学校德育工作总结(优秀9篇)

学校德育工作总结（优秀9篇）

一、重点做好德育工作。五育并举，德育为首。学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是我们班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，针对学生年龄特点，我反复讲做人的道理，为加深学生的印象，还用讲故事，演节目的形式把道理形象化。平时更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

二、安全教育常抓不懈。安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患，把安全知识编成顺口溜，让学生熟记心中。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全，放学排队，每队都设有队长管理学生，并帮学生写出安全保证书，由家长签字，监督执行，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。

三、加强管理，促进学习。学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有

范文九九网了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为，同时针对学生的年龄特点，制定了一系列奖惩制度，采取夺红旗的方法激励学生，对各方面表现较好的学生给予红旗奖励，对不守纪律，表

现较差的，则给予蓝旗警告，经过师生的共同努力，班级纪律明显好转，

同学们你追我赶，学习兴趣特别浓厚。

四、搞好卫生，关心学生健康。优美的环境使人心情舒畅。搞好班级

卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利

于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，不仅要求学生做，我也亲

自参与，特别是擦玻璃，擦灯泡等高处的卫生，为保证学生的安全，我从

不让他们动手，并做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我

就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学

生给予特殊照顾。

此外，我还注重做好个别学生的工作，努力转化后进生，多次与家长

沟通，做到真正了解学生，上班从不迟到、早退，用自己的言行去影响学生。总之，这学期，经过师生的共同努力，学生在各方面也有了很大进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的班级评比中每次都能

获得流动红旗。在今后的工作中，我将更加努力，再创佳绩。

本学期，我校认真贯彻《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干

意见》，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，积极开展爱国

主义、集体主义教育，安全教育，法制教育，行为习惯养成教育等，坚持

把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。由于重视了德育工作，学校教育教学工作取得了较大成效。现将学校德育工作总结如下：

一、加强领导，建立学校德育管理机制。

1、抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重

要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位，本学期我们仍非常重视

构建德育管理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式，

即校长──德育处──班主任──班委会一条线；党支部──团支部──

大队部──中队一条线；值日领导──值日教师──值日班队干部一条线。这样，从学校领导到教师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。在

教师中实行德育目标责任制，把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一，直接与教师的评优、晋升、津贴挂钩。同时，学校领导始终坚持贯彻

党的教育方针，全面推进素质教育，班子成员形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。特别是德育领导小组大胆开拓，勇于，精心策划，真

抓实干，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高。

2、加强师德师风建设，营造和谐的教育教学人际环境。教师队伍建

设是构建和谐校园的主要因素，要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，

落实《中小学教师职业道德行为规范》。广大教师牢固树立敬业精神、乐

业态度，增强主人翁意识，就能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水

平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。

以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥创

造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向

上的学术气氛。

二、加强德育队伍建设，营造全员育人的德育氛围。

2、重视对新教师的教育管理培训。每学年对新进入我校的老师都要

进行以“求真、创新、奉献”为主题的教育管理培训，使新教师能迅速熟

悉我校的德育管理要求。学校还大胆启用年青教师担任班主任，对年龄在35周岁及以下的现任班主任和兼负德育岗位工作的非班主任，在外出培训、课题研究等方面提供支持。

3、实行班主任例会制度，注重德育理论和实践研究。每学期都根据

学校实际确定一个主题开展系列研讨活动。组织班主任举行德育工作研讨会，选派班主任参加班主任培训。通过各类学习，极大地激发了班主任工

作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱

学生及敬业奉献等方面进行引导，要求班主任热爱身边的每一个学生，特

别关心爱护后进生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关

爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。各个年级分别推出一位有教育

管理经验的老师开设特色主题班会，供教师观摩。如5月至6月，学校以“感恩教育”为主题，分别以小学部、初中部开展了“校园生活讲礼仪”、“感谢有你”和“感恩父母”等主题班会，以及对全校师生及部分家长进

行的“感恩要行动”的宣讲活动。通过一系列这样的活动，孩子们内心深

处真正有所触动，从家长们的反馈及老师的满意的眼神中，我们感受到了

孩子们的言行在悄悄地起着变化，他们懂得了爱要学会表达，爱要付诸行动，爱要互帮互助。

三、狠抓落实，加强行为习惯养成教育。

本学期学校继续狠抓行为习惯养成教育，不断强化“文明班集体”的

创建评比活动。平时通过校行政、教师及小干部的执勤，及时了解各班学

生的情况，对卫生、考勤、礼仪服饰等常规内容，尤其是“两操”的质量，进行细化、量化，每周公布各班的得分情况，做到公正、公开、公平，有

的放矢地对学生加强教育。对于教育教学过程中的偶发事件，学校德育副

校长协同德育处、班主任合力做出及时、有效的处理，确保学校的安全和

正常秩序。同时，学校充分利用开学典礼、升旗仪式、国旗下讲话、黑板报、橱窗等宣传阵地，大力宣传校园精神文明，并针对不同年级，分层次

地召开学生大会，开展教育活动。学校还不定期地组织学生进行卫生健康

知识的学习，文明行为习惯养成教育活动的开展，推动了学校的校风、学风、班风建设，提升学生思想道德素质。

四、开展活动，提升学生思想道德素质。

我校每月都有特定的主题活动。9月是我校的文明礼仪月，学校开展

了“让文明礼貌永驻校园”的系列主题活动，特别是“文明礼仪”主题班

会的召开，让学生爱校护校，用文明妆点校园的信念得以增强。结合“十一”国庆，我校举办了“红歌大合唱”，活动充分抒发了当代学生的爱国

情怀，展现了他们青春的风采，爱国热情得到进一步升华。10月份学校

还组织学生积极开展阳光体育活动，通过这些活动，以促进团结，强化竞

争意识，发扬团队精神。11月份我校组织学生进行秋季社会实践。12月

是我校法制教育月，学校通过晨会讲话、主题班会、黑板报等多种形式对

全体学生进行法制教育宣传，并邀请了法制副校长到学校，以报告的形式

向学生讲述了日常生活中一些常见的法律现象，并引导学生进行深入的思考，以提高学生的法律意识。

五、加强安全教育和心理健康教育，创建平安的校园环境

六、加强校园文化建设，营造良好的育人环境。

结合正在开展的“廉政文化进校园”活动，在师生中开展健康向上、

丰富多彩的文化活动，以促进领导与群众之间、教职工之间、师生之间、

同学之间的思想情感交流，在交流中形成和谐氛围。建设优美的校园环境，创建和谐的教育服务，完善教育设施，开发教育资源，为师生搭建展现风

采的舞台，使学校成为师生成长和发展的乐园。

七、加强文明卫生习惯教育

规范学生的行为习惯，提高安全、卫生、文明意识，教育学生懂得为

人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，培养良好的道德品质和文

明行为。深化“爱卫生、别陋习、强素质、树新风”精神文明创建活动，

推动社会主义精神文明建设，建设和谐校园、文明学校。

八、存在的问题：

1、在加强德育工作中，社会及网络上的一些不良影响对学生的影响大。

2、针对农牧团场流动人口增加，使许多打工家庭子女的教育与学校

教育不能形成合力。

九、改进措施：

1、加强教育和管理，通过多开展活动，使学生能够树立正确的“三观”。

加强德育工作是培养学生“学会做人、学会学习、学会创新、学会生活”的根本保证。我校近年在德育工作中开展了一些活动，取得的一些成绩，有效稳定了全校的教育教学秩序，得到了各级领导的肯定，赢得了学

生家长的好评和社会各界的赞许。但我们的工作还需进一步探索，在新形

势下，学校德育工作将面临许多新的情况，面临许多新的挑战和机遇，我

们有信心和决心把学校德育工作做得更好，进一步推进学校整体办学水平

再上新台阶。

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的

全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对学生的健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期，我校根据全市德育工作要求，继续组织开展了主题教育实践活动，以学生

道德品德教育为核心，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育

工作的新格局。

一、抓管理，提高管理水平

二、抓队伍，提高德育素质

正所谓：“治校之道，师德之本。”一个学校要想德育工作做的好，

就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。

1．狠抓教师继续教育，提高德育工作水平。

本学期，我校继续狠抓教师的继续教育，在学期初制定了完整的德育

队伍培训计划，除了学期初的班级文化建设规划交流以及学期末的经验交

流以外，在学期中我校还开展了一系列的德育队伍培训活动，内容涉及开

学典礼、第四届心理节活动、新时代社会实践志愿者活动、班主任团辅培训、班主任论坛评比、班主任基本功评比等等，旨在提高班主任的综合素

质和育人水平。继续教育的有序进行不断丰富着我校德育队伍的理论水平，更提高了我校德育队伍的工作能力。

2．严格开展评比，提升工作能力。

根据我校班主任考核规定，我校每月都进行严格的正副班主任及导护

教师考核，考核内容包括德育工作的方方面面，如班级常规、学生常规、

家校合作等等。通过月考核，激励各位教师争优创先，提升工作能力。

3.全员参与，提高德育水平。

我校积极落实“成长导师”以及“一帮一”活动制度，让每位教师都

成为学生的成长导师，每位教师都有自己的帮教对象，根据学生的实际情

况和不同特点开展“成长导师团”活动和“一帮一”帮教活动，并每月将

辅导纪录上传校园网站，实现了全员德育的目标。

4.总结反馈，商讨德育方法。

本学期开始，我校德育处每月召开班主任工作会议，主要总结和反思

上一阶段每个班主任在班级工作中所遇到的问题和不足，就遇到的问题和

不足，大家一起找方法、谈经验，想对策，丰富了班主任工作经验的同时，也使每个阶段的工作有了新的目标和方法。

三、抓常规，提高工作实效

1．结合晨检、晨会抓好常规教育。

德育常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的德育工作水平。

如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校下了

很大的工夫。我校每天进行严格的晨检、午检工作，规范学生的仪表。其次，每周利用晨会课对学生开展常规教育，特别是在低年级阶段，利用晨

会课的时间练习在校一日常规，取得了良好的效果。

2.狠抓卫生工作，每周开展抽查。

学生的仪容仪表以及班级环境关系到学校整体环境，也是营造好的德

育环境的重要组成部分。本学期德育处继续狠抓卫生工作，结合晨检、导

护情况，每月将班级卫生情况纳入班主任考核当中，激励班主任认真开展

学生卫生工作，创造良好的育人环境、帮助学生养成良好的卫生习惯，提

升自我管理能力。

3．开展多样的德育活动，拓宽教育渠道

（1）紧跟全市主题教育实践活动，根据全市德育工作要求，积极开

展相应的活动。本学期，我校开展了庆祝教师节、70周年的国庆节活动、垃圾分类活动、建队节活动、119防灾活动、课间操体育单项赛活动、冬

季趣味运动会活动等等多项丰富而有意义的活动，这些活动的开展，丰富

了师生的课余生活，也使同学们在活动中受到了教育的熏陶，在活动中学

习了文明礼仪，并提高了社会适应能力。

四、抓家教，推动德育工作

学校在不断强化学生的养成教育中，特别注重发挥多渠道的教育作用，积极争取学生家长的力量，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开

展有的放矢的教育。

1.召开家长委员会，加强与家长沟通

家长委员会是学校和学生家长之间沟通的重要桥梁。我校本学期分别

在学期初和学期末召开了两次家长委员会会议，目的是就学生走班教学和

学校异地新建等问题和家长进行沟通，听取家长的意见和建议，增强家长

参与学生教育的责任感，共同为学生进步和学校发展努力。

2.家长学校活动

为了提高家长的家庭教育能力我校本学期开展了两次家长学校活动，

并邀请专家给家长开讲座、做心理疏导，大大提高了家长的家庭教育水平，为智障学生的平安健康保驾护航。

3.家访活动

本学期我校继续积极开展家访活动，制定了详细的'家访时间安排表，行政领导走进班级轮流跟随各班正副班主任开展家访活动，圆满完成了本

学期的家访任务，新生上门家访率达到了百分之百。随着家访活动的顺利

开展，家校之间的了解更深了、学校的工作也更有针对性了，家长感受到

学校对他们家庭的关心以后，也更加愿意支持学校的各项工作。通过家访

工作的顺利开展，我校的家校合作工作更上了一个新的台阶。

五、抓环境，营造育人氛围

本学期我校继续重视德育环境的建设，美化、绿化、净化校园环境的

同时；通过橱窗、板报等德育宣传阵地，为学生提供了“随风潜入夜，润

物细无声”的和谐的育人环境。为学生营造了一个优雅的校园文化，从而

推进了教育工作的进程。

本学期虽然顺利地开展了很多的德育工作，但也存在很多的不足。在

今后的德育工作实践中，我们将继续紧贴学生和学校实际，用科学的理念

指导实践，不断总结，不断升华，使之更加符合智障学生的成长规律，为

学校德育工作再上一个新台阶而努力！

紧张的一学期教学工作随着考试的结束而告一段落，同时我们的德育

工作也随着教学工作的圆满结束而告终。这一学期我除任五(1)、五(2)两

个班的数学教学外，还兼任五(1)班的副班主任，协助__老师负责整体情况，五(1)班无论从成绩到学校的各项活动均取得了良好成绩。为此，我

对这学期德育工作进行一下回顾与总结。

一、爱岗敬业，给学校树楷模

这学期学业重，我们要求学生做到的老师均带头示范。按时到达班级，督导学生早读，课间时刻注意学生纪律，针对打闹情况无论哪个班的学生

均加以教育，同时无论上操都与学生一起做，让学生学习老师，规范做操

动作，给学生示范，上操后我与_老师一前一后，跟在队伍，避免发生磕

碰情况，同时对有眼保健操可我从不占此时间，而要求学生做操，保护视

力，在课堂上我时时叮嘱学生们注意交通安全，并在学校组织的交通安全

征文活动中积极投稿，从数据到实例给学生讲解不遵守交通法规带来的灾害，告诫学生在交通中没有人不犯我我不犯人的原则，副班主任应与班主

任一样，你也是孩子的老师，有权利也有义务对孩子进行德育教学，如楼道、校园有纸自己捡起对学生进行保持清洁的教育，对夏季开窗及电扇对

学生进行安全教育。结合班级情况对学生进行男女生如何交往的教育，同

时适时对学生进行穿着的审美教育。教育无处不在，德育工作琐碎，要求

我们有爱心、有耐心、有恒心，时常时刻对学生进行教育。

二、结合学科内容对学生进行德育教育

这学期学习任务重，我时常教育孩子如何学的轻松，玩的轻松。如学

统计调查孩子们上网情况教育学生上健康绿色网站，上网要有时间限性，

针对学生调查喜好学科告诫学生不要偏科，同时在一些课中介绍一些数学

家的趣事及求学经历，激发孩子学数学的兴趣，德育工作不只有语文课，

每门学科都有，针对学生厌学做心理情况调查，给予一些单亲家庭的孩子

以温暖。比如：五(1)班__同学，母亲遗弃她造成她心理上的伤害。所以

我时常与她谈心。又比如五(2)班___父母离异，孩子学习上受到极大影响，我及时与她父母沟通，发现孩子问题及时解决。

总之，一个好教师一定在德育工作中有长处，只有德育工作做的好，

教学工作才进展的好。所以我力争做一名德才兼备的好教师，育德才兼备

的好学生。

不知不觉，一个学期就过去了。在这个学期里，我继续担任0917班

的班主任。虽然在一开始我就做好了充足的心理准备，不过，在实际的工

作当中，困难还是超出了我的意料。然而，在困难中前行，反而给了我良

多的思考和收益。现在我对我日常的德育工作反思如下：用心做好学生德

育工作。

第一、用“真心”和学生交朋友，做学生的良师益友。

俗话说“精诚所至，金石为开。”那么要赢得学生的信任，教师应该

平易近人，努力和学生做朋友。如果学生在生活上困难，我一般在精神和

物质上支持他，有时号召全班同学帮助他；如果学生在心理上有问题，我

会直接开导他，或者通过其他同学帮助他；如果学生考试不理想，我会及

时鼓励他；有时我在课余时间，和学生谈人生、梦想……一个学期下来，

我成为了学生真正的朋友。他们开心地学习，踏实做人，因为有我这个忠

实朋友在他们身边默默守候着。他们不觉得寂寞、自卑、辛苦……将心比心，教师友好、真诚与学生交往，学生也会趟开心扉与我们交往，这样就

不会出现问题学生了。

第二、用“耐心”去教育学生，与学生荣辱与共。

学生的可塑性强，反复性强，所以教师必须有足够的耐心，在教育学

生的问题上，没有捷径可走。手机问题是校园一大问题，在当今科技时代，学生几乎都拥有手机。但学生却不会合理利用手机。大多数学生都用手机

上网聊天、看电影、交朋友…。.那么如何解决这一问题呢？我觉得耐心

教育他们，是解决这个问题的一好方法。如果一发现学生用手机，我不会

马上从他手机上夺回手机，也不会当场丢他的脸初中班主任德育工作总结

工作总结。而是回办公室，查查他的成绩，看看他的家境，再观察他一两

天的行为。最后如果发现他因为用手机而犯错时，我会抓住机会教育他。

先动之以情，再晓之以理，最后用期盼的眼光对着他说一些鼓励语。被我

教育的学生，他们一般都会心悦诚服接受批评和保证不用手机。学生用手

机是一件很影响学习的事情，但只要耐心地教育，问题总可以向好方面发展。

第三、用“信心”去搭建学生心理成长的桥梁，做学生的护航人；

不同的学生，不同的时期，都会产生不同的心理问题，解决心理问题，是一个循环往复的过程

所以教师必须要有坚韧不拔的毅力，相信经过教育、学生一定会脱胎

换骨，慢慢攻克学生的心里堡垒，解开学生的心里郁结，疏导学生的心理

防线。时时给学生心理上的安慰和精神上的鼓励，做学生精神上的向导，

从而成为学生的精神支柱，成为学生的心理健康成长的护航人。

第四、用“爱心”去铺平学生的心理之路，让学生自己茁壮成长。

作为一名教师，必须有博大宽广的爱心，对教育事业持之以恒，永存

爱心，这样你对学生的爱心方能永久。教师的爱心正是激发、感召、唤醒

学生进取心的一副良药，是理想、抱负的生长素，是学习的催化剂，更是

打开学生心扉的金钥匙。

做学生的德育工作，是一个漫长的过程，我记得在这个学期初，____

副校长就跟我讲：要做好一件事，必须要用心来做！我认为，作为一名班

主任，要做好学生的德育工作，也必须要用心去做！

在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活

动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工

作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了必须

的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：

一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质

发挥德育领导小组的核心作用，构成了各部门密切配合，班主任和任

课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了

“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努

力工作，带领全员用心探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，个性是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题

班会；每月一次班主任会议；每学期2次班主任经验交流会；每学期1次

家长会。

多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共

同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定

期举行班主任例会，透过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高

班主任的工作潜力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育

报主办的“班主任话细节”征文；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

二、加强校园文化建设，优化育人环境

1、精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好

舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动

活泼、洁净素雅、健康礼貌、催人奋进的良好育人氛围。

3、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时

受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、

黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，践行“日行一善”“红领巾相约中国梦”活动。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践潜力和创新精神的发展。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育

1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《新店小学学生在校一日常规》，同时深入开展了礼貌礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

2、加强班级文化建设。我们要求班主任用心思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“礼貌班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。

3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关状况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势

2、我校一向注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了读书教育活动；组织学生定期观看教育片；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

3、我校十分重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。透过家长学校向家长介绍学生基本状况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的期望。期望家长

和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

五、存在的问题

1、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

2、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

六、今后工作设想

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

一、指导思想：

新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人才，而树立一个良好的品德行为习惯是一个人成功的关键。以情感教育为主要目的，以道德教

育为主要方式。开发幼儿的内在品质潜在因素，使之成为文明、礼貌的好孩子。

二、德育内容：

1、培养幼儿文明礼貌的行为习惯

2、培养幼儿对同伴友爱互助

3、培养幼儿爱劳动

4、培养幼儿爱父母，爱教师，爱幼儿园

5、培养幼儿诚实，勇敢的品质

6、培养幼儿爱祖国，爱家的感情

7、培养幼儿目的性，坚持性的意志品质

8、培养幼儿活泼，愉快，主动开朗的性格

9、正面引导幼儿克服不良行为习惯和性格

三、德育原则：

1、热爱幼儿，尊重幼儿和严格要求幼儿的原则

2、耐心细致地坚持正面教育的原则

3、教育影响的一贯性和细致性原则

4、集体教育和个别教育相结合的原则

良好的幼儿道德水平和德育教育是分不开的，在现实生活中，我们会经常的幼儿，对小朋友要友好，对老师要有礼貌，对长辈要尊敬，而德育教育也将是幼儿的一生、因此，德育教育工作也是很关键，如何把幼儿的

德育教育做得更好呢？要让幼儿知道怎样尊敬别人和关心，我们制定一份

计划:

三月八日妇女节

让幼儿知道这一天是全国奶奶，阿姨，妈妈的节日，因为她们很辛苦。

教育措施:让幼儿自己制作一些东西，送给自己的妈妈或者是奶奶，

祝她们节日快乐，并且在这一天帮助妈妈的力所能及的事情。

三月十二植树节

告诉幼儿植树造林多我们地球的好处，让幼儿爱护我们的小树苗

教育措施:让幼儿把幼儿园里的小树苗进行浇水和施肥，并且种植一

棵小树，体会一下植树的快乐。

五一劳动节

告诉幼儿劳动人民的艰辛和辛苦，要尊敬我们的工人叔叔，因为是他

们不断的创新与发明，我们才能有现在的幸福生活、教育措施:可以到工

地上，送水给工人叔叔喝，也可以帮工人叔叔擦擦汗。

六一儿童节

让幼儿知道六一儿童节是属于我们小朋友自己的节日，可以通过各种

形式来庆祝自己的节日。

一、全校教育教学秩序井然，形成生机勃勃的良好气象：

高一年级重视养成教育，教学中注重实现初中到高中有效衔接，从知识、学习习惯和方法等方面引导学生积极适应高中学习生活；高二年级打

乱原来班级实行文理分班后班级与班级、老师与老师、学生与学生形成良

好竞争态势。教风正，学风浓；高三年级组按计划认真备考，严谨务实地

搞好第一轮复习。此外全校恢复坐班制度，老师敬业精神强，作业全批全改，工作热情高涨。全体学生精神风貌良好，诵唱活动有质的飞跃，迎国庆、歌咏比赛、篮球比赛等活动开展得有声有色。德育处、体育组大胆创新，精心组织全校课间操大演练。

二、我校大课间操集散演练初见成效。

10月中旬，在胡校长带领下，教务处、德育处在年级组与体育组的

配合下，对我校课间操进行了整顿演练。演练中，教务处、德育处、精战

团结，年级组、体育组合力协作，全体同学紧密配合，规范了集合、疏散

秩序，缩短了时间，形成了良好氛围，可以说这次演练初见成效。

但课间操毕竟是一项调动全校师生，各部门协同作战的系统工程。因

为条件限制，我们的楼层太高，出口偏少、偏小更加上高中、初中交叉。

因为立体作战显得难上加难。虽然我们在演练中每天坚持集体分工、定时

汇总、解决问题，但还有一些问题正待解决：一是个别班主任思想认识有

误区，没有意识到本次演练的重要意义；二是课间操演练方案还有待完善；三是班主任与学生监督机制没能及时跟上。

德育处联合各年级组及相关部门积极发现问题，选找对策，并形成共识。经过反复实践，目前我校大课间操已初具形态。学生集合速度加快，

秩序井然。做操精神风貌增强，效果显著。

三、德育处组织开展教育教学秩序整顿活动

11月17日，我校召开了教育教学秩序整治动员会议，下阶段将在全

校范围内集中开展教育教学秩序整治工作。具体要做到如下几点（1）执行新作息时间表，搞好大课间操。

全校执行新的作息时间表，取消早操和下午操，大力开展大课间操活动。经过一周演练，通过德育处、教务处、体育组、年级组以及全体班主

任等共同努力，我校大课间操秩序改善，集自]合时间大大缩短，取得了

较好效果。下阶段着重解决学生上操精神面貌，提高做操质量。全体体育

老师负责技术要求，学生会、德育处参与过程评价。此外还要充实课间操

内容，加大活动量，力争达到真正锻炼身体的要求。全体同学要充分利用

课外活动时间，积极参加体育锻炼或到图书馆、电子阅览室自由阅读，饱

览群书。

（2）整顿音乐、体育、美术教学秩序

要求各班同学上音乐、体育、美术课时要按时到达场地，上课时听从

管理，注意搞好场地卫生。同时要求老师要负起管理责任，上课前要点名，期末时要根据学生出勤考核和成绩考核拿出具体成绩表，上课时注意教学

效果、加强课堂管理。

（3）养成主动学习习惯，积极迎接期中考试。

提醒同学们要有自己的学习目标和计划，养成自主学习的习惯。特别

强调全体老师要改善教学方法，注重课堂教学效果。不得侵占学生自由活

动和自主学习时间。任何班主任无权要求学生早、晚7点前到教室。学生

自主学习时间任何老师不得以任何借口随便安排相关教学任务。

（4）各班级要做到学习秩序良好，教室卫生干净怡人，就寝秩序和

内务整理要规范，体育课和大课间操要上出质量，各班班长、体育委员、

卫生委员要充分履行自己职责，搞好本班的相关活动。同时学生会、德育

处要对学生教室、宿舍、运动场所等活动做好管理和监督。特别是课间操

要做好检查评比工作，每月各年级将评选出8个优秀班级，全校评选出先

进年级，将在每月第一周公布。