幼儿教案-幼儿园大班语言社会《说说我们的班集体》活动设计

幼儿园大班语言社会《说说我们的班集体》活动设计

一、激情导入，揭示课题

1、同学们，请看老师手里拿的这是什么？（一棵树）这棵树看起来怎么样？

学生回答

2、大家说的真好。这是一棵看起来毫无生机的大树。那同学们想想，怎样才能使这棵光秃秃的树变的生机勃,枝繁叶茂呢？

学生回答

3、这棵大树就好是我们的班集体（板书：我们的班集体）大树缺少叶子就象班集体缺少同学们的呵护一，没有一丝生机，现在叶子就在你们手中，请同学们赶快拿起桌上的树叶，用简短的语言在树叶上写出：你自己或其他同学为班级做过哪些贡献?

4、谁给大家读一读你写的内容？

5、快把你的叶子贴上去吧！

6、原本光秃秃的树干上长出翠绿的枝叶，它记录了每一位同学为班级做出的贡献。班集体是我们的又一个家，同学们亲如兄弟姐妹，共同分享健康成长的快乐和成功的喜悦。很多事情需要同学们合作才能完成。

二、参与活动，理解团结合作。

1、那如果不合作会发生什么事情呢？今天，老师给你们带来了一部三个和尚没水喝的故事，咦？三个和尚没水喝?这是为什么呢？希望大家能仔细看，认真听，给这个问题找到答案。好吗？

2、师：几千年的奥妙谁也不会说破？今天，我们就来说一说，三个和尚到底为什么没有水喝?

学生交流、回答

3、小结过渡：是啊，三个和尚组成了一个小集体，在集体中如果不与他人团结合作，很多事情就不会顺利地完成。

4、那在我们的集体生活中，还有哪些事是因为同学之间不团结合作而发生了矛盾呢？（学生回答）

5、师：看来呀，如果同学之间不团结合作，有许多事情还真是不能顺利完成。

6、大家想一想，在我们的生活当中还有哪些事情需要团结合作才能完成？

7、学生交流。（拔河，接力赛，打球，大扫除……）

8、合作产生超人的力量；合作，能为集体赢得荣誉，合作，给我们带来了愉快的体验。（板书：团结合作）团结合作是通往成功的桥梁，只要大家团结一心，就能战胜困难，赢得胜利。

那是不是所有的事情只要团结合作就能保证事情能顺利完成呢？（是）先不要急着回答。我们先来玩一个小游戏，喜欢吗？现在请大家采用小组合作的形式玩一种你们喜欢的游戏。开始吧！

（1）学生玩。

（2）刚才大家玩的开心吗？（开心、不开心）玩的开心的同学请举手。师采访：能说说你们为什么玩的开心吗？不开心的同学在哪里？请举手。来说说你们为什么玩的不开心？

（4）孩子们，看来呀！要想游戏玩得好，玩得高兴，光有团结合作是不行的还需要遵守游戏规则，游戏中守规则，合作中讲信用，才能合作成功。（板书：遵守规则）

（5）那老师想问一问，游戏中有规则，那我们的课堂学习中有没有规则呢？

生回答。

（6）大家说的对极了，只有每一个同学都能遵守课堂规则，才能使我们学到更多的知识。

9、孩子们，在课堂上我们是学生，需要遵守课堂规则，那么在学校和社会生活中还需要遵守哪些规则呢？

学生回答

10、在学校生活中，我们是小学生，要遵守学校的各种规则，像《小学生守则》《小学生日常行为规范》等，在社会生活中，我们是一个小公民，要遵守国家的法律和法规。像《中华人民共和国教育法》《未成年人保护法》等。规则有大有小，只要大家在认真遵守，我们就能有一个祥和，安宁的生活环境。

11、孩子们，今天我们这节课讲的是书上65-73页的内容，请大家打开书看一看。结合我们这节课的学习，来谈一谈你们有什么收获？

三、总结

孩子们、我们每天来到学校，享受着班集体的温暖，班集体就是一棵给我们提供营养的大树，只要我们每个同学团结合作，遵守规则，去细心地呵护它那我们班集体这棵大树就一定会更加生机勃勃，枝繁叶茂。