12大一统的汉朝ppt
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《大一统的汉朝》课件
深远影响。
农民与地主的关系
汉朝时期，农民依附于地主，形成 地主-佃农的生产关系，这种关系 对当时的社会经济结构产生了重要 影响。
奴婢制度的演变
汉朝初期，奴婢制度较为普遍，后 来逐渐受到限制和改革，体现了社 会进步的趋势。
03
汉朝的文化与科技
儒学的发展与影响
儒学在汉朝得到了广泛的传播和 推崇，成为官方学说和主流价值
汉朝医学也取得了很大的进步，针灸 、外科手术等技术得到了广泛的应用 和推广。
04
汉朝的对外关系
与匈奴的关系
和亲政策
汉朝初期，为了休养生息， 缓解与匈奴的紧张关系，采 取了和亲政策，将公主嫁给 匈奴单于。
互市贸易
汉朝在边境地区设立关市， 与匈奴进行互市贸易，互通 有无，满足了双方的经济需 求。
防御工事
汉武帝时期，为了加强边防 安全，修建了长城、烽火台 等防御工事，提高对匈奴的 防御能力。
征伐与反击
在汉武帝时期，对匈奴进行 了多次征伐和反击，如卫青 、霍去病等将领的北征，有 效地打击了匈奴势力。
与西域诸国的交往
张骞出使
汉武帝派遣张骞出使西域，开 拓了通往西域的商路，加强了
汉朝与西域诸国的联系。
册封与赏赐
汉朝艺术风格独特，以气势恢 宏、细腻入微为特点，代表作 品有霍去病墓石刻、马踏飞燕 等。
科技的创新与进步
汉朝科技在农业、天文、数学、医学 等领域取得了重要的创新和进步。
汉朝天文学和数学也有很大的发展， 出现了浑天仪等重要的天文仪器，数 学方面则有《九章算术》等著作。
汉朝农业技术不断提高，改进了农具 、灌溉系统，推广了耕作制度，提高 了农业生产效率。
汉朝的建立与统一过程
刘邦建立汉朝
在楚汉战争后，刘邦建立汉朝，定都 长安。
农民与地主的关系
汉朝时期，农民依附于地主，形成 地主-佃农的生产关系，这种关系 对当时的社会经济结构产生了重要 影响。
奴婢制度的演变
汉朝初期，奴婢制度较为普遍，后 来逐渐受到限制和改革，体现了社 会进步的趋势。
03
汉朝的文化与科技
儒学的发展与影响
儒学在汉朝得到了广泛的传播和 推崇，成为官方学说和主流价值
汉朝医学也取得了很大的进步，针灸 、外科手术等技术得到了广泛的应用 和推广。
04
汉朝的对外关系
与匈奴的关系
和亲政策
汉朝初期，为了休养生息， 缓解与匈奴的紧张关系，采 取了和亲政策，将公主嫁给 匈奴单于。
互市贸易
汉朝在边境地区设立关市， 与匈奴进行互市贸易，互通 有无，满足了双方的经济需 求。
防御工事
汉武帝时期，为了加强边防 安全，修建了长城、烽火台 等防御工事，提高对匈奴的 防御能力。
征伐与反击
在汉武帝时期，对匈奴进行 了多次征伐和反击，如卫青 、霍去病等将领的北征，有 效地打击了匈奴势力。
与西域诸国的交往
张骞出使
汉武帝派遣张骞出使西域，开 拓了通往西域的商路，加强了
汉朝与西域诸国的联系。
册封与赏赐
汉朝艺术风格独特，以气势恢 宏、细腻入微为特点，代表作 品有霍去病墓石刻、马踏飞燕 等。
科技的创新与进步
汉朝科技在农业、天文、数学、医学 等领域取得了重要的创新和进步。
汉朝天文学和数学也有很大的发展， 出现了浑天仪等重要的天文仪器，数 学方面则有《九章算术》等著作。
汉朝农业技术不断提高，改进了农具 、灌溉系统，推广了耕作制度，提高 了农业生产效率。
汉朝的建立与统一过程
刘邦建立汉朝
在楚汉战争后，刘邦建立汉朝，定都 长安。
138第12课大一统的汉朝PPT课件
公元9年，外戚王莽废掉汉朝皇帝，自 己称帝，建立新朝，但是不久王莽因为改 革的倒行逆施，并没有缓和社会矛盾，不 久政权就被农民起义推翻。
刘秀建立东汉以后，吸取前朝灭亡的教训， 多次下令减轻赋税，惩处贪官污吏，任用清廉官 吏，使社会经济明显好转，社会安定，历史上称 这个时期为“光武中兴”。
但是，“光武中兴”也只是解决了表层的问 题，封建土地私有制下的土地兼并仍然没有解决， 农民缺田的处境仍然没有解决，这就引起广大农 民阶级的强烈不满。这次短暂的中兴只是汉朝最 终灭亡前的一次“回光返照”。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
• 汉武帝从河间王刘德处返回， 他的心情如何？会担心什么问 题会威胁到他的统治？
• 大臣主父偃会如何向汉武帝出 谋划策？
• 除推恩令削分封外，政治上还 有什么措施来加强皇帝的权威 ？
主父偃
加强监察制度
推恩令削分封
刘邦封王 景帝平乱 武帝推恩
诸侯 中央
七国之乱 加强控制 解除威胁
诸侯
中央
刺史 监督
董仲舒
罢黜百家，独尊儒术
原因 政治大一统的需要
•皇帝代表天统治人民-------君权神授
观点 •人民要服从皇帝，诸侯要听命于皇帝
刘秀建立东汉以后，吸取前朝灭亡的教训， 多次下令减轻赋税，惩处贪官污吏，任用清廉官 吏，使社会经济明显好转，社会安定，历史上称 这个时期为“光武中兴”。
但是，“光武中兴”也只是解决了表层的问 题，封建土地私有制下的土地兼并仍然没有解决， 农民缺田的处境仍然没有解决，这就引起广大农 民阶级的强烈不满。这次短暂的中兴只是汉朝最 终灭亡前的一次“回光返照”。
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• 汉武帝从河间王刘德处返回， 他的心情如何？会担心什么问 题会威胁到他的统治？
• 大臣主父偃会如何向汉武帝出 谋划策？
• 除推恩令削分封外，政治上还 有什么措施来加强皇帝的权威 ？
主父偃
加强监察制度
推恩令削分封
刘邦封王 景帝平乱 武帝推恩
诸侯 中央
七国之乱 加强控制 解除威胁
诸侯
中央
刺史 监督
董仲舒
罢黜百家，独尊儒术
原因 政治大一统的需要
•皇帝代表天统治人民-------君权神授
观点 •人民要服从皇帝，诸侯要听命于皇帝
第12课大一统的汉朝(用)PPT课件
11
汉武帝的大一统：
12
雄 才 大 略 刘彻（公元前156年—公元前871年3 ）
汉权于西和六孔“①他汉思诸采武艺子汉广 王想削不取帝之之武泛朝上弱了为在帝任在实科术诸哪了在用政现侯位有治了两加的各、大国项强5种经一的0措中多才济统势施央年能、，力的军？，进集；人事由入 术育了济世者其使②鼎、界。，，道并强盛 文首“”在罢皆，进大时化位大 长黜的期等。绝勿。力安汉。各百”帝方推举家国面行办，董在当儒太独政时仲学学治都尊舒、教。居儒14经于
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18
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演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
19
习 内
二、汉武帝的大一统
容 三、东汉的统治
2
西汉建立的时间？ 公元前202年开国皇帝？ 刘邦都源自？ 长安3（导入框）
4
西汉建立后，面临的是 一种怎样的经济形势？
民失作业，而大饥谨。……人 相食，死者过半。自天子不能 具醇驷，而将相或乘牛车。
——《汉书·食货志》
5
长
期
汉初经济萧条，
战 乱
秦 的
国家贫困的荒 造 暴
凉景象是怎样
成政 的、
造成的？
。
6
汉高祖
汉 文 帝
汉 景 帝
7
措施： ①吸取秦亡的教训， ②减轻农民的徭役、兵 役和赋税负担， ③注重发展农业生产。
8
汉 文 帝
汉 景 帝
文帝景帝的统治时期出现了
12大一统的汉朝PPT课件
我国专制主义中央集权制度发展 规律：
汉巩固 隋唐完善 两宋强化 明清达到高峰
1
第12课 大一统的汉朝
一、文景之治
1、背景：由于秦朝暴政、长期战乱，经
济萧条，国弱民困，汉初统治 者吸取秦亡教训
2、措施：轻徭薄赋、重视农业、奖励耕作
、劝课农桑、提倡节俭、“以德 化民”（休养生息政策）
3、文景之治：
社会安定、百姓富裕、国库充实
“文景之治”在历史上有
什么意义？
“文景之治”使西汉初的社会经 济得到了恢复发展，奠定了汉代 民富国强的雄厚基础，为汉武帝 “大一统”局面的出现创造了条 件。
4
二、汉武帝的大一统
客观：汉初统治者恢复经济
1、大一统的条件 的措施及文景之治
主观：汉武帝雄才大略、善
于用人
政治上：采主父偃之建议、颁“推
2、措施
14
比较辩别
➢两汉个武事帝件的的目“的罢相同黜。百都家是为独了尊加强 思儒想统术治”,巩与固秦中央始集皇权的。“焚书 ➢想的方坑同，破式对坏儒点和其，”？结他反果思 而有不想加同哪文速。化了些秦进秦相始行的皇同极灭采其 亡点用。粗和法汉暴家不武野思帝蛮
的儒术则吸收了其他学派一定的思想， 并设太学徐徐图之，促进了大一统局面
最近比较烦、好吵！
• “诸不在六艺之科孔子之术者， 皆绝其道，勿使并进。”
——董仲舒
儒术：以儒家学说为主，又加 入某些法、道二家主张的混杂 思想。从此，它成为中国封建 社会的正统思想。
8
2、思想上：实行“罢黜百家、 独尊儒术”、设太学，推行儒家 教育
作用：实现了思想上的大一统，有利 于中央集权的加强，儒家思想成为封 建统治的正统思想,统治长达两千多 年!
恩令”、重用人才 思想上术”、设太学、习儒
汉巩固 隋唐完善 两宋强化 明清达到高峰
1
第12课 大一统的汉朝
一、文景之治
1、背景：由于秦朝暴政、长期战乱，经
济萧条，国弱民困，汉初统治 者吸取秦亡教训
2、措施：轻徭薄赋、重视农业、奖励耕作
、劝课农桑、提倡节俭、“以德 化民”（休养生息政策）
3、文景之治：
社会安定、百姓富裕、国库充实
“文景之治”在历史上有
什么意义？
“文景之治”使西汉初的社会经 济得到了恢复发展，奠定了汉代 民富国强的雄厚基础，为汉武帝 “大一统”局面的出现创造了条 件。
4
二、汉武帝的大一统
客观：汉初统治者恢复经济
1、大一统的条件 的措施及文景之治
主观：汉武帝雄才大略、善
于用人
政治上：采主父偃之建议、颁“推
2、措施
14
比较辩别
➢两汉个武事帝件的的目“的罢相同黜。百都家是为独了尊加强 思儒想统术治”,巩与固秦中央始集皇权的。“焚书 ➢想的方坑同，破式对坏儒点和其，”？结他反果思 而有不想加同哪文速。化了些秦进秦相始行的皇同极灭采其 亡点用。粗和法汉暴家不武野思帝蛮
的儒术则吸收了其他学派一定的思想， 并设太学徐徐图之，促进了大一统局面
最近比较烦、好吵！
• “诸不在六艺之科孔子之术者， 皆绝其道，勿使并进。”
——董仲舒
儒术：以儒家学说为主，又加 入某些法、道二家主张的混杂 思想。从此，它成为中国封建 社会的正统思想。
8
2、思想上：实行“罢黜百家、 独尊儒术”、设太学，推行儒家 教育
作用：实现了思想上的大一统，有利 于中央集权的加强，儒家思想成为封 建统治的正统思想,统治长达两千多 年!
恩令”、重用人才 思想上术”、设太学、习儒
七年级历史上册_大一统的汉朝课件_人教新课标版
②思想 :(董仲舒）
央集权
罢黜百家，独尊儒术；设太学
3.意义：
两汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代 的 第一个鼎盛局面
东汉的统治
1、东汉建立的时间、开国 皇帝、 都城？ ? 2、东汉初期的统治称为什么？ ? 3、中期以后的统治局面怎么样？ ? 4、东汉末年爆发了什么？东汉政 权怎样？
祖高汉
帝景汉
帝文汉
还采取什么措施？
大力推行儒学教育，设太学
:
就是中央加强对政治 经济思想文化等各方面的统 一领导,形成高度中央集权的 政治局面.
汉武帝的大一统局 面是怎样形成的？
汉武帝的大一统：
1.原因 ①景帝后期经济繁荣 ②汉武帝雄才大略.善于用人
①政治 :(主父晏)“推恩令”
2.措施 削弱诸侯国势力，封国越分越小 加强中
?2.找借口削去侯国
假如这个长方形为一个诸侯王的封地
推恩令后的诸侯王封地
2.思想措施:
常指责中央，不利于中 央政策的实行。 思想上不统一怎么办呢
“罢黜 百家， 独尊儒术”
主要内容：废除 诸子百家的主张， 惟独尊重儒家的学 术，把儒家思想作 为封建统治的正统 思想．
人心，真正成为封建王 朝的正统思想，汉武帝
、西汉王朝政治、思想、文化大一统的
局面形成于 A、汉高祖时
( D) B、汉文帝时
C、汉景帝时
D、汉武帝时
6、公元前202年,__刘_邦___称帝，建立汉朝， 定都_____长，安历史上称为_____汉__高。祖
7、儒家代表人物 _董__仲_舒__建议汉武帝排斥 和抑制其他学说，把儒家学说定为治国的
2、汉初这样一片荒凉景象是怎样造成的？
秦的暴政和秦末长期的战乱。
12课大一统的汉朝定精品PPT课件
为了使大一统思想真 正深入人心，汉武帝还 采取了什么措施呢？
我国古代 最高学府
大力推行儒学教育，设太学， 以儒家的《五经》做为教材。
回眸：P54第2段，孔子的学说产 生的影响：
后来，孔子的学说成为封建文化的 正统思想，在中国传统文化中占有重要 地位，对后世影响极大。
结合本课：
儒家的学说，从 此成为封建社会的
经过汉高祖、文帝和景帝的共同努力，汉朝经济 发展了吗？你能从教材中找出一个事例证明吗？
报告，国库穿钱绳都朽掉啦！
“都（都城）鄙（边远的地方）廪lin（粮 仓）庾yu（露天谷仓）尽满，而府库余 财。”
——《汉书·食货志》
文景之治
“海内安宁，家给人足。” ——《资治通鉴》
评价：奠定了汉代民富国 强的雄厚物质基础，为汉 武帝时期西汉鼎盛局面的 出现创造了条件。
此材料说明了什么?怎样实 现思想上的统一？
思想不统一，不利于中央集权
制定严厉刑法，对乱说 者处死刑，看今后谁还
敢诽谤皇上。 法家
道家
顺其自然，百姓应该无拘 无束，让他们随便说吧。 我们要“以德化民”。
用儒学思想教化百姓，让 百姓安分守己，天下达到 太平。既体现皇上的仁慈 ，又使得国泰民安。
董仲舒
16岁的刘彻登上大汉帝国宝座之 后，雄心勃勃，准备一展雄才大略 。
你认为，他是否具备了一展雄才 大略的条件？他面临的又是一种什 么样的局面?
刘邦共封了 七个异姓王和九 个同姓王。
直接归中央 管辖的郡县
诸侯国统 治的地区
盛世之下的问题 汉高祖： 分封同姓王
汉景帝： 七国之乱，出 现王国问题， 威胁中央政权
正统思想。
• 弹性教材：P69动脑筋题
董仲舒死后，汉武帝有一次经过他 的墓地，特意下马。后来把他的墓叫做 “下马陵”。
第12课大一统的汉朝PPT课件
过错:
大肆征兵征税,加重人民负担;“罢错百家,独尊儒 术”,钳制人民思想
三、东汉的统治
1、东汉的建立 公元_2_5_年，_刘__秀_称帝， 定都洛__阳_，史称_东_汉__。 刘秀就是_光__武_帝__。光武 帝末年，社会安定，经 济状况明显好转，史称 这个时期的统治为
“光__武___中_ _兴_____”
“大统一”就仅仅是地域上的统一了。
2.汉武帝为什么能实现 大一统 ？
原因 客观：景帝后期经济繁荣 主观：汉武帝雄才大略、善 于用人
3.汉武帝大一统所采取 的措施？
1）政治上： 2）思想上： 3）军事上： 4）民族关系上、对外关系： 5）经济上：
1.政治上：颁布“推恩令”，实行 削藩政策。
a.背景：西汉初年，分封的诸侯国势力相 当大，严重威胁中央政权。
大一统的汉朝
大一统的汉朝
一、汉初经济 二、汉武帝的大一统 三、东汉的统治
一、文景之治
1.西汉初年，面临的是一种什么样 的经济形势？
2.为什么会出现这样一种经济形势？ 3.面对这种形势，当时的统治者又采 取了哪些措施？ 4.采取一系列措施之后的结果以及后 人对他的评价？ 5.课本“动脑筋”比较汉
D东汉
6、以注意节俭而著称的西汉皇帝是（ ）
A.汉高祖
B.汉文帝 C.汉景帝 D.汉武帝
7 、下列帝王中，与秦始皇对待儒学态度截然不同的是
（）
A.汉高祖
B.汉景帝 C.汉武帝 D.光武帝
比较辩别
5.经济上：
a.治理黄河，80多年黄河下游没有发生过水灾。 b.将地方铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸 造五铢钱。
4.汉武帝大一统的意义？
武帝时候，西汉王朝在 政治、经济、军事和思想上 实现了大一统，开始进入鼎 盛时期。
大肆征兵征税,加重人民负担;“罢错百家,独尊儒 术”,钳制人民思想
三、东汉的统治
1、东汉的建立 公元_2_5_年，_刘__秀_称帝， 定都洛__阳_，史称_东_汉__。 刘秀就是_光__武_帝__。光武 帝末年，社会安定，经 济状况明显好转，史称 这个时期的统治为
“光__武___中_ _兴_____”
“大统一”就仅仅是地域上的统一了。
2.汉武帝为什么能实现 大一统 ？
原因 客观：景帝后期经济繁荣 主观：汉武帝雄才大略、善 于用人
3.汉武帝大一统所采取 的措施？
1）政治上： 2）思想上： 3）军事上： 4）民族关系上、对外关系： 5）经济上：
1.政治上：颁布“推恩令”，实行 削藩政策。
a.背景：西汉初年，分封的诸侯国势力相 当大，严重威胁中央政权。
大一统的汉朝
大一统的汉朝
一、汉初经济 二、汉武帝的大一统 三、东汉的统治
一、文景之治
1.西汉初年，面临的是一种什么样 的经济形势？
2.为什么会出现这样一种经济形势？ 3.面对这种形势，当时的统治者又采 取了哪些措施？ 4.采取一系列措施之后的结果以及后 人对他的评价？ 5.课本“动脑筋”比较汉
D东汉
6、以注意节俭而著称的西汉皇帝是（ ）
A.汉高祖
B.汉文帝 C.汉景帝 D.汉武帝
7 、下列帝王中，与秦始皇对待儒学态度截然不同的是
（）
A.汉高祖
B.汉景帝 C.汉武帝 D.光武帝
比较辩别
5.经济上：
a.治理黄河，80多年黄河下游没有发生过水灾。 b.将地方铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸 造五铢钱。
4.汉武帝大一统的意义？
武帝时候，西汉王朝在 政治、经济、军事和思想上 实现了大一统，开始进入鼎 盛时期。
大一统的汉朝ppt12
51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。
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28
16
董
董董仲仲舒舒少认为年要时维就护开
政治统一，必须在思想
仲 舒
上始统研一。读他《宣春扬秋，天》是， 万汉物景的主帝宰时，任皇博帝是士天。
的言儿行子，举即止天，子每。代时表每
天刻统都治臣遵民循。“全礼民都”要的
服规从范皇帝。的儒统学治学，诸士侯们
罢c黜h‵u 百君王家权尊也奉，要神他听独命授为于导尊!皇师帝。儒。 术 17
25
提问与解答环节
Questions And Answers
27
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Wous Difficulties For A Goal
大一统彰显武帝雄才大略
汉武帝时，西汉王 朝在政治、经济、军事 和思想上实现了大一统， 开始进入鼎盛时期。
21
我学到了…… 我懂得了……
23
齐挥毫高唱大汉天子赞歌
武帝雄才意欲何？文武兼资振古国。 绍发华统彰九野，敢击匈奴正六合。 任用贤臣众心恪(k‵e)，富民又启谱新辙。 风雨茂陵依旧在，春秋千古天子歌。
国富民安
都鄙①廪庾②尽满,而府库余财。 ——《汉书·食货志》
小注： ①都鄙：城市和农村。 ②廪庾（lǐn yǔ):粮仓。
11
大
中央 诸侯
汉武帝的叔叔
梁 王汉出高行祖，把子千弟乘 分万封骑到，外和地天做子诸一侯
强 王样，威目风的。是他让还他自们
镇子造守。弓四箭海数，万拱，卫府天 库—的北师“版金七银上珠教宝材， 多于京师”。
提示：诸侯子弟、诸侯、汉 武帝他们各自的心理活动。
借助诸侯子弟的诉求
15
汉武帝与大臣商议国家大事……
武帝：众爱卿，王国威胁已解除，天下太平 啊！ 大臣：启奏陛下，现在有些人整天说三道四， 批评您的政策，指责中央，这样下去，恐怕对 国家不利。 武帝（大怒）：是谁敢毁谤朕！？ 大臣：还不是那些受诸子百家影响的学者嘛。 武帝：唉。众爱卿可否给朕出个主意，该统一 用什么思想来教化国民，达到长治久安呢？
7
汉初恢复发展经济的措施：
①吸取秦亡的教训。 ②减轻农民负担。 ③注重发展农业生产。 ④奖励努力耕作的农民。 ⑤劝诫百官关心农桑。 ⑥提倡节俭。 ⑦重视“以德化民”。
9
汉 文 帝
汉 景 帝
文景之治 文帝景帝的统治时期出现了
怎样的局面？被称为什么？
10
历史鉴证： 海内安宁，家给人足。 ——《资治通鉴》
13
政治上
下令允许诸王将自己的封地
①颁布推恩令：分给子弟建立较小的侯国。
②还找借口削去当时半数的侯国
诸侯 中央
汉初，诸侯王的爵 位、封地都是由嫡长
子庶单出独的继子承孙中中的得央央，不其到他尺
寸之地。
主父——偃岳y麓ˇan版七上教参
14
Good idea!
•汉武帝说， “此计 甚妙！”请问， “妙”在何处？
一、萧条 秦亡的教训 减轻农民负担 农业生产 节俭
以德化民
二、主父偃 颁布推恩令 诸侯国 董 仲舒
罢黜百家， 独尊儒术 儒家 太学 儒
学
4
历史鉴证： “民失作业，而大饥馑①。……人相
食，死者过半。自天子不能具醇驷②，而
将相或乘牛车。”经济萧条
——《汉书·食货志》
小注： ①饥馑：庄稼收成不好或没收成。 ②醇驷（chún sì):四匹毛色一样的马。
人教版七年级上册《中国历史》
第12课 大一统的汉朝
1
目标：了解“文景之治”，知 道汉武帝巩固“大一统”王朝。 重点：“汉武帝的大一统” 难点：“罢黜百家，独尊儒术”
2
1、阅读课文67_70页，完成 第12课55页预习笔记。 2、在课文中做好标画，并写 清提示词。 3、时间6分钟。
3
P55历史助学知识梳理答案
法家
道家
儒儒家 家
儒术：以道儒家家学说为主儒，家 又加入某些 法、道二家主张的混杂思想。从此， 它成为中国封建社会的正统思想。
18
汉代讲学图
19
接受主父偃的建议，颁 布推恩令，(下令允许诸 王将自己的封地分给子 弟，建立较小的侯国。)
接受董仲舒的建议“罢黜百家， 独尊儒术”。在长安兴办太学。
20
16
董
董董仲仲舒舒少认为年要时维就护开
政治统一，必须在思想
仲 舒
上始统研一。读他《宣春扬秋，天》是， 万汉物景的主帝宰时，任皇博帝是士天。
的言儿行子，举即止天，子每。代时表每
天刻统都治臣遵民循。“全礼民都”要的
服规从范皇帝。的儒统学治学，诸士侯们
罢c黜h‵u 百君王家权尊也奉，要神他听独命授为于导尊!皇师帝。儒。 术 17
25
提问与解答环节
Questions And Answers
27
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Wous Difficulties For A Goal
大一统彰显武帝雄才大略
汉武帝时，西汉王 朝在政治、经济、军事 和思想上实现了大一统， 开始进入鼎盛时期。
21
我学到了…… 我懂得了……
23
齐挥毫高唱大汉天子赞歌
武帝雄才意欲何？文武兼资振古国。 绍发华统彰九野，敢击匈奴正六合。 任用贤臣众心恪(k‵e)，富民又启谱新辙。 风雨茂陵依旧在，春秋千古天子歌。
国富民安
都鄙①廪庾②尽满,而府库余财。 ——《汉书·食货志》
小注： ①都鄙：城市和农村。 ②廪庾（lǐn yǔ):粮仓。
11
大
中央 诸侯
汉武帝的叔叔
梁 王汉出高行祖，把子千弟乘 分万封骑到，外和地天做子诸一侯
强 王样，威目风的。是他让还他自们
镇子造守。弓四箭海数，万拱，卫府天 库—的北师“版金七银上珠教宝材， 多于京师”。
提示：诸侯子弟、诸侯、汉 武帝他们各自的心理活动。
借助诸侯子弟的诉求
15
汉武帝与大臣商议国家大事……
武帝：众爱卿，王国威胁已解除，天下太平 啊！ 大臣：启奏陛下，现在有些人整天说三道四， 批评您的政策，指责中央，这样下去，恐怕对 国家不利。 武帝（大怒）：是谁敢毁谤朕！？ 大臣：还不是那些受诸子百家影响的学者嘛。 武帝：唉。众爱卿可否给朕出个主意，该统一 用什么思想来教化国民，达到长治久安呢？
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汉初恢复发展经济的措施：
①吸取秦亡的教训。 ②减轻农民负担。 ③注重发展农业生产。 ④奖励努力耕作的农民。 ⑤劝诫百官关心农桑。 ⑥提倡节俭。 ⑦重视“以德化民”。
9
汉 文 帝
汉 景 帝
文景之治 文帝景帝的统治时期出现了
怎样的局面？被称为什么？
10
历史鉴证： 海内安宁，家给人足。 ——《资治通鉴》
13
政治上
下令允许诸王将自己的封地
①颁布推恩令：分给子弟建立较小的侯国。
②还找借口削去当时半数的侯国
诸侯 中央
汉初，诸侯王的爵 位、封地都是由嫡长
子庶单出独的继子承孙中中的得央央，不其到他尺
寸之地。
主父——偃岳y麓ˇan版七上教参
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Good idea!
•汉武帝说， “此计 甚妙！”请问， “妙”在何处？
一、萧条 秦亡的教训 减轻农民负担 农业生产 节俭
以德化民
二、主父偃 颁布推恩令 诸侯国 董 仲舒
罢黜百家， 独尊儒术 儒家 太学 儒
学
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历史鉴证： “民失作业，而大饥馑①。……人相
食，死者过半。自天子不能具醇驷②，而
将相或乘牛车。”经济萧条
——《汉书·食货志》
小注： ①饥馑：庄稼收成不好或没收成。 ②醇驷（chún sì):四匹毛色一样的马。
人教版七年级上册《中国历史》
第12课 大一统的汉朝
1
目标：了解“文景之治”，知 道汉武帝巩固“大一统”王朝。 重点：“汉武帝的大一统” 难点：“罢黜百家，独尊儒术”
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1、阅读课文67_70页，完成 第12课55页预习笔记。 2、在课文中做好标画，并写 清提示词。 3、时间6分钟。
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P55历史助学知识梳理答案
法家
道家
儒儒家 家
儒术：以道儒家家学说为主儒，家 又加入某些 法、道二家主张的混杂思想。从此， 它成为中国封建社会的正统思想。
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汉代讲学图
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接受主父偃的建议，颁 布推恩令，(下令允许诸 王将自己的封地分给子 弟，建立较小的侯国。)
接受董仲舒的建议“罢黜百家， 独尊儒术”。在长安兴办太学。
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