《人体内物质的运输──血管》 课件
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苏科版八年级上册6.15.1《人体内物质的运输》第一课时血管 (25张PPT)PPT共27页
苏科版八年级上册6.15.1《人体内物质的 运输》第一课时血管 (25张PPT)
•
பைடு நூலகம்
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
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பைடு நூலகம்
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
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47、采菊东篱下，悠然见南山。
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48、啸傲东轩下，聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
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50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
血流的管道-血管人体内物质的运输PPT课件.ppt
16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。
17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。
血管的种类
血管从粗到细，就像城市的道
路一样，人体内的全部血管连 接起来全长可达 11万 公里， 可绕地球 两周半。
血管种类
动脉 静脉 毛细血管
实验：观察小鱼尾鳍的血流现象
方法步骤： 1.包裹小鱼
2.安放小鱼
用浸湿的纱布将小 鱼的鳃盖和躯干包 裹起来，露出尾部
将小鱼侧放在培养皿中， 尾鳍平贴在培养皿底面 （鱼头朝正前方）
• 6、右图是显微镜下观察到的小鱼尾鳍 内的一部分血管的分支情况，箭头代表 血流的方向，请据图分析回答问题：
(1)、图中①代表的血 管是_毛__细_血__管__,判断依 据是_红__细_胞__单_行__通__过_。
(2)、图中②代表的血 管是_动_脉___。
17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。
血管的种类
血管从粗到细，就像城市的道
路一样，人体内的全部血管连 接起来全长可达 11万 公里， 可绕地球 两周半。
血管种类
动脉 静脉 毛细血管
实验：观察小鱼尾鳍的血流现象
方法步骤： 1.包裹小鱼
2.安放小鱼
用浸湿的纱布将小 鱼的鳃盖和躯干包 裹起来，露出尾部
将小鱼侧放在培养皿中， 尾鳍平贴在培养皿底面 （鱼头朝正前方）
• 6、右图是显微镜下观察到的小鱼尾鳍 内的一部分血管的分支情况，箭头代表 血流的方向，请据图分析回答问题：
(1)、图中①代表的血 管是_毛__细_血__管__,判断依 据是_红__细_胞__单_行__通__过_。
(2)、图中②代表的血 管是_动_脉___。
八年级生物上册 15.1 人体内物质的运输 血管课件
2021/12/11
第二十七页，共二十九页。
2021/12/11
第二十八页，共二十九页。
内容(nèiróng)总结
第1节。①脉搏测试的部位在手腕部的桡动脉处。动脉逐渐分支成小动脉，小动脉逐渐分支成 毛细血管。毛细血管则逐渐汇聚成小静脉，小静脉逐渐汇聚成大静脉。静脉血管分布(fēnbù)较浅、
No 管壁薄、血流速度慢。C.将身体各部分的血送回到心脏的血管。3.血液产断缓慢流出，血液暗红
B.运输动脉血的血管
C.将身体各部分的血送回到心脏的血管
D.将血液从心脏送到身体各部分去的血管
2.血流速度最快的血管是(
A)
A.动脉 B.毛细血管 C.静脉
3.血流速度最慢的血管是(
A.动脉 B.毛细血管
C.静脉B)
2021/12/11
第十八页，共二十九页。
4.医生给病人(bìngrén)验小血时，用针把手 指戳破，挤出血来，再用吸管吸取。这 种血来自于（）
色。1．类型：动脉、静脉、毛细血管。动脉——将血液从心脏输送到身体的各个部位。静脉—— 将血液从身体各部位送回心脏。毛细血管——血液和细胞间物质交换的场所。静十九页，共二十九页。
静脉
动脉
动脉逐渐分支成小动脉，小动脉逐渐分支成毛细 血管；毛细血管则逐渐汇聚(huìjù)成小静脉，小静脉 逐渐汇聚(huìjù)成大静脉。这样它们就构成了人体内 复杂血管网络。
2021/12/11
第十三页，共二十九页。
思考(sīkǎo)
➢在人体内，血液循环需要由心脏和血管组成 (zǔ chénɡ)封闭的管道系统，血液在其中循环流动。 那么，三种类型血管以及与心脏是怎样的连 通关系？
静脉——将血液从身体各部位送回心脏 毛细血管——血液和细胞间物质交换的场所
人体内物质的运输(血管)ppt课件
最慢
毛细血管的这些特点， 便于_____ 血液与_________ 组织细胞 充分的进行物质交换
下图是小动脉、小静脉、毛细血管示意图，据图回答
写出血管名称 动脉 血液由主干流向分支 A _________ 依据：________________________ 毛细血管 依据：________________________ B _________ 红细胞单行通过 静脉 C _________ 依据：________________________ 血液由分支流向主干
小试牛刀 1.血流速度最快的血管是( A ) A.动脉 B.毛细血管 C.静脉 2.血流速度最慢的血管是( B ) A.动脉 B.毛细血管 C.静脉
3.红细胞只能单行通过的血管是( B ) A.动脉 B.毛细血管 C.静脉 4.便于血液与组织细胞充分地进行物质 交换的血管是( B ) A.动脉 B.毛细血管 C.静脉
5、毛细血管适于物质交换的特点是 ( A ) A.管壁薄，血流最慢，分布广 B.管壁厚，管腔细，分布广 C.管壁薄，血流速度快，分布浅 D.管壁厚，管腔大，分布较深
7、下列有关动脉血管的叙述，错误 的是（ D ） A.动脉管壁厚，弹性大，管内血流速度
快 B.在体表的个别部位也能摸到动脉，如 桡动脉（中医“切脉”常见的部位） C.动脉血管大多分布在身体较深的部位 D.手臂上的一条条“青筋”就是动脉
血流方向 动脉静脉判断的依据：__________
三种血管的功能与分布
血管种类 动 脉 静 脉 功能
把血液从心脏输 送到身体各部位 把血液从身体各 部位送回心脏
分 布
大多分布在 身体较深的 部位 有的分布较 深，有的分 布较浅
数量多， 分布广
血流速度
人体内的物质运输PPT课件
-
10
当病菌侵入人体时，白细胞能穿过毛细血管壁，集 中到病菌入侵的部位，- 将病菌包围、吞噬。11
-
12
血小板是血液中体积最小的细胞 血小板形状不规则 血小板具有促进凝血、加速止血的功能
-
13
小结：三种血细胞的比较
种类
红细胞
白细胞
血小板
形态结构
两面凹的圆饼状 成熟后无细胞核
内含血红蛋白
体积最大 有细胞核 能变形
组织液 淋巴
血浆 组织液
淋巴
-
50
【淋巴及淋巴循环】
血浆
组织液
淋巴
-
51
淋巴循环：
毛细淋巴管（起点） 各级淋巴管
两条大淋 巴管
左右锁骨 下大静脉
（终点）
-
52
淋巴循环的意义
1.防御保护（流经淋巴结可吞噬病菌） 2.回收毛细血管渗出的蛋白质 3.将小肠吸收的甘油、脂肪酸送入血液
-
53
1.以下关于人体中心脏、血管和血液关系叙述
4.高血压:
①不同血管内的血压：动脉＞毛细血管＞静脉 主干动脉血压＞分支动脉血压
②血压的表示方法：收缩压/舒张压 ③正常值范围 收缩压(高压):12 — 18.7千帕
舒张压(低压):8 — 12千帕
④高血压：舒张压(低压)高于12千帕
⑤低血压：收缩压(高压)低于12千帕
-
45
冠状动脉
-
冠状动脉
46
健康的冠状动脉
横切面
它有宽大的血管腔，
能供应足够的血液 给心脏的肌肉。
-
患有冠状动脉硬化的
血管的横切面
血管腔变小。心肌由于
得不到足够的血液供应
物质运输的器官(血管)PPT课件
.
25
3.根据血管是分支还是汇总
由主干到分支 动脉
由分支到主干
红细胞单行通过， 连通最小的动脉和静脉
静脉
毛细血管
.
26
生活链接
学校组织学生到敬老院献爱心活动, 小军在 擦玻璃时, 手腕不小心被玻璃划破,当时鲜血喷射 出来。院长立刻用手帕在他的伤口上方扎紧，并 急忙送往医院。
小明看到后想到自己以前也划破手腕且流了 许多血，但血流速度较慢，妈妈却在伤口的下方 用丝带扎紧。同样是手腕血管受伤，院长和妈妈 的处理方法为什么不一样呢？
.
27
近心端
静脉
远心端
.
28
近心端
动脉
远心端
.
29
达标检测
1、血管分动脉.静脉和毛细血管三种。下面对静脉的描述正确的
是（ C）
A．运输静脉血的血管
B．将血液从心脏输送到身体各部位的血管
C．将血液从身体各部位输送回心脏的血管
D．有利于血液与组织细胞充分进行物质交换的血管
2、下列叙述中，属于人体毛细血管特点的是（ D）
共同参与 快乐学习 相信你是最棒的
.
1
第二节 物质运输的器官
.
2
知识目标
描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。
知道不同的血管有什么特点与功能。
能力目标
学会观察小鱼尾鳍内血液流动，并尝试区分三种血管。
使用显微镜观察小鱼尾鳍血管中的血液流动。
情感目标
通过学习毛细血管的结构特点与功能，使学生树立结构
.
8
方法步骤
①将小鱼平放在培养皿内用 浸湿 的棉花包住小鱼
头部和躯干部，保持鱼体湿润 ，露出尾鳍 。
②尾鳍要 平贴 在培养皿上。
体内物质的运输(第3课时PPT课件(初中科学)15张)
收缩压
当心脏收缩时，动脉血压到达的最高值。
舒张压
心脏舒张时，动脉血压降落到的最低值。
正常范围 收缩压 12~18.7千帕
血压特殊 收缩压经常低于12千帕，可能为低
舒张压 8~12千帕
血压 收缩压经常超过18.7千帕或舒张压经
常超过12千帕，可能为高血压
课堂小结
血液 循环 的途 径
血液 循环
心率 脉搏
2.进入血液中的氧，通过血液循环到达（ A） A.组织细胞 B.血管 C.肺部 D.心脏
3.以下能够确定属于动脉血的是（ B ） A.动脉中流动的血液 B.含氧较多的血，颜色鲜红 C.含养料多的血 D.含氧较少的血，颜色暗红
及时巩固
4.两千多年以前，扁鹊已经用“切脉”来诊断疾病。
“切脉”时所按到的血管是（ A）
扁鹊切脉问诊
脉搏
我国传统医学上，用“望、闻、问、切”来对病情进行诊断。 其中“切”就是指“切脉”。
切脉的位置是腕部 的桡动脉
脉搏次数与人体的状态、体质等有关：运动强度增大，脉搏 次数增加；体质较好，脉搏次数较少。
血压
血液在血管内向前流动时对血管壁产生的压强。
通常所说的血压是指体 循环的动脉血压，由心 脏的泵血产生，可以在 上肢肱动脉测得。
颜色鲜红，含氧丰富
颜色暗红，含氧较少
动脉血
静脉血
在血液循环中，动脉内都流动脉血，静脉 内都流静脉血吗？
肺动脉内流静脉血，肺静脉内 流动脉血
内流动脉血 内流静脉血
心率、血压、脉搏
心率
心脏每分钟跳动的次数。
脉搏
心脏节律性地收缩和舒张， 动脉壁出现相应的扩张和回 缩，形成脉搏。
同一个人的每分钟的脉搏 次数和心率是相同的。
人体内物质的运输—血管--ppt课件
神（神经）圣（生殖） 秘（泌尿）密（内分泌） 喜（呼吸）欢（循环）
动（运动）画（消化）
心脏
血管 静脉
血液 动脉
全身各处
人体内物质的运输— 血管
血管
是运输各种营养物质与废物的通道
血管
感受血管跳动
想一想，血管为什么能够跳动？
血管
测量脉搏
同桌同学配合测量，并将结果记录在下表：
脉搏（次／min）
你本人 你的同桌
（ 注：测量3次，取平均值）
血管
感受血管跳动
1、人体剧烈运动时脉搏会发生什么样的变化？
剧烈运动会导致脉搏跳动力度加强和次数增加。
血管
感受血管跳动
2、男女生的脉搏有什么不同？体质的强弱与脉搏 有关系吗？
一般情况下，同龄人中，每分钟脉搏 的次数女性大于男性，弱体质的人大于 强体质的人。
血管
观察血管的类型
A、动脉 B、静脉 C、毛细血管 D、以上三种血管都可以
血管
某人创伤出血，根据受伤后血流和血液情况，判断受伤血 管：
受伤后血流和血液情况 受伤的血管
1、血液少量渗出，不 久即自行凝固
2、血液喷射而出，颜 色鲜红
3、血液产断缓慢流出， 血液暗红色
毛细血管 动脉 静脉
静脉血管分布较浅、管壁薄、 血流速度慢
●为什么要在针刺入位置的上方用胶皮管捆扎 起来？
在针刺位置上方用胶皮管捆扎可 以阻碍静脉血管内血液的回流， 使血管胀粗，容易辨认。
血管
与血管堵塞或血液流通受阻相关的疾病：
●动脉粥样硬化 ●静脉曲张
血管
●动脉粥样硬化
血管
●静脉曲张
血管
医生给病人验小血时，用针把手指戳破，挤出血来， 再用吸管吸取。这种血来自于（）
动（运动）画（消化）
心脏
血管 静脉
血液 动脉
全身各处
人体内物质的运输— 血管
血管
是运输各种营养物质与废物的通道
血管
感受血管跳动
想一想，血管为什么能够跳动？
血管
测量脉搏
同桌同学配合测量，并将结果记录在下表：
脉搏（次／min）
你本人 你的同桌
（ 注：测量3次，取平均值）
血管
感受血管跳动
1、人体剧烈运动时脉搏会发生什么样的变化？
剧烈运动会导致脉搏跳动力度加强和次数增加。
血管
感受血管跳动
2、男女生的脉搏有什么不同？体质的强弱与脉搏 有关系吗？
一般情况下，同龄人中，每分钟脉搏 的次数女性大于男性，弱体质的人大于 强体质的人。
血管
观察血管的类型
A、动脉 B、静脉 C、毛细血管 D、以上三种血管都可以
血管
某人创伤出血，根据受伤后血流和血液情况，判断受伤血 管：
受伤后血流和血液情况 受伤的血管
1、血液少量渗出，不 久即自行凝固
2、血液喷射而出，颜 色鲜红
3、血液产断缓慢流出， 血液暗红色
毛细血管 动脉 静脉
静脉血管分布较浅、管壁薄、 血流速度慢
●为什么要在针刺入位置的上方用胶皮管捆扎 起来？
在针刺位置上方用胶皮管捆扎可 以阻碍静脉血管内血液的回流， 使血管胀粗，容易辨认。
血管
与血管堵塞或血液流通受阻相关的疾病：
●动脉粥样硬化 ●静脉曲张
血管
●动脉粥样硬化
血管
●静脉曲张
血管
医生给病人验小血时，用针把手指戳破，挤出血来， 再用吸管吸取。这种血来自于（）
14.1人体内物质的运输—血管心脏 PPT课件
左心房
右心室
左心室
观察讨论
1.观察、辨认与心脏各腔相连的血管。 2.绘出简图.如:
上腔静脉
下腔静脉 肺动脉
右心房
左心房
右心室
左心室
肺静脉 主动脉
上腔静4脉 肺静3脉
右心房
右心室
下腔静5脉
主1动脉 肺2动脉
左心房
左心室
血液的流向是怎样的？怎么保证按一定 的方向流动？有什么特殊的结构？
静脉瓣
静脉
心房
房室瓣
动脉瓣
心室
动脉
心脏记忆口诀：
• 上房下室向下通， • 左右房室不相通——有室间沟，房室沟 • 房连静室连动 • 静房室动不倒流——有动脉瓣
心脏工作示意图：
心输出量cardiac output：
是指每分钟左心室或右心室射入主 动脉或肺动脉的血。
心率Heart Rate：
是指心脏每分钟跳动的次数。
第1节 人体内的物质运输
—心脏
感受心脏的跳动
感受心脏的跳动
• 心率：心脏每分钟跳动的次数就是心脏跳 动的频率
讨论：心率与每分钟脉搏 的次数是一致的吗？
正常情况下，心率和每分钟脉搏的次 数是一致的，
但是某些有疾病，如房 颤（一种心律失常）部分心跳不能把
血液有效甭出， 这样脉搏的次数就比心跳的次数少
• 在安静状态下，不同年龄段，不同体 质的人心率是各不相同的。正常人的 心率平均为75次/分。
心脏
位置：胸腔的中央偏左 下方，在两肺之间
形状：似桃
大小：与拳头大小相近
想一想
如何判断心脏的左右？
探究
心脏的结构及心脏是如何工作的？
心脏的外部结构：
心脏的内部结构
人体内物质的运输 ppt课件.ppt
动脉静脉判断的依据：_血__流__方__向___
输送血液的泵——心脏
1、位置、大小
主要由心肌组成，心室壁比心 2 心壁： 房壁厚，左心室壁比右心室壁厚。
左心房：与肺静脉相通。
结 构
右心房： 与上下腔静脉相通。
四个腔：左心室：与主动脉相通 .
右心室: 与肺动脉相通.
房室瓣： 只能朝向心室开。 瓣膜： 动脉瓣： 只能朝向动脉开。
应用：在“理解”的基础上，能够分析知识的联系和区别，能够在
新的情景中初步运用所学知识，解决一些和生物学有关的实际问题。
-3-
流动的组织——血液
一、血液的组成
-4-
• 血浆的功能
• 1.运载血细胞 • 2.运输维持人体生
命活动所需要的物 质和体内产生的废 物。
-5-
血细胞
名称 形态结构 功能
正常值
异常情 况
红细 胞（ RBC)
两面凹的圆 运输氧和一 饼型，成熟 部分二氧化 的无细胞核 碳
男（4.0--5.5)×1012个/升 红细胞或血 红蛋白数目
女（3.5--5.0)×1012个/升 偏少，贫血
白细 胞
比红细胞大 ，有细胞核
吞噬病菌对人 体有防御和保
（4--10）×109-个/升
(WBC)
有__瓣__膜___，可以保证血液的定向流动。 (3) 进行气体交换的部位是__F___M_____，
由H到N，血液成分的变化是_由__动__脉__血__变__成__静__脉__血___ (4) 含动脉血的静脉血管是__G__
含静脉血的动脉血管是__E__(用字母表示） (5) 氧与血红蛋白结合的部位是[ F]__肺__部__毛__细__血__管___，
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活动一：感受血管跳动
血管是运输各种营养物 质与废物的通道，遍布人体 全身各处，用手触摸身体的 一些部位，我们能感受到血 管的跳动。请同学们对照
图15-1，在自己的身体上寻找 血管跳动的部位。
友情提醒： 颈部的血管不能重压，也不 能长时间压迫。
活动一：感受血管跳动
你找到跳动的血管了吗？ 它们分布在身体的 哪些部位？下面请同学来进行介绍吧！
活动一：感受血管跳动
你知道动脉为什么能跳动吗？ 请同学们大胆地说说观点。
活动二：测量脉搏
脉搏
心脏收缩时，左心室的 血液射入主动脉，使得动脉 血管壁先向外扩张，然后再 收缩。动脉血液随着这种一 张一缩的搏动，像波浪一样 沿着血管壁向远处传播就形 成了脉搏。人体内只有动脉 血管能够出现脉搏现象。
脉搏是可以测量的。 每个人的脉搏次数相同吗？
活动二：测量脉搏
请同桌的两位同学相 互配合，在安静状态下， 相互测量脉搏次数，并将 测量结果记录在表格中。
友情提醒： ①脉搏测试的部位在手腕部 的桡动脉处；②用右手食指、中 指和无名指并排按压；③统计一 分钟内测试者的脉搏次数，单位 是次/分；④测量3次，取平均值 记录在表格中。
活动二：测量脉搏
一般情况下，静脉在 人体内分布较浅。
活动三：认识人体三种血管
（一）血管的分布
同学们分析讨论得很投入，下面我们请各小 组向大家汇报讨论结果吧！
讨论2
为什么手腕处 的桡动脉能感受到 它的跳动却看不到？
一般情况下，动脉在 人体内分布较深。
活动三：认识人体三种血管
（一）血管的分布
同学们分析讨论得很投入，下面我们请各 小组向大家汇报讨论结果吧！
活动三：认识人体三种血管
人体三种血管的形态结构特点
同学们，一起完成表格吧！
活动三：认识人体三种血管
人体三种血管的功能
三种血管的分布、形态结构均不相同， 这与它们具有的功能有什么联系呢？下面我 们通过一组动画来学习人体三种血管的功能。
活动三：认识人体三种血管
（四）人体三种血管内血液流动的速度
同学们认为， 哪种血管内的血液流动 速度最快呢？让我们通过一段视频来了解 血管中血液流动速度。
人体内物质的运输——血 管
宝应县望直港镇中心初中 葛立相 嫦娥三号卫星发射
精彩回放.mp4
（一）血管
自来水管道 人体下肢血管
你见过家庭住宅里 纵横交错的自来水管道 吗？自来水通过管道运 输到千家万户，满足我 们日常生活需要。在人 体内也有复杂的运输网 络——血管。
据统计，人体内 血管长达10万千米长， 相当于亚马逊河长度 的15倍，足足可以绕 地球赤道两周半。
人体三种血管的形态结构特点
观察动脉、静脉的管壁厚度
动脉
静脉
活动三：认识人体三种血管
（二）人体三种血管的形态结构特点
观察动脉、静脉管腔内侧直径大小
动脉
静脉
活动三：认识人体三种血管
（二）人体三种血管的形态结构特点
比较动脉、静脉管壁的弹性
动脉
静脉
活动三：认识人体三种血管
人体三种血管的形态结构特点
观察毛细血管的形态结构特点
讨论1
讨论3
一般情况 下，在人体内 分布较浅的血 管是哪种？
讨论2 为什么手腕 处的桡动脉能感 受到它的跳动却 看不到？
动脉、静脉、 毛细血管之间是相 互连通的吗？
活动三：认识人体三种血管
（一）血管的分布
同学们分析讨论得很投入，下面我们请各 小组向大家汇报讨论结果吧！
讨论1
一般情况下 在人体内分布较 浅的血管是哪种？
讨论3
动脉、静脉、 毛细血管之间是 相互连通的吗？
动脉、静脉、毛细血 管之间是相通的。
考考你
如果三种血管之间存在连 通关系，它们是如何连接的？
静脉
动脉
动脉逐渐分支成小动脉，小动脉逐 渐分支成毛细血管；毛细血管则逐渐汇 聚成小静脉，小静脉逐渐汇聚成大静脉。 这样它们就构成了人体内复杂血管网络。
活动三：认识人体三种血管
活动二：测量脉搏
脉搏测量结果汇报展示
讨论3：体质的强、弱与脉搏有关系吗？
因个体健康状况的不同， 每个人的脉搏次数不会完全相 同，一般情况下，弱体质的人 的脉搏次数大于强体质的人。
考考你
人体某一器官患病，常会 在脉搏上表现出来。中医正是 根据这一原理，研究出用“切 脉”来诊断疾病。你知道是谁 发明了“切脉”吗？
本节课小结
§15-1人体内物质的运输 （一） 血管
1．类型：动脉、静脉、毛细血管 2．结构特点：
血管种类 动脉 静脉
毛细血管
结构特点 管壁厚、 管腔小、 弹性大 管壁薄、 管腔大、 弹性小 管壁由一层上皮细胞构成
3．功能： 动脉——将血液从心脏输送到身体的各个部位 静脉——将血液从身体各部位送回心脏 毛细血管——血液和细胞间物质交换的场所
脉搏测量结果汇报展示
讨论1：男女生的脉搏有什么不同？全班女生全班男生
脉搏平均值 （次/分）
活动二：测量脉搏
脉搏测量结果汇报展示
讨论2：人体随着运动剧烈程度的增加 或降低，脉搏会有什么样的变化？
人体随着运动剧烈程度的 增加，脉搏力度和次数会相应 增加；随着运动剧烈程度的降 低，脉搏力度和次数会逐渐恢 复安静下的脉搏状态。
考考你
人体手臂上的一道道“青筋”会形 成脉搏吗？
活动三：认识人体三种血管
此处有桡动脉
此处有静脉
目前，已经知 道了人体的血管有 动脉、静脉，此外血管 还有哪些类型？请同学 们通过阅读课本相关
内容，获取答案。
人体血管有三种 类型：动脉、静 脉和毛细血管。
活动三：认识人体三种血管
（一）血管的分布
三种类型的血管在人体内分布有什么特点？ 请同学们围绕问题展开分析和讨论。