中班体育教案坐传球

中班体育教案坐传球

【篇一：体育教案行进间传接球】

教学过程

一，课堂常规

教师活动

1．课前到操场候课。

2．知道学生到操场指定位置集合。

3．检查学生出勤认数。

4. 检查学生着装情况。

5. 介绍本节课练习内容急要求。

学生活动

1．学生到操场指定位置集合。

2．文体委员整理队伍并报告人数。

3．学生相互检查着装。

4. 学生细听联系内容报告。

5. 见习生领取器材。

背景及意图：培养学生课前排队到操场并迅速集合的习惯

二，热身活动

1.慢跑200m。

2.篮球基本步伐练习。（急起--一部急停；急起--两部急停）要求：练习前后拉开一定距离，不能相互冲撞对方。

3.徒手操练习

(1)扩胸运动

(2)伸展运动

(3)体转运动

(4)手指手腕运动

背景及意图：通过脚步动作练习，提高学生的灵敏度和篮球场上的基本运动能力。三，基本练习

1.换位传球练习。

方法：将球传给对方后迅速跑动到对方身后，等对方跑动后站到其位置上准备接球。

2.两人一组行进间传接球练习。

方法：学生分男女两组站立与篮球架两侧，二人传接球到另一篮架两侧底线后返回，交给下一组。

教师活动

1．将学生分组。

2．组织学生成练习队形站立。

4. 指导学生进行练习。

5. 集合学生。

6. 教师讲解并请一位同学配合进行示范。

7. 调动学生们练习位置。

8. 指导学生进行练习。

学生活动

1．学生分成四组并安要求站立。

2．观察示范并记住要求。

3．学生安小组进行练习。

4. 学生集合。

5. 学生听讲解并观察示范练习。

6. 学生到指定练习位置准备。

7. 学生按要求进行练习。

背景及意图：培养学生在传球后迅速移位，提高在篮球场上移动接球的能力。四，结束活动

教师活动

1. 提示学生进行放松。

2. 集体进行总结。

3. 按时归还器材。

4. 下课。

学生活动

1．学生自由放松上下肢。

2．集合并听总结。

3. 归还器材。

4. 下课。

背景及意图：培养学生养成运动后自我放松习惯和课后反思习惯。五，课后反思

通过本节课是学生初步掌握行进间传接球的动作，培养学生在篮球运动中的预判能力和行进间完成动作的能力。在基本掌握技术动作的基础上，自主学习，探究创新，掌握了多种练习方法，较好的完成了教学目标，收到了很好的教学效果。但有少数同学对动作的掌握不够好，有待改进。

【篇二：大班体育游戏传球比赛】

大班体育游戏活动教案《传球比赛》

吕秀兰

一、活动目标

1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。

2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。

二、活动准备：篮球若干，纸箱。

三、活动过程：

教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。

1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。

教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好

不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快

速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以

此类推，看哪一个队最先传完为胜。

第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对

的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按

照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。

注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互

相配合，避免落地，幼儿要注意安全。

2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球

3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

两个游戏轮流尝试进行

4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都

能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

【篇三：小学四年级体育教案：传球接力】

年级：四年级人数：50授课人：林立传

教学内容

1、放鞭炮

2、传球接力

3、抱球往返接力

教学目标

1、通过传球、抱球往返接力，提高学生快速跑的兴趣，发展跑的能力，培养集体主义精神。

2、通过放鞭炮，促进学生下肢肌肉、关节、韧带、内脏器官机能和

灵敏、协调素质的发展，增强弹跳能力。

顺序

教学内容

教师活动

学生活动

开始部分

1、课堂常规

2、宣布课的内容

3、准备活动（肩、胸、腰等部位）

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务

3、带领学生做

准备活动

1、学生站成四列横队

2、学生精神饱满

3、认真跟着教师做准备活

动操。

基本部分

1、传球接力

教师简要说明练习的要求和方法。把学生分成人数相等的4队，纵

队站立，左右间隔2米，前后一臂距离，每队排头持兰球。令下后，从排头开始向后传球，依次向后传递至排尾，排尾持球后立即从队

伍的左侧快跑至排头，继续向后传递，直到排头跑完为止，快的队

为胜。

1、头上传球练习；练习1次，组织比赛2次。

2、练习胯下传球；

练习1次，组织比赛2次。

2、抱球往返接力。

1、带领学生准备器材；

2、教师讲解练习的方法：各队站在起跑线后，第一人持球。停发令，排头抱球向前奔跑绕标志杆返回将球交

给的二人，依次进行到最后一人，现完成的队为胜 3、规则:发令和

未接到球前，脚不能踏到起跑线；如果中途脱落，应将球捡起后回

脱球处重新开始跑；绕杆时不能碰杆。

学生练习1—2次，组织比赛3—4次。要求：积极参与，遵守游戏

规则。

结束部分

一、放松；二、小结；三、下课

1、放鞭炮。教师说明游戏方法。

2、针对课堂情况进行小结

3、宣

布下课。