爱护环境中班教案五篇

爱护环境中班教案五篇爱护环境中班教案1【活动目标】1.知道保护环境的一些方法，明白保护环境的重要性。

2.喜欢唱歌曲。

3.学习使用简单的记录表，对照实际生活记录自身的环保行为。

【活动准备】1.《美丽村》电子书或幼儿用书。

2.歌曲《我爱地球》(歌曲及音乐欣赏CD或磁带)。

3.“我是环保小卫士”记录表(见材料制作)。

【活动过程】一.出示《美丽村》幼儿用书或电子书，与幼儿重温故事内容：这里是美丽村，可是，村里到处都是垃圾，一点也不美丽，还发出一阵阵令人厌恶的臭味，就连小鸟飞过都会用翅膀捂着鼻子。

美丽村为什么会变成这样子呢?原来，村民们每天都制造很多很多的垃圾。

熊妈妈扔掉塑料袋，猪爸爸扔掉吃剩的食物，猴子哥哥扔掉旧玩具，狐狸姐姐扔掉瓶子。

村里的垃圾越来越多，游乐场和小河里都堆满了垃圾，小猪不能在游乐场玩滑梯，河马先生也不能在河边钓鱼了。

牛村长看到美丽村的环境这么糟糕，马上请大家一起开会，商量保护环境的办法。

大家纷纷明确提出了自身的意见。

最后，牛村长说：“好吧，从今天开始，我们要保护环境，让美丽村恢复美丽。

”村民一致同意牛村长的话，大家决心要保护环境。

首先，大家都尽量减少制造垃圾。

熊妈妈上街购物时带着自身准备的购物袋，这样就可以少用塑料袋;猪先生想了各种办法不浪费食物;猴子哥哥也更加爱惜玩具，不再随意扔掉玩具……另外，大家还学到了一些珍惜资源的办法：河马先生会把垃圾分类后再放进垃圾桶。

熊妈妈教大家制作再生纸、利用旧盒子给熊宝宝做数字卡玩游戏。

狐狸姐姐则把用过的瓶子和盒子变成有趣的小玩意儿。

他们也学会了节约用水和用电。

为了美化环境，他们还一起种植花朵和树木，让美丽村开满了美丽的花朵。

在大家的努力下，美丽村终于恢复了从前美丽的面貌了。

二.与幼儿讨论：1.美丽村的村民怎样做，才使美丽村恢复从前的面貌?(减少使用塑料袋、珍惜食物、爱惜玩具、把废物分类、废物利用、节约水电、绿化环境。

)2.你喜欢从前的美丽村?还是现在的美丽村?(自由回答。

)3.你会怎样保护环境?(自由回答。

)4.如果只有你保护环境，你认为地球会恢复美丽吗?为什么?(自由回答。

)三.播放歌曲《我爱地球》，与幼儿一起唱歌曲。

四.出示“我是环保小卫士”记录表，向幼儿介绍记录表的用法。

五.请幼儿与爸爸妈妈完成“我是环保小卫士”记录表，然后带回幼儿园，看看谁是环保小卫士。

活动评价懂得保护环境的重要性。

能唱歌曲《我爱地球》。

能使用记录表，记录自身生活中的环保行为。

活动建议：《幼儿活动册》第11页可作为延伸活动，帮助幼儿理解：哪些行为是爱护环境的行为。

爱护环境中班教案2目标：１、让幼儿参与实践活动，从中了解周围环境中的垃圾是哪里来的，并认识起危害。

２、启发幼儿积极思考解决环境卫生的好办法，并表达出来。

３、培养幼儿爱护环境的意识。

准备：１、活动前通知家长和孩子一起调查、收集周围环境的垃圾分布情况，并帮助孩子用自身的方法记录。

２、ＰＰＴ（幼儿园各场地、周围环境、各种清洁机器）、多媒体。

３、幼儿操作材料：橡皮泥、积木、铅画纸、水彩笔。

过程：一.组织交流情况１、这几天，老师请小朋友和爸爸妈妈一起去调查我们周围的环境，并作好记录，现在谁来说说自身的调查成果呢？（５人左右）２、播放ＰＰＴ１（幼儿园场地卫生）在操场上我们发现了什么？在走廊上我们发现了什么？在教室里我们发现了什么？除了这些地方，我们还发现哪些地方有脏东西？３、为什么这些地方总是有垃圾？它们从哪里来的？二.了解垃圾危害１、播放ＰＰＴ２（周围环境卫生）这些有垃圾的地方给我们什么感觉？对人、动物、植物有什么危害呢？２、垃圾有这么多害处，那我们应该怎么做？三.怎样爱护环境１、播放ＰＰＴ３（各种清洁机器）怎样才能是我们周围的环境保持清洁？介绍各种清洁机器。

工人叔叔发明了这么多机器，让我们有一个干净整洁的环境，我们应怎样向他们学习呢？四.幼儿尝试操作１、介绍材料，让幼儿选择。

２、鼓励幼儿动脑筋，尝试操作，把自身的想法做出来或画出来。

３、互相介绍自身的作品。

五.课后活动延伸１、老师介绍“绿色回收箱”，告诉幼儿这是专门用来放可以回收的废品的装置。

２、出示幼儿收集的垃圾，看看是什么？３、说说哪些是可以回收的？哪些是不能回收的？活动后组织幼儿进行分类、放置。

爱护环境中班教案3一.活动目标：1.过关注身边的垃圾，从垃圾的产生、危害等活动来认识环境问题；2.通过对美的环境的描述培养学生的审美观，加强学生＂爱我学校，美我校园＂的意识，为学校、社区的环境问题出谋献策，培养主人翁意识；3.通过自身动手捡垃圾以及利用废旧物品做小制作，有关环保的绘画等活动培养学生的环境意识、资源意识。

二.活动重点：1.了解生活垃圾的危害，加强环保意识。

2.通过活动，加强学生动手实践能力和参与社会生活的意识，培养学生的合作精神。

三.活动难点：1.培养学生的环保意识。

2.树立环保观念，养成保护环境的不错习惯，能为学校和社会做出自身应有的贡献。

四.活动的实施步骤：本主题实施对象是三年级学生，共分为：1.活动准备阶段。

2.调查研究阶段。

3.汇报交流阶段。

4.扩展、延伸阶段：5.宣传展示阶段。

第一阶段：活动准备为了让学生更积极地参与到此次活动中，有效地展开调查研究，有必要让学生了解此次主题研究的意义。

首先课前布置学生去查资料来了解“我们生存的环境对我们的学习与生活有什么影响？”课上展开讨论。

有的说：“美的环境能让我们更愉悦的在校园里学习、生活。

”马上有同学明确提出不同的看法：“差的环境对人类的危害极大，”“为什么会有这么差的环境呢？”通过讨论，让学生明确人类对保护环境的认识不够，在垃圾处理和利用时，把一些有毒有害的物质排入河流土壤，使水土受到污染，对人体健康和环境产生了不利影响。

那如何处理垃圾，保护生态环境呢？教师就顺势明确提出让同学们去进行一次垃圾的调查，了解垃圾的产生、危害和处理情况，同学们兴致勃勃。

开始制定活动计划和方案，前期的动员和准备工作已经全部完成。

第二阶段：调查研究根据主题的要求，我设计了两份调查表，一份是“一个家庭每天大约产生多少垃圾？垃圾分为几类？有什么危害？这些垃圾是如何处理的调查”第二份是“学校垃圾产生和处理情况调查。

第三阶段：汇报交流1）家庭垃圾调查（一）首先从自身的`家开始调查，看看家里一天扔掉多少垃圾，扔掉的都是些什么。

连续记录一周后作出统计。

2）学校垃圾的调查（二）1.校园的各种垃圾是怎样产生的？2.垃圾的产生主要是我们的卫生习惯所形成的，我们怎样来改变这些不良的习惯，使我们校园环境更加优美呢。

3.校园的这些垃圾你认为怎样处理？明确提出合理化建议。

垃圾的分类在日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类一.有机垃圾：又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。

包含：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。

二.无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。

包含：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。

三.有害垃圾：又称危险废弃物。

包含：废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。

第四阶段：宣传展示了解保护环境的重要性，如何让每个人都参与到保护环境的活动中来，如何来进行宣传。

最后，经过老师和同学们的商议决定，首先要求每位学生做好宣传工作，向家人、邻居、亲戚宣传垃圾的危害和处理垃圾的保护水资源重要性。

人人动手绘画一份《爱护环境从我做起》的绘画作品，然后在教室里展出，加深学生爱护环境的责任心。

五.扩展、延伸：垃圾其实是放错了地方的财富，如果将它有效的利用，能做很多的事情，还能节约大量的资源。

同学们课后还可以继续了解垃圾的回收利用、重新使用等方面的情况，把你收集的资料和制作的废物利用的作品展示给其他同学欣赏。

六.活动小结：同学们，关注我们的地球家园，关心我们的校园，展开绿色行动，倡导绿色文明是时代对我们明确提出的新要求。

让我们携起手来积极投入到学校创建绿色学校的活动中去，让我们的校园永远沐浴在绿色的阳光中，让我们为社会与环境的可持续发展做出我们的贡献。

爱护环境中班教案4一.活动目标：1.讨论乱扔垃圾所引发的怪事，加强爱护环境的意识和文明行为。

2.正确辨析爱护环境的行为，能理解并遵守生活中爱护环境的行为规则。

二.活动准备课件。

三.活动过程（一）设疑，激发兴趣。

1.有一只小兔子，名叫罗佳，他住在一块美丽的青草地上，还有他的邻居，猪妈妈一家、狐狸妈妈一家、熊妈妈一家和犀牛妈妈一家。

2.可是，有一天青草地上发生了大变化，我们一起去瞧瞧吧!这是一堆什么?是谁干的?如果你是罗佳，看到这样的景象，心情会怎样?（二）猜测故事的奇妙转折。

1.师：接下来还发生了什么更奇怪的事?看，罗佳的表情怎样?他看到了什么?2.引导幼儿观察图片，从而想象垃圾猪、垃圾狐狸、垃圾熊和垃圾犀牛的去处以及发生的趣事。

(1)这只猪从哪里来的?为什么会跑出垃圾猪呢?现在你知道垃圾是谁扔的?你觉得他会到哪里去?为什么?(2)垃圾狐狸也跑出来了，说明谁也乱倒垃圾了呢?她受到了怎样的惩罚?(3)熊妈妈和犀牛妈妈家发生了什么事?说明了什么?他们乱扔垃圾时心里是怎么想的?：原来，这是一块魔幻青草地，谁在上面乱倒垃圾，这些垃圾就会跑回谁的家里。

3.继续将图片看完。

师：发生了这件怪事以后，青草地上的动物们这时候会怎么想和做的?青草地又会恢复什么样?大家的心情又发生了怎样的转变师：只要人人都不乱扔垃圾，我们的环境就会很美。

（三）正确辨析保护环境的文明礼仪行为。

1.师：除了不能乱扔垃圾，我们做过哪些行为也是保护环境的呢?2.辨析六合图片中爱护环境的行为。

四.活动延伸我们的实际行动是保护环境最有效的方法，让我们为幼儿园的美丽出一份力，开始行动吧!爱护环境中班教案5活动目标：1.萌发爱护树木，热爱大自然的情感。

2.感知树木被损坏的严重后果。

3.能利用已积累的知识经验设计环保标志。

主要形式：集体。

课时安排：1课时，35分钟重点难点：1.重点：懂得爱护树木、保护环境的道理。

2.难点：能利用已积累的知识设计环保标志。

活动准备：·经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片。

·物质准备：布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料。

活动过程：一.教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地。

1.师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧！2.幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么？二.教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树”提问：1.小鸟喜欢生活在什么地方？2.当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事？3.它的树朋友到哪里去了？4.树木被砍伐了会带来什么危害？小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。

三.怎样保护我们的树朋友，组织幼儿互相讨论。

树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了加强大家的环保意识，我们国家就将每年的XX月12日做为中国植树节。