小学校本课程_剪纸教学课件设计
剪纸校本课程内容设计
![剪纸校本课程内容设计](https://img.taocdn.com/s3/m/d0bf4ca25ebfc77da26925c52cc58bd6318693e6.png)
剪纸校本课程内容设计咱们学校要开剪纸校本课程啦,这可超级有趣呢。
一、认识剪纸工具。
咱们剪纸呀,得先知道用啥工具。
剪刀就像咱们的魔法棒,它要小小的,尖尖的,这样才能剪出好看的形状。
还有纸,不能太薄,太薄容易破,也不能太厚,太厚剪不动。
就像咱们画画的纸就挺合适的。
我刚开始剪纸的时候,拿了一张特别厚的卡纸,那剪刀在上面就像小蚂蚁爬山一样困难,怎么都剪不动,后来换了纸就好多了。
二、简单图形剪纸。
先从简单的图形学起。
像小三角形,正方形这些。
咱们可以把纸对折一下,然后剪一个小半圆,打开就是一个圆啦。
我记得我第一次剪圆的时候,怎么都剪不圆,剪出来像个歪歪扭扭的鸡蛋。
但是多练几次就好啦。
还可以剪小树叶呢,把纸对折,剪一个像水滴一样的形状,打开就是一片漂亮的树叶。
咱们可以用这些简单的图形拼成一幅画,比如说用三角形当小山,用圆当太阳,用树叶当大树上的叶子,一幅简单又好看的画就出来了。
三、对称剪纸。
对称剪纸可好玩啦。
就像蝴蝶,它的两边是一模一样的。
咱们把纸对折,然后在一边画上半个蝴蝶的形状,再用剪刀沿着线剪下来,打开就是一只完整的蝴蝶啦。
我有一次剪蝴蝶,不小心把一边的翅膀剪坏了一点,结果打开一看,蝴蝶就像受伤了一样,不过这也让我知道了剪的时候要特别小心。
咱们还可以剪对称的花朵,把纸对折几次,再剪,打开就是一朵有好多花瓣的花呢。
四、剪纸与生活。
咱们可以把剪纸用到生活里。
比如说,咱们可以剪一些小图案,贴在自己的日记本上,日记本就变得特别漂亮。
还可以剪一些小福字,过年的时候贴在家里的窗户上。
我家过年的时候,我就剪了好多小福字,贴在窗户上,红红的,可喜庆了。
而且,咱们还可以把剪纸作品送给朋友当小礼物呢。
我就送了我自己剪的小动物给我的好朋友,她可喜欢了。
五、创意剪纸。
等咱们学会了基本的剪纸方法,就可以发挥创意啦。
把不同的形状组合在一起,创造出咱们自己想象中的东西。
我有一次把三角形、圆形和长方形组合在一起,剪出了一个小机器人,特别酷。
小学美术四年级上册第21课《剪纸》优秀课件
![小学美术四年级上册第21课《剪纸》优秀课件](https://img.taocdn.com/s3/m/c51d8800e55c3b3567ec102de2bd960590c6d9ed.png)
2024/1/26
19
作品评价标准与方法
评价方法
采用教师评价、学生自评和互 评相结合的方式。
学生自评
让学生自我评价作品的创意、 技术、美观等方面,培养学生 的自我反思能力。
评价标准
创意性、技术性、美观性、完 整性。
2024/1/26
教师评价
对学生的作品进行专业、客观 的评价,指出优点和不足,提 出改进建议。
小学美术四年级上册第21课《剪 纸》优秀课件
2024/1/26
1
目录
2024/1/26
• 课程介绍与目标 • 剪纸基础知识 • 剪纸创作实践 • 学生作品展示与评价 • 剪纸艺术欣赏与拓展 • 课程总结与延伸
2
01
课程介绍与目标
Chapter
2024/1/26
3
剪纸艺术简介
剪纸是中国传统民间艺术之一,具有悠久的历史和深厚 的文化底蕴。
作出独具特色的剪纸作品。
剪纸工作坊
邀请剪纸艺术家或民间艺人进校 园,开设剪纸工作坊,让学生亲 身体验剪纸艺术的魅力,学习剪
纸技艺。
剪纸艺术展览
将学生的剪纸作品进行展览,让 更多人欣赏到他们的艺术成果,
提高学生的自信心和成就感。
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25
06
课程总结与延伸
Chapter
2024/1/26
15
步骤演示与技巧指导
技巧指导
2024/1/26
在画动物形象时,要注意抓住动物的特征和神态,使作品更加生动有趣 。
在使用剪刀裁剪时,要保持手部和剪刀的稳定,避免剪出毛边或不平整 的线条。
16
步骤演示与技巧指导
在上色时,要注意色彩的搭配和层次 感的表现,使作品更加丰富多彩。
2024版年度小学手工之剪纸课件
![2024版年度小学手工之剪纸课件](https://img.taocdn.com/s3/m/14e18b86a0c7aa00b52acfc789eb172ded6399b9.png)
30
THANKS
2024/2/2
31
设计并绘制节日主题剪纸图案,培养创 意和想象力。
展示和分享自己的剪纸作品,增强自信 心和表达能力。
2024/2/2
22
06
创意剪纸拓展
2024/2/2
23
创意剪纸的概念及特点
创意剪纸定义
创意剪纸是在传统剪纸基础上,融入 现代设计元素和创意思维,形成具有 独特艺术风格的手工艺品。
创意剪纸特点
作品具有原创性、观赏性、装饰性和实 用性,能够展现作者的个性和创意。
02
绘制草图
指导学生用铅笔在纸上绘制出 所选动物的轮廓和基本形态,
注意比例和细节的把握。
2024/2/2
03
剪纸制作
根据绘制的草图进行剪纸创作, 运用所学技法和表现手法将动 物形象生动地表现出来。在制 作过程中,鼓励学生发挥想象 力和创造力,创作出独具特色
的作品。
04
展示交流
将学生的作品展示出来进行交 流评价,鼓励同学们互相学习、 互相启发,共同提高剪纸技艺
剪纸艺术在民间广泛流传,经过历代艺人 的不断创新和发展,形成了丰富的艺术风 格和技法。
现代传承
现代剪纸在保持传统特色的基础上,不断 吸收新的艺术元素和表现手法,使剪纸艺 术更加丰富多彩。
2024/2/2
5
剪纸的意义与价值
01
02
03
文化价值
剪纸是中国传统文化的重 要组成部分,体现了民间 艺人的审美情趣和智慧才 华。
2024/2/2
24
创意剪纸作品欣赏与评析
作品欣赏
展示多幅优秀的创意剪纸作品,让学生感受剪纸艺术的魅力, 拓宽艺术视野。
小学《剪纸》校本教材
![小学《剪纸》校本教材](https://img.taocdn.com/s3/m/86ada08464ce0508763231126edb6f1afe007156.png)
小学《剪纸》校本教材第一课基础准备剪纸介绍:一张图样、一张红纸、一把刻刀,就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态,随心所欲地表达内心世界的美感。
我们用刻刀代替笔,把我们所见的、所想的刻出来。
日常用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物跃然纸上,形象惟妙惟肖,栩栩如生。
这就是我国古老的民间艺术,剪纸。
它是我国的优秀传统文化,它继承着各民族历代祖先的智慧、才华和创造精神,是中华民族文化艺术之根,是民族精神和气质的体现。
剪纸具有悠久的历史,它的制作,总体上分为单色和彩色两种。
同时,又分阳刻、阴刻、套色等形式。
我们常常运用阳刻和阴刻相结合的方法。
材料准备:各色彩纸刻刀固体胶A4纸垫板制作过程:1、搜---搜寻自己喜欢的图样,并打印出来。
2、订---将打印好的图样与红纸装订在一起,图样在上,红纸在下。
3、刻---将纸上的图案,用刻刀准确而流畅地沿轮廓刻下。
一般采用阳刻和阴刻结合的技法,还可采用手撕。
有些较细部分可用刻刀小心刻出。
4、贴---将刻好的图形摆在A4纸上,根据画面的需要作小范围的调整。
如:在过于空洞的地方添加一些配景,将过于繁琐的地方减去一些。
最后根据需要,把刻好的纹样,粘贴在A4纸上,并为自己的作品取个好听的名字。
作品预览:第二课可爱的兔子材料馆图样一份、红纸一张、固体胶、垫板、刻刀、装订器。
将打印好的图样与红纸装订在一起,图样在上,红纸在下。
搜集各种兔子的图样。
将打印好的图样与红纸装订在一起,图样在上,红纸在下将纸上的兔子图案,用刻刀准确而流畅地沿轮廓刻下。
一般采用阳刻和阴刻结合的技法,有些较细部分要用刻刀小心刻出。
将刻好的兔子背面朝上,涂上固体胶,动作要轻,小心不要将作品扯碎。
最后把刻好的兔子图形粘到A4纸上,并给自己的作品命名,署上自己的姓名即可。
导航站。
剪纸教学ppt课件
![剪纸教学ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/c77b736fb5daa58da0116c175f0e7cd1842518c9.png)
3. 探讨作品所表达的文化内涵和寓意,如吉祥、祝福、 辟邪等。
详细描述
2. 分析作品的构图、线条和色彩等艺术特点。
4. 展示作品的制作技巧和方法,为学生提供参考和启 示。
现代剪纸作品欣赏
总结词:现代剪纸作品在表现形式和创作手法上 与传统剪纸有所不同,更具时代感和创新性。
民间传统手工艺
剪纸艺术最初是一种民间传统手工艺,用于装 饰窗户、墙壁等,后来逐渐发展成为一种艺术 形式。
地域分布广泛
剪纸艺术在中国各地都有分布,具有广泛的地 域性和民族性。
剪纸艺术的发展
历史传承
01
剪纸艺术历经千年的传承和发展,逐渐形成了独特的艺术风格
和特点。
文化交流
02
随着时代的发展,剪纸艺术逐渐走出国门,与世界各地的文化
评价反馈
评价后要及时给予学生反馈,肯定其优点,指出不足,并给出改 进建议,以帮助学生不断提高剪纸技艺。
05
剪纸艺术的传承与创新
剪纸艺术的传承
剪纸的历史
追溯剪纸的起源,讲述剪纸的历 史沿革,以及在中国传统文化中 的地位和作用。
传统剪纸技法
介绍传统剪纸的基本技法,包括 折纸、画图、剪切等步骤,以及 各种花鸟鱼虫等传统图案的剪法 。
工艺精湛
剪纸艺术需要精湛的剪纸技艺,包 括折叠、裁剪、雕刻等技巧,要求 艺术家具备高超的技艺水平。
寓意深刻
剪纸艺术作品寓意深刻,表达了人 们对美好生活的向往和对传统文化 的传承。
02
剪纸基本技法
剪纸的工具与材料
剪刀
刻刀
用于剪裁纸张。
用于雕刻复杂的图案。
垫板
用于支撑纸张,防止切割时滑动。
剪纸--校本课程
![剪纸--校本课程](https://img.taocdn.com/s3/m/e259145b90c69ec3d4bb7547.png)
提高技能技巧锻炼心灵双手剪纸——校本课程激发审美情趣主编:高美凤刘淑珍单位:临河区八一乡总校- 1 -教材说明剪纸是一门传统的民间艺术,是对小学低年级学生进行美育教育的有效方法之一。
对启迪学生的智力,开发学生的思维活动能力,激发学生的审美情趣有着重要的作用。
有趣的是,学生对此非常感兴趣。
一张彩纸、一把剪刀,就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态,随心所欲地表达内心世界的美感。
小学生喜欢以剪刀代替笔,把自己所见的、所想的剪出来。
寥寥数剪,花边、花卉、鸟兽、人物等跃然纸上,形象惟妙惟肖,栩栩如生,令人如醉如痴。
这本 <<剪纸教程 >>根据我校学生实际、兴趣而研制开发的一门校本课程。
它吸取了我国民间剪纸的传统方法,从学生的思维发展规律出发,从简、从易,将剪纸这一古老的民间艺术,运用到学生的游戏和学习之中。
<<剪纸教程 >>意在通过动脑动手,培养学生的感知能力,实现学习与游戏、想象与表现、实践与认识的结合,创造性地深化学生的知识结构,有效地开发学生的智力。
教学实践证明,小学生在老师的指导下,不仅能正确地使用剪刀,剪出生动有趣的形象,而且可以通过手部肌肉的锻炼,增强协调性和灵敏性,使学生变得心灵手巧。
- 2 -目录第一章剪纸概述 ,,,,,,,,,,,,,,,,1一、剪纸的概念 ,,,,,,,,,,,,,,,1二、剪纸的艺术 ,,,,,,,,,,,,,,,4三、剪纸的工具材料 ,,,,,,,,,,,,,4四、剪纸的分类 ,,,,,,,,,,,,,,,4第二章剪纸的过程 ,,,,,,,,,,,,,,,,6一、剪纸的语言 ,,,,,,,,,,,,,,,,6二、对边折剪 ,,,,,,,,,,,,,,,,,8三、平行连续折剪 ,,,,,,,,,,,,,,,13四、六角折剪 ,,,,,,,,,,,,,,,,15五、五角折剪 ,,,,,,,,,,,,,,,,,19六、四角折剪 ,,,,,,,,,,,,,,,,,21七、三角折剪 ,,,,,,,,,,,,,,,,,22八、自由造型剪纸 ,,,,,,,,,,,,,,,22九、十二生肖剪纸图案 ---------------------------------------28十、小孩剪纸图案 -------------------------31十一、剪纸的粘贴 ,,,,,,,,,,,,,,,,33第三章优秀剪纸图 ,,,,,,,,,,,,,,,,33.- 3 -第一章剪纸的概述一、剪纸的概念剪纸,又叫刻纸,窗花或剪画。
小学生剪纸ppt课件
![小学生剪纸ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/5b677e510a4e767f5acfa1c7aa00b52acfc79c23.png)
学习基本的剪纸形状
总结词
学习基本的剪纸形状是剪纸技巧的基石,通过掌 握这些基本形状,孩子们可以创作出更多有趣的 剪纸作品。
详细描述
基本的剪纸形状包括圆形、方形、三角形等,通 过学习这些形状的剪法,孩子们可以逐渐掌握剪 纸的基本技巧,并在此基础上进行创新。
探索不同的剪纸技巧
总结词
在掌握基本的剪纸技巧后,鼓励孩子们探索不同的剪纸技巧,以丰富作品的表现形式和增加创 作乐趣。
剪纸艺术具有广泛的群众基础和深厚的历史底蕴,是中 国人民智慧的结晶。在中国的各个历史时期,剪纸艺术 都得到了广泛的传播和发展,成为了中国文化的重要代 表之一。
剪纸艺术的基本特点
剪纸艺术具有简洁明快、线条流畅、图案精美等特点。剪纸作品通常以纸张为材 料,通过剪刀或刻刀等工具进行创作,呈现出各种形态各异的图案和形象。
剪纸过程需要耐心和细心,这也有助于培养小学 生的专注力和毅力。
培养创新思维
01
剪纸是一种艺术形式,通过剪纸 教学,可以激发小学生的创造力 ,培养他们的创新思维。
02
在剪纸过程中,鼓励小学生发挥 想象力,尝试不同的剪纸图案和 创作方式,有助于培养他们的创 新意识和探索精神。
了解传统艺术
01 剪纸是中国传统艺术之一,通过剪纸教学,可以
小学生剪纸PPT课件
目录
• 剪纸艺术简介 • 小学生剪纸教学目的 • 剪纸的基本技巧 • 剪纸作品展示与评价 • 剪纸的拓展应用
01
剪纸艺术简介
剪纸艺术的起源
剪纸艺术起源于中国,有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。据考古发现,早在汉代时期,人们 就开始使用剪纸来装饰门窗、墙壁等。随着时间的推移,剪纸艺术逐渐发展成为一种独特的民 间艺术形式。
剪纸课件ppt小学
![剪纸课件ppt小学](https://img.taocdn.com/s3/m/1b280ab00342a8956bec0975f46527d3240ca61e.png)
学生剪纸作品欣赏
总结词
学生剪纸作品充满活力和创意,展现出孩子 们天真烂漫的个性和无限的想象力。
详细描述
学生剪纸作品通常以日常生活、校园趣事和 童话故事为题材,通过简单的线条和形状表 现出孩子们独特的视角和感受。这些作品虽 然技巧上可能不够成熟,但创意无限,展现 出孩子们天真烂漫的个性和无限的想象力。 欣赏学生剪纸作品可以激发孩子们的创造力 和想象力,培养他们的艺术审美和表达能力
探索剪纸与其他艺术形式的结合
可以尝试将剪纸与其他艺术形式相结合,如绘画、雕塑、摄影等,以创
造出更具创意和表现力的作品。
03
加强实践与交流
通过更多的实践和与其他剪纸爱好者的交流,不断提高自己的技艺水平
和创作能力。同时也可以参加各种剪纸比赛和展览,展示自己的作品并
与其他艺术家交流学习。
感谢观看
THANKS
根据不同的剪纸需求,灵 活调整剪刀的角度和方向 ,提高剪纸的准确性和效 率。
纸张的选择与准备
选择适当纸张
根据剪纸需求选择适当厚 度的纸张,如薄纸、厚纸 等。
纸张的准备
将纸张平铺在桌面上,确 保纸张表面干净、平整, 没有褶皱或破损。
纸张的折叠
根据需要将纸张进行折叠 ,以便于剪纸操作。
基本剪纸图案的绘制
完成作品
在制作过程中,指导学生逐步完善作品,强调耐 心和细致。
作品展示与评价
展示作品
为学生提供展示自己作品的平台,增 强自信心和表达能力。
评价与反馈
对学生的作品进行点评和指导,肯定 优点,提出改进意见纸艺术的思考与认识
剪纸艺术的历史与文化价值
剪纸是中国传统民间艺术之一,具有悠久的历史和丰富的文 化内涵。通过学习剪纸,可以深入了解中国传统文化和民间 艺术。
剪纸教学ppt课件
![剪纸教学ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/7775ab614a73f242336c1eb91a37f111f1850d00.png)
塑、舞蹈等相结合,创造出全新的艺术形式和审美体验。
THANKS
感谢观看
剪纸历史渊源
起源
剪纸起源于汉代,随着纸的发明和普及而逐渐发展起来。
发展
在唐代,剪纸艺术得到了很大的发展,出现了很多优秀的剪纸作品。到了宋代,剪纸开始 广泛应用于各种民俗活动中。明清时期,剪纸艺术达到了一个高峰,出现了很多流派和风 格。
传承
剪纸艺术在中国民间广为流传,深受人民群众的喜爱。很多民间艺人都掌握了剪纸技艺, 并将其传承给后人。
树木剪纸
如松树、柳树、枫树等, 通过剪纸表现出树木的挺 拔和枝叶的繁茂。
人物类剪纸作品欣赏
神话传说人物剪纸
如嫦娥奔月、八仙过海等,通过 剪纸表现出神话传说的神秘感和
浪漫感。
历史名人剪纸
如孔子、屈原、李白等,通过剪纸 表现出历史名人的风采和成就。
民间故事人物剪纸
如梁山伯与祝英台、白蛇传等,通 过剪纸表现出民间故事的感人和唯 美。
民俗节庆类剪纸作品欣赏
春节剪纸
如福字、春字、鞭炮等, 通过剪纸表现出春节的喜 庆和吉祥。
端午节剪纸
如龙舟、粽子、艾叶等, 通过剪纸表现出端午节的 传统和文化内涵。
中秋节剪纸
如月亮、兔子、桂花等, 通过剪纸表现出中秋节的 温馨和浪漫。
04
剪纸创作实践与指导
创意构思与设计原则
01
创意构思
从自然、生活、文化等方面汲取灵感,构思独特 、新颖的剪纸作品。
剪纸教学ppt课件目录Fra bibliotek• 剪纸艺术简介 • 剪纸基本技法 • 常见剪纸作品欣赏与解析 • 剪纸创作实践与指导 • 剪纸艺术在日常生活中的应用 • 剪纸艺术传承与发展趋势
01
校本课程剪纸教案
![校本课程剪纸教案](https://img.taocdn.com/s3/m/d3dcbc5c793e0912a21614791711cc7930b7787c.png)
剪纸校本课程全册备课一、课程开发的背景1、传统文化的传承。
剪纸是流传于我国民间的一种艺术形式,有着悠久的历史。
剪纸有其很强的装饰性、趣味性显示出独特的生命力,像一颗颗灿烂绚丽的繁星,装点之房屋、环境,美化着人民的生活,剪纸用一种亲切、朴素、通俗、美观的艺术表现形式,抒发劳动人民的真情实感。
剪纸艺术处处与我们的生活有着密切的联系,与民间习俗结下不解之缘。
随着社会的发展,剪纸的应用领域不断扩大,已由过去一般的窗花装饰,发展到今天的刊头尾花、连环画、插话、邮票、动画、印染、舞美、商标、藏书票等许多方面。
可以说,剪纸蕴藏了我国劳动人民深厚的情感,积淀了华夏几千年的文化,是我国传统哲学、美学、民俗学等多方面的结晶,具有极强烈的民族特色和生命力,因而能够千百年来蓬勃发展,经久不衰。
2、符合学生的年龄特点。
小学生爱动手,爱手工,且剪纸是一门容易入门的艺术,不受年龄的限制,容易获得成功的喜悦,有利于学生个性的健康发展。
同时,剪纸创作过程的趣味性、实践性,表现内容的自由性和评价标准的多样性,以及工具和材料的方便、廉价等。
都事宜在小学中开展。
二、教学目标1、了解中国剪纸的历史文化,了解相关的民俗文化知识,培养民族自豪感和热爱家乡的情感。
2、了解剪纸的相关知识,认识一定的剪纸语言和表现手法。
3、掌握一定的剪纸技法。
4、培养学习兴趣,受到美的熏陶和感染,提升审美、观察、动手等综合能力,锻炼学生的意志。
5、发展学生的个性,拓展其创新能力,6、更多的体验成功成功的快乐,享受愉快的童年生活,培养热爱生活的情感。
7、使得剪纸艺术后继有人,让传统的剪纸艺术不断得以传承。
三、评价措施1、评价指导思想通过科学的发展性评价有利于发挥学生主体性作用,促进学生个性的发展,强化评价的发展功能及内在激励作用,弱化评价的甄别与选拔功能,积极改善课程设计、教学过程,从而有效的促进学生的发展,激励教师的进取。
2、评价目的通过对学生学习效果的评价、使学生了解自己的进步以不足的地方、激发学生的学习兴趣、进一步培养学生的动手能力和想象创作能力。
2024版剪纸校本课程教材完整版
![2024版剪纸校本课程教材完整版](https://img.taocdn.com/s3/m/15a4344ccd1755270722192e453610661ed95af5.png)
3
跨界合作
与其他艺术形式进行跨界合作,如与绘画、雕塑 等结合,创造出更具艺术魅力的剪纸作品。
剪艺术的国际交流与合作
国际展览
积极参加国际艺术展览和交流活动,向世界展示 中国剪纸艺术的独特魅力。
国际合作项目
与国际艺术机构合作开展剪纸艺术项目,促进不 同文化背景下的艺术交流与合作。
国际研讨会
举办国际剪纸艺术研讨会,邀请国内外专家学者 共同探讨剪纸艺术的传承与发展。
03
剪纸的题材与内容
动物剪纸
01
02
03
十二生肖
介绍和演示如何剪出十二 生肖动物,每种动物都有 其独特的象征意义和剪纸 技巧。
野生动物
展示不同种类的野生动物 剪纸,如鹿、虎、象等, 让学生了解动物的形态和 特点。
宠物
教授如何剪出常见的宠物, 如猫、狗、兔子等,让学 生感受与宠物相处的温馨。
植物剪纸
自然风光
介绍和演示如何剪出美丽的自然 风光,如山水、日出日落等,让 学生了解大自然的鬼斧神工和美
丽景色。
城市风光
展示不同城市的特色建筑和景观 的剪纸作品,如长城、天安门等, 让学生了解不同城市的文化和历
史背景。
节日场景
教授如何剪出节日场景的剪纸作 品,如春节、中秋节等传统节日 的场景,让学生感受节日的氛围
花草树木
介绍和演示如何剪出各种 花草树木,如梅花、兰花、 松树等,让学生了解植物 的生长过程和特点。
瓜果蔬菜
展示不同种类的瓜果蔬菜 剪纸,如苹果、葡萄、西 红柿等,让学生了解日常 食物的来源和营养价值。
植物图案
教授如何剪出具有象征意 义的植物图案,如四叶草、 向日葵等,培养学生的审 美能力和创造力。
小学剪纸课件
![小学剪纸课件](https://img.taocdn.com/s3/m/79c91ec503d276a20029bd64783e0912a3167c6f.png)
小学剪纸作品的展示与交流活动建议
展示
建议在学校举办小学剪纸作品展览,展 示学生的作品成果,增强学生的自信心 和艺术兴趣。
VS
交流
可以通过班级之间、校际之间的小学剪纸 作品交流活动,促进学生学习和交流,提 高剪纸技艺水平。
06
CATALOGUE
小学剪纸教学的未来发展与展望
小学剪纸教学的现状与趋势分析
通过以上案例,我们可以看到 剪纸作品在表现主题、构图、 色彩和创意方面都有不同的特 点,同时这些作品也反映了学 生对传统文化的理解和创造力 。
剪纸教学过程中的问题与对策
问题一
01 学生剪纸技能不熟练,影响作
品质量。
对策一
02 加强剪纸基本技能的训练,如
折纸、剪直线、剪曲线等。
问题二
03 学生在创作过程中缺乏创新思
剪纸的历史与文化背景
历史沿革
从汉代到清代,剪纸经历了不同的历 史阶段,逐渐发展并传播到全国各地 。
文化内涵
剪纸作为中国传统文化的重要组成部 分,体现了人们对自然、神话、传说 、历史等主题的热爱和表达。
剪纸的艺术特点与价值
艺术特点
剪纸以其独特的镂空技巧、简洁的线条和生动的形象为特点,给人以强烈的视 觉享受。
反思
在课程结束后,教师需要对课程进行反思和总结,分析学生 在学习过程中的表现和问题,总结经验教训ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ为今后的教学 提供参考。
04
CATALOGUE
小学剪纸教学实践
剪纸教学案例分享与解析
案例一
案例二
案例三
解析
以“春节”为主题的剪纸作品 展示
以“生肖”为主题的剪纸作品 展示
以“传统文化”为主题的剪纸 作品展示
小学校本课程_剪纸教学课件设计24页文档
![小学校本课程_剪纸教学课件设计24页文档](https://img.taocdn.com/s3/m/db5af6fdf12d2af90342e69d.png)
61、辍学如磨刀之石,不见其损,日 有所亏 。 62、奇文共欣赞,疑义相与析。
63、暧暧远人村,依依墟里烟,狗吠 深巷中 ,鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几,倏如流电惊。 65、少无适俗韵,性本爱丘山。
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不
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事物的形象,如衣纹和运动感等
云 纹
月 牙
纹
剪纸的基本纹样:
锯齿纹是锯齿状纹样,用坚硬长短的锯齿纹表现树叶的边角和茎的针刺, 用刚健的锯齿纹表现动物的鬃毛,用圆实半弧形粗细的锯齿纹表现禽、鸟、 鱼、虫的羽毛和鳞甲,用灵活疏密的锯齿纹表现人物的眉毛、胡须、飘洒 的头发和服饰上的皱褶等。
欣赏:
剪纸小赛场
1、比一比:谁剪出的图案最精美 2、说一说:你的创作思路是什么 3、评一评:谁的剪纸最最棒
传承优秀文化,守护世代匠心
鱼鳞纹,通常用来表现鱼鳞或类似的东西。 漩涡纹,通常用来表现动物皮毛上的漩涡,具有一定的装饰性。
儿童剪纸的方法和步骤:
1.折:折叠彩纸。(对边、三边、四边、五边的折法) 2.画:用铅笔在折好的彩纸上画出图案。 3.剪: 沿画好的图案线条将图案剪下来。 4.展:打开时动作要轻,以免撕坏作品。 5.贴:在作品背面涂上少许胶水,贴在展板上。 (注:在剪纸过程中,画和剪是最重要或剪画。是 流传于民间的,以纸为材质,以剪、 刻为主要造型手段的一种艺术形式。 我国剪纸的历史悠久,考古发现已 经证明,南北朝时代就已有了剪纸。 由于它具有强烈的装饰性、趣味性、 实用性等民族特色,千百年来蓬勃 发展,经久不衰。
剪纸的材料:
剪纸前的准备: 1.剪刀:为了保证孩子安全,用儿童剪刀。 2.纸张:大红纸、彩纸 3.起稿时一般用铅笔。 4.胶水:粘贴、装裱用。
对边剪纸:
对边剪纸:
三边剪纸:
四边剪纸:
五边剪纸:
五边剪纸:
儿童剪纸的方法和步骤:
1.折:折叠彩纸。(对边、三边、四边、五边的折法) 2.画:用铅笔在折好的彩纸上画出图案。 3.剪: 沿画好的图案线条将图案剪下来。 4.展:打开时动作要轻,以免撕坏作品。 5.贴:在作品背面涂上少许胶水,贴在展板上。 (注:在剪纸过程中,画和剪是最重要的两步,同学们要仔细体会。)
剪纸的基本纹样:
剪纸的装饰纹样是许多民间剪纸艺人在长期的剪纸 实践中总结出来的用于表现特定事物,美化事物块面的 装饰纹样。常用的剪纸装饰纹样有小圆孔、锯齿纹、月 牙纹、鱼鳞纹、旋涡纹、云纹、花瓣纹、逗号纹、柳叶 纹、水滴纹等。
剪纸的基本纹样:
云纹指云有行云、朵云、团云、云气等。行云是朵云、团云 被风吹动后才产生,有云头云尾,云头绵绻,云尾飘动;朵 云是比较静的云热;团云的形状是朵云行云的综合形状。