老师的良苦用心作文800字(精选3篇)
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老师的良苦用心作文800字(精选3篇)老师的良苦用心作文800字(精选3篇)
引导语:在现实生活或工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的老师的良苦用心作文800字,欢迎大家分享。
老师的良苦用心作文800字篇1一位好老师,胜读万卷书。
今天我们的语文老师她让我们听了一卷莫名其妙的“书”,让全班同学都有点摸不着头脑了。
上课了,崔老师像往常一样走进教室,然后不慌不忙的拿出一本作文本。
我们都以为是班里哪位同学的作文要当范文读,我心里窃喜,也许是我的作文呢。
但是老师却说要读三年级学生的作文给我听听,这下我们都蒙了,真是丈二和尚摸不着头脑呀。
还没等我们反应过来,老师已经神情专注的读起来了,那一串串的妙语连珠,就像豆豆一样不停的蹦出来,把我们都镇住了。
真是不可小瞧了三年级的学生呀,其中有些成语连我们见都没见过呢,
而他们却能正确的运用了。
老师读好作文后,大家都不约而同的低下了头,不知道是因为惭愧,还是因为羞愧。
在课堂上,崔老师她并没有让我们评论三年级学生的作文,而是让我们每个人写下“听”后感。
听同样一篇作文,每个人有每个人的感受。
很快,同学都开始认真地思考起来。
这位三年级同学的作文写的的确不错,文笔流畅,思路清新,真是值得我们学习呀!三年级的学生都能写出这么好的作文,那我作为五年级的学生,我应该更用心的写作文,写出更好的作文来。
想到这里,我突然明白了老师的用心,她是在激发我们的斗志,让我们有个学习上的比较。
是呀,谁都有不服输的精神,更何况我们是一群有志气的少年哦。
老师,我们已经懂你的良苦用心了,也许你可以苦口婆心的和我们说写作文的重要性,也可以教我们写作文的方法。
但是你却“大费周章”的去挑选低年级的优秀作文读给我们听,让我们大受“打击”后进行“绝地反省”。
老师,谢谢你。
你总是用很不一般的方法教育我们,如别的老师都是尽量让学生摘抄优美的词句,而老师你却让我们摘抄最容易犯错的句子,希望我们不要犯低级词句错误。
别的老师都是用考试分数来衡量每个学生,而你却以平常的作业,默写,背诵等综合分数来考察每个学生,以给每个学生一个公平的机会。
老师,我们从心底里感谢你的教诲,感谢你为了学生用
尽心思的付出。
因为你的辛勤耕耘,我们这些祖国的花朵才能这样的茁壮,这样的娇艳。
老师,谢谢你。
老师的良苦用心作文800字篇2教室里一片安静,同学们正在认真的写作文。
突然,教室里爆发出一阵阵哈哈笑声。
打破了沉静。
只见王楠反背着手左够又够也够不上背上的一张纸。
我还看见杨超对王楠挤眉弄眼,做了一个又一个的鬼脸。
李老师用严肃的目光向同学们扫视了一下,教室里一下字面的鸦雀无声,连一枚小小的钉子掉在地上,都能听得见。
这是怎么一回事呢?哦,原来上课时,杨超觉得很无聊,就在画画。
他画了一阵画后,突然心血来潮,他悄悄地拿出一张白纸,有用手撕成了一张5厘米宽,10厘米长的小纸条。
他又在纸条上用黑笔画了一只乌龟,还在纸上写了几个字:乌龟十三妹!同学们见了以后哈哈大笑,好好的课堂顿时乱了套,接着便发生了之前的那一幕。
李老师打破了僵局,不紧不慢的说:“放学后,杨超到我家来一趟,现在继续上课。
”放学后,杨超来到了李老师的家。
他东张西望,上下左右打量起李老师的家来屋里除了一套沙发,两张圆桌,一张床,三把椅子和两张写字台外,还有三个大书桌,书架上摆满了各种各样的书,还有一个一尘不染的地球仪。
“杨超,你能从地球仪上找到中国吗?”等杨超坐下,李
老师和颜悦色地指着地球仪说。
“能!”杨超应道。
他一手抱起地球仪,很快的把那只“雄鸡”找到了。
“你看,”李老师进一步指引,”我们的祖国多美丽呀。
有绿色的草原,黄色的高原;还有长江、黄河,你看,在中华人民共和国上,不是镶嵌着五颗闪着亮光的红杏星吗?她时时刻刻都闪着奇异光彩……现在,我国正在进行改革,能否有成效,说不定还要靠你们这一辈呢!你们有了知识,才能建设好我们的祖国,你说,是吗?”看着李老师的目光,杨超的眼睛顿时湿润了,眼前的李老师似乎变成了妈妈。
如果妈妈还活着,一定也能像李老师那样教育自己的。
“李老师,我错了。
”
李老师用明亮的眼睛看着眼前这个调皮,可爱,捣蛋的孩子,杨超也望着眼前这位慈母般的老师。
他们这样互相对视着,久久的用眼睛诉说着嘴里说不出的心里话。
老师的良苦用心作文800字篇3“轻轻的'您走了,正如您轻轻的来。
您挥挥手,作别西边的云彩。
”这是徐志摩的一首小诗。
稍作修改,用在您身上,便正好了。
记得刚升入一年级的时候,您穿着一身女士西装,面带笑意的走到讲台上,高声道:“同学们好,我是你们的刘老师。
从今天起,就由我来带领大家一起学习思想品德课程。
”班里顿时响起了雷鸣般的掌声。
我依稀记得,那天阳光穿过校园的金柳,洒在了您那自信的笑容上,像童话里的仙女,充满着神秘气息。
记得那是学校组织的春游,在游览的过程中,有一位姐姐忽然跑了过来,虽是春天,但还停留在乍暖还寒的时节。
那姐姐穿的十分单薄,脸上的笑容都快冻僵了。
她的手中拿着一摞广告纸,但都被游客拒绝了。
眼看那姐姐快要哭出来了,您突然跑了过去,跟那姐姐说:“多给我些吧。
”那姐姐楞了一下,赶忙给了几张,然后连声道谢。
我们都十分不解,您却笑道:“对她而言,这就是世界上最美好的时刻了。
”
三四年级时,面对喜欢我行我素的我们,您对我们的要求突然严厉了许多。
总是会给我们布置一些“随手可做”的作业。
比如:“在公交车上遇到老人或孕妇要及时让座。
”“见到发小广告的人就随手接两张。
”以此等等。
有时,我们为此心生厌烦,但依然是一一照做。
您虽是副科老师,本可以不用管我们了,但您依然为我们养成了许多良好的习惯。
每当我提起这些,你都只是笑笑:“那是老师的责任。
”
四五年级的一个周末,我在公交车上,遇到了一位老爷爷,他走路有些吃力,我下意识的站起,对那爷爷说:爷爷,您坐。
”那爷爷很感动,笑道:“谢谢,真是个好姑娘。
”这时的我才发现,原来在您的教导下,那些令人“厌烦”的规矩,早已成为了我的习惯。
五年级下学期的一天,您站在讲台上说:“孩子们,我让你们做这些,不为别的,只是为了让你们多些善良,多些爱,授人玫瑰,手留余香。
”说罢,您下课离开了讲台,这一走,便再也没回来。
后来听说您工作调动去
别的学校了。
现在的我,也会去爱别人了,遇到发广告的就接吧,遇到卖东西的老人就买一点吧,对这个世界多点善良吧。
这一份份温暖的传递,都是您教给我们的呀。
悄悄的您走了,正如您悄悄的来,挥了挥衣袖,不带走一片云彩。
我终于明白了您的良苦用心。
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