美国联邦政府的建立(一轮复习)
一轮复习：美国的联邦政府的确立
思考探究一：
材料一：“新英格兰（美国地名）出现的骚乱，我们商业上 的不景气以及笼罩在全国各地的那种普遍低迷消沉情绪，在 很大程度上（如果不是完全的话）归咎于最高权力机构的无 权„„” 阅读材料和课本：美国建立初期存在哪些问题？根源何在？ 应该如何解决？（5分）
邦联体制
中央 权力很小
无兵 无权 无钱 征兵 征税 货币
—— ——
（1）分权制衡原则 （2）民主（主权在民）原则：由人民选举代表 管理国家，以代议制为基础；总统和国会议员都 由民选产生，实行任期制；1789年颁布修正案， 增加了10条，其中规定了人民的基本权利。 （3）联邦制原则：美国国家结构实行联邦制中
央集权原则。各州可以在不违背宪法的前提下制定 地方法律，有一定的自治权。
各州政府
（一定的自治权）
①原则：中央集权与地方分权 相结合 ②影响：加强了中央集权，有利于美国资本主义 的发展；发挥了 地方积极性，避免过度集权的弊端
思考探究三：
材料一：在设计一个由人来统治人的政府时，最大的困 难在于要强制政府控制自己。 ——“宪法之父”麦迪逊 材料二：“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫 目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作， 而是实现 了把政府这只老虎关进笼子的梦想。 ——小布什就职演说 材料三：当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机 关之手，自由便不复存在了。如果司法权不同立法权和 行政权分立，自由也就不存在了。 ——孟德斯鸠《论法的精神》
强 大 原则：分权与制衡 宪 的 法 心 结果：美国共和政体确立 颁 脏 评价：①进步性：性质、政治、经济 布 ②局限性：奴隶制度、种族歧视、性别歧视 结 演变：①19C20S末至30S初，是两党制形成的重要时期 实 ②至19C50S中期，两党对峙局面最终形成 两 的 党 双 ③1860年后，两党交替执政的局面一直持续至今 交 臂 替 本质：都是资产阶级政党，维护资产阶级的根本利益
美国联邦政府的建立
1932年
1992年
2004年
民主党罗斯 福
民主党克林顿
民主党克里
共和党胡佛
共和党布什
共和党布什
三：联邦制度的发展：两党制
1、两党对峙形成： 19世纪50年代中期
2、发展：
3、本质： 4、作用：
1860年，共和党开始执政。此后，两党轮流执政
都是资产阶级政党。 有利于国家民主制度的实行
民主党建于1828年
国会大厦
(1)国会的权力
白宫
（2）美国总统的权力：
①行政权归总统，总统由选民间接选出所以总统 不对国会负责；②他是国家元首，又是政府首脑， 还是军队的总司令；③有权任命政府官员，但要 经国会同意；④总统可以对国会通过的法律实行 否决权。因此，美国总统的权力使联邦的行政权 保持强有力的地位，是美国政治制度的一种特点， 故称总统共和制。
美国总统的权力
1、布什总统任命鲍威尔 为美国国务卿，并取 （ 得了参议院的同意。 √ ） 2、2003年，布什总统不 经国会同意就下令对 （× 某国发动战争。 ） 3、布什总统对国会颁布 （ 的某项法律予以否决。 √）
联邦法院的权力
(判断题)
1、美国最高法官可以对 在美国宪法，联邦法律 及条约范围内的一切案 件都有最高审判权。 √ ） （ 2、美国总统认为某最高 法官不合格（该法官也 没有犯罪记录），就下 令解除该法官职务。 × ） （
1、前提：美国摆脱英国殖民统治，成立了美利坚合众国 2、必要性：
3、思想上：
二、建立的法律基础：1787年宪法
1、1787年，各州代表在费城召开制宪会议 2、理论来源 3、宪法的原则 孟德斯鸠的三权分立学说 分权与制衡
1）规定美国是联邦制国家，联邦权力高于各州 2）以分权制衡原则把国家权力分为立法、 行政、司法三部分
美国联邦政府的建立知识点总结
美国联邦政府的建立知识点总结《美国联邦政府的建立》是高一历史上册的内容，这一课讲述了美国联邦政府的建立的过程。
以下是店铺为你整理的美国联邦政府的建立知识点总结，欢迎大家阅读。
美国联邦政府的建立必考知识点美国政府的建立：1776年，英属北美13个殖民地独立，美国诞生。
独立之初的美国实际上是13个州的松散联盟(即邦联)。
1789年联邦政府成立，华盛顿当选为美国第一任总统。
19世纪中期，美国形成民主党、共和党轮流执政的格局美国1787年宪法：1787年在费城召开制宪会议通过了一部联邦宪法。
评价：①是世界上第一部较完整的资产阶级宪法。
②加强了国家权力，实践了三权分立原则，体现资产阶级民主精神。
局限性：承认黑人奴隶制，印第安人没有公民权，妇女地位低下。
美国联邦政府的建立重要知识点美国联邦政府的建立(1776年7月4日美国独立)1、“1787年宪法”的制定：独立初期的美国，只是一个邦联制国家。
原则：“分权”与“制衡”：立法权、行政权、司法权之间制约达到平衡;总统和国会之间、国会本身两院之间、司法与其他部门之间均构成制约。
行政权总统总统由选民间接选出总统既是国家元首，又是政府首脑，还是军队总司令同，在战时可行使独裁权。
立法权国会参议院和众议院组成国会参议员由各州议会选出，每州两名;众议员由选民直接选出，人数与该州人口成正比。
司法权联邦法院大法官由总统任命，终身任职。
联邦法院拥有解释一切法律及条约的权力。
结构：中央集权与地方分权相结合规定美国是联邦制国家，联邦权利高于各州权利分割中央权利: 1.立法权——国会2.行政权——总统3.司法权——联邦法院2、“1787年宪法”的意义：1.它是世界上第一步比较完整的资产阶级成文宪法(性质)，奠定了美国政治制度的基础，促进了美国资本主义的发展;2.是美国建立起联邦制国家;3.进一步巩固了独立战争的成果，使美国革命得以完成，维护了美国的统一。
3、“1787年宪法”的局限性：反映人民群众权益的《权利法案》是几年后作为修正案补充进宪法的;它承认黑人奴隶制和黑奴贸易，留下种族歧视和压迫的烙印;妇女、印第安人、黑人奴隶的选举权被剥夺。
一轮复习必修一7-2美国1787年宪法
考点2：1787年宪法的制定；
5、评价：
1）进步性：
①地位：近代世界第一部成文宪法
②制约了权力：保障了资产阶级民主制度和经济发展。
③平衡了利益：为美国长期稳定和发展打下了坚实的 基础。 2）局限性：
①未规定人民的基本权利； ②承认奴隶制,打上种族歧视的烙印
1.(2012·安徽文综·T21)费城制宪会议召开前，华盛顿说：“事实
黑奴以总数五分之三计入人口中--五分之三妥协案
总统、议员都由民选产生
特别强调
美国 1787 年宪法主要确立了两大制度，即联
邦制和总统制民主共和制。前者主要涉及中央与地方的 权力分配问题，而后者则以三权分立为指导思想，划分 各权力主体的职权及相互制约关系。
易混易错 美国实行的是联邦制，又是共和制。从国家结构形 式上说，美国是联邦制；从政体上说，美国是共和制。英国是 君主立宪制，美国是共和制，虽说都属于资产阶级代议制，但 是二者在政府各部门的地位和关系上有很大的不同，复习中要 注意区别。
B.① ② ③ D.① ③ ④
8．参加１７８７年制宪会议的核心人物麦迪逊说：“如果人人 都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使统治人，就不需 要对政府有外来或内在的控制了。”麦迪逊说这番话的意图是
Ａ美国不需要建立统一的政府 Ｂ政府权力不能受任何力量的控制 Ｃ美国应建立开明君主制国家
Ｄ采取相应措施防止绝对权力的出现
在邦联体制出现危 机时，主持制宪会议 制定1787年宪法，担 任美国第一、二任总 统，执政于合众国初 创之时，二任引退， 开创美国总统任期不 超过两届的先例。
美国之父华盛顿
宪法虽不完美，但回望制宪历程，制宪者身上却体现了一
些永恒的价值追求。在那个炎热的夏季，一群年轻有为的政 治达人，围绕着交织的矛盾，面临崩溃的局势，富兰克林展 开了积极地斡旋，梅森等人选择了拒签，最终缔造了全新的 制度。
原创5：第8课 美国联邦政府的建立
2.评价
第一部比较完备的资产阶级成文宪法 （1）协调了各种矛盾 （2）巩固了国家的独立，推动了资本主义经济的发展 （3）为美国打下了良好的制度基础 a.联邦制----中央集权与各州自治相结合 b.总统制----使联邦行政权保持强有力地位 c.共和制----防止独裁，保障民主 （4）为其他国家提供了民主政治示范
3. 如何构建美国中央政府的权力分配？
国会大厦 立法权
总统 行政权
最高法院 司法权
4.如何防止专制，保障民主？ 总统
国会
规定法院的组织和权限 宣布国会制定的法律违宪
最高法院
美国三权分立和隋唐三省六 部制本质一样吗？
专制
民主
本质不同
二、1787年宪法的颁布
1.内 容
（1）联邦制，联邦权力高于各州权力，各州拥有一定自 治权 （2）三权分立原则，制约与平衡原则 （3）共和制（国家元首和权力机关由选举产生并有一定 任期的政治组织形式）
第三单元 近代西方资本主义政治制度 的确立与发展
第8课 美国联邦政府的建立
有一个专家曾这样说过： “对于真正的美国主流精英人士来说，他们的国家最 值得为之骄傲的不是其庞大的物质财富、领先世界的 科技和教育、无与伦比的军事力量，而是创造这一切 的机制。这种机制用通俗的话来讲就是治国之道。”
一、 美国联邦政府建立的背景
摩根·弗里曼
三、两党制的形成和发展
民主党、共和党两党对垒，交替执政，成为美国共和政 体的一大特色。 内外政策和治国方略上有所不同。
“驴象本一家”
本质：资产阶级的政党
谢谢观看！
像
沙
子
扭
成
经济困难
政局不稳
的 绳
子
高考一轮复习通史版历史：第12单元 第39讲 美国联邦共和制的建立
主干知识梳理
【易错点拨】 美国的联邦制相当于中央集权制的说法是错误的。中央集权制相 对地方分权而言,指地方权力集中到中央,地方必须无条件服从中央。联邦制是一 种中央和地方的分权体制,除宪法规定的归属中央的权力外,其他权力归地方。美 国是联邦制国家,不是中央集权制国家。 b. 把国家权力分为三部分:行政权属于总统,立法权属于由参议院和众议院组成的 国会,司法权属于 最高法院 。 【问题思索】 美国1787年宪法规定,立法权、行政权、司法权三者独立平等,但 相互制约。因此不存在总统对国会负责之说,美国总统对美国宪法和选民负责。
邦联制不形成新的国家,而联邦制则形成新的国家。在邦联制下,组成邦联的各州 仍然是具有完整独立主权的国家;而在联邦制下,联邦的组成单位已经不完全具有 独立主权国家的要素了。 (3)1787年宪法 ①主要内容 a. 中央集权和地方分权的有机结合:联邦政府是各州的中央政府,各州在行政上仍 保留一定的 自治权 。
高考链接突破
明考情
高考试题
考查内容
命题立意
2017·全国 美国共和制
卷Ⅱ·34
的确立
依托主干知识,综合考查美国的总统共和制
2014·新课 《独立宣言》 从美国议员的来源切入,综合考查美国民主制
标全国卷Ⅰ·33 与1787年宪法
高考链接突破
解考题
考题1 [2018·海南卷] 1874年美国选举之后,民主党控制了众议院,立即开始搜集关 于执政的共和党腐败的资料,总统格兰特的许多内阁成员因此被迫辞职。由此可知, 当时美国 ( ) A.总统享有的权力受到限制 B.两党秉持不同阶级立场 C.议会开始成为权力的中心 D.两党制体现了制衡原则
主干知识梳理
(4)两党制的演变 ①历程:19世纪20年代末至30年代初,是美国两党制形成的重要时期;19世纪50年 代中期,民主党和共和党两大党的对峙格局最终形成;1860年以后,共和党和民主党
第8课 美国联邦政府的建立
第8课美国联邦政府的建立一、课程标准说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
二、学习建议1．联系独立战争后的现状，理解美国1787年宪法的主要内容。
2. 对比美国联邦制的权力结构和美国联邦政府的构成情况，理解分权与制衡的原则。
3．比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
三、知识梳理（一）独立之初的形势1、此时的美国是个州的松散联盟，即。
2、国家无权，不掌握，各州权大。
3、各州互设，商品流通不畅，社会动荡。
4、无统一，美国与欧洲各国贸易中地位不利。
（二）1787年宪法1、颁布：1787年，通过了联邦宪法。
2、内容（1）美国是国家①有政治、经济、军事等大权。
②各州可制定并有一定。
③具有和结合的特点。
（2）国家权力三权分立3、影响①国会掌握权。
②掌握行政权。
③最高法院掌握权。
（三）两党制的演变1、历程（1）19世纪50年代中期，与对峙格局形成。
（2）1860年以后，两党＿的局面持续至今。
2、认识（1）两党控制，左右着选举和选举。
（2）两党对垒，，成为美国的特色。
（3）两党本质上都是政党。
四、典型例题1、（2007广东高考）有学者指出：“那些为17世纪的大部分欧洲人难于理解和在当时的大不列颠尚未获得全胜的原则（自由与平等），已在新英格兰（英国在北美的殖民地）的法律上得到了全部承认，并被订于法律的条款之内。
”对这句话的正确理解是A．17世纪的新英格兰已是一个法制国家B．17世纪的英国还处于封建势力的统治之下C．美国的民主政治早在17世纪就开始孕育D．欧洲在17世纪时并未受到文艺复兴的影响【解析】本题选C。
此处的新英格兰指后来成立的美国，ABD选项与事实不符，当时的英国已经确立民主制度，欧洲在17世纪受到文艺复兴的影响。
2、（2007江苏高考）清朝福建巡抚徐继畬之语“提三尺之剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公”的刻石，被镶嵌在某开国者的纪念碑上。
高考历史一轮复习同步练习(名师解析)：16-38美国的建立和拉丁美洲的独立运动
第十六单元第三十八讲1.1776年《独立宣言》的发表() A．表明美国独立战争的开始B．标志着美利坚合众国的诞生C．表明美国赢得了民族独立D．标志美国民主共和政体确立答案：B2．《独立宣言》声明：“政府从被统治者的同意获得公正的权力……任何政府一旦破坏这些目的，人民即有权变革或废除它，并且建立新的政府，根据这些原则奠定它的基础，并以最大限度地保证人民的安全和幸福的方式组织它的权力。
”《独立宣言》中的这些表述()①体现了“社会契约”思想②承认了国家主权属于人民③鼓舞了北美人民独立斗争④表明北美人民深受启蒙运动的影响A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④解析：由题干可知，“政府从被统治者的同意获得公正的权力”“人民即有权变革或废除它”说明①②，而《独立宣言》的发表推动了美国独立战争的进行，说明③④。
答案：D3．美国的《独立宣言》声称：“一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它……”。
美国人民在“改变或废除它”的过程中具有转折性意义的战役是() A．萨拉托加战役B．瓦尔密战役C．约克镇战役D．莱比锡战役解析：本题考查再现能力。
通过材料可知“改变或废除它”的过程是独立战争，而独立战争的转折性战役是1777年的萨拉托加大捷。
答案：A4．1783年的一天，华盛顿在一个花园里举行小型宴会，当时有记者问他：“先生，您是怎么打败英国佬的？”华盛顿风趣地说：“先生，我先纠正您一个错误，不是我，而是美国人民打败了英国强盗……。
”对此，最准确的理解是() A．华盛顿的诙谐幽默值得我们学习B．在国际力量的援助下，美国人民最终战胜了英国殖民者C．美国人民的英勇斗争精神是战争胜利的最主要原因D．华盛顿与美国人民在战争中的地位同等重要解析：本题考查学生阅读材料，提取有效信息的能力。
做题的关键是准确理解材料。
显然，华盛顿是在强调美国人民在独立战争中的巨大作用。
【一轮复习】考点讲练：美国联邦政府的建立
【一轮复习】考点讲练：美国联邦政府的建立一、基础知识1.联邦宪法的制定2.联邦政体的确立确立：1787年宪法规定，联邦政府与州政府实行分权。
国家主权属于联邦，联邦法律是全国最高法律。
3.两党制(1)形成：1789年华盛顿当选总统后，总统选举受到政党控制，国会也形成两党对垒的局面。
(2)特点：轮流执政，体现了权力制衡原则；两党操纵美国的选举。
二、考点精讲美国1787年宪法的主要内容、原则及评价1.内容2.基本原则（1）总统制原则：宪法规定美国实行总统制，总统拥有广泛的权力。
（2）联邦制原则：“联邦与州分权”的联邦制原则，联邦政府与州政府实行分权原则。
联邦的权力是各州赋予的，但是联邦的地位高于州的地位。
（3）分权与制衡原则：立法、行政、司法三权分立、相互制衡的原则。
（4）民主原则：总统和国会议员都由选举产生，实行任期制，并对选民负责。
3.评价（1）进步性：是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，对以后资本主义国家起到了示范作用，保障了资产阶级利益，促进了资本主义经济的发展；它奠定了美国政治制度的法律基础，标志着美国共和制的确立。
（2）局限性：允许奴隶制度存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的权利。
拓展延伸：美国较早确立资产阶级民主共和制的原因（1）从历史来看，美国没有经历封建社会，直接继承和发展了英国的议会制度和资本主义自由经济模式，没有封建主义的传统，建立资本主义民主制度的阻力相对较小。
（2）从经济来看，美国独立前，资本主义经济就较为发达，其经济发展与英、法处于同一水平，资产阶级民主力量实力雄厚。
（3）从思想来看，启蒙思想在英属北美殖民地得到了较为充分的传播，推动了英属北美殖民地民主、民族意识的觉醒，美国的三权分立制度就直接吸取了孟德斯鸠的思想主张。
（4）从外部环境来看，美国位于北美大陆，受欧洲大陆封建势力的影响较小，其建立民主制度的过程受外部干扰较少，这一点与法国形成了鲜明的对比。
美国联邦政府的建立
2、建立原因
——可能性
（1）群众基础： 认同建立强力中央政府； （2）领导人因素：期望共和制 （3）思想基础： 孟德斯鸠三权分立学说
二、美国联邦共和政体的建立
1、1787年宪法的颁布 （1）主要内容：联邦制、分权制衡 联邦制：联邦政府权力、各州权力； 分权制衡：国会、总统、最高法院； （2）评价：一分为二评价法 进步性：①是第一部比较完整的资产阶级成文宪法，奠定了美国政 治制度的法律基础；②体现了一定的民主精神；③一定程度上缓和 了各种矛盾； 局限性：①种族歧视：承认奴隶制和黑奴贸易；②人权不平等：妇 女、印第安人、黑人奴隶的选举权被剥夺；③没有反映人民的基本 权利，后制定修正案补充进宪法。 思考1：结合所学知识，分析美国的分权制衡体现在哪些方面？ 中央和地方权力制衡（各州与联邦政府之间）；联邦政府的立法、 行政、司法之间制衡；国会参众两院对立法权的分权制衡；体现了 政策的稳定性与流动性的制衡（1787年宪法与27条宪法修正案）
高三一轮复习研讨课
第8课 美国联邦政府的 建立
第二次工业革命前，美国政治史的分期 （1）殖民地时期(1607-1775年) （2）独立战争时期(1775--1781年) （3）联邦政府形成时期(1781--1789年) （4）联邦政府完善时期（1789——1865年）
整合美国18—19世纪政治史重要史实
2、1789年美国联邦共和政体的确立
美国政体结构示意图
总统内阁 （行政）
国会（参众两 参议院批准最高法官的任命 最高法院、其 他联邦法院 院可各自反对 司法审查权 对方所提法令） （司法） （立法）
美 国 政 权 的 分 权 制 衡 知 识 图 解
中 央 体 制 内 → 地 方 ← 体 制 外
立法、司法、行政三权之间相互制衡 立法内部参众两院制衡（众议院代表人民、体现 大州利益、具有人员流动性、跟随民意；参议院 代表各州、体现小州利益、具有政策稳定性、做 事慎重；以牺牲效率来保障民主）
第7讲美国联邦政府的建立(2017版).
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2017版高三一轮历史教学实用课件
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[易错点1]对美国1787年宪法的原则掌握不准确 【典例】（2013·山东文 综，15）1788年7月10日， 纽约某报纸以《船讯—— 号外》为题发布通告：万 世联合船主的幸福船，已 载着十三包“联合、和平 和友谊”进港，……愚蠢 船主的船已载着地方偏见 、不和的种子等出港。它 赞美的是( ) A．联邦体制 B．分权制衡原则 C．共和制度 D．主权在民原则
2017版高三一轮历史教学实用课件
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错因分析
误区警示
避开陷阱
本题易错原因不能正确 美国总统共和制的“123” 美国实行的是中央集 把握 1787年宪法的原则。“ （1）一部宪法 :1787年宪法； 权和地方分权相结合 万世联合船主”代表了统一 一个核心：分权与制衡原则。 的联邦制，而不是单 的联邦政府，“十三包”代 （ 2）两个分权：一是联邦政 表 当时美国十三个州， 一的中央集权制。联 府的内部分权二是联邦政府 “……出港”则指地方对抗 与州政府之间的分权。（ 邦制实行中央和地方3） 中央、地方之间各自为政的 三个制度：联邦制、总统制、 分权，而单一的中央 局面结束，所以材料体现的 共和制；三大原则：民主原 集权制则是地方无条 是美国 1787年宪法确立的联 则、分权制衡原则、联邦制 件服从中央。 邦体制。故 A正确。 原则。▼
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【拓展】依据所学知识，完成下列表格。
政体 国家元首 产生方式、任期 国家元首权力 国家权力中心 政府首脑 英国议会制君主立宪制 国王 世袭制、终身制 国家象征“统而不治” 议会 首相 美国总统制民主共和制 总统 选民间接选举、任期制 总揽国家的行政权、军权 总统 总统
江苏专用高考历史一轮复习专题四近代西方政治的发展第讲美国联邦政府的建立课件新人教版
【重要概念】 民主共和制 民主共和制是资产阶级国家普遍采用的一种政体形式。共和范围形式
上包括全体公民在内(与贵族共和制的区别)，最高国家权力由多人执掌和 行使，权力执掌者由选举产生，任期限定。按照议会、政府首脑和国家元 首的关系，可以分为议会制共和制和总统制共和制。
【重要结论】 两党制是美国政治生活中不可缺少的一部分，它强化了竞 争，迫使两党不断调整政策来适应民众与社会的需求；同时也迫使其不断 选出杰出的人才，从而巩固资产阶级统治；两党互相监督，一定程度上限 制了当权政党滥用权力。但两党制下也不可避免地出现金钱政治、互相诽 谤等弊端。
1787 年宪法的发展与完善 [史料实证]
史料 美利坚合众国宪法第五条 国会遇两院各三分之二人数认为必要 时，得提出本宪法之修正案，或应全国三分之二州议会之请求，得召集会 议以提出修正案……
美国宪法修正案节选
序号 批准时间
条文节录
人民之人身、住宅、文件与财产不受无理搜查扣押之 4 1791 年
权利不得侵犯
知识点二 1787年宪法的颁布 1．概况：1787 年，各州代表在费城召开制宪会议，通过了一部联邦宪法。 2．内容 (1)联邦制度 ①职权：联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权。各州在不违背宪法 的前提下制定地方法律，有一定的___自__治__权_____。 ②特点：中央集权与__地__方__分__权____相结合，有利于促进资本主义发展。
——摘编自魏海群《美国三权分立制度的历史发展及其启示》
[解读] 主旨
细读
美国实行分权制衡的积极影响和局限性 ①说明分权制衡原则有利于推动权力运作的有效合作 ②说明分权制衡原则有利于防止独裁和保障公民权利 ③体现了三权分立的消极影响
[运用] 根据史料并结合所学知识，分析美国权力制衡所产生的影响。
美国独立宣言和联邦政府建立复习(2012zrr)
阅读课文41页 在美国的联邦制下， 阅读课文41页，在美国的联邦制下， 41 中央和地方州各有什么权力？ 中央和地方州各有什么权力？美国联邦制 有何特点和作用? 有何特点和作用?
中央：政治、 中央：政治、经济军事和外交大权 地方：制定地方法和一定自治权 地方：
体现： 体现：中央集权原则
特点： 特点：中央集权与地方分权相结合 作用：既巩固了国家统一， 作用：既巩固了国家统一，又有利于地方积极 性调动和创造性发挥， 性调动和创造性发挥，促进了美国资本主义的 发展
• 中央和地方之间的利益妥协 ——《宪法》 ——《宪法》授予中央政府各种权力 同时各洲保留一定的洲权 • 大州与小州之间的利益妥协 ——众议员按各州人口比例选出 ——众议员按各州人口比例选出 参议院每州两名 • 南方与北方之间的利益妥协 ——没有废除南方的奴隶制度 ——没有废除南方的奴隶制度 5个黑人折合为3个人来计算南方 个黑人折合为3 各州的人口总数
（2）局限性：？ ）局限性：？
(3)“活的宪法”：规定了通过宪法修正案修正宪法， 活的宪法” 规定了通过宪法修正案修正宪法，
使宪法的生命力不断得到更新பைடு நூலகம்
【合作探究】为什么18世纪末期的美国能创建民主 合作探究】为什么 世纪末期的美国能创建民主 共和的新体制? 共和的新体制 没有经历过完整的 （1）北美大陆没有经历过完整的封建时代 ）北美大陆没有经历过完整的封建时代 （2）北美人民通过独立战争摆脱了英国的殖民统治， ）北美人民通过独立战争摆脱了英国的殖民统治， 具有追求独立 追求独立、 具有追求独立、自由的传统 （3）北美资本主义经济的发展为民主共和政体的确 资本主义经济的发展为民主共和政体的确 ）北美资本主义经济的发展 立奠定了经济基础 的影响和《 （4）启蒙思想的影响和《独立宣言》的感召 ）启蒙思想的影响和 独立宣言》 （5）杰出人物和政治精英的个人素质和历史作用 ）杰出人物和政治精英的个人素质和历史作用 妥协的结果 （6）各种利益的相互妥协的结果 ）各种利益的相互妥协
高考历史一轮复习第8讲美国联邦政府的建立习题新人教版
高考历史一轮复习第8讲美国联邦政府的建立习题新人教版时间：25分钟满分：60分一、选择题(本大题共8个小题，每小题5分，共40分)[固基题组]1．[2015·株州质检]1787年10月25日，国会议员怀特在致布朗的信中说“如果从他们这各自的遐想的独立之中，却生出许多倾轧顽强、各自为政的主权州来，我们共同的利益还有什么指望呢？”对材料解读正确的是( )A．当时美国各州已一致通过1787年宪法B．已经建立联邦制共和国C．资产阶级的利益没有得到宪法保障D．主张建立中央集权政府答案 D解析本题考查的是美国联邦制。
根据材料中“如果从他们这各自的遐想的独立之中，却生出许多倾轧顽强、各自为政的主权州来，我们共同的利益还有什么指望呢”可见怀特主张加强中央政府的权力，促进美国的发展，避免出现各州各自为政、一盘散沙的局面，故D 项正确；A、B两项与材料意思不符；当时美国已经通过了1787年宪法，资产阶级的利益得到了宪法保障，故C项错误。
2．[2016·广东联考]美国历史学家J·卢姆说：全世界都说过，像美国规模这么大的国家要建立共和制是不可能的。
但是这里居然兴起了一个新型的共和国，一个虽然疆域和人口扩大10倍，但依旧对人民负责的政府……”美国之所以能建立共和国的原因有( )①北美殖民地有自由、自治的传统②教育普及，自由思想的传播③北美资本主义经济的发展④北美的封建统治根深蒂固A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．①②④答案 B解析本题考查的是北美共和制确立的原因。
北美未经历封建统治阶段，排除④，答案为B项。
3．[2015·温州期中]汉密尔顿在《联邦党人文集》中说：“在美国的复合共和国里，人民交出的权力首先分给两种不同的政府，然后把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门。
因此，人民的权利就有了双重保障。
两种政府将互相控制，同时各政府又自己控制自己。
”材料反映了美国民主政治中的( )①人民主权原则②邦联制原则③分权制衡原则④民主共和原则A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②③④答案 B解析本题考查的是美国民主制度。
高考人教版历史一轮复习第7讲美国联邦政府的建立课件
10
1791年 本宪法所未授予合众国或未禁止各州行使之权力，皆由各州或人民保留之③。
第一款 合众国或其任何一州，不得因种族、肤色或此前曾为奴隶之关系而拒绝或
15
1870年
剥夺合众国公民之投票权④。
22
1951年 第一款 无论何人，当选担任总统职务不得超过两次。
第一款 年满十八岁或十八岁以上之合众国公民之选举权，不得因为年龄关系而被
史料二 “有衡”对于政治制度文明来说，犹如大坝之于河水。没有均衡，就没 有制度，一项新的制度的建立，实际上就是形成一种新的权力或利益的均衡。 制度因有均衡而存在，也会因打破均衡而消亡。
——虞崇胜《论政治文明的内在灵魂》 思考 (2)根据史料二并结合所学知识，说明美国是如何实现政治制度“有衡”的， 这种“有衡”的目的是什么？ 答案 措施：实行三权分立原则，立法权、行政权、司法权分立，又相互制约； 实行两党制，相互监督，互有竞争。 目的：保障民主(或防止专制)。
问题4: 南方州与北方州的矛盾
解决策略：兼顾南北州
南部蓄奴州担心，中北部的 自由州在国会中拥有较大的 控制权……因此坚持要将奴 隶人口计算在州人口总数内。
——王希《原则与妥协》
各州人口数按自由人总数加上所有 其他人口的五分之三予以确定。
——摘自宪法第一条第2款
考向
以权力制约权力——美国的分权机制
第7讲 美国联邦政府的建立
一、【考情分析】 1．重点考查1787年宪法的原则、评价及联邦体制的确立等内容。 2．着重考查历史解释、史料实证等学科素养。 【备考方略】 1．重点掌握1787年宪法的核心内容与历史影响。 2．联系时政热点，注重制度创新对美国崛起所起的历史作用的考 查。(即政治变革与社会进步的关系)
2015届高考历史大一轮复习 第二单元 第4讲 英国君主立宪制和美国联邦政府的建立(含解析)新人教版
第4讲 英国君主立宪制和美国联邦政府的建立[考纲要求] 1.英国君主立宪制的确立。
2.美国共和制的确立。
考点一 英国君主立宪制的确立1．资产阶级革命⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧ 背景⎩⎪⎨⎪⎧ ①资本主义发展受到斯图亚特王朝统治的 阻碍。
②资产阶级和新贵族要求限制王权，扩大自 身政治权利。
过程⎩⎪⎨⎪⎧①爆发：1640年开始，胜利后议会处死国王 查理一世。
②复辟：查理二世和詹姆士二世倒行逆施， 尽失人心。
③结束：1688年玛丽和威廉承袭英国王位， 史称“光荣革命”。
轻巧识记英国君主立宪制一条主线：议会的发展演变(即代议制的确立、发展、完善)。
两个趋势：国王权力逐渐削弱，议会权力不断增强。
三个转移：立法权由国王转移到议会；行政权力由国王转移到内阁；政治权力由贵族民主转移到工业资产阶级民主，并下移到公民民主。
史料一 1.凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
2.近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。
……4.凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
——《权利法案》解读史料信息表明《权利法案》剥夺了国王的立法、军事及财政大权，从而使英王的权力受到限制，奠定了君主立宪的法律基础。
史料二在理论上，英王是“一切权力的源泉”……首相的职权虽然大部分没有法律正式规定，但根据惯例拥有非常广泛的权力。
主要有：任命内阁成员，领导内阁……。
——应克复等《西方民主史》解读史料体现了英国国王是象征性的国家元首，英国首相是政府最高行政首脑。
史料三以首相为首的内阁必须接受议会的监督，因此，首相有责任回答议会的质询，向议会报告政府的工作。
——应克复等《西方民主史》解读史料表明首相及内阁对议会负责的特点。
史论英国君主立宪制的特点(1)以责任制内阁为核心。
(2)国王是“统而不治”的虚君，是礼仪性的国家元首；首相是最高行政首脑，即政府首脑。
2020届一轮复习人教版：第7讲 美国联邦共和制的建立【作业】
第7讲美国联邦共和制的建立一、选择题1．当时，美国各州之间关税壁垒的存在阻碍着经济发展，如果某州为了维护自己的政府和资源而征收关税，它的邻近州就有许多诱惑去采取自由贸易制度，将更大份额的国内外贸易吸引到自己那里去。
这种状况表明当时美国()A．邦联政府软弱无力B．采取了贸易保护政策C．具有浓厚的重商主义思想D．尚未完成国家的统一答案 A解析根据题目中“美国各州之间关税壁垒的存在阻碍着经济发展”得出：美国刚建国时期实行邦联制，邦联政府权力小，各州权力大，故A项正确。
2．(2019·肇庆模拟)18世纪末，有个美国政治家认为，危险的野心多半为热心于人民权利的漂亮外衣所掩盖，很少用热心拥护政府坚定而有效率的严峻面孔作掩护。
该论断的意图是()A．为强化联邦政府权力做辩护B．呼吁美国人民正确行使自己的权利C．论证民主社会导致多数人的暴政D．主张政府权力要分权与制衡答案 A解析该政治家批判邦联制的拥护者，期望建立联邦政府，故A项正确；该政治家反对过分倡导人民权利，故B项错误；材料否定邦联制，主张建立联邦制，而非强调多数人的暴政，故C项错误；材料未提及分权与制衡，故D项错误。
3．(2019·武汉高三调研)在美国宪法的背后，有一种与众不同的政治文化。
在美国形成初期，美国人清醒地意识到自己是“第一个新型国家”的公民。
这不是一个法国大革命时宣扬的准宗教性的乌托邦社会，而是根据政府的首要原则建立起来的新型自由共和国。
这种新型自由共和制既希望避免导致共和国崩溃的离心危险，又希望避免随心所欲的集中权力。
这说明()A．美国首创共和政体B．美国人的政治追求与法国人有本质差别C．美国新型共和国的首要原则是三权分立D．美国联邦共和制的建立有着很深的文化背景答案 D解析共和政体古已有之，美国首创共和政体这种说法是错误的，故A项错误；美国人的政治追求与法国人没有本质差别，他们都追求民主，故B项错误；材料中没有涉及三权分立的原则，故C项错误。
高三一轮复习人教版历史必修一第8课 美国联邦政府的建立课件(31张ppt)
阅读材料并结合课本第42页的内容，谈一谈你对1787年宪法的认识。
（一）1787年宪法 4. 评价：a.进步性
地位：它是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法； 对美国：
（1）它加强了国家权力，使美国稳定发展； （2）它突出“分权与制衡”原则，以避免权力过于 集中，体现了一定的民主精神。
提示：困境——经济混乱、社会动荡、外交不利
方法——加强中央政府的权力
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/62021/9/6Monday, September 06, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/62021/9/62021/9/69/6/2021 4:28:09 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/62021/9/62021/9/6Sep-216-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/62021/9/62021/9/6Monday, September 06, 2021
1. 美国的独立 2. 邦联制下的危机
州与州之间为河流的使用起了争执，为港口的 使用权相互械斗，相互设置贸易壁垒，滥发纸币和 通货膨胀，战时债务无法偿还，英、法、西班牙在 周边虎视眈眈，谢司起义目无法纪等等。
——托克维尔《论美国的民主》
【问题探究1】独立之初的美国面临什么样的困 境？怎样走出困境？
材料二“（1787年宪法）是迄今为止，在特定的历史时期人类智慧和意志 所创造出的最美妙的杰作。”
2018高中历史一轮课件：8 美国联邦政府的建立 精品
想一想美国在政治发展过程中没有建立君主立宪制,而是选择了 独具特色的、适合自己的政治发展道路。美国“适合自己的政治 发展道路”有哪些? 提示:确立了联邦制,建立了共和政体,实行三权分立的政体,逐步 形成了两党制。 串一串造成美英两国政体不同的主要原因 (1)英国有浓厚的封建传统,在资产阶级革命中,资产阶级与新贵 族向封建势力妥协。 (2)美国没有经历封建社会,民众深受欧洲启蒙思想的影响,普遍 厌恶欧洲的专制统治等。
第8课时
美国联邦政府的建立
-2思维导图 知识清单
-3思维导图 知识清单
一、背景 1.独立之初的美国是一个松散的邦联,社会动荡,经济发展受到严 重影响。 2.华盛顿等美国资产阶级领导人深受启蒙思想影响,希望建立统 一而强大的共和制国家。 二、基础——1787年宪法 1.内容 (1)联邦制度 ①职权:联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权。各州可以 在不违背宪法的前提下制定地方法律,有一定的自治权。 ②特点:中央集权与地方分权相结合,有利于美国资本主义的发 展。
-14主题一 主题二
“三权分立”体制的法律典范——美国1787年宪法 图片说史 美国国徽体现的政治理念
解读 美国国徽的图案:外围为两个同心圆,内有一只美国白头 秃鹰雄踞中央,双翼展开,右爪握一束橄榄枝,左爪握13支利箭,尖嘴 中叼着一条飘带,上书“合众为一”……秃鹰象征着至高无上的统治 权……秃鹰上方的群星图案象征着拥有主权的新生共和国。
-10主题一 主题二
真题溯源 〔2015浙江文综,39(节选)〕材料 创建合众国的那一代人—— 华盛顿、杰斐逊与富兰克林等,无一不是启蒙思想的继承者。他们 把新大陆作为“自由与自治”的实验场。接着,理性与自由的信念推 动了工业革命的深入。到19世纪后半期,科学知识的进步推动了技 术发明与创造的空前增长。 ——摘编自梁霄羽《极简美国史》等 思考 根据材料,结合所学知识,概述“那一代人”所进行的“实验” 是怎样实现“自由与自治”的。 提示:制定联邦宪法。确立“制约与平衡”的原则,避免绝对权力 的出现;调和中央与地方、大州与小州、南方与北方的矛盾。
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1、表现：社会（ 2、原因：（ ）；经济（ ）。 ）体制
小窍门：数标点归纳，看分值表达。 例题1、 材料一：1787年华盛顿说：“新英格兰（美国地名）出现的骚乱，我 们商业上的不景气以及笼罩在全国各地的那种普遍低迷消沉情绪，在很大 程度上（如果不是完全的话）归咎于最高权力机构的无权……” 1、据材料指出当时美国面临的严峻形势。原因何在？（4分） 材料二：现在几乎达到国家蒙受耻辱的最后阶段了。……我们所经历 的祸患并非来自局部的或细小的缺点，而是来自这个建筑物结构上的基本 错误，除了改变建筑物的首要原则和更换栋梁以外，是无法修理的。 ——汉密尔顿《联邦党人文集· 当前的邦联不足以维持联邦》 2、结合美国建国初期的史实，说明材料中的“建筑物”是指什 么。（1分）汉密尔顿认为怎样才能纠正这种错误？（1分） 小窍门：看材料出处判断时间。
B
P15
例题11、根据上图（书本41页），指出国会参众两院议 员的任职各有何特点？分别产生什么影响？结合所学判断， 美国两院议员的产生方式及任职规定的主要目的。（6分）
参议员：比较稳定，利于保持政策的稳定性。 众议员：流动性大，利于更多的人参政议政。 实现各州间的平衡； 实现政策流动性和稳定性的结合。
A
P24
例题17、（2015山西省太原五中）沃尔特· 白芝浩在比 较英美两国政制中“最高权威机构”的区别时，他指出，美国 的最高权威机构不是单一的，而英国是单一的。英国的“单 一性”表现在 A．国王为世袭元首，是英国国家的象征 B．议会掌立法权，监督政府和决定重大经济政策 C．首相有权解散议会，进行重新选举 D．内阁成员在大政方针上必须与首相共进退
D
P12
例题9、（2013· 海南单科）美国1787年宪法规定：国会 有权宣战，招募陆军，建立和维持一支海军，有权征召民兵， 以执行联邦法律、镇压叛乱和击退入侵；总统是合众国陆军、 海军和征调为合众国服役的各州民兵的总司令。这些规定体 现了 A．军权高于行政权 B．分权与相互制衡 C．总统权力至上 D．国会处于权力中心
P8
例题5、（2013· 山东文综）1788年7月10日，纽约 某报纸以《船讯——号外》为题发布通告：万世联合 船主的幸福船，已载着十三包“联合、和平和友谊”进港， ……愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。 它赞美的是 A．联邦体制 B．分权制衡原则 C．共和制度 D．主权在民原则
A
P9
D
根据材料结合书本知识直接判断。
P4
例题3、（2012· 安徽文综）费城会议召开前， 华盛顿说：“事实已经告诉我们，如果没有强制力 量的干预，哪怕是为人们的利益而设计的最好的 制度，也难以得到很好的采纳和执行。”这表明他 主张 A．维护邦联制 B．加强中央权力 C．巩固联邦制 D．保障各州的权利 小窍门： 找准材料中的关键词、句。
P23
变式训练：
例题16、二战期间, 英国首相丘吉尔对美国总统 罗斯福说：“总统先生, 人们关心的是你在何种程度 上不经①批准而能采取行动, 而你不必为②所困扰。 而另一方面, 我从不为③所困扰, 但我事事都得与我 的内阁商量并获得它的支持。”材料中的①②③对应 正确的应当是 A．①国会②内阁③议会 B．①最高法院②参议院③下议院 C．①内阁②国会③下议院 D．①国会②最高法院③内阁
B
比较选项和材料联系的密切度，找最准确、最全面的。
P10
例题7、（2013· 南京调研）学者任东来指出：“美国 宪法的目的是规范和限制政府的权力，以保护人民 免受恶政之苦。换句话说，它要防的是治者之恶， 而非被治者之恶。”这一观点体现了美国1787年宪法 A．符合美国大多数人的利益 B．各州获得充分自治的权利 C．人民获得广泛的民主自由 D．使美国政府处于无权地位
P16
例题12、（2013· 武汉模拟）汉密尔顿解释美国设立 参议院的主要目的是使政府能够“推行正当之措施”，应 该对参议员“予以较长之任期”。其主张对参议员“予以 较长之任期”主要是考虑到 A．地方与中央争权影响美国政局的稳定 B．行政与立法机构在国家中的地位不同 C．“权力制衡”是美国宪法的基本精神 D．参议员专司其事才能提高其专业能力
1861年
D
首创 示范
1787年
美国经济发展速度示意图
根据图片结合所学，概括美国联 邦政府建立的作用。（2分）
P18
例题14、（2012· 海南单科）在美国，自1856年以来，历届总 统不是共和党人便是民主党人。第二次世界大战前的历次总统大 选中，两大政党的总统候选人所获选民票的总和，平均高达全部 选民票的95%。这种情况说明两大政党 A．控制了美国政治生活 B．主宰了联邦政府 C．赢得了美国公民的一致支持 D．保持了政策的一致性
国家的政权中心
相同点
都是资产阶级民主制 分权制衡 政党政治
P22
例题15、二战期间，英国首相丘吉尔对美国总统富兰 克林· 罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度 上不经议会的批准而采取行动，而你不必为内阁所困扰。 而另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事都得与我的 内阁商量并获得内阁的支持。” 结合所学从两国政府首脑与议会、内阁的关系中，指出 丘吉尔言论的依据。（4分） 美：总统与议会相互制约；总统领导内阁。 英：首相由议会多数党领袖担任；与内阁政治上共进退。
C
P28
例题19、（2015辽宁师大附中）古往今 来，无论是东方古国，还是西方近代国家， 都以建章立制来强化中央对地方的关系。下 列具有此类性质的文献和制度有①秦汉郡县 制②《十二铜表法》③英国《权利法案》④ 美国《1787年宪法》 A、①② B、①④ C、③④ D、②③
P3
例题2、（2013· 新课标全国卷Ⅱ） 华盛顿 在1787年3月致麦迪逊的信中说：“凡是有判断 能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变 革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会 议上加以讨论。”这里所说的“彻底变革”是 指 A．革除联邦体制的弊端 B．建立三权分立的共和体制 C．废除君主立宪制 D．改变松散的邦联体制 小窍门：
“分权制衡”原则在美国的政治
B
P13
实践中有哪些具体体现？
总统
行政权
规定法院的组织和权限； 大法官任命须参议院同意
立法权
国会
宣布国会制定的法律违宪
最高法院
司法权
例题10、（2014· 孝感一模）美国前总统布什 发表过一次著名的演讲：在人类历史上，“最为珍 贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的 经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实 现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里 的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来， 才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话”。 美国总统之所以会被“关在笼子里”主要是由于 A．总统仅是国家元首而非政府首脑 B．总统的权力受到国会和最高法院的制约 C．执政党随时会被在野党击败 D．最高法院和国会经常联合起来对付总统
B
“驴象本一家”
本质： 资产阶级政党
P19
思维升华
比较研究
根据一定标准，对两个或两个以上的历史事件 ★基本含义： 进行比较，寻找异同，探究历史规律。 ★具体操作： 首先，确立比较项目。如背景、内容、影响等 其次，根据项目搜集内容并比较异同得出结论。 如，所谓的“异”指历史事件的“个性”特点（历 史现象），所谓“同”指“共性”特征（历史本质、 规律）。
B
P5
1、有人建议华盛顿“加强力量”做国王，华盛 顿是否同意？为什么？ 2、加强中央权力会形成什么样的体制？
邦联制 两个或两个以上的国家为了达到某些
共同的目的而组成的联合体。其成员国仍保 留完全的独立主权，只是在军事、外交等方 面采取某些联合行动。
联邦制 由若干行政区域（有州、邦等不同名
称）联合而成的统一主权的国家，各行政区域 有自己的法律、立法机关和政府。中央政府也 有统一的宪法、立法机关和政府。中央集权与 地方分权相结合，国际交往以中央政府为主体。
D
P17
考点三：美国的联邦制以及共和政体的确立（1789年）
1、依据：1787年宪法 2、意义： （1）政治：维护了国家统一和社会（）；首创示范。 （2）经济：促进了（）发展。
例题13、（2014徐州三模）美国思想家 托马斯· 潘恩曾说：“如果不是伴随着在政府 的原则和实践方面的革命，美国的独立只会 被认作是从英国的分离，是无足轻重的事情。 ”对这句话理解正确的是 A．独立战争使北美摆脱了英国殖民统治 B．独立战争为民主制度建立奠定了基础 C．民族独立解放应与民主政治建设同步 1776年 D．民主政治制度的建立更具有深远意义
P20
★“现象不同本质相同”比较：
合作探究一：比较美国总统共和制与英国君主立宪制
P21
美国总统共和制与英国君主立宪制的比较
项目 国家元首 (称谓、产生方式、 任期方式、职权) 政府首脑 政府产生 美国总统共和制 英国君主立宪制 总统 间接选举产生 任期制 4年 总揽军政大权 总统 总统任命 总统 国王 世袭 终身制 统而不治 首相 议会 议会
2016届高中历史一轮复习
必修一 第8课 美国联邦政府的建立
江苏省宜兴一中 王 江
美国立国之初简史：
1776年，英属北美13个殖民地宣布独立，美国诞生 1783年，英国承认美国独立 1787年，费城制宪会议，制定宪法 1789年，美国联邦政府建立
图片反映的可能是什么时期美国的情况？理由是？
P2
考点一：美国独立之初的严峻形势
A
小窍门：
先排除与材料无关的选项，B
D
再比较剩余选项之间及与材料的关系， 最终选定最全面、准确的选项。
A:“大多数人利益” C:“民主自由”
P11
例题8、（2015· 淮安调研）美国1787年宪法规定：“合 众 国不得授予任何贵族爵位，凡是在合众国担任受益职务…… 非经国会同意，不得从任何国王、君主或外国接受任何种类 的……官职或爵位。”这一规定旨在 A．保持国会绝对权威 B．加强联邦政府权力 C．防止封建君主专制 D．保障民主共和政体