语言学的读书笔记
传统语言学读书笔记摘抄
传统语言学读书笔记摘抄传统语言学，作为一门古老而深邃的学科，它研究语言的结构、发展、变化以及使用方式。
在阅读传统语言学的相关书籍时，我被其丰富的内容和深刻的见解深深吸引。
以下是我摘抄的一些读书笔记，这些笔记涵盖了传统语言学的多个方面，包括语音学、形态学、句法学、语义学和语用学。
首先，语音学是研究语言声音的科学。
它关注音素的分类、发音、音位变化以及音系结构。
在语音学中，音素是最小的语音单位，它们是构成单词和短语的基础。
音位变化，如同化、异化和元音和谐，是语音学中的重要现象，它们影响着语言的发音和理解。
其次，形态学是研究词的内部结构和词与词之间关系的学科。
它包括词根、词缀、派生和屈折等概念。
词根是构成单词的基本部分，而词缀则可以改变词的意义或语法功能。
派生是通过添加词缀来形成新词的过程，而屈折则是通过改变词根的形态来表达不同的语法意义。
句法学则关注句子的结构和组成。
它研究如何将词组合成短语和句子，以及这些组合遵循的规则。
句法分析可以帮助我们理解句子的意义和功能，以及它们如何适应不同的语境。
语义学是研究意义的学科，它探讨词语、短语和句子如何传达信息。
语义学包括词汇语义学、句法语义学和语篇语义学。
词汇语义学关注单个词语的意义，句法语义学研究句子成分如何影响整体意义，而语篇语义学则关注文本或话语中的意义构建。
最后，语用学是研究语言在实际使用中的功能和效果的学科。
它关注语境、言语行为、礼貌原则和隐喻等概念。
语用学帮助我们理解语言如何在不同的社会和文化环境中被使用，以及如何影响交流和理解。
通过这些读书笔记，我对传统语言学有了更深入的理解。
它不仅是一门科学，更是一种艺术，它揭示了语言的复杂性和多样性，以及语言在人类社会中的核心作用。
索绪尔普通语言学教程读书笔记
索绪尔普通语言学教程读书笔记索绪尔《普通语言学教程》读书笔记语言，作为人类交流和思维的工具，其奥秘一直吸引着无数学者的探索。
费尔迪南·德·索绪尔的《普通语言学教程》无疑是语言学领域的经典之作，为我们打开了理解语言本质和结构的新视角。
在阅读这部著作的过程中，我深受启发，以下是我的一些读书笔记和思考。
索绪尔首先提出了语言和言语的区分。
语言是社会的、抽象的、稳定的系统，而言语则是个人的、具体的、多变的行为。
这一区分让我们明白，我们日常所说的每一句话、每一个表达，都只是言语现象，而背后支撑着这些言语的是整个语言系统。
语言如同一个规则的框架，言语则是在这个框架内的具体填充和表现。
书中对于符号的定义也令人印象深刻。
索绪尔认为，符号是由能指和所指组成的。
能指是符号的形式，比如声音或书写的符号；所指则是符号所代表的概念或意义。
例如，“树”这个词（能指）所对应的是我们头脑中关于树的概念（所指）。
能指和所指的关系是任意的，这意味着语言符号的形式和意义之间并没有必然的、内在的联系，而是由社会约定俗成的。
这种任意性的观点打破了我们对语言符号的固有认知，让我们意识到语言的本质并非是对现实世界的直接反映，而是一种人类创造和约定的符号系统。
在索绪尔的理论中，共时性和历时性的区分也是非常重要的。
共时性研究关注的是语言在某个特定时刻的状态和结构，就像给语言拍一张“快照”；历时性研究则关注语言的演变和发展，是一种动态的研究视角。
索绪尔强调共时性研究的重要性，认为只有通过对语言共时状态的分析，才能揭示语言的内在结构和规律。
这让我们明白，在研究语言时，不能仅仅关注其历史演变，更要注重当下语言系统的整体性和系统性。
索绪尔还指出了语言的线性特征。
语言在表达时是按照时间顺序依次展开的，一个音素接着一个音素，一个词接着一个词。
这种线性特征使得语言在表达复杂的思想和意义时，需要遵循一定的规则和顺序。
同时，语言的组合关系和聚合关系也为我们理解语言的结构提供了重要的视角。
中国语言学史读书笔记
中国语言学史读书笔记中国语言学史读书笔记篇1中国语言学史是研究中国语言学发展历程的学科，其目的是通过研究历史上的语言学著作和学术思想，了解中国语言学的发展和演变，为现代语言学的理论研究和实践提供借鉴和参考。
中国语言学史的研究对象包括文字、音韵、训诂、语法、修辞等方面，其中以文字学和音韵学为主要研究对象。
文字学主要研究汉字的起源、演变、规范和应用，音韵学主要研究汉语语音的演变、分类和特点。
中国语言学史的研究方法主要包括文献研究、比较研究、个案研究等。
文献研究是通过阅读古代语言学著作和学术文献，了解语言学的发展历程和学术思想；比较研究是通过比较不同历史时期的语言学著作和学术思想，发现语言学的演变规律；个案研究是通过研究具体的语言学问题或案例，深入了解语言学的具体应用和发展。
中国语言学史的研究成果对中国语言学的理论和实践产生了深远的影响。
首先，它为现代语言学的理论研究提供了丰富的历史资料和学术思想；其次，它为现代语言学的实践提供了历史经验和借鉴；最后，它为中国语言学的未来发展提供了历史启示和方向。
总之，中国语言学史的研究具有重要的理论和实践意义，对于了解中国语言学的历史和现状、推动中国语言学的理论研究和实践发展具有重要的促进作用。
中国语言学史读书笔记篇2中国语言学史读书笔记一、背景概述中国语言学史是一门研究中国语言学发展历程的学科，它涵盖了从古代到现代的中国语言学各个流派、代表人物及其学术思想。
这门学科旨在揭示中国语言学的发展规律，探讨各历史时期语言学的学术成就及其对社会文明发展的贡献，并为当今语言学的进一步发展提供历史借鉴和参考。
二、内容梳理在中国的漫长历史进程中，涌现出了许多杰出的语言学家，他们的学术思想深深地影响了中国社会的发展。
例如，春秋战国时期的孔子、荀子等，他们提出了“名正言顺”等语言学观点，强调了语言规范的重要性；汉代许慎的《说文解字》是中国最早的系统文字学著作，对中国文字学的发展产生了深远影响；唐代孔颖达的《五经正义》则奠定了中国语言学的基础，对后世的训诂学、音韵学、文字学等产生了重要影响。
索绪尔普通语言学教程读书笔记
索绪尔普通语言学教程读书笔记《普通语言学教程》是现代语言学的奠基之作，由费尔迪南·德·索绪尔所著。
这本书对语言学的发展产生了深远的影响，让我对语言的本质、结构和功能有了全新的认识。
索绪尔首先提出了语言和言语的区分。
语言是社会的、抽象的，是一套规则和符号系统，是全社会约定俗成的。
而言语则是个人的、具体的，是语言的实际运用和表现。
比如，汉语作为一种语言，有着固定的语法规则和词汇体系，这是大家共同遵循的；但每个人说出来的话，即言语，却是千差万别的，受到个人的表达习惯、思维方式等因素的影响。
他还强调了语言符号的任意性。
语言符号由能指（音响形象）和所指（概念）组成，能指和所指之间的联系是任意的。
例如，“狗”这个词，它的发音和它所代表的那种动物之间并没有必然的联系，只是人们约定俗成地用这个特定的声音来表示这种动物。
这种任意性并非是完全随意的，而是在一定的语言社群中形成的相对稳定的关系。
在共时和历时的研究方法上，索绪尔认为共时语言学比历时语言学更重要。
共时语言学研究语言在某一特定时期的状态和结构，就像给语言拍一张“快照”；而历时语言学则关注语言的演变历史。
他指出，只有先清晰地了解语言在某一时刻的状态，才能更好地理解其发展变化。
索绪尔关于组合关系和聚合关系的论述也让我深受启发。
组合关系是语言符号在话语中的线性排列关系，比如“我吃饭”，“我”“吃”“饭”按照一定的顺序组合在一起。
聚合关系则是在某一结构位置上能够互相替换的具有相同功能的单位之间的关系，比如在“我吃饭”这个结构中，“我”可以被“他”“她”等替代，“吃”可以被“喝”“尝”等替代。
书中还提到了语言的系统性。
语言不是孤立的符号的简单堆积，而是一个相互关联、相互制约的系统。
系统中的每个要素都根据其与其他要素的关系而确定自身的价值。
一个符号的意义往往取决于它在系统中与其他符号的对立和差异。
比如“红”这个颜色词，它的意义是通过与“绿”“蓝”“黄”等其他颜色词的对比而确定的。
现代语言学教程霍凯特读书笔记
现代语言学教程霍凯特读书笔记摘要：现代语言学教程霍凯特读书笔记一、引言1.霍凯特及其学术贡献2.《现代语言学教程》的重要性二、语言学的基本概念1.语言的定义与功能2.语言学的研究范围与方法三、语言的构成要素1.语音2.词汇3.语法四、语言的演变与发展1.语言的起源2.语言的变迁与演化3.社会与文化对语言的影响五、语言的类型学1.语言的分类2.语言的共性与个性六、语言的认知研究1.语言与思维的关系2.语言习得与认知发展七、语言的应用领域1.语言教学与学习2.语言技术应用3.语言与跨文化交流八、结语1.《现代语言学教程》的价值与启示2.对未来语言学研究的展望正文：现代语言学教程霍凯特读书笔记霍凯特（H.Jackson）的《现代语言学教程》是一部系统阐述现代语言学基本理论、方法与应用的著作。
该书以严谨的学术态度、全面的视角和丰富的实例，为读者呈现了语言学的全貌。
以下是对该书内容的概括与解读。
一、引言霍凯特是20世纪下半叶英国著名的语言学家，他的学术贡献主要集中在历史语言学、语音学、语义学等领域。
他的《现代语言学教程》是一部经典的语言学教材，对我国现代语言学的发展产生了深远影响。
二、语言学的基本概念语言是人类的交际工具，是人类社会特有的现象。
语言学是研究语言的科学，其研究范围包括语音、词汇、语法等方面。
语言学的研究方法主要有历史比较法、实验法、观察法等。
三、语言的构成要素语音是语言的基本构成要素，包括音素、音位、音节等。
词汇是语言的基本单位，包括词汇意义、语法意义和联想意义。
语法是语言的结构规则，包括句法结构和语义结构。
四、语言的演变与发展语言起源于人类的交际需要，经历了从原始语言到现代语言的发展过程。
语言的变迁与演化受到社会、文化、历史等多种因素的影响。
五、语言的类型学语言可以根据不同的标准进行分类，如按语系、语族、语支等。
各种语言在语音、词汇、语法等方面既有共性，又有个性。
六、语言的认知研究语言与思维密切相关，语言的发展与认知发展相互作用。
索绪尔普通语言学教程读书笔记
索绪尔普通语言学教程读书笔记摘要：一、《普通语言学教程》概述二、语言学的历史和定义三、语言学的对象和任务四、语言的内部要素和外部要素五、文字表现语言六、音位学原理七、语言符号的性质八、符号的不变性和可变性九、静态语言学和演化语言学十、语言的价值正文：一、《普通语言学教程》概述《普通语言学教程》是瑞士语言学家费尔迪南·德·索绪尔所著的一本语言学入门教材。
全书共分为十二章，从语言学的历史、定义、对象和任务入手，详细讲述了语言的内部要素和外部要素，文字表现语言，音位学原理等内容，最后探讨了语言符号的性质、符号的不变性和可变性、静态语言学和演化语言学以及语言的价值。
二、语言学的历史和定义语言学是一门研究语言的科学，它的历史可以追溯到古代希腊和印度。
索绪尔认为，语言学应该被定义为对语言事实的系统性研究。
三、语言学的对象和任务语言学的对象是语言，包括语言的结构、功能和演变。
语言学的任务是揭示语言的内在规律，解释语言现象，探究语言的起源和发展。
四、语言的内部要素和外部要素语言的内部要素包括音位、词汇、语法等，外部要素包括语言环境和语言使用者。
五、文字表现语言文字是语言的视觉表现形式，它通过书写系统记录和传播语言信息。
六、音位学原理音位学是语言学的一个分支，它研究语音的基本单位——音位。
音位学原理包括音位的定义、分类和组合规律等。
七、语言符号的性质语言符号是语言的基本单位，它由声音和意义两部分组成。
语言符号的性质包括任意性、线性性和差异性等。
八、符号的不变性和可变性符号的不变性指的是符号的形式和意义在特定语境下的固定性，符号的可变性指的是符号的形式和意义在不同语境下的变化性。
九、静态语言学和演化语言学静态语言学研究的是语言的静态结构，演化语言学研究的是语言的演变过程。
索绪尔《普通语言学教程》读书笔记
索绪尔《普通语言学教程》读书笔记语言学是对人类语言的一种科学化、系统化的理论研究。
所以，虽然语言学被归类在中国语言文学之下，但我觉得它更像是一门在实践中不断发展的应用科学，它可不能像文学作品一样可以虚构。
在之前的学习中我确实也学习过语言学的一些知识，但在很大程度上并不成系统，也不够深入。
事实上，对于我来说真正系统的阅读和学习是从本学期才开始的。
世界上的一切事物总是不断变化发展的，语言学也是如此。
索绪尔《普通语言学教程》的划时代意义就在于它标志着语言学研究从历史比较语言学转到结构主义语言学。
如果我们将视角放在当时的背景中，就会发现这一切并非是偶然。
在19世纪末20世纪初的时候，“结构主义”和“普遍主义”在各个学科中兴起，关于语言本体的研究成为了哲学研究的对象。
这样的状况使得历史比较语言学内部产生了分歧，所产生的新语言学派虽然仍占有统治地位但他们以“个人心理主义”语言观和“原子主义”的方法论研究问题，把个人的心理活动看成是语言发展的主要原因，孤立地研究语言现象，仍无法克服自身的问题。
在这种情况下，索绪尔提出了“社会心理主义”的语言观，强调了社会因素对语言的影响，把语言视为社会约定俗成的一条符号系统，认为语言学应研究的对象是语言的内部结构，坚持整体观念，不能孤立地看待各要素之间的关系，从而开创了20世纪现代语言学研究。
虽然《普通语言学教程》名为“普通”，但我通过阅读和学习才发现整本书并不好理解，其中包括很多语言学专业的定义，而且这些定义间也有着内在的联系，同时它涵盖的知识也十分庞杂，涉及到了经济学、天文学、法律等，所以我只能在参考一些文献的帮助下，边阅读边去理解它的主要内容。
接下来，我主要从自己理解和感受最深的四个点来讨论：1、语言和言语我觉得不管是做研究还是写文章，第一件事情是得确定对象，你得知道自己在研究什么，写的是谁。
但在索绪尔之前的语言学研究中，研究对象却在语言和言语中并不确定。
所以索绪尔在《普通语言学教程》开篇便探讨了语言学的对象，明确区分了语言和言语。
语言学纲要读书笔记3000字
一、概述语言是人类最重要的交流工具，语言学作为研究语言现象的学科，对于理解语言的本质和运作机制具有重要意义。
本次读书笔记将对语言学纲要进行梳理和总结，以期对语言学有一个更系统和全面的认识。
二、语言的起源和发展1. 语言的起源语言的起源是人类学、古生物学和语言学等学科长期探讨的一个问题。
语言学家们对于语言的起源有不同的理论假设，其中包括"口头语言起源理论"和"手势语言起源理论"等。
不同的理论对于语言的起源有着不同的解释，这也是语言学研究的一个重要议题。
2. 语言的发展随着人类社会的发展，语言也不断演变和发展。
语言的发展受到社会、文化、历史等方面的影响，不同地区和民族的语言也呈现出多样性和丰富性。
语言的发展是一个长期的过程，通过语言变迁的研究，可以更好地了解语言的变化和发展规律。
三、语言的分类和结构1. 语言的分类语言学家根据不同的标准，对语言进行了不同的分类。
按照语言的地理分布可以将语言分为"世界语言"和"地方语言"；按照语言的语系关系可以将语言分为"印欧语系"、"汉藏语系"等；按照语言的功能可以将语言分为"冠方语言"、"方言"、"外语"等。
通过对语言的分类研究，可以更好地了解各种语言的特点和规律。
2. 语言的结构语言的结构是语言学研究的一个核心内容，包括语音、语法、词汇等方面。
不同的语言在结构上有着不同的特点，通过对语言结构的研究，可以深入了解语言的规律和特点。
语言的结构研究是语言学研究的一个重要方向，也是对语言进行系统化描述的基础。
四、语言的意义和功能1. 语言的意义语言是人类重要的交流工具，它不仅用于表达思想和情感，也是人类文化的载体。
语言具有丰富的内涵和意义，通过语言的使用可以更好地理解和感知世界。
语言也是人类认识世界和改造世界的重要手段，对于人类社会的发展具有重要的意义。
语言学纲要读书笔记
语言学纲要读书笔记语言学纲要读书笔记篇1《语言学纲要》读书笔记《语言学纲要》是一本由王力编著的经典语言学教材，自出版以来一直备受推崇。
这本书旨在介绍语言学的基本概念、理论和研究方法，帮助读者了解语言的结构和使用。
在阅读这本书之后，我深深地感受到了语言学这门学科的魅力和深度。
本书的主要内容包括语音、语法、词汇等方面。
作者在书中详细阐述了语音的发音原理、语法的功能和结构、词汇的构成和变化等方面的内容。
同时，作者还介绍了语言的发展历史、语言的变异和分化、语言的接触和影响等方面的内容。
这些内容不仅涵盖了语言学的基本知识，而且也反映了语言学的发展趋势和前沿领域。
在阅读这本书的过程中，我深深地感受到了作者对于语言学的热爱和执着。
作者在书中不仅介绍了语言学的基本知识，而且也分享了自己的研究成果和思考。
这些内容不仅丰富了我的知识体系，而且也启发了我对于语言学的探索和研究。
此外，书中还介绍了一些重要的语言学理论和观点。
例如，作者介绍了语言的形式主义、功能主义、符号主义等不同的理论流派，并深入探讨了它们之间的异同和优劣之处。
这些内容不仅帮助我更好地理解语言学的本质和内涵，而且也启发了我对于语言学的思考和创新。
总的来说，《语言学纲要》是一本非常优秀的语言学教材，它不仅介绍了语言学的基本知识，而且也分享了作者的研究成果和思考。
通过阅读这本书，我不仅获得了丰富的知识体系，而且也激发了我的探索和研究精神。
我相信这本书对于任何对语言学感兴趣的人都是一本必读的经典之作。
语言学纲要读书笔记篇2标题：语言学纲要读书笔记从书名开始，一本名为《语言学纲要》的书，似乎预示着它将为我们揭示语言学的核心要义。
这本书的作者王力，一位著名的语言学家，为我们提供了一幅关于语言学的全面且深入的地图。
第一章：绪论第一章为我们展示了语言学的定义、范围和历史。
作者强调了语言学作为一门科学的独立性，并指出语言学的研究对象是语言本身。
此外，作者还回顾了语言学的发展历程，从古埃及的象形文字到现代的电脑语言，为我们展示了语言学的发展脉络。
语言学概论读书笔记
语言学概论读书笔记篇一：语言学概论感悟英语语言学概论感悟Why do we study linguistics? When we study a particular language, we just study it and actually we are limited by this language. While linguistics can help us study languages in general. In other words, linguistics is a systematic subject for students who want to learn any kind of language better.Just as my teacher said, linguistics is not only useful but also helpful. After I learned the second language- French, I found between English and French, there had something in common. However, language learning is still more difficult than we get our mother tongue. It must because speech is earlier than writing, for example little children hear sound or human voice first, then they learn written language because words are just symbols. There are things, and then there are the names of things. Just as Shakespeare said a rose by any other name would sell as sweet. If we want to have a good command of other language, we should not only focus on one or two point such as grammar or vocabulary. We should keep in mind learn a language is to learn the whole thoughts. That’s why we should study linguistics.Students always have rare interests in language learning for they don’t find a effective way to study it. When we recite words and try to understand the complicated grammar, we may be bored and tired, that’s because we do not know language’s similarities and generalizations. If we study linguistics, we can have a systematic recognition. During a period of time of learning, I find that linguistics has a widely use in language learning. Just like we read a sentence, we should consider the logical meaning of it because we shall know a word by the company it keeps, or we will make mistakes. If we learn linguistic, we can benefit a lot in language learning and find the beauty of the language.篇二：现代汉语读书笔记现代汉语读书笔记第一章引论第一节汉语和现代汉语一、现代汉语的性质（一）什么是现代汉语1.语言的属性语言是人类社会特有的产物，劳动创造了语言。
索绪尔普通语言学教程读书笔记
索绪尔普通语言学教程读书笔记语言，作为人类交流与思维的重要工具，其奥秘一直吸引着无数学者的探索。
费尔迪南·德·索绪尔的《普通语言学教程》无疑是语言学领域的经典之作，为我们打开了理解语言本质的新视角。
在阅读这本书的过程中，我仿佛置身于一个全新的语言世界，索绪尔的观点和理论不断冲击着我原有的认知。
索绪尔首先提出了语言和言语的区分。
他认为，语言是社会的、抽象的、系统的，而言语则是个人的、具体的、多变的。
这一区分让我明白了我们日常交流中的具体表达只是言语，而背后支撑着这些表达的规则和体系才是语言。
例如，我们每个人在不同情境下说的话各不相同，但都遵循着一定的语法和词汇规则，这些规则构成了语言。
索绪尔强调了语言符号的任意性。
也就是说，语言符号（比如一个词）与其所代表的概念（它的意义）之间没有必然的、内在的联系，而是由社会约定俗成的。
比如“狗”这个词，为什么用“狗”这个发音和字形来代表那种动物，并没有天然的道理，只是大家都这么认同和使用。
这种任意性在不同的语言中表现得尤为明显，同样的概念在不同语言中可能有完全不同的表达形式。
能指和所指的概念也让我深受启发。
能指是语言符号的声音或形象，所指则是它所代表的概念或意义。
索绪尔指出，能指和所指的关系是任意的，但一旦确定，在特定的语言社群中就具有相对的稳定性。
这就解释了为什么语言能够传达意义并且被人们理解，同时也说明了语言会随着时间和社会的变化而发生演变。
索绪尔还探讨了语言的系统性。
他认为语言是一个由相互关联的要素组成的系统，其中各个要素的价值取决于它们在系统中的位置和与其他要素的关系。
就像在象棋中，每个棋子的价值不是孤立存在的，而是取决于它在整个棋局中的位置和作用，语言中的词汇、语法规则等也是如此。
此外，索绪尔对于共时语言学和历时语言学的划分也非常有意义。
共时语言学研究特定时期语言的状态和结构，不考虑其历史演变；历时语言学则关注语言的发展变化。
这种划分让我们能够更清晰地从不同角度去研究语言，既可以了解语言在某个时刻的静态结构，又可以追溯其历史发展的轨迹。
【 读书笔记】语言学概论(崔希亮)
引言语言学的“体”和“用”【语言学的“体”主要是指关于语言学本身的研究，语言的本质，语言是怎么产生的，如何传递信息的（编码-信号传输-解码），语言的习得机制，心理机制，生理机制等等，同时如何研究语言（演绎法：不能直接观察的研究对象我们就用合理的推论来证明某些假设，归纳法：能够直接观察的研究对象我们用观测数据来证明某些假设）语言学的“用”主要体现在语言学在其他领域的应用，如语言信息处理，语言教学，语文政策，语言学习（先天论和白板论，成人和儿童二语习得的不同），词典编纂等等】一、儿童如何习得母语的两种假说：1.先天论：心灵学派，认为有LAD和普遍语法的存在2.白板论：认知学派，认为儿童的大脑是白板一块，通过后天的模仿和练习才学会了语言。
二、成人二语习得和儿童学习语言的不同：1.学习动机不同。
（儿童为了交际，成人的动机不同）2.学习时间不同。
3.学习环境不同。
4.学习方式不同。
（儿童是自然获得，成人是学习）第一章语言和语言学【此章节主要探讨了语言和语言学的本质问题，语言的本质问题较为复杂，，包括自然属性、社会属性和心理属性，在探讨语言观上，索绪尔区分了“语言”和“言语”，明确语言学的研究对象是语言本身。
自然属性主要包括对索绪尔的符号线性理论的探讨，社会属性探讨了语言的交际效应，语言在社会中的运用，心理属性探讨了语言和思维的关系】一、索绪尔的符号线性理论语言是一种符号系统，它的内核是语义，物质外壳是语音。
语义和语音之间的联系是任意的、约定俗成的。
符号的组合是线性的，符号具有生成性，将非线性的思维通过符号线性表达出来。
具有以下特点：1.任意性。
符号的声音和意义之间的结合是社会约定俗成的、没有理据的。
符号的所指和能指之间具有约定俗成的规则。
符号的所指是指概念，能指是指声音形象。
2.线条性。
符号在组合是只能一个跟着一个的出现，构成一个线性的序列。
3.系统性。
语言符号是一个结构分明的层级装置，语言符号的运转在一个系统内进行。
《普通语言学教程》读书笔记
《一般语言学教程》念书笔录10 级汉语 3 班徐星星10100322本书著者是本世纪最有名、影响最深远语言学家之一费尔迪南·德·索绪尔,在本书中 , 她对欧美语言学界所接触到多种有关原理和方法问题都作了总结 , 并且提出了自己独到看法。
这本书影响也遍及世界。
第一在绪论第三章中 , 索绪尔向我们阐释了语言定义 : 语言是一个商定俗成东西 , 大家赞同使用什么符号 , 这符号性质是没关轻重。
即一套和不同样观点相当不同样符号。
大家说话机能只有借住集体发明和供给工具才能利用 , 不论是天分或非天分。
因此说 , 说语言使语言活动成为一致体 , 那绝不是什么幻想。
在索绪尔看来。
语言是语言共同组员中语法系统 , 语言则是大家平常说那些话 , 是依赖于语法系统说话行为。
语言是语言表现。
语言学研究实质语言行为中所暗藏形式系统 , 因此 , 在索绪尔看来 , 语言学对象是语言而不是语言。
索绪尔以为 , 把语言和语言分开 , 我们就把什么是社会 , 什么是个人 , 什么是重点 , 什么是隶属和有时划分开来了。
照此看来 , 语言学家重点研究对象应当是“语言”、确定构成“语言”单位及其组合规则 , 而不是去描绘语言活动。
“语言”是一个符号系统 , 在这个系统中 , 只存心义和音响形象联合是重点。
索绪尔为了确定语言学研究对象, 划分出“语言”和“语言”, 她“语言”和“语言”理论不单对本世纪语言研究方法产生了深刻影响, 并且还影响着文学和符号学研究。
在第一编中 , 索绪尔指出语言是一个符号系统。
语言是符号学一部分 , 她重申语言含有往常符号系统重点特色。
语言与其她全部同类符号系统有以下几点共同点。
一是目同样 , 多种符号系统即便采纳手段不同样 , 复杂程度不同样 , 但目都是同样 , 都是为了传输信息。
二是它们内涵同样 , 全部符号系统之因此能传输信息是由于它们与意义相联系。
意义是符号内涵 , 是符号在使用该系统人在脑筋中激发观点。
语言学纲要读书笔记
语言学纲要读书笔记这是一篇由网络搜集整理的关于语言学纲要读书笔记的文档，希望对你能有帮助。
一、什么是语言学？语言学是研究语言的科学，语言是语言学研究的对象。
语言学的基本任务是研究语言的规律，使人们懂得关于语言的理性知识。
语言本身的构造很复杂，语言学家经过长期的研究后发现，在人们说话和所说的话中存在着一个系统，这就是语音、语义、词汇、语法的规则系统，或者叫做音义结合的词汇系统和语法系统。
瑞士语言学家索绪尔首先明确提出“语言”和“言语”的概念，并称之为“鉴于言语活动理论的第一条分岔路。
”言语是说（写）和所说（所写）。
语言就是人们用以说（写）和存在于所说（所写）中的音义结合的词汇系统和语法系统。
语言是人类最重要的交际工具，同时，语言也可以作为思维的工具，是认识成果的贮存所。
思维是全人类共同的，但是语言是各民族不同的。
二、儿童学习语言的过程学说话的过程，实际上也就是认识世界的过程，思维发展的过程。
孩子见到猫，听到大人说mao，他的脑子里就把mao这个声音和猫这种动物联系起来了。
在另一种场合，孩子见到狗，他说mao，大人纠正他，说这不是猫，是gou。
这个纠正促使孩子去注意猫和狗的区别。
下次他看到另外一只猫，又把它说成别的什么，又得到纠正，这有引导他注意两只猫的共同点。
词是一类事物的名称，孩子经过种种失误和纠正，学会了一个词，把它跟他所表示的那类事物联系起来，这样他就认得了这类事物。
在这个阶段，孩子只会用单个词表达意思，称为“独词句阶段”。
这个时候，孩子的思维能力主要表现为词和某类事物挂钩，初步学会了概括。
进一步，孩子在独词句的基础上，学会两个词的组合。
比方说，孩子借助于词识别了猫和狗之后，又听得大人说bai mao、hua mao、bai gou、hua gou，他有按照词的指示，辨别出了白猫和白狗的共同点，花猫和花狗的共同点，进而把物和物的属性区分开来。
后来他知道一种东西叫mao zi，他就有可能把bai和hua加在mao zi上，区别两种不同花色的帽子。
索绪尔普通语言学教程读书笔记
索绪尔（Ferdinand de Saussure）是二十世纪最重要的语言学家之一，他的理论为现代语言学的发展做出了重大贡献。
他的著作《通识言语学教程》（Course in General Linguistics）是他关于语言学的重要著作之一，也是他的学生Charles Bally和Albert Sechehaye在他去世后整理出版的。
这本书对于理解语言现象和语言结构有着深远的影响，尤其是对后来结构主义和后结构主义等流派的形成产生了巨大影响。
本文将对索绪尔普通语言学教程进行一系列读书笔记，以期更深入地理解和思考他的语言学理论。
一、索绪尔对语言学的贡献1.1 语言是一种系统索绪尔认为语言是一种符号系统，是一种由语音、文字、语法等组成的系统。
他提出了“语言是一种系统”的观点，强调了语言的内部联系和结构。
他指出，语言中的各种元素（如音素、词汇、句法等）之间存在着密切的联系和相互配合，构成了一个完整的系统。
1.2 语言是演化的产物索绪尔认为语言是一种演化的产物，是人类社会历史发展的产物。
他强调了语言与社会、文化的密切关系，指出语言是在社会实践中不断演化和发展的。
他还提出了语言的“同质性”和“异质性”观念，指出语言既具有一定的相似性，又具有一定的差异性。
1.3 语言是符号系统索绪尔强调了语言的符号性质，认为语言是一种符号系统，是一种用来表达意义和传递信息的符号系统。
他指出，语言中的各种语音、文字、句法等元素都具有符号性质，是人们用来交流思想、感情和信息的工具。
二、索绪尔普通语言学教程的主要内容及思想2.1 语言的结构和功能索绪尔在《通识言语学教程》中系统地阐述了语言的结构和功能。
他提出了语言的“内部结构”和“外部功能”的概念，强调了语言内部各种元素之间的关系和作用，以及语言在社会、文化等外部领域的功能和影响。
2.2 语言的演化和变化索绪尔对语言的演化和变化进行了深入的讨论，指出语言是在社会历史演变中不断发展和变化的产物。
语言学纲要读书笔记
语言学纲要读书笔记随着社会的进步，语言作为交流的重要方式越来越重要了。
而语言学纲要则是为了促进语言学的研究和发展而编写的一份标准化的教材。
在这份教材里，读者能够了解到语音、文法、词汇、语义等方面的知识。
下面，我将分享我在阅读语言学纲要时的一些笔记。
首先，我想简单谈一下学习语言学的重要性。
语言学是一个广泛的学科，涉及到人类产生、发展和使用语言的方方面面。
它不仅仅是学习语音和语法，更重要的是了解语言对于人类科技、文化和社会的影响。
在现代社会，语言不仅是人们交流的工具，也是人类智慧和文化传承的媒介。
因此，了解语言学的相关知识，对于提高个人的文化素养和维护社会的和谐发展都有着非常重要的作用。
接着，我看到本书里讲到的语音学方面的知识。
语音学是研究人类语音系统的学科。
它可以分为音位学和音系学两个方面。
音位学是研究语音中的最小单位，也就是音位的构成和规律。
而音系学则是研究不同语音的差异和各种语音变体的表现。
在学习语音学的过程中，我发现有一些差异在不同的语言中也会有不同的表现，而这些差异也会带来一些挑战。
例如，某些语音在英语中可能很常见，但在汉语中却很少出现。
对于母语非英语的人来说，学习英语语音可能会有些困难。
但通过系统地学习语音学的相关知识，我们可以更好地掌握语音，提高自己的英语水平。
其次，我想讲一下文法学方面的知识。
文法学是研究语言的结构和规则的学科。
它可以分为两个方面，一方面是研究语言中单个词汇和词组的组成和用法，另一方面则是研究句子和篇章的结构和系统性。
在学习文法学的过程中，我们需要了解语言中的各种语法现象，这些现象将有助于我们理解和运用语言。
比如，在英语中，名词的单复数和动词的时态等都有严格的规定，如果我们能了解这些规定，就可以更好地表达自己的想法。
此外，了解语法规则也可以帮助我们更好地理解阅读文章，认识到作者想表达的意思。
最后，我还想谈一下从纲要读书中所获得的收获。
当我们读完这本纲要之后，不仅仅是对于语言的学习，还可以从中收获更多的知识，例如语言学的范畴、语音学和文法学的基本概念等。
语言学概论读书笔记
语言学概论读书笔记语言学概论读书笔记第一章语言和语言学第一节语言的客观存在形式1.语言的客观存在形式表现为：口语、书面语。
2.书面语和口语的主要差别：口语是第一性的，书面语是在有了文字之后才产生的。
口语发生在一定的社会背景和语言环境中，而且交际双方或各方在进行口头交际的同时常常伴随着各种面部表情、手势和体态，还有各种不同的口气和语调，而书面语一般只记录词语，没有记录这些成分。
书面语有可能比口语积累的语汇丰富，语法结构也更精密，表达方式也更多样化。
3.语言和民族的关系：它们之间的关系比较复杂，二者不存在一一对应的关系。
就大多数情况而言，一个民族使用同一种语言，但在世界上也有不少这样的情况，即不同的民族使用同一种语言，同一种民族却又使用不同的语言。
第二节语言的性质句子是最小的交际单位。
2.符号是根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的这种实体和意义的结合体。
3.能指是语言符号的物质实体，能够指称某种意义的成分。
4.所指是语言符号所指的意义内容。
5.组合关系是一个语言单位和前一个或后一个语言单位，或和前后两个语言单位之间的关系叫组合关系，也叫“句段关系”。
它体现在互相关联的语言单位组成的整体中。
6.聚合关系是在同一位置上可以互相替换出现的各个语言单位之间的关系。
7.语言与言语的区别：语言是使一个人能够理解和被他人理解的全部语言习惯，是社会成员约定俗成共同使用的部分，是均质的，是言语活动的社会部分；言语则具有个人特色，因为每个人说话的嗓音，每个音的具体发音，使用的词语和句子结构都不尽相同。
即语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的，有规律可循而又成系统的那一部分；而含有个人要素或个人杂质的说话行为和说出来的话(包括写出来的“话”)只能属于言语。
8.语言符号的特征：任意性、强制性与可变性。
人们最初创制单个的语言符号时，用什么样的形式——语音与什么样的内容——语义相结合，并没有什么必然性，而带有很大的偶然性或随意性。
语言学概论的读书笔记
语言学概论的读书笔记语言学概论的读书笔记篇1标题：语言学概论语言学是一门研究人类语言的科学，它涵盖了从语言的起源、发展、结构、功能到使用等各个方面。
这门课程由三位教授分别授课，他们从各自的研究领域出发，深入浅出地介绍了语言学的基础知识。
首先，王教授从语言的起源讲起，带领我们探讨了语言的本质和功能。
他认为，语言是一种社会现象，是人们交流思想和信息的工具。
通过深入浅出的解释和生动的例子，他让我们理解了语言的基本概念和语言习得的过程。
他还详细阐述了语言的功能，包括表达意义、社交互动、文化传承等。
接下来，李教授介绍了语言的分类和多样性。
他从全球视野出发，阐述了不同语言之间的差异和相似之处。
他强调了语言与文化的关系，认为每种语言都承载着一种独特的文化传统和价值观。
他还介绍了全球的语言政策和文化多样性保护等问题。
最后，张教授探讨了语言的结构和语法。
他从语音、词汇、语法等方面详细阐述了语言的构成要素。
他通过对比不同语言的语法结构，阐述了语言结构的发展和变化规律。
他还强调了语言习得和语言智能等方面的话题。
在这门课程中，我学习到了许多关于语言的知识和理论。
我对语言学这门学科有了更深入的了解，也对语言的功能和多样性有了更全面的认识。
同时，这门课程也让我认识到语言的重要性，以及保护和传承语言文化的意义。
总的来说，这门课程让我对语言学有了更深入的了解，也为我未来的学习和职业发展提供了有益的启示。
我相信，这门课程的知识和理论将会对我未来的学习和职业发展产生积极的影响。
语言学概论的读书笔记篇2语言学概论：探索人类沟通的奥秘在我阅读《语言学概论》这本书的过程中，我深感语言学是一门既深奥又有趣的学科。
它研究人类沟通的符号系统，从微观的语音学和句法学，到宏观的方言学和民族语学，涵盖了语言从发音到语法再到语义的各个方面。
本书的作者对语言学的基本概念和理论进行了深入浅出的介绍，包括语音、音韵、语法、语义、方言、语言习得等。
作者以清晰、简洁的语言，将复杂的理论娓娓道来，使我对语言学有了更深入的理解。
关于语言学的书籍的读书笔记
关于语言学的书籍的读书笔记语言学的读书笔记书名：《语言学教程》作者：胡壮麟读书笔记：《语言学教程》是一本全面介绍语言学的经典教材，涵盖了语言学的各个主要领域，包括语音、语法、语义、语用、社会语言学和心理语言学等。
通过阅读这本书，我对语言学有了更深入的了解，也更加认识到了语言学的多样性和复杂性。
在语音方面，我了解到了语音的物理属性和生理属性，以及语音的感知和产生过程。
这让我意识到了语音在语言中的重要性，它是语言的物质载体，也是人们交流的基本手段。
在语法方面，我深入了解了词法、句法和语法的演变。
通过学习，我认识到了语法规则的复杂性和多样性，以及语法在语言中的核心地位。
同时，我也理解了语言的演变是不断变化的，语法规则也在不断地演变和变化。
语义方面，我深入了解了词汇意义、句子意义和语境意义。
这让我意识到了语言的意义不仅仅在于词汇本身，还在于语境和文化背景。
语义的复杂性也让我认识到了语言在表达意义方面的多样性。
语用方面，我了解到了语言的交际功能和语境的重要性。
通过学习，我认识到了人们在交流中如何通过语言来表达自己的意图和情感，以及如何通过语境来理解语言的含义。
这也让我意识到了语言在交际中的重要性。
在社会语言学方面，我深入了解了语言与社会的关系。
通过学习，我认识到了语言不仅仅是个人之间的交流工具，还是社会文化的载体和符号。
语言的演变和社会文化的发展是相互影响的，语言的多样性也反映了社会的多样性和复杂性。
在心理语言学方面，我了解到了语言和认知的关系。
通过学习，我认识到了语言在人类认知中的重要性和作用。
同时，我也理解了语言的习得和发展是认知发展的一个重要方面。
总之，《语言学教程》是一本非常有价值的教材，它让我对语言学有了更深入的了解和认识。
通过阅读这本书，我对语言的多样性和复杂性有了更深入的理解和认识。
同时，它也激发了我对语言学的兴趣和热情，让我更加深入地探索语言的奥秘和魅力。
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语言学的读书笔记
语言学的读书笔记篇1
题目：《语言学纲要》读书笔记
背景介绍：
《语言学纲要》是普通语言学领域的经典著作之一，由美国语言学家J.甘柏兹编写，自1952年首次出版以来，一直是该领域的权威教材。
本书以简洁、清晰和易于理解的方式介绍了语言学的基础知识，包括语音、音节、单词、语法、句法、语义和语用等方面。
深入分析：
在《语言学纲要》中，作者J.甘柏兹对语言的结构进行了深入的分析。
他指出，语言是由音节组成的序列，其中音节是由发音器官的特定运动构成的。
这种分析揭示了语言的物理特性和生理基础，使我们更好地理解语言的本质。
个人观点：
我认为，《语言学纲要》是一本非常优秀的教材，它以清晰、简洁的方式介绍了语言学的基础知识。
在阅读这本书的过程中，我逐渐了解了语言的结构、功能和语法等方面。
同时，这本书还让我深入思考了语言和社会文化的关系，以及语言如何影响我们的思维和交流方式。
对比与参照：
相比于其他语言学教材，《语言学纲要》更注重基本概念和原理的介绍，使读者能够更好地理解语言学的基本框架。
此外，该书还提供了丰富的实例和练习，帮助读者巩固所学知识。
结论与评分：
总的来说，《语言学纲要》是一本优秀的语言学教材，它简洁明了地介绍了语言学的基础知识，并深入分析了语言的结构和功能。
我建议语言学专业的学生和教师阅读这本书，并给予它五星的高分。
语言学的读书笔记篇2
题目：《语言学概论》读书笔记
在阅读《语言学概论》这本书的过程中，我深深地感受到了语言学的博大精深。
语言学是一门研究人类语言现象的学科，它涵盖了语言的结构、功能、历史演变等方面，同时也涉及到语言与社会、文化、心理等方面的关系。
通过阅读这本书，我对语言学的基本概念和方法有了更加清晰的认识。
本书的作者从语言的结构入手，介绍了语音、词汇、语法等基本要素。
作者认为，语言的结构是语言的基础，也是语言学研究的重要内容。
同时，作者还介绍了语言的交际功能，强调了语言在人类社会中的重要作用。
此外，作者还对语言的历史演变进行了探讨，揭示了语言的多样性和统一性。
在阅读这本书的过程中，我深深地感受到了语言学的复杂性和多样性。
语言学不仅仅是一门学科，更是一个庞大的知识体系。
在阅读的过程中，我不断地思考着语言学的各种概念和方法，试图理解它们之间的联系和区别。
同时，我也意识到了语言学对于人类社会的重要性，它可以帮助我们更好地理解语言现象，也可以为我们提供解决语言问题的思路和方法。
通过阅读这本书，我对于语言学有了更加深刻的认识和理解。
我意识到，语言学不仅仅是一门学科，更是一种智慧和思维方式。
在未来的学习和工作中，我将继续关注语言学的发展和应用，努力将语言学的智慧应用到实际生活中。
语言学的读书笔记篇3
题目：《语言学纲要》读书笔记
日期：2023年3月15日
作者：叶蜚声、徐通锵
阅读内容：语言学基本概念、语言的社会功能、语言的结构、语言的演变阅读背景：
《语言学纲要》是叶蜚声、徐通锵两位教授所著的一本语言学教材，旨在介绍语言学的基本概念、理论和方法。
在阅读这本书的过程中，我对语言学有了更深入的了解，也更加明白了语言在人类社会中的重要性。
阅读体验：
在阅读这本书的过程中，我深刻感受到了语言学是一门既深奥又有趣的学科。
通过对语言的结构、功能和演变等方面的探讨，我逐渐理解了语言的本质和语言现象的内在逻辑。
同时，两位教授在书中引用了大量的实例和案例，使得语言学的理论更加具体化和实用化。
个人观点：
我认为，《语言学纲要》是一本非常优秀的教材，它不仅介绍了语言学的基本理论，还注重培养学生的实际操作能力。
在阅读这本书的过程中，我深刻认识到了语言学对于人类社会的重要性，也学会了如何运用语言学的理论和方法来分析和解决实际问题。
阅读感悟：
通过阅读这本书，我深刻认识到了语言学对于人类社会的重要性，也学会了如何运用语言学的理论和方法来分析和解决实际问题。
在未来的学习和工作中，我将继续深入学习和研究语言学，为人类社会的发展做出贡献。
语言学的读书笔记为本网站原创作品，不得擅自转载！
语言学的读书笔记篇4
____书名：《语言与交际》____
____作者：斯蒂芬·戴维斯____
____阅读日期：2023年2月26日至2023年3月1日____
____主题：语言的核心____
____主要观点：____语言是一种人类特有的社会现象，是文化的基本组成部分。
它是交际的工具，用于表达意义、传达信息、建立社会关系和实现文化传承。
语言并不是一个孤立的系统，而是由词汇、语法、语音和符号组成的复杂体系。
语言是人类思维的工具，语言的理解和产生都受到思维模式的影响。
____深入分析：____语言的核心在于其交际功能。
在日常生活中，语言是我们与他人交流的主要手段。
通过语言，我们可以表达我们的情感、思想、观点和经验。
语言也是我们获取信息、了解世界的重要途径。
此外，语言也是我们建立
社会关系、实现文化传承的重要工具。
____个人观点：____我认为语言是一种非常神奇的现象。
它不仅是我们表达思想、情感的工具，也是我们理解世界、探索未知的重要途径。
同时，我也意识到语言并不是一个孤立的存在，而是由多个部分组成的复杂系统。
在学习语言的过程中，我们需要了解其词汇、语法、语音和符号系统，才能更好地理解和使用
它。
____结论和评分：____我非常推荐这本书，因为它深入浅出地阐述了语言的核心和功能。
同时，它也让我们了解到语言不仅仅是语言的符号系统，还包括语音、词汇、语法等多个方面。
这本书对于语言学专业的学生和爱好者来说，是一本非常有价值的读物。
我给它评分为9/10。
语言学的读书笔记篇5
标题：语言学探索：一份深入理解语言本质的读书笔记
阅读日期：2023年6月12日
阅读书籍：《语言学导论》
阅读作者：王力
阅读章节：第一章语言的定义和本质
读书笔记：
在《语言学导论》第一章节的阅读中，我对语言学的理解有了更深入的认识。
语言学是一门研究语言的科学，它涵盖了语言的各个方面，包括语音、词汇、语法、语义等。
通过学习语言学，我们可以更好地理解语言的本质和功能，以及它
在人类社会和文化中的作用。
语言是人类交流和沟通的工具，它具有符号性、组合性和传递性。
符号性是指语言作为一种符号系统，用于表达和传达意义。
组合性是指语言是由各种成分按照一定规则组合而成的。
传递性是指语言可以被传递和传承，是人类文化的重
要组成部分。
此外，我还了解了语言的多样性和变化性。
语言是文化和社会的重要载体，不同的社会和文化背景会产生不同的语言形式和特点。
同时，语言也在不断地变化和发展，这反映了社会的变革和进步。
阅读这本书让我对语言学有了更深入的了解，我意识到语言不仅是交流的工具，也是人类文化和社会的表现形式。
通过学习语言学，我们可以更好地理解和
欣赏人类语言的丰富性和多样性。