大学生对自身专业知识了解程度调研报告

黄师大学生专业认知度调研报告

【摘要】大学生供需见面会上用人单位的选人意向发现，目前的用人单位对

新人的选拔，不再一味地强调在校从事过多少的兼职工作，因为，他们认为，兼

职与专业的工作所需的能力有一定的差距。他们更看重的是新人对自身专业知识

的了解和掌握程度。因此，这对在校大学生来说，重视自身专业知识，加强自身

在专业的掌握能力和程度成了迫在眉睫的事。

一、导言

当代大学生有多少人是在进入大学学习之前就对专业有所了解呢？又有多

少人经过专业学习对专业有了深刻地认识呢？又有多少人四年下来可以说自己

有深入学习了自己的专业呢？现在社会更需要专业型人才，所以为了能够更好地

在社会上立足，实现人生梦想，真正在大学中学到知识，应该做到：关注专业知识，树立深度学习观。为了更好的了解本校大学生对自身专业知识的了解程度，本小组决定开展本次调研活动，更充分的了解本校大学生对自身专业知识了解的

现状。

二、方法

1.研究对象与范围

（1）研究范围：黄冈师范学院

（2）研究对象：黄冈师范学校大一、大二、大三的学生

2.方法：问卷调查（校内，纸质）

3.资料整理及分析方法

（1）质量控制：

校内：对校内不同专业的学生进行随机抽样调查。

（2）分析方法：由小组成员分年级统计好数据，对数据进行分析。

三、结果与分析

根据调研目标，这次调研活动主要是想了解一下几个问题，并相应提出一些

可行性的建议和意见。

（1）通过问卷调查真实地了解黄冈师范学院大学生对自身专业的了解程度。

（2）通过问卷的形式，让身边的同学们意识到自己对自身专业知识了解的

缺乏，引起他们对自身专业低认知度的重视并树立深度学习观。

（一） 、问卷调查统计分析

此次调查共发放问卷300份，问卷范围为黄冈师范学院在校大一，大二，大三学生，涉及文科，理科，工科等十八个专业，回收有效问卷269份。其中大一，大二，大三均发放100份，分别回收有效问卷97份，78份，94份。回收率为89.67％。

专业认知涉及到专业课程，专业前景，培养目标，实践基地、设备等。足够的专业认知使学生对自己的专业有一个很好的良性认知，形成一定的专业概念，为后续理论知识的学习奠定一个良好的基础，提高学生对专业的热爱程度，增加学习的激情。调查发现，专业认知很大程度上影响到学生的学习态度，继而影响到择业观，人生观。

在此，我们可以通过，调查问卷中的三个题目进行分析：

第1题：入校前对本专业是否了解？

A.很了解

B.了解

C.一般

D.不是很了解

E.不了解

第2题：专业知识学习的越多，你觉得自己更加了解这个专业吗？ A.是的，越来越了解 B.专业学习没有对我的专业了解帮助太多 C.我了解专业跟专业学习无关

大一

大二

38.3

大三

学习无关

大一

大二

大三

第10题：通过专业课的学习，你对该专业的认识有哪些转变？ A.该专业会有很好的发展，学习兴趣浓厚 B.该专业的发展前景不乐观，心中有担忧 C.产生消极的学习态度，对未来的发展很忧虑 D.没有任何影响

从以上图表中可以看到，当代大学生越来越重视自身专业的认知，对专业越了解，学习的兴趣越强。而对专业的认知不够，影响到他们对自身专业的学习

大一 大二

大三

2、院系可以通过举行一些活动来增强自己对专业知识的关注情况，可通过新闻等多点关注自己专业现在的发展情况，行情如何，可以有意识地去找与本专业有关的书籍来看，点点滴滴的积累起对专业更多的了解。

3、大家可以定期的开一个读书交流会，在交流会中交流大家的心得，分享大家的所得，在轻松愉快的环境中，更容易的学习平时看似很枯燥的知识，通过大家的交流，也许，大家都可以收获的更多。

—教育技术学