潍坊市教育局关于印发《2023年全市职业教育工作要点》的通知
山东省教育厅关于做好2024年度高等职业教育新增专业设置工作的通知
山东省教育厅关于做好2024年度高等职业教育新增专业设置工作的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2023.09.27•【字号】鲁教职函〔2023〕44号•【施行日期】2023.09.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文山东省教育厅关于做好2024年度高等职业教育新增专业设置工作的通知鲁教职函〔2023〕44号各高等职业院校：为深入学习贯彻全国职业教育大会精神和《中华人民共和国职业教育法》，落实《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于深化现代职业教育体系建设改革的意见〉的通知》（中办发〔2022〕65号）、《教育部山东省人民政府关于促进职业教育提质升级赋能绿色低碳高质量发展先行区建设的实施意见》（鲁政发〔2023〕6号）、《山东省教育厅关于优化职业教育专业设置的指导意见》（鲁教职发〔2023〕1号，以下简称《专业设置指导意见》）要求，做好2024年度高等职业教育新增专业设置工作，现将有关事项通知如下：一、总体原则深入对接黄河重大国家战略和山东深化新旧动能转换、建设绿色低碳高质量发展先行区，统筹规划，突出重点，积极调整服务面向，优化专业结构，加强优势特色专业建设，适应经济发展、产业升级和技术进步需要，为培养高素质的技术技能人才提供载体。
围绕新一代信息技术、高端装备、新能源、新材料、现代海洋、医养健康、高端化工、现代高效农业、文化创意、精品旅游、现代轻工纺织、现代金融等“十强”优势产业集群重点领域，积极设置集成电路技术、微电子技术、应用电子技术、信息安全技术应用、电子产品制造技术、电子产品检测技术、人工智能技术应用、智能互联网络技术、嵌入式技术应用、智能焊接技术、无人机应用技术、飞行器数字化制造技术、飞行器维修技术、船舶电气工程技术、热能动力工程技术、发电运行技术、热工自动化技术、电厂化学与环保技术、城市热能应用技术、光伏工程技术、节电技术与管理、工业节能技术、新能源材料应用技术、生物质能应用技术、水产养殖技术、港口机械与智能控制、港口与航道工程技术、应用化工技术、精细化工技术、化工智能制造技术、高分子合成技术、现代农业技术、绿色食品生产技术、食品生物技术、畜牧兽医、畜禽智能化养殖、动物防疫与检测、动物医学、动物药学、现代家政服务与管理、老年保健与管理等“十强”产业紧缺专业，满足紧缺岗位的技术技能人才需求。
潍坊市教育局关于印发《潍坊市教育数字化战略行动方案（2023-2025）》的通知
潍坊市教育局关于印发《潍坊市教育数字化战略行动方案（2023-2025）》的通知文章属性•【制定机关】•【公布日期】2023.04.16•【字号】潍教字〔2023〕2号•【施行日期】2023.04.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文潍坊市教育局关于印发《潍坊市教育数字化战略行动方案（2023-2025）》的通知潍教字〔2023〕2号各县市区教体局，市教育局高新分局、滨海分局、峡山分局，各直属单位、学校：为贯彻落实教育部教育数字化战略行动，推进教育数字化转型，根据《山东省教育信息化“十四五”规划》要求，结合我市教育数字化工作实际和发展需要，制定了《潍坊市教育数字化战略行动方案（2023-2025）》。
现印发给你们，请认真抓好贯彻落实。
潍坊市教育局2023年4月16日潍坊市教育数字化战略行动方案（2023-2025）为深入贯彻党的二十大关于“推进教育数字化”的部署，落实教育部教育数字化战略行动和世界数字教育大会精神，全面推进数字赋能教育，建设以数字化为支撑的高质量教育体系，加快实现教育现代化，结合潍坊教育实际，特制定本行动方案。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人，坚持教育公平，坚持改革创新，培养面向未来的新时代社会主义建设者和接班人，满足人民群众日益增长的对多样、特色、优质的美好教育的需求。
按照“应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行”的总要求，运用数字技术助学、助教、助管、助研、助政，推动教育全链条、全流程、全要素、全时空的数字化，激发数字时代教育发展的生机与活力，着力推进育人方式变革和治理能力现代化，促进区域教育高质量发展。
二、基本原则（一）坚持育人为本，开放共享。
以办好人民满意教育为宗旨，落实立德树人根本任务，以数字化推动育人质量提升，不断提升人民群众的教育获得感、幸福感和安全感。
（二）坚持统筹谋划，系统推进。
遵循教育数字化发展规律，针对不同类型、不同学段的学校，强化顶层设计和统筹谋划，整合资源，筑牢基础，补齐短板，整体提升教育数字化水平。
职业教育2023年工作要点
职业教育2023年工作要点职业教育在2023年将面临许多重要的工作要点，以满足社会和经济的需求。
以下是一些可能的关键要点：1. 职业教育与科技融合：随着科技的快速发展，职业教育需要与科技融合，以适应不断变化的工作环境。
教育机构将投资于数字化技术和虚拟现实等工具，以提供更具创新性和实践性的教学方法。
2. 培养创新和创业精神：未来的工作市场将需要具备创新和创业能力的人才。
职业教育将强调培养学生的创造力、问题解决能力和团队合作精神，以适应快速变化的商业环境。
3. 高技能人才培养：在技术革命和全球化的背景下，职业教育将致力于培养高技能人才，以满足各个行业的需求。
与产业界的合作将进一步加强，以确保教育与实际工作需求相结合。
4. 跨领域合作：为了培养综合能力强的人才，职业教育将加强与不同领域的合作。
例如，与科技公司、研究机构和创新企业的合作将推动实践性和实践导向的教学方法。
5. 终身学习和职业发展：随着技术和行业的快速变化，职业教育将强调终身学习和职业发展的重要性。
教育机构将提供更多的继续教育、培训和职业辅导机会，以帮助人们适应不断变化的工作市场。
6. 职业教育的社会认可度提升：为了提升职业教育的社会认可度，政府和教育机构将加大宣传和推广力度。
职业教育的毕业生将受到更多的机会和尊重，与传统学术教育相比，其地位将更加平等。
7. 国际化合作与交流：职业教育将加强与其他国家和地区的合作与交流，以促进全球范围内的人才培养。
跨国公司的合作和海外实习机会将为学生提供更广阔的发展空间。
在2023年，职业教育将致力于培养适应现代工作环境的高素质人才，以促进经济的可持续发展。
这些工作要点将帮助职业教育机构适应快速变化的社会和经济需求，为学生提供更好的发展机会。
关于特色高水平专业群建设的思考
!"#!$%&$'(')*+&,-./&$01$21(3$&)%))$3%9$关于特色高水平专业群建设的思考房伟萍山东交通职业学院车辆工程学院!山东潍坊!"&'"$&摘4要 以质量发展#特色发展为导向的高水平专业群建设是新时代职业教育的重大改革"科学组建专业群是前提!聚焦高端产业和产业高端!精准对接产业链的关键岗位集群!有效整合共享资源并形成+$b$j),集聚效益"专业群要突出+高,和+特色,的目标属性!围绕建设目标详细阐述了高水平专业群的建设路径"打造人才培养高地和技术技能创新平台是高水平专业群建设的两个重要支点"针对这两个支点!加强校企合作#促进产教深度融合是基础!开发优质教学资源#深化教学改革和打造高水平教学团队是关键!国际化水平是质量要求!本文对如何夯实基础#抓住关键和提升国际化水平进行了探讨"最后讨论了如何建立动态持续发展机制!保障专业群高质量不断发展"关键词 高水平专业群$构建逻辑$建设目标$建设路径一 概述)集中力量建设一批引领改革$支撑发展$中国特色$世界水平的高职学校和专业群,$-*是新时代职业教育的重大改革#)引领改革*是建设教育强国$人才强国对高水平专业群的基本定位")支撑发展*是推动产业转型升级对高水平专业群的效益要求")中国特色*是高水平专业群建设的本质属性")世界水平*则提出了高水平专业群建设的质量标准#二 如何构建专业群科学组建专业群涉及人才培养与社会服务的方向性和有效性"外部要对接产业链的岗位群人才和技术创新需求"内部要促进专业之间的协作和资源共享,)-#'一(对接产业吻合度高对接产业吻合度高"既不是要求专业群与全产业链对接"也不是要求人才培养对接产业链的所有岗位集群"否则难以实现教育教学资源的整合优化与共享#专业群构建必须以产业发展和人才需求调研为基础"聚焦高端产业和产业高端"在这个基本前提下厘清产业链的岗位集群分类"明晰专业群与产业的映射关系"精准对接产业链的关键岗位集群和人才需求"尤其是产业高端紧缺的技术技能人才"准确把控专业群的建设重点和质量要点"同时根据产业发展实时动态优化调整专业群结构及其内涵")推动教育链$人才链和产业链$创新链有机衔接,)-*"为中国产业走向全球产业中高端提供有力支撑#'二(资源整合共享度高构建专业群不是将几个相近或相关专业简单地组合在一起"必须要打破原来专业之间的刚性藩篱#有机整合师资"优化教学资源配置"解决单体专业资源不足与整体资源浪费之间的矛盾%构建专业群课程体系$技能培养体系$课程标准等"把各专业有机融为一个人才培养综合体系"相互支撑形成核心竞争力"这是建设高水平专业群的核心内容#通过优化重构实现资源共享效能$人才培养质量$技术创新能力$社会服务能力最大化"形成)$b$j)*的集聚效应"全面提升服务中国产业走向世界高端的能力#三 如何制定建设目标依据)双高计划*总体建设要求"高水平专业群建设目标具体可归纳为五条#一是)打造技术技能人才培养高地*"这是从人才培养质量提出的要求"而人才培养质量的评价标准是)德智体美劳全面发展*#)德*"要强化)接班人*素质"引导学生坚定)四个自信*"养成爱岗敬业$崇尚劳动$精益求精和创新创业的品质%)智*"就是要培养出产业急需$技艺高超的人"为中国产业走向全球高端提供人才支撑%)体美劳*"树立健康第一的教育理念"坚持文化育人和劳动育人#二是)打造技术技能创新服务平台*"深化服务产业发展的内涵"要强化技术创新$应用研究和成果转化能力#三是)示范引领作用*"通过先行先试"建设形成可借鉴$可复制的成功经验和做法"引领新时代职业教育的高质量发展#四要通过建设探索形成一套有效的政策$制度和标准"为新时代职业教育整体向高质量发展提供规范的框架支持#五是要达到国际先进水平"一方面引领我国职业教育实现现代化"另一方面对外输出标准"形成中国职业教育国际品牌,(-"提升我国职业教育在世界上的话语权和影响力#另外"制定建设目标必须注意两个时间节点"即)%))年和)%(9年#)%))年办学水平$服务能力$国际影响显著提升%)%(9年达到国际先进水平"引领职业教育实现现代化"形成中国特色职业教育发展模式,$-#不同的阶段建设理论研究科技风"#""年$月目标有不同的要求"逐次递进#四 如何建设高水平专业群高水平专业群以质量发展$特色发展为导向"突出了)高*和)特色*属性#结合学校实际"创新建设路径"是高水平专业群建设落地的关键#一 打造技术技能人才培养高地$&深度加强校企合作深化产教融合")引企入教*)引教入企*"是打造技术技能人才培养高地的必由之路#一是要聚焦产业高端"遴选技术创新$工艺创新$产品创新$管理创新等领先的优质企业开展合作#二是充分利用政府在税收$金融$财政$土地$信用等给予的组合式激励政策"共建产教融合型企业"形成校企命运共同体"增强职业教育吸引力"避免校企合作流于表面"缺乏实质#三是改革创新校企协同育人体制机制"发挥企业在职业教育中的重要主体作用"让企业在专业设置$课程体系构建$专业教学标准与课程标准制定$教材建设$岗位资格认定等方面具有更大话语权"主动参与教育教学流程再造"真正成为人才培养模式改革$教学模式改革的参与者#四是组建职业教育集团"共建产业学院"推进实体化运作#共建实验室"协同创新技术"共享专利$软件著作等知识产权%共建创新基地"促进科技成果转化"共享发展%共建工作室"校企互聘"联合打造技术创新团队$双师型教学团队%共建实践教学基地"融入企业文化"促进技术技能培养与生产过程对接"全方位实现人才培养与产业需求的有机统一"实质推进产教融合#)&培养模式特色鲜明随着国家职业教育改革进一步推进"职业院校招生方式多样化"生源结构复杂化"落实三全育人"因材施教是关键#一是以立德树人为根本"发挥基层党支部作用"强化)双带头人*培养"以高质量党建引领专业群高质量发展"将思政教育厚植于专业教学"赋予思政教育实践性$创造性和时代性"切实贯彻文化育人$劳动育人#二是坚持工学结合$知行合一"基于校企命运共同体"实质性推动现代学徒制"探索企业新型学徒制#三是实施全面学分制和弹性学制"建立个人学习账号"健全学分认定$积累与转换制度"打通持续成长$终身学习通道#四是推进)$b d*证书制度"职业技能等级证书与学分制相结合"促进书证融通"鼓励学生积极取得多类职业技能等级证书"拓展就业创业本领#五要融通创新创业与专业教育"打造创新创业实践基地"健全创新创业教育运行机制"完善创新创业培育体系"搭建人才成长)立交桥*#二 扎实推进三教改革$&校企双元开发教学资源教材陈旧老化与产业发展脱节是制约人才培养质量的主要问题之一"解决问题需要注意以下方面#一是要吸收骨干教师和企业能工巧匠组建校企双元开发团队"内容要紧密对接岗位职业素质$职业能力所要求的知识建构"紧扣产业升级和技术进步"吸收新技术$新工艺和新规范"融入)$b d*职业技能等级证书内容#二是要尊重学习者成长规律"体例以工作过程为导向"引进企业典型生产案例$开发工作手册式$新型活页式教材"体现职业性$实践性$技术性和创新性"配套开发信息化教学资源和课程标准#三是要建立教材建设实时动态更新机制"将三年大修改$每年小修改落到实处"产出一批省级$国家级优秀教材#四是要建立教材信息资源库"吸收国家$省级最新规划教材入库"为教育教学选用教材提供服务#五是适应)互联网b职业教育*"建立信息化教学平台建设标准$资源开发认证标准和交易机制"推进优质专业教学资源库建设"开发一批国家$省级在线精品课程或在线精品资源共享课"通过跨界融合$开放共享$扁平互联和创新驱动构建开放的教育服务体系"扩大优质资源覆盖面"推动我国职业教育优质均衡发展#)&深化教学模式改革一是强化育训结合"促进教学过程与生产实际贴近"体现学习主体地位#以工作过程为导向"推行任务驱动的案例式$项目化$模块化等教学模式"在)做$学$教*中培育职业素养$提高职业能力和构建知识体系"落实文化育人$劳动育人"推动思政教育与技术技能培养有机统一#二是推广普及信息化教学"制定教师信息化教学能力标准框架"提升教师与学生的信息素养#信息化教学不是浅层次地阅读浏览$重构与再造互联网$多媒体$人机交互等技术支持下的教育教学流程"是实现新兴技术与教育教学融合式创新发展的必然要求#建设虚拟工厂"打造智慧课堂"强化虚拟与现实融合$线上与线下融合$学科跨界融合等教学"围绕核心能力$核心素养培育终身发展力#三是完善教学管理体系"规范教学设计$考核评价$反思诊改等教学标准文件#(&打造高水平教学团队教学团队是建设高水平专业群的关键"建立教学团队需要注意以下方面#一是立足专业群师资队伍重组和优化配置"形成结构化教师教学创新团队#二是引进行业有权威$国内有影响$国际能知名的专业群建设带头人"带动培养一批能够改进产品工艺$解决技术难题的骨干教师和具有绝技绝艺的技术技能大师,$-%!科技风"#""年$月理论研究聘请行业领军人才$国家教学名师等兼职任教"带动培养一批校级$省级和国家级教学名师和教学团队#三是实施国际化师资培养计划"包括短期出国培训$中长期出国进修$国外专家进校培训等"提升教学团队的教学理念$产业高端技术技能与语言交流能力#四是实施企业顶岗锻炼$科研院所和高校访学制度"提升青年教师的企业岗位技艺技能$专业迁移发展能力和双师素质#五要加强兼职教师队伍建设"完善兼职教师聘任与管理办法"打造结构合理$专兼结合的教学团队#六是校企共建教师发展中心"建立完善中心的体制机制和管理办法"研究制定教师教育教学能力标准框架")建立健全教师职前培养$入职培训和在职研修体系,$-*%成立培训专家师资库和专家委员会"参与培训发展项目的制定和实施"保障教师技术服务能力$教学能力有效提升# '三(打造技术技能创新服务平台打造技术技能创新服务平台应避免服务产业技术链面向分散$创新能力不精不强#因此"要聚焦产业高端的核心技术$关键技术"建设专门化技术技能创新平台#应用基础理论研究并非职业院校擅长"科研导向以应用为主"重点面向中小企业"聚焦技术创新$应用研究$产品研发和工艺开发"突破技术推广应用)最后一公里*障碍"促进创新成果转化与核心技术产业化"提高支柱产业技术附加值"同时为区域产业发展规划$中小企业提供智库咨询$整体方案设计#加强与地方政府$产业园区$企业行业深度合作"建立灵活的资源共建共享合作机制"制定完善科研技术服务相关政策文件"营建开放自由$规范有序的学术生态#探索组建多元投资的混合所有制独立法人科技公司"建立以科技公司为核心的技术转移新体制%建立以成果完成人$转化人为分配主体的成果收益分配机制"吸纳更多教师参与科技创新与技术服务"形成科技服务集聚效应#打造结构合理$创新能力强的科技人才梯队"培养一批技能名师$首席技师$技能大师%吸纳学生共同参与技术技能创新"促进英才培养和创新创业"将技术技能积累转化为教学资源"实现科研与技术服务反哺教学#'四(提升专业群社会服务能力建设高水平职业教育公共实训基地"面向各类院校$企业$培训机构及社会团体开展师资培养$社会培训$)$b d*证书培训与考核$技能鉴定$技能竞赛$就业服务于一体的服务功能#积极面向企业员工$行业从业人员开展新技术$新知识培训%针对退伍军人$退役运动员$农村劳动力转移等开展专业技能和就业创业培训#开放)互联网b优质资源*在线学习平台"服务终身学习"助力学习型社会落地生根#推广学分制"实现各级各类教育之间的沟通和衔接"推进与普通高校$成人高校之间学分转换"学历教育与非学历教育之间的成果认证"满足学习者学历提升的需求#精准对口欠发达地区职业院校同类专业实施深度帮扶"带动新时代职业教育整体高质量发展#'五(对外输出标准打造中国品牌建立国际访学工作体系和机制"加强与发达国家一流应用技术大学的交流合作"借鉴先进职业教育理念促进人才培养模式与教学模式改革创新"引进吸收国际优质教学资源支撑人才培养高地建设"促进国际高端就业#面向)一带一路*沿线国家"配合区域支柱产业)走出去*"建设国际职业培训基地$国际交流中心"承接中资企业海外员工技术技能培训$招收留学生#积极参加世界职教院校联盟$联合国教科文组织等国际联盟组织"参与制定相关专业的职业教育国际标准"提升中国职业教育话语权和影响力#结语)双高计划*要解决的问题不同于示范校建设和骨干校建设")示范校主要创新工学结合人才培养模式"骨干校重点完善校企合作体制机制,3-*#)双高计划*是站在新的起点上"着眼新时代新要求进行全方位深化改革"通过扶优扶强"率先突破"以点带面"引领我国职业教育整体向高质量发展#)双高计划*每五年一个支持周期"实行总量控制"动态管理"年度评价"期满考核"有进有出"优胜劣汰,$-#因此"科学设计首个建设目标"不仅要具备高水平专业群应有的)高*和)特色*属性"还要立足学校当前实际"通过合理规划建设路径实现圆满"超质超量完成"这对高水平专业群的持续建设和持续发展具有重要意义#参考文献%$&教育部!财政部&关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见%n&&%)%$'2%32%$&&DL L F)**O O O& U M H&R M V&,-*E I,E/L H*5%1*U M H k1(1*E(C10kaL*)%$'%3*L)%$' %3%)k(1031$&DL U T&%)&崔岩&创新高水平专业群建设路径%[&&中国教育报!)%$'2%92)C&%(&温贻芳&把准高水平专业群建设方向%[&&中国教育报!)%$'2%12%'&%3&高志研&+双高计划,引领新时代职业教育高质量发展%!@*"?&&%)%$'2$%2)(&&DL L F)**O O O&,/V L H&H JN&,-* P+E*R R Q G*)%$'$%*C$K(JJ$J$0Q'3J'1'JQ Q1'$%)$)%3,K1&E DL U T&作者简介 房伟萍'$'C0*4(!女!汉族!山东烟台人!硕士!讲师!山东交通职业学院车辆工程学院教师!研究方向)新能源汽车技术"理论研究科技风"#""年$月。
潍坊市中考等级划分标准2023
潍坊市中考等级划分标准2023在我国的教育体系中，中考是一个非常重要的考试，它在一定程度上决定了学生的未来学业和职业发展。
中考等级划分标准更是直接关系到学生的命运，因此备受关注。
潍坊市中考等级划分标准2023的发布备受各方关注，今天我们就来深入探讨一下这个话题。
一、潍坊市中考等级划分标准2023的基本情况潍坊市中考等级划分标准2023是根据教育部的相关政策文件和指导意见，结合当地实际情况进行制定的。
它主要包括语文、数学、外语、理化生、政史地五个科目的考试内容和评分标准。
在这次新标准中，潍坊市教育部门对考试的难度、题型、分值等方面做出了一些调整和改进，以更好地反映学生的学业水平和能力。
二、潍坊市中考等级划分标准2023的变化与影响与以往相比，潍坊市中考等级划分标准2023在内容和评分标准上都有所变化。
在考试内容上，新标准更加注重对学生综合能力的考核，增加了一些注重实际运用能力的题型，如案例分析题、实验设计题等。
在评分标准上，新标准对高分段和低分段的划分更加细化，更有利于准确评价学生的水平和能力。
这些变化将对学生的备考和应试策略产生一定的影响，也将激励学生更加全面地发展自己的学习能力。
三、对潍坊市中考等级划分标准2023的个人观点和理解对于潍坊市中考等级划分标准2023，我个人认为这是一次积极的改革探索。
新标准的出台有利于更好地反映学生的全面素质和能力，有利于激发学生的学习兴趣和潜力。
新标准也对学校教育和教学方法提出了更高的要求，有利于推动教育教学改革的深化。
当然，新标准的出台也需要一定的适应期和实践检验，需要各方的共同努力才能取得理想的效果。
总结回顾：通过这篇文章的深入探讨，我们对潍坊市中考等级划分标准2023有了更清晰的认识。
新标准的出台对学生、学校和整个教育系统都将产生积极的影响，但也需要各方的共同努力才能取得好的效果。
希望在不久的将来，我们可以看到更多地方出台更科学、合理的中考等级划分标准，让教育真正发挥出应有的作用。
学院人才引进工作实施方案
学院人才引进工作实施方案•相关推荐学院人才引进工作实施方案工作方案是具有较强方向性的工作筹划。
当计划做某项工作时，我们需要为上级提供多种工作方案，相信大家又在为写工作方案犯愁了吧！以下是小编收集整理的学院人才引进工作实施方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
学院人才引进工作实施方案1贯通培养是以全人发展为导向，立足学生终身发展，构建学段间双向衔接、环环相扣，学科间横向贯通、有机整合，学校、家庭、社会多方资源共同参与、整体推进的一体化教育体系。
根据潍坊市创新教育研究院20xx年工作要点，诸城市加强中小学创新人才贯通培养的实施方案，立足本校创新教育工作实际，以培养教育创新人才为目标，整合优质教育资源，优化人才培养体系，以学校课程实施与教育管理为载体，积极探索小学各年级有效衔接的贯通式培养模式。
一、遵循原则1.遵循规律性。
坚持系统培养理念，整体统筹各学段，理顺各学段的功能定位与育人目标，使其依次递进、有序过渡。
2.注重整体性。
着眼完整人的成长，整体统筹各学科，加强学科间的相互配合，发挥综合育人功能。
3.体现协同性。
整体统筹各类教育阵地与教育类型，实现协同联动，构建协调一致的育人环境。
二、具体措施1.实施三段联动战略，深化落实贯通培养着眼于新的高考形势和学生的未来发展，解决各年级教学研究和实践中各自为战的问题，在创新人才落实三段联动责任制，促进我市创新教育教学研究和实践更加科学有效。
一是根据学生在各年级的年龄特征、学习心理、学习任务的不同，将三个年级学生应养成的创新习惯、需掌握的创新技能和应形成的创新能力综合考虑，统筹安排各学段的教学任务，做到三段既相对独立，又密切联系。
加强学段间教学内容衔接的研究，协调三个学段的工作步调，实现学段教学和研究力量的优势互补和各种教育资源的共享，发挥学段统筹协作的整体集成效益。
二是确定具体任务。
根据学科教学的特点，统一制定提高创新能力的战略规划。
跟踪最新教改成果，提出具有前瞻性的学科教学发展意见。
2023国家职业教育政策解读
2023年国家职业教育政策解读随着时代的发展和社会的变革，职业教育作为培养技能型人才的重要途径，受到了越来越多的关注。
2023年国家职业教育政策的出台，为我国的职业教育事业注入了新的活力和动力。
本文将深入解读2023年国家职业教育政策，从多个方面全面评估这一政策的深度和广度，并共享个人观点和理解。
一、政策背景2023年国家职业教育政策的出台，是基于我国经济社会发展的实际需求以及职业教育发展现状的分析而制定的。
在经济全球化和科技创新的浪潮中，我国对高素质技能型人才的需求日益增加，而当前职业教育存在的问题和挑战也日益凸显。
政府出台了2023年国家职业教育政策，旨在推动职业教育向高质量、深度和广度兼具的方向发展，为我国经济社会发展培养更多更好的技能型人才。
二、政策内容解读1. 职业教育体系建设政策提出要加强职业教育体系建设，完善职业教育课程设置和教学资源，推动高中职教育和高等职业教育的有机衔接。
这一举措将有助于提升职业教育整体水平，促进各类职业教育之间的协调发展，满足社会对多层次、多类型人才培养的需求。
2. 教育教学改革政策提出要深化职业教育教学改革，加强对学生的实践教育和技能培养，鼓励学校与企业开展产教融合，提高学生的就业竞争力。
这一举措将有助于提高学生的实际技能水平，增强他们的社会适应能力。
3. 师资队伍建设政策强调要优化职业教育师资队伍建设，提高教师的职业素养和教学能力，营造良好的教育教学环境。
这一举措将有助于提升职业教育的整体教学质量，为学生提供更加优质的教育资源。
三、个人观点和理解2023年国家职业教育政策的出台，对于推动我国职业教育的发展具有重要意义。
政策的内容着眼于当前职业教育存在的问题，提出了系统性、整体性的解决方案，具有很强的针对性和可操作性。
在实施过程中，需要注重政策的落实和执行，确保政策能够真正惠及广大职业教育学生，提升整个职业教育体系的水平和质量。
总结2023年国家职业教育政策的出台，标志着我国职业教育将进入一个新的发展阶段。
潍坊市教育局关于印发《潍坊市教育局2023年工作要点》的通知
潍坊市教育局关于印发《潍坊市教育局2023年工作要点》的通知文章属性•【制定机关】•【公布日期】2023.01.03•【字号】潍教字〔2023〕1号•【施行日期】2023.01.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文潍坊市教育局关于印发《潍坊市教育局2023年工作要点》的通知潍教字〔2023〕1号各县市区教体局，市教育局高新分局、滨海分局、峡山分局，各直属单位、学校，局机关各科室：《潍坊市教育局2023年工作要点》已经市教育局党组会议研究通过，现予以印发，请结合各自实际，认真贯彻落实。
潍坊市教育局2023年1月3日潍坊市教育局2023年工作要点一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，紧紧围绕市委、市政府决策部署，加强党对教育工作的全面领导，聚力落实立德树人根本任务，坚持“轻负优质”，发展素质教育，加快建设高质量教育体系，着力办好更有高度、更有精度、更有温度、更有力度的人民满意教育，持续擦亮潍坊教育城市名片，为建设新时代社会主义现代化强市贡献教育力量。
二、基本原则——坚持学生中心。
着眼培养“全面的人”，推进五育并举、融合育人。
聚焦素养导向，突出因材施教，坚持以学定教，深化学教改革，加快培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
——坚持人才强教。
把人才作为教育发展的第一资源，先人后事，尊重校长、善待教师，突出师德、引育并重、动力集成、优化生态，建设高素质教师队伍，培养一批名校长、名教师、名班主任。
——坚持改革创新。
用好创新驱动，主动识变应变求变，用改革的思维、创新的办法破解教育发展中的问题，系统治理、综合施策，全面提升现代教育治理能力和水平。
——坚持数字赋能。
强化数据分析应用，赋能教育教学与教育治理，深入推进人工智能、大数据等的助学、助教、助管、助研功能，加快实现教师“智教”、学生“慧学”。
——坚持安全底线。
将校园安全、师生健康放在首位，贯穿于教育教学各方面、全过程，坚决筑牢意识形态防线，切实守好廉洁底线，确保全市教育系统安全稳定。
苏州市教育局关于印发《2023年全市教育工作要点》的通知
苏州市教育局关于印发《2023年全市教育工作要点》的通知文章属性•【制定机关】苏州市教育局•【公布日期】2023.09.15•【字号】苏教〔2023〕2号•【施行日期】2023.09.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文苏州市教育局关于印发《2023年全市教育工作要点》的通知苏教〔2023〕2号各县级市（区）教育局（教体文旅委），机关各处室，各直属学校（单位）：现将《2023年全市教育工作要点》印发给你们，请结合实际，研究落实方案，认真贯彻执行。
苏州市教育局2023年3月23日2023年全市教育工作要点2023年，全市教育系统将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记在江苏省代表团审议时重要讲话精神，坚持和加强党对教育工作的全面领导，落实立德树人根本任务，充分发挥教育、科技、人才融合发展的基础性支撑性作用，以“敢为、敢闯、敢干、敢首创”的担当作为，推进苏州教育事业“优先中领先，率先中争先”，用心用情用力推进教育教学各项工作，真正把青少年培养成为拥有“四个自信”的孩子，为全面推进中国式现代化苏州新实践贡献教育力量。
一、坚持将政治建设摆在首位，加强党对教育工作的全面领导1.学习贯彻党的二十大精神。
根据省教育厅通知精神，扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。
结合校长、教师培训工作，多形式、分层次、全覆盖推动全市教育系统党员干部全员学习培训，跟进学习贯彻党的二十大精神。
依托苏州市大中小学思政课一体化教育联盟，开展“思政名师大巡讲”“苏州师说党的二十大”活动，以思政课教师为重点言传身教，面向校内校外开展新思想、新理论宣讲活动。
深入开展“学习二十大，教育在行动”活动，组织“全面准确把握党的二十大精神，忠诚拥护‘两个确立’”研讨交流，对党的二十大精神深入开展体系化研究和理论性阐释。
建立常态化的政治理论学习制度，每月组织1次教职工政治学习，推动党的二十大精神在全市教育系统落地生根。
潍坊市教育局关于印发《加强中小学班主任工作的若干措施》的通知
潍坊市教育局关于印发《加强中小学班主任工作的若干措施》的通知文章属性•【制定机关】•【公布日期】2022.06.21•【字号】潍教函〔2022〕70号•【施行日期】2022.06.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文潍坊市教育局关于印发《加强中小学班主任工作的若干措施》的通知潍教函〔2022〕70号各县市区教体局，市教育局高新分局、滨海分局、峡山分局，各直属学校：班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，建设一支高素质的班主任队伍，对于落实立德树人根本任务、深化教育教学改革、促进学生德智体美劳全面发展具有十分重要的意义。
为推进我市中小学班主任工作系统化、规范化、专业化发展，市教育局制定了《加强中小学班主任工作的若干措施》，现印发给你们，请结合实际，抓好贯彻落实。
各县市区、各中小学校要进一步完善班主任工作制度机制，及时总结工作经验，班主任队伍建设及班主任工作中涌现出的典型案例、经验做法等及时报市教育局基础教育科，联系电话：8096361，邮箱：***********************.cn。
潍坊市教育局2022年6月21日加强中小学班主任工作的若干措施为贯彻落实《中共潍坊市委、潍坊市人民政府印发<关于加快教育高质量发展的实施意见>的通知》（潍发〔2021〕17号）要求，进一步健全优秀班主任培养机制，增强治班育人综合能力，促进班主任队伍健康发展，制定措施如下。
一、规范选聘配备制度。
各中小学校应每个班级配备一名班主任，并制定科学有效的班主任选聘办法，明确和规范选聘对象、条件、程序。
优先选拔党员干部、入党积极分子、骨干教师、优秀青年教师承担班主任工作，确保班主任队伍思想政治素质过硬、职业道德水平较高、专业能力较强。
教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用，聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。
新上岗教师，应安排担任副班主任（见习班主任、助理班主任），并由学校选派一位有经验的班主任作为其指导教师。
潍坊市教育局等14部门关于印发潍坊市“十四五”学前教育发展提升行动计划的通知
潍坊市教育局等14部门关于印发潍坊市“十四五”学前教育发展提升行动计划的通知文章属性•【制定机关】•【公布日期】2022.12.29•【字号】潍教字〔2022〕9号•【施行日期】2022.12.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文潍坊市教育局等14部门关于印发潍坊市“十四五”学前教育发展提升行动计划的通知潍教字〔2022〕9号各县市区教体局，市教育局高新分局、滨海分局、峡山分局，各县市区委编办，各县市区发展和改革局、公安局、民政局、财政局、人力资源和社会保障局、自然资源和规划局、住房和城乡建设局、卫生健康局、市场监管局、税务局、医疗保障局、残联：为进一步提高学前教育普及普惠水平，推动我市学前教育普及普惠安全优质发展，根据教育部等9部门《“十四五”学前教育发展提升行动计划》和山东省教育厅等14部门《山东省“十四五”学前教育发展提升行动计划》，潍坊市教育局等14部门研究制定了《潍坊市“十四五”学前教育发展提升行动计划》，现予以印发，请认真贯彻执行。
各县市区“十四五”学前教育发展提升行动计划实施方案经县市区人民政府（管委会）批准后，于2023年2月28日前报市教育局备案。
潍坊市教育局中共潍坊市委机构编制委员会办公室潍坊市发展和改革委员会潍坊市公安局潍坊市民政局潍坊市财政局潍坊市人力资源和社会保障局潍坊市自然资源和规划局潍坊市住房和城乡建设局潍坊市卫生健康委员会潍坊市市场监督管理局国家税务总局潍坊市税务局潍坊市医疗保障局潍坊市残疾人联合会2022年12月29日潍坊市“十四五”学前教育发展提升行动计划学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。
为进一步提高幼儿园保育教育水平，促进我市学前教育高质量发展，加快实现幼有优育，根据国家、省《“十四五”学前教育发展提升行动计划》《山东省学前教育条例》《潍坊市“十四五”教育事业发展规划》等政策法规和要求，结合我市实际，制定本计划。
潍坊市人民政府关于印发2023年《政府工作报告》的通知
潍坊市人民政府关于印发2023年《政府工作报告》的通知文章属性•【制定机关】潍坊市人民政府•【公布日期】2023.01.01•【字号】潍政发〔2023〕1号•【施行日期】2023.01.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文潍坊市人民政府关于印发2023年《政府工作报告》的通知潍政发〔2023〕1号各县市区人民政府，市属各开发区管委会，市政府各部门、单位，各重点企业，各高等院校，各人民团体：刘运同志代表市政府所作的2023年《政府工作报告》，已经潍坊市第十八届人民代表大会第二次会议审议通过，现印发给你们，请认真组织贯彻落实。
潍坊市人民政府2023年1月1日政府工作报告——2022年12月27日在潍坊市第十八届人民代表大会第二次会议上潍坊市市长刘运各位代表：现在，我代表市人民政府向大会报告工作，请予审议，并请市政协委员和其他列席会议的同志提出意见。
一、2022年工作回顾2022年是极不平凡、极不寻常的一年。
面对多重困难和风险压力，市政府坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚决贯彻党中央决策部署，认真落实省委、省政府工作安排，在市委坚强领导下，团结带领全市人民，迎难而上、创新实干，有力有序有效统筹推进各项工作，经济社会发展取得新成绩、迈出新步伐。
——“疫情要防住、经济要稳住、发展要安全”全面落实。
面对新冠疫情冲击，始终坚持人民至上、生命至上，科学精准做好疫情防控工作。
坚定不移落实中央、省防控策略方针和各个阶段方案措施要求，充分发挥平战融合指挥体系优势，持续加强防控救治体系和应急能力建设，最大限度保护人民生命安全和身体健康，最大限度减少疫情对经济社会发展的影响。
广大医务人员、基层干部、社区工作者、公安干警、志愿者以及各条战线的抗疫战士坚守一线、连续作战，广大群众积极配合、齐心协力，为抗击疫情作出了历史性贡献。
面对经济下行压力，扎实做好稳增长工作，保持了稳中有进、进中提质的良好发展态势。
2023 职业教育 办学质量年度考核
2023年，职业教育办学质量年度考核成为了教育界关注的热点话题。
作为一项评估教育质量的重要机制，职业教育办学质量年度考核对于推动教育发展、提高教育水平具有至关重要的意义。
本文将围绕着2023年职业教育办学质量年度考核展开讨论，从不同角度深入探究这一主题。
一、2023 职业教育办学质量年度考核的背景职业教育作为培养适应当前社会经济需求的高素质技能人才的重要途径，其教育质量直接关系到国家经济发展和社会进步。
对职业教育办学质量的年度考核，已成为评价学校教育水平和教学质量的重要手段。
2023年，职业教育办学质量年度考核更是备受关注，各方面均对这一考核给予了高度重视。
二、2023 职业教育办学质量年度考核的内容和标准职业教育办学质量年度考核的内容和标准是制定学校教学计划、实施教学活动、培养学生能力、提高教师水平和学校管理水平的重要依据。
该考核内容和标准的合理性和科学性直接关系到职业教育教学工作的质量，因此是非常重要的。
在2023年职业教育办学质量年度考核中，该考核的内容和标准将更加科学、合理，能够更好地评价学校的教学水平和教学效果。
三、对2023 职业教育办学质量年度考核的看法和展望对于2023年职业教育办学质量年度考核，我们应该充满期待，因为这一次考核将更加科学、合理。
在这一次考核中，我们希望能够看到更多的学校取得优异的成绩，证明他们在教育教学方面的努力和成绩。
我们也希望能够看到在这一次考核中，对于教学质量不高的学校能够得到及时的帮助和支持，从而提高教学质量，为培养更多的高素质技能人才做出更大的贡献。
总结：2023年职业教育办学质量年度考核是一项重要的教育评估机制，其内容和标准的合理性和科学性至关重要。
我们期待在这一次考核中看到更多学校取得优异的成绩，同时也希望那些教学质量不高的学校能够得到及时的支持和帮助。
通过这一次考核，我们相信，职业教育的质量和水平能够不断提高，为国家的经济发展和社会进步提供更多的人才支持。
潍坊市教育局等8部门关于印发《潍坊市“十四五”特殊教育发展提升行动计划》的通知
潍坊市教育局等8部门关于印发《潍坊市“十四五”特殊教育发展提升行动计划》的通知文章属性•【制定机关】•【公布日期】2022.12.23•【字号】潍教字〔2022〕10号•【施行日期】2022.12.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文潍坊市教育局等8部门关于印发《潍坊市“十四五”特殊教育发展提升行动计划》的通知潍教字〔2022〕10号各县市区（市属开发区）教体局（教育分局），各县市区（市属开发区）党（工）委编办，各县市区（市属开发区）发改局（经发局）、民政局、财政局、人社局、卫健局（办）、残联：为推动我市特殊教育高质量发展，根据教育部等7部门《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》和山东省教育厅等8部门《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，潍坊市教育局等8部门制定了《潍坊市“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，现印发给你们，请认真贯彻执行。
潍坊市教育局中共潍坊市委机构编制委员会办公室潍坊市发展和改革委员会潍坊市民政局潍坊市财政局潍坊市人力资源和社会保障局潍坊市卫生健康委员会潍坊市残疾人联合会2022年12月23日潍坊市“十四五”特殊教育发展提升行动计划特殊教育是建设高质量教育体系的重要内容，是衡量城市文明进步的重要标志。
为进一步提升我市特殊教育水平，全面推进特殊教育高质量发展，根据《国务院办公厅关于转发教育部等部门“十四五”特殊教育发展提升行动计划的通知》（国办发〔2021〕60号）和《山东省教育厅等8部门关于印发山东省“十四五”特殊教育发展提升行动计划的通知》（鲁教基字〔2022〕12号）要求，结合我市实际制定本计划。
一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循特殊教育规律，以实现残疾儿童青少年多元发展为目标，按照拓展学段服务、推进融合教育、深化内涵建设、提升支撑能力的工作思路，加强部门协同配合，强化市县一体推进，完善资源保障机制，健全适宜融合的高质量特殊教育体系，全面提高特殊教育质量，促进残疾儿童青少年自尊、自信、自强、自立，实现最大限度发展，努力使残疾儿童青少年成长为国家有用之才。
山东省教育厅关于做好中等职业教育专业教学指导方案评审工作的通知
山东省教育厅关于做好中等职业教育专业教学指导方案评审工作的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2023.07.30•【字号】鲁教职函〔2023〕31号•【施行日期】2023.07.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文山东省教育厅关于做好中等职业教育专业教学指导方案评审工作的通知鲁教职函〔2023〕31号各省级职业教育教学指导委员会，各市教育（教体）局，各有关高等职业院校：2022年，我厅启动了100个中等职业教育专业教学指导方案修订开发工作。
根据工作进度和安排，拟对100个教学指导方案（附件1）进行评审论证。
现将有关事宜通知如下：一、评审时间从即日起—2023年9月20日。
二、组织单位由各省级职业教育教学指导委员会（以下简称“行指委”）在规定时间内，按照所属的专业（附件2）统一组织评审论证。
评审论证结束后,由我厅组织复核。
各相关牵头院校要配合各行指委做好评审论证工作。
三、专家组成每个专业的评审论证专家一般不少于9人（含指导监督1人）。
专家组成遵循以下原则：统筹兼顾，涵盖行业企业、教学、教研等方面，省、内外专家相结合，全国知名课程改革专家和行业企业专家不少于专家组成员的1/2，牵头院校的人员不得作为评审论证专家。
在正式评审前，由牵头院校报请相应行指委同意后，在“山东省职业教育专业教学指导方案管理系统”（系统网址：http://221.214.56.13:8310/，以下简称“管理系统”）中填写《山东省中等职业教育专业教学指导方案开发专家评审呈报表》（附件3），提出评审方案。
省教育厅审定后，由相应行指委组织专家评审。
四、专家评审专家评审论证过程中须遵守以下要求：全程录音录像，评审论证时间不少于3小时；各行指委是评审论证第一工作责任主体，要严格把关、不走过场，不该通过的坚决不予通过，专家组长和各行指委秘书长要对评审论证意见签字确认；搭建平台，创造机会，让相关青年骨干教师全程观摩评审论证，培育新生专家力量；各行指委、牵头职业院校要提前5日将专业教学指导方案评审论证稿发送至相关专家。
潍坊市人民政府关于印发潍坊国家职业教育创新发展试验区建设实施方案的通知
潍坊市人民政府关于印发潍坊国家职业教育创新发展试验区建设实施方案的通知文章属性•【制定机关】潍坊市人民政府•【公布日期】2013.02.01•【字号】潍政发[2013]6号•【施行日期】2013.02.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文潍坊市人民政府关于印发潍坊国家职业教育创新发展试验区建设实施方案的通知（潍政发[2013]6号）各县市区人民政府，市属各开发区管委会，市政府有关部门，各驻潍高等院校、中等职业学校：《潍坊国家职业教育创新发展试验区建设实施方案》已经市政府同意，现印发给你们，请结合各自实际，认真组织实施。
潍坊市人民政府2013年2月1日潍坊国家职业教育创新发展试验区建设实施方案2012年3月，省政府与教育部联合签署《关于支持黄河三角洲高效生态经济区和山东半岛蓝色经济区发展战略共建潍坊国家职业教育创新发展试验区的协议》（以下简称《协议》），确定共同建设潍坊国家职业教育创新发展试验区。
为确保工作有效有序推进，制定本实施方案。
一、加强职业教育基础能力建设，构建现代职业教育体系（一）国家、省示范性中职学校建设任务目标：加快推进国家、省示范性中职学校标准的中职学校或与高职院校衔接贯通的特色高中学校建设，每县（市）分别建成2所，中心城区建成2所，全市总数达到20所。
工作进程：在诸城市、昌乐县完成基本建设任务的基础上，2013年底以前，安丘市、临朐县职教中心建成并投入使用，寿光市、昌邑市完成建设任务并实现资源的优化组合；青州市、潍坊海运职业中专学校于2014年底前、高密市于2015年6月底前完成建设任务。
2015年上半年，试验区内8县（市）全部完成职教中心基础设施建设任务，并达到国家中等职业教育改革发展示范学校标准。
责任单位：青州市、诸城市、寿光市、安丘市、昌邑市、高密市、临朐县、昌乐县人民政府，潍坊滨海开发区管委会。
协调单位：市发改委、市教育局、市财政局、市人社局。
山东省教育厅关于规范中等职业教育管理工作的意见
山东省教育厅关于规范中等职业教育管理工作的意见鲁教职字〔2008〕13号各市教育局、省属中等专业学校：为进一步巩固中等职业教育改革发展成果，完善管理体制，规范办学行为，深化内涵发展，全面提高教育质量和办学效益，现就规范我省中等职业教育管理工作提出如下意见。
一、加强市级统筹，规范管理体制1、加大市级统筹管理职业教育的力度。
各市要认真总结《山东省人民政府办公厅关于加强职业教育统筹管理的通知》（鲁政办[2003]97号）下发五年来的执行情况，对措施不到位的，要结合当地实际，抓紧制定切实可行的实施意见。
要进一步加大市级统筹管理职业教育的力度，转变管理方式，加强规划、协调、监督和服务。
充分利用市场机制，扩大学校的办学自主权，逐步建立起功能齐全、结构合理、运转协调、灵活高效的职业教育管理体制。
各市要把中等职业教育纳入本市经济和社会发展总体规划中，统筹职业教育和其他各类教育协调发展，力求做到职业教育与普通教育协调发展，城镇职业教育与农村职业教育协调发展。
2、整合现有资源，优化学校布局结构。
对照《山东省中等职业学校设置标准》，整合现有资源，优化布局结构，对规模小、专业结构和地理位置相近的中等职业学校进行适当的撤并。
要切实解决好由于部门分头管理、学校布点分散、专业设置重复等原因导致与社会需求脱节、办学不成规模、有限的职业教育资源得不到充分利用等问题。
充分发挥市场机制的作用，引导学校规范办学，有序竞争，提高办学质量和效益。
各市要统筹建设一批重点中等职业学校、骨干示范专业和设施先进完善的实习实训基地，到2010年，每县要至少建设一处省级重点中等职业学校，以带动本地职业教育整体水平的提高。
3.逐步规范中等职业学校的名称。
要用两年左右的时间，基本理顺中等职业学校的名称。
暂时保留“普通中专”、“职业中专”，今后不再使用“职业高中”、“高级职业学校”、“成人中专”、“职工中专”、“农民中专”等，一校多名的一般只保留一个。
今后各类中等职业学校（包括新建中等职业学校）名称统一规范为“xx市（县）职业中等专业学校”。
2023年 潍坊市科技发展计划项目
2023年潍坊市科技发展计划项目潍坊市作为山东省的一个重要的科技创新中心，为了推动城市的科技进步和经济发展，制定了2023年的科技发展计划项目。
这些项目的实施将促进潍坊市的创新能力、科技产业的发展和人才的培养。
以下是该计划项目的主要内容。
一、科技创新示范基地建设该项目的目标是通过建设科技创新示范基地，提供良好的创新环境和条件，培育和吸引高新技术企业的发展。
计划建设一批高水平的创新园区和孵化器，为科技企业提供办公场所、资金支持、人才培养等服务。
同时，加强与科研机构和高等院校的合作，推动科研成果的产业化。
二、科技创新项目资助和奖励为了激励企业加大科技创新投入，该计划将设立科技项目资助和奖励机制。
通过评审和竞争，对优秀的科技创新项目给予资金支持和政策优惠，并设立科技成果转化奖金，引导科研人员增加科技创新的动力。
三、人才培养与引进计划培养和引进高层次科技人才是推动科技创新的关键。
潍坊市将加大对高校学生的科技创新培养，设立奖学金和实习基地，提供科技创新的平台和机会。
同时，通过引进知名科技团队和领军人物，吸纳具有核心竞争力的创新团队，提高潍坊市的科技创新实力。
四、科技成果转化与产业发展科技成果的转化和产业化是科技发展的重要环节。
潍坊市将鼓励科研机构、高校和企业合作，加强科技成果转化和产业化的支持力度。
设立科技成果投资基金和科技创业孵化基地，为科技创新项目提供资金支持和孵化服务，推动科技成果转化为实际生产力。
五、推进数字化和智能化建设潍坊市将加强数字化和智能化建设，推动先进科技与实体经济的融合发展。
加强信息技术基础设施建设，推进云计算、大数据、人工智能等技术的应用。
同时，鼓励企业加大数字化转型和智能制造的力度，提高产业的竞争力和创新能力。
六、加强国际科技合作国际科技合作是推动科技发展的重要途径。
潍坊市将加强与国际科研机构、高等院校和企业的合作，开展科技人员交流、合作研究和技术引进。
引进国际先进的科技成果和技术，提升潍坊市的科技水平和国际竞争力。
陕西省教育厅办公室关于印发《2024年全省职业教育与成人教育工作要点》的通知
陕西省教育厅办公室关于印发《2024年全省职业教育与成人教育工作要点》的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2024.03.12•【字号】陕教职办〔2024〕3号•【施行日期】2024.03.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文陕西省教育厅办公室关于印发《2024年全省职业教育与成人教育工作要点》的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，各高等职业院校、省属各中等职业学校：现将《2024年全省职业教育与成人教育工作要点》印发给你们，请结合本地区、本校实际，认真贯彻落实。
陕西省教育厅办公室2024年3月12日2024年全省职业教育与成人教育工作要点2024年，全省职业教育与成人教育工作的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，全面贯彻落实习近平总书记关于职业教育工作的重要指示批示，以中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》为指引，落实国家“一体两翼五重点”总体部署，提升职业学校关键办学能力，增强职业教育适应性和吸引力，为经济社会发展培养更多高素质技术技能人才。
一、强化党建引领，完善职业教育制度机制1. 加强党对职业教育的全面领导。
坚持把党的领导贯彻到现代职业教育体系建设改革全过程、各方面，推动全省职业教育系统深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育工作的重要指示批示，持续巩固拓展主题教育成果。
实施基层党建质量提升攻坚行动，持续深化党建示范创建和质量创优“双创”工作，全覆盖推动教师党支部“双带头人”培育工程。
落实公办职业学校党组织领导的校长负责制，增强民办职业学校党组织的政治功能和组织功能，充分发挥党组织的领导核心和政治核心作用。
2. 全面落实立德树人根本任务。
深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑，组织开展“技能成才强国有我”系列教育活动，开好讲好《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课。
中等职业教育2023年工作要点
中等职业教育2023年工作要点2023年是中等职业教育的发展关键年，为了适应经济和社会的快速发展，中等职业教育要进一步改革和完善。
以下是2023年中等职业教育的工作要点：一、职业教育理念更新1.提倡“技术为本、实践为重”的教育理念，注重培养学生的实际操作能力和职业素养，强化教育教学质量。
2.推动学校与企业、行业协会等合作，建立产学研一体化的现代职业教育体系，使学生更好地适应市场需求。
二、课程改革与创新1.完善现有课程体系，强化基础知识和职业技能培养，注重实践能力的培养。
2.引入新兴技术课程，如人工智能、云计算等，跟上科技发展的步伐。
3.加强创新创业教育，培养学生的创新思维和创业精神，提升他们解决问题的能力。
三、教师队伍建设1.加大招聘力度，引进高水平的职业教育专家和技术人才，提高教师队伍的整体素质。
2.加强教师培训，提高教师的教学能力和职业素养。
3.建立激励机制，激发教师的教学积极性和创造力。
四、实习实训基地建设1.增加实习实训基地的数量和质量，提供更多的机会给学生进行实践操作。
2.与企业合作共建实训基地，提供真实的工作环境和项目，增强学生的实际能力。
五、拓宽就业渠道1.扩大职业教育的社会认可度，提高中等职业学校的知名度和影响力。
2.加强与用人单位的合作，做好就业市场调查，了解市场需求，积极推动学生就业。
六、建立质量评估体系1.建立全面的质量评估体系，确保中等职业教育的质量和水平。
2.强化教育质量监测，及时发现问题并采取措施加以改进。
七、加强国际交流与合作1.推动中等职业教育国际化，加强与国外职业教育机构的交流与合作，吸收国际先进经验。
2.开展学生交流活动，增强学生的国际竞争力和全球视野。
总之，2023年中等职业教育的工作要点涵盖了教育理念的更新、课程改革与创新、教师队伍建设、实习实训基地建设、拓宽就业渠道、建立质量评估体系以及加强国际交流与合作。
这些工作要点将有助于提高中等职业教育的质量和水平，更好地满足社会和经济的需求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
潍坊市教育局关于印发《2023年全市职业教育工作要
点》的通知
文章属性
•【制定机关】
•【公布日期】2023.02.01
•【字号】潍教函〔2023〕13号
•【施行日期】2023.02.01
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业教育与成人教育
正文
潍坊市教育局关于印发《2023年全市职业教育工作要点》的
通知
潍教函〔2023〕13号
各县市区教体局、市教育局高新分局、滨海分局、峡山分局，各驻潍高校，各市属中职学校：
现将《2023年全市职业教育工作要点》印发给你们，请结合实际抓好贯彻落实。
潍坊市教育局
2023年2月1日
2023年全市职业教育工作要点
2023年，全市职业教育系统要深入学习贯彻党的二十大精神，深入贯彻落实新修订的《职业教育法》、《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》（中办发〔2022〕65号）及省市工作部署，深度参与新一轮部省共建职业教育试点，深化职普融通、产教融合、科教融汇、校城融创，进一步优化职业教育布局结构，提升职业学校办学水平，增强职教适应性，优化职业教育类型定位，全力打造省市共建职教示范区“升级版”。
1.加快推进重点项目建设。
加快潍坊食品科技职业学院筹建，年内获批设立。
支持潍坊职业学院等4所“双高计划”高职院校加快建设，申报本科层次职业教育专业。
协调推进山东化工职业学院新校区建设，确保一期工程建成投用。
支持省高水平中职学校争创国家“双优计划”。
加强对省高水平中职学校、特色化专业指导、调度，确保时间过半、任务过半、资金支出过半，顺利通过中期评估。
2.建立更加适应产业发展的专业体系。
做好规模以上企业人才需求调研，根据调研情况及专业设置情况，发布专业建设支持清单、负面清单，印发实施《驻潍高校专业设置调整优化激励实施方案》，推动高等院校、职业院校围绕我市产业需求优化专业布局。
推动高水平中职学校举办五年制高职教育，为县域发展培养人、留住人。
评选认定20个市级高水平专业（群）、10个特色品牌专业。
3.深化产教融合校企合作。
建好产教融合服务平台，做强产教融合研究院，发挥好县级专班作用。
完善校企交流对话机制，举办市级产教融合校企合作对话会，分产业、分县域定期举办系列产教融合校企合作对话活动，促进政校企深度交流合作。
加快推进现代产业学院建设，争取双一流高校产业学院落地。
支持职业院校、企业参与国家、省级产教融合试点，推动职教集团实体化运行，培育3-5个市域产教联合体、3-5个行业产教融合共同体。
4.深化办学体制改革。
支持山东海事职业学院、山东化工职业学院等高校深化
混合所有制办学体制改革，吸引更多社会投资。
支持校企共建混合制、股份制二级学院、专业和实训基地。
5.完善职业院校技能大赛机制。
全面普及校赛，做到专业、教师、学生全覆盖，培育优势大赛项目、优秀选手参加省赛、国赛，将校赛开展情况纳入学校办学水平评价。
发挥好市赛选拔和普及作用，根据专业布局和在校生数，扩大市赛项目、参赛队数。
承办、参加省级、国家级大赛，保持国赛、省赛学生技能大赛领先优势，实现教师教学能力大赛和班主任能力大赛新突破。
积极参加世界职业院校技能大赛、金砖国家职业院校技能大赛。
6.深入推进“三教改革”。
加强师资队伍建设。
会同有关科室加快推进“双师型”教师认定，推进省级职业教育教师企业实践基地建设，深入落实专业课教师赴企业实践制度，提升教师专业水平，积极申报省“技能大师”工作室。
加强教材建设。
健全完善教材选用公开、公示、使用、备案和使用情况反馈制度，指导学校严格执行国家、省关于教材选用的有关要求，及时将新技术、新工艺、新规范、典型生产案例纳入教学内容，开发、使用活页式教材、工作手册式教材，并配套开发信息化资源。
改进教学方法。
完善“岗课赛证”综合育人机制，按照生产实际和岗位需求设计开发课程，开展教学模式改革，创新项目教学、案例教学、情景教学、工作过程导向教学等实现形式，推动“课堂革命”。
7.深化职普融通工作。
推动各学段普通教育与职业教育渗透融合，进一步推进中小学生综合实践活动基地开设职业体验必修课程，支持义务教育学校通过开设职业体验、生涯规划课程，开展“大国工匠进校园”等活动开展职业启蒙教育。
鼓励具备条件的普通高中与当地职业院校结对协同发展,在共同开发课程、共享师资和设施设备等方面开展合作。
利用优质职教资源，建设一批市级中小学生职业体验中心。
8.加大办学基本条件提升力度。
充分利用国家贴息贷款资金，大力度提升学校
实训设备、信息化水平。
支持职业院校申报国家中长期贷款、债券项目。
推动职业院校全部达到办学标准。
9.加强职教干部队伍建设。
加强县市区职教科长沟通、学习、交流，建设一支专业化、高水平的职教管理干部队伍。
建立中职学校校长、业务校长年度述职评议制度，建设市级优秀班主任工作室，加强中职学校校长、教务处长、班主任、学籍管理员培训，培育专家型校长、专家型教务处长、优秀班主任、过硬学籍管理员。
10.做好中职学校办学水平评价。
多举措推进高水平、特色化、综合高中三类学校协调发展，每月分类别组织开展交流，促进学校互相学习借鉴。
结合省教育厅中职学校办学质量评估，做好三类学校办学水平评价，会同有关科室做好教师、学生评价。