2018年语文国培研修计划
2018国培个人研修计划【2篇】
2018国培个人研修计划【2篇】2018国培个人研修计划如何制定？以下是小编收集的2018国培个人研修计划，仅供大家阅读参考！计划一：2018国培个人研修计划为了适应时代的需求，不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定个人研修计划，具体内容如下：一、提升师德修养认真学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹，比照自身不足之处，多反思，多思考，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀教师。
并勇于探索，为人师表，严于律己，积极承担学校分配的各项教学科研任务，以著名特级教师为榜样，进一步提升自己的人格魅力，努力使自己成为了名出色的骨干教师。
不断的提高自己的科研能力，平时多读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意收集，注意积累，积极申请课题，早日成为一名贯彻新课改精神的排头兵。
二、教育教学不断提高自己的组织工作能力，起好带头作用。
认真履行自己的职责，加强和结对教师的交流与切磋，上好示范课，积极地为学校的建设出谋划策，为农安县巴吉垒中学高中历史老师的进步与成长尽一份力量。
今年研修的预目标及现状：1、经过数年一线工作的打磨与不断探究，本人已经有一定的教育教学，科研能力与经验，但是还需要进一步的充电。
自担任教研主任之后，本人先后多次组织学校历史教师的竞赛课活动，说课活动，在这期间，我深深感觉到自身能力及学识上的欠缺，虽然能够一边工作，一边坚持学习，使自己的专业知识有了进一步的提高。
但是时代在飞速的发展，在这两年来，我基本上在安于现状，没有参加别的培训和学习，这样势必会使自己逐步被时代所淘汰。
因此，非常有必要认真提升自己，完善自己，怀着与时俱进的思想不断研修。
2、具有一定的科研能力，但对世界上先进的教育教学理念和思想还是不够敏锐。
我有被区里立项的课题，也有被送到参加市里选拔的课题，但是这些课题都有着比较共同的缺陷，就是观念还不够新颖，还有就是实际操练的不够，这和自己平时阅读教育杂志，专业理论不多是有关系的。
2018年国培个人研修计划
2018年国培个人研修计划在多年来的教育教学工作中，我参加过不少继续教育培训，有省培、市培、县培，有短期现场培训，也有网络远程培训等等，但对于国培我还是第一次参加。
非常荣幸我能参加这次名为“2018年‘国培计划’——乡村学校教师网络研修与校本研修整合培训（C101）”的培训，我参加的班级是“初中班主任1班”。
我将倍加珍惜这次难得的学习机会，认真学习和积极探求，以全面提升自己的基本素质和业务能力。
为了获得更好的学习效果，特制订出如下的个人具体研修计划：一、研修目标1．通过研修培训，转变固有的教育观念，开阔眼界，提高认识。
2．通过研修培训，学习班级管理工作，学习班主任六项核心核能，提高班主任工作能力。
3．通过研修培训，能结合有关教育理论，针对教育教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。
4．通过研修培训，提升自己的专业素养和职业素养。
二、研修措施1．认真观看研修课程。
这是这次国培研修学习的最主要部分，我所在的初中班主任1班所预设的研修课程是“中小学班主任六项核心技能”课程包，共包含有33个小时的专家讲座视频。
我想，对这些难得的视频讲座都应花时间一一认真仔细的观看，并且还要就其中对自己帮助大的部分要多次观看、仔细体会，并及时做好笔记，观看的同时及时发送“观课随笔”，而不是挂到电脑上播放自己却没学习。
2．认真完成研修任务。
熟悉研修平台的操作方法，明确研修平台中考核标准的15项考核得分细则。
从9月15日研修平台开放起，就应每天挤时间及时登录平台学习研修，按计划到12月25日前应圆满完成各项考核指标项，使培训得分必须达标。
3．认真参加线下集中研修培训。
本次培训包括2次共2天的线下集中研修。
第1次在昨天已于教研师训中心学习完成，感到受益匪浅，在开班典礼上听取了领导的动员讲话、项目管理员对培训的介绍和要求，会后又组织了分班学习，学习了教研员李世奇主任题为“携手远程培训，畅享网络乐缘”专题讲座，并且研伴们相互也有了初步的认识和交流。
小学语文教师国培个人研修计划
小学语文教师国培个人研修计划小学语文教师国培个人研修计划「篇一」为了进一步加强自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定个人研修计划如下：一、指导思想以“求真、务实、高效”的工作理念为后盾，以提高教师自身专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。
二、研修要求1、个人特点分析:具有一定的一线教学和班级管理实践经验，对于工作中的各种变动具备了较强的应变能力，在工作中能够顾全大局勇挑重担；语言幽默风趣，爱好文学有写作，潜心语文教学，并积极参与教学研究，努力学习、认真实践。
不足：专业思想、理论水平薄弱，学识不够渊博；所发表的言论没有理论做支撑！2、提高自身素质。
以“教师职业道德规范”及汉“中市教师行为十不准、四规范”严格要求自己，具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
3、加强理论学习。
通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。
本学年中我将以学习美国教育家海穆.基诺特的《师生沟通技巧》为个人学习、研修的为主，兼修多样，以达到触类旁通的效果。
4、立足常规教学。
认真学习20xx版《语文课程标准》，潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
5、注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。
三、研修内容按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思考，在思考中实践；在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。
1、研读课标研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。
国培计划2018研修计划
国培计划（2018）研修计划孙洁平网络平台为我们提供充分的学习机会，为了切实提升自己的文化素养，提高自己的工作能力，特制定研修计划如下：一、指导思想：运用新的思想、新的知识、新的信息技术来武装自己，提高自身综合素质，为实践自我发展的空间奠定扎实基础。
二、学习目标：1、勤于学习，树立终身学习的观念。
坚持不懈地学，活到老，学到老，树立终身学习的观念。
做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论，教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；同时也要学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。
在平时的教学工作中进行教学反思，反思自己的教学理念，反思教学的实际成效。
探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
3、提升业务，乐于动笔，扬长补短。
正人先正已，育人先育已，不断丰富自己的内涵，从而转化为教学的动力之源。
4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作，面对学生。
三、研修过程1、听讲，看视频。
所选课程都有视频，因为时间充足，网络学习的可重复性，所以先看一遍，对课程内容有一个大概的了解，然后有针对性的深入研究探讨，2、问题引领是提升的关键有问题就有解决问题的欲望和动机，听课中发现的疑问，想要深入研究的课题，平时积攒的问题，这些都可以作为听课的引子，带着问题去学习，目的性强，思维深入，有利于快速提升自己的认识，再加上有专家在线，平台众多老师的合作，这种资源平时线下是不具备的，珍惜并好好利用。
3、全方位参与研修，吸纳平台的滋养，稳步提升。
听课，记笔记，做作业，写计划，分享资源等这些都要做，除此之外，还要积极思考，将自己的知识与平台提供的教育元素相结合，生成新的知识点，纳入到自己的知识能力的结构中去，所以要珍惜这次学习的机会，上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。
将所学内化成，弥补自己专业知识的不足。
2018国培个人研修计划
2018国培个人研修计划经过去年“国培计划”对我的培训学习，我在语文教学方面已有所进步，并且加深六对多媒体教学的了解。
这次又能面对面听专家讲课，并参与互动交流，真的是一次难得的学习机会。
对于这次培训，我会全力以赴，认真学习和探求，继续提升了自己的基本素质和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。
为了更好地学习，我制定出了一套自己的具体研修计划：一、指导思想通过专家教授的引领，在现在的基础上继续转变思想，更新教育观念，促使自己专业化不断发展。
二、研修目标1、通过培训，在现有的基础上继续转变教育观念，加深认识。
2、继续深化对小学语文课程性质、课程目标的理解。
3、加深对小学语文课程与教学改革的核心理念的掌握，继续致力于提高小学数学素养和课堂教学的有效性。
4、促进专业化发展，提高教育教学研究能力。
三、研修措施1、认真听专家的讲座，观看课堂实录，学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，与自己的教学相对比，找出自己的不足，并加以改正。
从而不断提高自己的教学水平和专业素养。
2、转变思想，更新观念学习专家们的先进理念。
结合自己的教学实践，把学到的知识内化为自己东西。
3、反思教学工作，不断进取在教学中，我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经念的教师请教。
不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的数学素养。
4、积极参与各种研讨活动：专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等。
积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识。
努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记。
通这次国培学习，对我感触很深。
真真认识到“活到老，学到老，还有多少没学到”，简而言之，就是人的一生要时时学习，处处学习。
作为跨时代的教师，这些都要求教师要不断学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。
我想一个当今的教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生。
国培计划(2018)——海南省中片区
“国培计划(2018)”——海南省中片区
小学语文13坊线下集中培训实施方案
根据《“国培计划（2018）”海南省中片区乡村中小学幼儿园教师工作坊研修项目实施方案》，结合教师的发展需求和实际情况，着力解决解决教师在教师中的实际问题，采用了“远程学习和集中学习”相结合，提升小学语文教师课堂教案能力。
特制定本实施方案：
一、活动主题
基于学科核心素养，如何落位课堂教案
二、活动目标
1、通过专题学习，了解学科核心素养，并能在教案中运用，改变课堂教案行为，提升教育教案理论水平
2、通过课例研讨和行为跟进，围绕“核心素养”落位小学语文课堂教案，提升课堂教案水平，促进教师的专业化发展。
三、参加人员
小学语文13坊全体坊员
六、有关事项
1、每一位坊员都要参加全员集中培训，集中培训的完成的作业要上传到工作坊。
2、在集中培训前每一位学员要在集中培训前按指定的课题，提前撰写好两篇教案设计。
3、联系电话
王燕燕
白沙县小学语文13坊王燕燕
2018年11月14日。
2018国培研修计划
针对问题
描述您想需要解决的教学困难与问题，以及您在学习与应用设计中的困惑与困难。
1、如何更新自己的教学理念，优化课堂教学效果？
2、怎样践行师德理念？
3、如何提高小学生的语文核心素养？
3、怎样利用信息技术提升课堂学习效率？
研修选择
您对研修内容的选择和所需要的专业支持。
1、计算机多媒体信息技术的使用。
2、新课程标准中自主合作探究等内容的学习。
3、小学语文教材、教材教法，怎样写好教学设计？
4、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教能力
应用打算
您的教学设计应用于接下来教学的初步打算和安排（大致在哪个教学周次，用于哪个教学单元与哪种类型的教学）。
国培计划（2018）——河南省乡村教师工作坊研修项目
个人研修计划
应用任务
描述您参与研修后具体的学科教学应用指向及期望结果，带着本人教学的需求，自定任务。
1、通过培训，转变教育观念，提高认识。
2、深化对小学语文教学中识字写字、阅读、习作的认识。
3、掌握小学语文课堂教学对提高小学生的语文素养的途径和课堂教学的有效性。
1、第6周，利用多媒体上一节新授课：“把字句”与“被字句”！
2、第8周，利用多媒体上一节复习课：比喻句和拟人句
3、第10周，利用多媒体上一节阅读教学课：难忘的八个字
4、第12周，利用多媒体上一节习作指导课：小学生写作的七大技巧
备注
在学习与应用方面其他想与专家和同伴交流的想法。
如何在利用信息技术提升课堂学习效率的同时兼顾小学生个人素养的提升，尤其是人格修养？
2018国培研修计划
2018年国培研修计划韩瑞芳为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，以各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案。
一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。
二、研修目标1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。
2、提高自己对课程标准及教研教改的理解能力和操作能力。
3、能结合有关教育理论，针对教育教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。
三、研修方式及内容：1、聆听各位专家教授的讲座，认真学习理论知识并做好笔记，课后细思慢嚼。
2、多读书且读好书，在读书研习中不断提高自己的文化功底与专业素养。
3、观看名师课堂教师，学习名师教学理念。
每周一次利用网络资源，搜索名家上课视频或获奖教师视频，学习名师的课堂教学实录，对比学习他人的教育理念、教育方式等。
4、立足课堂，善于思考，在实践中探求和感悟，在实践中反思和创新。
经常性反思是教育教学水平提高的捷径和应有之义，反思自己的教学理念，反思教育教学中面临的现实问题，反思教育教学的实际成效，反思理论与实践相结合的问题，围绕学生多思考多反思才能打造出成功的教学;5、提升业务，乐于亲自动手，扬长补短，重在知行合一。
自身业务的提高既要与时俱进，更要脚踏实地，夯实基本功。
加大方法性规律性解题思路和技巧研修的力度，多揣摩多总结新课标高考考情和考向，多做与新课标高考相匹配相对应的典型性例题，不断丰富自己应考内涵，以此转化为自身教学的行动指南和动力之源;6、时刻不忘矫正自己，不断调整好心态，始终以积极乐观豁达的心态面对工作、面对学生，以自己的言行带动和感化学生。
2018国培个人的研修计划「精选五篇」
2018国培个人的研修计划「精选五篇」国培个人研修计划一研修主题：贯彻落实“以学定教、先学后教、当堂练习”的校本研修理念，为学生提供适合的教育研修目标：拓宽信息化视野，更新信息技术环境下的教育教学理念，提高对信息化软硬件的使用能力。
学科专业知识要丰富，业务要精通，治学要严谨，一方面在课堂上要“能说会道”，另一方面还要“会写”，学会自我总结和提升，具备良好的师德风范和教学业绩，让学生得到充分的发展，各尽其能，早日跻身优秀政治教师行列。
学习内容：认真学习本次培训安排的各项内容，积极参与线上研讨和线下学习，将线上与线下有机结合。
精心研读苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、《余文森》的《有效教学的理论和模式》等教育专著，坚持阅读《中学政治教学参考》、《思想政治课教学》等期刊，多写读书笔记，积累资料，认真备好、上好每一节课，做好课后反思，形成典型案例。
实施计划：1、充分利用网络学习社区，向专家请教，与同伴交流，分享学习工作经验。
2、多读书，丰富知识内涵，加深对自身专业和学科的钻研，时刻关注动态时政热点，融会贯通，让课堂焕发活力。
3、勤动笔，记录点滴感悟，养成做笔记和写反思的习惯，积累案例材料，对过程材料和实践反思进行提炼，从经验反思中吸取教益。
预期成果：希望通过本次校本研修学习，能够拓宽信息化视野，更新信息技术环境下的教育教学理念，培养对信息化软硬件的使用习惯。
真正将“以学定教、先学后教、当堂练习”的校本研修理念，落到实处，提高自己的业务水平。
国培个人研修计划二一、指导思想以小学数学课程标准为指导，以培养学生的数学素养为目的，以数学课堂为阵地，结合我校正在开展的“绿色”课堂的课题研究，不断加强理论和业务学习，增强教育科研意识，改进教学方式方法，带动或影响身边的同行，更好地促进我校教师的专业化成长，为学生的终生发展而努力。
二、研修目标1、积极参加网络学习，紧紧围绕我校“绿色课堂”开展教学研究活动，自觉践行新理念，新思路，提高课堂教学效率。
2018国培研修方案
2018国培研修方案第一篇：2018国培研修方案国培计划（2018）研修方案——西夏区兴泾镇中石油希望小学2018年9月29日，西夏区教育局在西夏八小组织召开了“国培计划（2018）——培育性示范县（西夏区）网络校本研修与送教下乡结合项目”开班典礼以及今年的研修方案和主题研讨活动。
培训中，通过回顾去年三个阶段的研修主题，确定了今年的研修主题——评价改进能力提升。
根据培训内容，我校在10月8日召开了国培项目学习启动仪式，安排了今年的国培学习内容。
首先，确定了今年的研修目标——评价改进能力提升，主要包括以下几个方面： 1.课堂教学会诊断掌握课堂观察的方法与课堂诊断技术，能有效应用课堂观察工具表单对课堂运行状况进行记录、分析和研究，改善学生课堂学习，促进教师专业发展。
2.学科教研有方法课堂观察指向于课堂教学问题的发现和解决，学科教研组能够有效开展基于课堂观察的教学研究活动，构建运用课堂观察工具采集信息—发现问题—研究解决问题的工作流程，改善教师的教学，促进学生的学习。
3．合作研修出成果建立教学改进教师共同体，运用课堂观察技术，开展基于教学问题的课例研修活动，每个教研组织少形成一份课例研究报告。
基于以上教学目标，按照学科及人数，我校教师共分为三个学科工作坊：1．语文工作坊：成员是所有语文教师，坊主是顾莉。
2．数学工作坊：成员是所有数学教师，坊主是张晶。
3．英语及综合工作坊：成员是所有英语、音乐、体育、美术、科学、计算机教师，坊主是安雪萍。
基于以上教学目标，分为以下三个阶段的学习：第一阶段：学会课堂观察（9月30日—11月初）1．课程学习课堂观察方法与策略，从观察框架中寻找相关的观察维度、视角和点，设计自己的观察点，根据自己的发展需要，形成课堂观察计划；2．参与线上线下研修活动，如何确定课堂观察点。
第二阶段：进行课例研修（11月—12月初）1．课程学习课例研修方法及教学策略，参与教研组组织的基于课堂观察的课例观摩、观课议课活动，利用选择/自主开发课堂观察记录表单，诊断课堂；2．参与线上线下研修活动：如何走向专业的听评课。
“国培计划(2018)”―工作坊研修指导方案
与
研修 内容
第一阶段2018
年月24至
月日
诊断 与
准备
1、理解课程领域学习内容，组件坊中坊
2、组件—群或微信群
3、发布学习公告
第二阶段2018
年 月1至
月日
实践
与
反思
1、学习平台提供的课程，结合自己常态教学活动实践，自我 反思，同伴互助、专家引领，梳理存在问题
2、自主学习一同伴互助一专家引领
第四阶段2019
年—月—日至
月日
成果
与
展示
1、形成信息技术与学科领域课程整合的教学案例
2、生成的自主学习、同伴互助、专家引领的实 践性案例
研修 成果
2019年—月
过程性材料收集：优秀案例、教学设计、作业、学生作品等整理汇册
国培计划（2018）” 一工作坊研修指导方案
研修 主题
以研促教，义教带研
研修
目标
通过课程领域知识解读，课程领域与信息技术融合、课堂实践与研讨等活动，使教 师对幼儿认知、道德、情感、人格等核心概念形成专业的认知，进而提升课堂组织活动 的针对性和实效性，形成基于问题解决的专业课程，提升教师专业能力水平，培养课程 领域素养的骨干教师（学科带头人）。
3、组织观课、开展同课异构活动聚焦教学中的实际问题，针 对性开展园本研课、磨课
4、扑捉问题，分析问题，研究问题，阶段性总结
第三阶段2018
年月21至
月日
总结
与
提升
1、学员根据自己实际教学与专家视频课、校本公开课、同课 异构的活动进行对比反思，撰写差异分析报告
2、学科领域组织开展培训中问题库
3、充分利用同伴互助、专家引领等，探索常态化的备课、上 课、反思的基本策略，在交流反思中形成教、研、训的方法 与策略
国培计划(2018)—甘肃省部编教材三科教材
“国培计划（2018）”—甘肃省部编教材三科教材
网络培训项目集中培训研修简报
主办：甘肃省庆阳市正宁县榆林子初中师亚玲第二期2019年3月5日
2018年11月，甘肃省庆阳市、平凉市150位老师参与了网络培训，明确了部编教材的目标和教研方向，特别是对语文教材进行了详细地讲解和说明新教材的四个特色，并特别强调了“部编教材”语文教材的七个创新点:一是选文强调四个标准;二是更加灵活的单元结构体例;三是重视语文核心素养，重建语文知识体系;四是阅读教学实施“三位一体”，区分不同课型;五是把课外阅读纳入教材体制;六是识字写字教学更加讲究科学性;七是提高写作教学的效果。
针对教好语文教材需要具备国家意识、目标意识、文体意识、读书意识、主体意识、科研意识的不同要求，各位老师根据教材进行了详细、生动的讲解并辅以具体事例，使老师们对如何教好新教材有了更明确的方向。
国培个人研修计划2018【3篇】
国培个人研修计划2018【3篇】导语：国培个人研修计划2018如何制定?以下是小编收集的国培个人研修计划2018，仅供大家阅读参考!计划一：国培个人研修计划2018 以2018版小学数学课程标准为指导，以培养学生的数学素养为目的，以数学课堂为阵地，结合我校正在开展的“绿色”课堂的课题研究，不断加强理论和业务学习，增强教育科研意识，改进教学方式方法，带动或影响身边的同行，更好地促进我校教师的专业化成长，为学生的终生发展而努力。
1、积极参加网络学习，紧紧围绕我校“绿色课堂”开展教学研究活动，自觉践行新理念，新思路，提高课堂教学效率。
2、通过一年的网络研修学习，使自身的教学教研水平有一个新的提升，更好的促进自身专业化成长。
3、通过一年的研修学习，希望能够对我校教师有一定的带动或影响，一同成长，从而推进我校的教学质量不断提高。
1、加强教育教学理论学习，提升专业素养。
一年内我将阅读《湖北教育》《小学数学教师》《小学数学教学研究》《潜江教育》等刊物，不断丰富和充实自己的理论知识和专业知识，并将在自己的教学中不断实践。
2、高质量完成规定的学习任务。
虽然再过2年我就到了天命之年，但是，对于这样专业的培训学习，我是渴望的，也是乐意的。
所以，无论是线上的学习，还是线下的研修，我将尽我所能做到最好。
这样的学习才真正能够促进我们的专业成长。
3、立足校本，开展好教学及微课题教学研究。
以我校开展的“绿色”课堂的研究为契机，以“一师一课”为平台，把学习到的新理念，新方法应用到自己的教学实践中。
通过参加上研讨课、听课评课等活动，做好微课题的专项研究，更好的提升自己的教学教研水平。
4、学思结合，常教常新。
坚持写教学反思和教育博客，记录学习中的喜悦与困惑，记录教学中的精彩与遗憾，让反思成为自己教学的一种习惯，博客成为自己的一种喜好。
相信教学永远是新的，教学的创新永无止境。
计划二：国培个人研修计划2018 很荣幸能成为“国培计划”XX中小学(幼儿园)乡村教师工作坊坊员远程培训小学数学班中的一员，参加本次教师工作坊研修将进行不少于50学时的混合式培训，内容包括两个方面：内容包括研修目标、研修主题、实施步骤，预期研修成果等。
国培2018小学语文国培研修学习心得
国培计划（2018）
研修学习心得
修文县大石布依族乡九年制义务教育学校胡启明国培计划（2018）小学教师语文研修学习，我带着有点迷茫的心，迈着些许沉重的脚步，小心翼翼的走了过来。
这次学习，我受益不浅，感悟良多：
在“聚焦课堂中的师德智慧”这个环节，通过感悟身边的师德事迹，重新认识中华传统文化、革命文化和社会主义先进文化，体会到在日常教育教学实践中必须将立德树人落到实处，才能提升个人的幸福感。
在“核心素养与课堂教学融合的教学策略”这一环节，学习了核心素养理论，理解了核心素养精髓，领会了核心素养理念，并积极尝试结合个人教学经验，将核心素养融入课堂教学。
在“提升基于单元突破教学重难点的教学技能”，通过单元分析与重难点学习指导，能够围绕学生学习重难点、反思提炼针对性的教学策略，发挥个人教学优势，掌握单元分析和学科重难点解决的基本教学技能。
在工作坊里，我从其他学员身上学到了很多：努力、认真、积极……
不懂就要学！学习时，遇到难题就向别人学，在工作坊里看一看；闲暇时，在工作坊里走一走；迷茫时，去网上逛一逛。
通过学习别人的长处，弥补自己的不足。
通过学习，我认识到：一定要正确认识自己的不足，一定要虚心向他人学习，一定要及时总结个人在学习中收获的成果、积累的经验。
国培计划(2018)初中语文教师工作坊研修培训工作总结
国培计划（2018）初中语文教师工作坊研修培训工作总结天明初中张波本次“国培计划”教师培训还有10天即将结束，我的研修工作也将划上一个圆满的句号。
通过本次研修培训，我受益匪浅，收获多多，不仅仅更新了自己的教育观念，提升了自己的教育理念，也开阔了教育视野，学到了许许多多知识专业知识，同时也提高了自己的理论水平，掌握了教育技能，坚定了教书育人的信念，同时对自己的专业成长也起到了重要的作用。
因而，我不仅仅在培训中学习着，更是索取着，进步着。
下面就将我在网络培训学习期间的状况总结如下：一、明确学习目的，扎实开展培训培训开始后，我便全身心的投入到“国培”之中，有个小插曲，我接到短信比较晚，因为手机坏了，刚刚换了手机，所以不知道国培已经开始了，因此被通报了，我就试着用别人的教给我的方法学习。
教师很辛苦，白天有繁重的教学工作，比如上课，批改作业，还有干一些杂事，就只能尽量在晚上挤时间上网学习。
我选中了所有的课程学习，在不同的模块学习中，认真聆听专家的讲座，吸收不同的见解，我每一天都能感受到思想火花的撞击。
培训期间，发现各大名师们精彩的讲演资料既深刻独到又通俗易懂，既旁征博引又紧扣主题，既发人深省又生动搞笑。
大师们以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，他们的教学观给了我深深地震撼，让我的心灵受到如沐春风般的启迪，使我的教育观念进一步得到了更新，真是收获多多，妙不可言。
因此，我感觉每一天都是充实的，语文学习真是一件有意义的事。
二、不断更新教育理念，努力提升专业素养；通过参加“国培”，我的教育教学理念得到了更新，也提高了自身的语文素养。
培训中，专家引领我们走进崭新的教育天地，为我们今后的工作指明了方向，让我更深层次的领悟到教育工作的艺术性和强大凝聚力。
在培训中，我进一步认识到了现阶段新课程改革的发展方向，反思了自己以往在工作中存在着许多不足。
作为一名中学语文教师，我深知自己教学理论很不足，在实际教学工作中还有许多地方需要不断完善，经过一段时间的学习、历练，尤其是在教学中亲身实践，让我的教学水平有了很大的提升。
2018年国培研修计划
2018年国培研修计划一、指导思想通过网络专家的引领，我们要不断转变思想，更新教育观念，让自己业务水平向专业化发展。
二、研修目标1、通过培训学习，转变落后的教育理念，转变思想，提高认识。
2、进一步深化对小学语文课程目标、课程性质的理解和探究。
3、理解和掌握小学语文课程与教学改革的核心理念，深度提高小学语文素养和课堂教学的实效性。
4、促进专业化素质的发展，挖掘教育教学研究实力。
三、研修措施1、在学习中，认真听各位专家的讲座，观看课堂实录和教学叙事，学习课程知识和教学知识，在学习探究的过程中认真做好每一节课的笔记，不断更新自己的教育教学水平和专业知识素养。
2、逐步转变思想，更新观念。
学习专家们的先进教学理念。
结合自己的实际教学，把这次国培学到的知识渐渐积累为自己的秘籍。
3、反思教学工作，吸取精华。
在教学中，要不断考量自己在工作中存在的问题，提高自己的业务素养，努力向优秀的教师讨教。
认真反思自己的教学手段和教学形式，努力探索适合每一个学生的教学方法，提高自身的语文素养。
4、参与各种形式的研讨：专家引领、实地教育考察、主题探讨、网络交流、自主合作探究等多种形式。
认真发表自己的看法，在研讨中提高自己的专业素养。
积极学习与新课程有关的理论知识，并做好笔记。
这次国培学习，让我感触颇深。
认识到“学无止境”，简单地说，就是每个人都要时时学，处处学。
作为跨时代的一线教育工作者，就要求每一位教师都要不断学习提高，做创新型、研究型和引导型的教师。
我认为，教师既是教师，同时又是学生。
应当积极参加上级各部门组织的各种形式培训，继续教育，应当学习新的教法和新的教学理念，让教师成为“源头活水”浇灌渴求知识的心田。
在今后的学习过程中，我应该积极地去学习，合理利用学到的知识应用到实际教学中，通过这次学习，我深信自己在自身素养、教育教学理论和教育教学方法上会有更多的收获，为我以后的教育教学工作奠定良好的基础。
国培2018年个人研修计划怎么写
国培2018年个人研修计划怎么写语文国培个人研修计划1选择了教师职业，就意味着教师终身与书本打交道，与人打交道。
超时工作，超前学习，超时思维的劳动创造是教师必备的修养和习惯。
能够与任何人合作是教师必备的处事哲学。
这种修养与习惯多少都带有强制性，强制自己找时间学习，强制自己克服懒散的陋习，强制自己与他人协调工作，协调生活。
天长日久也就养成了勤于动脑、勤于动手的、勤于联想、勤于开拓创新的习惯，这种习惯的.形成实际上也贯穿于自己的生活工作中，处处体现出一个人的做事能力，与他人合作的人格修养。
说白了，就是变了泥鳅就不怕泥鳅钻眼睛。
自己给自己套上枷锁：纵身学习不断提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的万金油教师。
我制定了个人研修计划，内容如下：一、多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。
同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。
在近期内，我计划精读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。
工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。
二、在实践中进行教学研讨升。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。
作为一名老教师，我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
同时，积极主动地定期进行示范或研究教学，在实践中提高自己的教学能力。
三、加强教育教学研究，做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。
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2、如何提高语文课堂教学效果？
3、如何培养小学生的语文核心素养？
4、怎样利用信息技术提升课堂学习效率？
研修选择
您对研修内容的选择和所需要的专业支持。
1、提高自身素质，加强理论学习。
2、泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。
国培计划（2018）——河南省乡村教师工作坊研修项目
个人研修计划
应用任务
描述您参与研修后具体的学科教学应用指向及期望结果，带着本人教学的需求，自定任务。
1、通过这次国培，学习先进的教学技术，提高自己对信息技术运用能力。
2、通过这次培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。
4、第12周，利用多媒体上一节习作课：写作中怎样表达真情实感？
备注
在学习与应用方面其他想与专家和同伴交流的想法。
作为一名教师，怎样实现从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标？
3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。
4.加强教育教学研究，寻找适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。
5.树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。
针对问题
描述您想需要解决的教学困难与问题，以及您在学习与应用设计中的困惑与困难。
3、积极与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。
应用打算
您的教学设计应用于接下来教学的初步打算和安排（大致在哪个教学周次，用于哪个教学单元与哪种类型的教学）。
1、第7周，利用多媒体上一节新授课：送别诗集
2、第9周，利用多媒体上一节复习课：小学阶段的常考句型
3、第11周，利用多媒Байду номын сангаас上一节阅读教学课：如何把握文章的主旨？