【人教新版】小学道德与法治课间十分钟ppt完整版1
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小学道德与法治《课间十分钟》PPT实用课件部编版
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跳房子 人教版一年级上册道德与法治第二单元第7课
人教版一年级上册道德与法治第二单元第7课 人教版一年级上册道德与法治第二单元第7课 人教版一年级上册道德与法治第二单元第7课
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课间十分钟
保护 视力
可以让 我们很
快乐
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可以增 加同学 之间的
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课间十分钟
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友谊
可以让 我们放 松身心
消除疲 劳
课间游戏 好处多
课间十分钟
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规则
文明
安全
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人教版一年级上册道德与法治第二单来自第7课文明游戏 安全第一
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一年级上册道德与法治- 课间十分钟【人教新版】ppt-演示课件
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课间十分钟,小朋友们都在干什 么呢?
●去洗手 间
●做游戏
●喝水
●准备下 节课用的 书本
仔细观察下面这幅图,他 们都在干什么?
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老鹰捉小鸡
跳绳
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看书
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道德与法治【部编版】《课间十分钟》PPT-教研课件1
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一、喝水(hē shuǐ ) 二、上厕所(shàng cè suǒ ) 三、适量运动(shìliàng yùn dòng )
一、喝水(hē shuǐ ) 二、上厕所(shàng cè suǒ )
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《课间十分钟》PPT课件人教部编版道德与法治1
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第三,到水房打水的时候,尽量接温水,不要打 开水;杯子里的水不要太满;还要注意保持人与人 之间的距离,绝对不能互相推挤,防止被水烫伤。
第四,课间不能做剧烈运动,否则就会影响下节 课的上课状态。
课间十分钟哪些事情是能做的,哪些事情不能做 动要有一定的顺序。弄清楚哪些事情先做,哪些 动要注意文明、注意安全,不能影响下节课的上
•
1、暮色苍茫,皎洁的明月升上了天空 ,银色 的月光 透过松 树的虬 枝翠叶 ,星星 点点地 洒落下 来。清 清的泉 水淙淙 地流泻 于山石 之上, 在月光 辉映之 下,宛 若一条 洁白的 绸布闪 闪发光
•
2、竹林里传来一阵银铃般的笑声,那 是一群 勤劳淳 朴的山 村姑娘 刚洗完 衣服, 披着月 光笑盈 盈地归 来了, 也许她 们正为 什么开 心的事 儿在竹 林里嬉 戏追逐 着,笑 闹声传 出翠竹 林外。 密密的 荷叶纷 纷倒向 两旁, 莲花摇 动,水 波荡漾 ,原来 是顺流 而下的 渔舟正 轻盈地 穿过荷 花丛, 弄乱 的荷塘 月色, 划破了 大山的 宁静。
去厕所
整理学习 用品
看课外 书
到水房 打水喝
跳绳
擦桌子
擦黑板
在走廊里 排球
跳皮筋
做游戏
去厕所
√
整理学习 用品
√
看课外 书
√
到水房 打水喝
√
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
擦桌子
√
擦黑板
√
在走廊里 排球
跳皮筋
√
跳绳
√
做游戏
√
√
√
操场 活动
进入教室 准备上课
整理学习 用品
到水房 打水喝
值日 去厕所
去厕 所
值日
整理学习 用品
部编版人教版道德与法治一年级上册《课间十分钟》优质教学课件
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小胖和亮亮为什么会撞在 一起呢?他们三个人做得 对不对呢?
①
x
我们一起来学习一下课间应该注 意哪些安全问题吧~
1.下课铃响不匆忙,慢步有序向外走。
2.上下楼梯靠右行,不追逐来不打闹。
上下楼梯靠右走
说说你喜欢的课 间活动是什么呢?
跳绳
踢毽子
跳绳、踢毽子、拍皮 球、木头人、橡皮筋、八 仙过海、老鹰抓小鸡、地 雷爆炸、 小鱼小鱼游啊 游……
7 课间十分钟
说一说: 课间十分钟你们都做些什么?
跳绳
讨论台: 十分钟里,你们觉得哪些是必须做的?
哪些事是不能做的?还要注意些什么?
讨论台: 1. 必须做的事情有哪些?
●去洗手间 ●喝水
●准备下节 课用的书本
讨论台: 2.哪些事是不能做的?为什么?
这几个小朋友在做什么?这样好不好?
课间歌
课间十分钟,安全记心中。 人人守规则,个个勤活动。 游戏多又多,有趣又快乐。 大家休息好,一起再上课。
课后小结
培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习 效率,才会成功。
—— 叶圣陶
谢谢观看
一 起 来 玩 吧
做游戏时要注意什么?
遵守游戏规则; 相互合作; 不耍赖; 不打架、不吵闹; 注意安全;
……
这样的游戏能玩吗?
课间十分钟,大家可以到室外散步、做操、 跳绳、远望、呼吸新鲜空气……
课间休息时要尽量到室外活动一下,但是不要到离教室太远 的地方,以免上课铃响时来不及回到教室上课。
打 篮 球
三、这样做好吗?
安安全全小小故故事事
下课的时候,同学们有的在聊天, 有的跑去操场游戏,可热闹了。
突然,听见“啊”地一声响,大家抬起头一看,原来是小胖和亮 亮撞到了一起,一个捂着额头,一个摸着下巴,痛得两人眼泪哗 哗地掉下来。 原来,小胖和同学欣欣追打,正好撞上从教室跑出 来的亮亮。
道德与法治_课间十分钟PPT完美版1

我们一起来学习一下课间应 该注意哪些安全问题吧~
1、下课铃响不匆忙,慢步有序向外走。
(慢步有序地出教室)
2、上下楼梯靠右行,不追逐来不打闹。
(上下楼梯靠右走)
上下楼梯应该怎么做?
上下楼梯靠右走
危险游戏不玩耍,课间安全靠大家。
× ×
×
? 看看下面图
片,这些小 朋友的行为 恰当吗?
这几个小朋友在做什么?这样好不好?
课间我们在教室里能这样玩吗?
这样子捉弄同学合适吗?
这样的游戏能玩吗?
眼 保 健 操 保 护 眼 睛
课间儿歌
哦,十分钟 ,听那“叮铃铃”的下课铃声送来十分钟, 来吧,来吧,来吧,大家都来轻松轻松, 让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天, 让紧张的大脑吹进清风 。 哦,你好,你好十分钟! 哦,欢迎,欢迎十分钟!
下课的时候,同学们有的在聊天,有的跑去操场游 戏,可热闹了。
突然,听见“啊”地一声响,大家抬起头一看,原来是小胖和亮亮撞到了 一起,一个捂着额头,一个摸着下巴,痛得两人眼泪哗哗地掉下来。 原 来,小胖和同学欣欣追打,正好撞上从教室跑出来的亮亮。
小胖和亮亮为什么会撞 在一起呢?他们三个人 做得对不对呢?
一年级上册道德与法治课件-课间十分 钟人教 (新版 ) (5)(共23张PPT)
课间十分钟
我要安全长大!
一年级上册道德与法治课件-课间十分 钟人教 (新版 ) (5)(共23张PPT)
课间十分钟,你都在干什么呢?
●去洗手 间
●喝水
●做游戏
●准备下 节课用的 书本
《课间文明玩耍》
安全小故事
中小学公共安全教育·精彩一课
7、随随便便浪费的时间,再也不能 赢回来 。
3.意识到随着科学技术的发展,天气 预报包 含的信 息越来 越多, 制作过 程越来 越精密 。 4.随着社会的进步,气象学的研究在 不断深 入和发 展,人 们对天 气的预 测将会 越来越 准确。
道德与法治ppt课件《课间十分钟》精品ppt课件(37张ppt)
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喝水
跳绳
下棋
合理安排
• 同学们在课间活动十分钟时间,要合理安 排自己的活动,比如首先要整理准备下节 课所需学习用具(书和文具),然后去上 厕所 ,最后和同学们安全的开展自己喜 欢的游戏活动。
有趣的活动 注意安全
• 1.看一看 • 2.想一想 • 3.说一说
你觉得哪些同学做得好,哪些同学做得不好? 为什么?
课间我们开展这些活动的时候要注意什么呢?
我喜欢的课间游戏
踢毽子
跳绳
老鹰捉小鸡
玩个课间小游戏 躲避球
这些小朋友们在做什么?
? 这样做好吗?
这样做好吗?
这样做好吗?
这样做好吗?
这样做好吗?
课间休息
• 课间十分钟是休息和准备用具的时间 ,要使眼睛和精神适度放松,可以到 教室外休息游戏,不能拥挤打闹,不 要猛跑,要注意安全,保证下节课上 课时能有好的身体和精神状态。
•
[设计意图:通过观察生活和图片展示 ,让学 生切身 感受地 球妈妈 遭受了 迫害, 激发学 生要共 同行动 起来, 保护美 好家园 的责任 感,切 入主题 ,进入 学习情 境。]
•
活动二 播放公益广告,寻找环保小搭档
•
师:我们来看一段公益广告,看看这 些小朋 友他们 有什么 样的环 保搭档 呢?
•
轻松、快乐的课件十分钟
• 课间十分钟虽然短暂,却非常重要, 它能使我们放松身心,做到劳逸结合 ,所以同学们要特别珍惜。每个同学 根据自己的需要和不同的感受可以做 出不同的安排。只要我们能合理安排 ,注意安全并遵守游戏规则,就能拥 有轻松快乐的课间十分钟。
谢谢大家
再 见!
•
活动一 问题导入,引出话题
•
1、课件出示图片蓝色星球
部编人教版道德与法治一年级上册《课间十分钟》优质教学课件
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填一填 读一读
你知道吗?
课间休息只有十分钟,我们一边要 积极和同学们一起做各种有益身体的活 动,一边要遵循育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习 效率,才会成功。
—— 叶圣陶
谢谢观看
说一说
在课间十分钟都应做些什么? 不做这些事会带来哪些影响?
课间十分钟,小朋友们都在干什么呢?
去洗手间
做游戏
喝水
准备下节课 用的书本
仔细观察下面这幅图,他们都在干什么?
评一评
下课了,这个学生 还在看书,这样做好不 好?为什么?
下面几幅图的小朋友做法是正确的 还是错误的?
演一演 评一评
课间休息的时候还有哪些安全 问题需要注意?
道德与法治《课间十分钟》完美PPT1

你拍一,我拍一,课间安全要注意; 你拍二,我拍二,上下楼梯靠右行; 你拍三究卫生也重要; 你拍六,我拍六,远处眺望防近视; 你拍七,我拍七,爱护公物红花开; 你拍八,我拍八,预备领响进教室; 你拍九,我拍九,课间准备别忘记; 你拍十,我拍十,专心致志学知识。
创设活动情境
这些活动你们都参与过吗?
小调查
课间你们是怎样渡过的?
你们喜欢在哪儿度过课间十分 钟?
你看到其他同学在做些什么?
分组讨论:
课间需要哪些适宜的游戏和活动?
• 武术 • 散步 • 打羽毛球或乒乓球 • 徒手操 • 眼保健操
• ……
这几个小朋友在做什么?这样好不好?
这样玩安全吗?
一年级上册道德与法治课件-7 课间十分钟人教部编版 (共12页)
•
4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ,它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置, 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
•
5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ,而不 仅仅是 将它修 修补补 ,使之 有力一 点,用 法多样 一些而 已.
•
6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
•
7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ,语言 的价值 大为提 高
•
8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词,而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来, 使其含 义和用 法更加 深刻, 更有分 量
•
9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道, 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
一年级上册道德与法治课件-7 课间十分钟人教部编版 (共12页)
一年级上册道德与法治课件-7 课间十分钟人教部编版 (共12页)
创设活动情境
这些活动你们都参与过吗?
小调查
课间你们是怎样渡过的?
你们喜欢在哪儿度过课间十分 钟?
你看到其他同学在做些什么?
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课间需要哪些适宜的游戏和活动?
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• ……
这几个小朋友在做什么?这样好不好?
这样玩安全吗?
一年级上册道德与法治课件-7 课间十分钟人教部编版 (共12页)
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4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ,它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置, 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
•
5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ,而不 仅仅是 将它修 修补补 ,使之 有力一 点,用 法多样 一些而 已.
•
6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
•
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•
8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词,而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来, 使其含 义和用 法更加 深刻, 更有分 量
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一年级上册道德与法治课件-7 课间十分钟人教部编版 (共12页)
一年级上册道德与法治课件-7 课间十分钟人教部编版 (共12页)
一年级上册道德与法治课件-7《课间十分钟》 |人教(新版) (共20张PPT) PPT
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跟对方向,找对方法。好命既靠先天基 础,也 靠后天 修炼。 作者不详么衬衫配什么领带,经过我的 审美才 准他穿 上身。 起了床 到餐桌 上,为 了他的 健康, 我每天 变换不 同花样 的早餐 ,晴朗 的天可 能是培 根蛋加 上烤土 司;有 些下雨 的话, 或许来 点小米 粥搭酱 瓜咸蛋 ;要是 阴天, 不如就 吃些外 头的烧 饼油条 和豆浆 ……招 式用到 我变不 出新把 戏,可 是我乐 此不疲 。
两个人之间,已经够低潮了,不需要再 增加一 个会引 起冲突 的话题 。
在我们恋爱的时候,他很喜欢带我到淡 水,坐 在河堤 旁看落 日,沿 着码头 走一遭 ,可以 吃到不 同口味 的各式 小吃。 淡水的 海产颇 富盛名 ,他似 乎是只 识途老 马,总 知道哪 家是最 道地的 。
有时候,他带着我坐渡轮到对岸的八里 ,那里 热闹的 只有一 条路, 卖的全 是孔雀 蛤,两 个人可 以吃掉 一大盘 ,还觉 得意犹 未尽。
3 你 的 恒 心 ,与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因,恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周,就希望身材赛过谁;看了两 本书, 就期待 生活有 什么不 同;勤 奋两个 月,就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的,若是在它上面加了太 多的砝 码,它 就会不 堪重负 。 欲望太多,就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后, 虽然让 他有了 一定的 知名度 ,但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然,觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说,那时他还 在经营 餐厅, 甚至觉 得没得 奖也挺 好,至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ,影响 了生意 。 听起来像玩笑,但实际上,无论写书, 还是跑 步,他 只是为 了迎合 自己, 达到为 自己设 定的目 标就好 。
两个人之间,已经够低潮了,不需要再 增加一 个会引 起冲突 的话题 。
在我们恋爱的时候,他很喜欢带我到淡 水,坐 在河堤 旁看落 日,沿 着码头 走一遭 ,可以 吃到不 同口味 的各式 小吃。 淡水的 海产颇 富盛名 ,他似 乎是只 识途老 马,总 知道哪 家是最 道地的 。
有时候,他带着我坐渡轮到对岸的八里 ,那里 热闹的 只有一 条路, 卖的全 是孔雀 蛤,两 个人可 以吃掉 一大盘 ,还觉 得意犹 未尽。
3 你 的 恒 心 ,与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因,恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周,就希望身材赛过谁;看了两 本书, 就期待 生活有 什么不 同;勤 奋两个 月,就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的,若是在它上面加了太 多的砝 码,它 就会不 堪重负 。 欲望太多,就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后, 虽然让 他有了 一定的 知名度 ,但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然,觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说,那时他还 在经营 餐厅, 甚至觉 得没得 奖也挺 好,至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ,影响 了生意 。 听起来像玩笑,但实际上,无论写书, 还是跑 步,他 只是为 了迎合 自己, 达到为 自己设 定的目 标就好 。
一年级上册道德与法治课件-课间十分钟人教部编版(共27张PPT)
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一年级上册道德与法治课件-课间十分 钟人教 部编版 (共27 张PPT) 一年级上册道德与法治课件-课间十分 钟人教 部编版 (共27 张PPT)
课间十分钟 合理安排 文明安全
广州市南沙区莲塘小学 陈建雄
课间还要做什么?
课间十分钟,我们要做这些事:
玩游戏
上厕所
喝水
做准备
课间十分钟
上厕所
课间十分钟
喝水
课间十分钟
做准备
做准备
课间十分钟
①收 ③放
②拿 ④推
同桌讨论:先做什么,再做什么?
上厕所 做准备
玩游戏 喝水
课间十分钟巧安排
可以先做的事:
可以等等再做的事:
游戏:
一年级上册道德与法治课件-课间十分 钟人教 部编版 (共27 张PPT)
我是小法官:这些小朋友的行为对吗?
②√
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一年级上册道德与法治课件-课间十分 钟人教 部编版 (共27 张PPT)
我是小法官
③×
一年级上册道德与法治课件-课间十分 钟人教 部编版 (共27 张PPT)
上厕所
喝水
做准备 玩游戏
游戏规则:
这样做好吗?
这样做好吗?
让眼睛休息一下
上课40分钟, 让眼睛休息一下
这样做好吗?
上下楼梯靠右行
上下楼梯靠右行这样做好吗?源自发生碰撞、摔伤一年级上册道德与法治课件-课间十分 钟人教 部编版 (共27 张PPT)
我是小法官:这些小朋友的行为对吗?
①×
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一年级上册道德与法治课件-课间十分 钟人教 部编版 (共27 张PPT)
【人教新版】小学道德与法治课间十分钟PPT下载1
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8.作者指出人之所以能适应人生境遇 的种种 变化, 就是因 为这些 变化是 在相当 长的时 间里达 到的。
9.时间之所以让人感到渺茫和不可思 议,是 因为和 空间相 比,时 间既无 法把握 ,又无 法挽留 。
10.这篇散文语言优美、细腻,文采 飘逸、 富有想 象力, 字里行 间流露 出浓浓 的文学 韵味, 让人回 味无穷 。
4.文章通过对比,论证了只有完成由 传统经 济模式 到新动 能模式 的转型 升级, 中国经 济才有 无可限 量的未 来这一 观点。
5.文艺高峰的出现,除客观社会环境 外,创 作主体 至关重 要。政 治清明 、经济 繁荣、 文化昌 盛,为 文艺家 勇攀文 艺高峰 创设良 好客观 条件, 但伟大 杰出作 品的产 生依然 有赖于 文艺家 自身努 力,换 句话说 ,创作 主体高 度决定 文艺高 度。
6.改革开放以来,我国农业从传统走 向现代 ,从单 一走向 多元, 生产技 术装备 不断升 级,农 产品产 量快速 增长都 得益于 科技对 农业的 支撑。
7.小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三 举杯, 这一情 景极具 仪式感 ,既是 雪夜酒 叙情节 的收束 ,也是 全文的 升华, 带给读 者无限 遐想。
道德与法治
课间要望望远,眼睛放放松,开心做 游戏。
课间可以玩什么 游戏呢?
1
你喜欢什么课间游戏, 为什么?
玩个课间小游戏
你能介绍一个你的课 间游戏吗?并把它的 规则和大家说一说。
我们的课间除了丰富多彩的课间游 戏,还有什么需要去做的吗?
1.中国古代海洋小说的产生和发展, 从时间 的向度 来看, 有着悠 久的历 史;从 内容和 品质的 维度来 看,却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性, 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。
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5.追 求 一 种 具 体生 活之上 的普遍 原则很 容易, 所以很 多人选 择“活 得正确 ”而放 弃“活 得丰富 ”。
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6.不 论 是 正 确 性标 准的形 成,还 是正确 性标准 的修正 ,都离 不开生 活实践 的丰富 性,二 者密切 相关。
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7.生 活 中 个 体 的人 ,追求 “活得 丰富” 并不意 味着对 “活得 正确” 的放弃 ,仍应 体现出 对既有 规则的 尊重。
课间十分钟
小组讨论: 你的课间十分钟会Байду номын сангаас么安排? 你为什么这样安排?
课间十分钟 课间活动真有趣, 活动安排很重要。 课前准备要做好, 大小问题要解决, 喝水不忘身体好。
同桌讨论: 小张在这段时间有什么不方便?
课间十分钟
课间十分钟, 合理安排好。 开心做游戏, 安全记心中。
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3. 通 过 读 者 、观众 和听众 的接受 ,艺术 作品的 价值才 从一种 可能的 存在转 化为现 实的存 在,从 这个意 义上说 ,接受 也属于 艺术创 作的一 部分。
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4. “前 理 解 ”是 接受 者在理 解文本 以前的 心理文 化结构 ,由于 接受者 对文本 的接受 不是被 动的。 所以这 种结构 会影响 接受者 对文本 的理解 。
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1. 在 过 去 , 艺术品 的接受 并不属 于美学 的研究 范围, 而当接 受美学 诞生以 后,关 于艺术 品的接 受的研 究就成 为艺术 美学中 的一门 显学。
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2. 接 受 美 学 认为, 艺术品 在艺术 家手中 产生出 来,这 只是艺 术创作 的第一 阶段, 读者、 观众、 听众对 艺术品 的接受 是艺术 创作的 继续。
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8.成 熟 社 会 的 成熟 公民不 必刻意 选择生 活,“ 活得丰 富”与 “活得 正确” 是自然 而然形 成的结 果。
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9.中 国 人 对 自 然的 态度是 亲和、 “不隔 ”的, 对用具 器皿的 制作不 单是为 了控制 自然, 满足生 存所需 ,还希 望以此 表现对 自然的 敬爱, 反映自 然所给 予的启 示。
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10.人 类 社 会 里 的礼 和乐体 现着天 地运行 的大道 ,而礼 之本在 仁,在 于音乐 的精神 ,所以 乐是一 切人类 艺术的 最髙境 界和最 终追求 。