《景观设计概论》教学大纲

景观设计概论

Introduction to Landscape Design

一、课程基本信息

学时：32学时（理论16学时，实验16学时）

学分：2.0

考核方式：考查（实践作业成绩占80%，课堂表现占20%）

中文简介：景观设计概论是园林专业知识扩展课程。其主要任务是加强学生的专项训练，使学生树立广义的环境景观设计意识，提高综合规划设计能力和创新能力。

二、教学目的与要求

景观设计概论是园林专业的选修课，是在设计初步、园林艺术与设计原理等相关课程的基础之上，提高学生对景观形态、结构的系统认识，进一步加强学生对景观设计与园林建设关系的理解。

景观设计概论系统地讲授了景观的含义、研究领域、景观设计的要素、景观设计的基础、景观设计的方法等知识，研究运用地形、植物、建筑、水体、景观小品等构成要素，依据科学、技术和艺术规律为指导，巧妙处理人与环境对生态、社会、经济及审美等方面的要求，以塑造在观赏和情感上给人极大感染力的景观效果。课程要求学生学习景观设计的专业语言、设计意义、特性及程序方法等基础知识，并通过案例分析、实地参观提高实际的景观设计能力。课程教学目的主要体现在以下方面：

1. 根据学生的兴趣与特长通过课程设计着力提高学生的方案构思能力和综合设计能力。

课程设计内容：校园景观规划设计或新型独立住宅景观规划设计

2.本课程要求每位学生课程设计的同时，较全面地收集整理相关文献，进行理论上的提炼，完成课程设计并撰写出格式规范、具有一定水平、有较高的专业素养的设计研究性论文。

三、教学方法与手段

理论教学采用多媒体教学,教师讲授和课堂讨论相结合，根据章节的不同穿插景观环境的调查研究、案例分析和实操模拟等教学形式。

四、教学内容及目标

教学内容教学目标学时分配

第一章概述 2

第一节景观设计及发展了解 1 第二节景观环境行为心理学了解 1 第三节景观设计艺术与技术

重点与难点：

景观设计的概念；

环境评价的主要内容与基本方法；

景观设计的主要手法。

衡量学习是否达到目标的标准:

掌握景观设计的主要手法。

第二章景观设计要素10 第一节地形掌握 4 第二节植物材料掌握3第三节建筑物掌握3第四节铺装

第五节水

重点与难点：

地形的表现形式及造景功能；

植物的功能作用及观赏特性；

建筑群体空间类型及设计原则；

铺装的设计原则和基本材料；

水的特性、用途和美学观赏功能。

衡量学习是否达到目标的标准：

掌握各要素的特点及应用原则。

第三章景观设计基础16 第一节设计的基本元素了解 2 第二节几何形体掌握 3 第三节自然的形式掌握 3 第四节多种形体的整合掌握 3 重点与难点：

多种形体的整合。

几何形体的三种基本模式；

自然形式的常见形态及应用；

景观设计的基本元素。

衡量学习是否达到目标的标准：

掌握各元素应用要领。

第四章景观设计方法与程序20 第一节景观设计内容掌握8 第二节设计的基本方法掌握 6 重点与难点：

景观设计的基本方法；

景观设计的主要内容。

衡量学习是否达到目标的标准：

掌握景观设计的基本方法。

第五章景观设计准则

重点与难点：

景观设计准则。

衡量学习是否达到目标的标准：

景观设计的基本准则及案例分析。

五、推荐教材和教学参考资源

推荐教材：

1. 段汉明. 城市美学与景观设计概论.北京：高等教育出版社，2008

2．陈国平．景观设计概论．北京：中国铁道出版社，2006.8

3．呙智强．景观设计概论.北京：中国轻工业出版社，2006.9

参考资源：

1．[德]维勒格．德国景观设计1.2．苏柳梅，邓哲译．辽宁：辽宁科学技术出版，2001.3

2．刘滨谊．现代景观规划设计．南京：东南大学出版社，1999

3．束晨阳．现代庭园设计实录．北京：中国林业出版社，1997

4．王向荣．西方现代景观设计的理论与实践（第二版）．北京：中国建筑工业出版社，2002.7

5．同济大学建筑系园林教研室．公园规划与建筑图集．北京：中国建筑工业出版社，1986.10

6．[加]艾伦．泰特，周玉鹏等译．城市公园设计．北京：中国建筑工业出版社，2005.1

7.[美]约翰.O.西梦兹．景观设计学——场地规划与设计手册（第三版）．北京：中国建筑工业出版社，2000

8．建筑报道杂志社．1999优秀景观作品集．郑州：河南科学技术出版社，1999 9．建筑报道杂志社．优秀景观建筑精品．上海：同济大学出版社，1999 10．尹安石．现代城市景观设计．北京：中国林业出版社，2006.4

11．郑宏．环境景观设计（第二版）．北京：中国建筑工业出版社，2006.9 12．中国园林、风景园林、建筑学报、城市规划、城市规划汇刊、广东园林等学术刊物