6.2 向心力—【新教材】人教版高中物理必修第二册课件(共22张PPT)
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人教版高中物理必修第二册:向心力【精品课件】
F1=
4m 2n2r t2
,钢球所受合力的表达式F2=
mg r h
。下面是一次实验得到的数据,代入上式
计算结果F1= 0.101N,F2= 0.098 N,图中细线与竖直方向的夹角θ 比较小,可认为tan
θ=sin θ。(g取9.80 m/s2,π2≈9.86,计算结果保留三位小数)
m/kg
r/m
n/转
Fn=mvr 2 Fn=m ω2r Fn =m4Tπ22r
4、变速圆周运动中的合力并非向心力
在匀速圆周运动中合力充当向心力
当堂检测
1.如图所示是游乐园转盘游戏,游客坐在匀速转动的水平转盘上,与转盘相对静止,关于他 们的受力情况和运动趋势,下列说法中正确的是( C ) A.游客在匀速转动过程中处于平衡状态 B.受到重力、支持力、静摩擦力和向心力的作用 C.游客受到的静摩擦力方向沿半径方向指向圆心 D.游客相对于转盘的运动趋势与其运动方向相反
3.[多选]如图所示,一个内壁光滑的圆锥筒的轴线垂直于水平面,圆锥筒固定不动,有
两个小球A和B紧贴内壁,且A球的质量为B球的2倍,分别在如图所示的水平面内做匀速
圆周运动,则( AB )
A.A球的线速度大于B球的线速度
B.A球的角速度小于B球的角速度
C.A球运动周期小于B球运动周期
D.A球对筒壁的压力小于B球对筒壁的压力
,由于mA=2mB,则知FA=2FB,根据牛顿第三定律得,小球对
筒壁的压力F′A=2F′B。
4.[多选]如图所示,在匀速转动的圆筒内壁上,有一物体随圆筒一起转动而
未滑动。当圆筒的角速度增大以后,下列说法正确的是( BC )
A.物体所受弹力增大,摩擦力增大 B.物体所受弹力增大,摩擦力不变 C.物体所受弹力和加速度都增大 D.物体所受弹力增大,摩擦力减小
高中物理(新人教版)必修第二册:向心力【精品课件】
2.向心力的特点 (1)向心力方向时刻发生变化(始终指向圆心且与
v
速度方向垂直)。
F OF
F v
(2)向心力的作用:只改变线速度的方向不改变速
度大小。 (3)力是矢量,向心力的方向时刻发生改变,所以
v
向心力是变力。
一、向心力 2.向心力的特点
那么向心力是怎样产生的他是物体受到的吗?
rO ω
(4)向心力并不是像重力、弹力、摩擦力那样作为具有某种性质的力来命名的。 (5)向心力是根据力的作用效果来命名的,它可以是某一个力,或者是几个力 的合力来提供。
2.如图所示,在匀速转动的圆筒内壁上紧靠着一个物体,
物体随圆筒一起转动,物体所需的向心力由下面哪个力
来提供( B )
A.重力
B.弹力
C.静摩擦力
D.滑动摩擦力
3.如图,半径为r的圆筒绕竖直中心轴转动,小橡皮块紧帖在圆筒内壁上,它 与圆筒的摩擦因数为μ,现要使小橡皮不落下,则圆筒的角速度至少多大?
三、变速圆周运动和一般曲线运动的受力特点 1.变速圆周运动的受力特点
F Fn
同时具有向心加速度和切向加速度的 圆周运动就是变速圆周运动 ,匀速 圆周运动切向加速度为零。
当物体做圆周运动的线速度逐渐减小 时,物体所受合力的方向与速度方向 的夹角是大于 90°还是小于 90°呢?
三、变速圆周运动和一般曲线运动的受力特点 2.一般曲线运动的受力特点
向心力
学习目标
1.知道向心力,通过实例认识向心力的作用及向心力的来源 。 2.通过实验,理解向心力的大小与哪些因素有关,能运用向 心力公式进行计算。 3.知道向心加速度及其公式,能用牛顿第二定律分析匀速圆 周运动的向心力和向心加速度。
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6.2向心力PPT人教版(教材)高中物理必修第二册
向心力并不像重力、弹力、摩擦力那样,作为具有某种性 质的力来命名的。
它是由某个力或几个力的合力产生的。根据效果命名。
5.向心力是效果力
实例
向心力
用细线拴住的小球在 竖直面内转动至最高 点时
绳子的拉力和重力的合力提 供向心力,F向=F+G
用细线拴住小球在光 滑水平面内做匀速圆 周运动
线的拉力提供向心力,F向 =FT
CD 如图所示,对小球进行受力分析,它受重力和绳的拉 力,向心力由指向圆心O方向的合外力提供,因此,它可 以是小球所受合力沿绳方向的分力,也可以是各力沿绳方 向分力的合力,故选C、D
总结: (1)作好受力分析,明确哪些力提供向心力,找准物体做圆 周运动的径迹及位置是解题的关键 (2)求出合力的表达式,根据向心力公式列方程求解 (3)物体做非匀速圆周运动时,在任何位置均是沿半径指向 圆心的合力提供向心力;物体做一般曲线运动时,在每段小圆 弧处仍可按圆周运动规律进行处理
11.这一段写荆轲入秦以后,为完成刺秦王之大事而采取的有效办法:首先“厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉”以打通关节。
教师阐述:这样一个才华长久没显出来的人,当国家有难的时候他还是出来解国家之围了。
9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是:三岁为妇,靡室劳矣;夙兴夜寐,靡有朝矣
经过一段时间后,小物块随陶罐一起转动且相对罐壁静止,它和 忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。
3 B 当车子和人在垂直的筒壁上做匀速圆周运动时,在竖直方向上,摩擦力等于重力,
课前预习: 这两个力是平衡力;在水平方向上,车子和人转动的向心力由筒壁对车的弹力来提供,B 正确 可以想象:烛之武向多少人探问过天下的分分合合,路人、行商、政客(其中可能就有佚之狐);可以想象出多少个日夜他翻看竹简的手势与眼神;想象出多少次他侧耳细听能从
它是由某个力或几个力的合力产生的。根据效果命名。
5.向心力是效果力
实例
向心力
用细线拴住的小球在 竖直面内转动至最高 点时
绳子的拉力和重力的合力提 供向心力,F向=F+G
用细线拴住小球在光 滑水平面内做匀速圆 周运动
线的拉力提供向心力,F向 =FT
CD 如图所示,对小球进行受力分析,它受重力和绳的拉 力,向心力由指向圆心O方向的合外力提供,因此,它可 以是小球所受合力沿绳方向的分力,也可以是各力沿绳方 向分力的合力,故选C、D
总结: (1)作好受力分析,明确哪些力提供向心力,找准物体做圆 周运动的径迹及位置是解题的关键 (2)求出合力的表达式,根据向心力公式列方程求解 (3)物体做非匀速圆周运动时,在任何位置均是沿半径指向 圆心的合力提供向心力;物体做一般曲线运动时,在每段小圆 弧处仍可按圆周运动规律进行处理
11.这一段写荆轲入秦以后,为完成刺秦王之大事而采取的有效办法:首先“厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉”以打通关节。
教师阐述:这样一个才华长久没显出来的人,当国家有难的时候他还是出来解国家之围了。
9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是:三岁为妇,靡室劳矣;夙兴夜寐,靡有朝矣
经过一段时间后,小物块随陶罐一起转动且相对罐壁静止,它和 忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。
3 B 当车子和人在垂直的筒壁上做匀速圆周运动时,在竖直方向上,摩擦力等于重力,
课前预习: 这两个力是平衡力;在水平方向上,车子和人转动的向心力由筒壁对车的弹力来提供,B 正确 可以想象:烛之武向多少人探问过天下的分分合合,路人、行商、政客(其中可能就有佚之狐);可以想象出多少个日夜他翻看竹简的手势与眼神;想象出多少次他侧耳细听能从
人教版高中物理必修二5.6 向心力(共22张PPT)优质课件
θ
r m θ F合 O
ω mg
竖直方向:FT cosθ=mg
水平方向:F合=mω2l sinθ
竖直方向:F升 cosθ=mg
水平方向:F合=mω2r
☞ 练习:
质量为m的球用长为L的细线悬于天花板的O点, 并使之在水平面内做匀速圆周运动,细线 与竖直方向成θ角,则以下说法正确的是 θ A、摆球受重力、拉力和向心力的作用
产生向心加速度,改变速度的方向
变速圆周运动和一般的曲线运动
r2
一般曲线运动
各个地方的弯
r1
曲程度不一样, 如何研究?
把一般曲线分割为许多极短的小段,每一段都可以看 作一小段圆弧。这些圆弧的弯曲程度不一样,表明它 们具有不同的曲率半径。在分析质点经过曲线上某位 置的运动时可以采用圆周运动的分析方法进行处理。
例6:质量为m的小球,用长为L的线悬挂在O点,在 O点正下方处有一光滑的钉子O′,把小球拉到右侧某 一位置释放,当小球第一次通过最低点P时:
A、小球速率突然减小 B、小球角速度突然增大 C、小球向心加速度突然增大 D、摆线上的张力突然增大
例7:如图所示,MN为水平放置的光滑圆盘,半径 为1.0m,其中心O处有一个小孔,穿过小孔的细绳两 端各系一小球A和B,A、B两球的质量相等。圆盘上 的小球A作匀速圆周运动。问:
B、摆球只受重力、拉力的作用
C、摆球做匀速圆周运动的向心力为
D、摆球做匀速圆周运动的周期为
➢ 4、合外力提供向心力
FN
θ
m
r F合O
θω
mg
竖直方向:FN cosθ=mg
水平方向:F合=mω2 R sinθ
竖直方向:FN cosθ=mg
水平方向:F合=mω2r
r m θ F合 O
ω mg
竖直方向:FT cosθ=mg
水平方向:F合=mω2l sinθ
竖直方向:F升 cosθ=mg
水平方向:F合=mω2r
☞ 练习:
质量为m的球用长为L的细线悬于天花板的O点, 并使之在水平面内做匀速圆周运动,细线 与竖直方向成θ角,则以下说法正确的是 θ A、摆球受重力、拉力和向心力的作用
产生向心加速度,改变速度的方向
变速圆周运动和一般的曲线运动
r2
一般曲线运动
各个地方的弯
r1
曲程度不一样, 如何研究?
把一般曲线分割为许多极短的小段,每一段都可以看 作一小段圆弧。这些圆弧的弯曲程度不一样,表明它 们具有不同的曲率半径。在分析质点经过曲线上某位 置的运动时可以采用圆周运动的分析方法进行处理。
例6:质量为m的小球,用长为L的线悬挂在O点,在 O点正下方处有一光滑的钉子O′,把小球拉到右侧某 一位置释放,当小球第一次通过最低点P时:
A、小球速率突然减小 B、小球角速度突然增大 C、小球向心加速度突然增大 D、摆线上的张力突然增大
例7:如图所示,MN为水平放置的光滑圆盘,半径 为1.0m,其中心O处有一个小孔,穿过小孔的细绳两 端各系一小球A和B,A、B两球的质量相等。圆盘上 的小球A作匀速圆周运动。问:
B、摆球只受重力、拉力的作用
C、摆球做匀速圆周运动的向心力为
D、摆球做匀速圆周运动的周期为
➢ 4、合外力提供向心力
FN
θ
m
r F合O
θω
mg
竖直方向:FN cosθ=mg
水平方向:F合=mω2 R sinθ
竖直方向:FN cosθ=mg
水平方向:F合=mω2r
2021年高中物理新人教版 必修第二册 6.2 向心力 课件
r=d+lsin37°
据向心力公式有 mgtan37°=mω2r 由几何关系
解。得 =
3 rad/s 2
。
课堂小结
高中物理 新人教版 必修第二册
• 第六章圆周运动
向心力
高中物理 新人教版 必修第二册
第2节
新课引入
高中物理 新人教版 必修第二册
内容讲解
飞椅方向人教版 必修第二册
a≠0
指向圆心
F≠0
内容讲解
高中物理 新人教版 必修第二册
一、向心力
做匀速圆周运动的物体所受的合力总指向圆心。这个指向圆心的力就叫 作向心力。
(1)绳子拉力的大小; (2)转盘角速度的大小。
典例剖析
二、向心力的大小
高中物理 新人教版 必修第二册
…绳长l=10 m,质点的质量m=60 kg,转盘静止时质点与转轴之间的距 离d=4.0 m…匀速圆周运动,此时绳与竖直方向的夹角θ=37°,不计空气阻 力及绳重,且绳不可伸长,sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10 m/s2,求质点 与转盘一起做匀速圆周运动时:
向心力是效果力,不是性质力。向心力是一个
F
性质力或多个性质力的合力产生的作用效果。
摆杆的拉力与重力的合力提供飞椅做圆周运动 的向心力。
Fn G
内容讲解
二、向心力的大小
高中物理 新人教版 必修第二册
内容讲解
高中物理 新人教版 必修第二册
二、向心力的大小
向心力的大小
Fn mr 2
v2 Fn m r
典例剖析
一、对向心力的理解 高中物理 新人教版 必修第二册
例2 (多选)如图所示,用长为L的细线拴住一个质量为M的小球,使小球 在水平面内做匀速圆周运动,细线与竖直方向的夹角为θ,关于小球的受力情 况,下列说法中正确的是(BCD )
【高中物理】向心力 向心加速度 课件 高一下学期物理人教版(2019)必修第二册
2.保持绳的长度和小球的质量不变,改变小球转动的速度,感受向心力 的变化。
3.保持小球的质量和小球转动的速度不变,改变绳的长度,感受向心力 的变化。
猜想:向心力大小可能与小球质量、转动速度、转动半径有关。
探究向心力大小的表达式
1、体验向心力的大小 猜想:向心力大小可能与 _物__体__质__量__、_轨__道__半__径__、__运__动__快__慢_____ 有关 2、演示实验:用向心力演示器演示
【例1】 关于向心力的说法正确的是( B )
A.物体由于做圆周运动而产生了向心力 B.向心力不改变圆周运动中物体线速度的大小 C.对做匀速圆周运动的物体进行受力分析时,一定不要漏掉向心力 D.做匀速圆周运动的物体其向心力是不变的
【训练1】 如图所示,一圆盘可绕过圆盘中心O且垂直于 盘面的竖直轴转动,在圆盘上放一小木块A,它随圆盘 一起做匀速圆周运动,则关于木块A的受力,下列说法
【训练1】 (多选)如图所示,质量相等的A、B两物体紧贴 在绕中心轴OO′匀速转动的圆筒的竖直内壁上,随圆筒
一起做匀速圆周运动,则下列关系中正确的是( BC)
A.运动周期TA>TB B.筒壁对物体的弹力FNA>FNB C.线速度vA>vB D.物体受到的摩擦力FfA>FfB
03
变速圆周运动
当沿圆周运动的物体所受的合力指向圆心时,物体做匀速圆周运动。
ω
Ff FN
G
F合=FN = Fn
3.圆锥摆做匀速圆周运动
θ
F
小球绕中心做匀速圆周运动
G=mg
F合O r
小球所受绳子拉力和重力的合力充当向心力
F合=mgtanθ = Fn
4.小球在圆锥筒中做匀速圆周运动
3.保持小球的质量和小球转动的速度不变,改变绳的长度,感受向心力 的变化。
猜想:向心力大小可能与小球质量、转动速度、转动半径有关。
探究向心力大小的表达式
1、体验向心力的大小 猜想:向心力大小可能与 _物__体__质__量__、_轨__道__半__径__、__运__动__快__慢_____ 有关 2、演示实验:用向心力演示器演示
【例1】 关于向心力的说法正确的是( B )
A.物体由于做圆周运动而产生了向心力 B.向心力不改变圆周运动中物体线速度的大小 C.对做匀速圆周运动的物体进行受力分析时,一定不要漏掉向心力 D.做匀速圆周运动的物体其向心力是不变的
【训练1】 如图所示,一圆盘可绕过圆盘中心O且垂直于 盘面的竖直轴转动,在圆盘上放一小木块A,它随圆盘 一起做匀速圆周运动,则关于木块A的受力,下列说法
【训练1】 (多选)如图所示,质量相等的A、B两物体紧贴 在绕中心轴OO′匀速转动的圆筒的竖直内壁上,随圆筒
一起做匀速圆周运动,则下列关系中正确的是( BC)
A.运动周期TA>TB B.筒壁对物体的弹力FNA>FNB C.线速度vA>vB D.物体受到的摩擦力FfA>FfB
03
变速圆周运动
当沿圆周运动的物体所受的合力指向圆心时,物体做匀速圆周运动。
ω
Ff FN
G
F合=FN = Fn
3.圆锥摆做匀速圆周运动
θ
F
小球绕中心做匀速圆周运动
G=mg
F合O r
小球所受绳子拉力和重力的合力充当向心力
F合=mgtanθ = Fn
4.小球在圆锥筒中做匀速圆周运动
6.2.向心力—人教版(2019)高中物理必修第二册课件(共69张PPT)
【解析】 探究向心力大小与质量 m 之间的关系保证角速 度相同,而质量不同,所以是图丙.探究向心力大小与角速度 ω 之间的关系,保证质量相同,而角速度不同,所以是图甲.
【例 2】 [2019·哈尔滨三中高一联考]为了探究物体做匀速 圆周运动时,向心力与哪些因素有关,某同学进行了如下实验:
如图甲所示,绳子的一端拴一个沙袋,绳上离沙袋 L 处打一个绳 结A
答案:D
学习任务三 匀速圆周运动的动力学问题 1.匀速圆周运动的特点 线速度大小不变、方向时刻改变;角速度、周期、频率都恒 定不变;向心加速度和向心力大小都恒定不变,但方向时刻改变.
2.匀速圆周运动问题的处理方法 (1)基本思路:做匀速圆周运动的物体一定需要向心力,该 向心力由物体所受外力的合力提供. (2)解题步骤.
1.匀速圆周运动中向心力的方向: 方向时刻在变化,始终指向圆心,与线速度的方向垂直. 2.向心力的特点:由于向心力的方向与物体运动方向始终 垂直,故向心力不改变线速度的大小,只改变线速度的方向. 3.向心力的来源 (1)向心力是从力的作用效果命名的,凡是产生向心加速度 的力,不管属于哪种性质,都是向心力,它可以是重力、弹力等 各种性质的力,也可以是它们的合力,还可以是某个力的分力. (2)当物体做匀速圆周运动时,合外力就是向心力. (3)当物体做变速圆周运动时,合外力指向圆心的分力就是 向心力.
【例 3】 [2019·山西平遥中学检测](多选)关于向心力的下 列说法中正确的是( )
A.向心力不改变做圆周运动物体速度的大小 B.做匀速圆周运动的物体受到的向心力即为物体受到的合 力
C.做匀速圆周运动的物体的向心力是不变的 D.物体由于做圆周运动而产生了一个向心力
【解析】 A 对:向心力始终与物体速度垂直,它不改变速 度大小,只改变速度的方向.B 对:做匀速圆周运动物体的合外 力始终指向圆心,提供向心力.C 错:做匀速圆周运动物体的向 心力大小不变,方向时刻改变,为变力.D 错:物体因向心力的 作用才做匀速圆周运动.
6.2向心力-人教版高中物理必修第二册课件(共17张PPT)
)2 R
F向
=
mv2 r
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练习
质量m=0.2kg的质点,在圆轨道上做 匀速圆周运动,求解下列几种情况下,小 球 做圆周运动所需要的向心力: 1、轨道半径50m,线速度20m/s时,需要向心力__1_.6_N__ 2、轨道半径50m,角速度2rad/s时,需要向心力__4_0_N__ 3、轨道半径10m,转速0.5r/s时,需要向心力___2_π_2N_ 4、轨道半径100m,周期10s时,需要向心力__0_.8_π__2N
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二、向心力的大小 作用F效n 果m: 21r 、 m产vr2生向m心4T加22r 速度; 2、方向垂直速度,只改变速度的方向, 不改变速度的大小。
物理必修2人教版向心力(29张)-PPT优秀课件
物理必修2人教版 5.6向心力 (共29张PPT)
几
种 物体相对转盘静止,
常 见
随盘做匀速圆周运动 FN
的
圆
谁充当向
周
心力?
运
动
ω
mg
回顾:A、B一起向左加 速,分析A的受力情况。
a
F静 A
F
B
物理必修2人教版 5.6向心力 (共29张PPT)
物理必修2人教版 5.6向心力 (共29张PPT)
分
FN
θ
m
r F合O
mgθ ω
竖直方向:FN cosθ=mg 水平方向:F合=mg tanθ
物理必修2人教版 5.6向心力 (共29张PPT)
物理必修2人教版 5.6向心力 (共29张PPT)
几
种 物体相对转盘静止, 常 随盘做匀速圆周运动 见
的
圆
谁充当向
周
心力?
运
动
ω
物理必修2人教版 5.6向心力 (共29张PPT)
ω
几
种
O
常
见
θ
l
的
圆
周m
O'
运
动
ω
几
种
O
常
见
θ
l
的
FT
圆
周 运
m F合 O'
动
ω
mg
几
种
O
常
见
θ
l
的
FT
圆
周 运
m F合 O'
动
ω
mg
Ff FN
G
几
种
O
常
见
θ
l
的
人教版(新)必修第二册第六章向心力(16张)-PPT优秀课件
人教版(2019)必修第二册 第六章第2节向心力(共16张PPT)
精确实验表明,向心力的大小为: Fn m2r
v 2
rT
Fnm2rmvr2m4T 2 2r
向心力公式
人教版(2019)必修第二册 第六章第2节向心力(共16张PPT)
人教版(2019)必修第二册 第六章第2节向心力(共16张PPT)
布置作业
完成第六章第二节《向心力》的课后练习。
人教版(2019)必修第二册 第六章第2节向心力(共16张PPT)
新人教版第六章第2节
讲课教师:姚桂元
教学目标
1.什么是向心力? 2.向心力的方向有何特点? 3.向心力的大小与哪些因素有关? 4.了解变速圆周运动和一般曲线运动。
前情回顾
1.什么叫匀速圆周运动? 物体沿着圆周运动,并且线速度的大小处处 相等,这种运动叫作匀速圆周运动。
“匀速”是指速率不变。
思考:做匀速圆周运动的物体所受的合力有 什么特点呢?
加速圆周运动
v F
F
减速圆周运动
v
Fn
F
Fn
F
加速圆周运动,物体所受合力的方向与速度 方向的夹角是锐角;减速圆周运动,物体所 受合力的方向与速度方向的夹角为钝角。
人教版(2019)必修第二册 第六章第2节向心力(共16张PPT)
人教版(2019)必修第二册 第六章第2节向心力(共16张PPT)
生活中的应用
实例3:匀速圆周运动
T
F
mg
拉力和重力提供合力,合力总指向圆心。
人教版(2019)必修第二册 第六章第2节向心力(共16张PPT)
人教版(2019)必修第二册 第六章第2节向心力(共16张PPT)
6.2向心力人教版(教材)高中物理必修第二册ppt上课(课件)
9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后,蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是:我决起而飞,抢榆枋而止。 7.道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是: 9.从国家政府的角度而言,怎样才能使得共享单车更好地发展?请结合材料简要概括(4分)。 一、 导入: 秦晋历史上关系一直很好;更重要的是,秦也有向外扩张的欲望,于是秦晋联合也就必然了。 生2:王菲的歌曲《沧海蝴蝶》中有一句歌词特别动人,“给我一刹那,对你宠爱;给我一辈子,送你离开。”(教师点拨)两个人的交会只有一刹那,于是两个人的相互温暖也只在 一刹那。短暂的宠爱 比赛结果已经出来了,有请盘马中心学校校长蒲德君同志为获奖班级颁奖! 3.本文以为子择师和自己不从师作对比,韩愈直接点明自己的态度,认为这样做,最终导致的结果是:小学而大遗,吾未见其明也。 二、要历史地看待古人,看待英雄人物,要实事求是地分析评价。 让学生们想一想郑伯和勾践有什么共同之处。(二人都是事到临头才开始求贤。) 8.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧,违背规矩的现状的两句: 秦晋围郑发生在公元前630年。在此之前,郑国做了两件对不起晋国的事。一是晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国没有以礼相待;二是在公元前632年的晋、楚城濮之战中,郑国曾 出兵帮助楚国。结果是楚国大败。郑国感到形势不妙,马上派人出使晋国,与晋结好。但仍未感化晋国。 让学生用烛之武的言行来证实这句诗。
大于90° 盘马中心校纪念一二、九运动75周年“赛三歌”活动到此结束,谢谢大家!
固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。 问:诗人是怎样想起大堰河的?为什么艾青说“我看到了雪使我想起了你”?而不是看到春雨,听到秋风萧瑟的声音使我想起了你呢? 我们可以想象:这样一个须发尽白的老者,夜缒而出时是怎样的一种情形。当他拄着拐杖走进秦营时又是怎样的大义凛然,视死如归。 22.《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣,而他穷其一生追求美政的两句: 【教学方法】探究拓展法。
大于90° 盘马中心校纪念一二、九运动75周年“赛三歌”活动到此结束,谢谢大家!
固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。 问:诗人是怎样想起大堰河的?为什么艾青说“我看到了雪使我想起了你”?而不是看到春雨,听到秋风萧瑟的声音使我想起了你呢? 我们可以想象:这样一个须发尽白的老者,夜缒而出时是怎样的一种情形。当他拄着拐杖走进秦营时又是怎样的大义凛然,视死如归。 22.《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣,而他穷其一生追求美政的两句: 【教学方法】探究拓展法。
6.2向心力课件—【新教材】人教版高中物理必修第二册
转动半径之比为1∶2,在相等时间里甲转过60°,乙转过
45°,则它们所受外力的合力之比为( C)
A.1∶4
B.2∶3
C.4∶9
D.9∶16
2.如图所示,一只老鹰在水平面内盘旋做匀速圆周运动,则下
列关于老鹰受力的说法正确的是
(B)
A.老鹰受重力、空气对它的作用力和向心力的作用 B.老鹰受重力和空气对它的作用力 C.老鹰受重力和向心力的作用 D.老鹰受空气对它的作用力和向心力的作用
小球所受合外力大小之比为1∶4
(1)分析球运动到最低点时向心力的来源,
由(1)可知,球到达最低点时,
向心力是根据力的
命名的,它是由____________________________提供.
练2:在光滑水平杆上穿着两个小球m1、m2,且m1=2m2,用水平细线把两球连起来,当支架匀速转动时,两小球刚好能与杆保持无
第二节 向心力
1.知道向心力是根据力的效果命名的,会分析 向心力的来源。
2.感受影响向心力大小的因素,通过实验探究 它们之间的关系。
3.掌握向心力的表达式,能够计算简单情境中 的向心力。
4.知道变速圆周运动和一般曲线运动的分析方 法。
一、向心力
1.定义:做匀速圆周运动的物体所受的合力总指向 圆心 , 这个指向_圆___心_
距离r1与r2之比为( D )
A.1∶1
B.1∶4
C.2∶1
D.1∶2
二、变速圆周运动和一般的曲线运动 对做匀速圆周运动的物体进行受力分析时,一定不要漏掉向心力
某个力或者几个力的合力
(1)物体需要的向心力由什么力提供?物体所受摩擦力沿什么方向?
1.变速圆周运动的合力:变速圆周运动的合力产 一般的曲线运动的处理方法
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•
2. 接 受 美 学 认为, 艺术品 在艺术 家手中 产生出 来,这 只是艺 术创作 的第一 阶段, 读者、 观众、 听众对 艺术品 的接受 是艺术 创作的 继续。
•
3. 通 过 读 者 、观众 和听众 的接受 ,艺术 作品的 价值才 从一种 可能的 存在转 化为现 实的存 在,从 这个意 义上说 ,接受 也属于 艺术创 作的一 部分。
公式
Fn
ma
v2 m
r
mw 2r
还适用吗?
提示(1)小朋友做的是变速圆周运动。 (2)小朋友荡到最低点时,绳子拉力与重力的合力指向悬 挂点,在其他位置,合力不指向悬挂点。运动过程中公式 沿着半径(即垂直于速度)方向:
T
T-G提供小朋友做圆周运动的向心力
沿着速度方向: G1 使小朋友速度增大
必修二
第六章 圆周运动 6.2向心力
【学习目标】 1.了解向心力的概念,知道它是根据力的效果命名的 。 2.体验向心力的存在,会分析向心力的来源。 3.掌握向心力的表达式,并能用来进行计算。 4.知道变速圆周运动中向心力是合力的一个分力,知 道合力的作用效果。
问题?
游乐场里有各种有趣的游戏项目。 空中飞椅因其刺激性而深受很多年 轻人的喜爱。飞椅与人一起做匀速 圆周运动的过程中,受到了哪些力? 所受合力的方向有什么特点?
•
4. “前 理 解 ”是 接受 者在理 解文本 以前的 心理文 化结构 ,由于 接受者 对文本 的接受 不是被 动的。 所以这 种结构 会影响 接受者 对文本 的理解 。
G1 G2
G
Fn G1
规律方法
1.法向方向的力只改变线速度的大小 2.切向方向的力只改变线速度的方向 3.匀速圆周运动中,向心力=合外力,指向圆心; 非匀速圆周运动中,合外力不等于向心力
例3.如图所示,一小球用细绳悬挂于O点,将其拉离竖直位置一个角度后 释放,则小球以O点为圆心做圆周运动,运动中小球所需的向心力由什么力 提供( )
解析:由于圆盘上的木块A在竖直方向上没有加速 度,所以,它在竖直方向上受重力和支持力的作用而 平衡。而木块在水平面内做匀速圆周运动,其所需 向心力由静摩擦力提供,且静摩擦力的方向指向圆 心O。
答案:C
例2.下面关于向心力的叙述中,错误的是 ( ) A.向心力的方向始终沿着半径指向圆心,所以是一个变力 B.做匀速圆周运动的物体,除了受到别的物体对它的作用力外,还一定受 到一个向心力的作用 C.向心力可以是重力、弹力、摩擦力中的某个力,也可以是这些力中某几 个力的合力,或者是某一个力的分力 D.向心力只改变物体速度的方向,不改变物体速度的大小 解析:向心力是根据力的作用效果来命名的,它可以是物体受力的合力,也 可以是某一个力的分力,因此,在进行受力分析时,不能再分析向心力。向心 力时刻指向圆心,与速度垂直,所以向心力只改变速度方向,不改变速度大小。 A、C、D正确,B错误,故选B。 答案:B
的大小
例1.如图所示,一圆盘可绕过圆盘的中心O且垂直于盘面的竖直轴转 动,在圆盘上放一小木块A,它随圆盘一起运动——做匀速圆周运动,则 关于木块A的受力,下列说法正确的是( )
A.木块A受重力、支持力和向心力 B.木块A受重力、支持力和静摩擦力,摩擦力的方向与 木块运动方向相反 C.木块A受重力、支持力和静摩擦力,摩擦力的方向指向圆心 D.木块A受重力、支持力和静摩擦力,摩擦力的方向与木块运动方向 相同
感受向心力
3、向心力的大小
实验
Fn man
Fn
m
v2 r
Fn mw 2r
w 2
T
Fn
m
4 2r
T2
例2 长为L的细线,拴一质量为m的小球,细线上端固定,让小球在水 平面内做匀速圆周运动,如图所示,求细线与竖直方向成θ角时:(重力 加速度为g)
(1)细线中的拉力大小; (2)小球运动的线速度的大小。
A.绳的拉力 B.重力和绳的拉力的合力 C.重力 D.绳的拉力和重力沿绳方向的分力的合力 解析:小球仅受重力和绳子拉力作用,向心力是指向圆心方向的合力。 因此,向心力由各力沿绳方向的分力的合力提供,故D正确。 答案:D
总结提升
1.对向心力的理解
Fn man
Fn mw 2r
Fn
m
v2 r
Fn
m
4 2r
•生活中圆周运动模型
1.物体随转盘做匀速圆 周运动,且相对转盘 静止
FN
f G
2.用细线拴住小球在光 滑水平面内做匀速圆 周运动
FN
T G
3.木块随圆桶绕轴线做 圆周运动
f
FNO
滚r
G
筒
4.小球在细线作用下, 在水平面内做圆周运 动
O圆 锥
Tθ 摆
O '
G
1、向心力概念
沿着半径,指向圆心的力就叫作向心力
解析:(1)小球受重力及细线的拉力两个力作用,如图所示,竖直
方向Tcos θ=mg 故拉力大小 T mg
cos
(2)小球做圆周运动的半径
r=Lsin θ
由牛顿第二定律知
mg tan m v2
r
故小球线速度 v gLsin tan
规律方法 匀速圆周运动解题策略
1.知道物体做圆周运动轨道所在的平面,明确圆心和半 径是解题的一个关键环节。
2.分清向心力的来源,明确向心力是由什么力提供的。 3.根据线速度、角速度的特点,选择合适的公式列式求 解。
4、变速圆周运动和一般的曲线运动
情境:荡秋千是小朋友很喜欢的游戏,当秋千由上向下荡时,
(1)此时小朋友做的是匀速圆周运动还是变速圆周运动?
(2)绳子拉力与重力的合力指向悬挂点吗?运动过程中,
2、向心力理解
重力
摩擦
弹力
力 几个力
2.向心力的来源:
某个力 的分力
的合力
向心力是效果力,它可以是某个力
或某个力的分力或某几个力的合力 。向 心力不是物理实际受到的力,分析受力 时不能单独体现!
3.向心力的效果:
充 当
是按力 的作用
效果命
名的
向心力、线速度方向总垂直,向心力
向心力
只改变线速度的方向,不改变线速度
T2
Fn mvw
O圆
转
2. 水
锥 θ摆
r
盘
平
面
O
内
'
的
匀
速
火
圆
车
周 运 动
转 弯
θ
O R
O 滚r 筒
2. 水 平 圆 周 运 动 模 型
•
1. 在 过 去 , 艺术品 的接受 并不属 于美学 的研究 范围, 而当接 受美学 诞生以 后,关 于艺术 品的接 受的研 究就成 为艺术 美学中 的一门 显学。