高二语文课时训练及答案辛弃疾词两首

课时训练6辛弃疾词两首
一、夯基训练
1.下列词语中加点的字读音完全正确的一项是()
A.遥岑(cén)玉簪(zān)水龙吟(yín)
B.倩影(qiàn)鲈鱼(lú)佛狸祠(sì)
C.巷陌(mò)揾泪(wèn)孙仲谋(zhōng)
D.螺髻(jī)堪脍(kuài)封狼居胥(xū)
答案:A
解析:B项,“祠”应读“cí”;C项,“仲”应读“zhòng”;D项,“髻”应读“jì”。

2.下列词语中,没有错别字的一项是()
A.清秋仓皇观摹舞榭歌台
B.锤练谗言脉搏金戈铁马
C.浩缈抱负阵脚脍炙人口
D.扬洲驰援撕打红锦翠袖
答案:A
解析:B项,“练”应为“炼”;C项,“缈”应为“渺”;D项,“洲”应为“州”,“撕”应为“厮”,“锦”应为“巾”。

3.下列词语解释不完全正确的一项是()
A.凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否(靠)
求田问舍(购买)
B.舞榭歌台(建在高台上的房子)
揾英雄泪(擦拭,揩拭)
C.风流总被雨打风吹去(风度,气质)
千古风流人物(杰出的,有才华的)
D.元嘉草草(草率,轻率)
休说鲈鱼堪脍(把鱼、肉切细)
答案:C
解析:C项,第一个“风流”的意思是“英雄业绩”。

4.在古代诗词中,为了表达的需要,常将语序倒装,下列句子中没有使用倒装的一项是()
A.千古江山,英雄无觅孙仲谋处。

B.楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。

C.早岁那知世事艰,中原北望气如山。

D.故国神游,多情应笑我,早生华发。

答案:B
解析:A项,应为“无觅英雄孙仲谋处”;C项,应为“北望中原气如山”;D项,应为“神游故国,应笑我多情,华发早生”。

5.(2012·广东高考)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是()
①艺术家富于感情,单凭直觉思维;他恍然大悟,无须推理。

②这种看法未免失之武断,甚至是错误的。

③真正的科学家,既有推理能力,也有相当的想象力,有时还会越过复杂的推理而直接得到答案;否则,他的科学研究也会受到影响。

④人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。

⑤真正的艺术家,既有想象力,也有相当的推理能力,并且深知自己的作为;否则,他的艺术创作会受到影响。

⑥科学家相当冷静,光靠理性思维;他循序论证,无须想象。

A.①⑥②④⑤③
B.①⑥④②③⑤
C.④①⑥②⑤③
D.④②①⑥⑤③
答案:C
解析:本题考查语言表达连贯的能力。

这几个句子的中心议题是“对艺术和科学的认识”,抓住前后的衔接词、照应词排序,④提出总观点,①单独解释“艺术家”,乃“分说”的一部分,语段为“先总后分”的结构,所
以,④应为最先;④先提及“艺术”后提及“科学”,所以,在分说“人们的习见”的部分,需要先阐明“艺术家”,后阐明“科学家”,因此①紧跟④;而这种观点是被反对的,因此,“这种观点”指的是④①⑥,第②句中的“这种看法”,照应前文的④①⑥,⑤③具体阐释对艺术和科学的正确认识,由此可选C项。

6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)(2012·山东高考)落日楼头,断鸿声里,。

(2)(2012·安徽高考)舞榭歌台,。

(3)(2012·湖北高考),尽西风,季鹰归未?
(4)(2012·江西高考)斜阳草树,寻常巷陌,。

想当年,金戈铁
马,,。

(5)(2012·课标全国高考)四十三年,,烽火扬州路。

可堪回首,,一片神鸦社鼓。

(6)(2011·浙江高考)凭谁问:,?
(7),,江南游子。

把吴钩看
了,,,。

(8)可惜流年,忧愁风雨,!倩何人唤取,,?
(9)(2011·江苏高考)可堪回首,,一片神鸦社鼓。

答案:(1)江南游子(2)风流总被雨打风吹去(3)休说鲈鱼堪脍(4)人道寄奴曾住气吞万里如虎(5)望中犹记佛狸祠下(6)廉颇老矣尚能饭否(7)落日楼头断鸿声里栏杆拍遍无人会登临意
(8)树犹如此红巾翠袖揾英雄泪(9)佛狸祠下
二、延伸阅读
(一)阅读下面这首宋词,完成第7~8题。

霜天晓角
题采石蛾眉亭
韩元吉①
倚天绝壁,直下江千尺。

天际两蛾凝黛,愁与恨,几时极!暮潮风正急,酒阑闻塞笛。

试问谪仙何处?青山外,远烟碧。

注:①韩元吉,南宋词人,宋室南渡后,寓居信州上饶(今属江西)。

7.这是一首即景抒情的小令,作者将夹江对峙的二梁山比为“两蛾”。

请根据上下文简析“天际两蛾凝黛”中“凝”字运用的妙处。

答案:“凝”字是“蹙”的意思,紧锁双眉。

形象生动地写出山也像人一样,因中原沦陷,而满腔悲愤愁苦,从而非常精妙传神地表达了作者胸中的无限忧虑。

解析:本题考查诗歌的炼字。

题干中已经暗示了这句话的修辞手法。

融情于景,抓住作者的情感分析“凝”字的作用。

8.虚实结合是这首词的特色,请就这一特点赏析“暮潮风正急,酒阑闻塞笛”。

答案:“暮潮风正急,酒阑闻塞笛”一句既写了天近傍晚、江潮汹涌、狂风劲吹的景象,又写了在朦胧之际,仿佛听到了边防军苍凉悲壮的笛声。

这样由实到虚、半实半虚、虚实结合的写法,巧妙地将眼前之景和诗
人心中对中原故土的思念之情有机地糅合在一起,表达了作者渴望收复失地的思想感情。

解析:先明确“虚”“实”各指什么,它们与词的主旨、作者的情感表达之间的关系怎样。

按照这个思路进行回答即可。

(二)阅读下面的一首词,完成第9~10题。

清平乐
检校山园①书所见
辛弃疾
连云松竹,万事从今足。

拄杖东家分社肉②,白酒床头初熟。

西风梨枣山园,儿童偷把长竿。

莫遣旁人
惊去,老夫静处闲看。

注:①检校:此处意为巡视游赏。

山园:稼轩在灵山的住处。

②分社肉:每当春社日和秋社日,四邻相聚,分享祭社神的祭肉。

9.“万事从今足”表现在哪些方面?结合上片简要分析。

答案:表现在“居处景美”“生活富足”“邻里关系融洽和谐”,写出了对田园生活的满足。

解析:“万事从今足”的意思是闲居生活的满足。

“连云松竹”,云雾缭绕,笼罩着生长茂盛、郁郁葱葱的松、竹,环境优美、生活舒适和谐,所以说“万事从今足”。

“拄杖东家分社肉,白酒床头初熟”,是对“万事足”的补充说明,字里行间透露出生活的甜美温馨。

10.词的下片描绘了怎样的图景?请结合词句,具体分析图景中传达出的生活情趣。

答案:①一边是小小顽童,手把长竿,偷打梨枣;一边是“老夫”,隐身藏影,“静处闲看”。

②“偷”字传神地写出
儿童的顽皮可爱;“莫”字表现出词人对邻家偷梨枣的顽童由衷的爱怜之情。

一老一少对比,一静一动结合,传达出美好的生活情趣。

解析:词的下片书“所见”。

主要塑造了儿童和老人两类人,描绘了他们的情态,展现了生活情趣。

三、语言运用
11.将下面一句话改写成一个以“不少有关抗金北伐的建议”为开头的单句,可适当增减词语,但不能改变原意。

辛弃疾初来南方任职,对朝廷的怯懦和畏缩并不了解,加上宋高宗曾赞许过他的英勇行为,所以他在这一时期,曾热情洋溢地写出了不少有关抗金北伐的建议。

答案:不少有关抗金北伐的建议是辛弃疾在初来南方任职,对朝廷的怯懦和畏缩并不了解,加之其英勇行为受到宋高宗的赞许的情况下写出的。

解析:原句的主干是“辛弃疾提出建议”,主语是“辛弃疾”,句式变换以后的主语是“建议”,这是必须明确的做题“方向”,然后根据题目要求改变原句句式,同时须相应地改变原句中的词语甚至句子结构。

12.用简洁的文字介绍漫画的内容,并就漫画的题目“一肩担尽古今愁”谈一下自己的看法。

答案:(1)远处半轮冉冉下沉的太阳,倚在山树之间,一行曲折的足迹,近景是个弓背老者,担负着沉甸甸的行囊。

“一肩担尽古今愁”是这幅漫画的题目。

(2)一肩担尽古今愁是何等的气概?又是何等的悲壮?但是每个人都不可避免地肩负这样或那样的行囊,这担子一旦承受了,又难以卸下,该是多么无奈和悲壮!而不自觉中还是毅然地挑起这一担子,就需要有齐天的气概!
解析:画面内容比较简单,可以分成两块:太阳一块,人物一块。

对漫画的题目可以从“勇于承担”这一角度进行分析。