遗传学第二版刘庆昌重点整理1
遗传学(刘庆昌第二版) 近亲繁殖与杂种优势 答案
《遗传学（第二版）》（刘庆昌主编）部分习题解答四川农业大学农学院生物技术系 杨先泉 第九章 近亲繁殖和杂种优势(p203)3. 假设有3对独立遗传的异质基因，自交5代后群体中3对基因杂合（个体）的比例是多少？3对基因中2对基因杂合、1对基因纯合（个体）的比例是多少？3对基因均纯合（个体）的比例是多少？[提示] 根据孟德尔遗传规律，1对基因杂合体自交r 代，后代群体中纯合体的比例为112r ⎛⎞−⎜⎟⎝⎠，杂合的比例为12r ⎛⎞⎜⎟⎝⎠；n 对独立遗传基因杂合体自交后代中，各种基因型类型及比例符合二项分布：11122n r r ⎡⎤⎛⎞⎛⎞−+⎜⎟⎜⎟⎢⎥⎝⎠⎝⎠⎣⎦。
[答案] 1对基因自交5代，纯合体的比例为3132，杂合体的比例为132； 由于3对(n=3)基因独立遗传，因此自交5代，x 对基因纯合(3-x 对基因杂合)的比例为：()33!311!3!3232x x x x −⎛⎞⎛⎞××⎜⎟⎜⎟×−⎝⎠⎝⎠。
3对基因杂合(x=0)的比例为：3.05×10-51对基因纯合，2对基因杂合(x =1)的比例为：2.84×10-33对基因纯合(x =3)的比例为：0.9099. A 、B 、C 、D 是4个高粱自交系，其中A 和D 是姊妹自交系，B 和C 是姊妹自交系。
四个自交系可配成6个单交种，为了使双杂种的杂种优势最强，你将选哪两个单交种进行杂交，为什么？[答案] 影响杂种优势最主要的因素是双亲间基因型差异，双亲间基因型差异越大，杂种的杂合程度越高，杂种优势越强；同时，亲本的纯合度越高，杂种群体的整齐度越高，杂种优势最明显。
单交种A ×D 与单交种B ×C 均由姊妹自交系产生，具有较高的纯合度；同时两个单交种间的遗传差异最大；因此双交种(A ×D)×(B ×C)的杂种优势最强。
刘庆昌遗传学复习资料
遗传学复习资料第一章绪论一、遗传学研究方向：遗传学是研究生物遗传和变异的科学，直接探索生命起源和进化的机理。
同时它又是一门紧密联系生产实际的基础科学，是指导植物、动物和微生物育种工作的理论基础；并与医学和人民保健等方面有着密切的关系。
*遗传：是指亲代与子代相似的现象。
如种瓜得瓜、种豆得豆。
*变异：是指亲代与子代之间、子代个体之间存在着不同程度差异的现象。
二、为什么说遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素？答：生物的遗传是相对的、保守的，而变异是绝对的、发展的,没有遗传，不可能保持性状和物种的相对稳定性；没有变异就不会产生新的性状，也不可能有物种的进化和新品种的选育。
遗传和变异这对矛盾不断地运动，经过自然选择，才形成各色的物种。
同时经过人工选择，才育成适合人类需要的不同品种。
因此，遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素。
第二章遗传的细胞学基础一、真核细胞的结构与功能：质膜：细胞表面的一层单位膜，特称为质膜。
真核细胞除了具有质膜、核膜外，发达的细胞内膜形成了许多功能区隔。
由膜围成的各种细胞器，如核膜、内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等,在结构上形成了一个连续的体系，称为内膜系统。
内膜系统的作用：1.使细胞内表面积增加了数十倍，各种生化反应能够有条不紊地进行；2.细胞代谢能力也比原核细胞大为提高。
细胞核：细胞核是细胞内最重要的细胞器，核表面是由双层膜构成的核被膜，核内包含有由DNA和蛋白质构成的染色体。
细胞质：存在于质膜与核被膜之间的原生质称为细胞质，细胞之中具有可辨认形态和能够完成特定功能的结构叫做细胞器。
除细胞器外，细胞质的其余部分称为细胞质基质或胞质溶胶，其体积约占细胞质的一半。
细胞质基质并不是均一的溶胶结构，其中还含有由微管、微丝和中间纤维组成的细胞骨架结构。
细胞质基质的功能：1）具有较大的缓冲容量，为细胞内各类生化反应的正常进行提供了相对稳定的离子环境。
2）许多代谢过程是在细胞基质中完成的，如①蛋白质的合成、②mRNA的合成、③脂肪酸合成、④糖酵解、⑤磷酸戊糖途径、⑥糖原代谢、⑦信号转导。
遗传学(第二版)___ 重点整理1
遗传学(第二版)___ 重点整理1引言遗传、变异和进化是生物学中的重要概念。
遗传是指亲代和子代之间的相似性，具有相对稳定性和保守性的特点；变异是指亲代和子代之间以及子代个体之间的差异，具有普遍性和绝对性的特点，分为可遗传的和不可遗传的变异；进化是指生物体在生命繁衍过程中通过遗传将物种特性传递下去，经过自然和人为的干涉，后代优于亲代，产生新物种的过程。
本文将探讨遗传、变异和进化之间的关系以及细胞遗传学的相关内容。
遗传与变异的关系遗传和变异是生物繁殖过程中的两个矛盾对立的方面。
遗传是相对稳定和保守的，而变异是绝对的和进步的。
变异是受遗传控制的，不是任意变更的。
在生物的繁殖过程中，每一代都会传递既有遗传又有变异的特性。
生物是在这种矛盾的斗争中不断向前发展的。
选择所需要的变异，从而发展成为生产和生活中所需要的品种。
因此，遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大要素。
进化的两种方式生物进化有两种方式：渐变式和跃变式。
渐变式是指通过积累变异成为新类型，如适应性进化；跃变式是指染色体加倍成为新物种，如倍性育种和基因工程育种。
遗传与变异对进化的影响生物进化是环境条件对生物变异进行自然选择，在自然选择中得以保存的变异传递给子代（遗传），变异逐代积累导致物种演变，产生新物种。
动、植物和微生物新品种选育（育种）实际上是一种人工进化过程，只是以选择强度更大的人工选择代替了自然选择，其选择的条件是育种者的要求。
细胞遗传学细胞遗传学是研究细胞遗传现象的学科，包括染色体结构和功能、基因表达和调控、细胞分裂和遗传变异等方面。
其中，染色体结构和功能是细胞遗传学的重要研究内容之一。
结论遗传、变异和进化是生物学中的重要概念，它们之间相互作用，构成了生物进化和新品种选育的三大要素。
细胞遗传学是研究细胞遗传现象的学科，包括染色体结构和功能、基因表达和调控、细胞分裂和遗传变异等方面。
对于深入理解生物学和进化学的相关内容具有重要意义。
真核生物的染色体DNA具有多个复制起始点，形成多个复制子(replicon)，在复制过程中形成双向复制(nal n)。
最新刘庆昌版遗传学答案
刘庆昌版遗传学课后习题答案第一章遗传的细胞学基础1 •一般染色体的外部形态包括哪些部分？着丝点、染色体臂、主缢痕、随体。
2 •简述有丝分裂和减数分裂的主要区别。
⑴减数分裂前期有同源染色体配对(联会)；⑵减数分裂遗传物质交换(非姐妹染色单体片段交换)；⑶减数分裂中期后染色体独立分离，而有丝分裂则着丝点裂开后均衡分向两极；⑷减数分裂完成后染色体数减半；⑸分裂中期着丝点在赤道板上的排列有差异：减数分裂中同源染色体的着丝点分别排列于赤道板两侧，而有丝分裂时则整齐地排列在赤道板上。
4. 某物种细胞染色体数为2n= 24,分别指出下列各细胞分裂时期中的有关数据：(1)有丝分裂后期染色体的着丝点数；(2)减数分裂后期I染色体着丝点数；(3)减数分裂中期I的染色体数；(4)减数分裂末期1I的染色体数。
(1) 48 (2) 24 ( 3) 24 (4) 125 •果蝇体细胞染色体数为2n= 8，假设在减数分裂时有一对同源染色体不分离，被拉向同一极，那么：(1)二分子的每个细胞中有多少条染色单体？(2)若在减数分裂第二次分裂时所有的姊妹染色单体都分开，则产生四个配子中各有多少条染色体？(3)用n表示一个完整的单倍染色体组，应怎样表示每个配子的染色体数？(1)一个子细胞有10条染色单体，另一个子细胞中有6条染色单体(2)两个配子中有5条染色体，另两个配子中有3条染色体。
(3)n+1 和n—1。
6. 人的受精卵中有多少条染色体？人的初级精母细胞、初级卵母细胞、精细胞、卵细胞中各有多少条染色体？46；46；46；23；237 .水稻细胞中有24条染色体，小麦中有42条染色体，黄瓜中有14条染色体。
理论上它们各能产生多少种含不同染色体的雌雄配子？12 21 7水稻：2小麦：2黄瓜：2&假定一个杂种细胞里含有3对染色体，其中A B、C来自父本、A' B'、C'来自母本。
通过减数分裂能形成几种配子？其染色体组成如何？。
遗传学_各章复习重点整理
遗传学复习重点第一章绪论1、遗传学：是研究生物遗传和变异的科学遗传：亲代与子代相似的现象就是遗传。
如“种瓜得瓜、种豆得豆”变异：亲代与子代、子代与子代之间，总是存在着不同程度的差异，这种现象就叫做变异。
2、遗传学研究就是以微生物、植物、动物以及人类为对象，研究他们的遗传和变异。
遗传是相对的、保守的，而变异是绝对的、发展的。
没有遗传，不可能保持性状和物种的相对稳定性；没有变异，不会产生新的性状，也就不可能有物种的进化和新品种的选育。
遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素。
3、1953年瓦特森和克里克通过X射线衍射分析的研究，提出DNA分子结构模式理念，这是遗传学发展史上一个重大的转折点。
第二章遗传的细胞学基础原核细胞：各种细菌、蓝藻等低等生物有原核细胞构成，统称为原核生物。
真核细胞：比原核细胞大，其结构和功能也比原核细胞复杂。
真核细胞含有核物质和核结构，细胞核是遗传物质集聚的主要场所，对控制细胞发育和性状遗传起主导作用。
另外真核细胞还含有线粒体、叶绿体、内质网等各种膜包被的细胞器。
真核细胞都由细胞膜与外界隔离，细胞内有起支持作用的细胞骨架。
染色质：在细胞尚未进行分裂的核中，可以见到许多由于碱性染料而染色较深的、纤细的网状物，这就是染色质。
染色体：含有许多基因的自主复制核酸分子。
细菌的全部基因包容在一个双股环形DNA 构成的染色体内。
真核生物染色体是与组蛋白结合在一起的线状DNA双价体；整个基因组分散为一定数目的染色体，每个染色体都有特定的形态结构，染色体的数目是物种的一个特征。
染色单体：由染色体复制后并彼此靠在一起，由一个着丝点连接在一起的姐妹染色体。
着丝点：在细胞分裂时染色体被纺锤丝所附着的位置。
一般每个染色体只有一个着丝点，少数物种中染色体有多个着丝点，着丝点在染色体的位置决定了染色体的形态。
细胞周期：包括细胞有丝分裂过程和两次分裂之间的间期。
其中有丝分裂过程分为：（1）DNA合成前期（G1期）；（2）DNA合成期（S期）；（3）DNA合成后期（G2期）；（4）有丝分裂期（M期）。
（整理）刘庆昌普通遗传学答案-
遗传学课后习题及答案（刘庆昌第二版）第一章遗传的细胞学基础（32页）1．中期染色体的外部形态包括哪些部分? 染色体的形态有哪些类型？着丝点、染色体臂、主缢痕、随体。
中间着丝粒染色体、近中着丝粒染色体、近端着丝粒染色体、顶端着丝粒染色体。
2．简述有丝分裂和减数分裂的主要区别。
⑴减数分裂前期有同源染色体配对（联会）；⑵减数分裂遗传物质交换（非姐妹染色单体片段交换）；⑶减数分裂中期后染色体独立分离，而有丝分裂则着丝点裂开后均衡分向两极；⑷减数分裂完成后染色体数减半；⑸分裂中期着丝点在赤道板上的排列有差异：减数分裂中同源染色体的着丝点分别排列于赤道板两侧，而有丝分裂时则整齐地排列在赤道板上。
3. 简述真核生物染色体结构染色质的基本结构单位是核小体。
核小体是由组蛋白核心和盘绕其上的DNA构成，是一个八聚体。
DNA包装成染色体需要经过三级压缩，其具体过程是：1)首先组蛋白组成盘装八聚体，DNA缠绕其上，成为核小体颗粒，两个颗粒之间经过DNA连接，形成外径10nm的纤维状串珠，称为核小体串珠纤维，是为染色体一级结构。
2)核小体串珠纤维在酶的作用下形成每圈6个核小体，外径30nm的螺旋结构。
是为染色体二级结构3)螺旋结构再次螺旋化，形成超螺旋结构，此为三级结构4)超螺线管（或者说微带），形成绊环，即线性的螺线管形成的放射状环。
绊环再非组蛋白上缠绕即形成了显微镜下可见的染色体结构。
4．某物种细胞染色体数为2n＝24，分别指出下列各细胞分裂时期中的有关数据：（1）有丝分裂后期染色体的着丝点数；48（2）减数分裂后期I染色体着丝点数；24（3）减数分裂中期I的染色体数；24（4）减数分裂末期1I的染色体数。
125．果蝇体细胞染色体数为2n＝8，假设在减数分裂时有一对同源染色体不分离，被拉向同一极，那么：（1）二分子的每个细胞中有多少条染色单体?（2）若在减数分裂第二次分裂时所有的姊妹染色单体都分开，则产生四个配子中各有多少条染色体？（3）用n表示一个完整的单倍染色体组，应怎样表示每个配子的染色体数?（1）一个子细胞有10条染色单体，另一个子细胞中有6条染色单体（2）两个配子中有5条染色体，另两个配子中有3条染色体。
刘庆昌遗传学复习资料
第一章绪论遗传学(Genetics)是研究生物遗传和变异的科学，是生命科学最重要的分支之一遗传与变异是生物界最普通、最基本的两个特征。
遗传(heredity)：指生物亲代与子代相似的现象，即生物在世代传递过程中可以保持物种和生物个体各种特性不变；变异(variation)：指生物在亲代与子代之间，以及在子代与子代之间表现出一定差异的现象。
遗传代表的是性状的稳定性，是相对的；变异代表的是性状的不稳定性，是绝对的。
遗传和变异是生物进化和物种形成的内在因素。
遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素。
生物进化就是环境条件(选择条件)对生物变异进行自然选择，在自然选择中得以保存的变异传递给子代(遗传) ，变异逐代积累导致物种演变、产生新物种。
动、植物和微生物新品种选育(育种)实际上是一个人工进化过程，只是以选择强度更大的人工选择代替了自然选择，其选择的条件是育种者的要求。
生物所表现出的性状变异分为：可遗传(heritable)变异和不可遗传(non-heritable)。
变异考察生物遗传与变异应该在给定环境条件下进行。
达尔文：泛生假说(hypothesis of pangensis)达尔文在解释生物进化时也对生物的遗传、变异机制进行了假设，并提出了泛生假说，认为：遗传物质是存在于生物器官中的“泛子/泛生粒”；遗传就是泛子在生物世代间传递和表现达尔文也承认获得性状遗传的一些观点，认为生物性状变异都能够传递给后代。
孟德尔：遗传因子假说遗传因子假说认为：生物性状受细胞内遗传因子(hereditary factor)控制。
遗传因子在生物世代间传递遵循分离和独立分配两个基本规律。
这两个遗传基本规律是近现代遗传学最主要的、不可动摇的基础。
生物进化理论的基础，遗传学研究生物在少数几个世代繁育过程中表现出来的遗传、变异现象与规律，生物进化研究生物在长期历史过程中的遗传与变异规律及发展方向。
遗传学研究的任务在于：阐明生物遗传和变异的现象及其表现的规律；探索遗传和变异的原因及物质基础，揭示其内在的规律；从而进一步指导动物、植物、微生物的育种实践，防止遗传疾病，提高医学水平，造福人类。
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刘庆昌遗传学考研题库刘庆昌遗传学考研题库遗传学是生物学中重要的一个分支，研究基因在遗传传递和表达中的规律。
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chapter11 细胞质遗传
第十一章细胞质遗传（p254-255）3. 如果正反杂交试验获得的F1表现不同，这可能是由于：①性连锁。
②细胞质遗传。
③母性影响。
你如何用试验方法确定它属于哪一种情况？[答案] X染色体上基因控制的性状：以纯合显性母本与隐性父本杂交时，F1代雌雄个体均表现为显性；以隐性母本与显性父本杂交时，F1代雌性表现为显性，雄性表现为隐性。
因此，只需要考察正反F1代性状表现与性别间的关系。
就可以确定是否属于性连锁遗传。
正反交F1分别进行自交，考察F2性状表现：如果两种F2群体均一致表现为同一种性状，则属于母性影响；如果两个F2群体分别表现两种不同的性状（与对应的F1一致），则属于细胞质遗传。
4. 玉米埃形条纹叶（ijij）与正常绿叶（IjIj）植株杂交，F1的条纹叶（Ijij）作母本与正常绿色叶植株（IjIj）回交。
将回交后代作母本进行下列杂交，请写出后代的基因型和表现型。
（1）绿叶（Ijij）♀ × ♂条纹叶（Ijij）（2）条纹叶（IjIj）♀ × ♂绿叶（IjIj）（3）绿叶（Ijij）♀ × ♂绿叶（Ijij）[答案] F1的条纹叶核基因型为：Ijij，细胞质有两种基因型：+/-。
回交后代遗传组成与表型如下：+（IjIj）绿叶+（Ijij）绿叶-（IjIj）白化-（Iji）白化+/-（IjIj）条纹叶+/-（Ijij）条纹叶（1）绿叶（Ijij）回交后代细胞质全部为正常叶绿体基因+，杂交后代基因型及表现型分别为：+（IjIj）、+（Ijij）绿色，+（ijij）会产生突变叶绿体基因Æ+/-（ijij）为条纹叶或白（2）条纹叶（IjIj）产生的后代可能有3种细胞质细胞类型，但核基因均为IjIj，即：+（IjIj）为绿色、-（IjIj）为白化苗和+/-（IjIj）为条纹叶。
（3）绿叶（Ijij）细胞质全部为正常叶绿体基因，杂交后代：+（IjIj）、+（Ijij）绿色，+（ijij）会产生突变叶绿体基因Æ+/-（ijij）为条纹叶或白化。
遗传学(版)刘庆昌重点整理复习过程
第九章★无性繁殖（Asexual reproduction）指通过营养体增殖产生后代的繁殖方式，其优点是能保持品种的优良特性、生长快。
★有性繁殖（Sexual reproduction）指通过♀、♂结合产生的繁殖方式，其优点是可以产生大量种子和由此繁殖较多的种苗。
大多数动植物都是进行有性生殖的。
★近交(Inbreeding)指血缘关系较近的个体间的交配，近亲交配。
近交可使原本是杂交繁殖的生物增加纯合性(homozygosity),从而提高遗传稳定性，但往往伴随严重的近交衰退现象(inbreeding depression)。
★杂交(crossing or hybridization)指亲缘关系较远，基因型不同的个体间的交配。
可以使原本是自交或近交的生物增加杂合性（heterozygosity），产生杂种优势。
一、近交的种类★自交（Selfing）指同一个体产生的雌雄配子彼此融合的交配方式，它是近交的极端形式，一般只出现在植物中（自花授粉植物），又称自花受粉或自体受精(self-fertilization)。
★回交(Back-crossing)杂交子代和其任一亲本的杂交,包括亲子交配(parent-offspring mating)。
★全同胞交配(Full-sib mating)相同亲本的后代个体间的交配，又叫姊妹交。
★半同胞交配(Half-sib mating)仅有一个相同亲本的后代个体间的交配。
★自花授粉植物(Self-pollinated plant)天然杂交率低(1-4％)：如水稻、小麦、大豆、烟草等；★常异花授粉植物(Often cross -pollinated plant)天然杂交率常较高(5-20％)：如棉花、高粱等；★异花授粉植物(Cross-pollinated plant）：天然杂交率高(>20-50％)如玉米、黑麦等，在自然状态下是自由传粉。
★近交衰退（Inbreeding depression）近交的一个重要的遗传效应就是近交衰退，表现为近交后代的生活力下降，产量和品质下降，适应能力减弱、或者出现一些畸形性状。
遗传学重点整理大纲
遗传学重点整理⼤纲遗传学重点整理⼤纲第⼀章绪论1、遗传学发展中的⼏个重要⾥程碑。
答：（1）1859年，达尔⽂出版了巨著《物种起源》提出著名的进化论。
（2）1985年，孟德尔根据其8年的植物杂交试验结果，在2⽉8⽇当地科学协会上宣读了⼀篇题为“植物杂交试验”的论⽂。
1900年宣告遗传学诞⽣，孟德尔为遗传学的奠基⼈。
（3）1910年摩尔根创⽴了连锁定律并证实了基因在染⾊体上以直线排列，提出了遗传的染⾊体理论。
（4）1953年沃森和克⾥克建⽴了DNA的双螺旋模型结构，并与1958年提出了中⼼法则。
第⼆章遗传的细胞学基础1、在遗传上有丝分裂和减数分裂哪⼀个更有意义？答：有丝分裂的意义：保证把S期已经复制好的DNA平均分配到两个⼦细胞中去，以保证遗传的连续性和稳定性。
减数分裂的意义：（1）DNA复制⼀次，细胞分裂两次，保证了有性⽣殖⽣物个体世代之间染⾊体数⽬的稳定。
（2）为有性⽣殖过程中创造变异提供了遗传的物质基础。
同源染⾊体分离，⾮同源染⾊体的⾃由组合，⾮姐妹染⾊单体的交叉互换等保证物种的多样性。
因此，在遗传学上减数分裂更有意义。
第四章孟德尔式遗传分析显性基因：在杂合状态下，能够表现其表型效应的基因，⼀般以⼤写字母表⽰。
隐性基因：在杂合的状态下，不表现其表型效应的基因，⼀般以⼩写字母表⽰。
等位基因：在同源染⾊体上占据相同座位的两个不同形式的基因，⼀般都是由突变所造成的。
杂交：在遗传分析中有意识地将两个基因型不同的亲本进⾏交配。
性状：遗传学中把⽣物个体的形态，结构，⽣理，⽣化等特征，如植株的⾼度、种⽪的颜⾊，花⾊等。
遗传病：遗传病或遗传性疾病是指其发⽣需要有⼀定的遗传基础，通过这种遗传基础，按⼀定的⽅式传于后代的疾病。
单基因病：是指受⼀对主基因影响⽽发⽣疾病，符合孟德尔式遗传。
可分为AD、AR、XD、XR、Y连锁和线粒体遗传。
常染⾊体显性遗传病（AD）：⼀种疾病的致病基因位于1~22号染⾊体上是显性基因，这种遗传⽅式称为AD遗传病。
《遗传学》考试大纲
《遗传学》考试大纲一、大纲综述《遗传学》是研究生物遗传与变异及其规律性的科学，是林木遗传育种学科入学考试主干考试科目。
通过掌握现代遗传学的主要原理使学生理解植物主要经济性状遗传和变异的基本规律和分子机理，为今后从事植物遗传与育种研究打下基础。
为了帮助考生了解《遗传学》课程的主要知识点和复习范围及报考的有关要求，特制定本考试大纲。
二、考试内容1. 绪论(1) 遗传学的基本概念及其产生与发展历程。
(2) 遗传学的主要研究内容与任务。
(3) 遗传学在农林业生产和研究中的应用价值和发展趋势。
2. 遗传物质的分子基础(1) 遗传物质的证据。
(2) 遗传物质DNA和RNA及其分子结构。
(3) 原核生物和真核生物DNA的合成过程及特点。
(4) RNA的转录及加工，包括RNA的种类，RNA复制的特点，原核生物RNA的合成和真核生物遗传物质的转录及加工。
(5) 遗传密码与遗传信息的翻译，包括DNA与遗传密码，蛋白质的合成及中心法则的内容。
3. 传递遗传学(1)染色体的传递与遗传：有丝分裂和细胞分裂、减数分裂和有性生殖。
(2)孟德尔遗传学：孟德尔试验、林木性状的孟德尔遗传、孟德尔遗传的统计检验。
(3) 孟德尔定律的扩展：部分显性、共显性、上位性；连锁遗传的发现、解释及验证。
4. 基因突变(1) 基因的概念与基因精细结构分析和基因的表达与调控。
(2) 基因突变的基本概念及其一般特征；基因突变与性状表现及基因突变的分子基础；基因突变的检测和诱发。
(3) 转座因子的发现与鉴定，转座因子的结构特征及其应用。
5. 染色体变异(1) 染色体结构变异的概念及主要类型如染色体缺失、重复、倒位、易位的类型、细胞学鉴别及遗传效应。
(2) 染色体组的概念及染色体数目变异类型。
(3) 整倍体与非整倍体的类型、遗传表现及应用。
6. 基因工程(1) 基因工程的发展历史、基本概念、基本原理和一般步骤。
(2) 基因克隆的策略与方法、常用工具酶和载体。
刘庆昌版遗传学答案
刘庆昌版遗传学答案刘庆昌版遗传学课后习题答案第一章遗传的细胞学基础一．一般染色体的外部形态包括哪些部分?着丝粒，染色体臂，主收缩，卫星。
2.简要描述有丝分裂和减数分裂的主要区别。
（1）减数分裂前期的同源染色体配对（联会）；⑵减数分裂遗传物质交换（非姐妹染色单体片段交换）；（3）减数分裂中期后染色体独立分离，着丝粒分裂后有丝分裂向两极均匀分裂；（4）减数分裂后染色体数目减半；⑸分裂中期着丝点在赤道板上的排列有差异：在减数分裂中，同源染色体的着丝粒排列在赤道板的两侧，而在有丝分裂中，它们整齐地排列在赤道板上。
4.一个物种的染色体数目为2n=24。
指出了以下细胞分裂阶段的相关数据：（1）有丝分裂后期染色体着丝粒数；（2）减数分裂后期I染色体着丝粒数；（3）减数分裂中期Ⅰ的染色体数目；（4）减数分裂结束时染色体的数目。
（1）48（2）24（3）24（4）125.果蝇体细胞染色体数目为2n=8。
假设一对同源染色体不分离，在减数分裂过程中被拉到同一个极点，那么：（1）两个分子的每个细胞中有多少染色单体？（2）若在减数分裂第二次分裂时所有的姊妹染色单体都分开，则产生四个配子中各有多少条染色体？（3）用n表示一个完整的单倍染色体组，应怎样表示每个配子的染色体数?（1）一个子细胞中有10个染色单体，另一个子细胞中有6个染色单体。
（2）两个配子中有5条染色体，另外两个配子中有3条染色体。
（3） N+1和N-1。
6．人的受精卵中有多少条染色体?人的初级精母细胞、初级卵母细胞、精细胞、卵细胞中各有多少条染色体?46；46；46；23；237．水稻细胞中有24条染色体，小麦中有42条染色体，黄瓜中有14条染色体。
理论上它们各能产生多少种含不同染色体的雌雄配子?大米：2小麦：2黄瓜：28．假定一个杂种细胞里含有3对染色体，其中a、b、c来自父本、a’、b’、c’来自母本。
通过减数分裂能形成几种配子？其染色体组成如何？。
同时含有3条父本染色体或是条母本染色体的比例是多少？如果雌配子形成，则只形成一个配子ABC或a'b'c'或a'bc或ab'c'或a'bc'或ABC'或a'b'c；如果形成的是雄配子，那么可以形成两种配子abc和a’b’c’或ab’c和a’bc’或a’bc和ab’c’或abc’或和a’b’c。
遗传学教学大纲(刘庆昌版)
遗传学（Genetics）【课程编号】G000001【课程类别】专业选修课程【总学时数/课内实验数】40/8【周学时数】3【总学分数】2.5【先修课程】植物学、动物学【课程负责人】【适用专业】生物一、课程简介遗传学是生物学的重要分支领域，研究基因传承和遗传变异的原理以及其在物种进化、个体发育和疾病发生等方面的应用。
本课程旨在介绍遗传学的基本知识和理论，包括遗传的细胞学基础、遗传物质的分子基础、孟德尔遗传、连锁遗传和性连锁等方面的内容。
通过学习本课程，学生将了解细胞结构与功能、遗传物质的结构与功能，掌握遗传信息的传递与变异的机制，熟悉基因的遗传定律和遗传性状的规律，理解连锁遗传和性连锁的原理和应用。
同时，本课程将培养学生的科学思维和创新意识，强调环保意识和社会责任感。
通过理论课程与实验实践相结合，学生将掌握遗传学的基本概念和实验技能，为进一步的生命科学研究和应用打下坚实基础。
二、教学目标1. 理解遗传学的基本概念和原理：学生应该能够理解遗传学的基本概念，如基因、染色体、遗传物质等，以及遗传规律，如孟德尔遗传定律和连锁遗传等。
2. 掌握遗传学的基础知识和实验技能：学生应该具备丰富的遗传学知识，包括细胞遗传学、分子遗传学、遗传变异等方面，并能够运用基本实验技能来进行遗传学研究和实践操作。
3. 理解遗传学在生物学领域的应用：学生应该了解遗传学在进化、发育、医学、农业等方面的应用，以及相关的研究方法和技术。
4. 培养科学思维和创新意识：学生应该培养科学思维方式，能够进行科学推理和解决遗传学问题的能力，同时发展创新意识，为进一步的遗传学研究和应用奠定基础。
5. 培养环保意识和社会责任感：学生应该意识到遗传学与环境保护、生态平衡和社会可持续发展的密切关系，以及自己在遗传学领域的社会责任和角色。
通过达到以上教学目标，学生可以全面了解和掌握遗传学的基本理论和应用知识，具备进一步从事遗传学研究和实践工作的能力和素质。
遗传学刘庆昌重点整理
第九章★无性繁殖(Asexual reproduction)指通过营养体增殖产生后代的繁殖方式,其优点就是能保持品种的优良特性、生长快。
★有性繁殖(Sexual reproduction)指通过♀、♂结合产生的繁殖方式,其优点就是可以产生大量种子与由此繁殖较多的种苗。
大多数动植物都就是进行有性生殖的。
★近交(Inbreeding)指血缘关系较近的个体间的交配,近亲交配。
近交可使原本就是杂交繁殖的生物增加纯合性(homozygosity),从而提高遗传稳定性,但往往伴随严重的近交衰退现象(inbreeding depression)。
★杂交(crossing or hybridization)指亲缘关系较远,基因型不同的个体间的交配。
可以使原本就是自交或近交的生物增加杂合性(heterozygosity),产生杂种优势。
一、近交的种类★自交(Selfing)指同一个体产生的雌雄配子彼此融合的交配方式,它就是近交的极端形式,一般只出现在植物中(自花授粉植物),又称自花受粉或自体受精(self-fertilization)。
★回交(Back-crossing)杂交子代与其任一亲本的杂交,包括亲子交配(parent-offspring mating)。
★全同胞交配(Full-sib mating)相同亲本的后代个体间的交配,又叫姊妹交。
★半同胞交配(Half-sib mating)仅有一个相同亲本的后代个体间的交配。
★自花授粉植物(Self-pollinated plant)天然杂交率低(1-4％):如水稻、小麦、大豆、烟草等;★常异花授粉植物(Often cross -pollinated plant)天然杂交率常较高(5-20％):如棉花、高粱等;★异花授粉植物(Cross-pollinated plant):天然杂交率高(>20-50％)如玉米、黑麦等,在自然状态下就是自由传粉。
★近交衰退(Inbreeding depression)近交的一个重要的遗传效应就就是近交衰退,表现为近交后代的生活力下降,产量与品质下降,适应能力减弱、或者出现一些畸形性状。
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遗传学(第二版)刘庆昌-重点整理1绪论Heredity (遗传)亲代与子代(上下代）之间相似的现象遗传的特点：相对稳定性、保守性。
Variation (变异)亲代与子代之间以及子代个体之间的差异。
变异的特点：普遍性和绝对性。
分为可遗传的变异（hereditable variation），和不可遗传的变异（non-hereditable variation）, 变异的多态性（polymorphism of variation）。
Evolution (进化)生物体在生命繁衍进程中，一代一代繁殖，通过遗传把物种特性传递下去。
但不可避免地遭受自然和人为的干涉，即遗传—变异—选择（淘汰坏的，保留好的），后代优于亲代，称为进化。
进化的两种方式：渐变式：积累变异成为新类型（continual variation），如适应性进化。
跃变式：染色体加倍成为新物种，如倍性育种和基因工程育种。
遗传与变异的关系遗传与变异是矛盾对立统一的两个方面。
即遗传是相对的，保守的；变异是绝对的，进步的；变异受遗传控制,不是任意变更的。
具体如下：★遗传与变异同时存在于生物的繁殖过程中，二者之间相互对立、又相互联系，构成生物的一对矛盾。
每一代传递既有遗传又有变异，生物就是在这种矛盾的斗争中不断向前发展。
选择所需要的变异，从而发展成为生产和生活中所需要的品种。
因此，遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大要素。
3、遗传、变异与进化的关系生物进化就是环境条件（选择条件）对生物变异进行自然选择，在自然选择中得以保存的变异传递给子代（遗传），变异逐代积累导致物种演变，产生新物种。
动、植物和微生物新品种选育（育种）实际上是一种人工进化过程，只是以选择强度更大的人工选择代替了自然选择，其选择的条件是育种者的要求。
摩尔根创立基因学说克里克提出的“中心法则”。
Human Genome Project (HGP)Epigenetics 表观遗传学1. 概念：基因的DNA序列不发生改变的情况下，基因的表达水平与功能发生改变，并产生可遗传的表型。
2. 特征: (1)可遗传；(2) 可逆性；(3) DNA不变3. 表观遗传学的现象：(1) DNA甲基化(2) 组蛋白修饰(3) MicroRNA(4) Genomic imprinting(5)休眠转座子激活…第一章Cytogenetics 细胞遗传学Plasma membrane （细胞质膜）Cytoplasm(细胞质）Nucleoid （拟核）Plasmid （质粒）Prokaryote （原核生物）线粒体mitochondria叶绿体chloroplast内质网The Endoplasmic Reticulm (ER)核糖体ribosomeChromatin and Chromosome (染色质和染色体)染色体是遗传物质的主要载体核小体是染色质的基本结构单位Euchromatin（常染色质）是指间期细胞核内染色较浅、低度折叠压缩的染色质，是染色质中转录活跃部位，因此又称为活性染色质，处于常染色质状态是基因转录的必要条件。
Heterochromatin（异染色质）是指间期细胞核内染色很深、压缩程度高,处于凝集状态的染色质，无转录活性，因此也叫非活性染色质。
Morphology of Chromosome (染色体形态)中间着丝点染色体（Metacentric Chromosome）近中着丝点染色体(Sub-metacentric chro）近端着丝点染色体(Acrocentric chro）顶端着丝点染色体（Telocentric chro）同源染色体（Homologous chromosome）在生物体细胞内，具有形态和结构相同的一对染色体,且含有相同的基因位点；★非同源染色体（non-homologous chromosome）一对染色体与另一对形态结构不同的染色体之间，互称为非同源染色体，也叫异源染色体,含有不同的基因位点。
核型分析（Analysis of karyotype）。
Amitosis（无丝分裂）Mitosis（有丝分裂）细胞周期（Cell cycle）指细胞从前一次分裂结束到下一次分裂终了所经历的时期，一个完整的细胞周期包括分裂间期（Interphase）和分裂期两个阶段。
Mitosis（有丝分裂）前期(prophase)中期(metaphase)后期(anaphase)末期(telophase) Meiosis（减数分裂）第一次分裂是减数的；第二次分裂是不减数的。
第一次分裂复杂，时间长；第二次分裂跟一般的有丝分裂一样。
同源染色体(homologous chromosome)在二倍体生物中，每对染色体的两个成员中一个来自父方，一个来自母方，其形态大小相同的染色体称为同源染色体。
★非同源染色体(nonhomologous chromosome) 不属于同一对的染色体称为非同源染色体。
★联会(synapsis)同源染色体的两个成员侧向连接，像拉链一样地并排配对称为联会。
联会始于偶线期，终止在双线期。
减数分裂的特点1、具有一定的时空性，也就是说它仅在一定的发育阶段，在生殖细胞中进行。
2、减数分裂经第一次分裂后染色体数目减半，所以减数分裂的产物是单倍体。
3、前期长而复杂，同源染色体经历了配对（联会）、交换过程，使遗传物质进行了重组。
4、每个细胞遗传信息的组合是不同的。
无性生殖 （Asexual reproduction)母体直接产生子代的繁殖方式。
有性生殖（Sexual reproduction)生物体在于特定部位产生雌雄配子，两种配子受精结合成合子， 由合子进一步分裂，分化，生长形成新的个体的繁殖方式。
生活周期是指从合子到成熟个体，再到死亡所经历的一系列发育阶段，包括孢子体世代和配子体世代。
有丝分裂 减数分裂 分裂体细胞 原始生殖细胞细胞复制一次复制一次分裂子细２ ４ 染色２n→2n 2n→n DNA 分2n→4n→2n→4n→2n→染色0→4n→0 0→4n→2n→0 同源不联会、联会后形成四可能基因突变基因突变、染意义 有丝分裂使生物在减数分裂和受精作用使上下1. 孢子体世代（sporophyte generation）有性生殖动植物从受精合子发育为一个成熟的个体，在此过程中，无配子形成和受精发生。
也称为无性世代。
2. 配子体世代（gametophytic generation）孢子体经过发育，某些细胞和组织将产生雌雄配子或雌雄配子体，配子经受精作用形成合子的过程。
也称为有性世代。
第二章DNA作为主要遗传物质DNA作为遗传信息载体核酸(Nucleic acid)是一类重要的生物大分子，在生物体内负责生命信息的储存和传递。
DNA双螺旋结构模型是分子（生物学）遗传学诞生的标志。
★DNA分子双螺旋结构模型要点(1) 两条多核苷酸链以右手螺旋的形式，彼此以一定的空间距离，平行地环绕于同一轴上，很象一个扭曲起来的梯子。
(2) 两条多核苷酸链走向为反向平行。
即一条链磷酸二脂键为5’－3’方向，而另一条为3’－5’方向，二者刚好相反。
(3) 每条长链的内侧是扁平的碱基，碱基一方面与脱氧核糖相联系，另一方面通过氢键(hydrogen bond)与它互补的碱基相联系，相互层叠宛如一级一级的梯子横档。
互补碱基对A与T之间形成两对氢键，而C与G之间形成三对氢键。
(4) 上下碱基对之间的距离为3.4Å。
每个螺旋为34Å(3.4nm)长，刚好含有10个碱基对，其直径约为20Å。
(5)在双螺旋分子的表面大沟(major groove)和小沟(minor groove)交替出现。
DNA复制的明显方式——半保留复制（semiconservative replication）。
是遗传信息能准确传递的保证,是物种稳定性的分子基础。
DNA分子的结构特点和DNA功能结构特点稳定性：主链：磷酸与脱氧核糖交替排列稳定不变。
碱基对：严格遵循碱基配对原则。
多样性：碱基个数、排列顺序不同。
特异性：每个DNA分子独一无二。
功能DNA具有基因的所有属性，基因也就是DNA 的一个片段。
DNA的基本功能是作为生物遗传信息复制的模板和基因转录的模板，它是生命遗传繁殖的物质基础，也是个体生命活动的基础。
DNA复制（Replication）是指以原来的DNA分子为模板合成相同分子的过程，遗传信息通过亲代DNA分子的复制传递给子代。
解链酶(helicase)解开DNA双链中氢键，消耗ATP单链结合蛋白（single-stranded DNA-binding protein）与单链DNA结合，保持模板处于单链状态，保护复制中的DNA单链不被核酸酶降解DNA拓扑异构酶（topoisomerase)引物酶(primase)DNA聚合酶（DNA polymerase)DNA连接酶(DNA ligase)复制起始点(origin, ori):DNA复制开始的特定位点。
原核生物只有一个复制起始点；真核生物染色体DNA有多个复制起始点，同时形成多个复制单位，两个起始点之间的DNA 片段称为复制子(replicon)。
复制叉(replication fork)双向复制(bidirectional replication)原核生物从一个固定的起始点开始，同时向两个方向进行，称为双向复制。
用电子显微镜看到了DNA复制过程中出现一些不连续片段，这些不连续片段只存在与DNA复制叉上其中的一股。
后来就把这些不连续的片段称为冈崎片段。
复制有终止信号polⅠ5′→3′外切酶活性水解引物polⅠ聚合活性填补空隙DNA连接酶连接缺口。
★真核生物DNA合成的特点1、DNA合成发生的时间：仅为细胞周期的S期。
2、真核生物DNA聚合酶多(种类, 拷贝数)3、复制的起始点为多起点。
4、合成所需的RNA引物和冈崎片断都比原核生物的短。
5、核小体的复制。
6、染色体端粒的复制。
端粒的合成是在端粒酶作用下完成★真核生物染色体为线状，存在端粒1、防止染色体末端为DNA酶酶切；2、防止染色体末端与其它DNA分子的结合；3、使染色体末端在DNA复制过程中保持完整。
信使RNA (messenger RNA，mRNA)转移RNA (transfer RNA，tRNA)核糖体RNA (ribosomal RNA，rRNA)真核生物的核糖体，含有5S、5.8S、18S和28S 4种rRNA和约80种蛋白质。
原核生物含有5S, 16S和23S三种种rRNA，占总RNA的80%（细胞）。
转录（transcription）：以DNA为模板，在RNA 聚合酶（RNA polymerase）的作用下合成mRNA，将遗传信息从DNA分子上转移到mRNA分子上，这一过程称为转录（transcription）。