小学美术教师先进事迹(共3篇)
美术老师的德育先进事迹
美术老师的德育先进事迹(范文一)xxx是xxx县xxx学校的一名美术教师，她从事美术教学工作十二年，十多年来一直工作在教学一线不懈努力，兢兢业业，为校培养一批又一批小画家。
具体事迹如下：一、孜孜以学，树立先进的教学理念自幼酷爱绘画上小学时，一直没有专业的美术老师，但仍长期坚持的自学、临摹、写生、创作。
初中，也没有美术老师，随着长期的绘画练习对美术的热爱则更加强烈起来，她决定以美术考学，毕业时拿着厚厚的获奖证书成为了一名美术教师，她深知自己的责任和义务，因此学习上执着追求，上下求索，19xx年——20xx年在xx江省教育学院美术教育专业进修学习，本着积极体验生活、认真绘画人生的原则，积极参加各种画展评比，多次在地方举行小型的画展，并受到了当地领导、老师和学生们的一致好评!“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，她一直坚持学习新课程标准及相关理论。
认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。
另外，还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让我树立先进的教学理念，随着社会的发展，知识的更新，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为更好的教学实践作好了准备。
教育教学是教师工作的首要任务。
我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
二、善教乐教，全身心投入教科研工作在教育教学工作中，严谨的治学态度，不断充实提高自己，不但对所教学科具人系统的理论知识和丰富的教学经验，还能把创新意识和科学的教学手段贯穿于教学教研工作中，为提高学生的艺术修养和审美观多方搜集资料，拓宽学生视野，让学生在欣赏不同艺术体裁和风格的艺术作品的同时，感受美、鉴赏美，对学生进行美的熏陶。
最美教师,“四有”好教师事迹材料【 李超】
个人事迹材料——济南市章丘区福泰小学教师李超李超，这个重名率比较高的名字，乍一听起来还以为是一位大小伙子，但每个见到她的人都会眼前一亮——漂亮大方、活泼聪慧。
李超是章丘区福泰小学一名漂亮的美术教师，由于在学校里务实肯干，人缘极好，同事们爱称她为“超女”，学生们也都称她为“超级老师”。
平凡的名字蕴含不平凡的意义，超越自我，超越梦想，李超始终守护着自己的初心，沿着梦想一路前行。
一、平凡名字下拥有一颗坚定的心1、争做“学习强国”达人，引领教育方向。
李超是一名共产党员，能时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己，充分发挥着共产党员的先锋模范作用。
她始终坚持认真学习党的先进思想，不断提高政治理论水平和党性修养，充分发扬理论联系实际的学风。
“学习强国”是一个重要的学习平台，李超时刻抓住这一便利的学习工具，一有空闲就打开APP浏览学习，不仅学习积分始终排在前列，而且还经常与同事互相开展竞答“游戏”，在“对战”中加深学习印象，巩固理论知识。
“看教育”栏目，能够充分学习基础知识，借鉴优秀课程中先进的教育方式和理论，结合自己教学的经验和学生实际情况，提升了教育理念，将教育工作思路进行了大胆创新。
2、争当“遵纪守法”教师，提升教育能力。
李超始终热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。
能认真贯彻党的教育方针、路线和政策，自觉遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度。
自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学能力。
她以身作则，爱岗敬业，廉洁从教，时刻遵守“教师职业道德规范”，真正牢固树立了“一切为了学生，为了学生的一切”的教育思想。
3、争向“优秀教师”看齐，传承教育信念。
“用平凡的爱关怀学生，用真挚的情爱护校园，用坚定的心守护事业。
”这是李超一直秉持的信念。
她的父亲就是一位优秀的中学教师，优良的传统和良好的家风，让她从小就对教师工作充满着憧憬与期望。
如愿站在讲台上后，她倍感珍惜，对待学生就像看待自己的孩子，学习和生活都无微不至的关注。
艺体教师优秀教师先进事迹材料
艺体教师优秀教师先进事迹材料艺体教师优秀教师先进事迹材料篇一马常凤女，40岁，广饶一中艺体中心美术教师、美术组组长。
大学本科学历，文学学士学位，一级教师。
XX年7月参加教育工作，教龄15年。
从教以来一直工作在教学第一线，累计培养近600名学生(有500多名学生考入本科院校，其中近100名学生考入全国重点大学，多人考入中央美院、中国美院和鲁迅美院)。
她多次被评为学校“优秀教师”“优秀女教工”，连续3届“首席教师”;她是广饶一中“素质教育优胜教师”“教学标兵”，广饶县“教学能手”、“高中美术学科带头人”“教学工作先进个人”，省暑期教师培训“优秀学员”。
在全省、市、县比赛中多次荣获“优秀辅导教师”称号。
获得“山东省美术教师基本功大赛二等奖”“东营市美术教师基本功大赛最佳单项奖”。
获国家优质课一等奖一次、国家信息技术整合优质课二等奖一次、国家录像优质课二等奖一次;获得东营市优质课一、二等奖各一次，执教市级公开课2节;课件获得国家一等奖一次、省二等奖一次、县一等奖二等奖各一次。
有3篇文章在《艺术科技》《中国教育教学杂志》《山东体卫艺教育》等核心期刊上发表。
多篇论文获得国家、省、市奖项。
最近参加的研究课题《民间美术在课堂教学中的利用价值研究》，被山东省基础教育科学“十二五”规划课题立项研究。
无私奉献，永无止境。
在工作上，马老师始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型的教师作为自己的目标，以用心想事、用心谋事、用心干事来指导自己的工作，孜孜追求，无私奉献。
艺术班学生人数多、个性强。
她及时掌握学生的学习情况、思想情况，及时与班主任沟通，发现并解决问题。
她及时掌握高考信息，外出搜集资料。
所带班级每年都有学生拿到央美、国美等名牌院校的专业合格证。
繁重的工作让她总觉得时间不够用，恨不得一天当作两天用。
超负荷的工作，常使她感到难以承受，但凭着对党的教育事业的忠诚，凭着对学生无私的爱，她硬是咬牙坚持着。
帮扶后进，不遗余力。
美术教师个人先进事迹材料范文(3篇)
美术教师个人先进事迹材料第一篇翠园中学美术老师洪亮同志先进事迹材料洪亮，1991年7月从苏州丝绸工学院工艺美术系毕业，分配到深圳行知职业技术学校任美术教师。
十二年来一直从事美术基础的教育教学工作，自己本着对教育事业的热爱，对教学工作认真投入，一丝不苟，以理服人，以情感人，以美育人，在教育和教学方面取得了优异成绩。
在行知职校任教期间，曾连续三年被评为罗湖区先进教育工作者。
美术教师个人先进事迹材料第二篇石洪霞同志--才艺优秀教师事迹材料石洪霞同志，是滕州市界河中学的美术教师，从事美术教学工作十年，十年来她一直工作在教学一线不懈努力，兢兢业业，以对教育执著的追求为界河中学培养了一批又一批美术人才。
具体事迹如下一、从小就立志当一名美术教师，改变家乡的艺术教育石洪霞老师自幼受母亲熏陶酷爱剪纸和绘画，小学中学时，一直没有专业的美术老师，但她仍长期坚持的自学、临摹、写生、创作，她深深的体会到农村的孩子走艺术路的艰辛，因此，从小她就立志长大以后一定要当一名美术老师，改变家乡没有美术老师、农村孩子得不到艺术教育的现象，让象她一样有着艺术梦想的孩子，接受更专业的教育。
高中，也没有美术老师，但她随着长期的绘画练习对美术的热爱则更加强烈起来，她决定以美术考大学，这时初中部的一位美术老师，就象一盏明灯指引了她人生的方向，高三临考专业一个月，在考前训练班里，她创造了一个又一个奇迹，成为了老师和同学们的焦点，老师夸奖她素质好、有前途，如果早学一定会考一个很好的本科，后来，她以专业课第一名好成绩考入了枣庄师专。
她说“其实我并不奢望什么本科，能够把自己喜欢的绘画付诸画笔，能够将来从事美术教育，我的前程就会像颜料盒一般绚烂多彩。
”进了大学，她就像一张重新铺开的画纸，于是，图书馆――画室――宿舍“三点一线”勾勒了她大学生活的轮廓，画室里的渲染,图书管里的阅读，毕业时厚厚的获奖证书，铺张成她大学生活的全部底色。
二、勤学苦练功底扎实坚持创新勇于挑战2000年8月石洪霞老师回到了她的母校界河中学，真正成为了一名美术教师，她深知自己的责任和义务，因此学习执着追求，下求索，工作以来她长期致力于美术研究和教育工作，2001年――2003年在山东教育学院美术教育专业进修学习，工作十年来，她本着积极体验生活、认真绘画人生的原则，积极参加各种画展评比，多次在地方举行小型的画展，并受到了当地领导、老师和学生们的一致好评！继“五四书画展览中”获得一等奖之后，在“庆国庆60周年书画比赛中”获得一等奖，并荣幸的当选为滕州市美术家、书法家协会会员。
美术方面先进事迹材料
美术方面先进事迹材料
《美术方面先进事迹材料》
在美术方面，有一位先进人物——著名画家赵无极。
他以其独特的艺术风格和卓越的技艺，成为了当代中国美术的领军人物。
赵无极出生于一个艺术世家，从小就受到艺术的熏陶。
他在美术方面的天赋和热爱让他很早就决定成为一名画家。
他在学艺过程中勤奋好学，钻研西方和中国传统绘画技法，不断探索创新。
赵无极的作品多以抽象艺术为主，他运用大胆的色彩和线条，将自己对于世界的感悟融入作品之中。
他的作品常常给人以强烈的冲击力和思考的空间，被誉为是当代艺术中的颠峰之作。
除了创作，赵无极在美术方面还积极参与教育工作，为后辈的成长和发展贡献了自己的智慧和经验。
他的慷慨与大度，为整个美术界树立了榜样。
赵无极通过自己的努力和成就，成为了美术方面的先进人物，为我们树立了榜样。
他的作品激发了无数人对于美术的热爱和探索，他的精神鼓舞了一代又一代的艺术家。
他将永远活在我们的心中，成为美术方面的一座不朽的丰碑。
优秀美术教师个人先进事迹简介
优秀美术教师个人先进事迹简介安徽省泗县第一小学韩淑芳我是一名默默从事小学基础美术教育的普通教师，从教27年来，忠诚党的教育事业，总是以一腔赤诚的工作热情和一丝不苟的工作态度去对待工作学习中的每一件事。
从不计较个人得失，以大局为重，踏踏实实、任劳任怨地耕耘在教育战线的最前沿，立足小学美术教育，放眼于提高民族素质，培育有特长的全面发展人才，呕心沥血、教书育人、无私奉献，以令人钦佩的业绩和高尚的师德赢得了师生和家长的一致好评。
主要事迹如下：一、尽职尽责、凝心聚力，努力完成学校交给的各项工作。
作为一名美术教研组长和全校艺体和幼儿园的教师代表，我善于做好教师的思想政治工作，在工作中能充分调动广大教师的积极性，凝聚人心、集聚力量，使美术教研组团结一心，营造了良好、和谐的工作氛围，得到了学校领导和师生们的好评。
认真贯彻执行学校领导的工作布署，坚持原则，恪尽职守。
平时能够不计个人得失、任劳任怨、勤恳工作、正直廉洁。
工作中不分份内份外，从而圆满完成学校安排的各项工作。
在今年三月份举办的全县小学生规范字比赛中，，主动牺牲大量的休息时间，利用放学后加班工作，为全校初选上的近百名学生进行辅导，先集体上大课，后每天单独为每个学生进行精心辅导，终于让我校在全县比赛中取得优异成绩。
得到了上级领导的赞赏。
在我校连续举办的几届艺术节活动中，我带领美术组全体成员，积极为学校献计献策、精心策划，使每一届艺术节活动都获得圆满成功，特别是在2011年的艺术节活动中，我为学校设计了以具有浓郁的民族传统气息的剪纸、扎染作为艺术节主要活动。
先培训全校老师，给语文、数学老师上了两节扎染技法课，又在全校学生中推广，把美术办公室变成了扎染制作基地，每天都吸引了大量的学生和家长，在全校和社会上掀起了一股强劲的民族风。
学生和家长人人参与，积极学习、制作了独具特色的扎染衣服，在县城的大街小巷随处可见他们穿着自己精心制作的扎染的衣服。
使我校的艺术节活动获得了极大的成功，得到了上级领导的高度评价。
劳模美术老师事迹材料
劳模美术老师事迹材料
《劳模美术老师事迹材料》
在我们学校里，有一位备受敬重的美术老师，他就是劳模美术老师。
他一直以来都是学生心中的楷模，他的敬业精神和专业素养深受学生和家长的喜爱和尊重。
劳模美术老师毕业于著名的美术学院，具有扎实的美术功底和丰富的教学经验。
在教学方面，他严格要求学生，不仅注重学生的画技，更注重引导学生的审美能力和创造力。
他善于启发学生，让他们在绘画中表现出自己独特的想法和风采，而不是简单地模仿。
在校园美术活动中，他总是积极组织学生参与，并取得了优异成绩。
在工作中，劳模美术老师孜孜不倦，勤勉敬业。
他不仅把教学当做一种责任，更对生活充满热情。
他潜心钻研美术理论，不断提高自己的教学水平，使自己始终保持在美术教学领域的前沿。
他的敬业精神激励了很多教师和学生，他的榜样也成为学校教师中的楷模。
除此之外，劳模美术老师还积极投身于校园文化建设和美育工作，组织和策划了一系列富有特色的美术活动，如美术比赛、主题创作、美术展览等，为校园增添了浓厚的文化氛围，让校园更加丰富多彩。
在学生心中，劳模美术老师是一位充满艺术情怀和人格魅力的老师。
他用自己的努力和热心打造了一片属于美术的天地，为
学生们树立了崇高的榜样。
他的事迹不仅在校园内流传，也在社会上树立了良好的美术教师形象。
总而言之，劳模美术老师凭借自己的敬业、才华和爱心，立下了光辉的业绩，成为无数学子和同仁敬佩的楷模。
他的事迹将永远激励着更多的人为教育事业奉献自己的力量。
2024年优秀教师先进事迹材料
2024年优秀教师先进事迹材料【导言】教师是祖国的建设者和未来的引导者，他们的教育工作承载着凝聚师生的情感、培养人才的责任和提升社会文明程度的使命。
在2024年，笔者选取了几位优秀的教师，讲述他们的先进事迹，以此向广大教师致敬，同时也希望他们的事迹能够激励更多的教师为教育事业而努力。
【正文】一、李老师：用心教育，引领学生成长李老师是一位中学语文教师，他一直以来坚守着教育一线。
他教学严谨，讲课生动有趣，善于启发学生思考。
此外，他还经常组织学生参加各类文化活动，如朗诵比赛、阅读分享会等，培养了学生的文化素养和表达能力。
李老师带领的学生在各类竞赛中屡次获奖，取得了优异的成绩。
二、王老师：爱心浇灌，点亮残疾学生的未来王老师是一名特殊教育学校的教师，她长期致力于残疾学生的教育工作。
王老师关注每位学生的个性特点，为他们量身定制教育方案，全面提高学生的能力。
她注重培养学生的自立能力和社交能力，并帮助学生树立积极乐观的生活态度。
她的教育方法得到了学生的喜爱和家长的认可，许多学生在她的教育下取得了巨大的进步。
三、张老师：开展创新实践，激发学生创造力张老师是一位小学美术教师，他始终坚持创新教育，在教学中注重培养学生的创造力和艺术鉴赏能力。
他经常组织学生参观美术展览，开展艺术创作活动，并鼓励学生展示自己的作品。
张老师的教学方法丰富多样，使学生在学习美术的过程中感受到快乐和成就感，激发了他们的创造力。
四、刘老师：勇于担当，助力贫困学生奋进刘老师是一名农村小学教师，她所在的学校是一个贫困山区的学校。
刘老师心系贫困学生，她经常积极帮助学生申请助学金、书籍等资源，组织各类爱心活动，为他们提供更多的帮助和关心。
刘老师以身作则，引导学生树立正确的价值观和人生观，帮助他们树立自信，激发潜能，助力他们奋发向前。
五、陈老师：关注学生发展，建立有效沟通渠道陈老师是一位高中班主任，他积极关注学生的生活和学习，与学生建立起良好的师生关系。
他经常与学生交流，关心他们的困惑和需求，并通过各种方式给予帮助和指导。
新整理美术教师个人先进事迹材料(3篇)
美术教师个人先进事迹材料（3篇）美术教师个人先进事迹材料第一篇：翠园中学美术老师洪亮同志先进事迹材料洪亮，1991年7月从苏州丝绸工学院工艺美术系毕业，分配到深圳行知职业技术学校任美术教师。
十二年来一直从事美术基础的教育教学工作，自己本着对教育事业的热爱，对教学工作认真投入，一丝不苟，以理服人，以情感人，以美育人，在教育和教学方面取得了优异成绩。
在行知职校任教期间，曾连续三年被评为罗湖区先进教育工作者。
美术教师个人先进事迹材料第二篇：石洪霞同志--才艺优秀教师事迹材料石洪霞同志，是滕州市界河中学的美术教师，从事美术教学工作十年，十年来她一直工作在教学一线不懈努力，兢兢业业，以对教育执著的追求为界河中学培养了一批又一批美术人才。
具体事迹如下：一、从小就立志当一名美术教师，改变家乡的艺术教育石洪霞老师自幼受母亲熏陶酷爱剪纸和绘画，小学中学时，一直没有专业的美术老师，但她仍长期坚持的自学、临摹、写生、创作，她深深的体会到农村的孩子走艺术路的艰辛，因此，从小她就立志长大以后一定要当一名美术老师，改变家乡没有美术老师、农村孩子得不到艺术教育的现象，让象她一样有着艺术梦想的孩子，接受更专业的教育。
高中，也没有美术老师，但她随着长期的绘画练习对美术的热爱则更加强烈起来，她决定以美术考大学，这时初中部的一位美术老师，就象一盏明灯指引了她人生的方向，高三临考专业一个月，在考前训练班里，她创造了一个又一个奇迹，成为了老师和同学们的焦点，老师夸奖她素质好、有前途，如果早学一定会考一个很好的本科，后来，她以专业课第一名好成绩考入了枣庄师专。
她说：其实我并不奢望什么本科，能够把自己喜欢的绘画付诸画笔，能够将来从事美术教育，我的前程就会像颜料盒一般绚烂多彩。
进了大学，她就像一张重新铺开的画纸，于是，图书馆――画室――宿舍三点一线勾勒了她大学生活的轮廓，画室里的渲染,图书管里的阅读，毕业时厚厚的获奖证书，铺张成她大学生活的全部底色。
优秀教师先进事迹材料(美术教师)
优秀教师先进事迹材料（美术教师）
辜xx：充分激发学生的绘画才能
人物档案：
辜xx，男，41岁，中共党员，全国中小学优秀美术教师，小学高级教师，现任xx市一小专职美术教师、教导副主任、大队辅导员、市艺术教育委员会副秘书长。
个人感言：
只有对生活充满憧憬，保持乐观的心态，才能创作出美好的图画。
教学业绩:
20多年来，辜xx潜心于美术教学和研究，积极投身教改，教学富有特色，教学成绩显著。
辅导学生美术作品获国家、省、市级奖百余项，学生作品多次送美、日、法、韩、荷兰、台湾等国家、地区展出。
辜xx的美术课以“生动有趣”著称，深受学生喜欢。
他善于利用各种鲜艳的色彩和生动的线条，让孩子们感受绘画艺术的美，进而充分利用想象空间创作作品。
为此，辜xx经常利用休息日，给孩子们做些画板、模型，让孩子们能够模拟。
现场作画，有的孩子画不好，没耐心，他亲自督促，手把手地教。
20xx年，他参加川教版小学美术教材和参考用书编写工作，现已发行使用。
20xx年，他指导什邡实验小学参加省美术优质课
大赛，获省特等奖，并代表xx参加全国比赛获国家三等奖。
20xx 年，他辅导学生创作的美术作品获全国大赛一等奖。
指导学生参加全国青少年科技创新大赛多次获国家一、二、三等奖，并获得国家专利。
由于在小学美术教育上贡献突出，1997年，辜xx被国家教委等评为“全国中小学优秀美术教师”；20xx年被xx区委、区政府授予“十佳优秀青年”称号，被xx区教育局评为“抗震救灾优秀共产党员”。
优秀美术教师事迹材料
优秀美术教师事迹材料优秀美术教师事迹材料范⽂ 在平⽇的学习、⼯作和⽣活⾥，许多⼈都写过事迹吧，事迹不是单纯为其单位和个⼈评功摆好，⽽是为了鲜明地体现和积极宣扬⼀种特定时代所需要的精神。
那么什么样的事迹才是规范的呢？以下是⼩编为⼤家整理的优秀美术教师事迹材料范⽂，希望能够帮助到⼤家。
优秀美术教师事迹材料1 xx⽼师⾃20xx年参加⼯作以来，勤恳踏实、爱岗敬业，潜⼼教育教学，扎实开展教科研⼯作，不断完善、提升、超越⾃我。
20xx年以来，辅导学⽣参加国家、省、市“⽂明风采”活动和中职学⽣技能⼤赛，多次荣获⼀等奖，并多次被评为“优秀指导教师”；20xx年参编职业教育规划教材《美术欣赏》；20xx年参与编写校本教材《⼿⼯制茶实训教程》；20xx年5⽉成功申报市级重点课题茶旅研学旅⾏活动课程的开发与实践研究》，计划正在进⾏中；20xx年7⽉所撰写的论⽂《探究中职美术教育与⼈⽂素养的培养》在《教书育⼈》杂志上发表；20xx年7⽉所撰写的论⽂《任务驱动法在中职美术欣赏课程教学中的应⽤》在《教育》杂志上发表；20xx年8⽉所撰写的论⽂《基于“互联⽹+”环境下的班级德育管理模式研究》在《家长学校》杂志上发表；20xx年8⽉撰写的论⽂《茶⽂化研学旅⾏活动课程的实践与反思》在国家级刊物《教学与研究》上发表；20xx年被xx市教育局遴选为卓越教育⼈才“百⼈计划”成员。
⼀份耕耘，⼀份收货。
在教育的这⽚⼟地上，他付出了，也收获了成功，多次荣获“⾻⼲教师”“优秀教育⼯作者”“师德标兵”等荣誉称号。
优秀美术教师事迹材料2 我是⼀名普通的⼩学美术教师，⼯作在这个岗位整20个年头了。
我爱我的⼯作，爱我的学⽣们。
记得xx年刚毕业的时候，中⼼校的杨志祥校长听我的课，听完了很慈祥地笑笑什么也没说，可能是没法说或者根本是不上路吧。
⼀年⼀年地过去了，我在不断地学习与磨炼中成长，渐渐地与教师这个职业融为⼀体，学⽣们也成为我⽣命中不可或缺的⼀部分。
学校艺术教育工作者先进事迹材料
学校艺术教育工作者先进事迹材料本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！，男，四川美术学院毕业，本科学历，美术教研组长，一直从事小学美术教学。
该同志遵纪守法，具有良好的思想政治素质和师德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。
美术教育教学中，他坚持“以艺术启迪智慧”，注重课堂的实效、开放、动作操作、动态生成，注重学科整合和孩子们的综合实践。
利用各种鲜艳的色彩和生动的线条，让孩子们感受绘画艺术的美；利用自己制作的模型、创作的手工作品，让孩子们模拟、想象，创造美；带领孩子们到校园、公园写生，参观主题雕塑，陶冶孩子们情操，启发创新思维；通过“班班通”，让孩子们走进古今名画、名建筑、动画，感受美，鉴赏美，进而创造美。
他把“一切为了学生的发展”放在首位，关心每一位学生，关注每一位学生的发展。
善于蹲下身子，注重倾听和融入学生中，让学生在平等、随和、亲密的氛围中，轻松快乐学习、交流。
他利用自己的特长，牺牲了大量休息时间，辅导学校课外特色美术小组，指导其他特色小组师生开展活动。
日常活动中，他指导学校特色美术小组的学生采用读书、网上查阅的自学方式，钻研绘画练习的基本技法和中国传统特色的手工艺术。
为了让好学的学生们在短时间里掌握基本的美术知识和技巧，中午休息时间他常组织孩子们在一起练习、探讨、交流。
他注重发展学生的思维，给学生充分的发展个性、培养创新能力的机会，培养学生的创新素质。
多年来，辅导学生参加国家、市级美术大赛，屡屡获奖，以艺术教育推动了素质教育的稳步进展、特色发展：6月，指导学生参加开县“福临门”杯青少年廉政文化美术书法征文比赛，32名学生分别获得团体、个人等级奖；6月，指导学生参加第九届“世纪之星”全国青少年儿童艺术教育成果展获得金、银、铜奖共计73枚；4月，指导学生参加重庆市12届“课堂内外”杯书画摄影比赛，37名学生获得等级奖；9月，指导学生参加重庆市第三届中小学生美术作品大赛，3名学生获得等级奖；5月，指导学生参加重庆市13届“课堂内外”杯书画摄影比赛，53名学生获得等级奖；7月，指导学生参加重庆市“融创奥山杯·快乐阳光”第五届中小学生才艺大赛，28名学生获得等级奖；8月，指导学生参加开县“放眼世界—喜看重庆新变化”书画比赛，3名学生获得等级奖；5月，指导学生参加全国首届“星火杯”少儿书画大赛，50名学生获得等级奖。
七彩阳光小学美术教师先进事迹：播撒七彩阳光种植美丽春天
七彩阳光小学美术教师先进事迹：播撒七彩阳光种植美丽春天小学美术教师先进事迹：播撒七彩阳光种植美丽春天李老师是小学的美术老师。
1995年李老师毕业于学院，踏上三尺讲台，开始了她播撒七彩阳光，种植美丽春天的教学之路。
教育教学是教师工作的首要任务。
课堂是李老师播撒七彩阳光的园地。
她努力将新课程理念应用到课堂教学实践中，力求让美术教学更具特色。
为更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
她课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班学生的实际情况，灵活上好每一堂课。
不同类型的课采用不同的教学方法；针对不同水平的学生布置不同要求的作业。
她以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，针对这种问题，李老师先了解学生的心理，抓好学生的思想教育，做好学生学习的辅导和帮助工作。
尤其在那些不喜欢绘画的学生的转化上，李老师从友善相处做起，比如，握握他的手，摸摸他的头，以寻找、赞美他们的闪光点为突破口，一段时间后，许多孩子都有了显著的进步，喜欢上了画画。
学海无涯，教无止境”;。
李老师知道：只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
为了更好地奉献教育，一直以来她都积极学习，刻苦钻研，2000年取得美术教育专业本科学历。
业余时间，她广泛阅读专业书籍，积极撰写教育教学论文。
《重视美术教学，提高学生素质》获区美术论文评比二等奖。
《浅谈小学低年级美术教学导课法》获区论文评选一等奖。
《浅谈小学低年级美术教学导课法》获市论文三等奖。
《浅谈民族艺术中国画教学问题的思考》获市论文评选二等奖。
经过多年苦练，李老师在区、市级美术教师业务基本功比赛中均获一等奖，在省美术教师基本功比赛中获三等奖。
《画色轮架彩虹》一课的教案获市评比一等奖。
她还获区优质课评选二等奖，《全国双龙杯少儿书画大赛》园丁奖和世纪之星辅导奖。
《运用多媒体网络教学培养学生创新思维的几点思考》获省论文一等奖。
小学美术教师先进事迹默默奉献,不求回报(完整版)
小学美术教师先进事迹：默默奉献，不求回报小学美术教师先进事迹：默默奉献，不求回报小学美术教师先进事迹：默默奉献，不求回报张z同志，女，32岁。
1997年7月毕业于朝阳市第一师范学校，2016年6月自学取得辽宁大学本科学历。
曾担任过班主任，现任美术教师。
自参加工作以来，她师德高尚，以校为家，爱岗敬业，忠于职守，甘于奉献，模范履行教师职责，热爱学生，对学生以身作则，言传身教。
公而忘私，任劳任怨，把全身心投入到教育教学中去。
一、教书育人，无私奉献教师这个职业平凡而伟大，也很辛苦，看似平凡简单的事，她都会认真对待，而且会做得很好。
她从没有因个人问题请过一假，旷过一节课。
凭着对党的教育事业的忠诚，凭着对学生无私的爱，她无怨无悔。
她积极参加党员五争活动，即争师德标兵，争学习标兵，争爱生标兵，争课改标兵，争质量标兵。
她服从学校的工作安排，对于学校布置下来的每一项任务，她都能以最大的热情把它完成好，做到了任劳任怨、优质高效。
得到了领导和老师的好评。
她带头积极进行课堂教学改革，探索新的教学模式，认真学习专业知识，认真学习了美术新课程标准，让自己树立先进的教学理念，也明确了今后的教学努力方向。
她让学生明白美术与文化课的关系，注重培养学生学习美术的积极性。
在担任特色科研课题中，她认真辅导学生写好绘画日记，做到逐个学生修改指导，培养了学生的绘画和写作能力。
取得很好的效果。
课后，她积极组织开展美术兴趣活动。
在校内积极参加教研活动，所教的学生成绩非常突出。
几年来她结合自己的教学实践，积极撰写论文，她撰写的《转变教师角色---重塑教师形象》、《小学美术新课程标准下的教学探究》《优化学生心理，提高心理品质》等论文先后被评为省和国家级优秀论文。
她撰写的《适应新课改的新课堂》曾在省学习报发表。
参与十五市科研课题《课程实施中创新型课堂教学研究》验收通过。
现在正承担市新时期学校特色形成、发展研究课题。
她多指导学生的作品在县，市获奖。
2016年5月被认定为骨干教师，她带头积极进行课堂教学改革，探索新的教学模式。
小学美术教师先进事迹
小学美术教师先进事迹小学美术教师先进事迹大学毕业后，他在 ___ 小学担任美术教学工作已默默耕耘了 11载，是一位务实、严谨、积极、创新、责任心强的老师，他正在工作领域中谱写着属于他自己的篇章。
痴心培育烙画教学特色。
出于一位美术老师对民间传统艺术的敏感性与责任感，他在 ___小学进行了多年的烙画教学与研究，过程虽然单调、孤独，甚至是艰辛的，但是他乐在其中，他说烙画具有悠久的历史文化底蕴，是民间魁宝，应该传承和发扬，于是他和他的学生们日复一日地摸索烙画，研究烙画，宣传烙画，希望能让更多的人走近烙画，了解烙画，最后也乐于传承这门独特的民间工艺美术！20__ 年底，他有机会承担国家十一•五科研规划重点课题《地方文化资的开发与利用》之小榄子课题《菊花文化在美育中的实践与探索》的研究，后来由他主持的烙画课题学校被中国教育学会评为科研先进单位，他也被评为先进个人。
他研究的烙画课题成果 3 次荣获 __ 省中小学教育创新成果三等奖，获 __ 市第六届教育科研成果三等奖，范文《_______-_______》在小榄镇美术教师范文评选中获一等奖，烙画校本教材获__ 市优秀校本教材评比二等奖，并曾先后被授予“教育突出贡献奖”和“小榄镇教育科研先进个人”称号，并于 20__ 年 ___ 小学被评为 __ 市首批“中小学特色美术教学与创作实验学校”。
精心策划校园文化活动。
在积极配合学校开展常规工作的同时，他多次主动组织、策划各项活动，如：从 20__ 年起先后组织了 7 届校园“兴趣杯”书法、绘画比赛，营造浓厚的艺术氛围，为学生提供展现自我的平台，丰富学生的学习生活；20__ 年在学校成功策划了大型师生烫画作品展课题活动，为后来烙画走出校园奠定了良好的基础；20__ 年起多次组织全校教师参加烙画校本培训活动，让每位老师确确实实地了解烙画，掌握它的表现方法；20__年多次与__可信学校师生开展烙画交流活动；20__ 年 11 月在小榄镇文化产业基地成功组织、策划大型师生烙画作品展，将九小烙画特色再次向社会推进，使更多人更直接地了解传统艺术，了解___ 小学；连续多年组织学生、学员烙画作品参加小榄菊花展--龙山公园艺术特色教育成果展，作品深得上级和广大群众的一致肯定；20__ 年 6 月负责小榄镇“八校”联合体水墨画展布置的总策划工作，充分体现出他全面调控的工作能力。
美术教师先进个人主要事迹范文
美术教师先进个人主要事迹范文一、教育背景某某大学美术教育专业硕士毕业，致力于美术教育事业多年，具有丰富的教学经验和专业知识。
二、教学成果1.主持“梦想之美”美术教育工作坊，成功帮助数百名学生提高绘画技能。
2. 被评为优秀教师，多次参与各类美术竞赛指导工作，学生获奖不计其数。
3. 指导学生作品参加市级美术展，并获得多个金奖和银奖。
4. 引导学生到美术馆、画廊等地参观学习，拓宽了学生的艺术视野。
5. 创办美术社团，每年定期举办校园艺术展，深受师生好评。
三、教学创新1. 倡导“素材创作”的教学理念，鼓励学生在日常生活中发现美，激发学生的艺术灵感。
2. 引入数字绘画的教学方法，将传统技法与现代科技相结合，使学生积极参与学习。
3. 通过讲座、讨论等形式，激发学生的创作激情，培养他们独立的艺术思维。
4. 探索以“美术教育+自然科学”为主题的跨学科教学方法，促使学生在美术中体验自然科学的魅力。
5. 组织学生在社区开展美术创作活动，让艺术走入百姓生活，推动美术教育与社会实践相结合。
四、学生评价1. “老师耐心细致，讲解深入浅出，每次听完课都会感悟艺术的魅力。
”2. “老师不仅是我的艺术导师，更是我的朋友，她的教学方法很有趣，让我对美术产生了浓厚兴趣。
”3. “老师引导我们参观各种美术展览，让我们懂得艺术不仅存在于画纸上，更体现在生活的方方面面。
”五、自我总结多年来，我始终认为美术教育是对学生灵魂的滋养，是培养学生综合素质的重要手段之一。
我努力挖掘学生的艺术潜能，让他们不断尝试、勇于创新，追求更高的艺术境界。
同时，我也不断学习、不断进步，定期参加各种教育培训和艺术学习，力求为学生提供更优质的教学资源。
希望未来能继续为美术教育事业贡献自己的力量，让更多的学生在我的指引下走向艺术之路。
小学优秀教师主要事迹材料
小学优秀教师主要事迹材料小学优秀教师主要事迹材料（通用5篇）在学习、工作、生活中，大家都经常接触到事迹吧，事迹具有触发力大、感染力强的特点。
拟事迹需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的小学优秀教师推荐表主要事迹材料（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学优秀教师主要事迹材料1xxx，男，汉族，现年xx岁，大专文化，中共预备党员。
在从教的十年中，勤于钻研、勇于实践、敢于创新，成果斐然。
近年来，根据学校工作需要和工作安排，他担任学校少先队总部辅导员工作，同时兼任美术教学任务和办公室工作。
一、为人师表，率先垂范。
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。
从事少先队工作以来，他潜心钻研少儿教育理论，苦练基本功；为更好地适应工作，他订阅了大量的相关书籍资料，从网上认真学习、吸纳别人的金点子，还积极参加市县的各种辅导员培训活动。
因为他明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。
干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。
辅导员工作作为班主任工作的补充，学校管理工作的一面旗帜，对构建和谐的校园环境，创设良好的班集体，全面提高学生素质，有着举足轻重的地位和作用。
要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。
在教育工作中，真正做到了为人师表，率先垂范。
总之，他时刻铭记：其身正不令其行，其身不正虽令不从。
二、精益求精，追求卓越。
根据儿童的特点和学校教育的需要，他精心设计各种活动。
每一个活动方案从出台到实施到总结，总是精益求精，毫不懈怠，凝聚了不少心血和汗水。
他常年坚持组织学生开展升国旗、“手拉手”、“学雷锋，送温暖”、“献爱心”、自办手抄报等活动，创建开展红领巾“小喜鹊”广播站、文明监督岗、少先队队报橱窗、少先队礼仪队等活动。
他在工作中创造性的形成了“常规活动求实效”、“学科延伸巧突破”、“实践活动大融合”的工作思路。
小学美术教师先进事迹：放飞孩子梦想的教师
小学美术教师先进事迹：放飞孩子梦想的教师小学美术教师先进事迹：放飞孩子梦想的教师做一名放飞孩子梦想的教师，让我的孩子们健康、快乐地成长！孩子们天真烂漫，充满童真童趣，很讨人喜欢。
他们的作品也时常让我这个做老师的感到惊讶，不禁会发出这样一句话：他真是一位大师啊！常态教学是根本。
在平时的教学中，我非常注重教学重难点的落实，扎扎实实地尽自己最大努力去上好每一节课。
而且我会针对每个班的不同学习情况，会适当地调整上课方案。
根据不同的班级，制定不同版本的教案，做到因材施教，并且及时做好课后反思。
遇到一些在美术学习方面相对薄弱的学生我会及时提醒，给予帮助和指导。
因此，我们一年级学习美术的劲儿都很足，这是很可喜的！作为了一名新教师踏上工作岗位以后，我尽力去关心自己的每一位学生，遇到学生朝我打招呼，我的回应一般不只是一个简单的点头，而是会用自己的语言去回应，如你好啊！早上好！再见等问候语。
让他们感受到老师们的热情，加深对校园生活的向往与热情。
除了注重与学生们沟通时文明用语的使用外，还特别重视对孩子们学习习惯的培养，如课前检查孩子们工具携带情况、课前准备情况等。
好的学习习惯为孩子们获取成功的奠定基础。
在工作中，我也领会到教师的职责，明白了教师在孩子中扮演着一个什么样的角色，领悟到教师的言行举止对于孩子来说有着一定的影响力，我常常问自己，我能教给孩子什么？我能把孩子教成什么样子？在这个岗位上我又有着怎么样的追求和理想？种种接踵而来的问题总会在夜深人静的时候涌现在我的脑海中，我似乎想过很多的答案。
结合所任教学科的特点，培养孩子发现美、欣赏美、创造美的能力，当有了这一个宏伟学科目标的时候，我想的最多的就是如何最大限度地运用自身专业素养、专业知识来最大限度地给予孩子更多的帮助和指导，让他们能够在这个世界中感知与美、创意相关的事物，最大限度地培养、发展他们这方面的能力。
每一个孩子的想象力、创造力天生都具备，且大部分是极为丰富的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学美术教师先进事迹（共3篇）小学美术教师先进事迹（共3篇）第1篇小学美术教师先进事迹材料小学美术教师先进事迹材料 xxx同志多年来一直工作在教学一线不懈努力，兢兢业业，为校培养一批又一批小画家。
具体事迹如下一.孜孜以学，树立先进的教学理念自幼酷爱绘画上小学时，一直没有专业的美术老师，但仍长期坚持的自学.临摹.写生.创作。
初中，也没有美术老师，随着长期的绘画练_对美术的热爱则更加强烈起来，她决定以美术考学，毕业时拿着厚厚的获奖证书成为了一名美术教师，她深知自己的责任和义务，因此学_上执着追求，上下求索，xxxx年在xx省学院美术专业进修学_，本着积极体验生活.认真绘画人生的原则，积极参加各种画展评比，多次在地方举行小型的画展，并受到了当地领导.老师和学生们的一致好评“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，她一直坚持学_新课程标准及相关理论。
认真参加学校组织的新课程培训及各类学_讲座。
另外，还利用书籍.网络认真学_了美术新课程标准.艺术新课程标准，以及相关的文章如的转型与教师角色的转换.教师怎样与新课程同行等。
二.善教乐教，全身心投入教科研工作在教学工作中，严谨的治学态度，不断充实提高自己，不但对所教学科具人系统的理论知识和丰富的教学经验，还能把创新意识和科学的教学手段贯穿于教学教研工作中，为提高学生的艺术修养和审美观多方搜集资料，拓宽学生视野，让学生在欣赏不同艺术体裁和风格的艺术作品的同时，感受美.鉴赏美，对学生进行美的熏陶。
为了完成上级.学校交给的任务，全身心投入教学工作。
在日常教学中，坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。
为提高学生的学_积极性，不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范.讨论.评讲.实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学_兴趣；通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花；通过课内外练_，提高学生绘画的基本功；通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。
为立足课堂理念的发展，立足学生个性的发展，不断改革课堂教学，构建“多维”课堂，充分发挥学生的创造性.主体性.主动性，使课堂成为学生展现创造的天地.体验成功的乐园.发展个性的大舞台，使学生的综合素质得到全面提高。
确立了以情境启导法.分层构建法.链式生成法为主的美术课堂教学模式。
以情为纽带，以周围世界为源泉，凭借“多维”教学表达，来创设“美.智.趣”的学_情境，“亲.助.乐”的师生人际情境，引导学生进入角色，移情体验，激活想象，启迪创作灵感，并通过分层引导.分层创作.分层评价，使每一个孩子在自己的创作中得到成功的喜悦.审美的积聚。
三.春风化雨，育出满园桃李xxx县xxx学校的第二课堂教学活动中，她担任美术选修课的教学，采用系统性.阶段性相结合的原则，做到定时间.定地点.定内容，使每堂课都能让学生有收获。
总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
美术教学生涯中，总是以激发培养学生兴趣入手，因地制宜结合每个学生的实际，让学生散发想象的空间随心所欲的进行自己喜欢题材的选择，则不失时机的利用学校开展的大型活动为学生的作品展示搭建平台，每年举办富有较高艺术水准的画展，画展除在校园内展出外，还向社会向家长作以汇报和展示。
如今xxx学校的文化长廊上挂满了一幅幅精美的学生作品，这些作品题材广泛，内容丰富充分显示了学生们独特的审美个性及视角，在上级领导对xxxxxx学校各项工作进行检查时，对这些由她精心指导的作品给予了高度地评价。
她善于与学生沟通，对学生有一颗真诚的心，所以深受学生欢迎。
和谒可亲，平易近人，深受学生喜欢。
与学生畅谈人生.理想.交流感情，用自己的行动感染了身边的每一人，同时也感染了学生们，积极的思想象太阳，照到哪里哪里亮，这也是每个老师默默耕耘的法宝。
第2篇小学美术高级教师先进事迹小学美术高级教师先进事迹材料小学美术高级教师先进事迹材料李剑同志，男，现年31岁，蒙古族，研究生，小学美术高级教师，年参加工作。
年加入中国共产党，现任东胜区第九小学美术组教研组长.彩沙画教师.德育处德育员。
该同志自参加工作以来能够认真负责.严谨细致的对待每一项教学工作任务，从不懈怠，兢兢业业.不断为我校的彩沙画教学工作创造出优异的成绩，在我校的教师队伍中起到带头模范作用。
年自治区级优秀学生干部和优秀毕业生年新教师岗前培训优秀学员年素描大卫获校级学术周作品展一等奖年校级优秀青年教师年学术论文鄂托克旗现状---聚焦生源流失荣获全国校讯通杯论文大赛xxx赛区三等奖。
年油画作品冬日入选甘肃省校园文化节书画摄影展年油画大山的人荣获甘肃省青年画家作品展二等奖年油画北山风景荣获西北民族大学美术学院级研究生毕业作品展油画类一等奖。
年东胜区系统教师基本功大赛一等奖年负责的课题小学沙画教材编写和修订通过东胜区教研中心审核，正式立项，并确立为东胜区教科研重点课题年东胜区第九小学第三届提升杯赛课二等奖年鄂尔多斯市第三届系统岗位技能大赛中获得绘画类一等奖年鄂尔多斯市东胜区第届中国传统少数民族体育运动会中小学生书法比赛中获优秀指导教师称号年学术论文关于在沙画教学中的思考获自治区学会一等奖年职称评为小教高级教师年鄂尔多斯市第七届中小学生校园艺术节优秀指导教师年自治区级关爱明天普法先行活动先进个人年自治区级中小学生校园艺术节优秀指导教师年东胜区教学能手年带领九小学生参加东胜区童心绘草原中小学书画比赛获得团体二等奖年东胜区童心绘草原中小学书画比赛优秀指导教师三尺讲台这方天地给了他期许和快乐，给了他寄托和梦想，同时给了他神圣的责任和义务。
他对师德有最真的感悟教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们道德基因的复制者和转接者。
作为一名共产党员.小学教师，他爱岗敬业，甘于奉献，充分体现出一名优秀共产党员的素质。
他积极工作，虚心学_，能够发挥共产党员的先锋模范作用，他关心团结同事，尤其与青年教师打成一片，经常和大家一起对年轻人的生活态度.人生观.价值观进行深入交流，对教学方法.学生情况交换意见，对专业学术问题展开热烈的讨论。
作为一名深受学生喜爱和信任的美术教师，学生有时对社会上一些负面的事件以及一些流言会产生困惑，他们会找到李老师述说。
李老师总能以自身的理论水平.党性修养和较高的政治鉴别能力耐心地对学生进行疏导，鼓励学生以饱满的热情投入到学_中去，树立正确的人生观和价值观。
他爱岗敬业，恪尽职守在日常教学.科研工作中，他总是认真地对待每一项自己承担的工作任务，充分地发挥自己作为一名党员的模范带头作用。
认真探索.积极奋斗，对工作的热爱驱使着李剑老师不断进行教学方式方法的探索革新。
在教学过程中，李剑老师严格遵守教学规范，做到为人师表，教书育人，取得了非常好的教学效果。
他努力和学生交朋友，了解学生的兴趣和思维方式，在教学中尽可能贴近学生的接受方式，不断改进教学方法，同时保证理论知识的深度。
李老师授课总是自己制作全部的教学课件，上课的时候总是保持饱满情绪。
目前，李老师的彩沙画课程已是东胜九小最受学生欢迎的课程之一。
作为一名青年教师，为不断提高自己的教学和工作水平，在认真完成教学任务的同时，李老师还高度重视自身专业水平的提高，虚心向有经验的教师请教，主动利用业余时间到伊克昭中学教研活动。
他勤于思考，注重科研，在年负责的课题小学沙画教材编写和修订通过东胜区教研中心审核，正式立项，并确立为东胜区教科研重点课题，于同年撰写的学术论文关于在沙画教学中的思考获自治区学会一等奖，参加工作期间曾发表过多篇论文，有鄂托克旗现状---聚焦生源流失.对当代中国油画的一些思考.浅析如何在小学美术教学课堂激起学生的创作风帆等。
作为一位年轻的父亲，在家有不满三岁的幼女的情况下，李老师仍然在教学之余积极参与美术的其他工作。
在迎接区局教学督导评估检查工作中，在严格完善和复查自己负责的所有教学文件.比赛活动.课题资料.教研互动.集体备课的同时，作为美术教研组的组长，李剑老师还承担了东胜区中小学幼儿园特色奖申报材料的准备工作。
任务重，工作细，为了更好地完成这一工作任务，他加班加点准备材料，午餐时边吃饼干边工作，常常工作到深夜点才下班回家。
他从没有向组织推诿工作，一切以大局为重。
终于在他的努力下，按时完成了九小特色办学彩沙画的单项奖申报材料。
在学校老师.学生眼里，李老师是一个能努力按照一个共产党员的标准严格要求自己，德正业勤，教书育人，团结同事，工作积极主动，在工作.教学.科研各方面表现出色的好同志好老师。
面对别人的肯定和获得的成绩.荣誉，李剑老师从来没有放松过对自己的要求，因为他的座右铭是路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，所以，在对明天憧憬时，把握今天的每一刻，在向梦想眺望时，走好脚下的每一步。
第3篇美术教师先进事迹黄志立老师于__年7月毕业于湛江师范学院美术系，年被评为美术中学一级教师。
一直以来担任美术学科教学工作和班主任工作。
年以来担任艺术科组长。
曾多次获市.区美术辅导奖称号，论文区级奖项。
目前是学校美术教师兼艺术科科组长。
在从事工作的15年中，他一直站在工作的前沿。
让每一位学生在他的课堂上都有所收获是他事业追求的目标；学高为师，德高为范是他的信条。
下面是他从教以来的先进事迹一.思想政治方面他从事教学工作以来，忠诚于党的事业，教书育人，诲人不倦，热爱本职工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上有强烈的事业心和责任心，以身作则，为人师表。
时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳.兢兢业业，以校为家，热爱学生.团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
本篇文章来自资料管理下载。
在多年的教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的工作要求，积极参加各种政治学_和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师.先进工作者学_，并认真写心得体会。
工作期间，他既教书又育人，经常对学生进行思想品德，诚实守信，为人正直；在学_上要积极进取，开拓创新，做事有责任心，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。
二.教学教研与业绩方面在教学工作中，他认真遵照教学大纲的要求，遵循美术原则和规律，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
认真备课，认真上好每一节课，让学生把握基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也让学生学会鉴别美和创造美，以美育促进德育的发展，提高了学生的审美能力。
兴趣是最好的老师，按照学校的总体办学思路，美术科组开展的特色美术教学在初中阶段的实践与研究取得一定成效，方向和重点是教学方法和教学手段的创新研究，实施灵活多变的教学方法.设计生动有趣的教学手段，是激发学生参与学_积极主动性的前提。