突出四个特色为学生撑起一片蓝天

突出“四个特色”为学生撑起一片蓝天

宜城市郑集镇楚都初级中学

学校安全工作事关学生的健康成长，关系到千万个家庭幸福和安宁，关系到学校的改革和发展，关系到整个社会的稳定。我校长期高度重视安全工作，从认真贯彻实践“三个代表”和科学发展观的重要思想的高度，充分认识学校安全工作的重要性和紧迫性，坚持“安全第一，预防为主”的方针，安全工作突出“严、实、恒、活”四个字。因此，师生员工安全意识、责任意识强，安全工作扎实，有效地避免了各种事故的发生，2011年我校被评为襄阳市平安校园。现就我校安全工作的主要做法汇报如下：

一、强调一个“严”字

要想安全工作永不降温，并一如既往地取得理想的效果，学校必须持之以恒，严格要求，确保每一项工作落到实处，并力争安全活动形式多样，不断翻新，以振奋师生的安全意识。

1、严密制度，明确职责。制度是落实的保证，完善规章，明确岗位，职责分明，严肃纪律，责任到人，是我校开展安全教育活动的一个经验。学校安全工作例会至少每周一次，节假日再开专题安全工作会，做到有内容、有记录，学校每年都能制订好切实可行的安全工作计划，安全工作制度、安全有关预案、消防制度、安全工作领导责任制和事故责任追究制等。为切实重视和加强学校安全工作，明确责任与要求，学校还对大型集体活动、场地器材、实验室管理、门卫、交通等方面安全工作提出明确的规定。学校与处室、班主任层层签订责任书，处室与工作人员、年级组与任课教师签订责任书，明确各自的职责，将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的监护责任。做到依章办事、定期检查、违章必究。

2、严密组织机构，加强领导。学校专门成立了安全工作领导小组，组长由校长亲自担任，负总责，具体抓；分管安全副校长担任副组长，负专责，专门抓；其他中层干部，按照工作分工，对所分管的业务范围内的安全工作负领导责任；班主任对本班级的安全工作负直接管理责任；任课教师对所任教（辅导）的课堂内或所组织的教育教学活动中的学生安全工作负直接责任；当天的值周领导负全

部责任，值周老师对当天值日内的安全工作负直接责任。达到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目标，为学校安全工作提供了强有力的组织保障。

二、注重一个“实”字

我们历来总是要求每一项安全工作落实到位，安排了工作就必须做，做了的工作就必须有效。

1、把好门卫安全第一关。学校按照标准配备专职门卫，负责日常的治安综合治理和校园的安全保卫工作，认真落实“三防”措施，为门卫人员配备了必要的装备。安全值班人员，实行无缝隙24小时全校园巡逻监控，确保校园每个角落都能安全管理到位。学校还从本校实际情况出发，建立健全确保师生安全的各项规章制度和防范措施。我校制定了严格的《门卫管理制度》、《来客登记制度》、《学生考勤制度》等管理制度，从思想上强化安全管理意识，做到事事有记录，事事有汇报，杜绝不明身份的人员进入校园。两名门卫天天在门口值勤，严格控制外来人员进入校园确保把好第一道安全关。

2、安排好每天值班工作。严格执行值班制度，每天领导带班和教师值班，分别布局在校园的重点部位。课间在楼道及校园主要位置随时可见领导和值日教师值班，督导学生课间的活动情况，随时掌握学生的安全动态，一旦发生事故或紧急情况，能迅速在现场组织抢险和处置，切实做到响应快速、组织得力、施救有效，最大限度减少事件损失。在学生公寓内设专人管理，教师轮流值班，加强了人防力量。住宿生平常不得随意外出，确实因有急事外出，必须由班主任了解好情况，签批出入条后才能出校。节假日、寒暑假都安排领导班子值班。

3、切实保障学校基础设施的安全。学校高度重视各类安全设施的配备和维护，学校安全工作领导小组经常定期与不定期地进行安全检查，各处室在分管校长的组织下每月对分管范围内的安全隐患进行一次彻底排查。检查消防器材设施是否完备，水路、电路是否畅通，做到定期检查、定期更换；教学设施、体育设施及学校建筑物进行安全排查；教学楼内楼梯路灯、应急灯是否正常，疏散通道是否畅通。摸清学校可能存在的安全隐患，发现问题，及时解决。

4、认真开展安全预防演练。学校始终坚持“预防为主”的原则，建立完善了防震、防火、恶劣天气、传染病等应急预案。每学期都要定期组织防火、防震等逃生演练，每次演练每个教师和学生必须明确要求与路线，分工负责，责任到

人，确保演练取得成效，提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力，推进校园安全工作的深度展开。

5、加强食堂餐厅和超市管理工作。学校与卫生部门密切合作，从食品的采购、运输、存储、留样，到学校食堂是否符合卫生标准等每个环节实行完整的过程监控和检查。学校食堂采购食品原料时，坚持采购索证登记制度，不准购买无检疫证明的鲜、活、冻禽及其产品。保持食堂环境和食品加工操作的卫生清洁，严格防范投毒和出售过期变质的食品，加强学校生活饮用水的管理。学校经常检查全校的卫生状况，严防各种传染性疾病的发生。加强对食堂从业人员资格审查和体检工作，进行了岗前培训，非食堂工作人员一律不准进入食堂工作区。确保学生学习和生活场所的通风与清洁卫生，消除传染病发生和流行的条件。

三、坚持一个“恒”字

多年来，学校始终坚持每学期定一个安全教育主题，开展一次安全教育周活动，出一期安全教育橱窗，安排多次安全方面的国旗下讲话，举办安全教育知识讲座。同时要求班主任在安全工作上必须持之以恒，做到“三勤”：首要是“口勤”。安全问题要天天讲、时时讲。学生由于生理、心理等条件的限制，往往在强调一段时间后忽视安全问题，因此班主任应该利用课内、课外一切可利用的时间对学生进行安全教育。

其次要做到“腿勤”。学生在课间、体育活动的时候，难免会出现突发的小事件，互相吵架、运动伤害等，只要是关系到安全的问题，事无巨细，班主任都要亲自到班级了解，并及时解决。

最后离不开“眼勤”。要求值周教师、班主任时刻关注班级安全动向，关注每个学生的变化。

四、讲究一个“活”字

针对学生的特点，我们总是把安全教育融入丰富多彩的活动之中。

1、安全工作与养成教育相结合。我校从规范学生行为的养成教育入手，展开学生的安全教育工作。学校把安全教育作为养成教育的重要组成部分，每学期的第一周为“安全教育强化周”，各班级认真组织学生学习安全常识、安全管理规章制度，每位教师上好开学初安全教育第一课，我们还通过主题班会、黑板报、

宣传栏、专题讲座、报告会等形式，开展丰富多彩的安全教育活动，以此来提高学生的安全意识，使安全教育内化为学生自觉的行动。

2、安全教育与教学常规管理相结合。安全教育课做到教师、教材、课时三落实。要求每堂课前教师必须认真清点学生人数，对未到课学生进行登记并及时报告，对课堂上出现的异常现象和突发事件进行报告或处理，凡不按规定履行职责的教师都将受到相应的处罚；同时把安全教育效果检测与学生素质检测结合，有效地促进了安全工作在教学活动中的落实。

3、安全教育与心理疏导相结合。长期以来，关心中学生成长的热点大多集中在孩子的身体，学业成绩以及升学等问题上，忽略了与每个中学生发展息息相关的心理健康教育问题。一所学校，人员较多，安全事故随处可能发生，我们深知仅仅依靠严密的“堵”，是解决不了根本问题的，重在教育和疏导。对学生中间发生的各种暴力欺负行为及时发现，及时解决。对心理上出现问题的学生给予更多的关爱，积极疏导化解。对有缺点错误的学生，满腔热情地做好他们的思想转化工作，不得歧视。对于个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生，也进行了耐心细致的说服教育工作，以理服人，未采用简单粗暴和压制的办法，严禁体罚、变相体罚学生或者其他侮辱学生人格尊严的行为。学校重点加强对单亲家庭子女、特困家庭子女、留守子女等特殊学生群体以及学习困难学生的关怀，有针对性地开展心理教育和辅导，提高他们抵抗挫折、克服困难、明辨是非的能力，并创造条件，为他们提供了生活上的资助和学习上的帮助。

回顾近年的安全工作，我们深深感到安全工作容不得半点松懈，即使是今天的校园一片宁静，依然会有许多安全隐患。营造了一个安全、宁静、怡人的教学环境与氛围是我们的责任，我们将继续深入地把安全工作开展下去，努力改善校园安全环境，培养学生良好的行为习惯，增强学生自我保护能力。以更加扎实的工作、严格的管理和精心的关爱，共同为学生撑起一片安全的蓝天！