青岛小学数学一下丰收了100以内数的认识PPT课件(16)
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青岛小学数学一年级下册3丰收了-100以内数的认识PPT课件16
• 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 • 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 • 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
通过本课的学 习，你有哪些 收获，你都学
会了的数是
87。
复习比较数的大小 –填空
• 比65大，比70小 的是（ ）。 • 比69大1的数是（ ）。 • 比100小1的数是（ ）。 • 40比（ ）大1，比（ ）小1。
39
66，67，68，69 70
99 41
47○<74 59○>55 100○9>7
比较
60○<80 53○<56
大小
复习比较数的大小 –选择填空
• （ ）比48少得多。（47、25、46） • 25比( )多得多。（3、23、19） • （ ）比63大一些。（37、69、62） • 37比( )小一些。（4、39、47）
复习排序
• 把28 29 33 98 97 93 按顺序排列出来
• 47 39 41 38 49 42 40 43 45 44 46 48 （要求从小到大排列）
• 80 79 78 77 76 75 74 73 72 71 70 79 （要求从大到小排列）
提问-回答
• 在1--100的数里，个位上是3的数有哪些？
• 在1--100的数里，个位上是0的数有哪些？ • 在1--100的数里，十位上是5的数有哪些？
找出奇偶数
• 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 • 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 • 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
青岛版一年级数学下册
南极小客人
通过本课的学 习，你有哪些 收获，你都学
会了的数是
87。
复习比较数的大小 –填空
• 比65大，比70小 的是（ ）。 • 比69大1的数是（ ）。 • 比100小1的数是（ ）。 • 40比（ ）大1，比（ ）小1。
39
66，67，68，69 70
99 41
47○<74 59○>55 100○9>7
比较
60○<80 53○<56
大小
复习比较数的大小 –选择填空
• （ ）比48少得多。（47、25、46） • 25比( )多得多。（3、23、19） • （ ）比63大一些。（37、69、62） • 37比( )小一些。（4、39、47）
复习排序
• 把28 29 33 98 97 93 按顺序排列出来
• 47 39 41 38 49 42 40 43 45 44 46 48 （要求从小到大排列）
• 80 79 78 77 76 75 74 73 72 71 70 79 （要求从大到小排列）
提问-回答
• 在1--100的数里，个位上是3的数有哪些？
• 在1--100的数里，个位上是0的数有哪些？ • 在1--100的数里，十位上是5的数有哪些？
找出奇偶数
• 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 • 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 • 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
青岛版一年级数学下册
南极小客人
青岛版一年级下册数学《丰收了》PPT教学课件
填一填。 （1）十位上是3，个位上是9的数是( 39 )。 （2）个位上是5，十位上是（ 3 ）的数是( 35 )。 （3）个位上是（ 6 ），十位上是（ 8 ）的数 是( 86 ) 。
（2）（3） 答案不唯一。
返回
100以内数的认识 100以内数的大小比较
排一排。
64 35 42 70
67 29
返回
100以内数的认识 认识100以内的数
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.100以内数的数位顺序：从右边起，第一 位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
2.100的读写：写数时在百位上写1，十位 和个位上写0占位；读数时，百位上的1读 作一百，十位上和个位上的0都不读。
返回
100以内数的认识 认识100以内的数
你会数吗？ 试试看。
返回
100以内数的认识 认识100以内的数
玉米有多少个？
21、22、23、 24、25、26、 27、28。
1、2、3……20， 接下来怎么数呢？
返回
100以内数的认识 认识100以内的数
玉米有多少个？
2个十
8个一
28里面有（ 2）个十和（ 8 ）个一。
返回
100以内数的认识 认识100以内的数
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.十位上的数不同的两位数的大小比较方 法：看十位上的数，十位上的数大，这两 个数就大。2.十位上的数相同的两位数的 大小比较方法：十位上的数相同，就比较 个位上的数，个位上的数大的那个数就大。
返回
100以内数的认识 100以内数的大小比较
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
返回
100以内数的认识 认识100以内的数
（2）（3） 答案不唯一。
返回
100以内数的认识 100以内数的大小比较
排一排。
64 35 42 70
67 29
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100以内数的认识 认识100以内的数
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.100以内数的数位顺序：从右边起，第一 位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
2.100的读写：写数时在百位上写1，十位 和个位上写0占位；读数时，百位上的1读 作一百，十位上和个位上的0都不读。
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100以内数的认识 认识100以内的数
你会数吗？ 试试看。
返回
100以内数的认识 认识100以内的数
玉米有多少个？
21、22、23、 24、25、26、 27、28。
1、2、3……20， 接下来怎么数呢？
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100以内数的认识 认识100以内的数
玉米有多少个？
2个十
8个一
28里面有（ 2）个十和（ 8 ）个一。
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100以内数的认识 认识100以内的数
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.十位上的数不同的两位数的大小比较方 法：看十位上的数，十位上的数大，这两 个数就大。2.十位上的数相同的两位数的 大小比较方法：十位上的数相同，就比较 个位上的数，个位上的数大的那个数就大。
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100以内数的认识 100以内数的大小比较
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
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100以内数的认识 认识100以内的数
青岛版一年级下册数学课件-三 丰收了——100以内数的认识 (共14张PPT)
有同学还借助了计数器比较大小。
42 37
二、自主探究，比较大小
（一）十位不同，比较大小
42 37பைடு நூலகம்
同学们，你们在比较这两个数的大小时， 为什么个位上的数不用进行比较了？
二、自主探究，比较大小
（一）十位不同，比较大小
在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜
＞
二、自主探究，比较大小
（二）十位相同，比较大小
二、自主探究，比较大小
（三）归纳方法，提升认识
这两组数，在比较时，有什么区别 吗？回忆我们是怎么比较的。
快来说一说，100以内的数 是如何进行大小比较的？
二、自主探究，比较大小
（四）依据方法，练习比较
在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜
＜
＝
＞
＜
＞
三、结合情境，理解“多些少些”
（一）结合情境，引出话题
0721.11.4 • 6、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。2021年11月上午8时59分21.11.408:59November 4, 2021 • 7、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。2021年11月4日星期四8时59分7秒08:59:074 November 2021 • 8、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。上午8时59分7秒上午8时59分08:59:0721.11.4
100以内数的认识
比较大小
一、创设情境，提出问题
我们数学老师 今年42岁。
我们英语老师 今年37岁。
数学老师和英语老师谁的年龄大呢？
同学们，你们可以借助手中的 学具来帮忙比较。
二、自主探究，比较大小
42 37
二、自主探究，比较大小
（一）十位不同，比较大小
42 37பைடு நூலகம்
同学们，你们在比较这两个数的大小时， 为什么个位上的数不用进行比较了？
二、自主探究，比较大小
（一）十位不同，比较大小
在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜
＞
二、自主探究，比较大小
（二）十位相同，比较大小
二、自主探究，比较大小
（三）归纳方法，提升认识
这两组数，在比较时，有什么区别 吗？回忆我们是怎么比较的。
快来说一说，100以内的数 是如何进行大小比较的？
二、自主探究，比较大小
（四）依据方法，练习比较
在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜
＜
＝
＞
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＞
三、结合情境，理解“多些少些”
（一）结合情境，引出话题
0721.11.4 • 6、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。2021年11月上午8时59分21.11.408:59November 4, 2021 • 7、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。2021年11月4日星期四8时59分7秒08:59:074 November 2021 • 8、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。上午8时59分7秒上午8时59分08:59:0721.11.4
100以内数的认识
比较大小
一、创设情境，提出问题
我们数学老师 今年42岁。
我们英语老师 今年37岁。
数学老师和英语老师谁的年龄大呢？
同学们，你们可以借助手中的 学具来帮忙比较。
二、自主探究，比较大小
春青岛版数学一下第三单元《丰收了 100以内数的认识》ppt课件
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
30+20＝ 40+50＝ 60－40＝
80-50Leabharlann 70+2020+30
70-30 10+80
90-20 60-40 30+40
60-20
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月26日星期二上午11时19分7秒11:19:0722.4.2 6
• 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月上午11时19分22.4.2611:19April 26, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月26日星期二11时19分7秒11:19:0726 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
百十 个
问题2：小阳和妈妈一共摘了多少个？
？
30 + 6 =36
百十 个
你会计算吗？
56-50=？ 6
56
百十 个
23-3=？
20
百十 个
？
20 + 30 =50
- 70
40 =30
1.
40+20=
60-20=
3. ____+____=____ ____+____=____
2．口算。 3+2＝ 4+5＝ 6－4＝
丰收了
我 3+2=5 2+7= 9
6-3= 3 9-4= 5
会 5+1=6 7-2= 5
5+3=8 8-5= 3
算 7-4= 3 2+5= 7
You made my day!
我们，还在路上……
30+20＝ 40+50＝ 60－40＝
80-50Leabharlann 70+2020+30
70-30 10+80
90-20 60-40 30+40
60-20
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月26日星期二上午11时19分7秒11:19:0722.4.2 6
• 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月上午11时19分22.4.2611:19April 26, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月26日星期二11时19分7秒11:19:0726 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
百十 个
问题2：小阳和妈妈一共摘了多少个？
？
30 + 6 =36
百十 个
你会计算吗？
56-50=？ 6
56
百十 个
23-3=？
20
百十 个
？
20 + 30 =50
- 70
40 =30
1.
40+20=
60-20=
3. ____+____=____ ____+____=____
2．口算。 3+2＝ 4+5＝ 6－4＝
丰收了
我 3+2=5 2+7= 9
6-3= 3 9-4= 5
会 5+1=6 7-2= 5
5+3=8 8-5= 3
算 7-4= 3 2+5= 7
小学数学青岛版(六三制)一年级下三 丰收了——100以内数的认识智慧广场课件(16张PPT)
边
界
区
域
，
不
编
辑
内
容
边
界
区
域
，
不
编
辑
内
容
我按顺序先写出个位是“9”的数，再写出十位
边
是“9”的数，最后数一数一共写了多少个“9”。 边
界
界
区
个位上是“9”的数
十位上是“9”的数
区
域
域
，
9、19、29、39、49、
90、91、92、93、94、
，
不
59、69、79、89、99。 95、96、97、98、99。
不
编
编
辑
个位上一共有10个“9” 十位上一共有10个“9”
辑
内
内
容
容
一共有20个“9”
边
界
区
域
，
不
编
辑
内
容
边
界
区
域
，
不
编
辑
内
容
边
把十位是“9”的数和个位上是
边
界
“9”的数按一定的顺序一一列
界
区
区
域
举出来，这种方法就是列举法。
域
，
，
不
不
编
编
辑
辑
内
内
容 从1写到100,一共写出了__2_0__个 “9”。
不
编 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 的数的时候，不要
编
辑 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 漏涂“90”。
辑
内 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
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青岛版一年级数学下册
南极小客人
100以内数的认识
教学目标
• 进一步加强100以内数的认识，理解数位的 意义及顺序，能正确地读、写100以内的数， 掌握100以内数的顺序及组成，会比较100 以内数的大小。
• 借助100以内数的组成，能口算整十数加减 整十数、整十数加一位数及相应的减法。
• 会根据一个参照数或一个具体要求估计出 另一个数的大小，培养大家的数感。
读出下面的数
20 35 58 85
55
67
90 47
写出下面的数字
五十
四十八
七十九
八十八
六十五
五十六
一百
三十一
复习数位--口算
70+20 50+3 5+8
48-40 66-6 40+60
5+80 60-30
复习数位--填空
• 十位上是5，个位上是0的数是（50）。 • 个位上是8，十位上是7的数是（78）。 • 十位上是（8），个位上是（7）的数是
通过本课的学 习，你有哪
复习比较数的大小 –填空
• 比65大，比70小 的是（66，）6。7，68，69 • 比69大1的数是（70）。 • 比100小1的数是（99）。 • 40比（39）大1，比（41）小1。
47○< 74 59○> 55 100○> 97 比较
60○< 80 53○< 56
大小
提问-回答
• 在1--100的数里，个位上是3的数有哪些？ • 在1--100的数里，个位上是0的数有哪些？ • 在1--100的数里，十位上是5的数有哪些？
南极小客人
100以内数的认识
教学目标
• 进一步加强100以内数的认识，理解数位的 意义及顺序，能正确地读、写100以内的数， 掌握100以内数的顺序及组成，会比较100 以内数的大小。
• 借助100以内数的组成，能口算整十数加减 整十数、整十数加一位数及相应的减法。
• 会根据一个参照数或一个具体要求估计出 另一个数的大小，培养大家的数感。
读出下面的数
20 35 58 85
55
67
90 47
写出下面的数字
五十
四十八
七十九
八十八
六十五
五十六
一百
三十一
复习数位--口算
70+20 50+3 5+8
48-40 66-6 40+60
5+80 60-30
复习数位--填空
• 十位上是5，个位上是0的数是（50）。 • 个位上是8，十位上是7的数是（78）。 • 十位上是（8），个位上是（7）的数是
通过本课的学 习，你有哪
复习比较数的大小 –填空
• 比65大，比70小 的是（66，）6。7，68，69 • 比69大1的数是（70）。 • 比100小1的数是（99）。 • 40比（39）大1，比（41）小1。
47○< 74 59○> 55 100○> 97 比较
60○< 80 53○< 56
大小
提问-回答
• 在1--100的数里，个位上是3的数有哪些？ • 在1--100的数里，个位上是0的数有哪些？ • 在1--100的数里，十位上是5的数有哪些？