《小学美术课程标准与教材研究》教学大纲

《小学美术课程标准与教材研究》教学大纲

课程的教学目的：

通过对《小学美术课程标准与教材研究》的学习，使学生能够按照现行的2011版《小学美术课程标准》进行教学，并能够有效的开发和利用美术课程资源，成为既有理论高度又有实践经验的新一代研究型美术教师。

教学任务：

主要为小学美术课程标准解读和美术教材研究两大块。其中包括美术课程改革的背景与理念、美术教育的国际思潮与本土思考、小学美术课程标准的修订情况、小学美术课程标准的重要综述、小学美术课程标准中的课程资源开发、小学美术教材的编写与教学、小学美术课程标准下的教材研究、小学美术课程标准下的说课与上课、小学美术课程下的美术课评价及策略以及《小学美术课程标准解读和教材研究》课题汇报展之外景课程合十个章节来进行。

其中教学内容结构域课时分配如下：

单元教学目标任务

第一章美术课程改革的背景与理念

目标：

了解美术课程改革的背景因素、美术课程改革的理论依据、美术课程改革的教学观和教师观

任务：结合某案例分析

1新课程的背景与理念，写出其与以往理念的区别；

2写出上课之后，你对某一新课程理念在认识上发生的变化；

3尝试将各种新课程理念运用于自己的教学中。

第二章美术教育的国际思潮与本土思考

目标：

对国际上重要的美术思想和潮流进行了解并结合本土思考

任务：

1.分析艺术教育对现代社会、文化、经济的重要影响；

2.明白西方现当代艺术对你的小学美术教育有哪些启示

3.请谈谈中国小学美术教育现状和解决路径。

第三章小学美术课程标准的修订情况

目标:

清晰的了解2011版课标的修订情况

任务：

1、学习2001年之前小学美术课程标准过去的修订情况

2、提交对2011版小学美术课程标准修订情况的认识文章。

第四章小学美术课程标准的重要综述

目标：

通过学习能够对小学美术课程标准的性质、设计思路了如指掌

任务：

1、小学美术课程标准的性质和原来的异同点

2、你认同现在课标的基本理念和课程设计思路吗？你有什么想法？

3、明晰四个学习领域的目标内容

第五章小学美术课程标准中的课程资源开发

目标：

通过学习掌握课程资源合理开发的办法

任务：

1、请谈谈如何开发地方美术课程资源？

2、你对瓷文化有何见解，用你自己的思路设计一堂和瓷有关的美术课程

3、讨论傩面具成为美术课的意义

4、请用你自己家乡的民间杂艺设计两堂美术课程

本章结束期中考试

第六章小学美术教材的编写与教学

目标：

通过学习，掌握美术教材的编写要点和与课堂教学的契合

任务：

1请分析美术教材的作用与价值

2你最喜欢用怎么样的教学方法及策略上课，为什么

3谈谈视觉文化背景下小学美术教学的重要性

第七章小学美术课程标准下的教材研究

目标：

掌握如何在小学美术课程标准下对教材进行深入研究

任务：

1同课异构的方法你掌握了吗？请举例一试。

2请结合小学美术课程标准讲讲你对教材的认识

第八章小学美术课程标准下的说课与上课

目标：

有效的学习说课与上课这项美术教师的基本技能

任务：

1请自行写一篇完整的说课稿并在班上进行说课活动

2请为这些教学案例分析写出观后感，并且选取签字两个案例用同课异构的方法做出教案、说课稿、课件。

第九章小学美术课程下的美术课评价及策略

目标：

掌握好对美术教学、教案等相关活动的评价方法

任务：

1你知道哪几种评价方法？请阐述。

2你从同学们的发言中看到什么不同？得到什么启示？

第十章《小学美术课程标准与教材研究》课题汇报展外景课程

目标：学好课程办好汇报展

任务：

1对《小学美术课程标准与教材研究》这个精品课程课题做一个展览汇报也对学生的学习做一个完整的检查。

2你对这个外景课程中哪几个案例比较印象深刻？为什么？

教学方法：

本课程为现场教学课，教学实践中强调理论与实践相结合。教学方法主要有：讲授法、案例分析法、采访法，讨论交流法，外景实地讲解法等。课程设计根据学生们的心理认知特点，主要以理论与实践相结合的案例进行现场讲解引导，在课堂中运用新课改的教学理念，老师充分引导的前提下让学生自主、合作、探究，包括现场采访看展的家长和学生也是我们随机生成的现场课堂教学一部分。