地震应急演练策划方案精选7篇

地震应急演练策划方案精选7篇
地震应急演练策划方案【篇1】
一、演练目的
通过演练，切实提高全校师生在突发性地震大事发生时紧急避险和应急疼惜力气，正确把握避震、疏散和自救互救的方法，进一步增加防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾难对学校、师生生命财产的危害。

二、演练时刻
20__年5月14日
三、演练地点
学校课堂、操场
四、演练内容
1、应急避震演练。

2、应急疏散演练。

五、演练指挥部
1、指挥长：夏国云
副指挥长：肖路生
2、各班级疏散演练指导员（班主任）：
①“地震警报”发出后，指导同学进行室内避震，订正同学的不正确动作和姿势。

①“地震警报”解除后，带领同学快速有秩序疏散到指定的“地点”：学校操场。

①要自始至终跟队，紧密关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3、各应急组组长：
（1）信号组：后勤处负责人，负责信号人员支配。

（2）疏散线路沿线工作组：教务处负责人，负责支配教学楼层，楼外各类拐角处人员（一、二层之间、二、三层之间、三、四层之间），可按楼指定分负责人。

①合理调整同学疏散的进度，特不是防止过度拥挤造成。

①处理同学疏散过程中的偶发大事。

（3）疏散集中地点指挥组：常洪轩，负责本组人员支配，在疏散集中地点现场指挥。

4、摄影：黄晓臣。

5、医护：周亚萍。

六、演练前预备
1、开展地震应急疏散演练培训。

（1）对老师培训：了解地震应急避震自救；维持正常秩序，切忌慌乱；生疏有序撤离路线和疏散“平安”地点；生疏演练信号，应急
避震和疏散分不以哨音和广播作为启动信号，应急避震启动信号为连续三声急促的哨音，重复3遍，持续约20秒钟，疏散启动信号为广播发出紧急疏散口令。

（2）对同学培训：各班接受主题班会的形式，让同学了解演练程序和应急避震的正确方法，生疏避震和疏散的演练信号，生疏应急疏散路线和到达地点。

（3）讲明本次演练的目的是日常性教育培训，以免发生误会而引发地震谣传。

2、选定好各个班级演练时疏散的路线及集中地点。

3、演练前对疏散路线必经之处和集中地点进行实地认真检查，对存在询问题准时进行整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和平安。

4、正式演练前进行一至二次预演，确保正式演练圆满成功。

七、演练要求
1、保持冷静，听从指挥，听从支配，确保平安。

2、保持宁静，动作灵敏、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

（强调同学在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，防止。

）
3、按规定线路疏散，不得串线。

八、演练步骤
1、演练指挥部人员就位，组织指挥。

各应急组相关人员就位待命。

指挥长启动程序：各位领导、老师，各位同学，常周学校地震应急疏散演练立刻就要开头，请大伙儿做好预备，各就各位。

请各班演练指导员（班主任）重申演练程序和演练要求。

（5分钟）
2、演练开头，信号组发出模拟地震警报信号：
（1）应急避震：应急避震启动信号响起后，各班级疏散演练指导员马上指挥同学快速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽可能蜷曲躯体，落低躯体重心，并尽或许用书包疼惜头部；后来一排靠里同学面对墙，蹲在墙角处。

1分钟后同学复位，听信号进入紧急疏散演练环节。

（2）应急疏散：应急疏散启动信号通知后，各班级疏散演练指导员依据疏散方案和预定路线快速组织同学们撤离到指定地点（操场），下楼梯时要招呼同学留意平安，各班同学到达集中地后，同学要蹲下，疼惜头部。

（3）清点人数：夏国云下达命令，依据事先划定好的各班级和各班级的方位以班为单位集队，各班马上清点人数，分班级向各班级组长报告，各班级组长汇总班级人数后向指挥长报告。

（4）演练总结
1、请夏校长总结讲话。

2、请现场指导专家对现场演练进行点评。

3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

地震应急演练策划方案【篇2】
一、指导思想
通过地震应急演练，旨在使全校师生把握应急避震的正确方法，生疏地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地疼惜全校师生的生命平安，特不是削减不必要的非震损害。

同时，通过本次演练活动培育同学遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共大事下的应
急反应力气和自救互救力气。

二、演练时刻、人员、内容
时刻__年2月24日下午3：40～4：20
人员：全体师生
内容：1、应急避震2、紧急疏散（反复两次演练）
当地震发生时，先进行应急避震。

当主震结束后，再进行紧急疏散，以防余震发生。

三、人员分工及职责
1、总指挥：黎育新
职责：负责指挥全校师生紧急平安疏散。

通过广播发出地震警报，传达紧急避震与疏散的指令，稳定全校师生心情。

2、现场总指挥：
学校部：
东面教室疏散负责人：赵仲寿
西面教室疏散负责人：陈丽瑶
中学部：
疏散负责人：许天标
职责：带领辖区内的全部班主任、任课老师，组织全体同学快速、有序、合理地避震、疏散，维持纪律、随时提示同学有序撤离，同学
消失跌倒现象时应准时扶起幸免踩踏现象发生，确保人人平安到达指定地点。

3、各班级负责人：班主任及科任老师
要紧职责：组织本班人员疏散挨次，稳定本班同学的心情，同时向班内人员传授必要的自身防护学问。

4、广播通讯：郑桂华
要紧职责：广播调试，警报的播放，一旦发生地震，拉响警报，同时向110、119、120求助，并通过广播关心现场指挥，负责与其他各组联系。

5、防卫抢救：麻利民
要紧职责：预备医疗急救用品、位于操场待命，如有伤病员准时处理，重大伤情者准时送医院。

6、信息采集：陈泰峰、庄海珠
要紧职责：准时记录演练实况，拍照、供事后回放分析备案。

四、前期预备工作
1、举办地震及平安学问讲座。

2、让同学了解并把握应急避震和紧急疏散的技能方法。

3、让同学生疏地震时紧急疏散的集中地点和行进路线。

4、各班要对同学进行平安教育，防止发生地震谣传或误传。

地震应急演练策划方案【篇3】
为了进一步提高我园老师、幼儿的平安意识，增加全员地震逃命力气，制定地震逃命演练方案如下：
一、演习时刻、参加人数
时刻：20__年6月13日10：00
人数：全体师生317人（幼儿295人，教职工22人）
地点：幼儿园内
二、演习领导小组及应急小组成员
组长
组员：各班老师
三、预备工作
1、预备警报声；
2、各班老师：负责幼儿平安疏散、幼儿平安教育；
3、师生事先生疏校内平安通道、平安出口等处，逃命方法、挨次、路线；
4、幼儿园平安疏散示意图。

四、疏散原则
1、靠近大门班级为先，远离大门班级为后；
2、听到演习警报后，带班老师应马上停止一切活动，集中幼儿，
清点人数，疏散幼儿到平安地点。

五、人员支配
__总指挥，__负责疏散大班幼儿，__负责疏散中班幼儿，__负责疏散小班幼儿，__为机动人员。

六、演练过程
1、警报声起；
2、各班老师组织幼儿快速撤离活动室，沿平安逃命路线疏散。

具体要求：各班幼儿用双手护着后脑，猫着身子，沿墙角边有秩序的撤离；老师引导幼儿逃命时，教育幼儿不抢道、不惊慌；老师要组织幼儿有序撤离，不许漏下一名幼儿。

3、集中到大操场。

各班清点并报告人数，组织幼儿有序蹲着。

4、演习结束，各班对演习进行总结。

地震应急演练策划方案【篇4】
一、演练目的
通过地震应急演练，使幼儿把握应急避震的正确方法，生疏震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地疼惜全园师生的生命平安。

同时通过演练活动培育幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共大事下的应急反应力气和自救互救力气。

二、演练支配
1、内容：
（1）应急避震演练。

（2）紧急疏散演练
2、对象：大班全体幼儿。

3、时刻：20__年6月23日上午10：30分。

三、演练预备
1、演练前召开动员大会，让幼儿生疏应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时刻和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“平安地带”进行实地认真检查，对存在询问题准时进行整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和平安。

四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，听从支配。

2、保持宁静，动作灵敏、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构
（一）领导小组
组长：王双
成员：大班班老师
信号员：郑雨
职责：
①、“地震警报”发出后，指导同学进行室内避震和订正同学的不正确动作和姿势。

①、“地震警报”解除后，带领同学快速有秩序疏散到指定的“平安地带”。

①、班主任要自始至终跟队，紧密关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

六、演练程序
（一）启动程序：
王老师：各位小伴侣，贝儿幼儿园地震疏散演练立刻就要开头，请大伙儿做好预备，各就各位。

请老师重申演练程序和演练要求。

（2分钟）
（二）教室室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号
2、班主任为教室演练负责人，马上告知同学“地震来了，不要慌”，并指挥同学快速抱头、闭眼，躲在桌下，尽可能蜷曲躯体，落低躯体重心，并尽或许疼惜头部；演练时刻为1分钟。

3、1分钟后，解除“地震警报”信号
（三）紧急疏散演练其次遍警报响起
1、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次依据预定的疏散路线，快速撤离到事先指定的地点整队。

2、留意事项：
A、遵循就近有序的疏散原则。

B、依据精确的逃命方法有序进行演练。

老师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、有序走出老师，以免发生拥挤践踏事故。

拟定路线：
在本班集合快速有序的走到操场上指定地点、老师清点人数。

七、总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。

疏散时的留意事项：
A、提示疏散的幼儿不消失惊慌与骚乱，确保他们平安撤出。

B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严峻认真地对待现场上消失的每一个突发状况。

地震应急演练策划方案【篇5】
幼儿园是人口密集场所，由于幼儿的年龄尚小，对地震灾难等突发公共大事的力气较低，因此，幼儿园往往成为受灾最为严峻的地点。

依照本园的实际，结合泉州市中学校校地震应急预案编制指南（试行）的要求编制本园的地震应急预案。

一、总则
（一）应急指挥机构组成
幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长许洪虹担当，现场应急指挥由廖淑凤副主任担当。

在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由许珍珍保教主任来担当指挥职员。

应急总指挥的职责：负责组织应急预案的实施工作；负责公布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向XXX和上级主管部分通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。

现场指挥的职责：全权负责应急救援现场的组织指挥工作；负责准时向总指挥部报告现场工作状况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；当在疏散过程中突发紧急大事，如踩压等，马上组织救援工作开展，并通报总指挥部。

（二）地震应急疏散救援原则的确立
依据“同一指挥、反应快速、措施落实、疏散有序、确保平安”的原则来进行在校师生的地震应急疏散救援。

（三）职员疏散和应急避难
1、当险情发生时由许洪虹园长公布疏散命令；
2、办公室要紧负责人林山水主任通知进行疏散的方法；
3、疏散职员数目全体师生及来访职员；
4、疏散过程中应准时切断电源，防止次生灾难的发生；
5、科学设计疏散路线，尽可能幸免恐慌造成的次生灾难；
6、对需要特别照看的群体的考虑（有残疾的同学等）要做到周到。

7、做到让全部在园师生生疏关于疏散的有关信息，事先确定出通知师生疏散的方法、要紧或者备用集合点、疏散路线和查点全部职员的程序。

关于来园访询问职员有具体的名单，并由幼儿园林玉王老师负责其平安。

绘制紧急撤离路线同学分流方案、指导紧急撤离的教职职员定点位置和临时避难场所支配方案的示意图，并设置有关标志。

夜间保证照明充分，便于平安逃命。

校内设置指示标志，让师生辨识逃命方向。

（四）自救互救
1、指定林山水为医疗救助指挥职员，建立抢救工作的同一指挥；确保重伤员的紧急护理及与医院的协调工作。

2、通过任课老师的教育及开专题讲座教给同学开展自救互救工作的常识。

（五）突发大事应对
1、当消失职员被困，要留意保存体力等待救援。

保存体力的方法有特殊多，不动不叫当然不消耗体力，也不利于体能连续。

被困者长期受困在狭小的面积内，腿足不能自如伸展，假如长时刻不活动，血液流通不畅，躯体会麻痹失往知觉。

这时，被困者应当适当活动躯体，推拿或有频率、有节奏的活动都有利于躯体性能维持。

尽力讲话、大声呼喊会损耗体力，被困者求救时，应当利用种种途径发出声响，如敲石块、吹哨子、拍手掌等。

压在废墟下的被困者，最好相互谈天幸免睡着。

由于废墟下空气混浊、稀有，特殊轻易一觉不醒。

2、地震后的火灾更可怕。

因此，避难之际首先要关掉液化气开关，消退火源。

只要有或许的话，要方法关掉煤气总开关。

二、留意事项
（一）避震时刻和方式
依照历史上的震例，阻碍我市的较大地震一般为海上地震和XXX 地震波及，直下型地震特殊少，同学应“伏而待定”，待摇摆安静60秒左釉冬才依据事先确定好的疏散路线撤离至紧急疏散避难场所。

切勿跳楼和跳窗。

（二）不同区域的紧急避震
不管是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组应马上赶赴岗位，在上级同一组织指挥下，快速组织本校抢险救灾。

1、教室内职员：
要保持冷静，切莫惊慌失措。

听到警报后由班主任或当班老师尽快组织同学快速抱头或头顶书包就近躲避，躯体接受卧倒或蹲下的方式，使躯体尽可能低，躲到桌底或墙角，以疼惜躯体，幸免被栽冬不要靠近窗口，千万不要跳楼和跳窗。

2、教室外职员：
在教室外的同学，应跑到空旷的地点，要用双手放在额头，防止被砸，要避开建筑物和电线；在操场上的同学，感受地震来临时，要保持冷静站立在空空地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。

3、就餐职员：
在餐厅就餐时，当感受地震来临时，近门职员能够跑到空旷场地，其余职员尽或许蹲到餐桌椅边或靠墙角蹲下，切勿站到餐厅中心。

4、就寝职员：
在宿舍就寝时假如发生地震，在感受上下颠簸时，应立刻钻到床底下，也能够蹲立在墙角边，切忌钻到衣橱里或站在宿舍中心，也不要急着涌出宿舍楼，保持冷静心态，等待地面震动60秒后，有秩序快速沿楼梯疏散到幼儿园操场避震场所。

出逃时要留意用枕头等松软物顶在额头。

为防止钥匙打不开锁现象，学校同一配置门锁，并将钥匙支配到每一位老师手中。

5、老师要按预先的分工，快速到各自岗位检查避震的状况，发觉有实行不正值措施的，要准时订正。

6、同学应在老师的带领下，一齐行动，把桌椅挪放得有利于避震；与外墙和窗户保持确定的间隔，幸免外墙倒塌或玻璃裂开时伤人；避开室内的悬挂物；留确定的通道，便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学支配在便利避震或撤离的地点，__论坛时机一到立刻撤离。

7、为防止次生灾难的发生，林山水老师负责第一时刻切断电源、林玉王老师及在宿舍的老师负责封闭燃气等。

（三）紧急疏散应特不留意的事项
依照各班级所处位置，紧急疏散时候应做到：
1、同学就地紧急避震，再次听到警报后，各班才能立刻依据幼儿园预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离。

2、撤离挨次及线路：职员在楼梯分成两路同时撤离（一列高层一列低层，各行其道），并依据幼儿园制定的疏散路线快速转移到预先考察好的紧急疏散避震场所。

3、严格夸大必需按疏散线路快速疏散，不要争先恐后，传奇论坛幸免碰撞，拥挤，踩伤。

4、遇到灾情，千万不要跳楼。

5、老师负责指挥同学疏散，不得擅离岗位。

6、各层楼梯口、拐角处要有老师指挥。

7、疏散过程中，以双手护头或书包，书本护头，以防被砸。

8、疏散途中要尽可能避开建筑物和电线。

9、各班同学到达平安区域后，要快速依据支配的区域站立而后要蹲下，疼惜头部。

老师快速组织职员盘点人数，汇总后报总指挥部。

（四）自救互救
疏散后，应马上组织职员进行震后的自救互救工作。

开展以抢救职员为要紧内容的现场抢救工作，准时将受伤职员转移并送至四周抢救站抢救。

应特不留意因地震倒塌的楼房导致被困和被埋压的同学的抢救。

（五）灾后处理：
1、灾后园长应马上向上级主管部分汇报本校状况，包括职员伤亡、财产损失等。

2、加强对重要设施设备、物品的抢救和疼惜，加强校内值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

3、乐观关心XXX做好宽敞师生的思想宣扬教育工作，消退恐慌心理，稳定人心，快速恢复正常秩序，全力维护社会平平稳定。

三、组织实施演练
依照地震应急预案编制应急演练方案，进行模拟实战练习。

一方面能够促进师生生疏预案，进步地震应急处置力气，另一方面又检验预案的可操纵性。

演练方案应包含以下几个方面：
1、演练的具体时刻（待定）范围（全校）；
2、演练参与的班级、人数和各班级的疏散撤离路线、撤离时刻及各班级的具体负责人（当班老师）；
3、平安区域的确定及撤往平安区域的指示标志；
4、确定各楼层、楼梯口、楼梯拐角处的具体负责人（各楼层值日老师）；
5、明确各楼层清查职员，防止有人滞留教试痘
6、拟定各类突发大事的应对方案。

如发生踩踏事故、次生灾难等突发大事。

演练完成后，依照演练效果进行总结，找出不足，不断地修订完善预案，使预案更具可操纵性。

地震应急演练策划方案【篇6】
我市地处山西地震带南端，地质构造简洁，地震环境恶劣，多年来始终被国家列为地震重点防备区和或许发生中强度地震值得留意的危险区。

为做好地震的防预工作，疼惜我校师生的生命和学校财产不受损害，结合第十五个全国中学校生平安教育日确定的主题“加强疏散演练，确保同学平安”教育同学有序上下楼、文明把路行。

进一步普及防震减灾学问，坚决幸免侥幸心理，开展疏散演练活动。

特制定（试验学校地震应急预案及保障方案）。

一、地震应急领导机构
地震应急领导小组：
组长：
副组长：
成员：全体老师
地震应急速报小组：
（1）指挥组与向上级汇报组：校长及校委会
（2）疏散组：教育处
二、紧急疏散原则
指挥得力、慎重从容、全体动员、疼惜师生、削减损失。

三、地震临震应急反应
（一）紧急避震
1、要保持冷静，切莫惊慌失措。

尽快躲避到平安地点，千万不要匆忙逃离教室。

2、在教室内的同学，应马上就近躲避，躯体接受卧倒或蹲下的方式，使躯体尽可能小，躲到桌下或墙角，以疼惜躯体被砸，但不要靠近窗口。

听到第一声钟响，要快速在课桌下抱头或顶书包躲避。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来疼惜眼眸不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。

在墙角躲避时，把双手交叉放在颈项后面疼惜自个儿，能够拿枕头或其他疼惜物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也能够接受以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼眸和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同学，也应马上选择有利的平安的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手疼惜头部，不要站在窗口边。

6、在教室外的同学，应跑到空旷的地点，要用双手放在额头，防止被砸，要避开建筑物和电线。

7、老师要按预先的分工，快速到每个教室检查避震的状况，发觉有实行不正值措施的，要准时订正。

（二）紧急疏散：依照学校各班级所处位置及同学年龄特点，紧急疏散的具体要求是：
１、听到哨声后由班主任或任课老师组织本班级同学马上蹲在桌子下面，假如在2分钟后没有大反应，学校再次吹响哨声，各班级应立刻依据学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼。

2、撤离挨次：前后楼各按预设好的路线撤离。

在撤离时给同学讲清晰，地震时第一不能跳楼，其次不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班同学一齐行动，把桌椅摆放得有利于避震；与外墙和窗户操持确定的距离，幸免外墙倒塌或玻璃裂开时伤人；避开室内的悬挂物；留确定的通道，便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学支配在便利避震或撤离的地点。

震后有秩序的撤离。

要求：
1、做到不惊慌、实行就近避险。

2、必需按疏散线路疏散，下楼时各班成两路纵队下楼，以免碰撞、拥挤、踩伤。

疏散时要按指定路线，不要拥挤。

3、遇到灾情，千万不要跳楼。

４、当堂老师负责指挥同学疏散，不得擅离岗位，有秩序将同学撤离到操场
５、楼梯口要有老师指挥。

楼梯口具体负责疏散老师：后勤组老师各班班主任、数学老师——负责自个儿班级。

6、疏散过程中，以双手护头或书包、书本护头，以防被砸。

7、疏散过程中，要快速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔驰，不要争先恐后。

8、疏散途中不能穿过建筑物，要尽可能避开建筑物和电线。

9、各班同学到达集中地后，同学要蹲下，疼惜头部。

等到地震结束后，以班为单位集合，各班应马上清点人数，并向校长报告。

地震应急演练策划方案【篇7】
一、指导思想：
落实上级“平安生产月”活动的精神，坚持“预防为主、综合整治、平安第一”的原则，创建平安和谐校内。

为确保学校万一发生破坏性地震时，全体师生能快速地、有秩序地撤离教学楼，最大限度地削减人员伤亡。

通过地震演练，让全校师生在发生地震时能够实行正确的方法自救，能够快速、有序、平安地撤离疏散，提高师生的平安应急意识。

特制定本校发生地震演练预备。