神奇的魔术_六年级写事作文600字
神奇的魔术六年级写事作文600字
神奇的魔术_六年级写事作文600字神奇的魔术_六年级写事作文600字1今天我们真高兴，因为老师给我们变了一个神奇的魔术。
老师告诉我们她今天要变的是“分不开的书。
”书怎么会分不开呢？我百思不得其解，还是我骑驴看唱本――走着瞧？老师拿出两本小人书，上面印着我最喜欢的动画人物――哪吒，他手拿乾坤圈，身披混天绫，脚踏风火轮，真是威风！旁边是他的师父太乙真人，他留着一缕又长又白的胡子，眯着眼睛，很慈祥。
这两本书会有机关吗？我们在心里暗暗地想。
老师仿佛知道了我们的心思，便请了一位女同学和一位男同学检查，他们走上台，拿起那两本书认认真真地看了起来，有疑惑的地方还要多看几眼，他们一张一张地看，还不时翻转着看，折腾了好久。
最后宣布，这是一本普通的书。
老师说：“现在要用神奇的胶水把这两本书一页隔一页的粘起来。
”老师在包里淘了一阵，终于摸出了“胶水”，然后搞搞举起她的手指说“这就是神奇的胶水。
”咦，明明没有东西啊？老师打趣地说：“这是聪明人才看得见的胶水。
”老师用手指在每一页的书上均匀地抹了抹，然后把书一页一页地夹起来，这两本书马上合二为一了。
这两本书真的分不开了吗？我很纳闷。
老师要请人来分书了，她先请了一位“大力士”，只见他使出了吃奶的力气，脚都在“帮忙”，也没有分开。
我自告奋勇的走上前，深吸一口气，用尽全身的力气，手上的青筋都爆出来了，可是这两本书好像故意和我做对，怎么也分不出。
会不会我的力气也不够大？老师给我们揭密了，这不是“胶水”在帮忙，是摩擦力在作怪。
别看纸面很光滑，其实很粗糙，当书合在一起时就是产生摩擦力，书页越多，摩擦力越大。
这样的现象在我们的生活中还有很多。
比如2本语文书就能产生1吨的摩擦力呢。
这个魔术真有趣，从中我还懂得了不少知识。
神奇的魔术_六年级写事作文600字2我是一个活泼可爱的小男孩，但是我在班上的成绩总是不好，每次都是全班倒数第一，这可急坏了我。
一位老太太看着我说：“小男孩儿，我可以给你一个魔术棒，但是如果被别人知道了魔术棒的秘密，你就会失去明亮的眼睛，你可同意？”“同意同意”“魔术棒可以完成你的任何事情，口号是：魔术棒呀，魔术棒帮我做”说完老太太就消失啦。
神奇的魔术作文
神奇的魔术作文神奇的魔术作文(通用15篇)神奇的魔术作文1今天，班上来了一位打扮神秘，穿黑大衣，戴眼镜的男性，他还扎个头发，显得很有本事的样子。
经过何老师简单介绍才知道，神秘人是一位魔术师，大家都喜出望外。
第一个魔术令我十分吃惊。
魔术师拿着一根棍子，再拿出打火机往手上一点，五根手指上都有一团熊熊燃烧的火焰，火团碰到那根棍子，他一口“仙气”吹过去，那棍子变成了一朵红玫瑰，看得同学们都惊呆了。
随后他表演了几个片牌有关的魔术，其中两个最让我惊讶不已。
首先，他从盒子里拿出一副牌，使劲洗，有的正，有的反。
让一个同学随机抽取一张牌，给台下同学们都看一眼并记住它，最后还给魔术师。
当然魔术师不知道我们抽的是哪一张。
魔术师把它们一张一张摆在桌上，有正有反，看得同学们眼花缭乱，魔术师又把牌合拢，吹一口气。
哇塞！52张牌，有51张都反着和桌子来个亲密接触，就我们选的那张A与众不同，跟个大王似的正面对着我。
同学们个个目瞪口呆，教室里鸦雀无声，嘴巴成个O字形，眼睛瞪得跟葡萄似的，我在心中说：“太厉害了，这一手，够牛的。
”出乎意料的精彩啊！第二个魔术开始啦，魔术师让小吴同学去抽牌，每个看一眼后，她将牌还给魔术师，魔术师用两根皮筋把它捆住，装进盒子里，小吴同学从用力到放松，“砰”一声，我们选的.那一张牌弹了出来，同学们个个惊讶不已，魔术师则得意一笑。
这次魔术课上，让我近距离地感受到了魔术的神秘，只要仔细观察就会发现魔术的奥秘。
神奇的魔术作文2今天上午，竹君园内，一次有趣的观察胖大海的活动开始啦！老师给每位同学都发了一颗。
我仔仔细细地看起自己手中的这颗，却发现它的模样和名字差了十万八千里。
褐色的小小的一颗，就像小核桃。
摸起来硬邦邦的，表面凹凸不平，就像干枯的树皮。
闻起来有一股刺鼻的'香料味道。
我还好奇地把胖大海放在嘴边，用牙轻轻咬了一口呢！没想到，摸起来硬得像石子的胖大海竟然被我轻而易举地咬开了。
我尝试着舔了舔，似乎没什么味道，不过气味倒是更浓郁了。
神奇的魔术作文10篇
神奇的魔术作文10篇神奇的魔术作文10篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的神奇的魔术作文，希望对大家有所帮助。
神奇的魔术作文1“哇！”教师里传来了尖叫声，我来侦查一下，原来是“嘿哥”在玩一个神奇的魔术，想知道是什么吗？准备好了，小心你的眼珠子会掉出来噢。
“嘿哥”拿出一杯饮用水，故弄玄虚：“想看雪吗？”同学们有的欢呼雀跃，有的手舞足蹈，有的兴奋的拍桌子，还有的则说：“啊，好期待！”我半信半疑的盯着老师：广州怎么会下雪呢？魔术开始了，老师请了“喇叭花”来做这个有趣的小魔术。
“嘿哥”口若悬河：“如果把这杯加了一点小东西的水倒在她头上会怎么样呢？”同学们有的吓得捂住双眼，有的瞪大了眼睛，生怕错过了精彩的一幕，还有的左顾右盼。
“喇叭花”在鬼哭狼嚎。
“嘿哥”把那个杯子猛然倒下去时却变成了“雪”。
我目瞪口呆地看着老师：这真是太神奇了，连诗人莎士比亚也无法表达我那惊讶的心情。
然后，“画家”被老师请了上去。
老师把一杯我没有见过的东西放在她头上，又把水倒在里面，竟然也变成了“雪”。
真是神奇的魔术呀！这是什么原理呢？我要搞个明白。
神奇的魔术作文2又是一个周末，表妹来我家做客。
吃完饭，她可闲不住了，要求爷爷表演魔术。
魔术表演开始了。
爷爷先把一张白纸平铺在桌子上，又把硬币轻轻地放在白纸的中间，然后顺手将一块花手帕抖了几下，罩在杯子上，再将杯子迅速地扣到硬币上面，只听爷爷命令道：“硬币，你飞吧！”接着把手帕一掀，硬币真的不见了。
我和表妹都觉得非常奇怪。
接着，爷爷又把手帕抖了几下，盖住杯子，呼唤道：“硬币，你回来吧！”当爷爷把罩有手帕的杯子移到一旁，只见硬币又回到了我们眼前。
我们很惊讶，硬币到底躲在哪儿呢？爷爷把杯口对着我们。
原来杯沿上贴着一张小小的不太引人注目的圆形白纸，当杯沿扣在硬币上时，白纸就将硬币罩住了。
神奇的魔术作文（15篇）
神奇的魔术作文神奇的魔术作文(15篇)神奇的魔术作文1“魔术”，一个多么诱人的词眼，它神秘莫测、节奏快、富于变化。
往往可以给人无尽的幽默。
今天，我们踏进魔术的大门，去寻找无穷的奥秘。
老师笑眯眯地看着我们，对我们说：“今天我们来变魔术！”老师搜了搜同学的柜子，找到了一本书，放在椅子上。
紧接着，老师神秘兮兮地拿出一个碟子，对我们说：“这是一个普普通通的碟子，看！”又拿出一枚一元硬币和五角硬币，把一元放进碟子里，五角放在手掌心，拿出一个杯子，将它紧紧地扣在碟子上，郑重地宣布：“下面，我要让五角的硬币穿墙，出现在杯子中！”大家都很想看看老师到底能玩什么花样！老师把五角捧在手心吹了一口气，看看，嫌弃极了，“还不够，怎么办呢？”老师让旁边的同学用力地吹一口气。
于是，老师把手高高举起，砰！一枚五角硬币真得掉落在杯子里。
“好神奇呀！”“老师，你怎么做到的呀？”同学们七嘴八舌地问。
“大家看，这个碟子有弹性，而且，我放一元的时候，把五角悄悄地放在底下。
”老师说：“我把那个五角放在了口袋里。
”能够瞒天过海的魔术，会成为奇迹吗？神奇的魔术作文2你玩过魔术吗？你见过你的同学成为小小魔术师吗？恐怕你没有吧？那就认真听我来介绍吧！“手表穿越”很有趣。
魔术师先把先叫几位同学上台来，魔术师首先用绑电线用的胶布把大拇指和食指末端缠起来，然后问大家谁有手表，大家便争着抢着要把手表借给魔术师，魔术师拿到手表以后，就把手表放在了用胶带缠住的地方，接着从口袋里抽出一条红领巾，在上面抚摸了一下，再打个响指，把红领巾揭开，大家一看，“哇！”大家都惊呆了，手表竟然在魔术师的大拇指和食指中间最里面，我心想：这不可能吧！丫丫老师上台来看，果然取不出来了，台下的同学也跟着一样做，但都没有成功，这真是太不可思议了。
再来说说“桔子里变钱”的魔术吧！把魔术师首先把从口袋里拿出了20块钱，然后把钱折成一个正方形的样子，然后又拿出一张白色的卫生纸把纸包起来，又拿出打火机对准纸一点，纸燃起来了，然后抛到了空中，里面居然取出了一张20元钱的纸币，我们惊讶得下巴都差点要掉到地上去了。
神奇的魔术作文600字
神奇的魔术作文600字神奇的魔术作文600字在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
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神奇的魔术作文600字1今天，王老师给我们变了个神奇的魔术用竹签戳气球，而气球却不会爆掉。
王老师首先请陈文昊上来做实验。
只见他一手拿着竹签，一手拿着气球，慢慢地、轻轻地将竹签往气球里戳，气球竟然没爆炸！我心里又紧张又害怕，气球会不会在下一秒就爆炸呢？爆炸的声音是响还是轻？我的心弦绷得紧紧的，赶紧地捂住了耳朵。
竹签越扎越深，我的心跳也越来越快。
气球马上就要爆炸啦！救救救命啊！好吓人啊！啵！轻轻的一声响，竹签的一端终于突破最后一道防线，成功地穿过了气球。
一个巨大的气球烤串诞生了！气球安然无恙地串在竹签当中。
这神奇的魔术看得我目瞪口呆。
我慢慢地松开了手，准备拍手庆祝！砰！一声巨响震动着我的耳膜，让人猝不及防。
看到巨大的气球烤串只剩下一根孤零零的竹竿，我一脸错愕，早知道就不把手松开了。
后来，王老师为我们演示了一次成功的实验，气球没有爆炸。
你知道这背后的奥秘是什么吗？原来，竹签在穿过气球时，油和气球反复摩擦，产生的热和摩擦力让气球和竹签之间更紧密了！神奇的魔术作文600字2哇太神奇了，我们的扑克牌怎么不见了到哪儿去了？今天，天阴沉沉的，寒风吹过，使我们全班同学都冻得直打哆嗦，教室里鸦雀无声，只听得到大家喘着粗气的声音，方半仙神神秘秘的走了进来，宣布今天要看一个小视频，本来死一般寂静的教室一下子变得热闹起来，唉！又是小视频，嫌我们看了的视频还不够吗？我心想。
视频开始了，大家都很期待，只有我一个人不高兴，只见开头是一位漂亮的小姐姐用磁性的男嗓音在说话，手上还做着动作，大屏幕上出现了六张扑克牌，分别有不同的花色J、k、q，那个带着男音的漂亮小姐姐，让我们记住六张牌中的其中一张带着不同花色的牌，我记住了梅花J，啊一一！怎么不见了？我惊讶的说，牌到哪里去了。
神奇的魔术范本五份
神奇的魔术范本五份神奇的魔术_六年级写事作文600字 1魔术开始了，老师转过身去，背对大家，然后请一位同学上去把硬币放入三个盒子中的一个之中，一切准备就绪，小助手张弛对老师说了一声“好了”，老师转过身来，来到三个盒子前面，伸出双手在上空移动了一会儿，忽然，老师的手停在了第一个盒子上，大家的心一惊，只见老师猛的把盒子掀起来，一枚硬币果真出现在桌子上。
哎！真不知道老师是怎样猜的，大家感到不可思议。
有的同学不服气，说老师是“蒙”的。
为了证实自己的“功力”，老师又试了一次，这次老师请了一个同学上去，这位同学放完硬币后还打乱了盒子的顺序，防止被老师再次猜中了。
但老师还是猜中了，接下来第三次老师又猜中了，大家对老师佩服极了。
为什么老师每次都猜中了呢？我们百思不得其解。
终于要揭晓魔术的真相了！原来老师和小助手张弛已经“串通”好了，如果放在一号盒子中，张弛就说“好了”，如果放在第二个盒子中，张弛就说“可以了”，如果放在三号盒子中，就说“准备好了”，如果遇到突发事件，就说“OK”。
我们这才恍然大悟。
这个“神奇”的魔术告诉我，在生活中，观察不仅仅靠眼睛，有时候听比看更重要。
神奇的魔术_六年级写事作文600字 2今天，钟老师教我们一个分离小魔术。
一上课，老师就摆弄出准备好的道具：一些胡椒粉和盐巴，三支筷子，三个塑料盘子和三把塑料勺子。
老师打开话匣：“同学们，你们最喜欢的一位魔术师是谁？看过他表演的魔术吗，怎么神奇的？今天，老师教大家学会一个小魔术——分离胡椒粉和盐巴。
”“真的吗？神奇吗？容易学吗？”同学们纷纷问老师。
“非常容易的，不过，要有耐心，而且要有魔术师的天赋哟！”钟老师笑的样子很诡秘。
老师先给我们示范一遍。
看他先把胡椒粉和盐巴撒在盘子里，用一支筷子搅拌均匀，拿着勺子在衣服上摩擦了好一会儿。
最后，神奇的事情真的发生了。
老师把摩擦好的勺子放在胡椒粉和盐巴上面。
大家屏息凝视，盯着勺子，发现胡椒粉淘气地跳上了勺子，沾在勺子上。
神奇的魔术作文
神奇的魔术作文神奇的魔术作文(15篇)无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的神奇的魔术作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
神奇的魔术作文1今天，我看了一视频。
只见一位美丽里的小姐姐站在天台上，说：“我们来玩一个游戏……”我没听错吧？这个美丽迷人的小姐姐竟然发出了男中音？真是太吓人了，莫非这是一个恐怖游戏？“选一张牌记在你的心里，”她的身下突然出现了6张扑克牌，既有不同的花色，也有不同的字母，“现在盯着你的卡，让我来猜猜你心中的卡。
”嘁，吹牛吧，你怎么可能会知道我心中的卡？“看着我的眼睛，”卡牌消失了，“我已经知道你心中的卡了。
”不会吧？你真的知道？“现在，你的卡，不见了。
”她打了一个响指，所有的牌又出现了，只不过少了一张牌。
我在那些卡牌堆中努力地寻找，还是找不到我的`“方块K”。
她不会真的知道我心中的卡吧？真是太厉害了，她肯定用了读心术！我后来又看了一遍这个视频，我也换了一张卡牌。
结果呢，那张卡牌竟然也不见了！我想：她会不会是把所有的卡牌都换了？如果是这样的话那就太狡猾了！老师让我们一组记住一张牌。
后来，我们发现真的每一张牌都被换了。
唉，我竟然真的中计了！这个视频告诉我两个道理：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”“当局者迷，旁观者清。
”我们不要被表面现象所迷惑，看事物不要只看一部分，要看得全面。
神奇的魔术作文2刘谦先把一根蜡烛点燃，接着从口袋里掏出了一张小纸片，让一位女嘉宾在上面留下口红印。
我感到十分奇怪：刘谦到底想变什么魔术？只见他把纸片拿回来，放在鼻子下面闻了闻，然后神秘地喊：“现在是见证奇迹的时刻！”刘谦把纸片用蜡烛点燃，他拿着烧了一半的纸片潇洒地甩了甩。
奇迹真的发生了，纸变成了一支口红！台下惊叹起、欢呼声和掌声相交错，我也情不自禁给刘谦竖起一个大拇指。
【六年级】六年级实验作文600字 神妙的魔术
【六年级】六年级实验作文600字神妙的魔术神妙的魔术
大家好，我是小学六年级的小明，今天我要跟大家分享一个让我感到神奇的魔术。
这个魔术的名字叫“奇妙的魔方”，而魔术的大招就是在现场让一颗魔方瞬间变色。
首先，我先向观众展示一颗复杂的魔方。
魔方的每一个面都有不同的颜色，让人眼花
缭乱。
接下来，我会将这颗魔方随意掷到地上，然后我会闭上眼睛，让观众随机旋转魔方，将每一个面都打乱。
然后，我会再次闭上眼睛，将魔方拿到手上，并将其准备复原。
这个时候，我会用手
指轻轻触摸每一个小方块，感受它的颜色和位置，并在心里默默地计算。
大家不要以为这个过程很简单，实际上需要非常高的集中力和耐心。
因为只要其中一
个小方块颜色或位置不对，整个魔方就会出现错误。
当我确定每个小方块的位置和颜色后，我会缓缓地转动魔方，让每一个面都对齐。
这时，整个魔方在我的手中，由于我的魔法，它瞬间变为了完美的白色。
这个过程看起来像是一个魔法，但其实背后有着科学原理。
这种魔方叫做“光变魔方”，它的小块表面涂有一层光敏物质，这种物质会随着紫外线的照射而发生变化。
所以，当我在表演过程中，轻轻敲击魔方，产生的摩擦力会让魔方表面的紫外线发生
变化，最终将其变成白色。
总之，这是一种非常有趣的魔术，也是一种让人瞬间惊奇的体验。
通过学习和掌握这
种魔术，我不仅提升了自己的观察和计算能力，还培养了对科学知识的兴趣和探索精神。
神奇的魔术作文
神奇的魔术作文神奇的魔术作文精选15篇神奇的魔术作文1魔术，是用来娱乐大家的表演。
我看了一个魔术，一个人拿着棍子，他面前的桌子上摆了两个碗和三个瓶盖。
那人把碗盖在瓶盖上，留下一个瓶盖。
那人问观众们：“右边的碗里有几个盖子？”观众们一脸兴奋：“一个瓶盖都没有。
”当那人掀开碗，碗里有一个盖子。
这还不是关键时刻，关键时刻是那人把那只碗再次盖上，问观众们：“现在碗里有几个瓶盖。
”观众们说：“肯定是一个瓶盖。
”那人掀开碗，碗里居然有两个瓶盖。
那又拿三块冰块，用两个碗盖上两块冰块，留一个在外面。
然后用木棍敲右边的碗。
问大家：“碗里有几块冰块？”观众们说：“应该是一块。
”那人掀开碗，里面有两块冰块，大家这才发现在外面的冰块不见了。
之后他又一次盖上碗，用棍从左边的碗指到右边的碗，口中说着：“去。
”最后他把碗掀开，只见右边的碗里有三块冰块，左边碗里居然空荡荡的。
这不可能？一定有什么秘密，我一点都不相信。
虽然魔术是假的，但是魔术能给人带来快乐。
神奇的魔术作文2今天，我们看了神奇的魔术，是丫丫老师请小沐老师来上课的。
第一个魔术是“气体转移”。
小沐老师请了胖哥和皮皮上来协作魔术，小沐老师说：“你们两个石头剪刀布，谁赢了谁先选。
”胖哥和皮皮大战了300回合，最后胖哥赢了，胖哥高兴得一蹦三尺高。
可皮皮只好接受现实，苦着脸走到讲台的另一边，小沐老师对胖哥说：“请你手拿着可乐易拉罐摇动。
”胖哥照做，一只手抱着胳膊，放肆摇动，有的同学不禁说道：“好赞！”听取到这句话，胖哥把另一只手也参加了战斗，胖哥把两只手都在摇，还一边的傻笑，“你还要摇吗？”小沐老师问道。
胖哥喘着着出粗气说：“不摇了。
”小沐老师把手握成锤，又把手移到皮皮拿的可乐面前，打了个响指，把手放开，小沐老师问：“你们信不信这瓶可乐不会喷出来。
”小沐老师二话不说，他要让我们心服口服，小沐老师把瓶盖拧开一点，气体也没喷出来，大家大眼瞪小眼，我们的嘴巴都可以塞下一颗鸟蛋呢！这时，不知道是谁先鼓起了掌，场下掌声如雷，小沐老师把皮皮拉过来，皮皮一脸苦笑地往后退，“孩子你怎么了？”小沐老师一脸坏笑地说道。
神奇的魔术作文
神奇的魔术作文神奇的魔术作文(精选15篇)在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的神奇的魔术作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
神奇的魔术作文1今天我们观看了一个视频——《奇幻魔杂》，其中让我印象最深的就是《许愿币》。
《许愿币》的表演者是张昱，他用他那高超的技术、飞快的.手速为我们表演了这个魔术。
魔术开始啦！张昱把四枚硬币放入一个铜环中，再把一个空杯子放在桌子下面，四枚硬币居然穿越到下面的空杯子里了。
魔术师又一次表演了这个魔术，这次是那个铜环落进了桌子下的空杯子里，那四枚硬币还在桌子上，一颗不落。
看到这里，我已经被魔术师高超的技术所折服了，我真佩服他。
接下来，魔术师把铜环拿走，只留下四枚硬币。
他又把四枚硬币放进了空杯子里，让嘉宾把杯子拿住，用左手垫在下面，魔术师打了一个响指之后，让嘉宾晃一晃，发现声音变了，杯子也变轻了。
嘉宾把杯子里的硬币倒出来，发现只剩下一个中国钱了。
然后，张昱把中国钱拿在手中，把剩下三个硬币都变出来。
我又被魔术师高超的技术给折服了。
魔术师把中国钱放入杯子里，把三个硬币都变没，而中国钱又回到了他的手中。
接着，魔术师把中国钱也放进去，倒出来，四枚硬币都变成了中国钱。
魔术表演完之后，我深深地被魔术师打动了，魔术实在太高深莫测了，魔术实在太好玩了！神奇的魔术作文2这是一个阳光明媚的日子，语文老师带着我们做了一个关于胖大海的实验。
一眼望去，胖大海披着一件棕褐色的外衣，与核桃一般大小。
它两头尖尖、中间鼓鼓，像一颗要发射的小导弹。
仔细一看，胖大海的表皮布满许多条纹，就像老爷爷老奶奶额头上那饱受风霜的皱纹，又像大海上的粼粼波纹。
摸一下，胖大海既粗糙又坚硬，还凹凸不平，就算是把胖大海从高空中扔下来，它还是完好无损。
轻轻一闻，有一股淡淡的草药味，让人心旷神怡。
神奇的魔术作文
神奇的魔术作文神奇的魔术作文(集合15篇)在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
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神奇的魔术作文1今天，放学回来，我就开始写作业了。
过了一会儿，我写完了作业，我不知道干什么好？我一看，姥爷正在看刘谦表演魔术，我“嗖”的一下跑到了姥爷旁边的椅子上，然后坐下。
表演的内容是：刘谦说：“下面，我给大家表演一个魔术，桌子上有三枚硬币和一个玻璃碗，桌面是玻璃的，刘谦先让主持人和一名观众一起敲一下玻璃桌面看看是坚固，两个人都说：“是”。
首先，刘谦把布铺在桌子上，然后把硬币拿在手里在空中，再把碗放在玻璃上面，然后刘谦说：“别眨眼！”刘谦把手一放，硬币掉到了布上又掉到了碗里，我瞪大了眼睛一看，让我惊到了，有人怀疑布有手脚，刘谦听了就把布拿掉。
刘谦再一放，我大吃一惊居然穿过去了。
刘谦让一名观众用手拿着硬币在半空中，刘谦盖住了手。
突然，刘谦的手从玻璃穿出了，全场观众大吃一惊，刘谦拿到硬币就又把手拿出来了，我一看玻璃居然没坏！刘谦真厉害！神奇的魔术作文220xx年，我将发明一种神奇的魔术衣，具有变幻无穷的功能，一上市，就立即被“秒杀”光。
魔术衣的外表黑得发亮，中间图案夹着许多“方块”和“桃心”，外形跟普通衣服差不多，只是衣领有点偏长，这种魔术衣既帅气又具有神秘感！魔术衣能自动调节温度，在主人感到炎热时，它会自动降温使主人感到凉爽；在主人感到寒冷时，它会自动升温使主人感到温暖；如果主人把帽子从头顶上取下来，对着自己，再说出要到的地方，魔术帽就立即把主人送到目的地；如果主人遇到坏人，魔术衣前方就会自动弹出保护罩，成为主人的帖身“小卫士”；魔术衣还配有一根魔术棒，主人只要把魔术棒向取下的魔术帽一指，就会马上变出主人需要的东西；魔术衣还可以使主人隐身，还可以发出美丽的光芒；魔术衣还有一点最受欢迎：“免洗”。
神奇的魔术记事作文_神奇的魔术作文
神奇的魔术记事作文_神奇的魔术作文篇一：神奇的魔术魔术是神奇的，魔术是虚幻的，魔术是不可思议的。
下面我就带着你们去魔术世界里看一看吧！魔术师首先在一个镜子上贴一个纸条，接着放上一个窗纱，然后魔术师要穿过来。
我当时想这是不可能的事。
最后，魔术师真的传过来啦！观众们有的大呼小叫，有的连连鼓掌，还有的说：“哇！真精彩！”。
看到观众们的反应，我不禁发出：“魔术的世界真的好神奇！”的声音。
篇二：神奇的魔术魔术是神奇的，魔术是不可思议的，魔术是百看不厌的，魔术是让人紧张的，下面我就给你讲一讲那神奇的魔术吧！今天老师给了我们每人两个橡皮筋，然后老师教我们变魔术。
首先手心朝下，接着用食指和拇指撑起橡皮筋，然后把另一个橡皮筋放在手的虎口处，最后撑起橡皮筋。
老师让我们把它们分开。
可我们怎么也分不开橡皮筋，最后老师却分开了。
我们同学有的说：“啊！太神奇啦！”有的连连鼓掌，还有的说：“老师你的魔术是假的”。
哈哈！这是我上过的最有趣的课。
啊！魔术真的很神奇。
篇三：神奇的魔术今天，我来到了晨阳学校，老师给我们上了一节非常神秘、奇妙、精彩、百看不厌的魔术课。
老师告诉我们，首先要手心朝下，接着用食指和拇指撑起橡皮筋，然后把另一个橡皮筋放在手的虎口处，最后用手指撑起橡皮筋。
结果老师把橡皮筋给分开了。
同学们有的在鼓掌，有的在说老师真是太能啦，还有的在说魔术真是太神奇了！老师变的魔术真是太神奇了，这是让人百看不厌。
篇四：神奇的魔术魔术是神奇的！魔术是不可思议的！魔术是百看不厌的！下面我就带着你们去魔术世界里看一下吧！魔术师首先手心朝下，接着用食指和拇指撑起橡皮筋，然后把另一个橡皮筋放在手的弧口处，最后用手指撑起橡皮筋。
当时，魔术师想把橡皮筋给分开。
我心里想：“不可能能分开吧”结果他成功了。
观众们有的大呼小叫，有的说：再来一个！还有的说魔术是假的。
我感觉魔术真是太神奇啦！篇五：神奇的魔术表演昨天，我和陈冉一起去“温州大剧院”看魔术表演。
神奇的小魔术 作文(精选2篇)
神奇的小魔术作文（精选2篇）第一篇：《小魔术》在一个阳光明媚的午后，小明和小红一起在花园里玩耍。
突然，小红拿出了一个看起来很普通的扑克牌，神秘地对小明说：“我要为你表演一个小魔术！”小明好奇地张大眼睛，等待着小红的表演。
小红从扑克牌中选出了一张黑桃A，并请小明记住这张牌。
接着，她将这张牌放回牌堆中，快速搅乱后将整副牌交给小明切洗。
小明按照小红的指示进行了操作，然后小红闭上双眼默默计算了一段时间，突然睁开双眼，准确地从整副牌中找出了小明记忆中的那张黑桃A！小明惊讶地叫了起来，他不敢相信自己的眼睛。
小红笑着解释道：“这只是一个简单的小魔术，关键在于注意力和技巧。
”小明被小红的魔术惊艳到了，决定也学着进行一些小魔术，给家人和朋友带来惊喜和快乐。
于是，从那天起，小明和小红便成了小镇上有名的“小魔术师”，他们每天下课后都会在花园里表演各种小魔术，吸引了许多同学和邻居们前来观看。
大家都被他们的创意和技巧所折服，留下了深刻的印象。
小明和小红的小魔术不仅在小镇传播开来，还在网络上走红，吸引了更多人的注意。
他们因为用心和热情去创造快乐，获得了更多人的认可和支持，也找到了一条属于自己的闪亮之路。
通过小魔术，小明和小红发现了自己的潜力和兴趣，也收获了友谊和快乐。
他们知道，只要用心和努力，就能创造出更多美好的事物，为身边的人带来欢乐和感动。
小魔术或许只是一种表演，但它背后蕴含的是无限的可能性和惊喜，让人相信奇迹和美好总是存在的。
第二篇：《魔法般的体验》当我们提到魔术时，总会联想到神秘和惊奇。
小明和小红，两个天真可爱的小朋友，也沉浸在了魔法的世界中。
有一天，小明和小红在家里玩耍，无意中发现了一本古老的魔术书。
书中介绍了许多神奇的魔术，小红兴奋地向小明展示，并约定要一起学习和表演其中的魔术。
第一个魔术是变戏法。
小红拿出一个硬币，藏在手中，然后瞬间将硬币消失在空气中。
小明目瞪口呆，不知道硬币去了哪里。
小红哈哈大笑，原来硬币早已被她藏在了耳朵后面。
【六年级】六年级实验作文600字 神妙的魔术
【六年级】六年级实验作文600字神妙的魔术神妙的魔术这天，我收到了一本魔术书，心里充满了兴奋。
放学后，我立刻跑回家拿出了魔术道具，开始尝试做起了魔术。
书上说，首先要练习手指灵巧。
我开始练习手指操控，让硬币在手指间飞舞。
刚开始的时候，我总是控制不好，硬币总是跌落到地上。
我并没有放弃，反而更加努力地练习。
经过一段时间的努力，我的手指灵活度明显提高了，可以更加熟练地控制硬币了。
接着，我开始学习一些基本的魔术技巧。
首先是变脸术。
我拿出一块手帕和一个魔术盒子，然后偷偷将手帕藏到了衣袋里。
然后将魔术盒子放在桌子上，倒出盒子里的硬币，再打开盒子。
神奇的事情发生了，硬币竟然变成了手帕！同学们都惊呆了，纷纷拍手叫好。
然后是消失魔术。
我拿出一只小动物模型，然后在大家的注视下，将它放进了一个小箱子里，拿起桌布盖在箱子上，数了三声魔术咒语：“变，变，变！”然后迅速掀开桌布，箱子里的小动物居然消失不见了。
大家都震惊地张大了嘴巴，看着我不敢相信。
最后是变兔子魔术。
这是我最喜欢的一种魔术，因为它非常神奇。
我拿出一个空的帽子，然后将帽子放在地上，摊开一块红色的布料上面，数了几下魔术咒语：“变，变，变！”然后掀开布料，帽子里竟然出现了一只可爱的小兔子！同学们都惊呆了，纷纷拍手叫好。
通过学习魔术，我不仅提高了手指的灵活度，还培养了自信心和耐心。
每次成功表演一种魔术，我都会产生莫名的自豪感，觉得自己可以做很多不可能的事情。
我也学会了面对失败，不轻易放弃，要持续努力的精神。
魔术给了我很大的乐趣和愉悦。
每次成功表演一种魔术，我都会看到大家震惊的表情，听到大家的赞叹声，这让我感到非常高兴和满足。
而且，我还有机会向同学们传授我的魔术技巧，让他们也感受到不一样的乐趣。
经过了一段时间的练习和表演，我的魔术水平也有了很大的提高。
我决定以后要继续学习魔术，并且参加一些魔术比赛，用我的魔术技巧给更多的人带来欢乐和惊喜。
神妙的魔术，让我开启了另一扇奇妙的世界大门。
【六年级】六年级实验作文600字 神妙的魔术
【六年级】六年级实验作文600字神妙的魔术神妙的魔术嗨，大家好！我是一名六年级的学生，下面我要给大家讲一个让我惊叹的魔术故事。
那天，我们学校举行了一场魔术表演比赛，全校的同学们都可以参加。
参赛选手需要自己设计并表演一种魔术。
我对魔术很感兴趣，所以便决定参加比赛。
在准备的过程中，我一直在思考如何设计一个独特而神奇的魔术。
我看了很多魔术教学视频和书籍，了解了一些基本的魔术道具和手法。
经过一番研究，我终于想出了一个叫做“神奇的变色袋”的魔术。
比赛当天，我站在舞台上，手里拿着一个精心制作的魔术袋。
我向观众展示了这个袋子是空的，并且将其从内外都仔细检查了一遍。
接着，我请一位观众选择一个红色的小球，然后将其放入魔术袋中。
我闭上眼睛默念着魔咒，然后打开袋子，竟然发现小球变成了蓝色！观众们都惊讶得合不拢嘴。
他们纷纷赞叹我的魔术非常神奇。
接下来，我继续表演了几个变色的小球，每次都让观众大呼过瘾。
我用同样的手法从魔术袋中取出了一只白兔！观众们目瞪口呆，他们不敢相信自己的眼睛，纷纷议论着这到底是真实的魔术还是魔法。
我收起魔术道具，向观众鞠了一躬，表演圆满结束。
台下观众们为我热烈鼓掌，他们都说我是一个出色的魔术师。
通过这次魔术表演，我学到了很多。
魔术需要仔细的准备和反复的练习才能够展现出神奇的效果。
表演者需要具备自信和沉稳的心态，才能够在台上放下紧张，展现出最好的一面。
最重要的是，在制作和表演魔术的过程中，我体会到了无数的乐趣和快乐。
通过这个魔术表演比赛，我不仅展现了自己的才华，还使我变得更加自信和勇敢。
以后我还会继续学习和探索更多的魔术技巧，让更多的人欣赏到我的神奇魔术！神奇的魔术是一个激动人心的表演艺术，它可以带给观众们无尽的惊喜和乐趣。
只要你有兴趣并下定决心，相信你也可以成为一名出色的魔术师！。
【六年级】六年级实验作文600字 神妙的魔术
【六年级】六年级实验作文600字神妙的魔术神妙的魔术今天是星期六，天气晴朗，阳光明媚。
我和几个好朋友决定去玩一场神妙的魔术。
我们来到了一个小房间，屋子的中央放着一个小小的魔术道具箱，我看见道具箱上还有着一个大大的问号。
我们都好奇地围在一起。
一个穿着黑色西装的魔术师走了进来，他将定睛瞧瞧我们，微笑着说：“大家好，我是神奇的魔术师，我将给大家带来一场神妙的魔术表演。
”他转身向道具箱走去，轻轻地拍了一下箱子盖，然后把箱子拉开。
箱子里面什么也没有，只有一张奇怪的纸片。
魔术师把纸片展开，上面写着：“神秘舞台”。
他轻轻折叠纸片，突然，纸片竟然从他的手中消失了！魔术师接下来又从箱子里拿出了一个大号口袋，他示意我们一个个往里面探手。
我们踌躇一下，但还是照做了。
奇怪的是，我们并没有碰到口袋底部，无论怎么探手，手永远都无法探及到口袋的底部。
接下来，魔术师又取出了一个小小的纸盒，他打开盒子，里面竟然有着演出舞台！魔术师将纸盒放在地上，然后拍一下手，转过身去。
我们目不转睛地继续看，时间一分一秒地过去，突然，魔术师再次转身，纸盒竟然变成了一座巨大的舞台，闪耀着五颜六色的灯光。
我们全都被魔术师的技巧惊呆了。
魔术师的魔术还不止这些。
他从口袋里掏出了一本书，说这是一本特别的书，可以让我们的愿望实现。
他教我们轻轻地在书上许愿，然后合上书再将之打开，愿望就会实现。
我们都兴奋地照做了，不一会儿，愿望真的实现了！我希望来一场大雪，果然，外面的天空开始下起了雪，大片的雪花纷纷扬扬地飘落下来。
魔术师从箱子里拿出了一只精致的鸽子，他对我们说，只需一声令下，鸽子就会消失。
我们不敢相信，但还是捏着鼻子吆喝了一声“消失吧！”，然后闭上眼睛。
当我们重新睁开眼睛时，鸽子真的不见了。
整场魔术表演结束后，我们都对魔术师的神奇技巧赞叹不已。
他笑着说：“魔术并不是魔法，它是一门艺术，需要经过长时间的练习和研究才能掌握。
每个人的心里都可以有一个魔术师，只要你有足够的想象力和创造力，你就可以创造出自己的神奇魔术。
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神奇的魔术_六年级写事作文600字嘿，朋友，你相信世上有魔法吗？哦，你和我一样不相信，但是今天，魔术师刘谦带来的与众不同的魔术表演也许会让你相信魔法的存在。
只见魔术师刘谦穿着高雅的燕尾服，面带微笑，全身洋溢着神秘的气息，出场了！他不紧不慢地拿出一瓶透明的矿泉水，这瓶矿泉水好像有魔力似的，热闹的人群霎时安静了下来。
刘谦从容不迫地走向一位女士说：“这是一瓶未开封的矿泉水，您看看有没有什么问题。
”女士聚精会神地上看下看，左看右看，也没有发现什么破绽，她疑惑不解地把水还给了刘谦。
刘谦放下水又从衣服口袋里掏出了一盒扑克牌，让女士任意抽一张，并做好记号，刘谦把做好记号的牌亮给观众们看，观众们个个屏住呼吸，双眼盯着刘谦那神奇的手，生怕错过了一个精彩的细节。
只见刘谦镇定地洗了牌，扑克在他的手中瞬间成了无数个小精灵。
观众屏息凝神，好像有谁一不小心按了暂停键一样，全场都变成了化石。
刘谦似一只饥肠辘辘的狼，眼睛死死地盯着“猎物”——扑克牌！他用清澈响亮的声音说着他的招牌语：“现在，就是见证奇迹的时候！”突然，扑克牌像一把把剑一样飞了出去，纷纷跳出了掌心，飞到了四1
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面八方，我目瞪口呆，心想：不愧是世界闻名的魔术师——刘谦！就在这时，只见那张独一无二的记号牌竟然出人意料地钻进了矿泉水瓶里，而矿泉水瓶竟然还是未开封的。
场上所有人都惊呆了，无法掩饰自己内心的不解，只见有的观众张大嘴巴，有的从座位上跳了起来。
唏嘘声，口哨声响彻云霄，此起彼落。
怎么样，魔术神奇吗？
老师点评：文章以疑问开篇，引发读者思考，主体内容紧紧围绕魔术表演过程，语句流畅优美，富有画面感，令人身临其境，真棒！
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