幼儿园中班结构游戏教案《火车》含反思

幼儿园中班结构游戏教案《火车》含反

思

一、教学目标：

1. 能正确仿照火车的行进姿势；

2. 能够依照指令有序进行火车连成；

3. 能够通过游戏学习合作精神和团队意识。

二、教学准备：

1. 图片或玩具火车；

2. 游戏地图；

3. 班级人数大于10人的操场或室内场地；

4. 能量充分的幼儿。

三、教学过程：

1. 游戏引入

首先，我会让小伙伴们围成一个圈，然后让他们自由发挥，仿照火车头的喷气和响声，加添小伙伴们的游戏趣味性。

然后，我会将火车的图片或玩具放在教室里，引导小伙伴们认得火车，并通过口头描述，让小伙伴们了解火车的性质和构成。

2. 游戏规定

1）就地解散

当我喊出“就地解散”时，小伙伴们要以最快的速度还原为一个单纯的小伙伴，并保持安静。

2）火车连成

我会将小伙伴们分成火车头和车厢两个部分，让小伙伴们按次序连成一个火车。

当我喊出火车头，小伙伴们要“嘟嘟”喊出火车头的响声，同时做出火车头行进的动作，当我喊出车厢时，火车头会向后站一步，每个小伙伴往前一步，车厢部分的小伙伴也要嘟嘟叫出。

当火车头回到了原位时，小伙伴们就可以开始行进了。

3）火车游戏

我会将小伙伴们一分为二，一部分为火车头，一部分为车厢。在游戏开始之前，我会给小伙伴们分发颜色纸条，让小伙伴们依据纸条进行编组，编组的小伙伴们手牵手依次排列起来，形成一只“人”类的火车。

我会同时布置一名队长来协调小伙伴们的出动，让其保持有序、整齐。小伙伴们手牵手，靠队长的引导越过障碍，一边走一边嘟嘟作响，前面的小伙伴比后面的小伙伴嘟嘟喊的更大声，以加强队伍紧密联系。

3. 教学反思

本教案的教学目标是能够通过游戏让同学学习协作和问题解决本领。游戏起到疏通亲情关系和提高班级纪律性的作用。

不过，在教学过程中，我也会发觉一些问题，比如说小伙伴们在游戏中的行动不够整齐，队伍也没有依照指令排成一排，这就需要我任务调搭配理，对每个小伙伴予以实在的任务，让小伙伴们在游戏中学习到我们想要教授的内容。

总而言之，本教案的亮点在于让小伙伴在游戏和学习中不断地开发和发挥各自的本领，同时在教学的同时，也让小伙伴们获得了充足的乐趣。