2021部编教材六年级上册课堂作业本答案

部编教材六年级上册课堂作业本答案

部编教材六年级上册课堂作业本(浙江教育出版社)参考答案

第一单元

第一课草原

2.读句子,根据拼音写词语。

衣裳柔美洒脱惊叹会心微笑

3.根据课文内容填空。

内蒙古草原的美丽景色受到蒙古族同胞热情欢迎、热情款待的情景蒙汉两族人民团结友好的深厚情谊

4.阅读课文片段,完成练习。

(1)初入草原,作者看到了哪些景色?请写在下图中。

(2)用--画出描写作者感受的句子。在写景中融入感受的好处是使景物更有感染力。

(3)如果你置身在这样的环境中,会发出怎样的感叹?请你写下来。

5.读课文,完成练习。

(1)你从课文哪些地方体会到了蒙汉情深?填一填。

②㈠蒙汉人民联欢话别③蒙古族同胞盛情款待

(2)蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳的意思是蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情。

(3)*生活中,你一这也有过与人惜别的经历,请你写一写当时的情景。

第二课丁香结

2.读句子,根据拼音写词语。

(1)宅院(2) 伏案(3) 眼帘

我发现加点词写的都是丁香花的颜色。作者用户真丰富。

3.读课文第1~3自然段,想一想作者是从哪几个方面来描写丁香的,填一填。

4.阅读课文片段,完成练习。

(1)用--画出文中描写雨中丁香的句子,作者由此想到了印象派的画和紫色、白色融合在一起。我发现雨中的丁香有妩媚的特点。

(2)作者认为之所以把丁香称为丁香结,是因为:①小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣;②丁香花象征着解不开的烦恼和愁怨。

(3)下面是三名同学对文中画波浪线句子的理解,你认同谁的说法?请说明理由。

我认同C同学的观点,因为生活不可能一帆风顺,会经常遇到不顺心的事,但这样的人生才丰富多彩,这样的生活才充满乐趣。

5.*在文学作品中,许多花卉都被赋予某些特殊的含义。照样子,连一连。

丁香雍容富贵不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。梅花美丽愁怨年来空谷半霜风,留得遗香散草丛。牡丹清雅脱俗有此倾城好颜色,天教晚发赛诸花。

兰花孤傲坚贞芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。

第三课古诗词三首

2.根据课文内容填空。

(1)野旷天低树,江清月近人。诗人站在船头,极目远眺,看到一望无际的平野,远处的天空好像比近处的树还要低。月亮倒映在清清的江水里,好像离人更近了。

(2)《六月二十七日望湖楼醉书》中的每一句诗都是一幅画。我从黑云翻墨未遮山这句诗中仿佛看到天边一团团乌云翻滚着,不断地向远山压过去。

(3)《宿建德江》和《西江朋.夜行黄沙道中》都写了月夜的景色,表达的情感却不一样:前一首表达了诗人旅途孤寂的情感,后一首表达了月夜喜悦的情感。

第四课花之歌

1. 根据课文内容填空。在诗人眼里,花是大自然的话语、星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕、赠于死者最后的祭献。在我的眼里,花还是孩子天真的笑脸(姑娘明亮的双眸)。

2. 从课文和教科书第11页阅读链接中找出想象奇特的地方,和同学交流,并从中挑选喜欢的语句摘录下来。

太阳起来了,你睡醒了吗?你花苞似的眼里为什么含了清泪?

夜的幕上有繁星织就了的花园,园中有月神在徘徊着,有牛童织女在恋爱着,有啼着,有花香绕着……

3. 阅读短文,完成练习。

(1)孩子想变成一朵金色花,这样就可以看着妈妈工作、让妈妈闻到花香、陪妈妈读书,从中可以看出这是一个懂事、孝顺的孩子。

(2)对文中画线句子理解正确的一项是(②)

(3)如果你是一朵金色花,你想为妈妈做些什么呢?请写下来。

当疾病悄悄靠近你时,憔悴的你起不了床,我就是救治你的汤药中的一员,用我所有的能量降服你身上的病魔。

语文园地

1.读句子,根据拼音写词语。

单薄混浊愁怨衣襟

2.在下列句的□填入合适的标点符号。

(1),;,。

(2),、;,、;,、

1.从教科书第13页词句段运用第1题中选择一个排比句进行仿写。

春风轻轻一吹,小草绿了,像翡翠;桃花红了,像云霞;梨花白了,像白雪。

2.判断下列地名的拼音是否正确,正确的画√,错误的改正确。

(√ ) (PENGBU) 我还会用拼音写自己的姓名:如李小军(Lǐ Xiǎojūn)

3.读古诗,完成练习。

(2)作者在故人庄看到了绿树、青山、打谷场、菜园等。

(3)孟浩然和老朋友会聊些什么呢?请写一写。

孟浩然看着绿油油的菜园:老朋友,你是耕种的老把式了,看看这菜园就知道。老朋友接过话:不瞒你说,我家今年将是个丰收年。几亩小麦已进仓库,收成前所未有地好。几亩水稻长势也很不错。家里鸡鸭猪牛肥得很。一家老少吃喝不用愁……

1.阅读短文,完成练习。

(1)从银雨洒金街中我仿佛看到瀑布撞击岩石激起的水珠飞

溅起几十高,飞珠溅玉,再洋洋洒洒的落入街上,弥漫起一团团水雾笼罩着整条街。

从响遏行云中我仿佛听到瀑布发出巨大的轰鸣声响彻云霄,震耳欲聋。人语声、鸟鸣声……周围一切都被瀑布声掩盖了,整个世界仿佛只乘下瀑布的轰鸣声。

从沁凉沁凉中我仿佛感到来到雪山脚下,丝丝凉意包裹着我的每一寸肌肤,渗入到每一个毛孔。

(2)第一自然段画横线的语句是作者听到的,画波浪线的语句是作者想到的。找出文中类似的语句,照样子画出。在听到与想到之间,作者用若合成似等词来连接。

(3)写声音时融入感受,既突出了黄果树瀑布雄伟壮观的特点,又表达了作者惊喜的心情。

(4)请你为黄果树瀑布设计一条广告语。

黄果树瀑布,天地杰作,人间仙境。

第二单元

第五课功七律.长征

2.根据课文内容填空。