2021-2022高一历史人教版必修1学案：第一单元 古代中国的政治制度 Word版含答案
高考历史备考：人教版必修一第一单元 古代中国的政治制度学案-文档资料
第一单元古代中国的政治制度一、内容提要政治制度是指人类社会发展到国家阶段后，统治阶级通过组织政权以实现其政治统治的原则和方式的总和。
包括从事政治活动的组织框架以及政治活动的规则和政治运行的内在机制等。
本单元主要涉及分封制、宗法制与中央集权制等中国古代的政治制度。
包括四个方面的内容：一是以西周的兴衰为依托，探讨以分封制、宗法制为代表的古代中国早期国家管理形式的内容和特点；二是以秦朝的兴衰为依托，探讨以郡县制为代表的我国古代君主专制中央集权型国家管理形式的内容和特点；三是通过汉、宋两朝加强对地方管理的措施和元朝的行省制度，说明正确处理中央和地方的关系对巩固和发展中央集权体制的重要性；四是通过秦朝、唐朝和明清时期中央机构的调整以及选官制度的变化，说明政府机构的改革与官员素质的提高对加强君主专制和提高行政效率的重要性。
（一）基本线索1.中国古代早期的政治制度：王位世袭制、分封制和宗法制。
2.中国古代君主专制中央集权制度的建立与发展。
秦汉时期：建立与巩固。
主要包括皇帝制度的确立、中央和地方官制的建立。
隋唐时期：进一步完善。
主要包括三省六部制和科举制。
宋元时期：进一步发展。
主要包括分割宰相权力和加强对地方控制以及行省制度。
明清时期：进一步强化。
主要包括废除宰相制，设立内阁、南书房和军机处等。
（二）概念简述1.分封制：是中国古代国王或皇帝分封诸侯的制度。
分封制盛行于西周，其主要内容是依据嫡长子继承制，层层分封各级贵族。
分封制规定，诸侯必须服从周天子的命令，诸侯有义务为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。
西周初年推行的分封制，符合历史发展趋势，有利于巩固统治，有助于社会生产力的发展，国家政权也逐渐由松散趋向严密。
但诸侯国相对独立，易造成分裂割据。
西周后期，王权衰弱，分封制逐步被郡县制所取代。
后来，封建社会的一些王朝也实行过分封制。
2.宗法制：是中国古代社会按血缘关系亲疏远近的基本原则，建立世袭统治的一种制度，其主要内容是嫡长子继承制。
高一历史上 古代中国的政治制度 第一单元复习学案
第一单元中国古代的政治制度【基础知识】选官制度察举制九品中正制科举制建立时间汉魏晋南北朝隋唐起特点以官举士，来源基层中正评定授官依据考试选官，仕途开放局限成为世族把持政权工具八股取士，束缚思想【单项选择题】1、（2007宁夏文综）明代内阁和清代军机处的共同之处是（）A．统领六部，处理各种政务B．参与决策，并负责朝廷日常事务C．参与机要政务，但没有决策权D．负责各地的军政事务2、（08山东文综）唐朝中央政府具有较高的行政效率，主要原因在于A、增设机构，独立施政B、分工明确，相互协调C、一职多官，互相牵制D、简化机构，总揽于上3、（08广东单科）某思想家说：“我之出而仕也，为天下，……为万民，非为一姓也……”他所反对的是A、民主共和制B、中央集权制C、专制主义制度D、君主立宪制4、（08广东文科基础）明初，朝臣建议建文帝削藩。
随后，建文帝的叔叔燕王朱棣以清君侧为名起兵，最后占领南京，夺取帝位。
此事说明当时A、实行了内阁制B、设立了军机处C、实行了分封制D、郡县制受到挑战5．（2009全国文综一）古人在分析姓氏起源时说：“氏于国，则齐鲁秦吴……氏于字，则孟孙叔孙；氏于居，则东门北郭。
”由此推论，司马、司徒等姓氏应源自A．官名B．爵位C．溢号D．行业6．（2009北京文综高考）右图是北京广安门桥北的蓟城柱。
<礼记>载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。
”与蓟城建立相关的制度是A．禅让制B．井田制C．分封制D．郡县制7．（2009北京文综高考）北京孔庙(见下图)始建于元朝，院内碑林中现存3块元代进士题名碑。
这些信息可以佐证元朝时期A．科举制度开始形成B．殿试成为科举定制C．科举开始采用八股文体D．统治者继承了中原文化8.（2009高考广东单科）“封建社会”的概念是近代引入中国的。
右A．分封制度B．王位继承制度C．郡县制度D．三公九卿制度9．（2009高考广东单科）君主专制在从秦到清不断强化的过程中偶有特殊情况，能反映这一情况的是A．战国时期秦国以王为首，统一后秦王称皇帝B．汉武帝以身边近臣组成中朝执掌决策权，隋代实行内史、门下、尚书三省制C．唐代决策、审议、执行权分离，宋代中央机构形成全面的权力牵制体系D．明初废除宰相，清初“军国政事”由议政王大臣会议决定10．（2009高考广东文科基础）下列王朝，不曾设置丞相的是A．清B．明C．汉D．秦11．(2009高考江苏单科)“九鼎既成，迁于三国。
高中历史第一单元古代中国的政治制度单元学习总结教学案新人教版必修1
第一单元古代中国的政治制度单元学习总结一、中国古代中央机构的演变1．秦朝：建立三公九卿制，这种制度是专制主义中央集权制度的重要组成部分。
2．汉朝：汉承秦制；汉武帝时创立中外朝制度，削弱相权，加强皇权。
3．隋唐：确立并完善三省六部制。
三分相权，加强皇权，对后世产生了深远影响。
4．北宋：设立参知政事、枢密使和三司使，以分割宰相的权力，加强皇权。
5．元朝：在中央设中书省、枢密院。
以中书省为最高的行政机构，行使宰相职权，以枢密院为最高军事机构，同时设宣政院，统领宗教事务。
6．明朝：明太祖废除宰相制度，设置殿阁大学士；明成祖时内阁正式形成，这是为皇帝提供顾问的内侍机构。
7．清朝：清初设内阁，置六部，议政王大臣会议凌驾于二者之上，皇权受到很大限制；康熙帝设南书房，扩大皇权；雍正帝时设立军机处，君主专制发展到顶峰。
二、中国古代三大地方行政制度中国古代加强君主专制的主要方式和举措1．调整中央机构。
秦始皇时期是三公九卿制；隋唐时期是三省六部制；明朝废丞相，六部分理全国政务，设立内阁；清朝时设立南书房，后增设军机处。
中央机构的设立和其职权完全服从于专制君权的需要。
2．加强对地方的控制。
秦汉时期的郡县制、西汉王国问题的解决、北宋削弱地方实力、元朝实行行省制、明朝废行中书省设立三司、清朝设军机处直接控制地方的官吏。
3．注重对官吏的监察。
秦朝设置御史大夫兼理国家监察事务；汉代设置刺史，代表中央监察诸侯和地方高官；北宋设置通判监督知州；明朝设置按察使司分管地方监察。
4．注重官吏的选拔。
秦汉时期官吏由皇帝任免；魏晋南北朝时期由士族世袭；隋唐时期实行科举制；明清时期实行八股取士。
5．加强思想控制。
秦始皇的焚书坑儒、汉武帝的独尊儒术、明清的八股取士、清朝的文字狱；从控制对象的范围看，是由镇压反对的儒生，到控制官吏选拔，再到利用儒家思想控制和奴役人民。
家国情怀，是学习探究历史应具有的社会责任与人文追求。
内涵：家国情怀体现对国家富强、人民幸福的情感，以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。
2021-2022学年高中历史人民版必修一单元能力测试 古代中国的政治制度 Word版含答案
古代中国的政治制度单元力量测试一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1．曹兵武在《分封制度与华夏传统的普世化》中指出：“分封制度对相对于四夷的中国传统的形成与扩大、对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得，起了不行低估的作用。
”这里主要强调() A．分封制扩大西周文化的作用B．分封制巩固西周统治的作用C．分封制推动中原文明的传播D．分封制阻碍了中华民族融合2．“古者天子封诸侯，其地足以容其民，其民足以满城以自守也。
”这段文字的核心观点是() A．分封制的目的在于扩张疆土B．分封制简洁导致分裂割据C．诸侯国领土不能任凭扩展D．诸侯国实行小农经济3．在漫长的中国封建社会，不断有幼童、白痴和昏庸之徒登上皇位，“在君主所拥有的制度化权力与实际的政治力量之间发生了严峻的冲突或不对称问题”。
究其渊源，这一现象的消灭源自于() A．分封制B．宗法制C．郡县制D．中心集权制4．传奇古代先王在阴历一月打算一年的政事，所以阴历一月叫政月。
到了秦朝，由于嬴政诞生于一月，就把政月改为正月，又因“正”字的读音与他的名字同音，就下令把“正月”读作“征月”。
材料体现了() A．中心集权的建立和加强B．历法是为封建政府服务的C．向社会宣扬君权神授观D．封建皇权至高无上5．钱穆说：“拿历史大趋势来看，可说中国人一向意见，皇室和政府是应当分开的，而且也的确在依照此原则而演进。
皇帝是国家的唯一领袖，而实际政权则不在皇室而在政府。
代表政府的是宰相。
皇帝是国家的元首，象征此国家之统一；宰相是政府的领袖，负政治上一切实际的责任。
”下列符合钱穆观点的是() A．中国传统政治是皇帝专制B．中国传统政治是宰相专制C．中国传统政治不是专制制度D．中国传统政治不是皇帝专制6．柳宗元在《封建论》中说：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰。
……此其所以为得也。
”以下对这句话理解正确的是()A．抨击秦的专制暴政B．否定中心集权制度C．确定秦的郡县制度D．主见恢复分封制度7．唐初以三省长官为宰相。
高中历史人教版必修一第一单元单元总结(中国古代政治制度)导学案
高一历史导学案必修一第一单元：中国古代的政治制度【课标要求】了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。
知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实、了解中国古代中央集权制度的形成及其影响列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。
了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响【重点突破】理解概念：重视指导学生理解古代中国政治制度的基本概念，并结合具体历史背景和阶段特征加以分析评价。
掌握线索：指导学生形成中国古代政治制度发展演变的基本线索，并探究其发展演变的规律。
比较联系：纵横联系，特别注意把握同一历史时期相关政治制度之间的关系；跨学科联系，注意指导学生运用政治、地理、文学等相关学科知识分析问题和解决问题，结合现实思考问题。
【高考总结】重要考点：夏商周的政治制度；秦朝皇帝制和中央官制的创立、郡县制的全面推广，中央集权制度的特征和影响；从汉到元地方体制和中央机构演变的史实及其规律影响；明朝废除宰相制度、设立内阁的原因和影响，清朝军机处设置的背景和影响，明清君主专制加强的特点和影响。
命题角度：考查古代中国政治制度的概念和特征；着眼于政治制度的演变的背景、特征和影响等具体问题的分析评价；同中国近代现代历史、世界历史的相关问题，以及现实政治问题相比较联系。
【单元线索】自主学习（夯实基础）一、夏商周的政治制度：1.宗法制和分封制的基本内容（1）分封制目的：为了_____________自己的统治。
内容：周王将王畿以外的一些_____________等分封给________、_______和一些先代________，让他们建立起诸侯国。
义务：各诸侯国必须服从__________的政令，承担各种军事义务，定期朝觐和交纳各种贡赋，经常派劳役为王室服务。
作用：①加强了周天子对_______的统治。
②开发______地区，扩大统治区域，形成众星拱月般的政治格局。
人教版高一历史必修1第一单元第1课《夏、商、西周的政治制度》学案
第一单元古代中国的政治制度第1课夏、商、西周的政治制度【课程标准】了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。
【重点、难点】西周的分封制和宗法制【本课知识体系】一．夏商的政治制度二．西周的分封制三．西周的宗法制（四）西周的礼乐制度作用：【课堂练习】1．孔子说：“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也。
”孔子这句话中的“礼”的含义是A ．礼仪礼节B ．政治制度C ．风俗习惯D ．国家政权2.历史典故“烽火戏诸侯”中,诸侯因义务所在,蜂拥而至觐见周王。
这一典故是下列哪一政治制度的反映( )A.宗法制B.分封制C.郡县制D.王位世袭制3．西周周王分封的诸侯主要有①异姓功臣贵族②同姓王室贵族③先代帝王后代④边远氏族部落首领A．①② B．③④ C．①②③D．①②③④4．分封制使西周贵族集团形成了A . “周王一卿一诸侯一士”的等级序列B . “周王一诸侯一大夫一士”的等级序列C . “周王一诸侯一卿一士”的等级序列D . “周王一诸侯一士一卿”的等级序列5．春秋时期“楚王问鼎”所反映的实质问题是A ．了解周朝九鼎的轻重大小B ．关心周朝镇国之宝的安危C ．希望周朝把九鼎赏赐给楚D ．对分封制提出了公开挑战6．在西周的分封制下，受封的诸侯在其领地内享有的权利不包括（ )A ．设置官员B ．自称天子C ．建立武装D ．征派赋役7.西周时期某一诸侯王去世,按照西周宗法制的规定,他的儿子中有资格继承王位的是（）A.正妻之子(20岁)B.妾一之子(25岁)C.妾二之子(21岁)D.正妻之子(15岁) 【我的疑问】。
高一历史人教版必修1学案：第一单元第1课夏、商、西周的政治制度 Word版含解析
新课标历史必修1第1课夏、商、西周的政治制度[学习目标] 1.了解宗法制和分封制的基本内容。
(重点)2.认识中国早期政治制度的特点。
(难点)一、从禅让到王位世袭1．背景：约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏。
我国开始有了早期国家政治制度。
2．内容(1)王位世袭制①夏朝：从夏启开始，禅让制被王位世袭制所取代。
②商朝：王位有时父子相传，有时兄终弟及。
(2)行政管理制度①中央：商朝中央设相、卿等，掌管政务。
②地方：封侯和伯，定期向商王纳贡，并奉命征伐。
3．特点：奴隶制王权具有神秘色彩。
阅读史料后思考：汤崩，太子太丁未立而卒，于是乃立太丁之弟外丙，是为帝外丙。
帝外丙即位三年，崩，立外丙之弟中壬，是为帝中壬。
帝中壬即位四年，崩，伊尹乃立太丁之子太甲。
史料中的王位是如何继承的？提示：父死子继，兄终弟及，王位既可传子也可传弟。
二、等级森严的分封制1．背景：公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立周朝。
2．目的：为了进行有效的统治，巩固国家政权。
3．内容—诸侯—卿大夫—士。
5．影响(1)积极作用①加强了周天子对地方的统治；开发边远地区，扩大统治区域，形成对周王室众星捧月般的政治格局；西周成为延续数百年的强国。
②周天子具有至尊权威，国家政权也逐渐由松散趋向严密。
(2)消极影响：受封的诸侯在领地内享有相当大的独立权，可以设置官员、建立武装和征派赋役。
到西周后期，随着王权衰弱，分封制遭到破坏。
阅读教材后思考：如何理解分封制下土地的归属？提示：在“分封制”下，国家土地不完全是周王室的，而是分别由获得封地的诸侯所有，他们拥有分封土地的所有资源和收益，只需向周王室缴纳一定的贡赋即可尽义务。
诸侯的土地理论上在其死后可由周王室收回重新分配，但一般是世袭的。
三、血缘关系维系的宗法制1．目的：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
2．含义：用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度，与分封制互为表里，具有政治性质。
高中历史人教版必修1第1课学案
必修1第一单元古代中国的政治制度第1课夏、商、西周的政治制度【教材结构及重点难点】（按照知识结构及重难点复习教材）一、夏商的政治制度：1.王位世袭取代禅让制 2.夏商的中央地方制度二、西周的分封制：⒈主要内容及特点 2.作用及发展演变三、西周的宗法制：1．含义、目的 2. 特点及基本原则 3．实质及作用重点：分封制、宗法制难点：分封制与宗法制的关系【核心突破】1．夏商早期政治制度的内容及影响：2．西周分封制的内容及影响：3．什么是宗法制？宗法制的核心内容是什么？宗法制与分封制的关系？【实战练兵】1.右图是《带冠冕的禹》。
关于禹的说法，正确的是 ( )A.禹建立了我国历史上第一个奴隶制王朝夏朝B.禹创立了王位世袭制度C.禹创立了宗法制度D.禹创立了分封制度2. “今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。
”文中的“大道”是指（）①禅让制②世袭制③公有制④私有制A．①③ B．②③ C③④ D①②3．中国古代，在中央设相的官职以参与国王决策的历史，至少应追溯到（）A夏朝 B.商朝 C.西周D.春秋战国4．山东省被称为“齐鲁之邦”，起源于（）A.宗法制度 B.古代地名C．西周分封 D.汉初封国5．《墨子·告子》载：“诸侯朝天子曰述职。
一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。
”这段材料反映的历史现象是（）A．春秋时期诸侯争霸B．战国时期兼并战争C．西周初分封制 D．西周末王室衰微6．分封制与宗法制的共同特点是强调（）A．等级关系 B．政治关系 C．臣属关系 D．血缘关系7．《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。
”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙，这说明，宗法制以什么为纽带的（）A.财产 B．地域 C．信仰D．血缘8．《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
”这说明了西周分封制具有浓重的（）A．宗教色彩 B．宗族色彩 C．神权色彩 D．皇权色彩9．西周时期的王位世袭制与夏商时期相比，最突出的特点是（）A．民主推选 B．兄终弟及C．嫡长子继承 D．父死子继10．王位世袭制取代禅让制的主要因素是（）A.家天下局面的出现B.国家机器的完善C.社会生产力的发展D.历史人物的决策11．孔子说：“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也。
人教版高一历史必修一第一单元古代中国的政治制度单元学案(有答 案)
必修一专题1 古代中国的政治制度单元线索1、西周时期的政治制度（互为表里）2、封建专制主义中央集权制的演变秦：专制主义中央集权制形成从汉到元：专制主义中央集权制的演进（发展至完善）明清：专制主义中央集权制的加强（顶峰和衰落）第一节中国早期政治制度的特点一、考点阐释1、西周分封制度的目的、内容及其作用（西周分封诸侯的地方行政制度）背景：———————————目的：建立诸侯国拱卫王室.统治者：————对象：周天子把一定的土地和人民(王畿以外),分封给王族.功臣和先代贵族等.让他们建立诸侯国.实施:A:王族、功臣和先代贵族等.建立诸侯国.B：分封制也是一种分级立宗制，不仅仅是周天子分封诸侯，诸侯在其封国内也要进行分封，封其子孙或其他贵族为卿大夫，给予一定的土地；卿大夫在其封地内也要分封，封其后代为士，分给采邑；士以下不再分封。
关系：权利：一定的土地和人民；世袭统治权。
义务:服从上级命令,定期朝贡(按期向周王室贡献财物),提供军赋(随从周王作战)、力役,保卫王室。
作用：前期：巩固了西周王朝的统治，大大扩展了疆域。
后期：强国兼并也直接影响了周王权力的集中（说明：宗亲血缘难以维持长久的政治关系）2、西周宗法制度的目的、内容、特点和影响含义：见课本通过血缘的关系，确立起一整套关于土地、财产和政治地位的分配与继承制度。
核心是实行嫡长子继承制度〖无论周王、诸侯还是卿大夫、士都嫡长子继承制度。
嫡长子是土地、财产和权力的主要继承者。
嫡长子为大宗，其他嫡长子的其他兄弟（次子、庶子）为小宗〗目的:分配政治权力，维护政治联系。
（其将权力继承用嫡长子继承制的形式固定下来,以解决贵族间的矛盾,巩固分封制,防止贵族间因权力继承问题而发生内乱）特点:嫡长子继承制。
作用：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位。
调整统治阶级内部利益,维护统治。
3、宗法思想对今天社会生活有何影响?如中华民族的传统美德要求尊老爱幼、尊宗敬祖等是其积极方面，而重男轻女的传宗接代思想、任人唯亲的不良风气就是消极方面4、西周宗法制度与分封制的关系互为表里。
高中历史第一单元古代中国的政治制度教案人教版必修1
第一单元古代中国的政治制度一、西周时期的政治制度（前1046年周武王伐纣灭商，建立周朝，史称西周）㈠、西周的分封制1、内容是封建诸侯和以蕃屏周，特点是层层分封和带有宗族色彩。
2、对象：王族、功臣、古代帝王的后代。
其中王族最多，而且被分封到重要地区——→目的是加强统治和巩固王权。
3、诸侯的权力和义务：①、诸侯义务：服从命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职——→加强了统治和巩固了王权。
②、诸侯权力：设置官员、建立武装、征派赋役。
——→诸侯独立性很强因而容易发展成为地方割据势力。
4、衰落：西周后期，王权衰落，分封制遭到破坏；春秋战国时期随着井田制的瓦解，分封制逐渐崩溃。
㈡、西周的宗法制（用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度）1、目的是加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间的矛盾。
核心内容是嫡长子继承制。
2、特点：依据父系血缘关系的亲疏分配政治权力和规定等级秩序，小宗服从大宗，周天子是天下的大宗和政治领袖。
3、作用：保证了贵族的特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。
㈢、二者关系：互为表里，宗法制维系分封制。
二、秦朝中央集权制度的形成1、秦的统一（前221年）：条件是商鞅变法壮大了秦国实力，秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权封建王朝。
2、皇帝制度：特征是皇权至上、皇位世袭；皇帝总揽大权，直接任命主要官员，通过控制虎符直接控制军队。
3、中央官制（习称三公九卿制）①、三公职权：丞相帮助皇帝处理全国政事；御史大夫执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，监察百官；太尉是虚职。
②、作用：三公互相牵制，互相配合，一定程度上减少了君主专制下重大事情的决策失误。
4、郡县制的推行（春秋开始推行）：郡县长官都由皇帝直接任命，实现了对地方直接有效的控制，加强了中央集权。
5、影响：便于皇帝对中央和地方、中央对地方进行的统治，奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局。
三、从汉至清政治制度的演变（演变的原因：中央和地方的矛盾，皇权和相权的矛盾。
2021_2022学年高中历史第一单元古代中国的政治制度第1课夏商西周的政治制度教案3新人教版必修1
第1课夏、商、西周的政治制度课标要求了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。
教学目标知识与能力了解早期中国政治制度中的禅让制，知道古代中国早期政治制度的起源在于夏朝；识记夏商的王位世袭制、夏商早期国家中央与地方的行政管理制度及西周分封制与宗法制的内容；重点理解西周分封制、宗法制产生的原因及分封制、宗法制之间的相互关系和其对历史产生的重要影响。
过程与方法采用问题探究式方法，通过史料及历史图片进行史料结合，引导学生对王位世袭制、分封制、宗法制产生自己的思考，并通过合作探究解决本课问题。
情感态度与价值观通过本课学习，使学生充分认识都到分封制、宗法制是我国古代人民在政治制度方面的伟大创举，激发学生对我国悠久历史文化的自豪感，培养爱国主义情感。
并使学生认识到政治制度在人类历史发展中的巨大作用，增强学生对当代中国社会政治的理解，以此逐步形成学生自己的历史和社会责任感。
教学重点与难点教学重点：西周的分封制与宗法制。
教学难点：中国早期政治制度的特点及分封制和宗法制的特点和作用。
【导入新课】大禹治水：尧在位的时候，黄河流域发生了很大的水灾，尧派鲧（ｇǔｎ大禹之父）去治理水患。
鲧用堵截的办法治水，花了九年时间没有把洪水制服，最后被处死。
舜派禹治水，禹改变了他父亲的做法，采用疏导的方法。
他带领群众凿开了龙门（山），挖通了九条河，经过十多年的努力，终于把洪水引到大海里去。
为了治水，三过家门而不入（妻病，妻孕，产子）。
禹继舜位：因治水有功，禹在天下的威望达到顶点。
万民称颂说：“如果没有禹，我们早就变成鱼和鳖了。
”帝舜称赞禹，说：“禹啊禹！你是我的胳膊、大腿、耳朵和眼睛。
……你发扬了我的圣德，功劳太大了！”后人称他为大禹，也就是伟大的禹的意思。
舜年老以后，也像尧一样，物色继承人。
因为禹治水有功，大家都推选禹。
到舜一死，禹就继任了部落联盟首领。
禹继舜位这种传位给贤能人的制度叫做什么？禅让制。
禹的威望，为他建立我国历史上第一个夏王朝和王位世袭制奠定了基础。
人教新课标版高一历史必修一 第1单元《古代中国的政治制度演变》复习课教案
古代中国政治制度的演变
课题第一单元复习—内化-外延
教学目标知
识
技
能
第一单元主干知识:
1、理解古代中国早期奴隶制政治制度的演变和基本
特点
2、中国封建国家的演变及其政治制度演变的特点和
趋势
3、深刻挖掘、归纳提炼推动古代中国政治制度演变
的内因和规律性的隐性知识
4、相关的政治学概念、历史概念、哲学概念的理论
知识。
情
感
态
度
价
值
观
1、政治制度的建设与完善是阶级社会统治阶级实
施政治活动的重要内容。
它的发展规律是可以认识和追寻的。
在人类政治文明的建设中,古代中国为世界文明作出了巨大的贡献。
2、自豪与自省，骄傲与批判。
养成对待传统文化
（器物文化、制度文化、思想文化）成就的科学态度和科学精神,正确理解“批判的武器和武器的批判"的科学方法。
3、认识生产力是一切经济、政治活动的原动力，
它的变革推动了社会各个领域的变革。
而上层建筑的建设和完善是保证经济基础、解放和发展生产力的重要力量。
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学案5单元学习总结
中国古代中心官制的变化及影响
朝代官制影响
秦朝以皇权为中心，设置丞相、御史大夫和太
尉三个最高官职，丞相之下设有诸卿
相互协作，彼此牵制，强化了皇权
汉代汉武帝重用侍从做尚书令、侍中等，参与
国家大事
减弱了相权，加强了皇权，形成了中
外朝制度
唐朝实行三省六部制，中书、门下和尚书分别
负责决策、审议和执行，长官都是宰相
三省相互牵制和监督，减弱了相权，
保证了皇权的独尊
宋代①设中书门下作为最高行政机构；②增设
参知政事、枢密使和三司使，分割宰相行
政权、军权和财权
减弱了相权，皇帝总揽大权
元朝①设中书省，取代三省；②中书省上承天
子，下总百司，是最高行政机关；③中书
省长官行使宰相职权
导致后期宰相权势扩大，有时左右皇
位继承
明朝①明太祖裁撤中书省和丞相，以六部分理
全国政务；②明成祖时内阁毁灭
使君主专制进展到一个新的高度
清朝雍正时期设军机处，军机大臣跪受笔录，
军国大事由皇帝裁决
君主专制达到顶峰
1．全面生疏和分析专制主义中心集权制度(1)含义：是我国封建社会基本的政治制度。
专制主义是指中心决策方式，君主拥有至高无上的权力，全国的最高统治权集中在君主一人手中；中心集权是指中心和地方的关系，中心对地方拥有统率权，地方听命于中心。
(2)主要冲突
①皇权和相权的冲突。
其斗争趋势是皇权不断加强，相权不断减弱，最终被取消。
②中心政府和地方割据势力的冲突。
其斗争趋势是中心集权不断加强，地方割据势力不断减弱。
(3)进展历程：形成于战国，确立于秦朝，巩固于西汉，完擅长隋唐，加强于北宋，进展于元朝，强化并渐趋衰落于明清。
(4)演化趋势：①不断改革中心行政机构，特殊是减弱相权，加强皇权。
②不断改革地方行政机构，加强中心对地方，特殊是对边疆地区的管辖。
③对人们的思想把握日益加强。
(5)特点：①皇权至上。
②帝位终身制和皇位世袭制。
③从中心到地方的各级官吏一律由皇帝直接任免。
④宣扬“君权神授”。
⑤文化专制。
⑥带有深厚的人治颜色。
(6)影响：专制主义中心集权制度在中国连续了两千多年，影响深远。
①在封建社会前期基本适应了生产力的进展要求，对维护和巩固国家的统一和安定局面起了重要作用。
②但到明清时期，随着封建制度日趋衰落，专制主义空前强化，其消极作用占主导地位，严峻阻碍了社会经济文化的进展。
2．中国古代加强专制主义中心集权的主要方式
(1)加强君主权力。
如秦始皇确立皇权至上的皇帝制度，汉朝、唐朝、宋朝减弱相权，明清强化君权等。
(2)加强思想把握。
如秦始皇焚书坑儒，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，明清八股取士，大兴文字狱等。
(3)变革中心和地方政府机构。
如秦朝实行三公九卿制，推行郡县制；宋朝派文官担当地方长官，同时设通判负责监督；明代废丞相设内阁，清设军机处等。
(4)留意选拔和任免官吏。
自秦废分封制后，官吏的任免权由皇帝一人打算。
隋唐开头实行的科举考试，也是培育和选拔忠君之臣的重要途径。
(5)加强监察机制。
如秦代设御史大夫，郡守督责所属各县；宋代地方设通判。
比较点分封制郡县制行省制
不
同
点
盛行时代盛行于西周
几乎盛行于整个封
建时代
确立并盛行于元朝
前提周王室势力强大国家大一统国家大一统
基础
与宗法制相联系，以血
缘关系为基础
打破血缘关系，以
地域关系为基础
打破血缘关系，以地
域关系为基础
和中心政
府的关系
诸侯国相对独立于中心
政府，权力、地位可以
世袭
郡、县是地方行政
机构，郡守、县令
都由皇帝直接任免
行省长官由朝廷任
命，行省拥有经济、
军事大权，但行使权。