2014-2017年历史高考真题梳理及规律
2017高考历史全国卷真题及参考答案带详细评析
2017高考历史全国卷真题及参考答案带详细评析2017年高考历史考试已结束，考试后考生最关心的就是试题的对与错。
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2017高考历史全国卷真题2017高考历史全国卷参考答案一、单选题1. C2. D3. D4. A5. B6. D7. A8. B9. C 10. A11. B 12. C 13. D 14. A 15. A 16. D 17. A 18. C 19. C 20. B21. B 22. C 23. D 24. A 25. C 26. C 27. A 28. B 29. D 30. C31. C 32. D 33. A 34. C 35. D二、简答题36.(1)山西省焦煤资源丰富,分布地区较为分散(2分),国家宏观调控较弱,炼焦工业技术含量低，投资小(2分)，国内市场需求量大(2分)，当地劳动力资源丰富(2分)。
(每点2分，共8分)(2)山西省焦化企业数量多，规模小(2分)，技术水平低，废弃物排放量大(2分)，过度追求经济效益而破环环境，居民环境保护意识差(2分)，政府干预少，没有相应的回收治理措施。
(每点2分，共6分)(3)沿途会有粉煤灰污染(2分)，汽车尾气污染(2分)，噪声污染(2分)等。
(每点2分，共4分)(4)在生产过程中可以使用清洁生产，减少三废排出(2分)，加大科技投入，提高能源的使用效率(2分)，在运输过程中，可以将运输货物遮起，减少粉尘污染(2分)，也可以采取集中大规模运输，缩短运输距离，减少运输线路等方式来减少污染(2分)。
(每点2分，共6分)37.(1)海平面上升,距离长;纬度高，气温低，昼长短;路面滑，徒步行走难度大;两侧山地，地势起伏大。
(2)夏季气温高，白昼长;生物资源丰富，食物易获取。
(3)距离长，工程量大;高寒地区，一年中海平面高差变化大，对建筑材料要求高;水深较深;板块交界处，地壳运动活跃，工程难度大，技术水平要求高;一年中可施工时间短，工期较长;位置偏远，人员物资运输成本和生存成本高等。
高考历史试题2017年全国各省市高考历史试卷汇编精校Word版真题含答案
2017年全国各地高考历史试题精校Word版目录本文档为自主命题省份试卷部分，全国各省市高考历史试卷使用情况如下。
全国Ⅰ卷省份：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建；全国Ⅱ卷省份：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆、海南、山东；全国Ⅲ卷省份云南、广西、贵州、四川；自主命题省份：北京、天津、江苏、浙江。
－2017年北京卷历史试题Word版高考真题试卷精校版···················－2017年北京卷历史试题Word版高考真题试卷答案·····················－2017年天津卷历史试题Word版高考真题试卷精校版···················－2017年天津卷历史试题Word版高考真题试卷答案·····················－2017年江苏卷历史试题Word版高考真题试卷精校版···················－2017年江苏卷历史试题Word版高考真题试卷答案·····················－2017年海南卷历史试题Word版高考真题试卷精校版···················－2017年海南卷历史试题Word版高考真题试卷答案·····················绝密★本科目考试启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试（北京卷）本试卷共18页，共300分，考试时长150分钟，考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
2017年高考真题全国3卷历史(附答案解析)
绝密★启用前2017年普通高等学校招生统一考试历史试题卷一、单选题1．下图是西周与战国两个时期相同文字的不同写法，反映出字形发生了变化，促成这一变化的主要因素是A．文字的频繁使用B．书写材料的不同C．各国变法的实施D．“书同文”的推行2．《史记》记载，西汉时期，从事农牧业、采矿业、手工业和商业的人，通过自己的努力和智慧而致富，“大者倾郡，中者倾县，下者倾乡里者，不可胜数”。
这反映了当时A．政府实行重农抑商B．朝廷注重提高工商业者地位C．经济得到恢复和发展D．地方豪强地主控制了郡县3．下表为唐代后期敦煌某地土地占有情况统计表。
据此可知，当时该地A．自耕农经济盛行B．土地集中现象突出C．均田制破坏严重D．农业生产效率提高4．关于宋太祖驾崩前夜宋太宗（时为晋王）的活动，北宋时期有不同记载。
《续湘山野那晚宋太宗并未进宫。
这反映出A．历史事实都是通过历史叙述呈现B．同一历史事实会有不同历史记载C．历史叙述不能客观准确再现历史事实D．综合多种历史叙述即可确认历史事实5． 1897年，有人指出：“中国创行西法已数十年，皆属皮毛，空言无补。
至今两年来，忽大为变动，如邮政、银行、铁路，直见施行，今天津亦有火轮，风气之开，人力诚难阻隔也。
”产生上述变化的主要原因是A．维新变法运动迅速兴起B．政府大力扶持官督商办企业C．列强对华资本输出减少D．政府放宽了兴办实业的限制6．20世纪30年代，上海市政府组织举办集体婚礼。
仪式上，喜字纱灯引导，乐队演奏钢琴曲，新郎着蓝袍黑褂，新娘穿粉色旗袍，头披白纱，手持鲜花，婚礼场面整齐宏大。
这反映了当时上海A．民众实现了婚姻自主B．门当户对观念已颠覆C．中西习俗融合成为时尚D．政府主导社会习俗演变7．1949年，渡江战役即将发起时，英国军舰擅自闯入长江人民解放军防线。
人民解放军奋起反击，毙伤英军百余人，并要求英、美、法等国的武装力量“迅速撤离中国的领水、领海、领土、领空”。
人民解放军的这一行动A．有利于巩固社会主义阵营B．是对列强在华特权的否定C．切断了西方国家对国民党的军事援助D．反映出新中国外交政策的确立8．下图为1954年某画家创作的《婆媳上冬学》，这一作品A．继承了传统文人画的特点B．受同期西方流行画派影响C．体现了现实主义绘画风格D．注重表现作者的艺术想象9．在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公正审判，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。
2014年高考真题——文综历史(天津卷)解析版1 Word版含解析
2014年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）文科综合历史部分试题解析文科综合共300分，考试用时150分钟。
历史试题分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第I卷1至3页，第Ⅱ卷4至6页，共100分。
答卷时，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡，并在规定位置粘贴考试用条形码。
答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利！第I卷注意事项：1．每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共11题，每题4分，共44分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．从秦至清的两千多年中，许多皇帝或由于年幼庸弱，或由于当时形势和力量对比的变化，因而受制于母后、外戚、宦官、权臣、地方割据势力等，导致权力的萎缩或丧失，这种现象实质上是A．君主专制被颠覆B．中央集权体制遭到破坏C．君权至上的后果D．君主权力受到制约【答案】C【解析】从题干材料中的信息分析，在皇帝没有能力掌握大权的情况下，作用能够相信的人掌握权力，实质是君主专制的表现，故答案为C。
根据所学知识，整个中国封建社会，一直实行的是君主专制和中央集权体制，故A、B项的说法错误。
既然是君主专制，在古代中国，也就不存在君主权力受到制约的问题，故D的说法错误。
2．《齐民要术》自序：“盖神农为耒耜，以利天下。
尧命四子，敬授民时。
舜命后稷，食为政首。
……殷周之盛。
《诗》《书》所述，要在安民，富而教之。
”这段话主要强调A．儒家对农业的重视B．改进生产工具的意义C．历法与农业的关系D．农业技术的重要性【答案】A【解析】从题干材料中的“盖神农为耒耜，以利天下。
尧命四子，敬授民时。
舜命后稷，食为政首”的信息表明了神农、尧等对农业的重视，而儒家非常尊崇神农、尧、舜之道，而《诗》《书》又是儒家的经典，从而说明儒家对农业的重视。
2019年高考历史复习： 2014-2018年全国卷1历史真题纵向规律分析报告
2019年高考历史复习：14--18年全国卷1历史真题纵向分析一、选择题纵向分析（24---35）（一）知识点分布二、非选择题纵向分析（一）必做题分析1、综合对比分析题（非选择题第一道题）（二）选做题分析2、设问类型——2019年普通高等学校招生全国统一考试历史学科考试说明的高考试题解读（一）（一）立足时空观念——主干知识迁移考1．(2017·全国卷Ⅰ·24)周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。
分封()A．推动了文化的交流与文化认同B．强化了君主专制权力C．实现了王室对地方的直接控制D．确立了贵族世袭特权A[本题主要考查西周分封制的内容和影响，要求学生从材料中受封对象与周王之间的关系来分析．A．从材料可知，分封出去的都是皇室宗亲，结合所学知识，我们可知西周分封制刚开始实行的是军事据点制度，也就是说派遣一部分周王室的政治力量到地方上去封邦建国，然后逐渐与当地人民进行融合，取得对地方的统治权，巩固西周对地方的统治，这必然就加强了周部落与周边其他地区文化的交流和认同，有利于多民族统一国家的形成，巩固了西周对地方的控制．B．分封制主要是地方官制，不可能加强君主专制的权力，另外，西周时期，没有形成专制主义中央集权制度，君主专制权力在当时不是非常突出，西周主要强调以德治国．C．结合所学知识，我们知道分封制地方诸侯国有很强的独立性，西周王朝就是不能够直接操控地方，所以实行分封，选项表述是错误的．D．材料主要体现的，西周对地方的控制，而不是侧重周王室内部的权力传承关系，材料也没有直接涉及到贵族世袭特权的存在．真正从根本上保证贵族世袭特权的制度是宗法制，而不是分封制．故选A．]2．(2014·全国卷Ⅱ·24)周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。
高中高考全国卷历史真题及含答案解析
2017 高考历史全国 2 卷一、选择题（每题 4 分，共 48 分）24.图 5 为春秋战国之际局部表示图。
当时，范蠡在陶、子贡在曹鲁之间经商成为巨富，这一现象反应了A.地区地点影响商贸发展B.争霸战争促使经济交往C.交通条件决定地方经济情况D.城市规模扩大推进商业繁华25.《史记》《汉书》均为私人撰著。
魏晋此后，朝廷使用史官负责修撰本朝或前朝历史，甚至由宰相主持，皇帝亲身参加，这反应出官修史册A. 记录的真切性B.评论历史的公正性C．修撰的政治性 D.解说历史的客观性26.北朝时，喜好奶类制品的北方人常常嘲讽南方人的品茶风俗。
唐中期，北方城市中，“多开商铺，煎茶卖之，不问道俗，投钱取饮。
其茶自江、淮而来，舟车接踵。
所在山积”。
据此可知，唐中期A．国家一致使南茶开始北运C. 南方经济文化影响力上涨B.南北方饮食习惯趋于一致D.南方经济水平已超越北方27.明初朱元璋禁止宦官念书识字 , 但后期宦官念书识字渐渐制度化 , 士医生甚至有针对性的编纂合适宦官学习的读本由此能够推知 , 明朝中后期A．中枢决议过程发生异变 B. 皇帝权益日趋衰败C.内阁议政功能已经丧失D. 宦官掌握决议权益28.1879 年以前 , 福州船政局所造之船均”派播各省, 其实不讨取原价分文” : 今后造船所用资料费由用船一方拨付, 采纳”协造”方式生产 . 这类变化反响了A. 军用工业由官版专为商办B. “协造”意在缓解经费压力C.军用工业市场化趋向显然D. 近代轮船制造业走出窘境29.1913 年，《申报》刊登的“艾罗补脑汁”广告称：“欲图一国之进步，当先使一国之人民精神日旺，思想日新，舍补脑以外另无精神思想也。
故善国者必先得卫生，善谋卫生者必先得谋补脑。
”因为广成功功，产品一上市就十分热销。
这反应出当时A. 新文化运动影响日趋宽泛B.追求新思想成为社会时髦C.改进社会民俗成为公民共鸣D. 广成功为推进文明的工具30.抗日战争成功后，山东依据地已有农会、工会、妇女会、青年团、小孩团等中国共产党的民众组织，成员达 404 万人，占依据地总人口的 27%；中国党员占总人口的 1% 左右，几乎村村有党员，这反应出A. 革命工作的中心开始转移B. 工农武装盘据场面已经形成C.一致战线范围进一步扩大D. 国共力量对照变化趋向增强31.1977 年，我国个大专院校录取重生27.3 万人，至 1988 年高校在校生总规模达206 万人， 2001 年增加至 719 万人，在此期间，高等职业教育和各样形式的成人高等教育的入学人数也有很大增加。
2014年高考真题解析分类汇编纯word可编辑-历史-A单元 古代东西方的政治制度
单元古代东西方的政治制度夏、商、西周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成12．[2014·广东卷] “宗”是一个会意字。
在甲骨文中，宗字作“”，“”像宫室屋宇之形，“”可能表示()A．祖先牌位B．皇帝宝座C．青铜兵器D．铁制农具12．A[解析] 本题以甲骨文“宗”字为切入点，旨在考查学生解读材料、提取有效信息和逻辑推理能力。
本题考查学生对宗法含义的理解。
根据所学知识可知，宗法与血缘密切相关，因此“”应表示祖宗牌位，B、C两项与宗法无关，故排除；商周时期尚无皇帝，直到秦朝才有皇帝制度，故D项错误。
13．[2014·山东卷] 春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。
这一做法()A．打破了贵族垄断教育的特权B．瓦解了宗法分封制度C．动摇了周王室的统治基础D．适应了诸侯争霸战争的需要13．A[解析] 本题以孔子兴办私学为切入点，旨在考查学生调动和运用知识的能力。
B项与材料无关，而且说法过于绝对，宗法分封制在春秋时期只是遭到了破坏，并没有瓦解。
C项周王室统治的基础应该是井田制，与材料无关。
D项和材料中的兴办私学联系不大。
孔子创办私学，打破了学在官府的局面，故A项正确。
1．[2014·天津卷] 从秦至清的两千多年中，许多皇帝或由于年幼庸弱，或由于当时形势和力量对比的变化，因而受制于母后、外戚、宦官、权臣、地方割据势力等，导致权力的萎缩或丧失。
这种现象实质上是()A．君主专制被颠覆B．中央集权体制遭到破坏C．君权至上的后果D．君主权力受到制约1．C[解析] 本题以皇权受制这一现象为切入点，旨在考查学生运用所学知识解答问题的能力。
根据题干中的现象，可知皇帝在没有能力掌握朝政的情况下，可以由他人暂时掌管权力，这实际上正是皇权专制、君权至上的本质体现。
故答案选C项。
从汉至明清政治制度的演变2．[2014·重庆卷] 汉武帝时张骞出使西域，远至今中亚阿姆河流域，受到渴望与汉通使往来的大宛等国的欢迎。
2014年高考真题(历史)课标1卷 纯Word版解析可编辑
2014·新课标全国卷Ⅰ(课标历史)24．[2014·新课标全国卷Ⅰ] 中国古代，“天”被尊为最高神。
秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。
这反映了秦汉以后()A．君主专制缘于宗教权威B．政治统治借助于人伦秩序C．皇权至上促成祖先崇拜D．祭天活动强化了宗法制度24. B[解析] 本题以古代帝王祭天为切入点，考查学生准确解读材料并提取有效信息的能力。
祭天与宗教无关，故排除A项；材料内容体现“天”是最高的神，皇帝祭天表明自己是“天”的“子民”，官员和民众效仿此做法而祭拜自己的祖先，故答案为B项；材料没有体现皇权至上与祖先崇拜的关系，排除C项；材料中祭天活动是政治统治的一个方式，排除D项。
25．[2014·新课标全国卷Ⅰ] 唐高祖李渊自认为是老子后裔，规定老子地位在孔子之上，佛教位居第三；武则天时明令佛教位在道教之上；后来唐武宗又大规模地“灭佛”。
这反映出唐代()A．皇帝的好恶决定宗教兴亡B．道教的社会影响最大C．儒学的政治地位最为稳固D．佛教的社会基础薄弱25．C[解析] 本题以唐朝统治者对道教、佛教和儒学的认识为切入点，考查学生准确解读材料与运用所学知识解答问题的能力。
材料显示唐高祖因认为自己是老子后裔，规定道教第一、儒学第二、佛教第三；武则天为打击李氏势力，令佛教地位高于道教；后来唐武宗大规模“灭佛”是削夺寺院劳动力与财富。
在此过程中，只有儒学的地位没有重大变动，最为稳固。
故答案为C项。
26．[2014·新课标全国卷Ⅰ] 人性是先秦以来一直讨论的问题。
基于对人性的新认识，宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，他们认为人性()A．本质是善B．本质为恶C．非善非恶D．本善习远26．D[解析] 本题以人性论为切入点，考查理学思想的内涵，考查学生运用所学知识解读材料并说明历史现象的能力。
宋明理学家继承并坚持孟子的性善论思想，还将人性高扬为宇宙的本体——天道(天理)，认为人性与天理直接联系，人性不仅仅只是人之为人的根本，而且也是宇宙间万事万物存在和运行的根本法则。
2014-2017年历史高考真题梳理及规律
2014-2017年历史高考真题梳理及规律撰写：李洁雄题号年份真题范畴·考点预测分析其他视角24 2014 中国古代，“天”被尊为最高神。
秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。
这反映了秦汉以后A．君主专制缘于宗教权威 B．政治统治借助于人伦秩序C．皇权至上促成祖先崇拜 D．祭天活动强化了宗法制度中古史·先秦、秦汉·政治阶段：先秦导入，落脚秦汉领域：政治—经济-思文-？重视先秦与秦汉关系。
预测：秦汉政治，可控视角。
(2015全国文综II·25)汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！”后来的帝王反复重申上述观念。
这主要体现了A．地方吏治是国家安定的重要因素B．中央集权与地方分权之间的矛盾C．汉代地方行政制度为后代所沿用D．历代帝王将汉宣帝作为治国榜样（2016•全国丙卷•25)东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。
”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初A．实行了崇尚儒家的政策B．继承了秦朝的基本制度C．未能充分发挥文书功能D．官吏熟知秦朝典章制度（2017·全国II卷24）24．图5为春秋战国之际局部示意图。
当时，范蠡在陶、子贡在曹鲁之间经商成为巨富，这一现象反映了A．区域位置影响商贸发展 B．争霸战争促进经济交往C．交通条件决定地方经济状况 D．城市规模扩大推动商业繁荣（2017·III卷24）图4是西周与战国两个时期相同文字的不同写法，反映出字形发生了变化，促成这一变化的主要因素是A．文字的频繁使用B．书写材料的不同C．各国变法的实施D．“书同文”的推行2015 《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。
战国时期农业收益的增加A．促进了个体小农经济的形成 B．抑制了手工业和商业的发展C．导致畜力与铁制农具的使用 D．阻碍了大土地所有制的成长中古史·战国·经济·唯物史观2016 孔子是儒家学派创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中。
2017年高考真题 历史(山东卷)(含解析版)
2017年全国统一高考历史试卷（新课标Ⅰ）一、选择题：本题共12小题，每小题4分．在每小题给出第四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（4分）周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）．分封（）A．推动了文化的交流与文化认同B．强化了君主专制权力C．实现了王室对地方的直接控制D．确立了贵族世袭特权2．（4分）读表：表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。
据此可知（）A．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化B．中央行政体制进行了调整C．朝廷解决边患的条件更加成熟D．王国控制的区域日益扩大3．（4分）读表：表为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。
据此能够被认定的历史事实是（）A．皇帝李世民与薛举战于泾州B．刘文静是战役中唐军的主帅C．唐军与薛举在泾州作战失败D．李世民患病导致了战役失败4．（4分）明前中期，朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定，例如官员不得使用玉制器皿等。
到明后期，连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿。
这一变化反映了（）A．君主专制统治逐渐加强B．经济发展冲击等级秩序C．市民兴起瓦解传统伦理D．低级官员易染奢靡风气5．（4分）开平煤矿正式投产时，土煤在国内从一个通商口岸装船到另一个通商口岸卸货，须缴纳出口税和复进口税，每吨税金达1两以上，比洋煤进口税多20余倍。
李鸿章奏准开平所产之煤出口税每吨减1钱。
这一举措（）A．增强了洋务派兴办矿业的信心B．加强了对开平煤矿的管理C．摆脱了列强对煤矿业的控制D．保证了煤矿业稳健发展6．（4分）1904年，湖南、四川、江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海9个省份留日学生共计1883人，占全国留日学生总数的78%，直隶亦有172人，山西、陕西等其他十几个省区仅有351人。
影响留日学生区域分布不平衡的主要因素是（）A．地区经济文化水平与开放程度有别B．革命运动在各地高涨程度存在差异C．清政府鼓励留学的政策发生变化D．西方列强在中国的势力范围不同7．（4分）陕甘宁边区在一份文件中讲到：“政府的各种政策，应当根据各阶级的共同利害出发，凡是只对一阶级有利，对另一阶级有害的便不能作为政策决定的依据……现在则工人、农民、地主、资本家，都是平等的有权利。
2014年高考真题——文综历史(北京卷)解析版 WORD版含解析
2014年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷）
文综历史试题
一、选择题
12．读图8，根据所学判断，在地区④产生的代表性著作是( )
பைடு நூலகம்
图8
A．《春秋》 B．《孟子》
【试题答案】D
【试题考点】百家争鸣(儒家思想)；古代中国的文学成就（《离骚》）
【试题分析】本题考查学生解读地图史料获取信息的能力。材料地图中的④是位于长江流域的楚国，该地区产生了屈原的作品《离骚》，故本题选择D。图中①是燕国，②是齐国，③是秦国。
13．公元97年，东汉的班超曾派人出使欧洲强国“大秦”。东汉和“大秦”都创造了辉煌的文化。属于它们的文化成就分别是( )
A．活字印刷术、万有引力定律 B．《九章算术》、罗马
C．蔡伦改进的造纸术、日心说 D．《春秋繁露》、《理想国》
【试题答案】B
【试题考点】古代中国的科学技术（数学）；罗马法
【试题分析】本题考查学生调动知识运用知识的能力。《九章算术》约成书于东汉，罗马帝国发展了罗马法，故B项正确；A中活字印刷术是在北宋时期；C中日心说是波兰科学家；D中《理想国》是古希腊哲学家柏拉图的代表作，均不符合题意。
14．唐末五代，中央集权大为削弱。为扭转这一局面，宋初采取的重要措施之一是C．《荀子》 D．《离骚》
( )
02秦中央集权制度的形成-2017年高考历史高频考点穿透卷含解析
考点说明:高考历史必修部分共85个二级考点，14道必修题目，每年考20个考点左右。
本考点的主要内容是秦的统一、皇帝制度、三公九卿制、郡县制及其相关制度。
从近几年高考题考查情况来看，全国Ⅰ卷明确考查郡县制的是2010年，涉及秦朝中央集权制度的是2014年；全国Ⅱ卷涉及秦朝中央集权制度的是2014年；全国Ⅲ卷涉及秦朝中央集权制度的是2016年.从高考选取考点的轮换规律看，考点“秦中央集权制度的形成"隔3年左右会考查一次；在考查本考点时，以郡县制、与专制主义中央集权制度相关的其他制度和思想为主；全国Ⅲ卷是2016年新增试卷，考查了汉承秦制。
近两年高考全国Ⅰ、Ⅱ卷尚未涉及本考点,故2017年有可能考查本考点。
第Ⅰ卷一、选择题。
本卷共12小题.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1。
秦始皇废除了六国王室子弟和卿大夫的分封采邑，广泛采用掌握了文字和法律的文吏与法吏处理地方政务.这一变化A．提高了秦朝统治水平B．使儒学成为选官的标准C．促进了郡县制的形成D．标志着中央集权的出现】原创【答案】A【难度】一般2．初并天下后，秦王嬴政自称“始皇帝”,想把王位的宝座千万世的传下去；汉王刘邦做了皇帝之后，约定：“非刘氏而王，天下共击之。
”这表明A．君主专制得以不断强化B．宗法制决定帝王治国思想C．分封制的基础依然存在D．帝王借宗法血缘维护统治】2017年河南洛阳一模【答案】D【解析】材料中刘邦的做法与君主专制强化无关，故A项错误；帝王的治国思想中存在宗法制的影子而不能说宗法制决定帝王治国思想,故B项错误；材料与分封制无关，故C项错误；秦始皇想将皇帝的宝座千万世的传下去,刘邦的非刘氏不王都体现了其利用宗法血缘关系维护统治，故D项正确。
【难度】一般3．关于蒙恬主持修长城一事，秦二世以其“绝地脉”而杀之;司马迁认为其“阿意兴功……遇诛为宜";而郭嵩焘认为“蒙氏固将也，以任边事，其职应然”，不应被处死。
2014年陕西高考文综历史试题的三二一
2014年陕西高考文综历史试题的三二一新课程实施以来，陕西省高考文综科目使用的是由国家考试中心命制的全国新课标卷。
国家考试中心的命题者往往是由高校和研究部门的学科专家组成，“不论是学术水平还是命题经验，都代表了国家最高水平”。
（韩建峰、袁兆桐《高考历史新课标全国卷与分省卷》）而且经过几年的摸索和实践，全国新课标卷历史学科的命题模式基本成熟。
与近年全国新课标文综历史试题相对比，2014年陕西高考文综历史试题呈现出“三个继续两个稳定一个下降”的显著特点。
“两个稳定”是指试卷结构和考查的知识要点基本稳定。
首先，来看试卷结构的基本稳定。
2014年文综历史试题依旧由必考题和选考题构成。
必考题包括选择题和非选择题，23~35题是历史选择题，皆为四选一的单选题，每题4分，共计48分，以文字型最佳选择题为主。
往年会有一道或两道图表题，偶尔也会出现排列组合题，今年是清一色的文字型最佳选择题。
我们不清楚明年会不会出现图表题和排列组合题，但文字型最佳选择题绝对是选择题的主打。
从2011年开始，必考非选择题由一道分成两道。
40题以古今中外大跨度综合为主，或者纵向发展联系，或者横向比较，分值25分。
今年40题以17世纪宋应星和牛顿科技成果为切入点，通过对比17世纪中西（英）科技成果的特点、不同命运，继而探究造成诸多不同的社会原因，是非常典型的中外历史横向比较的试题；41题通常为开放性试题，答案具有开放性，不唯一，分值12分。
选考题，考生四选一，通常选取与教材没有较多关联的新材料，创设新情境，设计新问题，分值15分。
其次，再看知识点的基本稳定。
新高考强调“学科素养和学习潜力”的考查，基本淡化了知识考查，不照顾知识覆盖率，不考虑各模块间的均衡。
从通史角度看，中国史所占比重高于世界史。
2014年但就知识考点来讲，没有偏、难、怪、冷，多围绕重点主干知识命题。
在袁兆桐张炳伟韩建峰合写的《命题传承与数据分析》一文中有这样的统计，“纳入新高考范围的知识点有600多个，而五年（2007—2011年）来的全国卷涉及的考点仅占其中的30%，且一些考点是反复考”。
2017年高考真题全国1卷历史(附答案解析)
美洲大陆。佛罗伦萨 200 余 相制度。郑和七下西洋，是世界航海史
家纺织工场雇佣 3 万余名工 和中国古代对外交往史上的壮举。
人。
16 世纪
张居正进行赋役合一、统一征银的
哥白尼提出“太阳中
17 世纪
“一条鞭法”改革。李时珍《本草纲目》 心说”。意大利传教士利玛 刊刻。玉米、番薯、马铃薯等高产作物 窦到中国、传播了西方自然 传入中国。汤显祖出生，代表作《牡丹 科学知识。莎士比亚出生， 亭》表现男女主人公冲破礼教束缚，追 代表作《哈姆雷特》。 求爱情自由。
史实，排除；夏商时期的政治也是贵族政治，分封制中固然含有贵族世袭特权的因素，但不
是确立，而是延续了过去的做法，所以 D 不符合史实，排除。
【点睛】
本题把分封制置于三代秦汉这一历史长时段来考查，既要发现它与商代时期政治（如内外服
2014年河北省普通高考历史试卷分析
2014年是河北省新课改的第三次考高，题型和去年一样，但也有一些新的变化，比如41题，由去年的读图对比差异并说明其包含的历史变迁信息，改为今年的根据材料并结合所学知识，对1960年我国中学历史教科书中“抗日战争”内容的目录摘编提出修改建议，并说明修改理由，45——48题仍是学生选考选答内容。
总体来说，2014年河北普通高等学校招生全国统一考试文综历史试题，相对于去年，难度稍微有所降低，考生的答题和得分情况可以很好的说明。
所考察的基本都是考生所熟知的主干知识或核心知识，所给的材料也通俗易懂、提问简洁、指向明确，但在提问中又透露着出题人的思想智慧，也有相当的难度。
一、试卷结构及知识结构设计与往年相比，试卷结构和知识结构设计比较稳定。
试卷结构分为主观题和客观题两部分，总分100分，其中客观题占48分，主观题占52分。
详见以下图表：表3.89 全省考生历史必做题试卷结构统计表知识结构设计包括古代中国、古代希腊和罗马、近代世界、近代中国、现代世界和现代中国六个部分的内容。
其中以客观题出现的12道选择题中，古代中国4题16分、古代希腊和罗马1题4分、近代世界1题4分、近代中国2题8分，现代世界2题8分，现代中国2题8分。
主观题40题为古代中国和近代世界模块综合试题，25分； 41题为现代中国模块综合试题，12分；选做题部分15分，其中，45题考查了历史上的重大改革，46题考查了近代社会的民主思想与实践，47题考查了20世纪的战争与和平，48题考查了中外历史人物评说。
详见以下图表：表3.91 全省历史必做题知识结构统计表考生在中国古代史和世界近现代史上的得分率中等，在中国近现代史上的得分率偏低。
考生在中国近现代史上的个体差异最大，在世界近现代史上个体差异最小。
二、试题特点2014年的历史试题与往年相比基本上保持了相对的稳定性，体现出“重视基础，考查能力，关注热点，材料灵活”的特点。
坚持基础知识与基本能力相结合，同时又侧重了分析和解读材料信息及运用理论知识来分析、解决问题能力的考查，命题设计注重历史学科素养培养，理性科学。
2017高考历史真题(新课标3)(含答案解析版)
D．法律至上
11．（4 分）1953 年，苏共中央决定，改变集体农庄劳动报酬发放办法，由以前每年发放一次物质报
酬改为按季度或者按月发放，同时在一些集体农庄试行工资制度，农民可以像工人一样每月领取工
资。这一措施旨在（ ）
14．（12 分）阅读材料，回答问题。
A．调动农民生产积极性
B．改变计划经济管理体制
C．切断了西方国家对国民党的军事援助 D．反映出“另起炉灶”外交政策的确立
8．（4 分）如图为 1954 年某画家创作的《婆媳上冬学》，这一作品（ ）
20～130
103
74.1%
131～300
10
7.2%
300 以上
2
1.4%
小计
139
100%
表为唐代后期敦煌某地土地占有情况统计表，据此可知，当时该地（ ）
C．门当户对观念已颠覆
D．政府主导社会习俗演变
7．（4 分）1949 年，渡江战役即将发起时，英国军舰擅自闯入长江人民解放军防线。人民解放军奋
起反击，毙伤英军百余人，并要求英、美、法等国的武装力量“迅速撤离中国的领水、领海、领土、
领空”。人民解放军的这一行动（ ）
A．有利于巩固社会主义阵营
B．是对列强在华特权的否定
A．自耕农经济盛行
B．土地集中现象突出
C．均田制破坏严重
D．农业生产效提高
A．继承了传统文人画的特点
B．受同期西方流行画派影响
4．（4 分）关于宋太祖驾崩前夜宋太宗（时为晋王）的活动，北宋时期有不同记载。《续湘山野录》
C．体现了现实主义绘画风格
D．注重表现作者的艺术想象
记载，宋太宗当晚曾与其兄宋太祖在宫中饮酒，并宿于宫中；《涑水记闻》则称，那晚宋太宗并未 9．（4 分）在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公正审判，年满
高中历史选修四（2013-2017）高考真题
有趣的三岁儿童益智故事【3篇】【篇1】有趣的三岁儿童益智故事一天早晨, 小袋鼠在草地上采野花。
当他准备回家的时候, 他发现了一个巨大的、洁白的蛋。
小袋鼠心想：“肯定是哪位粗心的妈妈忘记把蛋带回家了。
”小袋鼠小心翼翼地把蛋放进口袋, 朝森林走去。
走着走着, 小袋鼠看见了猫妈妈。
他走过去对猫妈妈说：“猫妈妈, 这是您的蛋吗?”猫妈妈笑着说：“你不知道吗?我不生蛋的, 卵生动物才会生蛋, 所以这个蛋可能是鸡妈妈或者鸭妈妈的。
”小袋鼠点了点头, 说：“谢谢您, 我知道了。
”小袋鼠找到鸡妈妈和鸭妈妈, 可她们都说, 不是她们的蛋。
小袋鼠心想：到底是谁的蛋?难道是鸵鸟妈妈的?小袋鼠飞奔到鸵鸵家, 大声地叫道：“鸵鸵, 这是你们家的蛋吗?”这时, 鸵鸵从屋里跑了出来, 他围着蛋转了几圈, 说：“难道妈妈出去找的就是这个蛋吗?”正在这时, 鸵鸟妈妈垂头丧气地回来了。
小袋鼠赶紧走过去, 说：“阿姨, 这是您的蛋吗?”鸵鸟妈妈说：“啊, 这正是我找了两天的蛋!谢谢你, 小袋鼠!”小袋鼠不好意思地说：“不用谢!”【篇2】有趣的三岁儿童益智故事小兔和小袋鼠是一对好朋友。
它们总爱在一起说说笑笑。
一天早晨, 小袋鼠又准备去小兔子家玩了。
走在路上, 突然, 小袋鼠的长雨伞被风吹走了。
小袋鼠连忙追了上去。
哎呀!小袋鼠掉进了一口枯井里。
呜救命哪小袋鼠有点儿着急, 也很难过。
不一会儿, 小兔子出来打水。
是谁在哭呀?小兔子自言自语道：“唉, 我去看看吧!”小袋鼠听到脚步声, 急忙大声喊道：“快来救我!我在枯井里!”小兔子闻声而来, 看见了小袋鼠。
“别急!”小兔子安慰道, “我会救你出去的。
”小兔子用雨伞伸下去, 可雨伞太短了;用树枝伸下去, 树枝太粗了……这时熊大伯一边叫卖长围巾, 一边叫卖长雨伞地走来了。
小兔子灵机一动, 拿起雨伞和树枝递给熊大伯, 说：“大伯, 我用这些借一条长围巾和一把长雨伞, 够吗?”熊大伯笑咪咪地把小白兔要的围巾和雨伞借给了它。
2014—2018年,高考历史全国卷,选择题逐题突破总结
知识落点：
①要理解不同时期西方人文精神的内涵 （特别是古希腊、文艺复兴时期）； ②掌握雅典民主政治和罗马法的相关问题。 ③注重正向价值引领（和24题中国一样）： 2、6—11、13 和用词3、8
第33题： 高频考点： ①主要考查第一次工业革命期间，18世纪中期到19世 纪中期， 1765—1840（1870）
第28题：
高频考点：①鸦片战争后洋货滞销。1、3
②资产阶级维新派：2、7、13 ③洋务派及洋务运动：4、8、9
④甲午战争的影响：7、10、11
⑤“近代化”：11、12 知识落点：①“穿衣戴帽”是重点（关注标点符号括号引号书名号的作
用）这里的“穿衣”就是指括号和书名号。括号在历史选择题中的出现
往往是用来解释说明题目中的关键信息，书名号的出现意味着材料的出 处已经告诉。材料的出处了解了，材料的作者、作者的立场等许多问题
选择题逐题突破总结
方法比知识更重要； 方向比努力更重要； 必须强化知识记忆； 必须强化书写过程；
落实比讲过更重要；
规范比做过更重要。
必须强化限时训练；
必须强化规范答题。
第24题： 高频考点：①商周的思想：1、7、12 ②分封制宗法制：2、8 ③汉字：6、10
④春秋战国：商业9 小农经济3、13
儒家4、5 墨家11 知识落点：①选正向价值引领项 4、7、8、11、12 ②反映出、说明了……表明了等字眼， 都是要回答本质规律特点
知识落点：
①落实好新经济政策特别是斯大林模式的相关知识点，理解农业集体化 损害了农民的利益服务于工业化的需要。
理清俄国政治的发展历程： 15世纪 —1861年：沙皇专制； 1861年农奴制
改革后：走上资本主义道路但仍坚持沙皇专制； 1917 年二月革命推翻沙 皇专制，十月革命后建立苏维埃政治体制，1922—1991苏联。
2014年高考真题——文综历史(安徽卷)解析版 Word版含解析
2014年全国普通高校统一招生考试-文综历史【安徽卷】解析12、下列变法措施与结果对应，符合史实的是( )【考点】商鞅变法王安石变法戊戌变法明治维新【答案】A【解析】注意改革的内容与结果影响，考查历史知识的记忆情况。
王安石变法：市易法增加了政府财政收入，“于官何利”B项错误。
戊戌变法只有103天就失败了，措施废除不能说促进民族资本主义迅速发展，C项不正确。
明治维新：殖产兴业促进资本主义发展，D项错误，商鞅变法使秦国基本建立起了封建专制的中央集权政治体制，社会经济也不断发展，变法时期形成的崇尚耕战的风气得以延续，实现了富国强兵，为秦国后来统一全国奠定了基础。
A项正确。
【难度】较易13、1912年4月22日《申报》刊载《西装叹》：“更有西装新少年，短衣窄袖娇自怜；足踏黄革履，鼻架金丝边。
自诩开通世莫敌，爱皮西地口头禅。
醉心争购舶来品，金银浪掷轻利权。
”这表明( )A、国人对西方文化认识过于肤浅B、着西装已成为当时普遍现象C、西方生活方式已成为都市主流D、大众传媒理性看待社会时尚【考点】动荡中变化的近代社会生活报刊业走向繁荣【答案】D【解析】本题以材料形式考查了近代中国传播媒介报纸对生活风尚的报道，旨在考查考生从材料中获取和解读信息的能力。
由题干中的信息“《申报》刊载《西装叹》”即可选出D 项大众传媒理性看待社会时尚。
ABC不能正确反映题意。
【难度】一般14、博物、物理、化学等自然科学课程从清末开始列入中学课程，图4显示中学自然科学课程比重的演变情况。
据此，下列表述正确的是( )自然科学课程比重趋势图图4（注：1922年始专指高级中学自然科学课程）A、1902年自然科学课程的设置标志着中国教育近代化的启动B、1922年自然科学课程比重体现了“五四”时期科学思潮兴起C、1929—1936年自然科学课程比重表明国民政府重视科学教育D、自然科学课程比重的变化反映了清末民国时期轻视人文教育【考点】近代中国的教育【答案】C【解析】考查学生的读图分析能力，中国教育近代化的启动是洋务运动时期兴办学堂、派遣留学生，A项错误。
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2014-2017年历史高考真题梳理及规律撰写：李洁雄题号年份真题范畴·考点预测分析其他视角24 2014 中国古代，“天”被尊为最高神。
秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。
这反映了秦汉以后A．君主专制缘于宗教权威 B．政治统治借助于人伦秩序C．皇权至上促成祖先崇拜 D．祭天活动强化了宗法制度中古史·先秦、秦汉·政治阶段：先秦导入，落脚秦汉领域：政治—经济-思文-？重视先秦与秦汉关系。
预测：秦汉政治，可控视角。
(2015全国文综II·25)汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！”后来的帝王反复重申上述观念。
这主要体现了A．地方吏治是国家安定的重要因素B．中央集权与地方分权之间的矛盾C．汉代地方行政制度为后代所沿用D．历代帝王将汉宣帝作为治国榜样（2016•全国丙卷•25)东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。
”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初A．实行了崇尚儒家的政策B．继承了秦朝的基本制度C．未能充分发挥文书功能D．官吏熟知秦朝典章制度（2017·全国II卷24）24．图5为春秋战国之际局部示意图。
当时，范蠡在陶、子贡在曹鲁之间经商成为巨富，这一现象反映了A．区域位置影响商贸发展 B．争霸战争促进经济交往C．交通条件决定地方经济状况 D．城市规模扩大推动商业繁荣（2017·III卷24）图4是西周与战国两个时期相同文字的不同写法，反映出字形发生了变化，促成这一变化的主要因素是A．文字的频繁使用B．书写材料的不同C．各国变法的实施D．“书同文”的推行2015 《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。
战国时期农业收益的增加A．促进了个体小农经济的形成 B．抑制了手工业和商业的发展C．导致畜力与铁制农具的使用 D．阻碍了大土地所有制的成长中古史·战国·经济·唯物史观2016 孔子是儒家学派创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中。
对此合理的解释是A．“五经”为阐发孔子儒学思想而作 B．汉代儒学背离了孔子的儒学思想C．儒学思想植根于久远的历史传统 D．儒学传统由于秦始皇焚书而断绝中古史·先秦、汉代·思文2017 周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。
分封A.推动了文化的交流与文化认同B.强化了君主专制权力C.实现了王室对地方的直接控制D.确立了贵族世袭特权中古史·先秦·政治·分封制25 2014 唐高祖李渊自认为是老子后裔，规定老子地位在孔子之上，佛教位居第三；武则天时明令佛教位在道教之上；后来唐武宗又大规模地“灭佛”。
这反映出唐代A．皇帝的好恶决定宗教兴亡B．道教的社会影响最大C．儒学的政治地位最为稳固D．佛教的社会基础薄弱中古史·唐·思文（解释：儒家思想始终是统治思想）阶段：汉唐之间儒家思想：以儒入法，开始于两汉，完成于魏晋。
思文-政治-经济-政治——？(2014全国文综II·25)秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规定，私拿养子财物同样无罪。
这一变化表明，西晋时A．养子亲子权利相同B．血缘亲情逐渐淡化C．宗族利益受到保护D．儒家伦理得到强化（2016•全国丙卷•26)唐太宗对南朝后期竞相模仿萧子云书法的风气表示不屑，认为其“仅得成书，无丈夫之气”，只有王羲之的书法才“尽善尽美”，于是连西州（今吐鲁番）幼童习字的范本都是王羲之书帖。
王羲之在中国书法史上地位的确立，是因为A．皇帝好恶决定社会对艺术的批判B．王羲之的艺术成就不可超越C．艺术水平与时代选择的共同作用D．朝代更替影响艺术评判标准（2017·II卷·25）《史记》《汉书》均为私家撰著。
魏晋以后，朝廷任用史官负责修撰本朝或前朝历史，甚至由宰相主持，皇帝亲自参与，这反映出官修史书2015 两汉时期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择。
这被当时人视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之制”。
汉代出现外戚干政的背景是A．皇帝依靠外戚抑制相权B．“家天下”观念根深蒂固C．母族亲属关系受到重视D．刘氏同姓诸侯王势力强大中古史·两汉·政治（专制主义中央集权http://baike.so. com/doc/68435 78-7060904.ht ml）2016 图4为汉代画像砖中的农事图。
此图可以用来说明当时A．个体农户的生产劳作状态 B．精耕细作农业的不断发展C．土地公有制下的集体劳作 D．大地主田庄上的生产情形中古史·汉·经济（农业经济生产：小农经济的特点（自耕农经济）、土地兼并）http://baike.so.com/doc/5570978-5786191.htmlA．记载的真实性B．评价历史的公正性C．修撰的政治性D．解释历史的客观性（2017·III卷·25）《史记》记载，西汉前期，从事农牧业、采矿业、手工业和商业的人，通过自己的努力和智慧而致富，“大者倾郡，中者倾县，下者倾乡里者，不可胜数”。
这反映了当时A．义利观发生根本改变 B．朝廷注重提高工商业者地位C．经济得到恢复和发展 D．地方豪强势力控制了郡县2017 25.表1皇帝纪年公元纪年郡级政区汉高帝十二年前195年15郡汉文帝十六年前164年24郡汉景帝中六年前144年68郡、国汉武帝元封五年前106年108郡、国表1为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。
据此可知A.诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化B.中央行政体制进行了调整C.朝廷解决边患的条件更加成熟D.王国控制的区域日益扩大中古史·汉·政治26 2014 人性是先秦以来一直讨论的问题。
基于对人性的新认识，宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，他们认为人性A．本质是善 B．本质为恶C．非善非恶 D．本善习远中古史·宋·思文·宋明理学http://baike.so.com/doc/3119872-3288320.html阶段：宋代·思文内容：传统文化(2014全国文综II·26)北宋中期，“蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户主之。
其后，富者资稍衰，不能偿所负，争讼数起”。
这表明交子A．具有民间交易凭证功能B．产生于民间的商业纠纷C．提高了富商的社会地位D．促进了经济重心的南移(2015全国文综II·26）唐宋时期，江南经济迅猛发展，南宋时全国经济重心已移至江南。
促成这一转变的主要动力之一是A．坊市制度瓦解B．土地集中加剧C．农业技术进步D．海外贸易拓展（2016•全国II卷•26)宋代，有田产的“主户”只占民户总数20%左右，其余大都是四处租种土地的“客户”。
导致这种状况的重要因素是A．经济严重衰退B．土地政策调整C．坊市制度崩溃D．政府管理失控（2017·II卷·26）北朝时，嗜好奶类制品的北方人常常嘲笑南方人的喝茶习俗。
唐中期，北方城市中，“多开店铺，煎茶卖之，不问道俗，投钱取饮。
其茶自江、淮而来，舟车相继，所在山积”。
据此可知，唐中期A．国家统一使南茶开始北运 B．南北方饮食习惯趋于一致C．南方经济文化影响力上升 D．南方经济水平已超越北方2015 宋代东南沿海地区出现了一些民间崇拜，如后来被视为海上保护神的妈祖、被视为妇幼保护神的临水夫人等，这些崇拜得到朝廷认可，后世影响不断扩大。
这反映出A．朝廷不断鼓励海洋开发B．女性地位逐渐得到提高C．东南沿海经济社会影响力上升 D．统治思想与民众观念趋向一致中古史·宋·经济·经济中心南移（影响）http://baike.so. com/doc/78191 77-8093272.ht ml2016 史载，宋太祖某日闷闷不乐，有人问他原因，他说：“尔谓帝王可容易行事耶……偶有误失，史官必书之，我所以不乐也。
”此事反映了A．重史传统影响君主个人行为 B．宋代史官所撰史书全都真实可信C．史官与君主间存在尖锐矛盾 D．宋太祖不愿史书记录其真实言行中古史·宋·政治·重史传统对君主影响（2017·III卷·30）1949年，渡江战役即将发起时，英国军舰擅自闯入长江人民解放军防线。
人民解放军奋起反击，毙伤英军百余人，并要求英、美、法等国的武装力量“迅速撤离中国的领水、领海、领土、领空”。
人民解放军的这一行动A．有利于巩固社会主义阵营 B．是对列强在华特权的否定C．切断了西方国家对国民党的军事援助 D．反映出“另起炉灶”外交政策的确立选择题28-30题规律近代前期（1840-1919）近代后期（1919-1949）2014 2 12015 2 12016 2 12017 2 131 2014 “一五”计划期间，我国实行粮食计划供应制度，各地根据国家粮食计划供应的相关规定，以户籍为依据确定粮食供应的对象与数量。
这一制度的实行A．有利于资本主义工商业改造B．保障了工业化战略实施C．缓解了灾害造成的粮食短缺 D．加速了国民经济的恢复中现史·经济·一五计划阶段：中现史内容：经济、外交(2014全国文综II·31)1953年10月，中共中央决定在全国范围内实行粮食的统购统销，在农村向余粮户实行粮食计划收购的政策，由国家严格控制粮食市场。
粮食的统购统销A．加快了我国农村经济的恢复和发展 B．有力地促进了各地农村的政权建设C．将农民经济生活纳入国家计划体制 D．为国家工业化建设提供劳动力资源(2015全国文综II·31)到1952年底，新中国已建立多所俄文专科学校，北京大学、清华大学等多所高校和一批中学开设了俄文课程，许多中小城镇也掀起了学习俄语的热潮。
这是我国当时A．外交政策转变的需要 B．计划经济体制的需要C．文化教育改革的需要 D．国家发展战略的需要（2016•全国甲卷•31) “一五”计划期间，我国住宅建设占基本建设投资额的比重不断减少，其他非生产性建设投资也开始受到抑制。
这表明我国A．致力于奠定工业化基础B．国民经济结构臻于平衡C．大力压缩基本建设投资规模D．城市化的进程趋于缓慢（2016•全国丙卷•31)1980年与1975年相比，我国粮食播种面积减少6884万亩，总产量却增加674亿斤；棉花播种面积减少53万亩，总产量增加652万担；油料作物和甜菜播种面积共扩大3626万亩，其总产量分别增加70%和150%。