师德师风专题教育活动总结2023年(四篇)
2023年师德师风建设活动总结(四篇)
师德师风建设活动总结一、过程落实，成效显著。
1、形式多样，过程落实。
这次师德培训，我校坚持重点突出、务求实效、不走过场。
培训采取了大会学习（包括集中学习文件，观看录像片等）和小组座谈讨论相结合的形式进行学习。
为人师表、爱生如子的优良师德;爱岗敬业、追求卓越的园丁品质;淡泊名利、勇于献身的高尚情操;在平凡的工作岗位上，实现最伟大的人生价值。
对学业有困难、行为有偏差学生的转化工作，老师们讨论认为：作为教师要做到有爱心、有耐心、有细心、有恒心。
对有偿家教、体罚和变相体罚学生等的看法是要极力遏止，要率先垂范，落实在自己的行动上等等。
老师们推心置腹坦诚交流个人的实践经验，畅谈体会，从思想深处认识到师德师风的重要意义，切实提高了教师加强思想、道德、作风建设的自觉性，明确努力方向，开展自我教育、自我改进、自我提高。
在集中学习和讨论的基础上，撰写了学习体会文章。
教师把此次学习同自己的实际工作联系起来，老师们表示：要全心全意投入教书育人的事业，做为人民服务，让人民满意的教师，办好人民满意的教育2、注重评价，落实行动。
在培训的实施过程中，我校采取了过程评价与终端评价相结合。
并把这次培训纳入教师的继续教育和年度考核中。
确实老师们认真学习，认真总结经验，查找自身不足，不断改进工作措施，创新工作方法，使这次师德培训取得了良好的效果。
二、统一部署，精心组织。
1、成立师德领导小组。
为了提高我校教师队伍的整体素质，切实加强对师德建设工作的领导，我校成立了以校长为组长的“师德领导小组”。
并多次召开培训工作会议，制定计划，研究方案，从而切实把教师职业道德建设纳入重要议事日程，同时将职业道德建设与加强教师队伍建设统一规划、统一部署，做到制度落实、组织落实、内容落实，从而确保此次培训顺利开展，各项活动落到实处。
2、制订培训计划。
为制定出一份切实可行的计划，小组成员学习了有关“师德”培训的具体文件精神，经过反复研究与修改，并紧密结合本校教师实际需要，精心策划，认真组织，突出培训的实效性，制定了我校教师暑师德专题培训工作的计划。
2023年教师师风师德学习总结范本(四篇)
教师师风师德学习总结范本为了大力加强教师职业道德建设，使广大教师树立良好的师德师风，为我校的建设和发展提供强大的精神动力，根据新时期中小学教师职业道德建设的新需要和教育部修订的《中小学教师职业道德规范》要求，按照市教育局文件要求，结合黄庄中心学校的部署我校全体教师积极参加了学习，提高认识、对照检查、认真扎实地开展了师德主题学习活动，圆满完成了各项工作任务。
一、组建了领导小组，加强了组织领导为加强对本次师德主题学习活动的组织领导，全面推进师德师风建设的顺利进行，学校成立了以张振华为组长、以陈彩云为副组长，以全体教师为成员的学规范、强师德、树形象师德主题学习活动领导小组，统一领导师德师风建设工作，并对领导小组成员各自职责做出了明确的分工，做到了任务到人、责任到人，领导小组的成立，为全面完成师德教育活动各项工作任务奠定了坚实的组织保障。
二、精心部署，周密安排三、积极动员，认真开好动员部署大会为使我校学规范、强师德、树形象师德主题学习活动迅速开展，学校专门召开了‘学规范、强师德、树形象’师德主题学习活动动员大会，对本次师德主题学习教育活动做了整体安排。
其次，对我校部分教职工在师德师风方面存在个别教师政治意识、大局意识不强，工作缺乏事业心，不讲奉献、只求索取，缺乏进取心、满足现状，工作缺乏研究探索，教育管理学生方法简单，体罚或变相体罚学生，组织纪律淡漠、法制意识淡漠，不能正确对待组织和他人等九个方面的突出问题进行了重点指出，并对本次活动的开展提出了明确要求，动员部署大会的召开，为整个师德学习教育活动的顺利开展奠定了坚实的思想基础。
四、领导带头，率先垂范在师德主题学习活动中，校领导坚持带头学习，率先垂范，以身作则。
能做到先学一步，学深一点，多学一点;能要真正坐下来、静下来，集中精力，聚精会神，保证了学习时间，保证了学习质量;能深入专业组，带头发言，带头评议，带头剖析自身在师德师风方面存在的突出问题，带头整改等，以校领导的榜样示范作用带动了整个师德学习教育的顺利开展。
2023师德考核总结(精选4篇)
2023师德考核总结（精选4篇）篇一：2023年的师德考核总结，是对我们教育工作者一年来工作情况的一次总结和回顾，也是对我们师德师风的一次深入检视和指导。
回顾过去一年的工作，我意识到自己在师德方面还存在一些差距和问题，同时也发现了自身的一些优点和突出表现。
首先，我在师德方面存在的不足主要表现在以下几个方面：一是缺乏耐心和耐心，对学生遇到的问题没有及时和耐心地解答，导致学生学习困惑和学习兴趣受到影响；二是在严密管理方面存在不足，对学生的出勤和作业完成情况没有严格把控，导致学生自觉性和学习积极性不高；三是在与家长沟通方面存在欠缺，没有及时向家长反馈学生的学习情况和问题，导致家长对我的工作不满意。
其次，我在师德方面的突出表现主要有以下几点：一是教育情感关怀，对学生进行精心的关怀和鼓励，帮助他们解决在学习中遇到的困难和问题；二是对学生尊重和倾听，尊重学生的想法和意见，给予他们充分的发言权和表达权；三是积极与家长沟通，及时告知学生的学习情况和问题，与家长共同解决学生发展中的困扰；四是多方面开展教育活动，丰富学生的课余生活，增强其综合素质和创新能力。
综上所述，2023年的师德考核中，我虽然有一些突出表现，但也存在一些不足之处。
对于自己的不足，我会进一步咬牙切齿、奋发向前，争取在下一次的师德考核中取得更好的成绩，为学校和学生的发展贡献自己的力量。
篇二：2023年的师德考核总结2023年的师德考核结束了，回顾这一年的工作，我对自己的表现还是比较满意的，但也不乏一些不足之处。
首先，我在师德方面的突出表现主要有以下几点。
一是尊重学生，关心他们的成长和发展。
我一直秉持着尊重每一个学生的原则，关心他们的生活、学习和成长状况，与他们建立了良好的师生关系。
二是耐心指导，对学生的问题进行细心解答和耐心引导。
我始终坚信每个学生都有不同的学习方法和节奏，只要给予足够的耐心和指导，他们一定可以克服困难，取得进步。
三是严格管理，对学生的出勤和作业情况进行了严格把控和管理，确保学生的学习秩序和学习效果。
2023师德师风心得总结(4篇)
2023师德师风心得总结通过对《教师师德师风建设》等有关教师职业道德要求的条文及规定的专题学习，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作：一、爱岗敬业首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
二、尊重、关爱每一位学生学生每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。
我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。
只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。
三、以身作则教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。
因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。
教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。
我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。
四、刻苦钻研业务精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。
只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。
如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。
以上是我对师德师风的一些学习体会。
2023年“师德师风建设”活动总结5篇
2023年“师德师风建设”活动总结5篇第1篇示例：2023年“师德师风建设”活动总结近年来，我校高度重视教师师德师风建设工作，通过不懈努力和持续推动，取得了一定的成效。
2023年，我们积极开展了一系列丰富多彩的师德师风建设活动，有效提升了教师队伍的整体素质和形象，为学校的健康发展注入了新的活力。
一、活动开展情况通过学校领导的高度重视和各级部门的紧密配合，我们在2023年更加深入、广泛地开展了“师德师风建设”活动。
主要包括：1. 组织开展主题教育活动。
开展“争做新时代好老师”、“师德为本、育人为先”等系列主题教育活动，引导广大教师牢固树立正确的教育理念和职业道德。
2. 深入开展师德师风大讨论。
通过组织专题座谈会、座谈沙龙等形式，鼓励教师们畅所欲言，共同探讨师德师风建设的重要性和具体举措。
3. 加强师德师风考核监督。
定期开展师德师风考核，倡导“以德施教、以德育人”的教育理念，建立健全师德师风考核机制，加强对教师的监督管理。
4. 建立健全激励机制。
设立“师德楷模”、“优秀教师”等荣誉称号，表彰那些在教育教学中表现突出的教师，激励广大教师树立正确的行为导向。
二、活动成效1. 教师队伍整体素质提升。
教师们在活动中深刻领悟到“师德为本、育人为先”的理念，增强了“四个意识”和“四个自信”，提升了教书育人的综合能力。
2. 教风学风明显向好。
学校的教学氛围更加浓厚，教师之间互帮互助、相互学习、共同进步，形成了“人尽其才、人人尽责”的良好局面。
3. 学生成绩明显提高。
师德师风建设活动的开展，直接促进了学生成绩的提升，学生学习积极性和主动性得到了有效激发，学校的教育教学质量得到了显著提高。
4. 学校形象进一步提升。
通过“师德师风建设”活动的不断推进，有效提升了学校的教育教学质量和师资队伍的整体素质，为学校的发展树立了良好的形象和口碑。
三、展望未来2023年的“师德师风建设”活动取得了一定成效，但也面临着一些挑战和问题。
2024年师德建设教育月活动总结例文（四篇）
2024年师德建设教育月活动总结例文随着学期的结束，我们班在学校领导的支持下，同事们的协作和家长的配合下，在各项活动中取得了良好的成绩。
在这个学期中，我与同学们共同学习、共同进步，共同努力打造了一个健康、积极、有凝聚力的班级集体。
我也意识到在工作中存在不足，为了进一步提升工作质量，特此总结如下：1. 推进班级管理民主化、细致化。
为了打造一个团结、活跃、学习氛围良好的班级，我们重视班干部的选拔和培养。
学期初，我们通过竞选方式产生班干部，要求有意愿的学生上台演讲，分享他们的管理理念。
我们还实行岗位责任制，确保班级中的每项事务都有专人负责。
我们定期召开班干部会议，指导他们解决工作中遇到的问题，传授工作方法，鼓励他们大胆担当。
2. 树立学习信心，培养求知兴趣。
我们设立学习榜样，开展互助学习活动，成立学习小组，鼓励同学间相互督促、相互帮助。
我们对优秀学生提出更高要求，对学习困难的学生降低标准，力求让每位学生都能达标、积极进取。
我们严格作业要求，尽量面对面批改，确保学生掌握知识、提高能力。
我们关注学困生的成长，了解他们的需求，与家长保持良好沟通，共同促进学生进步。
3. 惩罚与奖励并进，规范学生行为。
对于课间纪律较差的学生，我们采取适当的惩罚措施，如让他们休息并预习课程内容。
对于喜欢打闹的学生，我们让他们帮忙整理书籍、收发作业等，以培养他们的责任感和文明行为。
4. 开展各种有意义的教育活动。
我们举办计算题竞赛、难题技巧比赛等活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识，帮助他们培养良好的学习习惯。
5. 加强家校沟通，携手共进。
我们重视与家长的联系，通过家访、电话等方式，了解学生在家的表现，并及时反馈学校的表现，共同商量教育策略。
我们充分利用放学时间与家长交流，促进家校合作。
在今后的工作中，我将不断提升自身素质，努力学习，为班级管理工作贡献更多力量。
2024年师德建设教育月活动总结例文（二）教育工作者是塑造未来的关键力量，他们的道德品质是学生德育教育的核心。
2023年师德师风个人学习总结(四篇)
师德师风个人学习总结一、爱学生教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。
看到孩子们一天天成长起来，作为教师的我该有多么欣慰。
所以我自从跨上这讲台，担负起班主任工作，总是从关心爱护他们出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，表扬他们的提高，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮忙他们解决困难。
爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。
一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。
认真教学，刻苦钻研教学大纲，虚心向老教师学习请教。
提高自我的教学水平。
作为一名年轻的教师要提高自身的师德修养，首先要提高自我的教育教学水平，而不是一个优秀的‘教书先生’”。
如果只把自我作为一个“教书先生”的话也就不可能成为一个优秀的教师。
教师必须要有所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要要有钻研精神。
仅仅熟悉学科资料是不够的，教师的知识应比这宽广得多。
就如大家都明白的这句话“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水。
”除此之外，我还经常提早到校，组织我的学生进行晨间打扫和安全工作;放学后，经常较迟离校，给那些后进生补习功课，当我班所有学生走完后，检查好教师卫生和门窗才能放心离去。
应对工作我兢兢业业，踏踏实实，埋头苦干。
因为我热爱自我的本职工作，才有工作的动力，不知疲倦。
师德师风个人学习总结（二）班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。
说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
本学期工作即将结束，下面我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯，常抓不懈学期一开始，首先对学生进行思想教育，让他们明确校规校纪，班纪班规。
要求每位同学学会《小学生守则》，了解《守则》内容，成为他们行为的指南。
同时在校时要思想表现好，能自觉抵制不符合学校规定的行为，为班级教育，教学开了好头。
2023年开展师德专题教育活动总结（精选5篇）
2023年开展师德专题教育活动总结（精选5篇）2023年开展师德专题教育活动总结篇1建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。
我校在加强师德师风建设工作中紧紧围绕“以师德促师风、以师风带作风”，抓出了成效。
现将我校师德师风建设工作总结如下：一、以制度建设为把手，努力构建师德教育新机制师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。
我校要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群体形象”，展示坦诚向上、整洁的精神风貌。
始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。
在教代会上，学校制定了相关的关于师德师风的制度，将师德师风建设形成制度化、规范化。
二、以领导班子建设为核心，努力开创以德治校新路子为了抓出实效，根据教代会精神，我校成立了师德师风活动领导小组，校长负责，做到三落实：组织机构落实、制度落实、活动经费落实。
全体教师参与，以德治校。
学校领导班子成员，坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的这一观念，事事处处给教职工做榜样，保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。
三、抓系列活动，形成浓厚的德育环境。
我校围绕师德师风建设，查摆问题，制定整改措施，针对我校教工队伍，师德建设的现状，适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”为民负责，为人师表的师德教育要求。
在活动中以学生为中心，以情境为中心，精心设计各项活动。
1、组织每个教职员工读好《教师职业道德规范》。
认真学习《中小学教师职业道德规范》，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。
从《规范》中的八条严格要求自己，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己的认识。
开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织教师学习全国德育工作者包全杰、模范教师徐爱惠、先进文化的传播者魏书生的事迹，他们的事迹感人至深，给我校极大的鼓舞和鞭策，激发了教师们热爱教育事业的自觉性。
2023教师师德师风表现总结(4篇)
2023教师师德师风表现总结教师的天职是教书育人。
因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。
只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。
做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。
下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。
一、不断加强学习，提升自我，完善自我。
社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。
不学习，就跟不上时代的步伐。
只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。
学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。
教师的主导、导向作用是十分重要的。
用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。
只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。
二、加强师德建设，提升自身素质。
三、“心中有学生”，多一份关爱，多一份牵挂。
在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。
每位教师要重视感情上的熏陶。
在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。
情是师生交流的纽带。
杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是教师的感情特点。
作为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。
是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。
它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。
我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。
帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自我。
叶圣陶先生“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。
让我们大家一起向这同一方向共同努力，都能成为学校“师德”标兵。
总之，做为教师，他的责任不仅仅是把知识传授给学生，同时还要教育学生成人、成才。
2023年开展师德师风整治活动总结标准版(四篇)
开展师德师风整治活动总结标准版教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
因此，师德师风的好坏往往影响和决定了幼儿园的园风和学风的好坏。
我园始终把抓好教师队伍建设，挂别是教师的师德、师风建放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。
一、强化领导、提高认识、营造师德建设的良好氛围。
2、健全有关师德师风规章制度。
教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。
为此，幼儿园把师德考核，当作年度考核、评优评先的重要内容。
3、加强学习内强素质、外树形象。
幼儿园根据上级有关规定和幼儿园实际，利用集中时间学习或利用业余时间自学。
新《纲要》、《教师职业道德规范》，要求每位教师撰写心得体会。
通过学习、讨论，真正使每一位教师认识到师德的丰富内涵，认识到师德与育人的密切关系，以此激发教师认真思考，促进教师提高自我形象，注重修身立德的自觉性。
二、开展形式多样的师德教育活动。
为进一步规范教师职业道德行为，幼儿园围绕师德主题，开展多种教育活动，全面提升全园教师的思想素质和职业道德修养。
2、领导与教师心灵沟通。
寻找发现教师的闪光点，激励教师。
在得到领导的肯定下，教师们纷纷表示继续努力。
就是在这样一个相互学习的大集体中，这样或那样的不足都得到了许多无微不至的关怀与耐心指导，教师们增长了自己的理论水平，丰富了成长的经历。
幼儿园还注意把师德师风建设与人文关怀结合起来，幼儿园领导多次召开教师座谈会，征询幼儿园管理工作的意见建议，营造积极向上的健康娱乐环境，打造良好的文化氛围。
3、开展“师德标兵”评比活动。
让每一位教师都感受到先进其实就在身边，只要努力肯干，我也可以成为大家心目中的先进，由于活动内容符合教师心理，因此取得了良好的效果。
2023年教师师德师风工作总结范文(4篇)
2023年教师师德师风工作总结范文“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想提高的导师。
教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。
首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。
社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。
每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自我的聪明才智。
在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。
再则，要求教师热爱学生。
“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。
仅有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。
在一本书刊上，我看到这样一则报道：一节自习课上，一名教师因辅导学生练习，故托堂几分钟。
这时，外面起了雨，某学生讲台放了一张条：“你耽误了我们放学时间”。
教师见后，并无不满，而是公开向学生道歉，并把自我的伞、雨衣送给同学们。
教师的素质体此刻生活中的点滴上，如上述教师无爱生之心，恐怕很难让学生敬服、理解，以至于对以后的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响。
其次，师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。
教师的工作职责重大而又极其艰辛。
之所以说职责重大，是由于教师肩负着培育下一代接班人的职责。
抽象地说，社会的未来掌握在教师的手中，之所以说艰苦，是由于教师工作条件艰苦，异常是在市场经济条件下，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。
在此情况下，教师应当以社会职责为己任，无私奉献，否则，如果以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当社会重任。
另外，师德最外在的体现：以身作则、为人师表。
教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自我的示范行为来教育学生，这就是为人师表。
为人师表在必须角度上看，主要是强调教师要言行一致。
2023年教师师德师风工作总结(8篇)
2023年教师师德师风工作总结在平淡与忙碌中，一个学期的工作结束了。
这一学期里，孩子们个头长高了很多，懂事了很多，也学会了很多。
作为他们的老师，孩子们成长的见证者，我最大的感受，就是发自内心的欣慰。
回顾这学期的工作，让我深切地体会到：只要用心去爱孩子，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与尊重，而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下得到各方面发展。
现在我就将一学期的工作进行盘点。
一、为人师表，很重要班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。
平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。
俗话说：“身教重于言教。
”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。
因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。
比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答.二、和谐氛围，更重要三、安全工作，最重要四、习惯养成，讲实效学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
1、培养学生遵守纪律的习惯。
在学校，纪律是教学质量的保证。
本学期，我结合学校的要求，经常利用班会教育学生怎样遵守课堂纪律。
平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。
在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。
经过一个学期的努力，班里有百分之七十以上的同学都能做好，还有少数学生纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
2023年度师德师风教育活动总结7篇
2023年度师德师风教育活动总结7篇第1篇示例：2023年度师德师风教育活动总结随着社会发展和教育事业的不断深化，师德师风教育已经成为教育系统重要的一环。
为了提高教师的师德水平和师风素质，促进教师专业成长和教育教学质量的提升，我校于2023年开展了一系列师德师风教育活动。
在全校师生的积极参与和支持下，活动取得了显著效果，现将2023年度师德师风教育活动进行总结如下：一、活动主题本次师德师风教育活动的主题是“砥砺初心，守望使命，做一名合格的教师”。
主题明确，直击师德师风核心，激发了全体教师对于教育事业的热爱和责任感。
二、活动形式为了让教师们更好地参与到师德师风教育活动中来，我们采取了多种形式，包括师德师风专题讲座、座谈会、教学观摩交流、师德师风教学比赛等。
通过不同形式的活动，提高了教师的教育教学水平和师德师风素养。
三、活动内容1. 师德师风专题讲座。
邀请了专家学者来校进行师德师风专题讲座，内容涵盖了教师职业道德、师德师风建设、教育教学准则等方面的内容，引导教师思考自身在教育事业中的责任和使命。
2. 座谈会。
组织学校领导和教师代表参加座谈会，交流研讨师德师风建设的经验和做法，共同探讨如何提升教师师德师风。
3. 教学观摩交流。
组织教师相互开展教学观摩活动，通过观摩学习和交流，提高教师的教学水平和敬业精神。
4. 师德师风教学比赛。
举办师德师风教学比赛，选树出一批师德高尚、教育教学水平优秀的骨干教师，激励全体教师向优秀的榜样学习。
四、活动成果通过2023年度师德师风教育活动，全校师生对师德师风建设有了更深入的认识，教师的责任感和使命感得到了进一步激发，教育教学质量得到了提升。
教师们更加注重自身的师德修养，关心学生全面发展，树立了正确的崇德向善的教育理念，全面提升了学校的师德师风建设水平。
五、展望未来通过2023年度的师德师风教育活动，我校取得了可喜的成绩，为全体教师树立了正确的师德师风观念，激发了教师的责任感和使命感，希望在未来的工作中，我们能够不断完善师德师风教育工作，为教育教学事业的蓬勃发展贡献力量。
2023年教师师德师风工作总结(六篇)
2023年教师师德师风工作总结(六篇)2023年教师师德师风工作总结篇一师德师风，简单理解就是教师从教的道德作风。
学高为师，德高为范;学是师之骨，德为师之魂。
被誉为万世师表的孔子曾说过：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。
”倡扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要任务，是加强青少年学生思想道德建设的必然要求。
学校开展“师德师风”系列活动，是我校领导抓住了学校工作的关键点和重要点。
教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者，也是道德的实践者和示范者。
师德师风直接影响教育行风，关系教育形象，关系受教育者健康成长。
从教育发展的要求来看，教师的品德素养也是教师发展的一个重要前提。
我校教师，数十年如一日，兢兢业业，无怨无悔;教书育人，呕心沥血;为人师表，无私奉献，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，涌现出许多德育先进典型，赢得了全校师生的信赖与尊重，为学校赢得了良好的社会声誉。
但是在教师队伍建设和师德师风建设方面还存在一些不容忽视的问题，如个别教师缺乏敬业精神和奉献精神，工作不思进取，不能深入研究新时代学生的特点，对学生缺乏宽容和耐心，体罚或变相体罚学生，乱收费等，因此，我们有必要继续加强师德师风建设，努力做让人民满意的教师。
首先，师德师风建设要坚持以热爱学生、教书育人为核心，以敬业爱岗、为人师表为基本准则，以十条《规范》为行为要求，以终身学习、无私奉献为理想追求，使师德师风建设工作的关键环节和主要内容具体化、规范化、制度化。
教师要模范践行陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神，守得住清贫，经得起诱惑，自觉抵制社会不正之风的影响，无愧于“人类灵魂工程师”这一神圣称号。
其次，学校正在进一步更科学地健全教师职业道德考核评价制度。
定期评议师德师风，并将考核评议结果作为教师聘用、职称评定、晋级、表彰的重要依据，并注意发现和培养师德先进典型，树立师德标兵。
2023教师师德师风建设工作总结(4篇)
2023教师师德师风建设工作总结踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
选择了教师，也就选择了无悔的人生。
将近十八年的教师生涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。
也深切感受到师德师风建设的重要性。
教师的天职是教书育人。
因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。
只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。
做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。
在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师表”。
尊重学生的人格了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。
对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。
关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。
一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己的成功和欣慰。
热爱教师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的精神境界。
忠诚于人民的教育事业，看成是教师的美德。
干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。
工作中，我严于律己，宽以待人。
时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。
教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。
当好一个教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。
2023教师师德师风建设工作总结（二）为提高我校教师的职业道德水平，努力造就忠诚____教育事业，以热爱学生，教书育人为核心，健全考核机制，为铸造一支让人民满意的教师队伍，我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容;以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手;切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。
2023年师德师风活动总结最新5篇
2023年师德师风活动总结最新5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年师德师风工作小结(精选4篇)篇
2023年师德师风工作小结（精选4篇）篇篇一：2023年师德师风工作小结在2023年的师德师风工作中，我认真贯彻了以人为本的教育理念，注重师德建设，加强教育教学质量的提高。
在这一年中，我深入学习相关的法律法规和教育法规，提高了自身的法律意识和教育法规意识。
在教育教学过程中，我严格遵守职业道德，提高自身的师德素质。
同时，加强对学生的关心和爱护，营造良好的教育环境。
在课堂教学中，我注重培养学生的创造力和实践能力，并且关注学生的个性发展和兴趣爱好。
我教授的课程内容贴近学生的实际生活，具有一定的针对性，能够激发学生的学习兴趣，并且能够培养学生的综合素质。
在师生关系方面，我与学生保持了良好的互动与沟通。
我积极倾听学生的意见和建议，关注学生的成长和发展。
我注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，培养学生的学习动力和学习兴趣。
同时，我也尊重学生的个性差异，注重个别差异教育，营造了和谐的师生关系。
在学科研究方面，我积极参加学术交流活动，提高自身的学术水平，并将学术成果引入课堂教学实践中。
我也鼓励学生进行学科研究，提高自身的科研能力和创新能力。
总结来看，在2023年的师德师风工作中，我坚持以人为本的教育理念，注重提高自身的师德素质，关注学生的全面发展，加强与学生的互动和沟通，积极参与学科研究，提高自身的教育教学水平。
通过这些努力，我取得了一定的成绩，并带动了学生的学习兴趣和学习动力。
同时，我也意识到在今后的工作中，还需要进一步提高自身的教育教学能力，关注教育教学的创新和改革，不断推动教育事业的发展。
篇二：2023年师德师风工作小结在2023年的师德师风工作中，我认真贯彻了教育部的有关要求和教育教学改革的精神，提高了教育教学质量，注重了师生关系的培养，同时也加强了自身的师德建设。
在课堂教学中，我坚持“以学生为中心”的教学理念，注重调动学生的积极性、主动性和创造性，灵活运用各种教学方法和手段，提高了教学效果。
我在课堂上通过情景教学、讨论教学、实践教学等多种方式，激发了学生的兴趣，培养了学生的学习习惯和学习方法。
2023年教师师德师风工作总结四篇_3
2023年教师师德师风工作总结四篇教师师德师风工作总结篇1学校进一步加强师德建设，根据教育局的统一安排，开展师德师风主题教育活动，取得了显著的成效，不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展，现将具体实施情况总结如下：一、班子和谐带动教师为了加强组织领导，学校成立了师德师风主题教育活动领导小组，组长由校长担任，负责师德师风建设的全面工作。
定期召开专题会议，研究部署工作，验收活动成果。
校长主抓教师思想教育，教导主任主抓教师业务理论学习，德育主任负责教师职业道德修养，分工明确，责任到人，领导班子团结合作协调有力，学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。
二、大力宣传发动教师开学伊始，我校就把师德师风建设作为中心工作去抓，召开全校教职工会议，贯彻《学校师德师风主题教育活动方案》精神，统一思想、明确目的和意义，制定了切合我校实际的活动方案，成立了师德师风创建领导小组。
召开全体教师动员大会，学习文件精神，安排学校活动步骤。
学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题，明确提出了提升我校师德师风水平的举措，要求我校教职工要增强“两个意识”，即责任意识和发展意识；做到“三个加强”，即加强学习上级文件，加强学习先进榜样，加强业务能力提升；实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。
学校开辟了校园广播、师德专栏，及时报道学校开展活动的动态，营造和烘托了师德师风主题教育活动的气氛，扩大了活动的影响，也赢得了社会和家长的良好口碑。
三、抓园丁形象工程建设，努力提高教师职业道德素质1、抓学习，提高对园丁形象工程建设的认识。
我们学校组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》《__中学教师十不准》〈__中学关于加强师德师风建设实施细则〉等。
通过学习，全体教师树立教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感。
2023年师德师风工作总结6篇
2023年师德师风工作总结6篇第1篇示例：2023年，是教育事业发展的关键一年，也是师德师风建设工作的重要时期。
在全国教育部门的指导下，各地教育机构积极开展师德师风建设工作，不断提升教师队伍的素质和水平，促进教师专业化发展。
以下是对2023年师德师风工作的总结：一、加强师德师风建设，强化教师职业操守在2023年的师德师风建设中，各地教育机构加强了师德师风教育培训，着力提高教师的职业操守和道德素养。
通过举办师德师风大讲堂、主题讲座、师德师风演讲比赛等活动，引导教师恪守职业道德准则，坚守职业底线，做到知行合一，以身作则，为学生树立良好的榜样。
二、加强教师队伍建设，提升教学水平2023年，各地教育机构积极推动教师队伍建设，加强教师专业发展和教学能力提升。
通过开展教师培训、教研活动、教学观摩等方式，激励教师持续学习、不断探索，提高教学质量和科研水平。
建立师德师风考评机制，加强对教师的考核和评价，激励教师积极投入教育教学工作，努力提升教学水平。
三、加强学校管理，营造和谐校风在2023年的师德师风工作中，各地教育机构加强了学校管理，营造了和谐的校园氛围。
通过完善学校管理制度、建立规范的师德师风管理机制，加强师生沟通和互动，促进教师和学生之间的良好关系。
加强校园安全管理，确保师生生命安全和财产安全，营造安全、稳定的学习环境。
四、加强家校合作，共同助力学生成长2023年的师德师风工作中，各地教育机构加强了家校合作，共同助力学生成长。
通过开展家长学校、家长会议、家访活动等方式，加强家长和学校之间的沟通和合作，共同关心支持学生的成长，共同营造良好的学习氛围。
加强学生心理健康教育，关注学生心理需求，帮助学生解决心理问题，促进学生成长和发展。
五、加强社会宣传，提升师德师风声誉为了进一步推动师德师风建设工作，各地教育机构积极开展社会宣传，提升师德师风声誉。
通过新闻媒体、互联网平台、校园广播等渠道，宣传推介师德先进事迹和优秀教育案例，弘扬优秀教师精神，倡导社会关注教育事业，共同支持师德师风建设工作。
2023年教师师德师风总结(精选4篇)
2023年教师师德师风总结（精选4篇）篇一：教师师德师风总结2023年2023年，作为一名教师，要时刻牢记“师德为先、师风为重”的原则，树立良好的师德师风形象，为学生成长成才、社会发展做出自己的贡献。
在过去的一年里，我不断努力，总结出以下几点重要内容。
首先，作为教师，要以身作则，做学生的榜样。
我始终注重自身修养和职业道德的提升，严格要求自己，在言行举止中展现出高尚的情操和良好的品德。
我时刻保持自己的形象，不仅在课堂上注重教学效果，还在校园内外，注意自己的言谈举止，做到言行一致，成为学生学习和生活的榜样。
其次，要注重师生关系的建立和维护。
作为教师，要尊重学生，关心他们的成长和发展，关注他们的思想动态，帮助他们解决困惑和问题。
与学生间的交流互动，要注重与学生平等对待，真诚倾听，尊重他们的意见和需求。
同时，也要规范自己的行为，严守教师的职业道德，维护好师生关系的稳定和良好。
再次，要积极参与学校活动，发挥教育工作者的职能作用。
作为教师，我积极主动地参与学校组织的各项活动，如演讲比赛、文化节等，充分展示自己的专业素养和才华。
同时，我也鼓励学生参与学校和社区的公益活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
最后，要积极反思和自我完善。
教师的师德师风是一个不断提升的过程，需要我们不断地反思和自我完善。
我要及时总结自己在教育教学中的不足和问题，积极改进自己的教育方法和教学手段，不断提高自己的教学能力和水平。
总之，作为一名教师，要不断提升自己的师德师风，不断完善自己，为学生和社会做出更大的贡献。
篇二：2023年教师师德师风总结回顾过去的一年，我以教师为职业身份，始终将师德师风放在首位，不断追求自我提高和完善。
通过与学生的交流和沟通，我总结出以下几点教师师德师风的要点。
首先，要始终保持高尚的职业道德。
作为一名教师，我们肩负着培养学生的责任，应时刻保持职业素养，严守职业道德的底线。
在教学中，要注重讲课的内容和方式，做到客观公正，坚持原则，不向学生灌输个人观点或偏见。
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师德师风专题教育活动总结2023年
本学期学校组织开展了师德师风的系列学习教育活动。
通过自查，我对自己的表现有了一个明晰的认识。
为了今后能用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵，现将自查后的心得总结如下：
一、我的收获：
1、要热爱教育事业。
从教初期，我缺少这种热情，只是机械地完成各项工作。
随着与学生的接触，他们的笑脸，他们的问好，他们的爱心深深地感染了我，使我爱上了他们，爱上了我所从事的工作。
有了这种爱，付出再多也不会觉得累。
2、要有一颗宽容的心。
学生正处于成长的阶段，犯错误是难免的。
我们要公正地对待做错事的学生，给予他们改过的机会。
一学生挨批评背后骂人，得知这个情况我却一笑置之。
雪上加霜的批评，只会让他们更冲动，激化矛盾，师生关系还会出现危机。
3、要学会欣赏学生。
每一个人都有自己的长处，毕竟全能全才的人只是少数，包括我自己在内，在许多方面都是个门外汉。
所以学生在课堂上的表现，我不会只关注结果，更看重过程。
学生善于思考，我就表扬;学生善于表演，我就称赞;学生善于创新，我就鼓励。
让每个学生都有成就感，他们才会学的更投入。
4、要尊重学生人格。
学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激
励。
我从教育中体会到：尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样的生命个体，这样我们才能成为他们的朋友。
每次找学生帮忙我都会说谢谢，形成一种习惯，就会不自觉地渗透在生活中的每一个细节上。
和谐的课堂气氛怎样形成，就来源于对学生的尊重。
教育名家的课之所以上的精彩，原因之一我想就是对学生随处可见的尊重，“请坐”、“谢谢”、“对不起”之类的话，在课上会发挥更强大的功效，让学生放松情绪，积极参与到学习中来。
二、存在的不足：
1、自身素养不够，易受情绪控制。
在面对喜欢挑衅的学生时，缺少足够的冷静。
在面对不爱说话的学生时，缺少足够的耐性。
2、教学水平还有待提高。
现在的孩子喜欢多才多艺，花样翻新的老师。
如果总是一种教学形式、教学风格，必然会让学生感到倦怠。
3、缺少研究精神，只满足于现状。
常以自己能力有限为借口，不思进取或喜欢让人牵着鼻子走，没有探索教学新理论的热情。
2、丰富自己的课余生活，与学生多沟通，寻找默契点。
多看教育名家的课，学人之长补己之短。
3、多思考、勤动脑，从教学实践入手，在细节中找问题，在问题中找解决方法，从而奠定教学研究的基础。
今后，我会经常进行自查、反思，努力塑造良好的教师形象，做一个同事敬佩、学生喜爱、家长欢迎的好老师。
师德师风专题教育活动总结2023年（二）
伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又过去了，我们小二班的孩子们也将变成中二班的孩子，看着孩子们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，看一年来孩子们的变化，个儿长高了，身体强壮了，来幼儿园不再哭哭啼啼了，对待老师、长辈更加有礼貌了。
也主动与同伴进行交流，积极参与集体活动学习新知识，并且也向爸爸妈妈介绍自己以及发生在幼儿园里有趣的事情。
一、政治思想方面。
热爱人民的教育事业，热爱教师职业，用社会主义道德规范来约束自己的各种行为，认真做到热爱幼儿，勤奋工作，不迟到不早退，树立良好的教师形象。
与周老师共同协作搞好我班的班级工作。
二、工作、教育教学方面。
对于班级各项工作，能够主动地承担，认真备课，勤勤恳恳，踏踏实实，一日活动中以幼儿的能力、兴趣、需要为出发点，及时调整活动内容，活动中让孩子自主地学习，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，与孩子们相处如同朋友，让他们多于我亲近，消除孩子对老师的畏惧，建立良好的师生关系。
三、家长工作方面。
做好与家长沟通工作，我会利用早上和下午家长接送孩子的时间与家长交流幼儿在园和家里的各方面表现，也使家长对我的工作有更进一步的了解。
四、同事之间的关系。
人生如尺，量人时不要尺之过严，量己是不要过宽，对同事更是如此，只有对别人付出真心你才会得到回报，在工作中，做事与同事之间相互团结，忧别人之忧而忧，乐别人之乐而乐，相互学习团结，取人之长补己之短。
总上所述，在这一学期中，我努力做好自己的本职工作，但是知道在工作中也难免存在着不足之处，但我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼。
师德师风专题教育活动总结2023年（三）有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。
爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。
感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。
（一）、用亲和之心架设教育之桥
（二）、用无私之心铺就事业之路
（三）、用研究者之心搭建教学之梯
在学校“科研兴校，内涵发展”思想的引领下，成为研究者、作研究型教师成为我的事业追求。
我认真钻研，努力实践，优化课堂结构，提高课堂实效，
（四）、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂
教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度。
教师的言行对学生起着潜移默化的作用，有时简
单的一句话会给学生留下终生难忘的印象。
教师展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法，而且还有教师的个性及心理素质。
教师在课堂上的一言一行，学生尽收眼底，因而教师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生，在“教书”同时起着“育人”的良好作用。
其次还要严以自律，严格要求，以身作则，作身先士卒的垂范。
另外还要关心热爱学生，课后倾听学生的声音做学生的良师益友。
爱是人类的情感之一，情感就是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度及情绪体验，它在教育过程中具有巨大的作用。
师德师风专题教育活动总结2023年（四）教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿都喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。
因此，教师一定要时时刻刻为孩子做好榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。
坚持严于律己。
行动实践远胜于说教。
师德不是简单的说教，师德需要培养，需要教育，更需要每位教师自身的修养。
我深深的体会到，教师必须具备良好的职业道德，让我们加强师德修养，“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”，以高尚的师德情操去陶冶孩子的品格，照亮他们的人生道路。
认真贯彻落实国家教委颁发的《幼儿园工作规程》和教育部《关于进一步加强改进师德建设的意见》，按照教育处开展师德师风教育
活动的部署要求，紧密结合我园工作特点和教师实际，积极开展师德师风教育活动，现将活动情况总结如下：
一、主要工作
2、师德师风教育活动深入人心，教师们在学习活动中深有体会，要做一名合格教师，必须具有高尚的情操，才能以德治教、以德育人。
有丰富的业务知识、过硬的教学本领，才能教好书，育好人。
大家纷纷撰写了学习体会、自我剖析材料共____篇，在园内开展的____次学习体会交流活动中，大家互相交流了学习体会，达到了一起学习共同提高的效果。
3、积极开展岗位练兵，通过开展教师公开课、手工比赛、教研教改研讨学习活动等，给教师们提供了学习观摩的机会，使教师们的业务技能在不同程度上得到很好的锻炼和提高。
这学期，组织教师参加教育处举办的技能月优质课比赛获二等奖，教师撰写的论文获教育处政研论文三等奖。
4、针对省教厅组织的幼教专家在对我园进行定级评估检查中指出的教育教学观念陈旧的问题，我园组织了教师到海口幼儿园参观学习，学习先进园的教改经验，了解当前幼教改革的趋向，面对新课改的要求，目睹了海口幼儿园教育理念的更新，教研取得的成果，教师们思想上得到很大的启发。
5、在这次师德师风教育活动中，全体____员起到了模范作用，带头认真学习，虚心学习劳动模范先进事迹，时刻保持____员先进性，
特别是在赈灾捐款捐物活动中带头行动，全园共捐款____元，捐物
____件，为四中伍校长捐款____元，充分体现了一人有难，八方支援的崇高精神。
二、基本成效
2、教师事业心、工作责任心得到进一步加强，遵章守纪，爱园如家已形成良好风气，大家克服了人手少，工作量大的困难，爱岗敬业，关心爱护幼儿，创新性地开展教育教学活动，取得较好的成绩，受到家长的好评。
三、存在的问题
1、教师队伍年龄偏大，班级人员配置不够，教学观念陈旧。
2、个别教师思想认识不深，工作上缺乏进取精神。
四、今后努力的方向
1、招聘年轻幼师生，引进新的教学力量。
2、继续加强理论学习，坚持有效在开展师德师风教育活动。