主题班会活动方案杜绝不良行为远离违法犯罪争做合格中学生

杜绝不良行为，远离违法犯罪，争做合格中学生

————主题班会活动设计方案

安居育才中学初2013级9班：曾利梅

一、班会课召开的目的：

1．使学生加强对校规班纪和法律知识的认识，增强纪律及法律意识。

2．让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

3．培养学生良好的行为品质，自觉的遵纪守法，做合格中学生。

二、活动的主题：杜绝不良行为，远离违法犯罪，争做合格中学生

三、召开班会活动的形式：情景剧、快板、抢答、讨论、观看视频、讲故事等。

四、活动准备：

（1）制定计划：为使这次活动的开展有条不紊，有据可依，要对整个活动过程做具体而细致的安排。

（1）落实：准备有关的法律知识材料。收集有关遵纪守法的案例。提前安排好情景剧、快板的排练。

五、活动过程：

班会前播放《少年犯主题曲》，营造班会气氛。

（一）班会主题导入（5分钟）

情景剧－－《看看他们俩》

场景一：周日返校教室里疲倦归来

场景二：周六晚上寝室里胜利大逃亡

场景三：周日中午网吧里恋恋不舍

主持人：请同学们判断这两位同学是合格的中学生吗？从而导入班会主题：杜绝不良行为，远离违法犯罪，争做合格中学生

（二）根据情景剧内容学生活动（5分钟）

1.你认为这两位同学违背了中学生行为规范的哪些条例，请选择：

①课堂有纪律，认真听讲；

②学会料理个人生活，管理好自己的生活和学习用品，自己的事自己做；

③课间有秩序，不喧哗打闹；

④语言有礼貌，不讲脏话；

⑤珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生；

⑥讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑；

⑦生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体；

⑧不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机；

⑨遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。；

⑩不迟到、早退、旷课；

2.如果让你去帮助这两位同学克服这些不良习惯，你有何高招？请大家讨论，然后自由发言！

主持人对以上活动作小结并过度：尊规守纪应从生活中的点滴做起，那么，请同学们做好下面的抢答准备。

（三）抢答题：下列现象是对还是错（5分钟）

（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下；

(2) 不入二厅是指不入游戏厅和舞厅；

(3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待；正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香；

（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见；

（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课；

（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说；

（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系；

（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序；

（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡；

（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼；

（12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所；

（13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧；

（14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。

主持人：根据实际情况作点评并过度：千里之堤溃于蚁穴，小错往往酿成大祸。（四）向学生介绍我国《预防未成年人犯罪法》第十四条规定的未成年人不得实施的不良行为：

（1）旷课、夜不归宿；

（2）携带管制刀具；

（3）打架斗殴、辱骂他人；

（4）强行向他人索要财物；

（5五）偷窃、故意毁坏财物；

（6）参与赌博或者变相赌博；

（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；

（8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；

（9）其他严重违背社会公德的不良行为。

主持人：结合情景剧两位同学的表现与《预防未成年人犯罪法》第十四条规定的未成年人不得实施的不良行为，让学生明确这两位同学的行为从轻里说是违反班规校纪，如果不加以重视，杜绝，就已造成了违法犯罪。

过度：天堂与地狱往往只一步之遥。

（五）观看法制视频：《一失足成千古恨》

讲法制故事：

《死囚犯写给弟弟的一封信》

弟弟，父母这一辈子，养了你我两个孩子，现在我走了，孝敬父母的重担全靠你一个人挑，哥对不起父母，也对不起你。我现在唯一能够做的，是给你留一句话：千万要学好，决不可做坏事，就是很小很小的坏事也不可做。自从我被送进死牢房里，就一直在想，我是怎么落得这样可悲的下场？追根寻源，就是开始干坏事的时候，一点也不在乎，总认为没有什么了不起的。记得我第一次做的坏事，是在小摊贩那里偷了两个苹果，虽然心里害怕，但没有被人发现，平安无事，心里觉得占了便宜，所以后来就不断地干些小偷小摸的事。占了一点小便宜，慢慢地就想占大一点的便宜，在后来就想占更大的便宜。见了好的东西，眼睛就盯住不放，心里发痒，手也痒了，总控制不住自己。有时也

很害怕，心里说别干了，别干了，可手伸出去了。偷得多了，十次八次不被发现，但总有一天会被发现的。为此，我两次被送劳教。本来，这是改掉坏毛病的好机会，管教干部也都很和气，天天组织学习，讲道理，也尽了心。好多像我这样的人都改好了，重新做人了，可我表面装着改好了，但心里没改，出来后干得更厉害，心也变得狠了，终有今日的结局。

主持人归纳：青少年犯罪的十大征兆

（1）对学习不感兴趣，学习成绩无缘无故的下滑，不按时完成老师布置的作业，考试作弊，对考试结果不以为然，留级也无所谓；

（2）劳动懒散，上课思想不集中，而对武打、言情和低级庸俗甚至黄色的录像、书刊和光盘甚感兴趣；

（3）经常迟到、早退、旷课，厌恶学校生活；

（4）心理方面有变化，如精神恍惚，情绪波动，举止反常，心神不定，东张西望；

（5）对教师和家长的关心帮助表示反感，甚至怀有敌意，恶语顶撞，有时给教育者出难题，看笑话；

(6)对遵守纪律的学生进行讽刺、挖苦和打击，效仿有劣迹或不法行为的人，把反社会的人格或行为当作是“勇敢”的表现；

(7)生活规律出现变化，睡懒觉，邋里邋遢、不修边幅甚至肮脏，或一反常态地特别喜欢梳妆打扮；

(8)道德品质起了变化，如爱撒谎，傲慢，野蛮，口吐秽言、动作粗野，或在家长、老师面前循规蹈矩，而背后却胡作非为；

(9)结交不三不四的人，或拉帮结伙聚在一起赌博，或三五成群出入公共场所，