全面加强和改进学校美育工作实施方案

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北京市西城区人民政府办公室关于印发北京市西城区全面加强和改进美育工作实施方案的通知

北京市西城区人民政府办公室关于印发北京市西城区全面加强和改进美育工作实施方案的通知

北京市西城区人民政府办公室关于印发北京市西城区全面加强和改进美育工作实施方案的通知文章属性•【制定机关】北京市西城区人民政府办公室•【公布日期】2018.11.01•【字号】西政办发〔2018〕10号•【施行日期】2018.11.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教育其他规定正文北京市西城区人民政府办公室关于印发北京市西城区全面加强和改进美育工作实施方案的通知西政办发〔2018〕10号区政府各委办局、各街道办事处,各有关单位:经区政府同意,现将《北京市西城区全面加强和改进美育工作的实施方案》印发给你们,请认真贯彻落实。

北京市西城区人民政府办公室2018年11月1日北京市西城区全面加强和改进美育工作的实施方案为全面贯彻党的十八届三中全会精神,满足学生全面发展和个性化需求,提升我区中小学生综合素质,根据《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》(国办发〔2015〕71号)和《北京市人民政府办公厅关于加强学校美育工作的实施意见》(京政办发〔2016〕29 号),结合实际,制定《北京市西城区全面加强和改进美育工作的实施方案》,整体推进西城区学校美育工作发展。

一、总体要求美育是全面推进素质教育的重要内容。

美育工作是结合学校教育、社会教育、家庭教育,形成“以美育人、以文化人”的教育合力,促进学生健康成长的重要组成部分。

加强美育工作,关系到教育的均衡和普及发展,涉及到课程、师资、教研、学校美育发展和重大改革项目,是西城区教育改革与发展的必然趋势。

(一)指导思想全面贯彻党的教育方针,积极培育和践行社会主义核心价值观,围绕立德树人的根本任务,全面加强美育工作。

遵循学校教育规律,树立“以美修身、以美启智、以美怡情、以美健体”的校园文化理念,以审美方式对学生育德、育心、育行,为学生成长打下美好的生命底色。

构建学校、社会、家庭的立体美育网络,营造和谐有序的社会美育大环境。

结合学生发展核心素养,引领学生树立正确的审美观,造就眼界开阔、情趣高雅、文化自信、求真向善、品格优秀、能力综合、富有民族情怀和创新精神的社会主义建设者和接班人。

加强和改进学校美育工作实施方案

加强和改进学校美育工作实施方案

加强和改进学校美育工作实施方案一、背景及意义美育是指通过艺术教育、文化传承和其他形式的美学教育活动,培养人们的审美情趣、审美能力和审美创造力,提高人们的文化素养和道德品质,促进人的全面发展。

学校美育工作是教育工作的重要组成部分,也是全面推进素质教育的重要内容。

加强和改进学校美育工作,有助于提高学生的综合素质,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

近年来,我国学校美育工作取得了一定的成绩,但也存在一些问题和不足,如美育课程设置不合理、美育资源分布不均衡、美育教师队伍建设滞后等。

为了进一步推进学校美育工作,根据《中共中央国务院关于全面加强和改进学校美育工作的意见》精神,制定本实施方案。

二、总体目标和具体目标1. 总体目标:到2025年,学校美育工作取得明显成效,美育课程体系更加完善,美育资源得到有效利用,美育教师队伍素质不断提高,学生审美能力和创造力明显提升,学校美育工作总体水平进入世界中上行列。

2. 具体目标:(1)完善美育课程体系。

根据不同学段、不同年级学生的特点,开设丰富多样的美育课程,确保每个学生都能接受到美育教育的熏陶。

(2)优化美育资源配置。

充分利用校内外艺术场馆、文化遗址等资源,为学生提供更多接触艺术、感受艺术的机会。

(3)加强美育教师队伍建设。

提高美育教师的政治待遇、经济待遇和社会地位,吸引更多优秀人才从事美育工作。

(4)提高学生审美能力和创造力。

通过丰富多样的美育活动,培养学生的审美情趣,提高学生的审美判断力和创造力。

(5)促进学校美育工作均衡发展。

加大对农村和欠发达地区学校美育工作的支持力度,缩小城乡、区域之间的美育差距。

三、主要措施1. 加强美育课程建设。

编写符合国家标准的美育教材,纳入义务教育、高中阶段教育和职业教育课程体系。

丰富美育课程内容,注重培养学生审美鉴赏能力和实践能力。

2. 拓展美育实践活动。

组织学生参加各类艺术比赛、展览、演出等活动,鼓励学生自发组织文艺社团,开展丰富多彩的课外文艺活动。

南京市人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见

南京市人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见

南京市人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见文章属性•【制定机关】南京市人民政府办公厅•【公布日期】2017.03.15•【字号】宁政办发〔2017〕63号•【施行日期】2017.03.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文南京市人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见宁政办发〔2017〕63号各区人民政府,市府各委办局,各直属单位:为贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》(国办发〔2015〕71号)、《省政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》(苏政办发〔2016〕75号)精神,深化学校美育改革,促进学生全面发展,经市政府同意,现就加强和改进全市学校美育工作提出如下实施意见。

一、指导思想全面贯彻党的教育方针,以立德树人为根本任务,把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程,传承中华优秀传统文化,汲取人类文明优秀成果,传播地方优秀人文艺术,引导学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育浓厚的民族情感、激发强烈的创新意识,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、发展目标到2018年,全面实施与素质教育要求相适应的美育改革,全市各级各类学校开齐开足美育课程,课程体系科学合理,资源配置逐步优化,管理机制健全完善。

到2020年,创建20所江苏省艺术教育特色学校,100所南京市中小学生艺术团,基本形成大中小幼相互衔接、课堂教学与课外活动相互结合、普及教育与专门教育相互促进、学校美育与社会家庭美育相互联系的现代化美育体系。

三、主要任务(一)优化美育课程体系1.完善学校美育的课程结构。

美育课程体系要以艺术课程为主体,各学科相互渗透融合,增强课程的综合性和开放性。

幼儿园普及艺术游戏课程。

义务教育阶段学校在开设音乐、美术课程的基础上,创造条件开设舞蹈、戏剧、戏曲等校本课程和具有地域特色的地方课程。

东莞市人民政府办公室关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见

东莞市人民政府办公室关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见

东莞市人民政府办公室关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见文章属性•【制定机关】东莞市人民政府办公室•【公布日期】2017.08.30•【字号】东府办〔2017〕113号•【施行日期】2017.08.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文东莞市人民政府办公室关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见东府办〔2017〕113号各镇人民政府(街道办事处),市府直属各单位:为贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》(国办发〔2015〕71号)和《广东省人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》(粤府办〔2016〕82号)精神,进一步加强和改进我市学校美育工作,促进学生全面发展,经市人民政府同意,现提出以下实施意见。

一、总体要求(一)指导思想。

全面贯彻党的教育方针,以立德树人为根本任务,落实全国文艺工作座谈会精神,坚持育人为本、面向全体,坚持因地制宜、分类指导,坚持改革创新、协同推进,统筹整合学校和社会美育资源,加强美育条件保障,全面改进美育教育教学,把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程,传承和弘扬中华优秀传统文化,引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操,培养造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

(二)总体目标。

到2020年,全市各级各类学校配齐配足美育教师、开齐开足美育课程,基本形成大中小幼美育相互衔接、课堂教学和课外活动及校园文化相互结合、普及教育与专业教育相互促进、学校美育和社会家庭美育相互联系的具有东莞特色的现代化美育体系,整体提升我市学校美育教学水平和学生艺术素养。

二、深化美育课程与教学改革(三)科学定位各学段美育课程目标。

根据省关于各学段美育课程目标定位,立足东莞实际,融入岭南文化、莞邑文化和客家文化等地方特色资源,以培养学生审美和人文素养为核心,以创新能力和创新精神培育为重点,以艺术课程为学校美育课程的主体,重视美育基础知识学习,促进美育课程与各学科相互渗透融合,加强美育实践活动,推动美育课程综合性和融合性发展。

2024年学校美育工作计划(三篇)

2024年学校美育工作计划(三篇)

2024年学校美育工作计划一、总体目标2024年,我校美育工作将以培养学生的创造力、审美能力和综合素质为核心,以提高学生的艺术修养和心灵世界的丰富度为目标,全面推进学校美育工作,打造艺术特色校园。

二、具体计划1. 加强师资队伍建设(1)举办艺术教育研讨会,邀请资深艺术教师进行指导,提升教师的艺术素养和教育教学水平。

(2)安排专业知识培训和教学方法研讨,提高教师的专业水平和教学技能。

(3)建立常态化的教务督导机制,定期检查教师的教学质量和教学效果,及时提出改进建议和指导。

2. 完善美育课程体系(1)依托现有课程资源,加强美育课程的改革和创新,提高艺术课程的实用性和趣味性。

(2)通过开设选修课、兴趣小组等形式,满足学生多样化的艺术需求,激发学生的创造力和艺术天赋。

(3)与社会文化机构合作,开展实践教学活动,拓宽学生的艺术视野和学习渠道。

3. 提供良好的美育环境(1)完善学校美术馆、音乐厅、剧场等艺术教学设施,提供良好的学习和展示场所。

(2)组织校内美术展、音乐会、话剧表演等艺术活动,营造浓厚的艺术氛围。

(3)加强美育资源的开发和管理,建立健全美育宣传平台,增强学生对美育的兴趣和参与度。

4. 加强家校合作,共同推进美育工作(1)组织家长艺术教育讲座,提高家长的美育意识和艺术修养水平。

(2)与家长沟通交流,了解学生的家庭背景和兴趣特长,针对性地开展美育活动。

(3)建立家校互动平台,及时向家长介绍学校美育工作的进展和成果,鼓励家长积极参与和支持。

5. 弘扬传统文化,培养学生的民族文化自信(1)组织传统文化讲座和展览,让学生了解和感知中国传统文化的魅力。

(2)开展传统文化活动和节日庆祝,增强学生对传统文化的认同感和自豪感。

(3)加强民族舞蹈、传统乐器等传统艺术的传承和推广,培养学生对传统艺术的兴趣和热爱。

6. 注重学生个性发展,鼓励艺术创新(1)组织艺术比赛和展览,激发学生的艺术创造力和竞争意识。

(2)开展艺术社团和创作团队活动,提供学生展示和发展才华的平台。

加强和改进学校美育工作实施方案

加强和改进学校美育工作实施方案

加强和改进学校美育工作实施方案依据《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》(国办发〔2015〕71号)等相关要求,为进一步加强学校美育育人功能,推进学校美育改革发展,提高学生审美能力与人文素养,促进学生全面发展,特制定本方案。

一、指导思想全面贯彻党的教育方针,以立德树人为根本任务,按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》要求,把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程,根植中华优秀传统文化深厚土壤,汲取人类文明优秀成果,引领学生树立正确的审美观念,不断提高艺术鉴赏力,陶冶高尚的道德情操,培育深厚的民族情感,激发想象力和创新意识,拥有开阔的眼光和宽广的胸怀,培养造就德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、基本原则(一)普及性原则:坚持育人为本,面向全体。

遵循美育特点和学生成长规律,以美育人、以文化人,在整体推进中小学、幼儿园美育发展的基础上,重点解决基础教育阶段美育存在的突出问题,缩小城乡差距和校际差距,让每个学生都享有接受美育的机会。

(二)多样性原则:坚持因地制宜,分类指导。

以问题为导向,充分考虑地区差异,重点关注农村学校美育教学条件的改善,加强分类指导,因地因校制宜,鼓励特色发展,坚持整体推进与典型引领相结合,形成“一校一品”、“一校多品”的局面。

(三)整体性原则:坚持改革创新,协同推进。

加强美育综合改革,统筹学校美育发展,促进德智体美劳有机融合。

整合各类美育资源,促进学校与社会互动互联,齐抓共管、开放合作,形成全社会关心支持美育发展和学生全面成长的氛围。

三、工作目标坚持全面推进,重点突破的工作目标,完善美育制度、构建美育体系,提升美育课程建设和美育科研水平,强化学校美育基地建设,全面提升校园文化建设水平,挖掘整合和提升社会美育资源利用效果,大力推进美育网络资源开发和推广,强化学校美育评价、质量监测和督导评估机制建设。

建立政府主导,学校、家庭、社会多位一体的美育协同育人机制,整体推进我区学校美育工作建设。

山西省人民政府办公厅关于印发山西省全面加强和改进学校美育工作

山西省人民政府办公厅关于印发山西省全面加强和改进学校美育工作

山西省人民政府办公厅关于印发山西省全面加强和改进学校美育工作实施方案的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】晋政办发[2017]85号【发布部门】山西省政府【发布日期】2017.07.22【实施日期】2017.07.22【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件山西省人民政府办公厅关于印发山西省全面加强和改进学校美育工作实施方案的通知(晋政办发〔2017〕85号)各市、县人民政府,省人民政府各委、办、厅、局,各高等院校:《山西省全面加强和改进学校美育工作实施方案》已经省人民政府同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。

山西省人民政府办公厅2017年7月22日山西省全面加强和改进学校美育工作实施方案为深入贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》(国办发〔2015〕71号),进一步加强美育在人才培养过程中的重要作用,推进全省各级各类学校美育教学改革发展,以实际行动培育和践行社会主义核心价值观,结合我省实际,提出以下实施方案。

一、指导思想全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人。

认真落实全国文艺工作座谈会精神,按照国家及我省中长期教育改革和发展规划纲要要求,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,深化美育综合改革,加强和改进学校美育工作,提高美育质量,引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操,培育深厚的民族情感,激发想象力和创新意识,培养造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、总体目标全面加强和改进学校美育工作,2018年取得突破性进展。

美育资源配置逐步优化,管理机制进一步完善,美育教师配备达到标准,开齐开足美育课程;加大对革命老区各类学校美育工作的扶持力度,关注农村、贫困地区美育教学条件的改善,全省城乡学校间美育教学水平差距进一步缩小。

到2020年,初步形成大中小幼美育相互衔接、课堂教学和课外活动相互结合、普及教育与专业教育相互促进、学校美育和社会家庭美育相互联系、城乡学校各具特色的现代化美育体系。

大学关于全面加强和改进新时代美育工作实施方案

大学关于全面加强和改进新时代美育工作实施方案

XXXX大学关于全面加强和改进新时代美育工作实施方案为贯彻落实《中华人民共和国教育法》、中共中央国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》、中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》、教育部《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》(教艺体[2019]2号)和《XX省全面加强和改进学校美育工作的实施方案》(X政办发[20XX)14号)精神,把学校美育工作摆在更加突出位置,构建德智体美劳全面育人体系,结合实际,制定本实施方案。

一、总体要求(一)指导思想以为指导,全面贯彻X的教育方针,坚持社会主义办学方向,以立德树人为根本,以社会主义核心价值观为引领,以提高学生审美和人文素养为目标,弘扬中华美育精神,以美育人、以美化人、以美培元,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

(二)基本原则坚持正确方向。

坚持立德树人,坚持弘扬社会主义核心价值观,强化中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育,引领学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,陶冶高尚情操,塑造美好心灵,增强文化自信。

坚持面向全体。

健全面向人人的学校美育育人机制,让所有在校学生都享有接受美育的机会,加强分类指导,形成富有我校特色的美育发展新局面。

坚持改革创新。

全面深化学校美育综合改革,坚持五育并举,加强各学科有机融合,整合美育资源,补齐发展短板,强化实践体验,完善评价机制,全员全过程全方位育人,形成充满活力、多方协作、开放高效的学校美育新格局。

(三)主要目标构建科学的美育课程体系,促进德智体美劳有机融合、理论与实践相结合,深化教学改革,强化评价考核,把培育和践行社会主义核心价值观、弘扬和传承中华优秀传统文化艺术等融入美育全过程,通过理论学习、作品鉴赏、美育实践、创新创业活动等方式,全面提高学生的审美能力、人文素养和综合素质。

2023年将美育课程作为必修课纳入学校本科人才培养方案,同时为学生开设美育选修课程;2025年在全面总结实施情况基础上,进一步优化课程体系、深化教学改革;到2030年,形成符合新时代人才培养需要的、“五育”融合发展的学校大美育体系。

全面加强和改进学校美育工作实施方案

全面加强和改进学校美育工作实施方案

全面加强和改进学校美育工作实施方案背景随着社会的不断进步和发展,文化艺术教育变得日益重要,越来越多的人们认识到艺术教育对于学生全面发展有着极为重要的作用。

在这个背景下,学校的美育工作愈加受到重视。

然而,学校美育工作实施存在不少缺陷和不足,需要加强和改进。

目标本方案的目标是全面加强和改进学校的美育工作,促进学生多元智能的发展和创造力的提高,为他们未来的发展打下坚实的基础。

方案内容1. 教师培训教师是实施美育工作的直接责任人,如何提高教师的美育教学能力是本方案的重点。

针对这一目标,本方案提出以下培训措施:•学校开展美育教学培训。

通过邀请名师授课、实践操作等方式,提高教师美育教学理念、方法和技能。

•教师自行学习。

学校提供各种形式的自学资源,让教师能够自主选择学习路径,提高自身的美育教学能力。

•开展教学观摩。

学校安排教师互相观摩教学,促进经验和方法的交流,形成良好的教学氛围,提高整个学校的美育水平。

2. 课程设计本方案提出在课程设计方面需要进行如下改进:•强化课程的理论性。

美育课程应该注重理论知识的学习和掌握,同时也要注重实践操作和创造性思维,促进学生多方位的能力发展。

•组织开展专业课程。

设计多样的美育专业课程,包括音乐、舞蹈、美术等,让学生能够根据自己的特长和兴趣进行选择和学习,形成自主选择和服务社会的价值观。

•制定美育项目计划。

根据学生的不同年级、兴趣和水平,制定相应的美育项目计划,让学生有更多的选择和机会参与到美育活动中去。

3. 教育设施教育设施也是美育工作中十分关键的一个环节,本方案提出可以从以下几个方面进行改进:•利用校园环境。

充分利用校园内的美育资源,包括校园艺术展、教学楼墙上的艺术品等多种形式,美化校园环境,形成艺术氛围。

•建设专业的美术教室。

购置专业的美术工具和设施,打造艺术学习环境,提高学生的艺术素养和创造能力。

•丰富音乐教育设施。

学校应该配备更加完善的音乐设施,包括器乐和电子音乐设备等,为学生提供更加多元化的音乐教育体验。

全面加强和改进学校美育工作实施方案

全面加强和改进学校美育工作实施方案

全面加强和改进学校美育工作实施方案鉴于学校美育工作对培养学生全面发展的重要性,为了进一步加强和改进学校美育工作实施,我提出以下方案。

一、加强美育师资队伍建设1.提升教师美育素养:组织针对教师的美育培训和研讨活动,提升他们对美育的认识和理解,增强美育意识。

2.定期选拔和培养一批优秀美育教师:通过选拔优秀教师参与美育工作,鼓励并培养他们在美育领域做出更多的贡献,带动其他教师参与到美育活动中。

二、完善学校美育课程设置1.制定详细的美育教学计划:明确每个学段的美育教学目标和内容,并制定相应的教学计划,确保美育教育的有序开展。

2.引入多元化的美育课程:除了传统的绘画、音乐等课程外,还应引入更多形式多样、内容丰富的美育课程,如舞蹈、戏剧、工艺美术等,满足学生的多元需求。

三、提供丰富多样的美育活动1.组织文化艺术节:每年举办一次文化艺术节,展示学校师生的艺术才华,培养学生对于艺术的热爱和兴趣。

2.开展学生社团活动:鼓励学生参加各类艺术社团,如合唱团、舞蹈团等,提供更多艺术交流和展示的机会。

四、加强美育与学科教学的融合1.教师跨学科合作:鼓励美育教师与其他学科教师开展合作,将美育融入到各门学科教学中,提高学生的学科素养和艺术修养。

2.开展跨学科项目:组织学生参与跨学科项目,通过项目学习的方式,培养学生的综合能力和创新意识。

五、加强家校合作,推动美育工作的落地1.家庭教育与美育结合:鼓励家长与学校共同推动学生的美育教育,通过家庭教育的延伸,为学生提供更多的美育资源和机会。

2.家长参与美育活动:组织家长参与学校美育活动,增强他们对于美育工作的了解和支持。

六、加强美育成果评价和反馈1.设立美育评价指标体系:建立科学、合理的美育评价指标体系,对学生的美育效果进行定量和定性评价,为美育工作提供科学的参考。

2.鼓励学生参加美育竞赛:组织学生参加各类美育竞赛,为学生提供展示自己才华的机会,激发他们对于美育的热情。

在实施上述方案的过程中,我们还应注意以下几点:1.加强学校和社会的合作:积极与博物馆、美术馆、艺术团体等机构建立合作关系,共同开展美育活动。

加强学校美育实施方案

加强学校美育实施方案

加强学校美育实施方案学校美育是培养学生的审美能力和创造能力的重要途径,旨在培养学生的艺术素养和审美情趣,提高学生综合素质。

为了加强学校美育的实施,以下是一个具体的方案:一、完善美育课程体系1. 设立专门的美育课程,包括美术、音乐、舞蹈等多个方面,提供全面的艺术学习机会。

2. 加强美育课程的师资队伍建设,培养具有专业知识和丰富教学经验的美育教师。

3. 设立具有培养专业人才目标的美育专业课程,引导有志于从事艺术创作和教学的学生选择美育专业。

二、建设多样化的美育教学环境1. 对学校的美术教室、音乐教室、舞蹈室等进行装修和设备更新,提供良好的学习和创作环境。

2. 丰富美育教学资源,建立美术作品展示区、音乐作品库等,鼓励学生积极参与艺术创作和表演活动。

3. 创设美术角、音乐角和舞蹈角等展示区域,展示学生的作品,激发学生的创作热情。

三、加强美育实践活动1. 组织美术展览、音乐会和舞蹈演出等,让学生有机会展示自己的才华和成果。

2. 定期举办美术、音乐和舞蹈比赛,提高学生的艺术水平和竞争意识。

3. 组织美术、音乐和舞蹈工作坊等实践活动,让学生亲身体验艺术创作的过程和乐趣。

四、开展美育与学科的融合1. 在不同学科的课堂中加入艺术元素,提高学生的学科学习兴趣和创造能力。

2. 组织跨学科的教学活动,让学生通过艺术创作来探究科学、历史、地理等学科的知识。

3. 鼓励学生在文科和理科学习之外,选择美术、音乐和舞蹈等艺术类学科作为自己的选修课程。

五、加强与社区合作1. 与当地的美术馆、音乐学院和舞蹈学校等建立合作关系,组织学生参观和学习活动。

2. 邀请当地的艺术家和文化名人来校进行讲座和指导,为学生提供学习和创作指导。

3. 与社区合作,组织学生参与社区文化艺术活动,提高学生的社会参与能力和创作能力。

在落实上述方案的同时,学校还需加强对美育的管理和评估,形成科学的评价体系,通过定期评估和反馈,及时调整和改进美育工作。

此外,学校还需加强与家长的沟通,让家长了解学校的美育工作和学生的学习情况,共同为学生的美育教育负责。

高校美育实施方案

高校美育实施方案

高校美育实施方案•相关推荐高校美育实施方案(通用5篇)为了确保工作或事情能高效地开展,时常需要预先开展方案准备工作,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。

方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编精心整理的高校美育实施方案(通用5篇),欢迎阅读与收藏。

高校美育实施方案1为进一步强化学校美育育人功能,构建德智体美劳全面培养的教育体系,根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》精神,结合我省实际,制定本实施方案。

一、目标要求全面深化学校美育改革,弘扬中华美育精神,坚持以美育人、以美化人、以美培元,聚焦“教会、勤练、常展(演)”,将美育纳入各级各类学校人才培养全过程,贯穿学校教育各学段,提高学生审美、人文素养和创新能力。

2022年,开足上好美育课程,优化美育资源配置,改革美育评价方式,健全学校美育教学、实践、展示体系,学校美育取得明显进展,学生美育核心素养明显提升。

到2035年,基本形成全覆盖、高质量、体现我省优势与特色的学校美育体系。

二、健全学校美育工作体系(一)开齐开足上好美育课程。

学校美育课程以艺术课程为主体,主要包括音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等课程。

学前教育阶段要遵循幼儿身心发展规律,围绕落实《3—6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域目标要求,坚持以游戏为基本活动,引导幼儿观察美、体验美、感受美,快乐生活、健康成长。

小学每周至少开设4节艺术课程,初中每周至少开设2节艺术课程,丰富课程内容和形式,引导学生掌握1—2项艺术特长,培养学生健康向上的审美情趣。

普通高中每周至少开设1节艺术课程,课程内容要多样化,注重丰富审美体验,开阔文化视野,引导学生树立正确的审美观、文化观。

中等职业学校要将艺术课程列为公共基础必修课,保证72个学时,注重艺术课程与专业课程有机结合,以体现职业教育特点的艺术课程为主,培养审美修养高、创新意识强、符合现代社会要求的技术人才。

全面加强和改进学校美育工作实施方案

全面加强和改进学校美育工作实施方案

全面加强和改进学校美育工作实施方案为了全面加强和改进学校美育工作,提升学生的审美能力和艺术素养,我们制定了以下实施方案。

1.优化美育课程设置:建立综合性的美育课程体系,包括音乐、美术、舞蹈、戏剧等各个方面。

将美育纳入学校课程体系中,并在课程中注重培养学生的创造力、表现力和审美能力。

2.拓宽美育渠道:积极与艺术院校和文化机构合作,邀请专业艺术家来校进行演出、讲座和工作坊等活动,为学生提供更广泛的艺术交流机会。

同时,鼓励学生参加艺术比赛、展览和文化活动,激发学生的艺术兴趣和参与度。

3.提高美育教师水平:组织美育教师参加培训,提升他们的专业水平和教学能力。

建立定期交流和分享的机制,促进教师之间的互相学习和合作。

4.打造艺术氛围:通过布置校园环境、展示学生作品和艺术展览等方式,营造浓厚的艺术氛围。

组织学校艺术团体,举办文艺演出和文化活动,让学生在艺术中得到全面发展。

5.加强美育评价:建立科学合理的美育评价体系,对学生的艺术成绩和发展进行全面评价。

注重发现和培养学生的潜能和特长,提供个性化的美育教育。

6.积极引入新技术:利用现代科技手段,如虚拟现实、人工智能等,为学生提供更多样化的艺术体验和学习方式。

将艺术与科技相融合,拓宽学生的艺术视野和创作领域。

7.加强家校合作:鼓励家长积极参与学校美育工作,了解学生的兴趣和需求,并与学校共同制定个性化的美育计划。

通过家庭作业、亲子活动等方式,增强学生与家庭的艺术互动。

通过以上的实施方案,我们将全面加强和改进学校的美育工作,为学生提供更丰富的艺术教育资源,培养他们的审美情趣和艺术修养,促进学生的全面发展。

8.开展美育主题活动:学校将定期举办美育主题活动,如艺术节、演出、展览等。

通过这些活动,学生能够亲身参与艺术创作和表演,展示自己的才华和创造力。

同时也可以激发学生对艺术的兴趣和热爱,增强对美的感知和理解能力。

9.设立美育奖励机制:建立美育奖励制度,对在美育方面表现出色的学生进行奖励。

关于贯彻国办发〔2015〕71号文件全面加强和改进学校美育工作的实施意见

关于贯彻国办发〔2015〕71号文件全面加强和改进学校美育工作的实施意见

关于贯彻国办发〔2015〕71号文件全面加强和改进学校美育工作的实施意见为贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》(国办发〔2015〕71号)精神,进一步强化美育育人功能,促进学生德智体美全面发展,经省政府同意,提出以下实施意见:一、指导思想和总体目标(一)指导思想。

全面贯彻党的教育方针,以立德树人为根本任务,把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程,根植中华优秀传统文化深厚土壤,汲取人类文明优秀成果,注重美育与德育、智育、体育的相互融合,引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激发想象力和创新意识、拥有开阔的眼光和宽广的胸怀,培养造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

(二)总体目标。

到2018年,按国家部署要求开齐开足开好美育课程;以学区为单位,配齐音乐、美术等美育课程专职教师;加大美育工作投入力度,建立美育器材补充机制,美育场所和设施器材配备达到标准。

到2020年,初步建立起大中小幼美育相互衔接,课堂教学、课外活动、校园文化、艺术展演四位一体的美育实施体系,形成科学合理有效的美育评价、监测、督导和问责机制。

二、完善美育课程(一)科学定位课程目标。

学校美育课程建设要以艺术课程为主体,各学科相互渗透融合,强化大中小学(含中等职业学校,下同)美育课程贯通,重视美育基础知识学习,增强课程综合性,加强实践活动环节。

要以审美和人文素养培养为核心,以创新能力培育为重点,科学定位各级各类学校美育课程目标。

学前教育阶段要通过开展丰富多样的艺术活动,引导幼儿用自己的方式去感受美、表现美、创造美,使幼儿快乐生活、健康成长。

义务教育阶段注重激发学生学习艺术的兴趣,传授必备的基础知识与技能,发展艺术想象力和创新意识,培养学生健康向上的审美趣味、审美格调、审美理想,帮助学生掌握1-2项艺术特长。

高中阶段(含中等职业学校,下同)要为学生提供多样化、可选择的美育课程,满足学生不同艺术爱好和特长发展的需要,丰富学生的审美体验,开阔学生的人文视野。

加强和改进学校美育工作实施方案

加强和改进学校美育工作实施方案

加强和改进学校美育工作实施方案一、背景及意义美育是指通过艺术教育、审美教育等方式,培养人们的审美能力、创造力、人文素养等方面的教育。

在学校教育中,美育具有重要的地位和作用。

近年来,我国学校美育工作取得了一定的成绩,但也存在一些问题,如美育课程设置不合理、美育资源不足、美育教师队伍素质参差不齐等。

为了进一步加强和改进学校美育工作,提高学生的审美素养和人文素质,制定本实施方案。

二、目标和要求1. 目标(1)提高全体学生的审美素养和人文素质,使学生在艺术鉴赏、创作、表演等方面具备基本能力。

(2)培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面发展。

(3)建设具有特色的美育课程体系,提高美育教学质量。

(4)加强美育教师队伍建设,提高教师的美育教学水平。

2. 要求(1)学校要将美育纳入教育教学总体布局,加强对美育工作的领导。

(2)美育课程要与德育、智育、体育相结合,形成四位一体的教育格局。

(3)加大美育资源投入,完善美育设施,为美育教学提供保障。

(4)加强美育教师培训,提高教师队伍的整体素质。

三、主要措施1. 完善美育课程体系(1)开设必修课:小学阶段开设美术、音乐课程;初中阶段开设美术、音乐、舞蹈课程;高中阶段开设美术、音乐、舞蹈、戏剧影视课程。

(2)开设选修课:根据学生兴趣和特长,开设各类美育选修课程,如书法、摄影、民间艺术等。

(3)融入其他课程:在语文、历史、地理等学科教学中,融入美育元素,培养学生的人文素养。

2. 丰富美育实践活动(1)组织课外美育活动:开展美术、音乐、舞蹈、戏剧影视等课外活动,培养学生兴趣爱好。

(2)举办美育比赛:定期举办学校美育比赛,激发学生的创新精神和竞争意识。

(3)开展美育社会实践:组织学生参观美术馆、博物馆、剧院等,拓宽学生审美视野。

3. 提高美育教学质量(1)加强美育教师队伍建设:引进优秀人才,提高教师待遇,鼓励教师参加专业培训。

(2)改进美育教学方法:采用启发式、互动式教学,提高学生的参与度和实践能力。

浙江省人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的若干意见-浙政办发〔2016〕38号

浙江省人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的若干意见-浙政办发〔2016〕38号

浙江省人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的若干意见正文:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------浙江省人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的若干意见浙政办发〔2016〕38号各市、县(市、区)人民政府,省政府直属各单位:为深入贯彻《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》(国办发〔2015〕71号)精神,推动学校美育改革发展,加快构建具有浙江特色的现代化美育体系,现提出如下意见。

一、以立德树人为根本任务切实加强学校美育全面贯彻党的教育方针,促进学生德智体美全面发展是学校教育的根本任务。

美育是学校教育的重要组成部分,也是各级政府和学校的共同职责。

当前,美育仍是整个教育事业中的薄弱环节,一些地方和学校对美育育人功能认识不足,重应试轻素养、重少数轻全体、重比赛轻普及,应付、挤占、停上美育课程的现象依然存在,美育师资队伍数量不足的矛盾比较突出,协同推进的工作机制有待加强。

各地和各级各类学校要提高思想认识,克服轻视美育的短视行为,把社会主义核心价值观融入学校美育全过程,同时围绕加快建设“两富”“两美”浙江和繁荣发展社会主义文艺的目标,采取有力措施引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育浓厚的民族情感、激发想象力和创新意识、拥有开阔的眼光和胸怀,培养造就全面发展的社会主义建设者和合格接班人。

二、开齐开足开好美育课程学校美育课程建设要以艺术课程为重要载体,规范办学行为,严格执行国家课程标准,保证艺术教育课程计划的落实,保证学校美育课程和学生参与美育实践活动的时间。

义务教育阶段学校艺术课程,小学每周不少于4节,初中每周不少于2节,并组织开展不少于2个与艺术相关的社团活动。

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全面加强和改进学校美育工作实施方案为了全面加强和改进学校美育工作,提高学生的艺术素质和综合能力,制定如下实施方案:
一、加强美育师资队伍建设
1.增加美育教师的数量和比例,并且提高他们的专业素质和能力。


以通过引进优秀的艺术教师、培训和进修,以及举办专业论坛和研讨会等
方式,提升美育教师的教学水平。

2.鼓励美育教师参加国内外的文化交流和研究活动,增强他们的学术
视野和创新能力。

3.制定美育教师的绩效评价机制,根据其教学成果和学科发展情况,
进行评价和激励。

二、完善美育教育内容
1.确定学校美育教育的目标和方向,明确学生的培养目标和要求。

同时,根据学生的年龄和兴趣特点,制定相应的课程和活动。

2.在课程设置上,加强艺术学科的整合和协调,提高学生的跨学科学
习能力。

可以将艺术与科学、数学、语言等学科进行结合,创设有趣的跨
学科项目和课程。

3.鼓励学生参加各类美育活动,如艺术展览、比赛、演艺等,激发学
生的艺术创造力和表演能力。

三、优化美育教育环境
1.提供良好的美育教育设施和资源,如艺术教室、剧院、音乐厅等,
为学生提供更好的学习和创作条件。

2.加强与社会和艺术机构的合作,开展各类艺术交流和合作活动。


以邀请专业艺术家来校进行讲座和培训,或者组织学生参观艺术展览、音
乐会等。

3.建立美育教育资源库,收集和整理优秀的美育教材、教具和案例,
为学生和教师提供学习和参考资料。

四、完善美育管理体制
1.设立专门的美育工作领导小组,负责制定美育工作的规划和目标,
并组织实施和监督。

2.加强美育工作的宣传和推广,提高师生和家长的美育意识和参与度。

可以通过校报、校园广播和互联网等方式,宣传和展示学生的艺术作品和
成果。

3.建立学生美育档案,记录学生的艺术培养和成长情况,为学生的学
业和升学提供有力的支持。

总之,全面加强和改进学校美育工作需要政府、学校、教师和家长的
共同努力。

只有通过共同的努力和合作,才能为学生提供更好的美育教育
环境和机会,提高他们的艺术素质和创造能力。

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