前言 走进职业道德与法律
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
这个人，就是四川省凉山彝族自治州木里藏 族自治县邮政局的一个普通的苗乡邮递员。 20年 来每年都是有 330天独自行走在“马班邮路”上， 在雪域高原跋涉 26万公里，相当于走了 20趟二万 五千里长征、绕地球赤道六圈。被评为 2005年 “十大感动中国人物”
“王顺友的故事为什么能感动中国人民？”
以下两项职业素质，请进行排序:
无规矩，不成方圆
学校
公共 场所 比赛 场上
生意 场上
这门课程讲什么？
道
法
德
律
《职业道德与法律》 主要内容和结构
导言
第一单元 习礼仪，讲文明
第一课 塑造良好形象 第二课 展示职Fra Baidu bibliotek风采
第二单元 知荣辱，有道德
第三课 感觉道德之美 第四课 恪守职业道德 第五课 提升道德境界
第三单元 弘扬法治精神，当好国家公民
做讲文明 懂礼仪的人
习礼仪， 讲文明
依法从事民 事经济活动
做懂法守法用 法的好公民
做有道德 的人
知荣辱， 有道德
职业道德 与法律
自觉依法律己， 避免违法犯罪
做懂法守法用 法的好公民
做懂法守法用 法的好公民
弘扬法治精神， 当好国家公民
提高学生的职业道德 素质和法律素质
如何学习这门课程？
? 1、需要懂得它的意义； ? 2、需要联系自己的实际； ? 3、需要加强实践环节； ? 4、需要我们积极参与评价； ? 5、需要探索适合自己的方法。
A、专业操作技能 B、职业道德与工作态度
司马光:
德才兼备称之为圣人 无德无才称之为愚人； 德胜过才称之为君子 才胜过德称之为小人 .。
企业录用原则:
有德有才重点录用， 有德无才培养使用， 有才无德坚决不用。
司马光遇上新问题
如果这个社会没有了法律……
如果这个社会没有了法律……
近年来，我国食品安 全乱象频出，“瘦肉 精”、“染色馒头”、 “牛肉膏”、“塑化 剂”、“毒血旺”、 “黑心烤鸭”、“早产 水饺”、“地沟油”等 诸多名词涌现，食品安 全问题也由原来的单一 性事件演变为各行业内 的“群体性事件”，此 起彼伏的食品安全事件 刺痛我们的神经，更拷 问我国食品安全监管制
1、学习“职业道德与法律”课程的意义
? 有德有才重点使用， ? 有德无才培养使用， ? 无德有才弃之不用。
思坦因曼斯是德国的一名技术
福特先生做出收购思坦因曼斯
员，因失业来到美国，正处于流浪 所在的那家小工厂的决定。董事会
时受雇于一家小工厂，担任电机制 的成员都觉得不可思议，这样一家
造的技术员，努力钻研，勤学苦练， 小工厂怎么会进入福特的视野呢？ 很快就掌握了电机制造的核心技术。 福特先生意味深长地说：“因为那 后因解决福特公司电机技术问题， 里有思坦因曼斯，人才难得！人格 而受福特总裁重视，邀请他加盟福 难得！”
“中国人在食品中顺利完成了化学扫盲”：
? 从大米里，我们认识了石蜡； ? 从火腿里，我们认识了敌敌畏； ? 从咸鸭蛋、辣椒酱里，我们认识了苏丹红； ? 从火锅里，我们认识了福尔马林； ? 从银耳、蜜枣里，我们认识了硫磺； ? 从木耳中，我们认识了硫酸铜； ? 从三鹿牛奶里，我们认识了三聚氰胺；
? 从香肠里，我们认识了瘦肉精。
——课内扮演、讨论、争辩、案例分析等合 作学习；课外社会调查、社区服务、勤工俭学、 顶岗实习等提高实际能力
? 4、积极参与评价
——自评、他评、教师评
? 5、探索适合的学习方法
——学习有法，学无定法、贵在得法（个性 化、适合自己）
知识回顾 Knowledge Review
信
要认同职业道德规范和法律规范， 增强对职业道德和法律知识学习的自 觉性，逐步将职业道德和法律规范内 化为自己的信念，并体现在学习生活 和未来职业活动中。
行
从我做起、从身边的小事做起，以道德和法 律、纪律的要求规范自己的言行，通过参与 各种实践活动，逐步养成文明的行为习惯， 并长期坚持。
? 3、加强实践
第六课 弘扬法治精神，建设法治国家 第七课 维护宪法权威，当好国家公民 第八课 崇尚程序正义，依法维护权益
第四单元 自觉依法律己，避免违法犯罪
第九课 预防一般违法行为 第十课 避免误入犯罪歧途
第五单元 依法从事民事经济活动，维护 公平正义
第十一课 依法公正处理民事关系 第十二课 依法生产经营，保护环境
前言
走进《职业道德与法律》
一个人，一匹马，一条路。
在绵延数百公里的雪域高原上，一个人牵着 一匹马驮着邮包默默行走的场景，成为当地百姓 心中最温暖的形象。
20年来，他一个人跋山涉水、风餐露宿，按 班准时地把一封封信件、一本本杂志，一张张报 纸准确无误的送到每个用户手中；
20年来，他一路奔波，不喊累不叫苦，战胜 孤独和寂寞，将党和政府的温暖、时代发展的声 音和外面世界的变迁不断地传送到雪域高原的村 村寨寨；
特，却被他婉拒，说“不能离开那
家小工厂，因为老板在我最困难的
时候帮了我。”后福特总裁决定收
购他所在的那家工厂。
“福特为什么会收购思坦因曼 斯所在的小工厂”
2、学好这门课程，需要联系自己的实际
? P3 小陶的思想变化 ? 思考： 小陶的思想变化是怎么来的？
知 认真学习有关道德特别是职业道 德规范和法律规范，掌握职业道德和 法律的基本知识，从而增强职业道德 和法治意识，提高自己的认知能力和 判断能力
“王顺友的故事为什么能感动中国人民？”
以下两项职业素质，请进行排序:
无规矩，不成方圆
学校
公共 场所 比赛 场上
生意 场上
这门课程讲什么？
道
法
德
律
《职业道德与法律》 主要内容和结构
导言
第一单元 习礼仪，讲文明
第一课 塑造良好形象 第二课 展示职Fra Baidu bibliotek风采
第二单元 知荣辱，有道德
第三课 感觉道德之美 第四课 恪守职业道德 第五课 提升道德境界
第三单元 弘扬法治精神，当好国家公民
做讲文明 懂礼仪的人
习礼仪， 讲文明
依法从事民 事经济活动
做懂法守法用 法的好公民
做有道德 的人
知荣辱， 有道德
职业道德 与法律
自觉依法律己， 避免违法犯罪
做懂法守法用 法的好公民
做懂法守法用 法的好公民
弘扬法治精神， 当好国家公民
提高学生的职业道德 素质和法律素质
如何学习这门课程？
? 1、需要懂得它的意义； ? 2、需要联系自己的实际； ? 3、需要加强实践环节； ? 4、需要我们积极参与评价； ? 5、需要探索适合自己的方法。
A、专业操作技能 B、职业道德与工作态度
司马光:
德才兼备称之为圣人 无德无才称之为愚人； 德胜过才称之为君子 才胜过德称之为小人 .。
企业录用原则:
有德有才重点录用， 有德无才培养使用， 有才无德坚决不用。
司马光遇上新问题
如果这个社会没有了法律……
如果这个社会没有了法律……
近年来，我国食品安 全乱象频出，“瘦肉 精”、“染色馒头”、 “牛肉膏”、“塑化 剂”、“毒血旺”、 “黑心烤鸭”、“早产 水饺”、“地沟油”等 诸多名词涌现，食品安 全问题也由原来的单一 性事件演变为各行业内 的“群体性事件”，此 起彼伏的食品安全事件 刺痛我们的神经，更拷 问我国食品安全监管制
1、学习“职业道德与法律”课程的意义
? 有德有才重点使用， ? 有德无才培养使用， ? 无德有才弃之不用。
思坦因曼斯是德国的一名技术
福特先生做出收购思坦因曼斯
员，因失业来到美国，正处于流浪 所在的那家小工厂的决定。董事会
时受雇于一家小工厂，担任电机制 的成员都觉得不可思议，这样一家
造的技术员，努力钻研，勤学苦练， 小工厂怎么会进入福特的视野呢？ 很快就掌握了电机制造的核心技术。 福特先生意味深长地说：“因为那 后因解决福特公司电机技术问题， 里有思坦因曼斯，人才难得！人格 而受福特总裁重视，邀请他加盟福 难得！”
“中国人在食品中顺利完成了化学扫盲”：
? 从大米里，我们认识了石蜡； ? 从火腿里，我们认识了敌敌畏； ? 从咸鸭蛋、辣椒酱里，我们认识了苏丹红； ? 从火锅里，我们认识了福尔马林； ? 从银耳、蜜枣里，我们认识了硫磺； ? 从木耳中，我们认识了硫酸铜； ? 从三鹿牛奶里，我们认识了三聚氰胺；
? 从香肠里，我们认识了瘦肉精。
——课内扮演、讨论、争辩、案例分析等合 作学习；课外社会调查、社区服务、勤工俭学、 顶岗实习等提高实际能力
? 4、积极参与评价
——自评、他评、教师评
? 5、探索适合的学习方法
——学习有法，学无定法、贵在得法（个性 化、适合自己）
知识回顾 Knowledge Review
信
要认同职业道德规范和法律规范， 增强对职业道德和法律知识学习的自 觉性，逐步将职业道德和法律规范内 化为自己的信念，并体现在学习生活 和未来职业活动中。
行
从我做起、从身边的小事做起，以道德和法 律、纪律的要求规范自己的言行，通过参与 各种实践活动，逐步养成文明的行为习惯， 并长期坚持。
? 3、加强实践
第六课 弘扬法治精神，建设法治国家 第七课 维护宪法权威，当好国家公民 第八课 崇尚程序正义，依法维护权益
第四单元 自觉依法律己，避免违法犯罪
第九课 预防一般违法行为 第十课 避免误入犯罪歧途
第五单元 依法从事民事经济活动，维护 公平正义
第十一课 依法公正处理民事关系 第十二课 依法生产经营，保护环境
前言
走进《职业道德与法律》
一个人，一匹马，一条路。
在绵延数百公里的雪域高原上，一个人牵着 一匹马驮着邮包默默行走的场景，成为当地百姓 心中最温暖的形象。
20年来，他一个人跋山涉水、风餐露宿，按 班准时地把一封封信件、一本本杂志，一张张报 纸准确无误的送到每个用户手中；
20年来，他一路奔波，不喊累不叫苦，战胜 孤独和寂寞，将党和政府的温暖、时代发展的声 音和外面世界的变迁不断地传送到雪域高原的村 村寨寨；
特，却被他婉拒，说“不能离开那
家小工厂，因为老板在我最困难的
时候帮了我。”后福特总裁决定收
购他所在的那家工厂。
“福特为什么会收购思坦因曼 斯所在的小工厂”
2、学好这门课程，需要联系自己的实际
? P3 小陶的思想变化 ? 思考： 小陶的思想变化是怎么来的？
知 认真学习有关道德特别是职业道 德规范和法律规范，掌握职业道德和 法律的基本知识，从而增强职业道德 和法治意识，提高自己的认知能力和 判断能力