部编版-语文-高一-2020年部编版高中语文必修下习题 3 鸿门宴

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部编人教版高一年级必修下册语文:鸿门宴

部编人教版高一年级必修下册语文:鸿门宴
人为刀俎,我为鱼肉:比喻别人掌握生杀大权,自己 处于被宰割的地位。
全文以“鸿门宴”为中心事件,以“杀不杀 刘邦”为线索,按时间顺序展开故事情节……以 项羽欲击刘邦始,到刘邦被放终;以曹无伤告密 始,到 曹无伤被杀终;以范增劝说项羽始,到范 增怒骂终 ……
结构分析:
宴会前 (1-2)
无伤告密 范增献计 项伯夜访 张良定计 刘项约婚 项伯美言
1.秋毫不敢有所近。
接触,沾染。形容词作动词
2.项伯乃夜驰之沛公军。 在夜里。名词作状语
3.沛公旦日从百余骑来见项王。 让……跟随。使动用法
4.范增数目项王。 暗示,示意。名词作动词 5.道芷阳间行。 从小路。名词作状语
取道。名词作动 词
间至军中
状语后置
1.具告以事:
以事具告。
2.得复见将军于此: 得于此复见将军。
7.头发上指:
向上。名词用作状语。
8.刑人如恐不胜: 以刀割刺。名词用作动词。
9.沛公欲王关中 称王,名词用作动词。
10.先破秦入咸阳者王之: 以(他)为王,名词意动用法。
古今异义
(古)崤山以东 (今)山东省
1.沛公居山东时
(古)不同寻常, 指意外的变故。 (今)表程度副词。
2.备他盗之出入与非常也
6.因击沛公于坐:
“坐”同“座”,座位。
词类活用
1.沛公军霸上:
驻扎。名词用作动词。
2.素善留侯张良: 与……交好,善待。形容词用作动词。
3.臣活之:
使……活。使动用法。
4.吾得兄事之: 像对待兄长一样。名词作状语。
5.籍吏民:
登记户籍册。名词用作动词。
6.常以身翼蔽沛公:像鸟翅膀一样。名词用作状语。
皆为五采

统编版高中语文试题 必修下册 3《鸿门宴》 (含答案)

统编版高中语文试题 必修下册 3《鸿门宴》 (含答案)

统编版高中语文试题必修下册3《鸿门宴》(含答案)《鸿门宴》专项练习(解析版)一、阅读下面的文言文,完成下列小题。

楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。

张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。

”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。

”良乃入,具告沛公。

沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。

故听之。

”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。

且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。

”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。

”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。

”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。

”张良出,要项伯。

项伯即入见沛公。

沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。

所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。

日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。

”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。

”沛公曰:“诺。

”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王。

因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。

不如因善遇之。

”项王许诺。

沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。

今者有小人之言,令将军与臣有郤。

”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此”项王即日因留沛公与饮。

项王、项伯东向坐,亚父南向坐——亚父者,范增也。

沛公北向坐,张良西向侍。

范增数(shuò)目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。

范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。

若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。

不者,若属皆且为所虏。

”庄则入为寿。

鸿门宴》翻译习题及答案【部编版必修下册】

鸿门宴》翻译习题及答案【部编版必修下册】

鸿门宴》翻译习题及答案【部编版必修下册】翻译:我在想,XXX的士兵是否足以对抗XXX呢?7、XXX默然,曰:“固不如也。

且为之奈何?”翻译:XXX默默无语,说:“确实不如(XXX强大)。

那么,我们该怎么办呢?”8、XXX杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。

翻译:XXX杀了人,我救了他。

现在情况紧急,所以他来找我报告。

9、秋毫不敢有所近,籍吏民封府库,而待将军。

翻译:我连一根秋毫都不敢接近(XXX),已经把官员和百姓的财物都封存起来,等待将军的命令。

10、所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。

翻译:所以派遣将军守卫关口,防备他人偷偷进出或者出现异常情况。

11、XXX具言臣之不敢XXX也。

翻译:希望伯(XXX)能够代我说出,我不敢背叛(XXX)的话。

12、旦日不可不蚤自来谢XXX。

翻译:明天一早就要赶紧去向XXX道谢。

13、XXX数目XXX,举所佩XXX以示之者三,翻译:XXX数了数XXX,举起自己佩戴的三个XXX给他看。

14、不者,若属皆且为所虏。

翻译:如果不是他(XXX),他们(指其他人)都会被俘虏。

15、今者项庄拔剑舞,其意常在XXX也。

翻译:现在XXX起舞,他的意图常常是针对XXX的。

16、交戟之卫士欲止不内,XXX侧其盾以撞,卫士仆地。

翻译:守卫交戟的士兵想要阻止(XXX)不让他进去,XXX侧着盾牌撞了过去,士兵倒在地上。

17、大行不顾细谨,大礼不辞小让。

翻译:大举行动不考虑细节,大礼不计较小的让步。

18、如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?”翻译:现在人人都像是刀子和砧板,而我则像是鱼肉,还有什么话好说的?。

2020_2021学年高中语文第一单元3鸿门宴作业含解析部编版必修下册.doc

2020_2021学年高中语文第一单元3鸿门宴作业含解析部编版必修下册.doc

鸿门宴1.下列句子中,加点词的活用现象与其他三项不同的一项是( )A .籍.吏民 B .沛公军.霸上 C .范增数目.项王 D .先破秦入咸阳者王.之 【答案】D【解析】D 项为名词的使动用法,A 、B 、C 三项均为名词作动词。

2.下列各组句子中,加点虚词的意义和用法完全相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 乃.令张良留谢良乃.入,具告沛公B.⎩⎪⎨⎪⎧ 项伯杀人,臣活之.愿伯具言臣之.不敢倍德也 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 臣与将军戮力而.攻秦拔剑撞而.破之 D.⎩⎪⎨⎪⎧谁为.大王为此计者何辞为. 【答案】A【解析】A.均为副词,于是,就。

B.代词,他,指项伯/助词,用于主谓之间,取消独立性,不译。

C.连词,表修饰/连词,表承接。

D.介词,替/句末语气词,呢。

3.下列各句中,加点词解释错误的一项是( )A .其意.常在沛公也 意:意图 B .交戟之卫士欲止.不内 止:停止 C .头发上.指 上:向上 D .杀人如不能举.举:尽 【答案】B【解析】止:阻止,使……停止。

4.下列各句中,全能体现樊哙“勇”和“谋”的一项是( )①哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。

” ②樊哙侧其盾以撞,卫士仆地 ③拔剑切而啖之 ④项王未有以应 ⑤樊哙从良坐A .①②③B .②④⑤C .①③⑤D .②③④【答案】D【解析】①体现的是“忠”;⑤与“勇”和“谋”无关。

5.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)交戟之卫士欲止不内。

樊哙侧其盾以撞,卫士仆地。

【答案】持戟交叉守卫军门的卫士想阻止他进去。

樊哙侧过盾牌撞击,卫兵跌倒在地上。

(2)夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。

【答案】那秦王有像虎狼一样的心肠,杀人像是怕不能杀尽,给人用刑像是怕不能用尽,所以天下人都背叛了他。

6.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《鸿门宴》中说明大丈夫应不拘小节的句子是:________________,________________。

(2)《鸿门宴》中比喻说话或行动虽然表面上另有名目,其真实意图却在于对某人某事进行威胁或攻击的句子是:________________,________________。

3《鸿门宴》拓展练习-统编版高中语文必修下册

3《鸿门宴》拓展练习-统编版高中语文必修下册

高中语文必修下册《鸿门宴》拓展练习学校:___________姓名:___________班级:___________一、文言文阅读阅读下面的文言文,完成小题。

吴起者,卫人也,事鲁君。

齐人攻鲁,将而攻齐,大破之。

鲁人或曰夫鲁小国而有战胜之名则诸侯图鲁矣且鲁卫兄弟之国也而君用起则是弃卫鲁君疑之谢吴起吴起于是闻魏文侯.贤,欲事之。

魏文侯以为将,击秦,拔五城。

起之为将,与士卒最下者同衣食,与士卒分劳苦。

卒有病疽者,起为吮之。

卒母闻而哭之,曰:“非然也。

往年吴公吮其父,其父战不旋踵,遂死于敌。

吴公今又吮其子,妾不知其死所矣。

”文侯以吴起善用兵,廉平,尽能得士心,乃以为西河.守,以拒秦、韩。

魏文侯既卒,起事其子武侯。

武侯浮西河而下,中流,顾而谓吴起曰:“美哉乎山河之固,此魏国之宝也!”起对曰:“昔殷纣之国,左孟门,右太行,常山在其北,大河经其南,修政不德,武王杀之。

由此观之,在德不在险。

若君不修德,舟中之人尽为敌国也。

”武侯曰:“善。

”吴起为西河守,甚有声名。

魏置相,相田文。

吴起不悦,谓田文曰:“请与子论功,可乎?”文曰:“主少国疑,大臣未附,百姓不信,方是之时,属之于子乎?属之于我乎?”起默然良久,曰:“属之子矣。

”文曰:“此乃吾所以居子之上也。

”吴起乃自知弗如田文。

田文既死,公叔为相,尚魏公主,而害吴起。

吴起惧得罪,遂去,即之楚。

楚悼王素闻起贤,至则相楚。

于是南平百越;北并陈蔡,却三晋;西伐秦。

诸侯患楚之强。

故楚之贵戚尽欲害吴起。

及悼王死,宗室大臣作乱而攻吴起,吴起走之王尸而伏之。

击起之徒因射刺吴起,并中悼王。

悼王既葬,太子..立,乃使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。

坐射起而夷宗死者七十余家。

(《史记..·孙子吴起列传》)1.给文中画波浪线句子断句,正确的一项是A.鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫鲁/君疑之/谢吴起B.鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起C.鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起则是/弃卫/鲁君疑之/谢吴起D.鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之/名则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起2.下列对文中加横线的词语相关内容的解说,不正确的一项是A.河,古代专指黄河,今指一般河流,这属于词义扩大。

2023版新教材高中语文第1单元3鸿门宴课时作业部编版必修下册

2023版新教材高中语文第1单元3鸿门宴课时作业部编版必修下册

第3课*鸿门宴基础积累练一、基础清单化预练1.给下列加点字注音。

飨.士卒( ) 鲰.生( )樊哙.( ) 目眦.( )彘.肩( ) 啖.食( )刀俎.( ) 杯杓.( )参乘.( ) 瞋.目( )芷.阳( ) 斗卮.( )不胜.( )2.找出下列句中的通假字并解释。

(1)距关,毋内诸侯( )(2)张良出,要项伯( )(3)愿伯具言臣之不敢倍德也( )(4)旦日不行不蚤自来谢项王( )(5)令将军与臣有郤( )3.写出古今异义词的古义。

(1)沛公居山东..时古义:今义:山东省。

(2)备他盗之出入与格外..也古义:今义:表程度的副词,格外,极。

(3)将军战河北..②..①,臣战河南古义:今义:河北省、河南省。

(4)约为婚姻..古义:今义:结婚的事;因结婚而产生的夫妻关系。

(5)而听细说..古义:今义:具体地解说。

4.写出下列词类活用的用法和意义。

(1)沛公军.霸上( )(2)沛公欲王.关中( )(3)项伯乃夜.驰之沛公军( )(4)吾得兄.事之( )(5)籍.吏民( )(6)范增数目.项王( )(7)常以身翼.蔽沛公( )(8)头发上.指( )(9)先破秦入咸阳者王.之( )(10)道.芷阳间行( )(11)间.至军中( )(12)项伯杀人,臣活.之( )(13)沛公旦日从.百余骑来见项王( )(14)交戟之卫士欲止.不内( )(15)此亡秦之续.耳( )(16)此其志不在小.( )(17)素善.留侯张良( )(18)沛公今事有急.( )(19)君安与项伯有故.( )(20)拔剑撞而破.之( )5.指出下列文言句式的类型并翻译句子。

(1)此天子气也。

( )译文:(2)楚左尹项伯者,项羽季父也。

( ) 译文:(3)若属皆且为所虏!( )译文:(4)吾属今为之虏矣!( )译文:(5)大王来何操?( )译文:(6)沛公安在?( )译文:(7)长于臣。

( )译文:二、语基习题化细练6.下列句子中,不含通假字的一项是( ) A.距关,毋内诸侯B.愿伯具言臣之不敢倍德也C.令将军与臣有郤D.杀人如不能举7.下列加点的词语的意义同现代汉语全都不相同的一项是( )①将军战河北..,臣战河南②约为婚姻..③沛公居山东..时④备他盗之出入与格外..也⑤闻大王有意..督过之⑥而听细说..⑦故.遣将守关者⑧再拜..献大王足下⑨今人..有大功而击之⑩由是感谢..,遂许先帝以驱驰A.①③④⑤⑩ B.②⑥⑦⑧⑩C.①②⑤⑦⑨ D.②③⑤⑧⑨8.下列句中加点字的用法与例句中加点字的用法相同的一项是( )例句:道.芷阳间行A.项伯杀人,臣活.之B.越国以鄙.远C.乃遂收盛樊於期之首,函.封之D.籍.吏民,封府库9.下列句子中句式分类正确的一项是( )①欲呼张良与俱去②如今人方为刀俎,我为鱼肉③不者,若属皆且为所虏④沛公居山东时,贪于财货⑤不然,籍何以至此⑥大王来何操⑦所以遣将守关者,备他盗之出入与格外也⑧吾属今为之虏矣⑨得复见将军于此⑩孰与君少长A.①/②⑦/③⑧/④⑨/⑤⑥/⑩B.①③/②⑥⑧/④⑦⑨/⑤⑩C.①②/③⑧/④⑨/⑤⑦⑩/⑥D.①/②⑦/③⑧/④⑤/⑨⑩/⑥10.对下列句子中加点的“为”字的用法和意义归类正确的一项是( )①使子婴为.相,珍宝尽有之②旦日飨士卒,为.击破沛公军③吾令人望其气,皆为.龙虎④谁为.大王为此计者⑤约为.婚姻⑥军中无以为.乐⑦若属皆且为.所虏⑧如今人方为.刀俎,我为鱼肉,何辞为A.①/②④/③⑧/⑤/⑥/⑦B.①⑤/②④/③⑧/⑥/⑦C.①/②④/③⑧/⑤⑥/⑦D.①⑤/②③④⑧/⑥/⑦11.给下列句中“之”的意义用法归类正确的一项是( )①项伯乃夜驰之沛公军②项伯杀人,臣活之③今人有大功而击之④今者有小人之言⑤与之同命⑥备他盗之出入与格外也⑦欲诛有功之人⑧此亡秦之续耳A.①/②③⑤/④⑦⑧/⑥B.①/②⑤⑥/④⑦/③⑧C.①⑥/②③⑤/④⑦⑧D.①/⑤⑥⑧/②③/④⑦三、课文高考化精练阅读课文《鸿门宴》全文,完成题目。

2020-2021学年高中语文统编版语文必修下册 第一单元3《鸿门宴》课时作业

2020-2021学年高中语文统编版语文必修下册 第一单元3《鸿门宴》课时作业

3 *《鸿门宴》课时作业(三)一、文言基础1.下列加点词的意义相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧举.所佩玉玦以示之者三愿举.国为内臣 B.⎩⎪⎨⎪⎧荆轲顾笑武阳,前为谢.曰旦日不可不蚤自来谢.项王 C.⎩⎪⎨⎪⎧洛阳亲友如.相问杀人如.不能举 D.⎩⎪⎨⎪⎧沛公不胜.杯杓刑人如恐不胜.答案 B解析 均为“道歉,谢罪”之意。

A 项,举起/全;C 项,假如/唯恐;D 项,能承受/尽。

2.下列句子中加点词的意义和用法,完全相同的一项是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧妇女无所幸.故幸.来告良 B.⎩⎪⎨⎪⎧具告以.事具以.沛公言报项王 C.⎩⎪⎨⎪⎧项王按剑而.跽曰劳苦而.功高如此 D.⎩⎪⎨⎪⎧皆为.龙虎若属皆且为.所虏 答案 B解析 A 项,动词,封建君主对妻妾的宠爱/副词,幸而,幸亏;B 项,介词,把;C 项,连词,表修饰/连词,表并列;D 项,判断性动词,是/介词,被。

3.下列句子不含通假字的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①距关,毋内诸侯②张良出,要项伯 B.⎩⎪⎨⎪⎧①愿伯具言臣之不敢倍德也②因击沛公于坐 C.⎩⎪⎨⎪⎧①项伯杀人,臣活之②如今人方为刀俎,我为鱼肉 D.⎩⎪⎨⎪⎧①旦日不可不蚤自来谢项王②令将军与臣有郤答案 C解析 A 项,①“距”同“拒”,把守;“内”同“纳”,接纳;②“要”同“邀”,邀请。

B 项,①“倍”同“背”,背弃;②“坐”同“座”,座位。

D 项,①“蚤”同“早”,早些;②“郤”同“隙”,隔阂,嫌怨。

4.下列对各句加点的词按其用法分类,正确的一项是( ) ①沛公欲王.关中 ②项伯杀人,臣活.之 ③拔剑撞而破.之 ④沛公军.霸上 ⑤范增数目.项王 ⑥常以身翼.蔽沛公 ⑦交戟之卫士欲止.不内 ⑧吾得兄.事之 A .①⑤⑥/②③④⑧/⑦B .①④⑤/②③⑦/⑥⑧C.①④⑤⑥/②③/⑦⑧D.①④⑤⑥/②⑧/③⑦答案 B解析①④⑤名词作动词,②③⑦使动用法,⑥⑧名词作状语。

5.下列对文学常识的表述,不正确的一项是()A.《史记》是我国第一部纪传体史书,作者司马迁。

2020部编版高中语文必修下册1.3鸿门宴同步练习含答案解析

2020部编版高中语文必修下册1.3鸿门宴同步练习含答案解析

1.3《鸿门宴 》同步练习一、基础巩固1.下列各项中,没有通假字的一项是( )A .距关,毋内诸侯B .旦日不可不蚤自来谢项王C .度我至军中,公乃入D .张良出,要项伯【答案】C【解析】A 项“距”通“拒”,“内”通“纳”;B 项“蚤”通“早”;C 项无通假字;D 项“要”通“邀”。

2.下列对加点词的解释,错误的一项是( )A .旦日飨.士卒 飨:犒劳 B .此亡秦之续.耳 续:继续C .今事有急,故幸.来告良 幸:幸而 D .拔剑撞而破.之 破:使……破,使动用法,可译为“击碎” 【答案】B【解析】B 项“续”是“继承者”的意思。

3.下列各项中,加点词的活用现象与其他三项不同的一项是( )A .籍.吏民B .沛公军.霸上 C .范增数目.项王 D .先破秦入咸阳者王.之 【答案】D【解析】A 、B 、C 三项都是名词活用为动词,D 项是名词的使动用法。

4.下列各组加点的虚词,意义和用法完全相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧乃.令张良留谢度我至军中,公乃.入 B.⎩⎪⎨⎪⎧公为我献之.愿伯具言臣之.不敢倍德也 C.⎩⎪⎨⎪⎧不如因.善遇之因.击沛公于坐,杀之D.⎩⎪⎨⎪⎧谁为.大王为此计者何辞为.【答案】C【解析】本题考查文言虚词。

C.均为副词,趁机。

A.连词,于是,就/副词,才。

B.代词,它们,指白璧和玉斗/助词,用于主谓之间,取消句子独立性。

D.介词,替/句末语气词,呢。

5.下列各项中不含古今异义词的一项是( )A .将军战河北,臣战河南B .而听细说,欲诛有功之人C .今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近D .备他盗之出入与非常也【答案】C【解析】本题考查古今异义。

A.河北,河南:古义为“黄河以北,黄河以南”,今义是指我国的两个省。

B.细说:在文章中的意思是“小人的谗言”,今义为“详细地说”。

D.非常:古义为“意外的变故”,今义是“异乎寻常;十分,很”。

6.与“因击沛公于坐”句式不相同的一项是( )A .具告以事B .长于臣C .得复见将军于此D .大王来何操【答案】D【解析】例句与A 、B 、C 三项都是状语后置句,D 项是宾语前置句。

高中语文部编版必修下册第3课《鸿门宴》预习指导(文化常识+挖空训练+文言知识)

高中语文部编版必修下册第3课《鸿门宴》预习指导(文化常识+挖空训练+文言知识)

高中语文必修下册《鸿门宴》预习指导一、相关文化常识1、古代“座次”安排:(1)官职:古代以右为尊。“位在廉颇之右”(2)车骑:由以左为尊。“信陵君虚左以待侯生”“坐定,公子从车骑,虚左”(3)室内:西为宾、长、贵;东为主、幼、贱。(4)堂上座位:北为帝(尊),南为臣(卑)故有“南面称王,北面称臣”之说。(5)四面环坐:由尊到卑,依次排列:西——北——南——东如:项羽(伯)——亚父——沛公——张良2、古代坐姿与礼节[坐]古代席地而坐,坐时两膝着地,臀部贴于脚跟。[跪]两膝着地,挺直身子,臀不沾脚跟,以示庄重。[跽]跽就是跪坐,也叫做长跪,臀部离开双足称为跽,以两膝着地。由坐而跽,多是表示敬意或被对方所震动,或表示警惕。[拜]跪而用手碰地,头不碰地。[再拜]先后拜两次,表示礼节之隆重。旧时书信末尾也常用“再拜”,以表示敬意。[顿首]古时一种拜礼,为“九拜”之一,俗称叩头。行礼时,头碰地即起。因其头接触地面时间短暂,故称顿首。通常用于下对上及平辈间的敬礼,如官僚间的拜迎、拜送,民间的拜贺、拜望、拜别等。也常用于书信中的起头或末尾。[稽首]古代的拜礼,为“九拜”之一。行礼时,施礼者屈膝跪地,左手按右手,拱手于地,头也缓缓至于地。头至地须停留一段时间,手在膝前,头在手后。这是九拜中最隆重的拜礼,常为臣子拜见君王时所用。后来,子拜父,拜天拜神,新婚夫妇拜天地父母,拜祖拜庙,拜师,拜墓等,也都用此大礼。3、参乘sheng,亦作骖乘古时乘车站在车右担任警卫的人。乘:四匹马拉的车。4、窃:常用作表示个人意见的谦称5、竖子:骂人的话,相当于“小子”.6、左司马:官名,将军下面的属官,掌管军事。7、山东:指崤山以东,也就是函谷关以东地区。8、古代兄弟姊妹间排行习惯以伯仲叔季排序,伯是老大,仲是第二,叔是第三,季是最小的。“伯仲”两字连用,表示相差不多,难分高下,成语有“不相伯仲、伯仲之间”。“孟仲叔季”指兄弟姊妹的长幼顺序,"孟"为最长,"季"为最幼。语出《左传·隐公元年》“惠公元妃孟子”唐孔颖达疏:“孟仲叔季,兄弟姊妹长幼之别字也,孟、伯俱长也。”注:伯和孟的区别:嫡长为伯,庶长为孟。长子是正妻所生用“伯”字,非正妻所生则用“孟”字。二、挖空训练沛公军(名作动,驻扎。如“晋军函陵,秦军氾南”)(于)霸上(省略句,省略了介词“于”),未得(能够)与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽(状语后置句)曰:“沛公欲王(名作动,称王)(于)关中(省略句,省略介词“于”;状语后置句),使子婴为(动词,担任)相,珍宝尽有之(助词,衬字,无义;意念被动句)。”项羽大怒曰:“旦日飨士卒,为(之)击破沛公军(省略了介词宾语的省略句)!”当是(代词,这)时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。范增说项羽曰:“沛公居(于)山东(古今异义词,崤山以东地区)时(省略句),贪于财货,好美姬。今入关,财物无所(固定结构,没有……的 )取,妇女无所幸,此其志不在小(形作名,小的地方)。吾令人望其气,皆为(动词,呈现为)龙虎,成五采,此天子气也(判断句)。急击(之)勿失!”楚左尹项伯者,项羽季父也(判断句),素(一向)善(形作动,与……交好)留侯张良。张良是(代词,这)时从沛公,项伯乃(于是)夜(名作状,连夜)驰之(动词,到。如“送孟浩然之广陵”)沛公军,私见张良,具告(之)以事(省略句,状语后置句),欲呼张良与(之)俱去(省略句),曰:“毋从(之)俱死也(省略句)。”张良曰:“臣为(是)韩王送沛公,沛公今事有急(形作名,急事),亡去不义(守信义),不可不语(告诉)(之)(省略句)。”良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为(介词,替)大王为(动词,制定)此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距(通“拒”)关,毋内(通“纳”,动词使动,使……进入)诸侯,秦地可尽王(名作动,称王)也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安(怎么)与项伯有故(交情)?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活(动词使动,使……活,救活)之;今事有急(形作名,急事),故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?(“孰与”,固定结构,与……相比谁更……,如“我孰与城北徐公美?”)”良曰:“长于臣(状后)。”沛公曰:“君为(介词,替,给)我呼入,吾得兄(名作状,像对待兄长一样)事(名作动,侍奉)之。”张良出,要(通“邀”)项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿(古今异义词,祝健康),约为婚姻(古今异义词,儿女亲家),曰:“吾入关,秋毫(比喻修辞,意译,一点东西)不敢有所近,籍(名词作动词,登记)吏民,封府库,而待将军。所以(……的原因)遣将守关者,备他盗之(助词,用于主谓之间,取消句子独立性)出入(偏义复词,偏指“入”)与非常(古今异义词,意外的变故)也(判断句)。日夜(名作状)望将军至,岂敢反乎!愿(希望)伯具(详细地)言臣之(取独)不敢倍(通“背”)德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤(通“早”)自来谢(古今异义词,道歉)(于)项王(省略句,状后)。”沛公曰:“诺。”于是项伯复夜(名作状,连夜)去(古今异义,离开),至军中,具以沛公言报项王,因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而(连词,表转折)击之,不义(名作动,讲信义)也(判断句)。不如因(趁机)善(好好地,如“秦王必喜而善见臣”)遇(对待,如“秦之遇将军”)之。”项王许诺。沛公旦日从(动使动,使……从,带领)百余骑来见项王,至鸿门,谢(道歉)曰:“臣与将军戮力而(连词,表修饰)攻秦,将军战(于)河北(古今异义词,黄河以北地区),臣战(于)河南(古今异义词,黄河以南地区),然不自意能先入关破秦,得复见将军于此(状后)。今者(助词,用于时间词后,无实义)有小人之言,令将军与臣有郤(通“隙”,隔阂,嫌怨)。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何以(宾语前置句)至此?”项王即日因(就)留沛公与(之)饮(省略句)。项王、项伯东向坐,亚父南向坐——亚父者,范增也。沛公北向坐,张良西向侍。范增数(屡次)目(名作动,使眼色)(于)项王(省略句、状后),举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若(你)入前为寿,寿毕,请以剑舞,因(趁机)击沛公于坐(通“座”)(状后),杀之。不者,若属(你们这些人)皆且(将)为所(被)虏(被动句)。”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以(没有用来……的,如“卒惶急无以击轲”)为乐,请(请允许我)以(介词,用)剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼(名作状,像鸟张开翅膀一样)蔽沛公,庄不得(能够)击(之)。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如(即“如何”,怎么样)?”良曰:“甚急!今者(助词,无实义)项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止(动使动,使……止,阻止)(之)不内(动词使动,使……进入)(之),樊哙侧其盾以(连词,表修饰)撞(之),卫士仆(于)地,哙遂入,披(掀开)帷西向(面向西)立,瞋目视项王,头发上(名作状,向上)指,目眦尽裂。项王按剑而(连词,表修饰)跽曰:“客何为(宾语前置,疑问句中,疑问代词作宾语,往往前置)者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也(判断句)。”项王曰:“壮士,赐之卮酒。”则与(之)斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与(之)一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖(吃,如“日啖荔枝三百颗”)之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且(尚且)不避,卮酒安足(哪里值得)辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举(尽),刑(名作动,处罚,施加刑罚)人如恐不胜(尽),天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军(于)霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也(判断句)。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说(古今异义词,小人的谗言),欲诛有功之人。此亡秦之续(动作名,后继者)耳,窃为(动词,以为,认为)大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾(一会儿),沛公起如(动词,往)厕,因(趁机)招樊哙出。沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行(作为)不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为(判断词,是)刀俎,我为(判断词,是)鱼肉,何辞为(句末语气词,呢)(何……为?固定句式,表反问)?”于是遂去。乃令张良留谢(道歉)。良问曰:“大王来何操(疑问句中,疑问代词作宾语,往往前置)?”曰:“我持白璧一双(定后),欲献(于)项王,玉斗一双(定后),欲与亚父。会(适逢,正赶上)其怒,不敢献。公为我献之。”张良曰:“谨诺。”当是(代词,这)时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去(古今异义词,距离)四十里。沛公则置(放弃,丢下)车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道(名作动,取道)芷阳间(名作状,从小路)行。沛公谓张良曰:“从此道至吾军,不过二十里耳。度(估计)我至军中,公乃(再)入。”沛公已去(离开),间(名词作状语,从小路)至军中。张良入谢(道歉),曰:“沛公不胜(禁得起)杯杓,不能辞。谨使臣良奉白璧一双,再(古今异义词,两次)拜献大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军足下。”项王曰:“沛公安在(疑问句中,疑问代词作宾语,往往前置)?”良曰:“闻大王有意督过(责备)之,脱身独去,已至军矣。”项王则受璧,置之(于)坐(通“座”)上。亚父受玉斗,置之(于)地,拔剑撞(之)而破(形容词使动,使……破,击破)之,曰:“唉!竖子不足与(之)谋(省略句)。夺项王天下者必沛公也(判断句)。吾属(我们这些人)今为(被)之虏矣!”沛公至军,立诛杀曹无伤。三、通假字1、皆为龙虎,成五采.(同“彩”)2、距.关,毋内诸侯(同“拒”,把守)3、距关,毋内.诸侯(同“纳”,接纳)4、要.项伯(同“邀”,邀请 )5、愿伯具言臣之不敢倍.德也(同“背”,违背 )6、旦日不可不蚤.自来谢项王(同“早”,早早)7、令将军与臣有郤.(同“隙”,隔阂 )8、因击沛公于坐/置之坐.上(同“座”,座位)9、不.者(同“否”,不然 )10、交戟之卫士欲止不内.(同“纳”,接纳)四、古今异义[山东]古义:指崤山以东地区。今义:指太行山东边的一个省。[非常]古义:意外的变故。今义:程度副词,很不一般。[河北]古义:黄河以北地区。今义:黄河北部的一个省。[河南]古义:黄河以南地区。今义:黄河南部的一个省。[细说]古义:小人的谗言。今义:详细地讲述。[婚姻]古义:儿女亲家。今义:结婚的事或者说因结婚而主生的夫妻亲眷关系。五、一词多义如:杀人如.不能举,刑人如恐不胜(动词,好像)沛公起如.厕(往,到……去)沛公默然,曰:“固不如.也。”(比得上)举:举.所佩玉玦以示之者三(举起)杀人如不能举.(全、尽)谢:旦日不可不蚤自来谢.项王(谢罪)哙拜谢.(感谢)乃令张良留谢.(告辞,告别)沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢.曰(谢罪)军沛公军.霸上(驻军,动词)从此道至吾军.(军营,名词)为击破沛公军.(军队,名词)去亡去.不义(离开,动词)相去.四十里(距离,动词)当当.是时(正当……时候,介词)料大王士卒足以当.项王乎(抵挡,抵抗,抵御)从张良是时从.沛公(跟随,动词)沛公旦日从.百余骑来见项王(带领,使……跟着,动词)胜刑人如恐不胜.(尽,形容词)沛公不胜.杯杓(禁得起,动词)六、词类活用1、名词作动词[军]沛公军.霸上:军原义军队,此处义为军队驻扎[言]沛公左司马曹无伤使人言.于项羽曰:原义话语,此处义为告诉[王]沛公欲王.关中:原义大王、首领,此处义为做王[事]吾得兄事.之:原义事情,此处义为侍奉[道]道.芷阳:原义道路,此处义为取道[籍]籍.吏民,封府库:原义簿籍,此处义为登记[目]范曾数目..项王:原义为眼睛,此处义为使眼色[刑]刑.人如恐不胜:原义为刑罚,对犯人的体罚,此处义为用刑罚惩处2、名词作状语[兄]君为我呼入,我得兄.事之:像对待兄长那样[翼]项伯亦拔剑起舞,常以身翼.蔽沛公:像鸟儿张开翅膀那样[夜]项伯乃夜.驰之沛公军:在夜里[上]头发上.指,目眦尽裂:向上[间]道芷阳间.行:从小路3、形容词作动词[善]素善.留侯张良:原义为好,此处义为善待、交好4、形容词作名词[故]君安与项伯有故.:原义为旧的,此处义为老交情5、使动、意动句[王]先破秦入咸阳者王.之:以(之)为王/ “使之为王”,即“封他作(秦地的)王”。[活]项伯杀人,臣活.之:使(之)活下来[从]沛公旦日从.百余骑来见项王:使(百余骑)跟从[止]交戟之士欲止.不内:使(他)停止下来七、特殊句式1、判断句:吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也。沛公之参乘樊哙者也。此亡秦之续耳。楚左尹项伯者,项羽季父也。亚父者,范增也。夺项王天下者必沛公也。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。人方为刀俎,我为鱼肉。今人有大功而击之,不义也。2、倒装句:具告以事(介词结构后置)长于臣(介词结构后置)得复见将军于此(介词结构后置)籍何以至此(宾语前置)客何为者(宾语前置)大王来何操(宾语前置)沛公安在(宾语前置)3、被动句:若属皆且为所虏(“为所”表示)吾属今为之虏矣(“为”表示)4、省略句:为击破沛公军(省介词宾语“之”吾)樊哙覆其盾于地,加彘肩上(省略状语“于其”)八、理解性默写1.表达大丈夫应不拘小节意思的句子是:大行不顾细谨,大礼不辞小让。2.比喻一个人说话和行动的真实意图另有所指的句子是:今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。3.形容自己方处于危险境地的句子是:如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?4.形容秦王杀人如麻,有虎狼之心的句子是:杀人如不能举,刑人如恐不胜。5.鲁迅对《史记》的高度评价是:史家之绝唱,无韵之《离骚》。。

《鸿门宴》原文、注释、翻译、作者、背景、主题思想【部编版必修下册】

《鸿门宴》原文、注释、翻译、作者、背景、主题思想【部编版必修下册】

《鸿门宴》资料【部编版必修下册】资料:【原文】【课下注释】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【原文】沛公军霸上,未得与项羽相见。

沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。

”项羽大怒曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。

范增说项羽曰:“沛公居山东时,贪于财货,好美姬。

今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。

吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也。

急击勿失!”楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。

张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。

”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。

”良乃入,具告沛公。

沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。

’故听之。

”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。

且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。

”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。

”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。

”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。

”张良出,要项伯。

项伯即入见沛公。

沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民封府库,而待将军。

所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。

日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。

”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。

”沛公曰:“诺。

”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。

不如因善遇之。

”项王许诺。

沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得復见将军于此。

今者有小人之言,令将军与臣有郤……”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此。

部编版-语文-高一部编版高中语文必修下习题 3 鸿门宴

部编版-语文-高一部编版高中语文必修下习题 3 鸿门宴

鸿门宴随堂演练一、课文精读阅读下面的文字,完成第1~4题。

沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。

沛公曰:“今者出,未辞.也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让。

如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?”于是遂去。

乃令张良留谢。

良问曰:“大王来何操?”曰:“我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。

会其怒,不敢献。

公为我献之。

”张良曰:“谨诺。

”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。

沛公则置.车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道.芷阳间行。

沛公谓张良曰:“从此道至吾军,不过二十里耳。

度我至军中,公乃入。

”沛公已去,间至军中。

张良入谢,曰:“沛公不胜杯杓,不能辞。

谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军足下。

”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意督过.之,脱身独去,已至军矣。

”项王则受璧,置之坐上。

亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:“唉!竖子不足与谋!夺项王天下者必沛公也。

吾属今为之虏矣!”1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.今者出,未辞.也辞:辞谢。

B.沛公则置.车骑置:安排。

C.从郦山下,道.芷阳间行道:取道。

D.闻大王有意督过.之过:责备。

解析B项,“置”的意思是“放弃”。

答案B2.下列对有关词语含义的理解,不正确的一项是()A.“公”,古代最高爵位名,也用来尊称长辈男子或年老的人。

B.“都尉”,最早出现在战国后期,秦汉时是重要的中高级武官。

C.“骑”,一人一马的合称,也泛指骑马的人。

D.“再拜”,古代的一种礼节,多次叩拜,表示感谢的意思。

解析D项,“再拜”,先后拜两次,表示郑重的意思。

答案D3.下列对节选内容的分析和概括,不正确的一项是()A.刘邦出去后,项王派都尉陈平去叫刘邦。

而此时刘邦在樊哙的鼓动下已经逃离了项羽的军营。

B.项羽对刘邦借故脱逃仍然麻木不仁,根源在于他迷信武力,认为兵力单薄的刘邦不足为患。

【人教部编】高一语文必修下册:3 《鸿门宴》第1课时

【人教部编】高一语文必修下册:3 《鸿门宴》第1课时
A.大王来何操B.亚父者,范增也
C.得复见将军于此D.若属皆且为所虏
8.下列句子中加点词意义与现代汉语最接近的一项是()(2分)
A.若舍郑以为东道主B.常痛恨于骨髓
C.樊将军以穷困来归丹D.约为婚姻
9.下列各句中,全能体现樊哙“勇”和“谋”的一项是()(2分)
①哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。” ②樊哙侧其盾以撞,卫士仆地 ③拔剑切而啖之 ④项王未有以应 ⑤樊哙从良坐
B.我国古代,兄弟间排行习惯以伯、仲、叔、季排序,伯是老大,仲是第二,叔是第三,季是最小的。
C.“参乘”又写作“骖乘”,古时乘车,站在车右担任警卫的人。“乘”,古代四匹马拉的车。
D.“再拜”是古代一种相对隆重的礼节,在表示郑重呈献某物或接待某人时,行多次的叩拜礼。
12.下列文化常识的表述错误的一项是()(2分)
13.中国古代在“室”内举办宴会,座位以西为尊,北次之,南再次之,东最次。按“上北下南,左西右东”的方位,下列宴会的座位安排符合礼法的一项是()(2分)
A.
B.
C.
D.
14.补写出下列句子中的空缺部分。(4分)
(1)孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,他哂笑子路是因为子路“______________,_______________”。
C.西向,古代宾主相见,座位以西为尊,主东而宾西,《鸿门宴》中项羽东向坐,符合座次的尊卑安排。
D.贱称,表示对对方的责骂轻蔑,如范增骂项羽时说“竖子不足与谋”,这里的“竖子”即表示责骂轻蔑。
11.下列对文中有关词语含义的理解,不正确的一项是()(2分)
A.“司马”,我国古代的官职名,战国时期“司马”为武职,专门纠察军队队列秩序。

《鸿门宴》同步练习(含答案) 统编版高中语文必修下册

《鸿门宴》同步练习(含答案)  统编版高中语文必修下册

3《鸿门宴》同步练习(含答案)统编版高中语文必修下册2023年高一语文统编版必修下册《鸿门宴》同步练习附答案姓名:___________班级:___________一、基础知识1、完成下列填空。

司马迁,西汉_____、_____、_____。

字____,夏阳(今陕西韩城南)人,一说龙门(今山西河津)人。

______之子。

早年受学于_____、_____,漫游各地,了解风俗,采集传闻。

初任郎中,奉使西南。

元封三年(前108年)任太史令,继承父业,著述历史。

后因替李陵败降之事辩解而受宫刑,发奋继续完成所著史籍,创作了中国第一部_____《史记》(原名《太史公书》)。

《鸿门宴》是司马迁创作的一篇_____,出自_____。

文章叙述的是秦朝灭亡后(公元前206年)两支抗秦军队的领袖_____和_____在秦朝都城咸阳郊外的_____举行的一次宴会。

全文以刘邦赴项营请罪为核心,连同赴营以前和逃席以后分为三个部分,以_____、_____,以_____终,按项羽是否发动进攻、刘邦能否安然逃席两个问题逐层展开故事。

情节跌宕起伏,形象生动鲜明,组织周密严谨,语言精练优美。

一词多义。

2、如:固不如也(_________)劳苦而功高如此(_________)沛公起如厕(_________)洛阳亲友如相问(_________)3、辞:卮酒安足辞(_________)今者出,未辞也(_________)大礼不辞小让(_________)动以朝廷为辞(_________)4、文学常识。

古代座次礼仪按古代礼仪,帝王与臣下相对时,帝王______,臣下______;古人筵席时,设在“堂”上的筵席比较正式,座次一般以______为尊,故主宾座位在北,而主人、副宾、主方陪同座位则分别在东、南、西,西座为末座。

而设在“室”内的宴饮活动,带有因私性质,宾主之间相对时,则为宾______,主______;长幼之间相对时,长者______,幼者_____。

2020年高中语文 必修下册 3鸿门宴 同步练习(部编版)

2020年高中语文 必修下册 3鸿门宴 同步练习(部编版)

同步测试一、阅读课文第3、4自然段,完成下面问题。

沛公旦日从百余骑.①来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力..②而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意.③能先入关破秦,得复见将军于此。

今者有小人之言,令将军与臣有郤。

(1)”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。

不然,籍何以至此?(2)”项王即日因.④留沛公与饮。

项王、项伯东向..⑤坐;亚父南向坐,——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。

范增数.⑥目项王,举所佩玉玦以示之者三.⑦,项王默然不应。

范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。

若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。

不者,若属皆且为所虏!(3)”庄则入为寿。

寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以..⑧为乐,请以剑舞。

”项王曰:“诺。

”项庄拔剑起舞。

项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽..⑨沛公,庄不得击。

于是..⑩张良至军门见樊哙。

樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。

”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命..⑪。

”哙即带剑拥盾入军门。

交戟之卫士欲止不内。

樊哙侧其盾以撞,卫士仆地。

哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。

项王按剑而跽.⑫曰:“客何为者?(4)”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。

”项王曰:“壮士!赐之卮酒。

”则与斗卮酒。

哙拜谢.⑬,起,立而饮之。

项王曰:“赐之彘肩。

”则与一生彘肩。

樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。

项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足..⑭辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举.⑮,刑人如恐不胜.⑯,天下皆叛之。

怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。

’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。

故遣将守关者,备他盗出入与非常也。

劳苦而.⑰功高如此,未有封侯之赏,而.⑱听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。

窃.⑲为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。

”樊哙从良坐。

坐须臾,沛公起如.⑳厕,因招樊哙出。

《鸿门宴》文言现象、翻译、简答【部编版必修下册】

《鸿门宴》文言现象、翻译、简答【部编版必修下册】

《鸿门宴》习题及答案【部编版必修下册】班级: 姓名:题型:【文言现象:通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课内简答题】一、文言知识积累:⑭项王则受璧,置之坐上:坐:通“座”,座位 2、古今异义①沛公居山东..时 :山东:古义,崤山家,女方之父为婚,男方之父为姻;今有大功而击之:今人:古义,现在别人(指沛公);今义,现在的人,将军战河北..:河北:古义,黄河以北;而听细说..:细说:古义,小人离间之言;今义,仔细说来 3、解释下列词类活用词的含义:名词作动词①沛公军.霸上:军:驻军 ②沛公欲王.关中:王:称王 ③亡去不义.:义:恪守道义 ④秦地可尽王.也:王:称王⑤籍.吏民:籍:造官吏名册和户籍册或登记⑥若入前.为寿:前:上前 ⑦范增数目.项王 :目:使眼色,以目.也:义:恪 :刑:以刀割刺,指芷阳间行:道:取道 形容词作动词①素善.留侯张良:善:友善、交好 ②秋毫不敢有所近.:近:接触、沾染 形容词作名词①君安与项伯有故.:故:旧交情 ②今事有急.,故幸来告良:急:危急的事名词作状语①项伯乃夜.驰之沛公军:夜:在夜里 ②吾得兄.事之:兄:像兄长一样 ③日夜..望将军至:日夜:每日每夜 ④于是项伯复夜.去:夜:在夜里 ⑤常以身翼.蔽沛公:翼:像鸟张开翅膀一样⑥头发上.指:上:向上 ⑦四人持剑盾步.走:步:用步行的方式 ⑧道芷阳间.行:间:从小路 动词作名词①此亡秦之续.耳:续:后续者 名词、形容词、动词的使动、意动用法 ①项伯杀人,臣活.之:活:使他活 ②沛公旦日从.百余骑来见项王:从:使……跟从③交戟之卫士欲止.不内:止:使…停止 ④樊哙侧.其盾以撞:侧:使……侧过来 ⑤先破秦入咸阳者王.之:王:使之为王 ⑥拔剑撞而破.之:破:使……破 4、解释加点的重点实词:①旦日飨.士卒:飨:用酒食款待宾客,..:刀俎:切肉用的刀和砧板⑥大王来何操.:操:拿,这里是携带 ⑦鲰生..说我曰:鲰生:浅陋无知的小人 ⑧所以..遣将守关者:所以:……的原因 ⑨军中无以..为乐:无以:没有能够用来……的⑩沛公起如.厕:往,到……去 ⑪今者项庄拔剑舞,其意.常在沛公也:为:①使子婴为相:担任 ②为击破沛公军:替③吾令人望其气,皆为龙虎:是 ④为之奈何:对付⑤沛公奉卮酒为寿,约为婚姻:(前者)因:①因言曰:趁此②不如因善遇之:趁机,趁着 ③项王即日因留沛公与饮:于是,就 ④因击沛公于坐:趁此 以:①具告以事:把,介词②料大王士卒足以当项王乎?:用来 ③所以遣将守关者:与“所”一起表原项王未有以应:“有以”结构,“有什么办法用来” 且:①臣死且不避,卮酒安足辞:副词,尚且②若属皆且为所虏:副词,将 ③且为之奈何:副词,况且 之:①珍宝尽有之:指代珍宝,代词 ②为之奈何:指代这件事,代词 ③项伯乃夜驰之沛公军:去、往,动词 ④吾得兄事之:指代项伯,代词 ⑤备他盗之出入与非常也:取消句子独愿伯具言臣之不敢倍德也:取消句子独立性⑦不如因善遇之:指代刘邦,代词 ⑧今者有小人之言,令将军与臣有郤:此沛公左司马曹无伤言之:指代这件事,代词⑩举所佩玉玦以示之者三:指代项王,⑪拔剑切而啖之:指代生彘,代词⑫先破秦入咸阳者王之:指代关中⑬项王则受璧,置之(于)坐上:指代璧,代词⑭拔剑撞而破之:指代玉斗,代词⑮吾属今为之虏矣:指代刘邦,第三人称代词而①籍吏民,封府库,而待将军:表目的关系,连词②臣与将军戮力而攻秦:表修饰,连词③项王按剑而跽曰:表修饰关系,连接状语,不译④拔剑切而啖之:承接,连词⑤劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说:表并列,连词⑥拔剑撞而破之:表承接关系,可译为“就”6、判断特殊句式①此天子气也。

第3课《鸿门宴》【教考融合】高一下学期语文同步练习(统编版必修下册)(含答案)

第3课《鸿门宴》【教考融合】高一下学期语文同步练习(统编版必修下册)(含答案)

答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。

2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的!第3课《鸿门宴》教考融合同步练习一、语言文字运用与表达(一)阅读下面的文字,完成下面的小题。

《红楼梦》就是以元春省亲、宝玉挨打、抄检大观园、黛死钗嫁等重大事件为分水岭,, , ,。

刘姥姥三进大观园,贾府里宝钗、凤姐、宝玉、贾母四个生日的安排,都起了重要作用标志着爱情婚姻悲剧和家庭衰败的过程。

甚至整个大观园的景色,也随着贾府的盛衰和宝黛爱情悲剧的发展而变化。

1、依次填入语段空白处,语意连贯的一项是 ( )①几乎没有任何一个线索可以从这幅天然的织锦中抽得出来②条理清晰,首尾连贯③各个事件互为因果,连环勾牵,毫不间断④把大大小小的事件和人物组织起来A.④③②①B.③①②④C.②①④③D.④②③①2、学校话剧社准备在艺术节表演《红楼梦》,拟在《红楼梦》剧中编入能体现“差序格局”典型场景的几出戏。

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才能光大”的一席话,子楚才感觉到吕不韦不简单,并与之深入交谈。
C.吕不韦非常明了当时秦国的形势,所以能够为子楚指明前进方向,使子楚叹服并承诺将
来共享政治利益。
D.吕不韦做事非常讲究策略,为了帮助子楚接近华阳夫人,他先接近华阳夫人的姐姐,还
将自己购买的珍奇玩物都送给了她。
解析 D 项,“还将自己购买的奇物玩好都送给了她”中代词理解错误。按照原文表述,“求
⑤令将军与臣有郤.
郤:嫌怨。
⑥杀人如不能举.
举:尽。
A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑥ D.②④⑤ 解析②“故”,应为“交情”;④“谢”,应为“道歉”。 答案 A 2.下列加点词的用法分类正确的一项是( ) ①沛公军.霸上 ②常以身翼.蔽沛公 ③范增数目.项王 ④籍.吏民,封府库 ⑤君为我呼入,吾得兄.事之 ⑥项伯杀人,臣活.之
副词;“督过”,责备;“去”,离开。
参考答案(1)从这条路到我们军营,不过二十里路罢了。估计我回到军营,你再进去。
(2)听说大王有意要责备他,脱身独自离开,已经回到军营了。
二、语言运用
5.仿照横线前句子的形式,另写两个句子,使之与横线前的句子构成排比句。
“位卑未敢忘忧国”的爱国情
怀,
,
,
自古以来就备受推崇。这些精神元素,融进了中国人的道德血液,成为我们民族的优秀文化基
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A.刘邦出去后,项王派都尉陈平去叫刘邦。而此时刘邦在樊哙的鼓动下已经逃离了项羽
的军营。
B.项羽对刘邦借故脱逃仍然麻木不仁,根源在于他迷信武力,认为兵力单薄的刘邦不足为
患。
C.范增深知放虎归山,后患无穷,为自己的意见未被采纳,精心策划的阴谋一一破产而恼
怒。
D.“鸿门宴”可以说是张良与范增的斗智,对整个事件的演变,两人举足轻重,可谓关键人
夏姬,毋爱。子楚为秦质子于赵。秦数攻赵,赵不甚礼子楚。
子楚秦诸庶孽孙质于诸侯车乘进用不饶居处困不得意吕不韦贾邯郸,见而怜之,曰“此奇
货可居”。乃往见子楚,说曰:“吾能大子之门。”子楚笑曰:“且自大君之门,而乃大吾门!”吕不韦
曰:“子不知也,吾门待子门而大。”子楚心知所谓,乃引与坐,深语。吕不韦曰:“秦王老矣,安国君
见华阳夫人姊,而皆以其物献华阳夫人”,可见“她”不是指华阳夫人的姐姐,而是指华阳夫人。
答案 D
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)子楚母曰夏姬,毋爱。子楚为秦质子于赵。秦数攻赵,赵不甚礼子楚。
(2)子毋几得与长子及诸子旦暮在前者争为太子矣。
解析(1)“毋”,没有;“质子”,人质;“礼”,以礼相待。(2)“子”,你;“得”,能够;“诸子旦暮在前者”
为定语后置。
参考答案(1)子楚的母亲叫夏姬,不受宠爱。子楚作为秦国的人质被派到赵国。秦国多次
攻打赵国,赵国对子楚不以礼相待。
(2)你也不要指望能够同你长兄和早晚都在秦王身边的其他兄弟们争做太子了。
参考译文吕不韦是阳翟的大商人。他往来各地,以低价买进,高价卖出,积累起千金的家
产。
秦昭王四十年,太子去世了。到了昭王四十二年,秦王把他的第二个儿子安国君立为太子。

,因为即便是微小,它也有自己
存在的逻辑,不仅如此,微小,也能见证大千世界。一些阅读达人号召不要迷恋微阅读,说那是
“ 伤 不 起 的 快 餐 文 化 ”, 这 样 的 态 度 , 不 是 对 阅 读 文 化 的 不 同 理 解 ,


解析第①处,根据后句“体现了这一特征”和前句微阅读的阅读方式,应填微阅读的特点; 第②处,依据后面的“因为……”,应填与常人理解不同的转折句;第③处,前句有“不是……”,该 处应填“而是……”,是对前句的否定,见解上要有所升华。
参考答案“春蚕到死丝方尽”的敬业精神 “有朋自远方来,不亦乐乎”的友善态度
6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严
密。每处不超过 20 字。
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微阅读,是一种借短消息、网文和短文体生存的阅读方式。

。口袋书、手机报、微博,都
体现了这一特征。对很多人来说,微阅读就是浅阅读,就是浪费时间消费段子。
而安国君有二十多个儿子。安国君有个非常宠爱的妃子,就把她立为正夫人,称之为华阳夫人。
华阳夫人没有儿子。安国君有个排行居中的儿子名叫子楚,子楚的母亲叫夏姬,不受宠爱。子
楚作为秦国的人质被派到赵国。秦国多次攻打赵国,赵国对子楚不以礼相待。
子楚,是秦王庶出的孙子,在赵国当人质,他乘的车马和日常的财用都不富足,生活困窘,很
东地区;今义:指山东省。C 项,古义:儿女亲家;今义:结婚的事,因结婚而产生的夫妻关系。D 项,
古今义相同。
答案 D
二、类文阅读
阅读下面的文言文,完成第 5~8 题。
吕不韦者,阳翟大贾人也。往来贩贱卖贵,家累千金。
秦昭王四十年,太子死。其四十二年,以其次子安国君为太子。安国君有子二十余人。安
国君有所甚爱姬,立以为正夫人,号曰华阳夫人。华阳夫人无子。安国君中男名子楚,子楚母曰
物。
解析 A 项,“刘邦在樊哙的鼓动下”理解错误,这是刘邦与张良、樊哙预定的计谋。
答案 A
4.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)从此道至吾军,不过二十里耳。度我至军中,公乃入。
(2)闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣。
解析这两句话的翻译重点是文言实词和虚词。“至”,到达;“不过”,不超过;“度”,估量;“乃”,
(节选自《史记·吕不韦列传》) 5.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) A.子楚/秦诸庶孽孙/质于诸侯/车乘进用/不饶居处/困不得意/ B.子楚秦诸庶/孽孙质于诸侯/车乘进用不饶/居处困/不得意/ C.子楚/秦诸庶孽孙/质于诸侯/车乘进用不饶/居处困/不得意/ D.子楚秦诸庶/孽孙质于诸侯/车乘进用/不饶居处/困不得意/ 解析文言断句要先推知句子大意,本句大意是“子楚,是秦王庶出的孙子,在赵国当人质,他 乘的车马和日常的财用都不富足,生活困窘,很不得意”。之后结合断句的一般规律,如“子楚” 和“秦”相邻,两者均为名词,不能组合成句,因此中间要断开;“车乘”“进用”都是名词,不能独立 成句。如此就可以选择正确的答案。 答案 C 6.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) A.適嗣指正妻所生的孩子,此处实指王位的继承人。適,通“嫡”。 B.在等级分明的中国古代社会,天子死曰薨,诸侯曰崩,大夫曰卒,庶人曰死。 C.顿首即叩首,九拜之一,可作平辈之间的拜礼,也可作请罪之辞,还可用于重大的事情请 求时。 D.符,指古代朝廷封官、传命和调遣兵将的凭证。用铜、玉、竹、木等制作,上刻文字, 分为两半,各执其一,合二为一方生效。 解析 B 项,“天子死曰薨,诸侯曰崩”错误。应该是帝王或王后的死曰崩,诸侯或大官的死曰 薨。
A.①/②⑥/③④⑤ C.①③④/②⑤/⑥
B.①②⑤/③④/⑥ D.①②④/③⑥/⑤
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解析①③④名词活用为动词,②⑤名词作状语,⑥使动用法。 答案 C 3.下列语句中加点的词,意义和用法都相同的一项是( )
A.
B.
C.
D. 解析 A 项,“而”,①表修饰,不译;②连词,转折关系,却。B 项,“因”,①副词,于是;②介词,趁机。
因。
解析横线前的“‘位卑未敢忘忧国’的爱国情怀”是一个偏正短语,由修饰语“位卑未敢
忘忧国”和中心语“爱国情怀”组成,因此,横线处所填语句也应该是偏正短语,且修饰语是古诗
文名句,中心语是后文所说的“融进了中国人的道德血液”的“精神元素”。明确了这些,选取自
己熟知的“精神元素”以及与其相对应的古诗文名句组织答案即可。
吕不韦乃以五百金与子楚,为进用,结宾客;而复以五百金买奇物玩好,自奉而西游秦,求见 华阳夫人姊,而皆以其物献华阳夫人。因言子楚贤智,结诸侯宾客遍天下,常曰“楚也以夫人为 天,日夜泣思太子及夫人”。夫人大喜。不韦因使其姊说夫人。华阳夫人以为然,承太子闲,从 容言子楚质于赵者绝贤,来往者皆称誉之。乃因涕泣曰:“妾幸得充后宫,不幸无子,愿得子楚立 以为適嗣,以托妾身。”安国君许之,乃与夫人刻玉符.,约以为適嗣。
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得为太子。窃闻安国君爱幸华阳夫人,华阳夫人无子,能立適.嗣.者独华阳夫人耳。今子兄弟二 十余人,子又居中,不甚见幸,久质诸侯。即大王薨.,安国君立为王,则子毋几得与长子及诸子旦 暮在前者争为太子矣。”子楚曰:“然。为之奈何?”吕不韦曰:“子贫,客于此,非有以奉献于亲及 结宾客也。不韦虽贫,请以千金为子西游,事安国君及华阳夫人,立子为適嗣。”子楚乃顿.首. 曰:“必如君策,请得分秦国与君共之。”
良曰:“从此道至吾军,不过二十里耳。度我至军中,公乃入。”
沛公已去,间至军中。张良入谢,曰:“沛公不胜杯杓,不能辞。谨使臣良奉白璧一双,再拜献 大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意督过.之,脱身
独去,已至军矣。”项王则受璧,置之坐上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:“唉!竖子不足
C 项,“以”,连词,表目的关系,用来。D 项,“者”,①助词,补足音节;②代词,代指人。
答案 C
4.下列各句中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是 A.备他盗之出入与非.常.也 B.沛公居山.东.时 C.沛公奉卮酒为寿,约为婚.姻. D.财.物.无所取
()
解析 A 项,古义:意外的变故;今义:副词,十分,极。B 项,古义:指崤山以东,也就是函谷关以
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答案 B
7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
()
A.吕不韦是一个非常有经济头脑和战略眼光的人,他以商人的敏感发现了子楚身上隐含
的巨大利益,并由此拉开了以重金对子楚进行政治投资的序幕。
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