《踢毽子--盘踢的基本技术及体能练习》教学设计

《踢毽子--盘踢的基本技术及体能练习》教学设计

一、指导思想

本节课以《体育课程标准》为依据，以深化体育教学改革、全面推动素质教育为指导，树立“健康第一”的指导思想。立足于面向全体学生，注重每个学生的发展。落实因材施教，使每个学生学有所得、学有所获。营造一种探究、合作、互帮互学的学习氛围，使课堂教学形成一种民主、和谐的师生关系。发挥评价的激励与诊断功能，注重学生的个体差异与进步，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，促动学生全面和谐发展。教学过程始终以培养学生创新意识、自主探究水平及合作学习的意识，增强同伴间的友好合作与交往水平为主体，让学生带着浓厚的学习兴趣和愉悦的心情，积极主动地投入到本课的学习之中。

二、教材分析：

踢毽子是我国传统体育项目。培养学生踢毽子不但能够提升身体协调性、灵敏性柔韧性更能锻炼学生的体能，而且踢毽子不需要太大的空间更加适合在没有大场地的学校里展开这样的活动，且丰富了学生们的业余爱好培养了他们热爱民族体育项目的热情。本节课的课题是：《踢花毽—盘踢的基本技术及体能练习》。通过多种形式的练习来提升学生踢毽子的水平；鼓励学生大胆的表现自我，展示自我，超越自我；引导学生使用原有的运动经验，实行合作探究与创新；每一点进步都给予肯定让他们感受到教师对他的关心和体会成功的喜悦。

教学重点：是盘踢的技术要领和练习方法以及脚与毽子接触的时间与空间位置。

教学难点：身体协调，盘踢动作有节奏

三、教学目标：

1、知识与技能：通过本节课的学习使90%学生了解盘踢的动作技术，使80%的学生能够掌握盘踢得动作要领和练习方法，使50%的学生熟练掌握盘踢动作技术并能完成双腿连续盘踢；

2、过程与方法：通过讲解、示范，激励学生主动参与到学练中，并通过多种形式的练习，掌握盘踢毽子的技术动作；

3、情感态度价值观：通过练习使学生树立信心，鼓励学生大胆的表现自我，展示自我，超越自我；引导学生使用原有的运动经验，并建立合作探究与创新意识。

四、学情分析：

本课的学习对象是初中八年级的学生，他们正处在生长发育的重要阶段，生理上更需要科学的锻炼，心理上对新事物的探求也更加迫切。他们渴望被他人认可，希望自己能够得到自我价值的体现，同时在与同学间的交流中也更加需要一种安全、文明的途径。我根据学生的这个特点安排了这个内容就是要让他们在有限的空间里也能够充分的得到锻炼，同时利用这个活动内容增进了同学间彼此的交流，为他们营造了一个安全、和谐、文明的氛围。在得到了身体锻炼的同时也得到了心理上的满足使他们的身、心都能够健康的发展。

五、教学过程

（一）课前教师布置场地，器材，做好课前准备

（二）开始部分

1、指定集合地点、检查服装观察学生到位情况。

2、师生问好

3、宣布本堂课内容及要求

4、安排见习生。

（三）准备部分

1、动感健身操

4*4*8拍

（1）原地跑步

（2）盘踢运动

（3）拐踢运动

（4）绷踢运动

2、游戏：斗鸡

（四）基本部分

一、踢毽子知识与技巧的展示与延伸

1、讲解毽子的多种踢法。如：踢毽子的基本动作有盘、拐、磕、蹦等。

2、引入本节课的内容----盘踢

二、盘踢技术的探究与提升

1、学习盘踢毽子的动作要领：

2在教师指导下学生练习

（1）选择习惯腿实行单腿盘踢练习

（2）教师计时20秒钟，学生自己数

（3）另一条腿单腿盘踢练习

（4）双腿互换盘踢练习

3、双人对踢练习（1）教师示范、讲解练习方法

（2）学生二人一组练习

4、踢准比赛

××××

××××

××××

××××

根据图示，实行分组比赛，最后一名的小组组团队接受小小的惩罚（俯卧撑男生10个，女生5个）

（五）结束部分

1、调整放松

2、集合小结，表扬和鼓励学生

3、收拾器材，师生再见

基本部分1、毽子的多种踢法。

如：踢毽子的基本动作

有盘、拐、磕、蹦等。

2、引入本节课的内容

----盘踢

二、盘踢技术的探究与

提升

1、学习盘踢毽子的动

作要领：

练前双脚开立站

准备就绪手抛毽

眼睛盯托慢起脚

动作协调把毽找

教学重点：脚与毽子接

触的时间与空间位置

教学难点：身体协调，

盘踢动作有节奏

2、自抛自踢：盘踢毽

子练习。

三、踢准比赛

技术分析。

2、引入本节课的

学习内容---盘踢

1、教师讲解盘踢

的动作要领并示

范

2在教师指导下

学生练习

（1）选择习惯腿

实行单腿盘踢练

习

（2）教师计时

20秒钟，学生自

己数

（3）另一条腿单

腿盘踢练习

（4）双腿互换盘

踢练习

3、双人对踢练习

（1）教师示范、

讲解练习方法

（2）学生二人一

组练习

4、教师选出具有

代表性的学生实

行展示。

4、纠错与辅导

5、鼓励学生之间

互帮互学。

教师讲解比赛方

法和要求

多种踢法。

2、进入新课的学

习

1、学习盘踢的动

作要领

2、学生自主练习

（1）学生自主练

习

（2）认真计数

（3）集合、讨论

盘踢时遇到的问

题，商讨解决的

办法并找优秀的

学生展示

3、在练习中了解

自己的不足（如：

手脚不能配合，

不是太快就是太

慢，常踢不到毽

子；小腿内收高

度不够致使毽子

踢不垂直；踝关

节没有内屈端平

等），再结合教师

的讲解示范增强

练习次数

4、互帮互学提升

性练习

学生认真听比赛

方法和要求，按

照教师要求公平

竞赛，最后一名

的小组组团队接

受小小的惩罚

（俯卧撑男生

10个，女生5个）

组织队形：

学生分四组实行分组

练习

○

要求：分散练习，掌

握要领，找出不足，

增强练习的次数

要求：两人协调配合

游戏的组织队形

××××

××××

××××

××××

20

分

钟

8

分

钟