八年级上册政治第一单元要点
人教版八年级上册《道德与法治》第一单元知识点归纳与习题
人教版八年级上册《道德与法治》第一单元知识点归纳与习题人教版八年级《道德与法治》上册第一单元：走进社会第一课：丰富的社会生活一、我与社会我们的社会生活丰富多彩，可以通过多种方式了解社会生活，例如参与社会实践活动、进行社会调查、阅读报纸、收看电视、上网查询等等。
参加社会生活有着重要的意义，随着身体的成长、智力的发展和能力的提高，我们的社会生活空间也会不断延展，与越来越多的人打交道，对社会生活的感受也会越来越丰富，认识越来越深刻。
个人是社会的有机组成部分，人的身份也是在社会关系中确定的。
同一个人在不同的社会关系中有着不同的身份。
主要的社会关系包括血缘关系、地缘关系和业缘关系。
个人与社会的关系相互依存、相互制约、相互促进、对立统一。
二、在社会中成长人的成长是不断社会化的过程，我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。
我们的衣食住行、研究、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
参与社会的过程不仅是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
要养成亲社会行为，首先需要树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。
这样可以帮助我们养成亲社会行为，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
害人提起诉讼，加强网络舆论监管，确保网络信息的真实性和可信度。
第二课网络生活新空间一、网络改变世界网络的出现丰富了我们的日常生活。
它让信息传递和交流变得方便迅速，打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
此外，网络还为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展水平。
网络也促进了民主政治的进步，丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
八年级《道德与法治》上册(1-10课)知识提纲
八年级《道德与法治》上册（1-10课）知识提纲第一单元走进社会生活1.1我与社会1、我们通过哪些方式感受社会生活？①阅读图书报纸，收看电视、收听广播，上网查询；②到社区进行社会调查；③参观博物馆，观光旅游，观看升旗仪式；④到农村、社区、工厂参与社会实践活动等。
2、感受社会生活有哪些意义？①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或为之分忧。
3、★个人与社会的关系？①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
③人的成长是不断社会化的过程。
④我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
⑤人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4、主要的社会关系有哪几种？血缘关系、地缘关系和业缘关系1.2在社会中成长1、什么是社会化？社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
2、为什么说人的成长是不断社会化的过程？通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
3、★个人成长与社会的关系？（为什么说“个人的成长离不开社会”？）①人的成长是不断社会化的过程。
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4、亲社会行为主要包括哪些？（表现）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展5、★为什么要养成亲社会行为？必要性：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
八年级上册政治知识点总结
八年级上册政治知识点总结第一单元：走进社会生活1.社会生活的多样性1)人们在社会中扮演着不同的角色，形成了丰富多样的社会关系。
2)每个人既是社会的受益者，也是社会的参与者。
2.个人与社会的关系1)个人是社会的有机组成部分，个人的成长与社会的发展密不可分。
2)人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.养成亲社会行为1)亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
2)养成亲社会行为的意义：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
3)如何养成亲社会行为：学会谦让、分享、帮助他人；主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二单元：遵守社会规则1.维护秩序1)社会秩序的重要性：社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
2)如何维护秩序：遵守社会规则，提高自身素质；加强法治建设，依法惩治破坏秩序的行为。
2.遵守规则1)规则的种类：道德、纪律、法律等。
2)遵守规则的意义：保证学习和生活的顺利进行，维护社会公共生活的正常秩序。
3)如何遵守规则：自觉遵守规则，将规则作为自己行动的准绳；在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
3.改进规则1)规则需要改进的原因：随着社会的发展和生活变迁，一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化。
2)如何改进规则：积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识；积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
第三单元：勇担社会责任1.责任与角色同在1)责任的含义：责任是一个人分内应该做的事情，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2)角色与责任的关系：在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每种角色都意味着承担相应的责任。
八年级政治上册 第1-2单元基础知识
第1-2单元基础知识第一单元塑造自我一、什么是自爱？珍爱我的生命，熟悉我的精神世界，悦纳并完善我自己，这确实是自爱。
2.什么是自尊？自尊是一种对自已人格有充分的重视和确信，尊重自己，爱惜自己，从躯体，仪表到行为、内心，保护自己人格的尊严，不做有损人格的情形，也不允许他人损害自己的人格。
P5。
3、自尊的意义？（1）自尊是人的大体心理需要。
（2）自尊鼓励咱们发奋向上，追求完善的自我，为他人和社会作出更多奉献的心理动力和源泉。
（3）树立自尊，咱们才有健康的人格，才能更好地立身社会。
4、.羞耻心的作用？(1)羞耻心是所有道德的源泉。
人有了羞耻心，就会为自己的不妥行为而感到难为情；（2）有了羞耻心，做了错事会感到惭愧；（3）有了羞耻心，孤负了他人的期望会感觉内疚。
5.什么是自卑？答：自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态。
6.自卑的危害？（1）陷入自卑，就会在自己的弱点或缺点眼前失去自信，看不起自己，感觉自己比不上他人，（2）严峻的自卑致使迷失前进的方向，失去生活的动力，乃至自暴自弃。
（3）自卑是一个心理牢笼.7.如何克服自卑？答：克服自卑要学会客观地看待自己，悦纳自己，培育踊跃乐观的生活态度，树立自尊人格。
8.什么是自大?自大确实是过度地自我确信，夸大自己的优势，乃至靠自吹自擂来博得他人的注意或赞美。
九、自大的危害？自大的人没有勇气面对真实的自己，而制造出虚幻的假象来欺骗自己，还常常太高地评判自己的同时贬低他人，希望取得超过自己实际价值的社会确信。
结果往往适得其反。
10、如何克服自大？（1）正确熟悉自己的优势和缺点，尤其要看到自己的不足。
（2）学会同意批评。
（3）学会与人平等相处。
要学会实事求是地熟悉自己,做一个脚踏实地自尊自爱的人.11.什么是虚荣?虚荣追求的是表面的荣耀。
虚荣心膨胀，就容易被夸张的言辞、富丽的外表和金钱、排场这些看起来光荣夺目的东西遮蔽了双眼。
12、虚荣的危害？虚荣心令人浅薄，令人忘记真正的价值。
道德与法治八年级上册第一单元知识要点
道德与法治八年级上册第一单元知识要点第一单元走进社会生活一、个人与社会1．个人与社会的关系是怎样的？________是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
人的身份是在____________中确定的。
在不同的____________中，我们具有不同的________。
2．社会对个人成长有什么作用？人的成长是不断__________的过程。
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、____________不断增强、____________日渐养成，我们逐步成长为一名合格的____________。
人的生存和发展离不开________，每个人都能从社会中获得____________和____________。
3．养成亲社会行为的意义是什么？有利于我们养成良好的____________，塑造健康的________，形成正确的____________，获得他人和社会的接纳与认可。
我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的____________。
4．如何养成亲社会行为？亲社会行为在____________和____________中养成。
主动了解社会，关注____________变化，积极投身于____________。
遵守____________和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
二、合理利用网络1．网络如何丰富日常生活？网络让我们日常生活中的信息________和________变得方便快捷。
网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了____________。
网络让我们的生活变得更加________和____________。
2．网络如何推动社会的进步？网络为____________注入新的活力。
网络促进____________的进步。
网络为____________和____________搭建新平台。
八年级上册第一单元政治知识点归纳
第一单元让青春充满活力*1．青春期的生理变化表现在哪些方面?(1)身高迅速增长(2)体重增加很快(3)第二性征出现(4)内脏机能不断增强(5)大脑发育日趋完善。
2．青春期的心理变化表现在哪些方面?(1)自主意识、个性心理意识增强(2)异性之间的吸引力增大，与异性交往的愿望加强。
3．青春期性心理发展变化分为哪几个阶段?青春期性心理发展变化分为三个阶段：异性疏远期、异性接近期和恋爱期。
4．如何看待异性交往?(1)异性之间吸引力增大，与异性交往的愿望加强，这是青春期的正常现象。
(2)这种情感不乏纯洁好奇，需要我们好好珍惜和保护，同时需要理智和正确的对待。
*5．如何解决青春期的烦恼?(1)通过正确的途径学习青春期知识。
(2)学习之余投身于各种文体活动，培养多方面的兴趣和爱好。
(3)增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。
(4)接受家长、老师的正确指导。
（5）树立远大理想，努力学习，把青春期的烦恼融入到学习之中*6．闭锁心理产生的原因是什么?(什么是闭锁心理？)一方面，我们渴望被人理解和关注；另一方面，我们独立感增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来。
*7．如何走出闭锁心理?(1)通过正确的途径学习青春期知识，学会正确认识自我。
(2)主动开放自我，学会与人交流(3)乐于关心他人。
(4)调节不良情绪。
(5)确立生活目标。
(6)到学校或社会专业的心理咨询机构咨询。
*8．男女生交往的好处有哪些?(1)有利于心理健康和情感的丰富和完善。
(2)可以相互取长补短，促进自我完善。
(3)往往会激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。
*9．男女生交往应该怎样交往?(1)既要活泼开朗、热情大方，又要保持一定适当的距离，不能过分亲近、随便；(2)要尊重异性同学；(3)与异性同学相处态度要自然大方，故做姿态和过分羞怯会导致交往障碍。
八年级道德与法制上册考点知识点汇总归纳
八年级道德与法制上册考点知识点汇总归纳第一单元：走进社会生活1.亲社会行为的表现？谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。
2.为什么要养成亲社会行为？（意义）①有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可。
②我们只有主动关心社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
3.如何养成亲社会行为？①主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
②要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
4.网络对个人的积极影响？（网络丰富日常生活的表现）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
5.网络对社会的积极影响？（网络推动社会进步的表现）①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
6.网络的消极影响？①网络信息良莠不齐。
②沉迷于网络，影响学习工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
7.如何合理利用网络？①要提高媒介素养，学会“信息节食”。
②要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
③要自觉遵守道德和法律。
④在网上传播正能量，共同培育向上向善的网络文化。
第二单元：遵守社会规则1.礼的主要表现？语言文明、仪表端庄、举止文明。
2.为什么要文明有礼？（意义）①文明有礼是一个人立身处世的前提。
②文明有礼促进社会和谐。
③文明有礼体现国家形象。
3.如何做文明有礼的人？①要态度谦和，用语文明。
②要仪表整洁、举止端庄。
③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
4.为什么要讲诚信？（意义）①诚信是核心价值观的一个价值准则，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。
②诚信是一个人安身立命之本。
③诚信是企业的无形资产。
④诚信促进社会文明、国家兴旺。
5.如何做一个诚信的人？①树立诚信意识，信守承诺。
②运用诚信智慧，做到恪守诚实的要求又尊重他人隐私。
新人教版八年级政治上册unit1知识点总结
新人教版八年级政治上册unit1知识点总
结
什么是政治？
- 政治：人类社会组织和管理社会事务的活动；政治就是统治。
- 国家：独立的主权国家，具有一定的领土、人民、政权和主权。
- 政治制度：国家的政治组织形式和运行机制的总和。
国家的组成
- 国家的组成部分：领土、人民、政权和主权。
- 领土：一个国家所管辖的固定的地理区域。
- 人民：国家的主体，包括具有国籍的人群和居住在国家内的
少数民族、外籍人士等。
- 政权：掌握国家权力的机构，包括行政、立法、司法机构。
- 主权：国家独立自主地处理自己的事务的权利和尊严。
国家的性质
- 国家是阶级斗争的产物。
- 国家是一个阶级统治另一个阶级的工具。
- 不同国家的性质各异，但都是阶级统治的国家。
国家的职能
- 维护国家的统一和领土完整。
- 维护国家的安全和稳定。
- 保障人民的福利和权利。
- 独立自主地开展对外交往。
- 保持国际秩序。
政治权利
- 政治权利：人民在国家政治生活中享有的平等权利和自由权利。
- 选举权：公民依法平等选举和被选举的权利。
- ：在法律授权范围内，公民有言论、出版、集会、结社的自由权利。
- 监督权：公民有依法参与国家权力机关和国家工作人员的监督权。
政治文化
- 政治文化：国家政治生活中的思想、观念、价值、惯和形式等文化现象。
- 中国的政治文化：爱国、民主、责任、法制、诚信、创新。
以上是新人教版八年级政治上册unit1知识点的总结。
人教版八年级上册政治学习要点收集
人教版八年级上册政治学习要点收集第一单元走进社会主义初级阶段主题一社会主义初级阶段的基本国情1. 我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2. 社会主义初级阶段基本国情是我国现代化建设的总依据。
3. 基本国情没有变，是因为我国社会性质没有变，发展水平没有根本改变。
主题二社会主义初级阶段的基本路线1. 社会主义初级阶段基本路线的核心内容：一个中心，两个基本点。
2. 社会主义现代化建设取得重大成就的根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特社会主义文化。
第二单元理解共和国大厦的基石主题一治国安邦的总章程1. 宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
2. 宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
3. 青少年要正确对待宪法，增强宪法意识。
主题二公民权利的保障书1. 宪法确认公民权利，是公民权利的确认书和保证书。
2. 公民的基本权利和义务是公民权利和义务的关系。
3. 尊重和保障人权成为我国的宪法原则。
第三单元承担社会责任主题一人生的价值1. 生命的价值在于创造和奉献。
2. 实现人生价值，要干好本职工作，从现在做起，从小事做起。
主题二承担社会责任1. 承担社会责任，是每个公民的义务。
2. 服务社会，奉献社会，赢得社会赞成。
第四单元融入社会，举止文明主题一文明礼貌1. 文明礼貌是中华民族的传统美德。
2. 礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。
3. 讲文明、有礼貌是做人的基本品质。
主题二社会交往的艺术1. 与人交往和沟通的技巧：尊重、倾听、表达、赞美。
2. 交往的品德：尊重他人、礼貌待人、诚实守信、平等公正、宽容待人、换位思考。
第五单元遵守规则，维护秩序主题一规则与秩序1. 社会生活需要秩序，秩序来自规则。
2. 规则是秩序的保障，遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。
3. 维护秩序，要自觉遵守规则。
八年级上政治第一章知识点
八年级上政治第一章知识点
本文主要介绍八年级上学期政治第一章的知识点，包括民族国
家的概念、我国56个民族的基本情况、民族团结的意义和维护民
族团结的方法等。
一、民族国家的概念
民族国家是指由同一民族组成的国家，其主要特征是具有相同
的语言、文化、历史、地理和生活习惯等方面的共同点。
在民族
国家中，主要民族在政治、经济、文化等方面都享有优先的地位。
二、我国56个民族的基本情况
我国有56个民族，其中汉族人口最多，占总人口的91.59%，
其他55个少数民族人口占总人口的8.41%。
每个少数民族都有独
特的文化、历史和风俗习惯，其中一些民族还有自己的书写文字。
三、民族团结的意义
维护民族团结的意义在于促进国家的发展和团结，可以有效地
避免民族冲突和分裂，维护社会的稳定。
同时，不同民族之间的
交流和融合还可以促进文化的交流和发展，构筑多元文化的社会。
四、维护民族团结的方法
维护民族团结需要从多个方面展开，主要包括以下几个方面：
1. 坚持平等互利、和平共处的原则，拒绝种族歧视和排斥；
2. 加强各民族之间的经济合作，共同发展经济；
3. 加强各民族之间的文化交流，推动多元文化相互融合；
4. 加强民族教育，推动双语教育的发展，保障各民族的语言权；
5. 通过制定少数民族自治法等法律制度，确保少数民族自治地
区的自治权益。
总之，维护民族团结，促进不同民族之间的融合与发展，是我国社会发展的重要保障之一。
八年级政治上册知识要点和问题人教版
八年级上册知识要点和问题知识要点第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下一、我知我家1．家庭关系的建立（1）家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
（2）家庭关系确立的几种情形：结婚、子女出生、收养和随父母再婚等。
（3）家庭结构的类型：过去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家族。
现在一般为核心家庭、主干家庭、单亲家庭和联合家庭。
2．与父母的关系不可选择。
（1）家庭中最主要关系是与父母的关系。
生命是亲生父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。
（2）我们要认识自己的家，特别是了解自己的父母。
要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭作出自己的贡献。
二、我爱我家3．大人讲我小时候（1）家庭是我们成长的摇篮，父母是我们最亲的人，也是我们的第一任教师。
（2）父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。
4．无私的奉献（1）母爱是最无私的。
父爱如山，深沉严格。
（2）父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。
5．感受家庭温暖（1）家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
（2）我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。
三、难报三春晖6．爱洒人间（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。
（2）父母为家庭作出了贡献，为我们付出了许多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
（3）我们要继承和发扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
7．孝亲敬长是我们的天职（1）孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。
这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。
成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
八年级上册政治第一单元知识归纳
八年级上册政治第一单元知识归纳八年级上册政治第一单元知识归纳八年级上册的政治已经快接近尾声了，为了不忘记前面学过的知识点，我们平时要做好复习计划，你还记得在第一个单元，我们学习的是内容吗?下面是店铺为大家整理的八年级必备的政治知识，希望对大家有用!八年级上册政治第一单元知识在屋檐下一、我知我家1.家庭关系的建立(1)家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属组织。
(2)家庭关系确立的几种情形。
P5第二段(3)家庭结构的类型：过去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家族。
现在一般为核心家庭、主干家庭、单亲家庭和联合家庭。
⑷家庭的功能2.与父母的关系不可选择(1)生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。
(2)我们要认识自己的家，特别是了解自己的父母。
要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭作出自己的贡献。
二、我爱我家3.大人讲我小时候(1)家庭是我们成长的摇篮，父母是我们最亲的人，也是我们的第一任教师。
(2)父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。
4.无私的奉献(1)母爱是最无私的。
父爱如山，深沉严格。
(2)父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。
5.感受家庭温暖(1)家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
(2)我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。
三、难报三春晖6.为什么孝敬父母?(1)父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。
父母为家庭作出了贡献，为我们付出了许多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
(2)我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，我们要继承和发扬中华民族孝亲敬长的优良传统(3)孝敬父母是我们的法律义务、道德义务。
【鲁教版】八年级政治上册各知识点总结
【鲁教版】八年级政治上册各知识点总结第一章：政治与人民生活1. 政治的概念与特征：政治是社会生活中一种特殊的社会关系，具有权力、利益、冲突和约束等特征。
2. 人民群众：人民群众是指国家统一的各个社会阶层、社会集团和各个地方的居民。
3. 人民生活质量：人民生活质量是指人民生活的物质和精神生活水平，与人民的健康、福利和幸福感等因素相关。
第二章：政治与国家1. 国家的概念与基本特征：国家是由一定的领土、人民和政权组成的基本社会政治组织，具有主权、领土和人民的三大基本特征。
2. 国家的成立与发展：国家的成立有自然形成和人为创造两种形式，国家通过国内发展和对外交往实现发展。
3. 国家元首与政府机构：国家元首是国家的代表和象征，政府机构是国家的执行机关，包括行政、立法和司法机构。
第三章：政治与政权1. 政权和政权转换：政权是指掌握国家最高权力的一支或几支组织，政权转换指不同政治力量之间的权力交替。
2. 人民民主专政：人民民主专政是指人民是国家的主人，在国家政权中享有最高权力，通过选举和监督实现对政权的掌握。
3. 社会主义制度与人民民主专政的基本联系：社会主义制度是人民民主专政的根本政治制度，人民民主专政是社会主义制度的政治保证。
第四章：政治与政治生活1. 政治生活的基本特点：政治生活是人们在政治条件下的社会生活，具有多样性、复杂性和时代性等基本特点。
2. 公民的政治参与方式：公民的政治参与方式包括选举、监督、评议、和参与公共事务等多种形式。
3. 健康、和谐的政治生活：健康、和谐的政治生活是人们在政治条件下和平相处，实现共同繁荣和发展的理想状态。
第五章：政治与社会主义核心价值观1. 社会主义核心价值观的基本内容：社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等价值观念。
2. 社会主义核心价值观的实践要求：社会主义核心价值观的实践要求包括从个人到社会的认同，从实践到思维的转变，以及培养担当民族复兴大任的责任感。
初中道德与法治部编版八年级上册全册知识点(分单元编排)
八年级道德与法治上册知识点第一单元走进社会生活1、感受社会生活的意义？①乐土会生活的感受越来越丰富，认识越深刻。
②会更加关注社区治理，并献计献策。
③会更加关注国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
▲2、个人和社会的关系？①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3、三种主要的社会关系类型：血缘关系（家庭、家族）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）4、为什么个人的成长离不开社会？①人的成长是不断社会化的过程。
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
★ ▲5、为什么要养成亲社会行为？（重要性）①青少年处于走向社会的关键时期。
②有利于养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确价值观念，获得他人和社会的接纳认可。
③有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己。
④有利于实现自己的人生价值。
★ ▲6、怎样养成亲社会行为？①树立积极生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。
②养成谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为。
③要主动了解社会，关注社会，积极投身于社会实践。
④要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
▲7、网络如何丰富日常生活？（利）（7、8、9网络的影响：利和弊）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
▲8、网络如何推动社会进步？（利）①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
★▲9、网络的弊端？（弊）网络是一把双刃剑（既有利也有弊）！①在网络时代，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
★▲10、怎样理性参与网络生活？（10、11都属于合理利用网络）①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
八年级政治上册第一单元知识点总结
八年级政治上册第一单元知识点总结观念提醒- 理解政治是一门学科，主要研究国家政权组织、政治关系和政治行为等内容。
- 了解政治的作用，政治可以调节社会利益冲突，维护社会秩序和稳定。
- 思考政治对个人和社会的影响，政治决策会对个人权益产生直接或间接的影响。
国家的组成和属性- 国家是人民共同的政治组织，由一定的领土、人口和主权组成。
- 国家的主权是指国家在一定范围内独立行使权力的能力。
- 国家的属性可以分为社会主义国家和资本主义国家两种类型。
国家政权- 思考国家政权的意义和特征，国家政权是指国家为维护国家利益而行使的权力。
- 国家政权的特征包括合法性、普遍性、独占性和强制性。
- 了解政权的来源和类型，包括君主制、共和制和议会制等。
国家政治组织- 理解政治组织的定义和作用，政治组织是国家政权组织的具体形式和实施机构。
- 国家政治组织包括国家元首、政府和立法机构等。
- 了解政治组织的职能和责任，政治组织承担着制定和执行政策、管理国家事务的职责。
国家领导人制度- 了解国家领导人制度的内涵和作用，国家领导人制度是指国家元首和政府首脑的选举和继任方式。
- 国家领导人制度的类型包括民主选举制和内部继任制。
- 思考领导人制度对国家稳定和发展的重要性，合理选举和平稳继任有利于保持国家政权的稳定。
总结与思考- 通过研究本单元的知识点，我们对政治的概念、国家的属性和组成、政府的职能和国家领导人制度有了初步的了解。
- 政治对个人和社会有着重要的影响，因此我们应该保持对政治的关注和思考，积极参与公共事务，为社会的发展贡献力量。
以上是关于八年级政治上册第一单元知识点的总结。
希望对你的学习有所帮助！。
八年级上册 政治全部知识点
八年级上册政治全部知识点第一单元：走进社会生活个人与社会的关系：个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会，同时社会的进步也离不开每个人的共同努力和贡献。
社会对个人的影响：社会的性质和状况直接影响到个人的生活和成长。
一个公正、公平、和谐的社会有利于个人的全面发展。
个人对社会的责任：每个人都应该积极关心社会的变化和发展，为社会做出自己的贡献，推动社会的进步。
网络交往的特点：网络交往具有虚拟、平等、自主的特点，它超越了时空限制，开辟了人际交往的新通道，但也存在很多不确定因素。
网络交往的利与弊：网络交往提供了丰富的信息资源，方便了人们的生活，但同时也带来了一些负面影响，如沉迷网络、隐私泄露等。
遵守网络规则：我们应该遵守网络道德和法律，尊重他人的权益，正确使用网络，享受健康的网络交往。
第二单元：遵守社会规则规则的种类：社会生活中有各种各样的规则，包括道德、法律、制度、规章等，它们共同维护社会的秩序和平衡。
规则的重要性：规则是社会稳定和发展的基础，它规范人们的行为，保障社会的正常运转。
自由与规则的关系：自由是相对的，受到规则的约束。
没有规则的自由会导致混乱和伤害。
遵守社会规则的体现：遵守社会规则需要自律和他律相结合，同时也要树立尊重他人权利的意识，积极履行自己的义务。
做守法的公民：守法是公民的基本义务，也是公民对社会的责任。
我们要学法、知法、用法，依法规范自己的行为。
违法行为的分类与后果：违法行为分为一般违法和犯罪，它们都会给个人和社会带来负面影响。
犯罪行为会受到刑罚的制裁。
预防违法犯罪：预防违法犯罪需要从自身做起，增强法律意识，加强道德修养，避免沾染不良习气。
善用法律：当我们的合法权益受到侵害时，应该学会运用法律武器维护自己的权益。
了解法律援助机构及其工作程序也是必要的。
第三单元：勇担社会责任责任的定义与来源：责任来源于社会关系中的约定和要求，它要求个人或团体承担起一定的义务和使命。
承担责任的代价与回报：承担责任需要付出一定的代价，如时间、精力等，但同时也会获得相应的回报，如荣誉、尊重等。
八年级上册政治第一单元知识框架
八年级上册政治第一单元知识框架一、单元概述八年级上册政治第一单元，主要介绍了社会交往、社会规则、社会秩序的相关内容。
这一单元的内容旨在帮助学生了解社会生活的各个方面，培养他们的社会责任感和公民意识。
通过学习本单元，学生将掌握社会交往的规则和技巧，了解社会规则和社会秩序的概念，提升自身能力，树立正确的情感态度价值观。
二、知识点1. 社会交往社会交往是人们在社会生活中必不可少的一部分。
本部分内容将介绍社会交往的概念、原则和技巧。
●概念：社会交往是指人们在一定的社会关系中，通过各种形式的交流和互动，实现相互了解、相互影响和相互合作的过程。
●原则：平等、尊重、诚信、宽容等是社会交往的基本原则。
●技巧：如何进行有效沟通、如何表达自己的观点、如何处理人际冲突等是社会交往的技巧。
2. 社会规则社会规则是维护社会秩序和公平正义的重要保障。
本部分内容将介绍社会规则的概念和种类。
●概念：社会规则是指人们在长期的社会实践中形成的，用于规范人们的行为，保障社会秩序和公平正义的规则。
●种类：法律、道德、纪律等是常见的社会规则。
3. 社会秩序社会秩序是社会稳定和发展的基础。
本部分内容将介绍社会秩序的概念和作用。
●概念：社会秩序是指社会成员在长期的社会实践中形成的，具有一定稳定性和有序性的社会状态。
●作用：社会秩序保障了社会的稳定和发展，促进了社会和谐与进步。
三、能力提升通过本单元的学习，学生将提升以下能力：1.分析能力：能够分析社会现象，理解社会规则和社会秩序的形成原理。
2.判断能力：能够判断社会行为的是非曲直，明确自己的社会责任和公民义务。
3.行动能力：能够在实际生活中运用所学知识，积极参与社会实践，促进社会的进步和发展。
四、情感态度价值观通过本单元的学习，学生将树立以下情感态度价值观：1.热爱祖国：了解我国的国情和历史文化传统，增强民族自豪感和爱国情感。
2.关注社会：关注社会发展变化，了解社会问题和社会矛盾，积极参与社会公益活动。
八年级上册政治第一单元知识点
八年级上册政治第一单元知识点八年级上册政治第一单元主要是介绍政治学、国家的三大组成部分和政治权力的性质和作用。
其中，在政治学的介绍中，涉及到政治学的含义、研究对象、基本特征等内容。
而在国家的三大组成部分中，则分别介绍了国家机关、政党和人民团体以及群众组织。
最后，讲解了政治权力的性质和作用，以及人民民主专政的基本形式和内容。
政治学的含义政治学是一门关于政治现象和政治实践的理论研究。
它主要研究政治权力的性质、来源、分配和运用等问题。
政治学是一个以理论研究为主体的综合性学科。
它涉及政治哲学、政治经济学、政治史学以及政治学方法论等诸多学科的内容。
政治学的研究对象政治学的研究对象广泛，包括政治现象、政治制度、政治思想、政治文化等多个方面。
具体包括国家组织机构、政治行为、政治文明、政治法律、政治人物等众多方面。
政治学的基本特征政治学具有研究政治现象的复杂性、泛在性、特殊性和动态性等基本特征。
政治学的研究对象复杂多样，具有广泛性；政治学的研究对象泛在，存在于社会生活的各个层面；政治学的研究对象特殊，因为政治领域具有独特的属性和机制；政治学的研究对象动态，随着时代和社会变革而不断发展和变化。
国家的三大组成部分国家的三大组成部分包括国家机关、政党和人民团体以及群众组织。
国家机关是国家权力的执行机构，包括立法机关、行政机关和司法机关等；政党和人民团体则是代表不同利益群体的政治组织；而群众组织则是以实践活动为基础的社会组织形式。
政治权力的性质和作用政治权力是以国家为中心组织，以控制整个社会生活为目的的力量。
它具有强制性、官方性、领导性和集中性等特征。
政治权力的主要作用是为了维护国家政权的稳定和满足人民群众的各种需求。
人民民主专政的基本形式和内容人民民主专政是我国的根本政治制度和国家政权的基本形式。
它是指广大劳动人民通过无产阶级政党组织领导下的政府，对反动派实行专政，对人民实行民主管理的政治制度。
人民民主专政的基本内容包括：坚持中国共产党的领导、人民代表大会制度、全国人大常委会的领导、多党制、民族区域自治制度等。
人教版八年级上册政治学习要点收集
人教版八年级上册政治学习要点收集第一单元政治与人生- 政治的定义：政治是指人们在社会生活中，通过制定规则、管理事务、调整利益等方式，解决社会矛盾并维护社会稳定的一种社会行为。
- 政治的重要性：政治是社会生活中不可或缺的一部分，它关乎人民的权益、社会的稳定和国家的发展。
- 政治与个人生活的关系：政治决定了社会的制度和规则，直接或间接影响着个人的生活和发展。
第二单元国家与国家主权- 国家的定义：国家是具有一定领土、人民和主权的独立政治实体。
- 国家的特征：国家具有独立性、统一性、稳定性和合法性等特征。
- 国家主权的含义：国家主权是指国家在一定领土范围内，独立行使最高权力、拥有最终决策权和控制权的能力。
第三单元政治权利与政治义务- 政治权利的种类：政治权利包括选举权、被选举权、权、结社自由权等。
- 政治义务的内容：政治义务是指公民应当履行的一些法定的、社会性的责任和义务，如遵守法律、维护社会秩序等。
第四单元社会主义制度与中国特色社会主义- 社会主义制度的基本特征：社会主义制度是以公有制为主体、按劳分配为主要形式、以共同富裕为目标的制度。
- 中国特色社会主义的主要特征：中国特色社会主义是在中国领导下，坚持中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义制度。
第五单元国家与公民的权利与义务- 公民的权利：公民享有的权利包括人身权利、政治权利、经济权利和社会权利等。
- 公民的义务：公民应当履行的义务包括遵守法律、维护社会秩序、保护环境等。
第六单元公共事务与公民参与- 公共事务的定义：公共事务是指对整个社会和公众利益有重要影响的事务，如国家政策的制定和执行等。
- 公民参与的方式：公民可以通过选举、参与政治活动、提供意见建议等方式参与公共事务。
第七单元经济全球化与信息化时代的政治参与- 经济全球化的特点：经济全球化是指国际间经济联系的加深和经济活动的全球范围扩大的现象。
- 信息化时代的特点：信息化时代是指信息技术快速发展，信息传播和获取更加便捷、快速的时代。
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第一课丰富的社会生活1.如何正确认识个人与社会的关系？①个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。
②人的成长是不断社会化的过程。
人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.常见的几种重要的社会关系是什么？血缘关系；地缘关系；业缘关系。
3.青少年为什么要养成亲社会行为？①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。
②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯。
③亲社会行为有助于我们塑造健康的人格，形成正确的价值观念。
④亲社会行为有助于我们获得他人和社会的接纳与认可。
4.如何养成亲社会行为？①主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
③主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间1.网络给日常生活带来哪些积极影响？①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络对推动社会进步有哪些影响？①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
3.网络的消极影响有哪些？①在网络时代，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。
4.如何理性参与网络生活？①注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。
②学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
③恪守道德、遵守法律，对自己的网络言论负责。
④提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
5.如何传播网络正能量？①充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则1.社会秩序有哪些作用？①有助于社会正常运行。
②有助于提高社会运行效率，降低社会管理成本。
③有助于人民安居乐业。
④有助于让人们感受到生活的美好，激发对生活的热情。
2.怎样看待社会规则的重要性（社会规则与社会秩序的关系）？①社会规则明确社会秩序的内容。
②社会规则保障社会秩序的实现。
3.社会规则与自由的关系是什么？①社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
③社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
4.怎样对待规则？①严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为。
②发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。
③在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
5.为什么要积极改进规则？①规则不是一成不变的，需要随着社会的发展和社会生活的变迁而改进和完善。
②改进和完善规则可以使其更加符合人民的利益和社会发展的要求。
第四课社会生活讲道德1.为什么要尊重他人？①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
③受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。
④如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
⑤尊重使社会生活和谐融洽。
⑥尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
2.怎样尊重他人？①积极关注、重视他人，考虑他人的感受，认真对待他人。
②平等对待他人，不以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
③学会换位思考，将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处。
④学会欣赏他人，善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点。
3.为什么要文明有礼？①文明有礼是一个人立身处世的前提。
②文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。
③文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱。
④文明有礼有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
⑤文明有礼体现了民族的尊严和国家的形象。
4.如何做到文明有礼？①要态度谦和、用语文明。
②要仪表整洁、举止端庄。
③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
④影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
5.如何理解诚信？①诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
②诚信是一项民法原则。
③诚信是一个人安身立命之本。
④诚信是企业的无形资产。
⑤诚信促进社会文明和国家兴旺。
6.诚信对企业有何影响？①诚信是企业的无形资产。
②一个企业只有诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户。
③诚信有助于给企业带来持久的效益，长盛不衰。
7.诚信对国家和社会有何影响？①诚信促进社会文明、国家兴旺。
②诚信有助于增进社会互信，减少社会矛盾。
③诚信有助于净化社会风气，促进社会和谐。
④诚信能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本。
⑤诚信能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
8.如何做一个诚信的人？①树立诚信意识，真诚待人，信守承诺。
②不轻易许诺，许诺的事情就要做到，做不到要说明理由。
③勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。
9.当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应该怎么办？应该遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊；既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
第五课做守法的公民1.违法行为的类别有哪些？2.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
3.犯罪的三个基本特征是什么？①严重社会危害性——最本质特征。
②刑事违法性——法律标志。
③应受刑罚处罚性———必然后果。
4.一般违法行为与犯罪行为的区别和联系分别是什么？（1）区别：①对社会的危害程度不同。
一般违法行为对社会危害性不大，情节轻微，而犯罪对社会危害性很大，情节严重。
②触犯的法律法规不同。
一般违法行为违反了刑法以外的法律，而犯罪是违反了刑法。
③应承担的法律责任不同。
一般违法行为不受刑罚处罚，要承担相应的法律责任，而犯罪是应受刑罚处罚的。
（2）联系：一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，如果一般违法行为不及时改正，发展下去可能导致犯罪。
5.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中规定的“不良行为”和“严重不良行为”是什么行为？①不良行为——严重违背社会公德的行为。
②严重不良行为——一般违法行为。
6.犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会分别有什么危害？①对自己：影响个人的成长、进步与发展。
②对家庭：给家人造成精神伤害与财产损失，破坏家庭幸福。
③对他人、对社会：威胁他人生命财产安全，扰乱社会公共秩序，败坏社会风气，影响社会和谐稳定。
7.我们为什么要同违法犯罪作斗争？①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
8.诉讼的类型和作用分别是什么？（1）类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
（2）作用：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
9.维权途径有哪些？（1）非诉讼手段：①协商——侵权人；②调解——第三方个人或组织；③投诉——政府部门；④仲裁——仲裁机构。
（2）诉讼手段：诉讼——人民法院。
10.当遇到法律问题或权益受到侵害时，可以寻求哪些法律救助？①我们可以通过法律服务机构来维护合法权益（法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等）。
②受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济（公安机关、人民法院或人民检察院——控告、举报；人民法院——起诉）。
11.怎样远离一般违法行为？①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
②在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
③在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为。
④我们既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
12.青少年如何预防违法犯罪？①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②杜绝不良行为，明确是非的界限，远离生活中的“雷区”。
③增强法治观念，自觉守法，避免沾染不良习气，防患于未然。
13.青少年如何同违法犯罪作斗争？①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
②善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
第三单元承担社会责任第六课责任与角色同在1.责任的含义和来源是什么？（1）含义：责任是一个人分内应该做的事情。
（2）来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2.责任与角色的关系是什么？①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
③每一种角色都意味着承担相应的责任。
3.承担责任的意义？①有利于构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
②有利于使自己的潜能得到充分挖掘和发挥。
③有利于承担起时代和国家所赋予的使命。
④有利于共享更加幸福美好的生活。
4.承担责任的代价与回报是什么？（1）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
（2）回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利，既包括物质方面，又包括精神方面。
对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
5.我们应该怎样做一个负责任的人？①首先要对自己负责，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。
②学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
③凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。
④对于有些应该做的事情，虽然不是我们自愿选择的，但我们仍然应该自觉承担相应的责任。
⑤努力提升自身素质，增强履行责任的能力，激扬青春、开拓人生、奉献社会。
6.列举关于责任的格言或警句。
①国家兴亡，匹夫有责。
②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
④鞠躬尽瘁，死而后已。
第七课积极奉献社会1.为什么要关爱他人？①关爱传递着美好感情，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
③关爱他人，收获幸福。
关爱他人也是关爱和善待自己。
2.如何关爱他人？①关爱他人，要心怀善意。
②关爱他人，要尽己所能。
③关爱他人，要讲究策略。
3.关爱他人如何讲究策略？（或：关爱他人应注意哪些问题？）①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。