人教版七年级上册语文第二单元 第8课 同步练习
人教版初中语文七年级上册练习题第8课 人生寓言
8 人生寓言练习一、基础训练1、下列书写无误的一项是（）A、慧心嘻戏多愁善感像貌不凡B、风韵慷慨无忧无虑举世无双C、闲适撤消阴晴园缺异国他乡D、危运归属心旷神怡险象叠生2、造句。
(1)举世无双：(2)突如其来：3、下面句子在文中结构上起什么作用?“天哪!太可怕了!这事落到我头上，我可受不了!”4、判断下列句子的修辞手法。
（1）瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了。
（）（2）白毛浮绿水，红掌拨清泼。
（）5、《白免和月亮》中的白兔为什么请求诸神之王撤销那个“慷慨的决定”？6、用一句话概括两则寓言的寓意。
(1)《白兔和月亮》：(2)《落难的王子》：二、能力训练。
阅读《落难的王子》，回答1-5题。
有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。
每当左右向他禀告天灾人祸的消息，他就流着泪叹道：“天哪，太可怕了！这事落到我的头上，我可受不了!”可是，厄运终于落到了他的头上，在一场突如其来的战争中，他的父王被杀，母后受辱自尽，他自己也被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折磨。
当他终于逃出虎口时，他已经成了残废，从此流落异国他乡，靠行乞度日。
我是在他行乞时遇到他的，见他相貌不凡，便向他打听身世。
听他说罢，我早已泪流满面，发出了他曾经有过的同样的叹息：“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”谁知他正色道——“先生，请别说这话。
凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了——只要他不死。
至于死，就更是一件容易的事了。
”落难的王子撑着拐杖远去了。
有一天，厄运也落到我的头上，而我的耳边也响起了那熟悉的叹息：“天哪，太可怕了……”1、“王子”经受了哪些“灾难”？2、“王子”最初的态度“天哪，太可怕了……”与后来“先生，请别说这话……”完全不同，为什么会有这样的变化？3、“我”是“王子”落难全过程的见证人，然而，厄运也落到“我”的头上，这一情节说明的什么？4、文章结尾给人怎样的启示？5、联系自己的生活体验，说一说，落难之后才能战胜脆弱，这是一条规律吗？没有遭遇过厄运的人应该怎样培养坚韧的意志？三、应用创新.游向高原的鱼水从高原流下而由西向东流去，渤海的一条鱼逆流而上。
人教版七年级上册语文第二单元第8课同步练习
初中语文试卷马鸣风萧萧第二单元第8课同步练习一、双基积累1.阅读下列语段,完成各题。
我进入哈罗公学的入学考试是极其严格的。
校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量,证明他独具慧眼,能判断我全面的能力……我干瞪眼没办法,在这种惨．( )境中整整熬．( )了两个小时,最后仁兹的监考老师总算收去了我的考卷。
正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中,威尔登博士断定我有姿格进哈罗公学上学。
(1)给加点的字注音。
惨．( )境熬．( )(2)语段中有两个错别字,请找出来并改正。
改为; 改为。
2.选词填空。
(1)我本来愿意(显扬、显露、显示)一下自己的学识,而他们则千方百计地揭露我的无知。
(2)我会首先让他们都学英语,然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种(荣誉、荣光、荣耀),学习希腊语作为一种享受。
(3)父亲(敏锐、敏捷、灵敏)的目光具有强大的威慑力。
3.下列句中标点符号运用不正确的一项是( )A.这样一来,只能出现一种结果:场场考试,场场失败。
B.他们全都继续学习拉丁语、希腊语以及诸如此类的辉煌的学科,我则被看作是个只会学英语的笨学生。
C.不料,第二天考试中的第一道题就是:“绘出新西兰地图”。
D.一天,父亲亲自对“部队”进行了正式的视察。
所有的“部队”都整装待发。
4.观察下面的漫画,说说漫画的含义。
含义:5.(2012·天津中考)综合性学习。
某班开展了“青春随想”综合性学习活动,请你按照要求回答问题。
材料一无臂钢琴师刘伟,凭借顽强的毅力,苦练琴艺,最终登上了维也纳金色大厅的舞台,让世界见证了中国男孩的奇迹。
材料二北京大学的保安甘相伟,来自湖北农村,他通过艰苦努力考上了北京大学中文系,并出版了个人专著《站着上北大》。
材料三佳木斯市第十九中学青年女教师张丽莉,在客车失控冲向学生的瞬间,奋不顾身去救学生,自己却被卷入轮下。
材料四“飞人”刘翔走出北京奥运会因伤退赛的低谷,不断创造佳绩。
在2012年国际田联钻石联赛尤金站的比赛中,以12秒87的成绩强势夺冠,再回巅峰。
初中语文-人教版七年级语文上册同步练习题(第八课)
初中语文-人教版七年级语文上册同步练习题（第八课）【学法导引】本文是周国平写的两则现代寓言。
它通过两个日常生活中司空见惯的小故事，告诉我们：拥有是一件好事，但拥有也可能将失去人生的许多乐趣；遭厄运是件坏事，却也可以锻炼人的意志。
学习本文，首先要理清故事的情节，理解课文的内容，进而了解寓言所蕴含的寓意。
《白兔和月亮》中的白兔在不占有月亮的日子里，她能无忧无虑地嬉戏，心旷神怡地赏月；在拥有月亮的日子里，她紧张不安，勾起了无穷的得失之患。
《落难的王子》生性多愁善感，可是当他失去了父母的呵护，失去了尊贵的王位，流落异乡靠行乞度时却得到了要顽强的挑战命运的人生感悟。
两则寓言启示我们：不配拥有而拥有，便会生出无穷的忧患；而厄运则会使脆弱的人变得坚强起来。
此外，要能准确地理解揣摩作品中人物的心理；能流利地、动情地朗读课文；能了解寓言的特点，体味《白兔和月亮》精美的语言和《落难王子》巧妙的构思。
【典题例析】例题：精读《白兔和月亮》下面语段，回答文后的问题。
白兔仍然夜夜到林中草地赏月。
可是，说也奇怪，从前的闲适心情一扫而光了，脑中只绷着一个念头：这是我的月亮！她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。
乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。
在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。
和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请求他撤消那个慷慨的决定。
1、这段文字采用哪些方法来写白兔？表现了白兔的什么特点？2、选段第一句中的仍然一词用得好，好在什么地方？3、她牢牢地盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖这个句子是比喻句吗？为什么？4、选段最后一句中的和人类不同的是这几个词能删去吗？为什么？5、文段中说在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生请你根据具体的情境，展开想象，将白兔所看到的险象具体的描述出来。
6、为这段文字添上一句结尾点明寓言的寓意。
七年级上册语文第8课《世说新语》二则同步练习及答案
七年级上册语文第8课《世说新语》二则同步练习及答案8《世说新语》二则1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A.陈寔(sh í)太傅(fù)何所似(sì)B.柳絮(xù) 无奕(y ì) 谢道韫(yùn)C.雪骤(zhòu) 俄而(é) 差可拟(nǐ)D.期行(xíng) 王凝之(níng) 尊君在不(bù)2.下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )A.与儿女讲论文义B.公欣然曰C.待君久不至,已去D.相委而去3.下列语句朗读停顿不正确的一项是( )A.待君/久不至。
B.元方/入门/不顾。
C.左将军王凝/之妻也。
D.过中/不至,太丘/舍去。
4.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”(2)友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
5.下列说法不正确的一项是( )A.“未若柳絮因风起”这句话的意思是还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
B.“过中不至”这句话点明了不守信用的人是陈太丘而不是客。
C.“尊君”“家君”,前者是敬辞,是对别人父亲的尊称;后者是谦辞,是对人谦称自己的父亲。
D.《世说新语》是南朝宋的刘义庆组织一批文人编写的。
课内品读阅读下面的文字,完成第6~9题。
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
6.“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”一句总述了,极精练地交代了时间“”、地点“”、人物“”、事件“”等要素。
7.当孩子们各自说出飞雪的比喻后,“公大笑乐”,却并未做评价。
你认为这“笑”中有何意味?从中可以看出谢太傅怎样的性格? 8.作者为什么要在结尾交代谢道韫“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也”? 9.品读文章,不难看出谢太傅和作者都认为谢道韫的回答好。
2020-2021人教版七年级上语文同步练习1第二单元第8课《世说新语》二则语文试题
人教版2020-2021学年七年级上语文同步练习1第二单元第8课《世说新语》二则语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字注音有误的一项是（）A．撒．（sǎ）盐空中差可拟．（nǐ）B．谢太傅．（fù）寒雪日内集俄．（é）而雪骤．（zhòu）C．柳絮．（xù）无奕．（yì）女太丘舍．（shě）去D．尊君在不．（bù）友人惭．（cán）2．下列句子节奏划分不正确的一项是（）A．待君/久不至B．即/公大兄无奕/女C．与儿女/讲/论文义D．元方/入门/不顾3．下列语句中有通假字的一项是（）A．未若柳絮因风起。
B．客问元方：“尊君在不?”C．友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
D．即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
4．下列说法正确的一项是（）A．《咏雪》一文主要表现的是谢安性格和蔼可亲，深得人们的喜爱。
B．《咏雪》侧重于表现谢道韫出身名门，身份高贵。
C．《陈太丘与友期行》主要是批判那些不守信用、没有礼貌的人。
D．两则故事都侧重于表现一些知名人物，他们年少聪慧，才华出众。
二、语言表达5．解释下列句中加点的词语。
（1）撒盐空中差可拟．．．（________________________）（2）未若．．柳絮因风起（________________________）（3）陈太丘与友期行．．（________________________）（4）太丘舍去，去后乃．至（________________________）6．写出下列各句中加点词的古今义。
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女．．讲论文义古义：_____________________________今义：_____________________________（2）陈太丘与友期．行古义：_____________________________今义：_____________________________（3）相委而去．古义：_____________________________今义：_____________________________（4）下车引．之古义：_____________________________今义：_____________________________（5）元方入门不顾．古义：_____________________________今义：_____________________________三、文言文阅读阅读下文，回答问题。
(同步练习)人教版(新课程标准)初中语文七年级上册第8课《世
人教版（新课程标准）初中语文七年级上册第8课《世说新语》二则同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共4题；共8分)1. （2分）读课文《爸爸的花儿落了》，毕业典礼后“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”这句话的意思（）A . 我急着回家看父亲。
B . 毕业典礼时间太长了，我怕赶不上回家给弟弟妹妹做饭。
C . 我感觉父亲将不久于人世，急着见父亲一面。
D . 我急于回家向父亲讲述毕业典礼的事。
2. （2分）在《羚羊木雕》一课中，文中用“月亮出来了，冷冷的”一句写景，这样写是因为（）。
A . 月亮是银白色的，看上去有冷的感觉。
B . 用冷冷的月光烘托“我”心情的悲哀。
C . 要用月亮衬托父母生硬冷淡的态度。
D . 月亮的确使人发冷，后文写“我不禁打了个寒颤”可证明这一点。
3. （2分）阅读，回答问题。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，……察纳雅言，深追先帝遗诏。
对上面一段文学理解不正确的一项是（）A . 诸葛亮希望刘禅在自己北伐时多听听攸之、祎、允等人的意见，治好蜀国。
B . 诸葛亮对自己和诸大臣的严格要求。
C . 诸葛亮两次提到“先帝”，把刘备的知遇之恩铭记在心，把北上伐魏、统一中原作为报恩的方式。
D . 诸葛亮实在不放心刘后主，担心他在自己北伐时亲小人远贤臣，而使自己讨贼兴复之效“不效”，将受到“治臣之罪”而无法“告先帝之灵”。
4. （2分）对课文《愚公移山》内容理解不正确的一项是（）A . 愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，这可看出两人都坚决反对愚公移山。
B . 京城氏之子“跳往助之”，可见愚公移山受到众人拥护。
C . 文章运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象。
D . 文章通过愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
二、问答题 (共2题；共10分)5. （5分）划线的词能不能去掉?为什么?①我的母亲在我十三岁的时候就去世了。
七年级语文上册第二单元第八课练习题新人教版
七年级语文上册第二单元第八课练习题新人教版第八课《世说新语》二则练习题及答案（基础与拓展）阅读课文，完成以下练习：0.文言是古代的书面语体，年代久远，学习起来有一定的难度。
有技巧的朗读能够有效提高文言文的学习效率。
朗读请注意：一、把握停顿，读准节奏，切忌太快；二、揣摩虚词，读出韵味，注意模仿人物说话的语气语调。
1.解释下列词语在文中的意思。
未若（）柳絮因（）风起俄而（）雪骤（）撒盐空中差可拟（）公欣然（）曰陈太丘与友期行（）相委（）而去入门不顾（）下车引（）之太丘舍去（）尊君在不（）2.下列句子翻译有误的一项是（）A．俄而雪骤。
译：突然间，雪下得紧了。
B．即公大兄无奕女。
译：（道韫）就是谢安大哥谢无奕的女儿。
C．待君久不至，已去。
译：等了很久也没到，已经死了。
D．元方入门不顾。
译：元方头也不回地走进了家门。
3.文言文中名词与形容词有一种特殊用法叫意动用法。
意动用法的词语表示的不是事物或状态，而是人的主观感觉。
如《新唐书·李白传》中记载：“初，白游并州，见郭子仪，奇之。
（当初，李白游历并州，遇见郭子仪，觉得他非同一般。
）”“奇之”的“奇”描述的是李白对郭子仪的感觉，觉得他不一般。
这样的词不能简单地直译，而应该译为“觉得……怎么样”“感觉……”“对……感到……”。
陶渊明的《桃花源记》开头说：晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
请思考：“渔人甚异之”该如何翻译？“异”是什么意思？4.《咏雪》一文哪些地方透露出了古人的家庭生活情趣?5.认真完成课本31页第五题。
读一读，说说古代常见敬辞谦语的指称对象。
6.课外阅读：王子猷（yóu）居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。
因起彷徨。
咏左思《招隐》诗，忽忆戴安道。
时戴在剡（shàn），即便夜乘小舟就之。
经宿（xiǔ）方至，造门不前而返。
人教版七年级语文上册(部编版)第8课《世说新语二则》同步练习
2019年七年级语文练习卷班级姓名8.《世说新语》二则咏雪1．给下列词语中加点的字注音。
俄．而(é)雪骤．(zhòu)撒．盐(sǎ)柳絮．(xù) 无奕．(yì) 王凝．之(nínɡ)2．下列句子中加点词的解释有误的一项是(D)A．谢太傅寒雪日内集．．(把家里人聚集在一起)B．与儿女讲论文义．．(文章的义理)雪骤(不久，一会儿)C．俄而．．D．未若柳絮因．风起(因为)【解析】D项，因：趁、乘。
3．下列句子中加点虚词的解释有误的一项是(D)A．即．公大兄无奕女(就是)B．与．儿女讲论文义(和)C．白雪纷纷何．所似(什么)D．未若．柳絮因风起(像)【解析】D项，若：如，及，比得上。
4．[17儒墨教研原创题]下列句子中加点词的意义不相同的一项是(C)A．谢太傅寒雪日内集．集．腋成裘B．俄而雪骤．暴风骤．雨C．与．儿女讲论文义我寄愁心与．明月D．撒盐空中差可拟．无可比拟．【解析】C项，与：和/给；A项，集：聚集；B项，骤：急；D项，拟：相比。
5．下列句子的朗读停顿划分正确的一项是(D)A．左将军王凝/之妻也B．与儿女讲/论文义C．即公大兄无/奕女D．公/大笑/乐【解析】正确划分应为：A项，左将军王凝之/妻也；B项，与儿女/讲论文义；C项，即/公大兄/无奕女。
6．根据课文内容填空。
(1)本文选自南朝宋__刘义庆__(人名)组织编写的志人小说集__《世说新语》__(书名)。
(2)《咏雪》一文用“__内集__”“__欣然__”“__大笑__”等词语营造了一种融洽、欢乐、轻松的家庭氛围。
“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间“__寒雪日__”，人物“__谢太傅及其小辈__”，事件“__讲论文义__”等要素。
刘义庆(403—444)，字季伯，南朝宋文学家。
宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。
爱好文学，招纳文士，主持编写了《世说新语》。
人教版七年级上语文同步练习2第二单元第8课《世说新语》二则【含答案及解析】
人教版七年级上语文同步练习2第二单元第8课《世说新语》二则【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 下列加点字注音有误的一项是（）A. 撒（sǎ）盐空中差可拟（nǐ）B. 谢太傅（fù）寒雪日内集俄（é）而雪骤（zhòu）C. 柳絮（xù）无奕（yì）女太丘舍（shě）去D. 尊君在不（bù）友人惭（cán）2. 下列句子节奏划分不正确的一项是（）A. 待君/久不至B. 即/公大兄无奕/女C. 与儿女/讲/论文义D. 元方/入门/不顾二、语言应用3. 解释下列句中加点的词语。
（1）撒盐空中差可拟（ ________________________ ）（2）未若柳絮因风起（ ________________________ ）（3）陈太丘与友期行（ ________________________ ）（4）太丘舍去，去后乃至（ ________________________ ）三、选择题4. 下列语句中有通假字的一项是（）A. 未若柳絮因风起。
B. 客问元方：“尊君在不?”C. 友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
D. 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
四、语言应用5. 写出下列各句中加点词的古今义。
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义古义： _____________________________今义： _____________________________（2）陈太丘与友期行古义： _____________________________今义： _____________________________（3）相委而去古义： _____________________________今义： _____________________________（4）下车引之古义： _____________________________今义： _____________________________（5）元方入门不顾古义： _____________________________今义： _____________________________五、选择题6. 下列说法正确的一项是（）A. 《咏雪》一文主要表现的是谢安性格和蔼可亲，深得人们的喜爱。
部编版语文七年级上册 第2单元 第8课《世说新语》二则之《陈太丘与友期》 同步练习
陈太丘与友期行同步练习一．选择题（共5小题）1．下列语句中划线字注音有误的一项是（）A．雪骤（zhòu）差可拟（chā）谢道韫（yùn）B．柳絮（xù）无奕（yì）陈寔（shí）C．太傅（fù）尊君在不（bù）非人哉（zāi）D．舍去（shě）友人惭（cán）欣然曰（yuē）2．下列书写完全正确的一项是（）A．公欣然曰：“白雪纷纷何所拟？”B．既公大兄无弈女，左将军王凝之妻也。
C．非人哉！与人期行，相委而去。
D．日中不致，则是无信；对子骂父，则是无礼。
3．下面加点词语运用不正确的一项是（）A．等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微．．．．以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟B．我决定委屈．．儿子，因为我伴他的时日还长C．有闲情逸致．．．．的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。
我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季D．听了这个幽默的故事，他忍俊不禁．．．．地笑了起来4．下列句子中加点的词语，感情色彩没有发生变化的一项是（）A．我用儿童的狡猾．．的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
孩子们是多么善于观察这一点呵。
B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄．．清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
C．我那时真是聪明．．过分，总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。
D．母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽．．？5．下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）A．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止．．．．，防不胜防。
B．眼前的一切都被浓浓的大雾笼罩着，混沌一片，扑朔迷离．．．．，什么都看不清。
C．对于作文中的错字和病句，很多同学不以为然．．．．，认为这些问题不必太较真。
D．传统的古筝乐被分为南北两派，现一般分为九派，其曲目及演奏方法各有千秋．．．．。
第8课 《世说新语》二则-2024-2025学年七年级语文上册同步学与练(统编版)
第8课 《世说新语》二则《咏雪》知识点一、文学常识：本文与《陈太丘与友期》都选自《世说新语笺疏》。
《世说新语》是由南朝宋人刘义庆组织一批文人编写的，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，是六朝志人小说集的代表。
二、生字注音：讲论（l ùn ） 雪骤（zh òu ） 差（ch ā）可拟 柳絮（x ù） 无奕（y ì）谢道韫（y ùn ） 三 、解释词语： （1）内集：家庭聚会 （2）儿女：对子侄辈的统称。
（3）讲论文义：讲解诗文。
（讲：讲解 ）（论：讨论） （4）俄而：不久，一会儿 （5）骤：急、紧 （6）欣然：高兴的样子 （7）差：大致，差不多（8）拟：相比(9)未若：不如，比不上《陈太丘与友期》知识点一、注音：尊君在不（fǒu）非人哉（zāi）二、解释词语：(1)期：约定(2)至：到(3)舍：丢下(4)去：离开(5)乃：才(6)不，通“否”，句末语气词，表询问(7)委：丢下，舍弃(8)信：诚信，讲信用。
(9)礼：礼貌。
(10)惭：惭愧。
(11)引：拉(12)顾：回头看。
《咏雪》知识点一、翻译句子：1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
翻译：在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈的人谈论诗文。
2.俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”翻译：不久，雪下得更紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”3.撒盐空中差可拟。
翻译：跟把盐撒在空中差不多可以相比。
4.未若柳絮因风起。
翻译：不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
二、理解性默写：1、交代咏雪背景的句子：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
2、咏雪的直接原因：俄儿雪骤。
3、两个比喻句：撒盐空中差可拟；未若柳絮因风起。
4、谢道韫对雪的描述是：未若柳絮因风起。
5、补充点明谢道韫身份的句子（暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏）：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
三、问题探究：1、“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？答：营造了一种和睦、融洽、欢快、轻松且具有浓厚文化气息的家庭氛围。
七年级语文上册第二单元第8课《〈世说新语〉二则》同步练习及答案
七年级语文上册第二单元同步练习及答案第8课《〈世说新语〉二则》同步练习及答案【基础知识】1.给下列加点的字注音。
雪骤．（）差．可拟（）无奕．（）尊君在不．（）2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
______________________________________________________________________________（2）撒盐空中差可拟。
______________________________________________________________________________（3）陈太丘与友期行，期日中。
______________________________________________________________________________（4）友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
______________________________________________________________________________ 3.填空。
（1）《世说新语》是________（朝代）文学家_________（人名）组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
（2）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“__________________”兄女曰：“_______________”。
（3）元方日：“君与家君期日中。
_______________，_______________。
_______________，_______________。
4.学了《咏雪》一文后，有位同学根据课文内容拟写出了上联，请你结合《陈太丘与友期行》一文的有关内容，对出下联。
上联：谢道韫咏雪形神皆备；下联：______________________________【课内阅读】阅读文章，回答问题（一）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。
人教版2024新版七年级语文上册第二单元《世说新语》二则(分层作业)
第8课《〈世说新语〉二则》分层作业一、基础巩固1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A.陈寔．（shí）太傅．（fù）何所似．（sì）B.柳絮．（xù）无奕．（yì）谢道韫．（yùn）C.雪骤．（zhòu）俄．而（é）差可拟．（nǐ）D.期行．（xínɡ）王凝．之（nínɡ）尊君在不．（bù）2.下列语句朗读停顿不正确的一项是( )A.待君/久不至B.元方/入门/不顾C.左将军王凝/之妻也D.过中/不至，太丘/舍去3.下列对两篇文章中字词的解说不正确的一项是( )A.根据语境,用组词的方式解释文言字词是理解文言文的一种常用方法。
《咏雪》一文中“撒盐空中差可拟”的“差”字,可以组词为“差不多”。
B.文言文中“之”字作代词是一种常见现象,要根据上文语境去推断其具体指代的内容。
《陈太丘与友期行》一文中“下车引之”的“之”指代的是元方。
C.“即”字的甲骨文字形为“”,本义是“人面对食器靠近去吃东西”,后来引申出“靠近”“立即”等意思。
《咏雪》一文中“即公大兄无奕女”的“即”是“靠近”之意。
4.下列“谦称”“敬称”的用法不正确的一项是( )A.张三有问题向朋友讨教，说：“愚不才，有一事请教。
”B.朋友的父亲过七十大寿，张三对朋友说：“祝令堂大人寿比南山！”C.朋友问候张三生病的母亲，张三拱手谢曰：“家母身体已无恙。
”D.朋友询问张三弟弟的去处，张三说：“舍弟刚往泰州城。
”5.下列句子中加点词的意思不相同的一项是（）A.陈太丘与友期．行期．日中B.待君久不至．宾至．如归C.日中不至，则是．无信对子骂父，则是．无礼D.友人惭，下车引．之抛砖引．玉6.下列表述有误的一项是()A.谢太傅,即谢安,字安石,东晋政治家。
死后追赠为太傅。
B.“陈太丘与友期行,期日中”一句中“日中”指正午时分。
C.《世说新语》,南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
七年级语文上册第8课《渔夫的故事》同步练习2
第8课《渔夫的故事》同步练习收获平台一、边阅读文中对魔鬼的外貌描写的语句；边用铅笔绘画；体会特点。
堡垒似的头颅；铁叉似的手臂；桅杆似的腿杆；山洞似的大嘴；石块似的牙齿；喇叭似的鼻孔；灯笼似的眼睛；奇形怪状；非常丑陋凶恶。
1．描写的顺序有什么特点？答：2．请选择其中的一个比喻句说说表达的效果。
答：二、揣摩下列语句；你觉得分别用怎样的语气朗读最合适。
1．“我有什么罪过？”渔夫问道；“你要这样报答我？”答：2．“好倒霉啊；”渔夫叫道；“碰上我来解救你！是我救了你的命啊！”答：3．“好心对待你；你却要杀我！这正是老话说的‘恩将仇报’了！”答：4．这时候渔夫想道：“你这个魔鬼；我是个堂堂的人；我的智慧一定能胜过你的妖气。
”于是对魔鬼说：“你决心要杀我吗？”答：三、请概括渔夫思想变化的过程。
答：发展空间一、露一手：你还有别的办法制服魔鬼吗？说一说与同学共享思考的快乐。
（可直接与同学进行口头交流）答：二、渔夫和两位农夫有何不同；你更喜欢哪个人？答：三、阅读《一千零一夜8226;引子（节选）》；思考文后问题：相传在古印度和中国的海岛中；有一个萨桑国；老国王膝下有两个王子；哥哥叫山鲁亚尔；弟弟叫沙宰曼。
山鲁亚尔继承王位；沙宰曼被封为撒马尔干的国王。
兄弟俩在各自的国家中公正治国；宽厚待人；深受人民的拥戴。
山鲁亚尔因为亲眼目睹王后对自己的不忠；龙颜大怒；当即拔出银光闪闪的佩剑；杀死了王后和奴婢。
从此；山鲁亚尔对妇女存有偏见；无比仇恨、憎恶她们。
在他眼里；所有的女人都是世间最奸诈的东西。
他讨厌妇女；一心一意报复她们；变得冷酷残忍。
从此；他每天娶一个女子；翌日便把它们杀掉。
百姓受此威胁；无不惶恐不安；都害怕自己的女儿嫁给国王。
人们为了保全性命；有的带着女儿逃之夭夭；有的把女儿隐藏起来。
可是；国王仍不断地下令宰相为他寻找女子；供他虐杀。
宰相跑遍了全城；也没有见到一个姑娘。
他知道；完不成国王交给的任务；国王动怒；后果不堪设想。
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初中语文试卷
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第二单元第8课同步练习
一、双基积累
1.阅读下列语段,完成各题。
我进入哈罗公学的入学考试是极其严格的。
校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量,证明他独具慧眼,能判断我全面的能力……我干瞪眼没办法,在这种惨．( )境中整整熬．( )了两个小时,最后仁兹的监考老师总算收去了我的考卷。
正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中,威尔登博士断定我有姿格进哈罗公学上学。
(1)给加点的字注音。
惨．( )境熬．( )
(2)语段中有两个错别字,请找出来并改正。
改为; 改为。
2.选词填空。
(1)我本来愿意(显扬、显露、显示)一下自己的学识,而他们则千方百计地揭露我的无知。
(2)我会首先让他们都学英语,然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种
(荣誉、荣光、荣耀),学习希腊语作为一种享受。
(3)父亲(敏锐、敏捷、灵敏)的目光具有强大的威慑力。
3.下列句中标点符号运用不正确的一项是( )
A.这样一来,只能出现一种结果:场场考试,场场失败。
B.他们全都继续学习拉丁语、希腊语以及诸如此类的辉煌的学科,我则被看作是个只会学英语的笨学生。
C.不料,第二天考试中的第一道题就是:“绘出新西兰地图”。
D.一天,父亲亲自对“部队”进行了正式的视察。
所有的“部队”都整装待发。
4.观察下面的漫画,说说漫画的含义。
含义:
5.(2012·天津中考)综合性学习。
某班开展了“青春随想”综合性学习活动,请你按照要求回答问题。
材料一无臂钢琴师刘伟,凭借顽强的毅力,苦练琴艺,最终登上了维也纳金色大厅的舞台,让世界见证了中国男孩的奇迹。
材料二北京大学的保安甘相伟,来自湖北农村,他通过艰苦努力考上了北京大学中文系,并出版了个人专著《站着上北大》。
材料三佳木斯市第十九中学青年女教师张丽莉,在客车失控冲向学生的瞬间,奋不顾身去救学生,自己却被卷入轮下。
材料四“飞人”刘翔走出北京奥运会因伤退赛的低谷,不断创造佳绩。
在2012年国际田联钻石联赛尤金站的比赛中,以12秒87的成绩强势夺冠,再回巅峰。
材料五山西师范大学临汾学院学生孟佩杰,七八岁时就担当起照料养母的重任,后来又带着养母去上学,这个“久病床前有孝女”的故事感动了无数人。
(1)上面是某同学为“用青春谱写爱的赞歌”主题演讲搜集的一组材料,不符合这一主题的三则材料是、、。
(2)下面是一段青春励志宣言,请你仿照加点部分,将后面的句子补充完整。
青春的岁月不会一帆风顺。
或许青春的道路常遇荆棘
．．．．．．．．．．．
．．．．．．,但我们有足够的信心开拓自己的
人生之路
．．．．;或许青春的天空时有阴霾
．．．．．．．．．．．．片蓝天
．．．;或许青春
．．．．．．,但我们有足够的勇气追求自己的一
的,但我们。
二、美文品析
阅读下文,完成6～9题。
不一样的成年礼
杨利伟
1983年初春,我正在绥中县第二中学读高二。
我十八岁生日那天,学校教导主任突然告诉大家一个消息:空军来招飞行员了,条件具备的可以试试。
听到消息后,我莫名地高兴又感动,想都没想就把名报了。
因为正在学校上课,也没和父母商量。
我很怕赶不上,一路小跑来到招飞人员所在的教室,门都没来得及敲就扑了进去。
其中一个领导样的人看到我就说了一句:“这个体重和身高都够了!”我当时心里就有了底气。
果然,我通过了初选,我不得不把参加招飞的事告诉母亲。
母亲有些犹豫,但看我高兴,就说:“那你就去吧,选不选得上,检查检查身体也挺好的。
”我后来理解了母亲的做法,她既不想直接拒绝我,也不想让我因为选不上而有太多失望。
复选的全部过程都相当顺利,结束后,六十个人只剩下二十人,我是其中之一。
最后一项是检查眼睛,需要散瞳,那时候药水没现在这么先进,为了保护眼睛,散瞳后得戴一星期的墨镜,所以每人发了一个。
我戴着墨镜飘回家告诉母亲,体检通过了,入选了。
母亲有点惊奇地打量了我一下,这份惊奇让我心里相当得意。
当时父亲正在外出差,母亲说:“也不知道你爸让不让你去。
”这让我开始有些隐隐地担心。
母亲多少会担心当飞行员的安全问题,她知道这是个危险的职业。
等到三选之后,连同我在内,绥中县只剩下六个人。
母亲专门发电报把在外出差的父亲叫
回了家,一起商量怎么办。
我知道母亲发电报了,心中便开始了度日如年
．．．．的等待,直到父亲归来的那一天。
父亲问我:“利伟,你真的想好了要当飞行员吗?”我心意已定,斩钉截铁地说:“我愿意去做飞行员。
”父亲沉吟片刻,决定尊重我的意愿,对母亲说:“他就喜欢这个,你不让他报,以后后悔怎么办,让他去吧!”
得到父母的许可,我继续参加招飞的所有测试。
最后,我终于被录取成为飞行员了。
我们绥中县有五个人同时被录取,这成了当年全县的大新闻,报纸和广播都对此进行了报道,我们也在一夜之间成了家乡的名人。
对于这一切,我仿佛沉浸在梦游的感觉中,突然实现了童年的梦——可以去开飞机了,我将成为飞行员了,真不可思议!
可飞行学院究竟是什么样,我又难以想象。
我就这样稀里糊涂地跟着大家登上了离家的火车,潦草地挥别了自己的少年时代,从此去向辽阔的远方,去向高远的天空。
(摘自《初中生》2012年第13期)
6.题目中的“成年礼”指什么?以此为题有什么作用?
答:
7.“我”被录取为飞行员经历了怎样的过程?请按顺序用两字词语分别表述。
答:
8.选文中的画线句运用了什么描写方法?有什么作用?
答:
9.结合具体语境,理解“心中便开始了度日如年
．．．．的等待”一句中加点词语的含义。
答:
三、写作练笔
10.【写法借鉴】本文语言诙谐幽默,充满轻松的调侃和自嘲。
如“我乐意别人问我所知道的东西,可他们却总是问我不知道的。
我本来愿意显露一下自己的学识,而他们则千方百计地揭露我的无知”,作者通过对照,显得滑稽可笑。
【片段仿写】请你运用诙谐幽默的语言介绍一个人物。
(100字左右)
答案解析
1.(1)答案:cǎn áo
(2)答案:兹慈姿资
2.答案:(1)显露(2)荣耀(3)敏锐
3.【解析】选C。
句末的句号应在引号内。
4.答案(示例):有辛苦的付出才会有甜蜜的收获。
5.答案:(1)[材料一] [材料二] [材料四]
(2)示例:航船历经风浪有足够的力量驶向自己的理想彼岸
6.【解析】本题考查对标题及其作用的理解能力。
结合文章中“我”在十八岁实现了自己的梦想理解“成年礼”的意思。
题目的作用一般是概括全文、设置悬念、吸引读者等。
答案:“成年礼”指“我”在十八岁生日之际实现了去开飞机的梦想。
作用:一方面概括了文章的主要内容,另一方面题目新颖,吸引读者。
7.【解析】本题考查对事件经过的概括能力。
阅读全文,按时间筛选出有关词语即可。
答案:报名、初选、复选、三选、测试。
8.答案:动作描写。
生动形象地写出“我”报名时的急切心情。
9.【解析】本题考查对词语含义的理解能力。
联系上下文,结合语境,理解杨利伟当时的心情。
答案:形容杨利伟等待父亲回家的迫切心情。
10.答案(示例):大家一定听说过白马王子、青蛙王子,可哪里来的“搞怪王子”?“搞怪王子”是我们班鼎鼎大名的人物——宋磊。
因为平时爱搞怪,于是大家习惯上称他为“搞怪王子”。
这不,刚一下课,他又开始搞怪:“卖白菜啦,卖白菜,超给力的大白菜,跳楼价,买一赠一……”。