中班体育教案坐传球
幼儿园中班教案《传球》
幼儿园中班教案《传球》一、教案背景在幼儿园中，培养孩子的运动能力和团队精神非常重要。
本教案围绕着一个非常基础的运动：传球。
通过教授传球技巧，让孩子们在游戏中锻炼运动能力和团队协作能力。
二、教学目标1.能够正确地进行球的传递；2.增强运动能力；3.培养团队合作精神。
三、教学内容及步骤a. 热身阶段让孩子们先做做身体热身运动，慢慢把身体活动起来，做些反复性的活动，比如“踩气球”、“跳绳”等运动。
这些活动能够激发孩子们的身体活力，并且让孩子们感受到自己的身体已经变得越来越灵活。
b. 基础传球教学1.首先，教孩子们如何持球（球放在两手中间），然后把球传给另一个小伙伴，如图示所示：O/ \\\\ /O2.教孩子们如何正确投递球，投递方向要把握好，如图：O/ \\\\ /O\\投递时高度不要太高，切忌太过紧张而扔出一个太厉害的球，否则会伤到其他孩子或者某些物品。
3.提醒孩子们不要把球扔得太近，否则其他孩子可能会没有接住，或者因为双方都想接到球而造成人群拥挤。
c. 小组传球游戏经过以上步骤的简单教学，我们可以安排一个集体传球游戏来巩固和练习孩子们的技能，游戏规则如下：1.把孩子们分成两个等量的小组，站在两侧；2.在中间放上一个小球，其中一个小组首先掌握球权；3.该小组中的一个小伙伴将球传递给另一个小伙伴；4.另一个小伙伴要抢先把球传给在自己对面的小伙伴；5.游戏中通过小伙伴的传球，逐渐增加孩子们的协作能力和团队精神。
四、教学总结通过教授和练习传球技巧，孩子们学会了基本的传球动作和规则，并在小组传球游戏中得到了锻炼。
在这样的过程中，他们也能够认识到团队合作、协调等素质的重要性，从而更好地适应幼儿园中的学习和生活环境。
五、教学评估孩子在游戏中采取什么样的合作策略，是否能够在一定极限之内形成团队合作精神等等都可以通过教师的观察来评估。
同时，教师还可以为孩子们设计一些抽象的图形、文字题材进行测评，了解孩子对于本课程的掌握情况。
中班《传球》体育教案
中班《传球》体育教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材，具体章节为《球类游戏》。
详细内容包括：传球基本技巧的学习与练习，通过游戏培养幼儿团队合作意识，提高幼儿身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握传球的基本技巧，能够熟练地进行双手传球。
2. 培养幼儿在团队活动中互相配合、协作的能力，增强团队意识。
3. 提高幼儿的身体协调性、灵活性，增强体质。
三、教学难点与重点重点：传球的基本技巧，包括传球手势、用力大小、传球方向等。
难点：团队合作意识的培养，传球动作的熟练掌握。
四、教具与学具准备教具：篮球若干个，口哨一个。
学具：每位幼儿准备一双干净的手套，以便在传球过程中保持卫生。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、抓泡泡等游戏，引导幼儿进入课堂状态。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师向幼儿讲解传球的基本技巧，并进行示范。
重点强调传球时手势、用力大小和传球方向。
3. 例题讲解（5分钟）教师邀请一位幼儿上台，进行传球示范，讲解传球过程中的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行传球练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏活动（10分钟）教师组织传球接力游戏，让幼儿在游戏中运用所学技巧，培养团队协作能力。
六、板书设计1. 板书《传球》2. 板书内容：1）传球基本技巧手势：双手捧球，掌心向上用力：适中，不宜过大或过小方向：瞄准队友，确保传球准确2）团队合作意识互相配合：传球过程中，注意与队友沟通协作能力：共同完成任务，争取胜利七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习传球，并记录自己的进步。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿记录传球过程中的心得体会。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：在下一节课中，教师可以增加传球比赛的环节，提高幼儿的竞技水平，进一步培养团队合作意识。
中班教案《传球》
中班教案《传球》一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动教材》中班上册第六章，主题为“传球”。
详细内容包括：传球基本动作技巧，传球游戏设计，以及传球活动中的安全注意事项。
二、教学目标1. 学习传球的基本动作，掌握传球技巧。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强幼儿上肢力量和协调性，提高身体灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：传球动作的连贯性和准确性。
教学重点：传球基本动作的掌握和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：幼儿足球若干个，传球游戏道具。
2. 学具：每组一个足球，标志桶，绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行足球热身活动，通过简单的足球游戏，激发幼儿兴趣。
2. 新课导入（5分钟）教师向幼儿介绍传球的基本动作，并通过示范进行讲解。
3. 例题讲解（10分钟）教师分组进行传球动作示范，讲解动作要领，并指导幼儿进行练习。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行传球练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
5. 传球游戏（10分钟）教师组织传球游戏，培养幼儿团队协作能力。
教师对本节课幼儿的表现进行点评，强调传球动作的注意事项。
六、板书设计1. 板书《传球》2. 板书内容：传球基本动作传球技巧团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起练习传球，记录传球次数和成功次数。
2. 答案：无标准答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加足球社团活动，提高幼儿足球技能，培养体育兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的详细过程5. 作业设计与拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点解析教学难点与重点的设定是教学设计的核心，直接影响到教学效果。
1. 教学难点：传球动作的连贯性和准确性针对连贯性，教师应通过反复示范和练习，使幼儿形成肌肉记忆，提高动作的连贯性。
中班《传球》体育教案
中班《传球》体育教案一、教学内容本节课选自中班体育教材第四章《球类运动》，详细内容为传球基本技巧。
通过本节课的学习，学生将掌握传球的基本动作要领，学会用正确的姿势和力度进行传球。
二、教学目标1. 让学生掌握传球的基本技巧，提高动作的准确性。
2. 培养学生团队合作意识，增强集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高身体素质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：传球动作的准确性和力度控制。
2. 教学重点：传球基本动作要领的学习和掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、足球、排球等球类若干个。
2. 学具：每人一个球，用于实践操作。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的球类游戏，让学生在游戏中体验传球的基本动作。
2. 理论讲解（10分钟）（1）介绍传球的基本动作要领。
（2）讲解传球时的力度控制、视线和方向的把握。
3. 例题讲解（5分钟）以篮球为例，进行传球动作的示范和讲解。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行传球练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
5. 比赛环节（10分钟）学生分组进行传球比赛，提高传球技巧，培养团队合作意识。
教师对学生的表现进行点评，强调传球动作要领，鼓励学生继续努力。
六、板书设计1. 传球基本动作要领：（1）站立姿势：两脚平行，与肩同宽，膝盖微弯。
（2）手臂动作：手臂自然弯曲，用手掌部位触球。
（3）传球力度：适中，既不过轻也不过重。
2. 传球注意事项：（1）保持视线与传球方向一致。
（2）注意传球时的角度和速度。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请学生回家后，向家长演示传球动作，让家长签字确认。
（2）思考传球过程中如何提高准确性和力度控制。
2. 答案：（1）家长签字确认。
（2）通过多练习，提高手臂力量和手腕灵活性，注意传球时的角度和速度。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）引导学生参加学校体育社团，提高球类运动技能。
（2）组织学生观看球类比赛，了解传球技巧在实际比赛中的应用。
中班体育游戏教案传球
（2）第二种：把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下名幼儿，自己快速的站到队尾，按照一定的路线移动，哪一个队最先传完为胜。
2.注意事项
在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。
3.游戏分组
将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，
4.开始游戏：幼儿准备好以后，哨声一响，就开始。两个游戏可以轮流尝试进行
四、活动结束
对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结。
活动反思：
幼儿园特色教育活动过程记录
周 次
第十二周
执教者
活动名称：传球
活动目标：1.锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。
2.增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
活动准备：皮球若干
活动过程：
一、热身活动
二、导入游戏
老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？
三、进行游戏
1.教师首先说明游戏的规则和过程
幼儿园体育游戏：坐传球
活动评析
幼儿对本次传球游戏十分感兴趣，在游戏活动中，每个幼儿都参与进来，因而活动的氛围十分高涨，幼儿在传球的时候，发现有个别幼儿没有根据老师的要求从头顶向后传，后再教师的提醒下，动作到位。
下午
游戏
活动内容
体育游戏：坐传球
活动目标1、练习坐Fra bibliotek传球，提高上肢的灵活性。
2、体会合作游戏的快乐。
活动准备
将椅子摆成一列，大球一个
活动过程
1、开始部分（活动幼儿各肢体）
2、基本部分
教师交代玩法：幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。游戏可以反复进行。
中班《传球》体育教案
中班《传球》体育教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育教材《快乐运动》第四章“球类游戏”，具体内容为“传球”。
通过学习，使幼儿掌握传球的动作要领，培养团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解传球的基本动作，能熟练地进行双手传球。
2. 培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，提高身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：传球动作的准确性和协调性。
教学重点：双手传球的基本动作和团队协作。
四、教具与学具准备教具：篮球若干个，标志盘若干个。
学具：每人一个篮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“快乐传球”的游戏，让幼儿在游戏中感受传球的乐趣，激发学习兴趣。
2. 基本技能讲解与示范（5分钟）教师详细讲解传球的基本动作，并进行示范，让幼儿直观地了解传球的方法。
3. 例题讲解（5分钟）教师设置一个简单的传球场景，让两名幼儿进行示范，讲解传球过程中的要点。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成若干小组，进行传球练习。
教师巡回指导，纠正动作错误，强调团队协作。
5. 游戏环节（10分钟）教师组织“传球接力”游戏，让幼儿在游戏中巩固传球技能，提高团队协作能力。
六、板书设计1. 传球动作要领：双手握球，手臂伸直；目视传球目标，用力均匀；脚步移动，保持身体平衡。
2. 传球口诀：双手握球传目标，用力均匀脚步移；团队协作传快乐，球类游戏我最棒！七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习传球，并记录传球次数。
2. 答案：根据实际情况填写。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在传球过程中的动作准确性、协调性和团队协作能力，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行其他球类游戏，如篮球、足球等，提高幼儿的身体协调性和灵活性，培养团队协作精神。
重点和难点解析1. 传球动作的准确性和协调性。
2. 例题讲解中的传球要点。
3. 教学过程中的巡回指导。
《传球》幼儿园中班体育教案
《传球》幼儿园中班体育教案一、教学目标1.培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
2.培养幼儿对体育活动的兴趣，增强身体素质。
3.让幼儿掌握基本的传球技巧。
二、教学内容1.传球的基本动作和方法。
2.团队合作完成传球任务。
三、教学重点与难点1.重点：掌握传球的基本动作和方法。
2.难点：在游戏中运用传球技巧，提高团队协作能力。
四、教学过程1.热身活动（1）带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，提高幼儿的兴奋度。
（2）讲解传球的基本动作，让幼儿跟随示范进行模仿。
2.教学环节（1）讲解传球的基本动作和方法双手握球，手臂伸直，眼睛看准目标。
用力将球传出，注意力度和方向。
接球时，双手接球，手臂弯曲，眼睛看准来球。
（2）示范与练习教师示范传球动作，让幼儿跟随示范进行模仿。
分组进行练习，教师逐一指导，纠正动作。
（3）游戏环节设计一个简单的传球游戏，如“传递幸福球”。
幼儿分成若干小组，每组围成一个圈，进行传球比赛。
每组设置一个计时器，规定时间内完成传球任务，比赛哪组传得最快。
（2）教师对本次活动进行反思，找出不足之处，为下次活动做好准备。
五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的传球技巧和团队协作能力。
2.家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，评价幼儿的进步。
六、教学延伸1.组织家长参与传球活动，增进亲子关系。
2.开展传球比赛，提高幼儿的竞技水平。
七、教学反思本次教学活动，幼儿对传球的基本动作和方法有了初步的了解，但在实际操作中，部分幼儿仍存在动作不标准、力度不够等问题。
在今后的教学中，我将加强对幼儿的个别指导，关注每一个幼儿的成长。
同时，通过丰富多样的游戏和比赛，提高幼儿的传球技巧和团队协作能力。
重难点补充：教学重点：确保幼儿能够理解并执行传球的正确姿势。
培养幼儿在传球时的目标意识和准确性。
教学难点：让幼儿在实际操作中保持传球动作的稳定性。
增强幼儿在团队传球中的协作和沟通能力。
教学过程补充：1.热身活动教师：“小朋友们，我们来做个热身游戏吧，你们觉得跳绳有趣吗？”幼儿们：“有趣！”教师：“好，那我们就来跳绳，跳的时候要注意安全哦。
中班体育游戏：传球艺术教案
中班体育游戏：传球艺术教案一、教学目标1.学生通过参与传球游戏，了解到球类运动中传球的基本技术和技巧；2.帮助学生锻炼团队合作精神，加强团队协作能力；3.促进学生身体协调性和反应能力的发展，并培养其勇敢表现自己的意见和自信心；4.鼓励学生在运动中享受快乐，在保证安全的情况下，拓展自己的运动经验。
二、教学步骤1.热身运动在开始传球游戏前，进行适当的热身运动有助于学生身体的热身和防止受伤。
可以做一些简单的拉伸运动和跑步热身。
2.传球技巧讲解让学生站成两排，讲解传球的基本技术和技巧。
包括站姿、握球时双手的姿势、抛球和接球的姿势等。
这些细节非常关键，因为即使一个小小的动作不正确，传球的成功率也会大打折扣。
3.传球艺术游戏现在到了真正的游戏时间啦！根据学生的人数，将球员分成两个队，让他们站成两排面对面。
每个团队的球员轮流传递球。
传球成功后，传球者必须迅速往一侧跑动，换成另一个球员持球传递，直到团队完成一条直线。
为了增加游戏的难度，还可以加入其他要素。
例如，让学生在传球的同时，跳过一些障碍物；每个球员必须传球给特定的球员等等。
4.游戏结束当所有球员都完成直线后，游戏便结束了。
教师可以在这个时候给予学生奖励，例如糖果或奖章，以激发学生的积极性。
三、教学重点1.传球技术和技巧的讲解，让学生掌握正确的传球动作；2.团队协作和合作的培养，让学生明白不能一个人独立完成任务；3.身体协调性和反应能力的发展，让学生在趣味游戏中锻炼身体，同时培养积极性和自信心。
四、教学难点教学难点在于如何让学生体会到团队精神和合作的重要性。
通过体验游戏中的传球体验，学生可以更好地认识到合作精神在团队中的重要性，并意识到每个人都有自己独特的贡献，只有相互合作才能充分发挥每个人的才能。
五、教学后记在这个传球艺术游戏中，学生们得到了一次难得的机会，去探索和学习传球技术和团队协作精神。
不仅增添了他们的体育知识，还增强了他们的自信和团队精神。
这个教案给学生带来了非常积极的体验，为他们的未来学习和生活打下了良好的基础。
中班室外有趣游戏传球教案反思
中班室外有趣游戏传球教案反思教案标题：中班室外有趣游戏传球教案反思教案目标：1. 帮助幼儿发展运动技能，如传球和接球。
2. 培养幼儿的团队合作精神和社交技能。
3. 提供室外游戏机会，促进幼儿身体发展和健康。
教案步骤：1. 游戏介绍和规则解释：- 在教学开始前，向幼儿简要介绍游戏的目标和规则。
- 解释传球的基本技巧，如持球、传球和接球。
2. 分组和队长选择：- 将幼儿分成小组，并选择每个小组的队长。
- 队长负责组织队员，帮助他们理解游戏规则并保持秩序。
3. 游戏实施：- 在室外设置一个适当的传球场地，并确保场地安全。
- 鼓励幼儿积极参与游戏，传球给队友并尝试接球。
- 观察幼儿的技能表现，并提供必要的指导和鼓励。
4. 反思和讨论：- 游戏结束后，与幼儿一起进行反思和讨论。
- 提问幼儿他们在游戏中遇到的困难和挑战，以及如何克服它们。
- 鼓励幼儿分享他们在游戏中取得的成功和成就感。
5. 结束活动：- 在活动结束时，对幼儿的参与和努力表示赞赏。
- 提醒幼儿关于游戏的乐趣和重要性，并鼓励他们继续参与体育活动。
教案反思：这个教案的设计目标是帮助中班幼儿发展运动技能、培养团队合作精神和促进身体发展。
通过室外有趣的传球游戏，幼儿能够锻炼他们的传球和接球技巧，并学会与队友合作。
同时，这个游戏也能够让幼儿在户外活动中享受运动的乐趣，促进他们的身体发展和健康。
在教案实施过程中，我观察到幼儿对于游戏的参与度很高，他们积极传球和接球，并在团队合作中展现出良好的沟通和协作能力。
幼儿们在游戏中遇到的困难和挑战也得到了解决，他们学会了如何克服困难，并从中获得成就感。
然而，我也发现一些可以改进的地方。
在游戏规则解释的时候，我可以更加简洁明了地表达，确保幼儿能够准确理解游戏的目标和规则。
此外，我可以在游戏开始前为幼儿提供一些热身活动，以帮助他们准备好身体和注意力。
总的来说，这个教案对于中班幼儿的室外游戏传球活动是有效的。
通过反思和改进，我相信我可以进一步提高教案的质量，以满足幼儿的学习需求和教育目标。
坐传球游戏教案8篇
坐传球游戏教案8篇坐传球游戏教案篇1【活动目标】1、体验集体传球活动带来的乐趣。
2、培育幼儿较快速的反应技能及相互合作的技能。
3、熬炼幼儿快速跑及传接球的动作。
【活动预备】1、音乐：拍球;2、大皮球2个，铃鼓1个。
【活动过程】一、导入。
出示大皮球，引起幼儿爱好。
师：今日老师带来了大皮球和小伙伴们一起做游戏，小伙伴和它打个招呼吧!(引导幼儿主动问好)。
二、开展。
1、老师示范讲解动作，引导幼儿进行传球练习。
(1)大皮球要和小伙伴玩“传球跑圈”的游戏，它想让每一个小伙伴都抱抱它，你们情愿吗?(2)老师讲解动作后，让幼儿练习接球和传球的动作，指导幼儿两脚分开站稳，两手将球抱紧，平稳地传给下一个小伙伴。
2、老师讲解游戏玩法及规章，并引导幼儿进行游戏。
(1)游戏开始，老师带小伙伴一起说儿歌：“大皮球，圆又圆，一个一个往下传。
传的快，接的稳，你传我接来游戏。
”说完后，小伙伴们开始随鼓声传球。
鼓声停止时，球在谁的手里，谁就抱球跑一圈，回到原来的位置。
(老师引导幼儿尽量跟着儿歌的节奏传球)。
(2)强调幼儿遵守规章：鼓声响时，需要不停顿地接传球，不能手持球拖延时间。
球假如传丢，需要要立刻捡回。
(3)老师组织幼儿进行游戏，针对幼儿的游戏状况进行个别指导。
(重点指导接传球慢且不规范的幼儿)3、老师小结，请个别幼儿示范表演，继续游戏。
表扬传接球稳又快、动作协调的小伙伴，并让他们进行示范表演，然后组织幼儿继续游戏。
(援助幼儿学会与同伴间协调协作)4、将幼儿分成两组，以竞赛的形式进行游戏。
三、结束。
师：大皮球今日和小伙伴玩的可兴奋了，它玩累了，想回家休息了，小伙伴也玩累了，现在就让我们一起放松放松后，把大皮球送回家吧!(老师带领幼儿放松身体，活动结束)坐传球游戏教案篇2活动目标1、熟识同伴的'名字。
2、能正确地接球和抛球。
3、享受运动肢体的乐趣。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、懂得遵守游戏规章，感受参与集体活动的乐趣。
中班《传球》体育教案
中班《传球》体育教案一、教学内容本课教材选用的是《幼儿园体育活动指导手册》中班的《传球》章节。
本章节主要让学生掌握基本的传球技巧，培养学生的团队协作能力和节奏感。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的传球技巧，提高学生的运动能力。
2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的节奏感，培养学生积极参与体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：传球技巧的掌握难点：团队协作和节奏感的培养四、教具与学具准备教具：篮球、标志桶、绳子学具：幼儿篮球、护具五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体，提高运动能力。
2. 技能讲解（5分钟）教师讲解传球的基本技巧，如手法、力度、角度等，并示范动作。
3. 实践训练（10分钟）学生分组进行实践训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）学生进行传球游戏，培养团队协作能力和节奏感。
游戏可分为两个环节：第一环节：学生分为两队，进行传球比赛，看哪队传球速度快、准确率高。
第二环节：学生自由组队，进行传球接力比赛，看哪队用时最短。
六、板书设计篮球传球技巧：手法、力度、角度团队协作：互相配合、节奏感七、作业设计1. 请学生回家后，向家长演示篮球传球技巧，并邀请家长进行评价。
2. 家长协助学生拍摄一段传球视频，到班级群，与大家分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本次课程的教学效果，针对学生的表现，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 下一节课，组织学生进行篮球比赛，检验学生掌握传球技巧的情况，进一步提高学生的团队协作能力和竞技水平。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 篮球传球技巧：手法、力度、角度2. 团队协作：互相配合、节奏感二、重点细节补充说明1. 篮球传球技巧（1）手法：掌握正确的篮球传球手法对于传球的准确性和力度控制至关重要。
在教学过程中，教师应重点关注学生的手部动作，如手指的分开、手腕的运用等，以确保传球的稳定性和准确性。
亲子游戏坐姿传球教案中班
亲子游戏坐姿传球教案中班标题：亲子游戏坐姿传球教案（中班）教学目标：1. 培养孩子与家长间的合作意识和团队合作能力。
2. 提高孩子的目标准确性和手眼协调能力。
3. 通过游戏，锻炼孩子的坐姿和身体平衡能力。
教学准备：1. 足球或软球。
2. 舒适的座垫或脚垫。
3. 教学区域。
教学过程：1. 引入（5分钟）：- 向孩子们介绍今天的活动，解释他们将与家长进行坐姿传球游戏。
- 强调游戏的目的是练习坐姿和传球，并且需要家长和孩子一起合作完成。
2. 活动说明与示范（10分钟）：- 说明游戏规则：家长和孩子坐在座垫上，保持面对面的距离。
- 孩子们学会将球抛给家长，接住家长传过来的球，并尽可能准确地传球回去。
- 示范正确的坐姿和传球动作，并鼓励孩子们模仿。
3. 分组实践（15分钟）：- 将孩子们分成小组，每组由一个家长带领。
- 家长与孩子们一起进行坐姿传球练习，家长先做示范，然后孩子们轮流传球。
- 观察和引导孩子们的表现，在他们需要帮助时提供指导和鼓励。
4. 比赛挑战（10分钟）：- 宣布比赛开始，每个小组按照规定的时间内进行坐姿传球。
- 记录每个小组传球成功的次数。
- 结束后，表扬所有参与的孩子，鼓励他们的努力。
5. 总结与评价（5分钟）：- 与孩子们一起总结游戏过程中的收获和困难。
- 提醒他们在日常生活中保持正确的坐姿，并鼓励家长关注孩子的坐姿习惯。
扩展活动：1. 孩子们可以尝试用不同的坐姿进行传球练习，如跪着、趴着、坐在背上等。
2. 家长与孩子可以一起制定更多的坐姿传球挑战，增加游戏的难度。
评价方法：1. 观察孩子们的传球准确性和技巧水平。
2. 与家长交流，了解孩子在游戏中的参与度和表现。
注意事项：1. 确保教学区域安全，避免碰撞或摔倒。
2. 动作示范要简明清晰，以便孩子们容易理解和模仿。
3. 孩子们的参与和快乐体验是最重要的，注意保持积极的氛围。
这个教案旨在通过亲子游戏的方式，帮助中班孩子们锻炼坐姿和身体平衡能力。
中班体育活动坐传球教案
中班体育活动坐传球教案介绍本节体育活动将引导中班幼儿学习坐传球技巧，培养他们的协作和团队合作精神。
通过这项活动，幼儿将能够提高他们的传球技术，并学会与他人合作，形成良好的身体协调性和团队合作意识。
教育目标通过参与坐传球活动，幼儿将能够： - 提高传球的准确性和技巧 - 培养团队合作和沟通能力 - 培养良好的身体协调性和灵活性教学材料•彩色软波球•平底篮球架或类似的目标装置活动流程1.介绍活动目标和规则（5分钟）–向幼儿解释本次活动的目标，并强调团队合作和坐传球技巧的重要性。
–鼓励幼儿尝试不同的传球方式和姿势，并提供积极的反馈和指导。
2.组织小组活动（10分钟）–将幼儿分为几个小组，并确保每个小组人数均衡。
–每个小组选出一名队长，负责组织和协调小组成员的活动。
3.进行传球练习（15分钟）–将篮球架或目标装置放置在合适的位置，作为传球目标。
–每个小组成员轮流坐在地上，与其他组员进行传球练习。
–鼓励幼儿使用不同的传球方式，如上胸传球、膝盖传球等。
–提供适当的挑战，例如增加传球距离或要求连续成功的传球次数。
4.进行比赛挑战（15分钟）–对小组进行比赛，看哪个小组能够以最快的速度完成一定数量的传球次数。
–鼓励小组之间的合作和竞争，增强幼儿的团队意识和团结力量。
5.活动总结和反馈（5分钟）–与幼儿讨论他们的体验和学到的技巧。
–鼓励幼儿分享他们在团队合作中取得的成功和困难，并提供积极的反馈。
教学重点•传球的准确性和技巧•团队合作和沟通能力注意事项•确保活动场地的安全性，避免幼儿发生意外伤害。
•监督幼儿的行为和互动，确保他们遵守规则并尊重他人。
•提供积极的鼓励和指导，帮助幼儿克服困难并提高技巧。
•适当调整活动难度，以满足幼儿的发展水平和能力。
结论本节体育活动通过坐传球教学，旨在培养中班幼儿的团队合作意识和传球技巧。
通过这项活动，幼儿将能够提高他们的传球技术，并学会与他人合作，形成良好的身体协调性和团队合作意识。
中班游戏坐传球教案
中班游戏坐传球教案中班游戏坐传球教案作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的中班游戏坐传球教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班游戏坐传球教案1活动目标1.熟悉同伴的名字。
2.能正确地接球和抛球。
3.享受运动肢体的乐趣。
4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
活动准备1.一个皮球2.铃鼓伴奏活动过程1.让幼儿熟悉同伴的名字幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏师：①小朋友，现在我们坐成一个(大圆形)，上次我们玩过了一个游戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗?你们想和小球一起玩游戏吗?(想)师：说明规则：a当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。
b当老师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己的名字：我的名字叫××。
(第一遍游戏：主要看幼儿对游戏的熟悉度)②改变规则：还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。
但是当老师的`铃鼓声停止时，这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字，而是要说出旁边小朋友的名字：我旁边小朋友的名字叫××。
(当幼儿说不出名字时，教师可引导幼儿说出来，然后跟着老师一起讲，反复多做几次，让幼儿熟悉同伴的名字。
)③两位教师先示范给幼儿看，边说游戏规则边做传小球游戏。
游戏规则：幼儿A抛球给幼儿B时喊其名字，幼儿B去接球(在抛球的时候，教导幼儿怎么抛怎么接才是对的)保证幼儿的安全。
幼儿自己动手、动脚操作，体验传球游戏带来的快乐。
活动延伸等幼儿玩法熟练后，可以改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加游戏传球的速度或者增加球的个数。
教学反思：在玩游戏的过程中还是得老师的不断提醒，幼儿现在都能说出自己的名字(就是回答的时候声音比较轻)第一个游戏还算顺利。
坐传球游戏教案
坐传球游戏教案教案: 传球游戏课程名称: 体育课年级: 小学三年级时间: 45分钟教学目标:1. 学会正确的传球动作。
2. 学会团队合作和沟通。
3. 提高身体协调能力。
教学准备:1. 足球或其他合适的传球对象。
2. 绳子或标志物，用来划出传球区域。
3. 计分板或纸张。
教学流程:引入活动 (5分钟):1. 引导学生们站成一个大圆圈。
2. 解释传球游戏的规则和目的。
3. 示范传球动作，并要求学生们跟随示范进行练习。
活动一: 传球练习 (15分钟):1. 学生们分成小组，每个小组有5人。
2. 每个小组站在相同的传球区域内，保持一定的距离。
3. 学生们开始进行传球练习，目标是尽可能多地连续传球。
4. 教师可以在旁边指导学生们正确的传球动作，并及时给予鼓励。
活动二: 传球比赛 (15分钟):1. 将学生们分为两个团队，站在球场的两端。
2. 每个团队选出一个队长，他们负责控制团队的传球次数。
3. 按照规定的时间进行比赛，比赛结束后，计算每个团队的传球次数，确定获胜团队。
总结活动 (10分钟):1. 教师与学生们一起回顾传球游戏的规则和目标。
2. 引导学生们讨论他们在游戏中遇到的困难，并帮助他们找到解决方法。
3. 鼓励学生们总结游戏中的收获和体会。
扩展活动:1. 在传球游戏中增加障碍物，增加游戏难度。
2. 添加其他动作元素，如足球运球或射门。
评估方式:观察学生传球的动作是否正确，以及团队合作和沟通的情况。
教学延伸:1. 在体育课或课间时间继续进行传球游戏的练习。
2. 鼓励学生参加足球俱乐部或其他相关的球类活动，提高传球技巧。
注意事项:1. 确保传球区域的安全性，避免学生受伤。
2. 根据学生的实际情况，适当调整传球的难度和距离。
3. 每个学生都应有机会参与游戏，避免某些学生被排除在外。
祝您教学愉快！。
坐传球游戏教案
坐传球游戏教案教案标题：坐传球游戏教案教案目标：1. 学生能够掌握坐传球的基本技巧。
2. 学生能够运用坐传球技巧参与到团队游戏中。
3. 学生能够提高协作和沟通能力。
教学重点：1. 坐传球的正确姿势和动作。
2. 准确传球的目标和力量控制。
3. 团队合作和沟通。
教学准备：1. 足球。
2. 椅子。
3. 场地标记（如锥桶等）。
教学过程：引入活动（5分钟）：1. 向学生介绍坐传球的概念和重要性。
2. 展示一段视频或示范坐传球的正确姿势和动作。
3. 引导学生思考坐传球与其他传球方式的不同之处。
技术训练（15分钟）：1. 将学生分成小组，每组4-6人。
2. 每个小组在场地上摆放一把椅子。
3. 学生轮流坐在椅子上，与队友进行传球练习。
4. 强调正确的坐姿和传球动作，确保传球准确度和力量的控制。
游戏活动（20分钟）：1. 将场地分成两个区域，每个区域有一个小球门。
2. 将学生分成两个团队，并站在各自的小球门前。
3. 游戏开始时，一名学生坐在椅子上，其他队员通过坐传球方式将球传到对方球门前。
4. 学生可以使用各种策略和战术，如传球配合、射门等。
5. 鼓励学生积极参与，提高团队合作和沟通能力。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课的学习内容和目标。
2. 让学生分享他们在游戏中的体验和感受。
3. 强调坐传球的重要性，并鼓励学生继续练习和应用这项技能。
拓展活动：1. 组织学生参加更复杂的坐传球游戏，如增加传球距离、增加传球目标等。
2. 引导学生设计自己的坐传球训练活动，并与其他小组分享。
教学评估：1. 观察学生在技术训练和游戏活动中的表现，评价他们的传球准确度和力量控制。
2. 与学生进行个别对话，了解他们对坐传球的理解和掌握程度。
3. 收集学生的反馈和意见，评估教学效果，并作出相应的调整。
教学延伸：1. 鼓励学生参加足球俱乐部或校内外比赛，提高坐传球技巧和团队合作能力。
2. 引导学生学习其他传球技巧，如站传球、头球等，丰富他们的足球技能。
中班传球教案
中班传球教案教案标题：中班传球教案教案目标：1. 培养中班学生的协作能力和团队精神。
2. 培养中班学生的运动技能，特别是传球技能。
3. 提高中班学生的身体协调性和反应能力。
教学准备：1. 球类（足球、篮球或软球等）。
2. 操场或室内空间。
3. 小组分组标志物（如有需要）。
4. 记分板或纸张。
教学流程：引入活动：1. 介绍传球的概念和重要性，解释传球是一种团队合作的运动技能。
2. 展示一些传球的示范动作，鼓励学生观察并模仿。
活动一：传球练习1. 将学生分成小组，每个小组约3-4人。
2. 在操场或室内空间设置传球目标，如放置一个桶或用绳子围成一个圆圈。
3. 让每个小组站在一定距离内，轮流进行传球练习，目标是将球传到目标区域内。
4. 观察学生的传球技巧和团队合作能力，给予积极的反馈和指导。
活动二：传球比赛1. 将学生分成两个或更多个小组，每个小组约3-4人。
2. 设置一个比赛场地，可以是操场或室内空间。
3. 定义比赛规则，例如每个小组有一定时间内传球次数最多的小组获胜。
4. 让学生在规定时间内进行传球比赛，观察并记录每个小组的传球次数。
5. 结束比赛后，给予学生反馈和奖励，鼓励他们互相鼓励和赞美对方的努力。
总结活动：1. 回顾传球的重要性和技巧。
2. 鼓励学生继续练习传球，并将其应用到其他运动和游戏中。
3. 提醒学生团队合作的重要性，并鼓励他们在日常生活中展现团队精神。
评估方法：1. 观察学生在传球练习和比赛中的表现，评估他们的传球技巧和团队合作能力。
2. 记录学生的进步和参与度，以便进行个别评估和反馈。
拓展活动：1. 将传球技能应用到其他运动项目中，如篮球、橄榄球等。
2. 组织更复杂的传球游戏，如传球接力赛等，以提高学生的技能和协作能力。
教案提示：1. 在教学过程中，鼓励学生互相帮助和鼓励，营造积极的学习氛围。
2. 根据学生的实际情况，适当调整活动难度和规则，以保证每个学生都能参与并取得进步。
3. 激发学生的兴趣和动力，通过奖励和鼓励来激励他们积极参与活动。
中班传球教案
中班传球教案教案目的•了解传球的基本规则和技术要领•提升学生的传球技术和团队合作意识•培养学生的协调性和反应能力教学准备1.球2.音乐设备3.场地设置教学内容1.热身活动 (10分钟)–让学生进行慢跑热身，准备好身体–引导学生做一些简单的拉伸练习2.技术介绍 (10分钟)–向学生介绍传球的基本规则：站稳、腰胯用力、手臂伸直、握球用力适中–演示传球的动作，并让学生跟随练习3.传球练习 (20分钟)–将学生分成两组，站在一条线上，相隔约3-5米–学生一开始单独进行传球练习，教师观察并指导–随后，学生两两搭档进行传球练习，鼓励他们保持良好的传球姿势4.传球游戏 (30分钟)–在场地中间放置多个小桶或标志物，每个桶都有一个分值–学生分成两队，站在场地的两侧–每轮游戏，一名学生从自己队伍中跑向场地中央，接到传球后尝试将球投入桶中–每个球员都有三次机会，每个队员投篮后就轮到另一个队的球员–游戏结束后，计算每个队的分数5.游戏回顾 (10分钟)–与学生讨论游戏过程中遇到的困难和挑战–引导学生思考如何改进传球技术和团队合作6.冷静活动 (10分钟)–引导学生进行平静呼吸和简单的伸展练习，缓解身体疲劳教学要点•传球的基本规则和技术要领•站稳、腰胯用力、手臂伸直、握球用力适中•练习中要保持良好的传球姿势•学生之间的团队合作和协调性教学延伸1.针对传球技术进行更高难度的练习，如增加距离或加入移动元素。
2.组织小型比赛，让学生在竞争中实践传球技巧和团队合作。
3.引导学生表达对传球的理解和感受，鼓励他们进行分享和讨论。
教学反思通过这次传球教学，学生掌握了传球的基本规则和技术要领，并在游戏中得到了实践和锻炼。
学生通过团队合作，培养了协调性和反应能力。
同时，教师也发现了一些学生在传球过程中存在的问题，并对接下来的教学进行了调整和计划。
这个教案在帮助学生掌握传球技术的同时，注重了学生的参与度和积极性，取得了预期的效果。
传球教案中班
传球教案中班教案标题：传球教案（中班）教案目标：1. 培养中班学生的团队合作意识和沟通能力。
2. 提高学生的运动协调性和精细动作能力。
3. 培养学生的空间感知和判断能力。
4. 增强学生的注意力和反应能力。
教学重点：1. 学生能够正确掌握传球的基本动作要领。
2. 学生能够与队友进行良好的合作，完成传球任务。
3. 学生能够在传球过程中保持良好的注意力和反应能力。
教学准备：1. 球类（如软球、气垫球等）。
2. 平坦的室内或室外场地。
3. 标记物（如锥桶、彩带等）。
4. 音乐播放设备。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 播放活动音乐，让学生随音乐进行自由活动，热身身体。
- 引导学生进行简单的伸展运动，如摇摆手臂、踮起脚尖等。
2. 传球基本动作示范与练习（10分钟）：- 向学生简单介绍传球的基本动作要领，如双手握球、用手指推球等。
- 进行示范，让学生观察正确的传球动作。
- 让学生两人一组，互相练习传球动作，教师进行指导和纠正。
3. 传球游戏（15分钟）：- 将学生分成小组，每组站成一圈。
- 在每个小组的中间放置一个球，学生依次将球传给旁边的队友。
- 教师可以通过音乐控制传球速度，逐渐增加难度。
- 鼓励学生在传球过程中保持良好的注意力和反应能力。
4. 创意传球活动（15分钟）：- 将学生分成几个小组，每个小组站在不同的位置。
- 在场地的不同角落放置标记物，每个小组的目标是将球传到指定的标记物处。
- 学生可以自由发挥创意，使用不同的传球方式和路径完成任务。
- 教师可以根据学生的表现给予鼓励和指导。
5. 游戏总结（5分钟）：- 与学生一起回顾传球教学的要点和重点。
- 鼓励学生分享他们在传球过程中的体验和收获。
- 表扬学生的努力和进步，并提供个别指导和建议。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中和朋友一起进行传球练习，巩固所学技能。
2. 在教室中设置传球角落，供学生自由练习传球技巧。
3. 引导学生进行其他球类传递游戏，如接力传球等，以增加趣味性和挑战性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班体育教案坐传球
【篇一：体育教案行进间传接球】
教学过程
一，课堂常规
教师活动
1．课前到操场候课。
2．知道学生到操场指定位置集合。
3．检查学生出勤认数。
4. 检查学生着装情况。
5. 介绍本节课练习内容急要求。
学生活动
1．学生到操场指定位置集合。
2．文体委员整理队伍并报告人数。
3．学生相互检查着装。
4. 学生细听联系内容报告。
5. 见习生领取器材。
背景及意图：培养学生课前排队到操场并迅速集合的习惯
二，热身活动
1.慢跑200m。
2.篮球基本步伐练习。
（急起--一部急停；急起--两部急停）要求：练习前后拉开一定距离，不能相互冲撞对方。
3.徒手操练习
(1)扩胸运动
(2)伸展运动
(3)体转运动
(4)手指手腕运动
背景及意图：通过脚步动作练习，提高学生的灵敏度和篮球场上的基本运动能力。
三，基本练习
1.换位传球练习。
方法：将球传给对方后迅速跑动到对方身后，等对方跑动后站到其位置上准备接球。
2.两人一组行进间传接球练习。
方法：学生分男女两组站立与篮球架两侧，二人传接球到另一篮架两侧底线后返回，交给下一组。
教师活动
1．将学生分组。
2．组织学生成练习队形站立。
4. 指导学生进行练习。
5. 集合学生。
6. 教师讲解并请一位同学配合进行示范。
7. 调动学生们练习位置。
8. 指导学生进行练习。
学生活动
1．学生分成四组并安要求站立。
2．观察示范并记住要求。
3．学生安小组进行练习。
4. 学生集合。
5. 学生听讲解并观察示范练习。
6. 学生到指定练习位置准备。
7. 学生按要求进行练习。
背景及意图：培养学生在传球后迅速移位，提高在篮球场上移动接球的能力。
四，结束活动
教师活动
1. 提示学生进行放松。
2. 集体进行总结。
3. 按时归还器材。
4. 下课。
学生活动
1．学生自由放松上下肢。
2．集合并听总结。
3. 归还器材。
4. 下课。
背景及意图：培养学生养成运动后自我放松习惯和课后反思习惯。
五，课后反思
通过本节课是学生初步掌握行进间传接球的动作，培养学生在篮球运动中的预判能力和行进间完成动作的能力。
在基本掌握技术动作的基础上，自主学习，探究创新，掌握了多种练习方法，较好的完成了教学目标，收到了很好的教学效果。
但有少数同学对动作的掌握不够好，有待改进。
【篇二：大班体育游戏传球比赛】
大班体育游戏活动教案《传球比赛》
吕秀兰
一、活动目标
1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
二、活动准备：篮球若干，纸箱。
三、活动过程：
教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好
不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快
速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以
此类推，看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对
的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按
照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。
注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互
相配合，避免落地，幼儿要注意安全。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球
3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
两个游戏轮流尝试进行
4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都
能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
【篇三：小学四年级体育教案：传球接力】
年级：四年级人数：50授课人：林立传
教学内容
1、放鞭炮
2、传球接力
3、抱球往返接力
教学目标
1、通过传球、抱球往返接力，提高学生快速跑的兴趣，发展跑的能力，培养集体主义精神。
2、通过放鞭炮，促进学生下肢肌肉、关节、韧带、内脏器官机能和
灵敏、协调素质的发展，增强弹跳能力。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
开始部分
1、课堂常规
2、宣布课的内容
3、准备活动（肩、胸、腰等部位）
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务
3、带领学生做
准备活动
1、学生站成四列横队
2、学生精神饱满
3、认真跟着教师做准备活
动操。
基本部分
1、传球接力
教师简要说明练习的要求和方法。
把学生分成人数相等的4队，纵
队站立，左右间隔2米，前后一臂距离，每队排头持兰球。
令下后，从排头开始向后传球，依次向后传递至排尾，排尾持球后立即从队
伍的左侧快跑至排头，继续向后传递，直到排头跑完为止，快的队
为胜。
1、头上传球练习；练习1次，组织比赛2次。
2、练习胯下传球；
练习1次，组织比赛2次。
2、抱球往返接力。
1、带领学生准备器材；
2、教师讲解练习的方法：各队站在起跑线后，第一人持球。
停发令，排头抱球向前奔跑绕标志杆返回将球交
给的二人，依次进行到最后一人，现完成的队为胜 3、规则:发令和
未接到球前，脚不能踏到起跑线；如果中途脱落，应将球捡起后回
脱球处重新开始跑；绕杆时不能碰杆。
学生练习1—2次，组织比赛3—4次。
要求：积极参与，遵守游戏
规则。
结束部分
一、放松；二、小结；三、下课
1、放鞭炮。
教师说明游戏方法。
2、针对课堂情况进行小结
3、宣
布下课。
1、原地全蹲，听到口令后，立即快速等地向上起跳，没人条至最高
点时发出啪声，并在空中能作出挺身、收腹、屈腿、分腿等动作。
2、下课。