企业班组长沟通技巧教材.pptx

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班组长的沟通技巧PPT课件

班组长的沟通技巧PPT课件

2021
6
班组长角色定位图
上司
相关部门
班组长
同事
员工
7
2021
1月20日培训:与上级沟通技巧
上级需要
执行指令-聆听、询问、响应 了解下属情况-定期工作汇报、自我严格管理 为领导分忧-理解上级、敢挑重担、提出建议 提供信息-及时给予反馈、工作汇报 支持-尽责、尤其在上级弱项处给予支持
原则
。麦肯锡认为,一般情况下人们最多记得住一二三,记不住四五六,所以凡事要归纳在3
条以内。
2021
16
沟通从心开始!
沟通不仅是一种技巧,更是一门艺术。 艺术贵在精、精存于心。 ——诚意、尊重和关怀。
2021
17
本周课程结束 谢谢大家!
2021
18
2021
3
本周课程简介
第一节:班组长的角色定位 第二节:与上级沟通技巧 第三节:同级之间沟通技巧 第四节:与下级沟通技巧 第五节:沟通实例
2021
4
1月19日培训: 班组长的角色定位
班组长作为企业最基层的管理人员,在企业中 扮演着多重角色:
对企业来说,班组长直接管理作业人员,是质 量、成本、交货期指标达成的最直接的责任者;
2021
11
任继芳—塑造优秀基层管理者
如何与下级沟通
❖ 原则 ❖ 多说小话,少说大话 ❖ 不着急说话、先听听看 ❖ 慎说短话、不伤和睦 ❖ 广开言路、接纳意见 ❖ 指导清晰、简单易懂 ❖ 启发思考、鼓励觉醒 ❖ 态度亲和、立场坚定 ❖ 多鼓励肯定、少批评指责
2021
12
1月24日培训:沟通过程的技巧
2021
14
· 在一对一的情况下责备; · 责备的态度要诚恳; · 抱着教育、教导部属的心态; · 对待部属应公正、公平; · 理性、感性的纠正及期望; · 允许部属有解释的机会;

班组长培训教材沟通技巧PPT学习教案

班组长培训教材沟通技巧PPT学习教案
第33页/共46页
1.如何与上司(级)沟通
第35页,共46页
第34页/共46页
1.如何与上司(级)沟通
——与上司沟通的难点
与上司的角度不同 信息不对称 思想负担
第36页,共46页
第35页/共46页
要人失败的案 例
1. 如何与上司(级)沟通
——与上司沟通的要点
主动 注意两种不同的沟通形式
第一种形式:指示、汇报 第二种形式:商讨问题
第3页/共46页
第5页,共46页
1 基础知识 2 应用技巧 3 课程回顾
第4页/共46页
1.定义
为设定的目标,把信息,思想和情感在 个人或 群体间 传递, 并达成 共同协 议的过 程。
第6页,共46页
第5页/共46页
2.沟通分类
◆ 信息流向
单向沟通
双向沟通
第7页,共46页
第6页/共46页
◆ 言语与非言语沟通
言语:书面、口头 非言语:声音语气、肢体语言、身体动作
有时非言语沟通比言语沟通更自信。如,点 头与微笑、身体前倾、和对方目光接触
第8页,共46页
第7页/共46页
◆ 人际沟通与组织沟通
❖人际沟通 人与人之间的沟通
❖组织沟通 组织之间、组织中的部门与岗位之
间的沟通
第9页,共46页
第8页/共46页
人际沟通特点 --代表个人,代表自然人 --可以自由的选择沟通对象、内容渠道 组织沟通特点 --代表职务,不代表自然人 --按基本原则选择对象、渠道、内容
——要点及技巧
倾听 --(听比说困难!) 风险投资 让下属(级)了解沟通的游戏规则 训练下属(级)的沟通能力
寂寞 对能力强者先不说答案 不该听的不听 忍住轻易发火 忍住随易插手事务

班组长管理培训之有效沟通和高效执行力PPT(共 94张)

班组长管理培训之有效沟通和高效执行力PPT(共 94张)
班组长管理培训课程
有效沟通和高效执行力
编制:王华
怎样来学习? 给自己来学习以激励
2
让我们一起来约定
关闭手机或设置振动 坚持完成今天的学习
并且 睁开我们明亮的眼睛 敞开我们纯净的心灵 投入我们满腔的热情 支持我们同行的朋友
3
团队规则
准时 微笑

全程参与 赞美
敞开心胸 快乐交流
4
变革的年代—
58
沟通不仅是一种技巧,更是一门艺术。 艺术贵在精、精存于心。 ——诚意、尊重和关怀。
沟通从“心”“新” 开始!
59
什么是执行力? 执行力就是按质按量按时完成自己的工作
60
执行是什么?
为什么任何一个商学院都没有西点军校培育的这么多优秀人才.
•有人作过统计:在世界五百强里面,美国西点军校毕业 出来的董事长有一千多名,副的也有二千多名,总经理
8
班组长的角色定位
管理:运用各种资源去达成
企业目标的过程。 “运用”的含义:
获取:资源 调度:人与资源组合 利用:资源互补、最高效率 开发:提升员工技能
9
班组长做什么?
接受指令、信息 处理主要疑难问题 计划、沟通、协调、 指导、控制进度和质 量
员工做什么:
领导做对的事情 主管把事情做对 员工愉快的做事
38
你看到了什么?
学会换位思考 从大局出发 避免感情用事 建立相互的信任 充分交流信息 开辟多种沟通渠道
40
古代寓言《疑邻偷斧》说的是一个人丢 了斧子,怀疑是他的邻居偷的。当他看 见邻居时,发现邻居走路像偷斧子的, 说话像偷斧子的,一举一动没有不像偷 斧子的。后来,他在山谷里找到了斧子, 再看到邻居时,发现邻居走路、说话一 点也不像偷斧子的了。

优秀班组长培训课件(PPT90页).pptx

优秀班组长培训课件(PPT90页).pptx
• 所以,参加培训的班组长,必须首先是空瓶子,才能更好的学习提升
• 通过下面的图表来看一下,(概念技能和人际技能)
高层管理 中层管理 基层管理
概念技能
技术技能
大纲
第一部分:班组长的领导技 能 (人际技能)
一、 班组长的角色认知 二、 适合班组长的领导方式 三、 高效班组团队建设 四、 班组长的沟通能力 五、 班组长的执行力 六、 班组长的激励力 七、 班组长培养下属的能力
课程大纲
第二部分:班组长生产现 场管理技能(概念技能)
一、员工质量意识的再造 二、卓越现场管理的起
点——5S精益管理 三、从一切领域杜绝浪费
第一部分:班组长的领导技能
一、 班组长的角色认知
1.制造业核心竞争力与一线班组的关系
班组定义: 为了共同完成某项生产(工作)任务,而由一定数量的工作/操作人 员在有统一指挥、明确分工和密切配合的基础上所组成的一个工作集 体。 班组的重要性: 企业生产经营活动的基本单元 班组管理是企业管理的基础 班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败
有效沟通的六个步骤
• 一、事前准备 • 二、确认需求 • 三、阐述观点 • 四、处理异常 • 五、达成协议 • 六、共同实施
2.有效与上司沟通技巧---获得支持
• 除非上司想聽,否則不要講. • 若是意見相同,要熱烈反應. • 意見略有差異,要先表贊同. • 持有相反意見,勿當場頂撞. • 想要有些補充,要用引伸式. • 如有他人在場,宜仔細顧慮. • 心中存有上司,比較好溝通.
领导者都是界于专制型、民主型和放任型之间的混合型。
企业班组长的现状
• 生产技术型 • 盲目执行型 • 大撒把型 • 劳动模范型 • 哥们儿义气型
(对待设备的方法对待人) (态度强硬官僚作风) (得过且过缺乏责任) (勤恳务实缺乏领导) (感情用事缺乏原则)

《班组长有效沟通》PPT课件

《班组长有效沟通》PPT课件
班组长有效沟通
Kevin Liang
2018/11/24
Power safety life
1
Contents
1
2 3
沟通基础
不同层级的沟通 沟通技巧
4
有效沟通
2
1 沟通的含义
什么是沟通?
为了设定的目标,把信息,思想和情感在个人 或群体间传递,并达成共同协议的过程
有效沟通的原则:
有明确的沟通目标 重视每一个细节 至少达成一个目标 谈行为不谈个性
27
4.3 阐明自己的观点
阐述计划
简单描述符合既定需求的建议
描述细节
阐述你的建议的原因和实施方法
信息转化
描述特点(Features) 转化作用(Advantages) 强调利益(Benefits)
28
4.4 处理对方的异议
异议的形式: 我的提议被别人反对 不愿意接受别人的提议
出现异议的好处: 表明他们对话题感兴趣 他们想获得更多的信息
29
4.5 达成协议
感谢
善于发现别人的支持,并表达感谢 对别人的结果表示感谢 愿和合作伙伴、同事分享工作成果 积极转达内外部的反馈意见 对合作者的杰出工作给以回报
赞美
庆祝
30
4.6 共同实施
积极合作的态度 按既定方针处理 发现变化及时沟通
23
4.2.2 积极聆听
什么才是积极聆听? 暂时忘掉自我的思想,期待,成见和愿望。全神 贯注地理解讲话者的内容,与他一起去体验,感 受整个过程。 这是一种管理技巧,可以通过学习和锻炼得到提高
24
4.2.3 及时反馈 真的?
太好了! 使用热词 口语 目光注视
我正琢磨呢…

《班组长培训》PPT课件

《班组长培训》PPT课件

总结词
互相支持、互补不足
VS
详细描述
团队凝聚力提升需要团队成员之间互相支 持,互相补充不足之处,形成强大的整体 合力。
团队凝聚力提升
总结词
情感纽带、文化认同
详细描述
团队凝聚力提升还需要建立情感纽带和文化 认同,通过增进彼此之间的了解和信任,增 强团队的凝聚力和向心力。
2023
PART 04
班组长领导力培养
01
02
03
04
组织生产
负责组织、安排、管理班组的 生产活动,确保生产计划按时
完成。
质量控制
监督生产过程中的质量控制, 及时发现并处理质量问题。
人员管理
负责班组成员的日常管理、培 训和考核,提升团队整体素质

沟通协调
与上级管理层、其他部门及班 组成员进行有效沟通协调,确
保信息畅通。
班组长的作用
承上启下
在解决问题后,能够及时总结经验教训, 对解决方案进行改进和完善,提高个人和 团队解决问题的能力。
2023
PART 03
班组建设与团队凝聚力
REPORTING
班组目标设定
总结词
明确、具体、可衡量
详细描述
班组目标设定是班组建设的基础,目标应该明确、具体、可衡量,以确保团队 成员清楚了解自己的工作方向和要求。
作为公司管理层与员工之间的 桥梁,传达管理层的决策和指
示,反馈员工意见和建议。
带领团队
激发团队凝聚力,调动员工积 极性,推动班组高效运作。
解决问题
及时发现并解决生产过程中出 现的问题,确保生产顺利进行 。
培训与培养
负责对班组成员进行培训和指 导,提升员工的技能和素质。

班组长处理工作关系的技巧.pptx

班组长处理工作关系的技巧.pptx
• 曾服务的客户有: • 晓星集团、中远集团、贝因美、招商银行、阿里巴巴、腾讯公司、格力电器
、杭州奥普电器、千年舟集团、苏泊尔电器、美国葆婴、欧美环境、日本泰 尔茂、日本东忠株式会社、中国联通、华立集团、广厦集团、浙江广电集团 、万向集团、万安集团、浙江二轻集团、南龙集团、巨光机械、恒丰泰减速 机、杭锅集团、颐高数码、红杉树、华东医药、富春江冶炼、钱塘房产、宝 岛眼镜、报喜鸟集团、森马集团、七匹狼、纳纹服饰、千尚服饰、雅莹服饰 、乔夫服饰、洁丽雅集团、万事利集团、浙江丝绸集团、孕美服饰、千黛服 饰、雪昵服饰、米皇羊绒、诸老大羊毛衫、日泰集团、华瑞集团、国家电网 、质量监督局、开创工贸、民生药业、海星海事等。 • 内训咨询电话:13758336877
平民式沟通 开放式沟通 少含蓄多直接 少命令多委婉 多理解多包容 多集体化决策 坦诚、平等的沟通环境
三、根据人格类型进行沟通
人与群分 知己知彼
读书 读事 读人
四、企业内部人际关系处理
领导
同事

需要沟通的人群
下属
客户
管理心理学认为:擦的过程,即 由于目标和价值理念的不同而产生对 立或争议的过程。
20
执行过程的沟通
(2)执行中及时反馈与回复
1、准备好以下问题—— 2、是否在按计划执行? 3、如不是,原因何在?该如何调整? 4、下一步可能出现的问题与准备的
措施 5、需要上级提供哪些支援 • 注意:表达观点时要简洁明了。
用词要准确且谨慎。
21
2、与上级沟通的要点
(1)沟通的要点
准确理解上级的意思和真实意图 主动询问不理解、不明确之处 用自己的语言复述上级讲过的话 随手记录,抓住重点,明确目标 把笼统的事项分成几个步骤或小块 要针对其性格类型进行沟通

班组长有效沟通知识培训ppt课件

班组长有效沟通知识培训ppt课件

08.自我约束以学会自律
做应该做的喜欢做的正在做的事 修炼内功+创新=成功 防微杜渐 蝴蝶效应, 公共道德做不到 成功的人责任心比较强 人情之理不可不察------孙子
第二部分:班组和班组长
1、班组概念 2、企业班组地位和作用 3、班组长的概念 4、企业班组长的地位 5、企业班组长的作用 6、班组长的使命 7、班组长的立场 8、班组长的 职责及能力要求
班组两种模式
沟通
语言
非语言
口头 图书、书面 肢体 身体动作效沟通的步骤 有效沟通包括六个步骤:
(1)事前准备 (2)确认需求 (3)阐述观点 (4)处理异议 (5)达成协议 (6)共同实施
事前准备这样一些内容
①明确沟通的目标。 ②制订计划。 ③预测可能遇到的异议和争执。 ④对本次沟通中双方的优劣势做出分
1、工作心态
空杯心态: (1)紧握原有,难以超越自己; (2)外在“松手”,来自内在“空杯”; (3)倒出“腐水”,才能装入“新水”; 牢记:松开的手比握紧的手抓住更多,
要使心态时刻“归零”,才能在 原有的基础上继续发展。
五岁心智
(1)个人是团队的一部分,团队的 力量是个人无法达到的。
(2)相聚是一种缘分,缘分来自我 们这里相聚,一起度过难关。
培训创造机会 能力改变命运 一线班组长培训
我们努力让大家受益
企业班(组)长培训方案
第一部分、工作心态与自我管理 第二部分、班组和班组长 第三部分、班组沟通与激励管理 第四部分、班组的培训工作
第一部分:工作心态与自我管理
1、工作心态 (1)空杯心态; (2)五岁新智; (3)知行合一; (4)感恩工作心态 2、自我管理 二十种自我管理方法介绍
层更为重要的就是一线主管

班组长现场管理沟通技巧教材ppt(47张)

班组长现场管理沟通技巧教材ppt(47张)

班组长现场管理沟通技巧教材(PPT47 页)
要点2--力求在工作中说到做到
君子一言, 驷马难追。
班组长现场管理沟通技巧教材(PPT47 页)
班组长现场管理沟通技巧教材(PPT47 页)
第3单元小结:
利用有效的沟通渠道来解决实际工作中的各类问 题,并力争在实际工作中说到做到。
班组长现场管理沟通技巧教材(PPT47 页)
沟通作为一个重要的人际交往技巧,在日常生活中的运用非常广泛,其影响也很大。可 以说,人际矛盾产生的原因,大多数都可归于沟通不畅。
现代社会,不善于沟通将失去许多机会,同时也将导致自己无法与别人的协作。你我都 不是生活在孤岛上,只有与他人保持良好的协作,才能获取自己所需要的资源,才能获 得成功。要知道,现实中所有的成功者都是擅长人际沟通、珍视人际沟通的人。
一个人能够与他人准确、及时地沟通,才能建立起人际关系,而且牢固的、长久的。进 而能够使得自己在事业上左右逢源、如虎添翼,最终取得成功。
小结:
我认为通过有效沟通的方式,可以让班组长在实 际工作中得以充分发挥良好作用,快速.高效地解 决实际工作中问题。
目录
沟通的最高境界是:说要说到别人很愿意听; 听要到听别人很愿意说。 ----卡耐基
班组长现场管理沟通技巧教材(PPT47 页)
班组长现场管理沟通技巧教材(PPT47 页)
第3单元:沟通的方法
要点1:寻找合适的 沟通渠道
要点2:力求在工作中 说到做到
班组长现场管理沟通技巧教材(PPT47 页)
班组长现场管理沟通技巧教材(PPT47 页)
要点1---寻找合适的沟通渠道
班组长现场管理沟通技巧教材(PPT47 页)理沟通技巧教材(PPT47 页)
班组长现场管理沟通技巧教材(PPT47 页)

《班组长有效沟通》课件

《班组长有效沟通》课件

与团队成员达成共识的方式和技巧
介绍沟通技巧,以促进共识形成,增强团队合作。
3
处理冲突,并达成合作共赢的目标
探讨有效的沟通策略,以解决冲突的领 导力体现
分享在沟通过程中,班组长应展 现的领导力特质和技巧。
如何建立信任和归属 感
介绍班组长在沟通中如何建立信 任和营造归属感的方法和技巧。
《班组长有效沟通》PPT 课件
本PPT课件旨在帮助班组长提升有效沟通能力,建立良好的沟通环境,达成团 队合作与共赢的目标。
概述
什么是有效沟通?
探讨沟通的定义和重要性。
为什么班组长需要有效沟通能力?
阐述班组长作为团队领导者的角色与责任。
本课程的目的和意义
概括本课程的目标,以及提升沟通能力的重要性。
建立良好的沟通环境
导向团队成员积极进 取,积极营造团队氛 围
分享如何激发团队成员的积极性, 以及创造积极向上的团队氛围。
总结
1 课程回顾
回顾本课程中涵盖的内容和学习重点。
2 学习心得和收获
分享学员对课程的感悟,以及带来的实际收益。
3 下一步行动计划
提出学员在提升沟通能力方面的下一步行动计划,并鼓励实施。
参考资料
《有效沟通的艺术》
情景模拟演练
通过模拟场景,展示如何与下属进 行有效的沟通。
沟通的注意事项
介绍真实、明确、诚信、尊重等要 素,助力建立良好的沟通环境。
掌握有效的沟通技巧
分享倾听、反馈、提问等技巧,提 升沟通效果。
沟通的目的和方式
1
理解团队成员的需求和要求
通过有效沟通,了解团队成员的需求和要求,以便提供必要的支持。
2
推荐一本与沟通相关的经典著 作,帮助班组长深化对有效沟 通的理解。

沟通的技巧班组长培训课件

沟通的技巧班组长培训课件
沟通分类
按照沟通方式可分为口头沟通和 书面沟通;按照沟通方向可分为 上行沟通、下行沟通和平行沟通 。
沟通在班组管理中作用
01
02
03
提高工作效率
通过有效沟通,班组成员 能够明确工作目标和任务 ,减少误解和冲突,从而 提高工作效率。
增强团队凝聚力
良好的沟通能够促进班组 成员之间的互相了解和信 任,增强团队凝聚力和向 心力。
促进创新
鼓励班组成员提出建设性 意见和建议,激发创新思 维,推动班组持续改进和 发展。
良好沟通带来效益
提升组织绩效
通过有效沟通,班组能够更好地 协同合作,实现工作目标,从而
提升整个组织的绩效。
增强员工满意度
良好的沟通能够及时了解员工的需 求和问题,并采取有效措施加以解 决,从而增强员工的满意度和忠诚 度。
建立信任
通过诚实、公正和负责任的 行为,树立良好榜样,赢得
下属的信任和尊重。
1
促进团队协作
鼓励下属之间的合作与交流 ,营造积极的工作氛围,提
高团队凝聚力。
有效沟通
注重沟通效果,使用简单明 了的语言,避免信息失真和 误解。
关注员工福利
关注下属的工作与生活平衡 ,提供必要的支持和帮助, 提高员工满意度和忠诚度。
言谈举止
注重言辞礼貌、态度诚恳,以身作则,树立积极向上、富有正能量 的形象。
情绪感染力
学会运用积极情绪感染他人,营造轻松愉悦的氛围,提高团队凝聚力 。
THANKS
感谢观看
掌握情绪调节方法
深呼吸与冥想
学习通过深呼吸、冥想等放松技巧调节紧张、焦虑等不良情绪。
积极心理暗示
运用积极自我暗示,改变消极思维模式,提升自信心和应对能力。

班组长沟通技巧通用课件

班组长沟通技巧通用课件

跨部门沟通协调案例分析
01
02
03
案例一
生产部门与销售部门的协 作
案例二
技术部门与采购部门的沟 通
案例三
行政部门与人事部门的合 作
05
班组长沟通技巧的未 来发展
沟通技术的发展与影响
1 2 3
社交媒体
社交媒体的普及使得人们之间的沟通更加便捷, 班组长需要掌握利用社交媒体进行有效沟通的技 巧。
视频会议
随着远程工作的兴起,视频会议成为班组长进行 团队沟通的重要工具,需要掌握其使用技巧和注 意事项。
人工智能
人工智能的发展为沟通带来了新的可能性,班组 长需要了解如何利用人工智能辅助沟通和管理。
班组长沟通技巧的持续发展
倾听能力
倾听是有效沟通的基础, 班组长需要不断提升自己 的倾听能力,了解员工的 诉求和意见。
班组长沟通技巧的应用场景
日常管理
班组长在日常工作中需要与团队 成员进行各种形式的沟通,包括 工作安排、进度跟进、问题解决
等。
绩效评估
在进行绩效评估时,班组长需要与 员工进行深入的沟通和交流,了解 员工的工作表现和需求,为员工的 发展提供指导和支持。
冲突解决
在团队中难免会出现冲突和矛盾, 班组长需要运用沟通技巧来化解冲 突,维护团队的和谐与稳定。
学习秀沟通者的经验
通过专业的沟通技巧培训课程,学习 如何进行有效沟通,包括倾听、表达 、反馈等方面的技巧。
观察和借鉴优秀沟通者的经验和做法 ,学习他们的沟通技巧和方式,提升 自己的沟通水平。
阅读沟通技巧相关书籍
阅读经典的沟通技巧书籍,了解沟通 的基本原则、方法和技巧,提升自己 的沟通能力。
实践与反思
重点突出

班组长的沟通技巧提升 PPT课件

班组长的沟通技巧提升 PPT课件

Courtesy(礼貌)
含义: ——不仅要意识听众的观点和期望,还应考虑听
众的感情。
建议: ——真诚、机智、周到; ——以尊重人的语气表达; ——选择非歧视性表达; ——对下级:平等、信任,要有一颗平常心。
非语言方面:SOFTEN原则
• S——微笑(Smile) • O——准备注意聆听的姿态(Open Posture) • F——身体前倾(Foroard Lean) • T——音调(Tone) • E——目光交流(Eye Commrnication) • N——点头(Nod)
四、沟通的技巧
(一)企业中存在的沟通问题
“三没”现象 ——向上沟通“没胆”
余世维先生说的
——水平沟通“没肺”
——向下沟通“没心”
企业缺乏执行力,很 多时候是缺乏有效的
沟通。 沟通力就是执行力。
(二)向上沟通的没胆?
自己要行
你说我容易吗?
要领导说你行
如果不行 也不会被认为不行
(二)向上沟通的技巧
这或许是我的自我开脱,但我没 有丝毫的道德负疚感,我还告诉 学生:“我也决不会是勇斗持刀 歹徒的人!”
要想使人不反对, 先要使人不反感。
(二)接收者的障碍因素分析
听不清楚


者 的
听不进去


听不明白
噪音太大 心不在焉 身体不适
不喜欢听 不想接受 自以为是 情绪障碍
过于复杂 引起混淆 先入为主
认可、赞美、掌声 是最大的激励! 这种激励,
是不需要成本的!
部属沟通四步工作法
• 第一步 对以前成绩的肯定(赞扬) • 第二步 这次事情如果这样做会有更好的结果(良
性改进意见) • 第三步 我相信你如果多加思考,肯定能把这件事

金牌班组长沟通技巧培训课件.pptx

金牌班组长沟通技巧培训课件.pptx
应用中的诀窍(一)
与你的学员进行沟通时,要关注细节,其次时关注细节,最后还是关注细节。能否在细节中探讨工作,并从中发现问题的症结,是检验你实力的时刻。在一名严谨而有威信的经理手下工作,没有哪个学员不认真的。强将手下无弱兵嘛!
应用中的诀窍(二)
当你的学员能力欠缺、业务不精,没法胜任一项销售工作时,不要急于进行工作沟通或给予培训。应先发现问题的本质是什么。你若对培训寄予的希望太大,会丧失对现实情况敏锐的判断力。培训对业务员和促销员的成长是有帮助,却是一项长期投资,不可能包治百病。
应用中的诀窍(四)
表扬:1、开诚布公地告诉学员,让他们知道你对他们工作的评价2、要具体指出好在什么地方3、告诉他们,他们的工作对企业和其他人会有多大助益4、鼓励他们再接再厉5、跟他们握手或拍拍肩膀,以此表明你对他们成功的支持
应用中的诀窍(五)
惩戒:1、惩戒要及时2、具体要指出毛病出在那里3、毫不含糊的语言告诉他,你对他的错误而感到难受4、令人难看的短暂沉默,让他感受你的心情5、握手或友善的拍拍他们,使他明白你和他同舟共济6、提醒他,你是如何器重他们7、让他清楚地懂得,你对他的印响不错,但是像这样干可不行8、说清楚、惩戒完了就完了
关掉手机或放到无声状态积极参与讨论认真听取他人发言不轻易进行负面评价
注意!
沟通模式 信息 反馈 一个简单的沟通模式
如何赞扬?
鼓励可以获得他人的承认鼓励是积极的鼓励别人的同时,自己也得到激励
如何鼓励?
从小事做起代接电话,并留言思考一个错误中是否有我的因素我可以如何改善团队环境先对自己不满
如何具备责任心?
同你的学员进行沟通时,不要扮演“救援者”关注问题的解决方案,会说“你干吗不……”而应该是“启发者”和“引导者”,要这样问“你怎么看待目前碰到的问题?”“你准备用什么办法解决这些问题?”后是“你已经做了那些工作?”

班组长沟通技巧ppt课件

班组长沟通技巧ppt课件

管理者的时间分配
一般经理
成功的经理
有效的经理
19% 32% 29%
20%
传统管理 人力资源管理
13% 48% 11%
28%
11% 19% 44% 26%
沟通 联络
管理就是沟通
• 双70定律:管理者70%的时间用于沟 通,70%的出错是由于沟通失误引起 的。
• 著名世界级管理大师德鲁克:沟通不 是万能的,没有沟通是万万不能的!
不同的沟通目的选择不同的沟通方式效力是不一样的。如你不方 便面请,只发了邮件,一定要电话沟通一下,有视频沟通效果更佳, 因为视频是可以配合肢体语言的,肢体语言占沟通较果的55%,语 音语调占38%,内容占7%,所以在沟通效果上怎么说比说什么更 重要。 沟通具有双向性,一定要对方反馈以确认对方接受信息是否正 确。
80/20法则
80%的时间留给员工,20% 的时间留给自己,而自己在 这20%的时间内,又80%的 时间在发问,20%的时间才 用来“指导”、“建议”、 “发号施令”
如何与上司沟通
—往上沟通
1、向上司请示汇报的程序与要点 2、如何汇报工作 3、如何让上司接受自己的建议
请示汇报的程序与要点
1、仔细聆听上司的工作安排 2、与上司探讨目标的可行性 3、拟订详细的工作计划 4、在工作中随时向上司汇报 5、在工作完后及时总结汇报
如何有艺术的批评下属
不要只 会责骂
1、选择恰当的环境
堂中扬善,闭门说过
2、以真诚的赞美做开头
3、对事不对人,尊重客观事实
4、不要伤害下属的自尊与自信
5、明确指出如何改进
6、让对方看到改进的好处
7、友好地结束批评
人们不喜欢改变自己的决定,他们不 可能在强迫和威胁下同意别人的观点,但 他们愿意接受态度和蔼而又友善的开导。

班组长如何有效沟通培训(PPT 92页)

班组长如何有效沟通培训(PPT 92页)
点都可以沟通,并且能够在桌边解决的就不要进 会议室。如果上司很忙,可以看准时间,随时随 地的沟通。
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8. 如何汇报工作
案例2:该谁主动?
李班长:最近这批货可不好干,花色品种多,可每批 数量少。干着挺麻烦,还不出活。咱们的原料都是大 桶的,用不完一放就发挥了,这样下去车间的成本指 标够呛喔。
林班长:你没有找车间主管反应反应? 李班长:这事,当主管的接活时,就应该想的到。这
去问那个医生说:“大夫,要吊这么多盐水吗?”那个医生说:“你不是喜 欢吊盐水吗?”

与医生说这个那个,那个这个,他听了会非常反感,他想你是医生还是
我是医生?其实这样的想法与做法就是自大。在人际沟通中,自大会以各式
各样的面目出现,它像一块绊脚石,造成许多阻碍,使人本身的辨别力不敏
锐,理性便无法发挥正常的功用。
一根筋自高奋勇首先,前往,不久,它来汇报说:市场上有两种土豆,一 种是一元一斤,一种是一元两角一斤,请问经理需要选择哪种?一会儿又 跑来请示:是否用公司的车运土豆,如果自己运可以便宜点。经理说:你 先回来吧。
然后派小机灵去办理,一个小时后,小机灵说回来汇报说:经理,土豆主 要有两种,市场的供应非常充足,根据我去餐厅了解的情况,现在需要土 豆大约200斤,能够吃大约一周。为了保证新鲜,我已经和土豆商联系好 了,每天送70斤,按照批发供货,每斤0.9元,如果现在需要,可以随时打 电话让供应商送到。“听到这些话,经理,问一根筋:你对这个结果有何 看法?
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三、怎样有效沟通
讨论:
你对这个结果又有什么看法呢?
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话要这么说
急事慢慢说 大事想清楚再说(酒店招服务生) 小事幽默地说 没把握的事小心说 做不到的事不乱说 伤害人的事坚决不说 没有发生的是不乱说 别人的事谨慎地说 自己的事怎么想就怎么说 现在的事做了再说,未来的事未来再说。
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到有人认为你神经不正常为止。
与眼睛的结合 眼形笑——眼神笑?
与语言的结合
微笑着说“早上好” “您好” “欢迎光临”等 不要光笑不说或光说不笑
与身体的结合
客户更在乎你怎么说, 而不是你说什么
一艘船遇到风浪,即将沉没,船长命令大副去取组织乘客穿上救生衣 跳船逃生,几分钟后,大副回来报告:“他们都不跳。”于是船长亲自 出马,几分钟之后,所有乘客都跳船逃生了,大副很是惊讶,就问船长 是如何办到的,船长回答道:“我对英国人说,这是一项很绅士的体育 运动,于是他跳了下去;我对法国人说,跳船的动作很潇洒很优美,于 是他跳了下去;我对德国人说,这是命令;对苏联人说,这是革命活动。 结果他们都跳下去了。”“那个美国人呢?”“我对他说,我们给你买 了保险。” 从中你悟出了什么吗?
微笑服务的魅力
情景一: 令我头痛的是,不该我负的责任却算到我的帐
上,好像是我的过错似的。
——我的工作不懂的人对我瞎
指挥,这些人中既有我的同事也有我的上司,真烦人, 我又不能争辩。
——人际关系偷走了你的微笑。
情景三: 今天真倒霉,早上上班等公车等了10多分钟,上
班的路上又塞车,紧赶慢赶还是迟到了,偏偏又被 上司撞上,结果挨骂了一顿,偏偏第一个接待的顾 客是投诉的,你说倒霉不倒霉。
——生活的琐事偷走了你的微笑。
*安装过滤器:安装一个情绪过滤器。 *运用幽默:遇到烦恼的事情从反面设想,幽它一默。 *直接面对:遇到任何事情保持一颗感恩的心。
对镜子摆好姿势,说“E” 轻轻浅笑,减弱“E”的程度。 相同的动作反复几次,直到感觉自然为止。 无论自己坐车,走路,说话,工作都随时练习,直
——说“您能……吗?”以缓解紧张程度
修练: 1、“你本来应该早点儿来电话”
应该使用:
——说“您可以……吗?”来代替说“不”
修练: 1、“那不是我们的业务,请你拨打移动XXXX咨询。”
应该使用:
——说明原因以节省时间
“为了……” 如果你先讲明你的办法会给客户带来多大好处,你就会
赢得更深入的合作。
√ 提高个人与团队的生产力

真诚 自信 赞美他人 善待他人
1、注意职业化,取消口头禅 2、沟通金十字 3、对不同的说话对象用不同的语气口吻 4、倾听 5、向对方表达不同意见时,先认同再 转折(是、是、但是) 6、适当时重复对方的话 7、正确的附和答腔 8、难以开口的问题放在最后问 9、诱出上司想法,再把自己的想法归结为上司的启发 10、如在规定时间内无法完成工作,千万不要回答:“还没做好”。而应说:“再有两
个小时就完了”。
有效提问 积极聆听 及时确认
破坏人际关系的 杀手
老天第一,我第二 ——处世中的自我膨胀症; 我不下地狱谁下地狱 ——处世中的情感自 虐症; 顾了面子,丢了原则 ——处世中的交往畏惧症; 瞎驴当作宝马骑 ——处世中的性格偏和症; 饿死事极小,失节事极大 ——处世中的自我标榜 症; 爱恨多无常,随心又反复 ——处世中的情感动摇 症;
二、关心
*带着真正的兴趣听客户在说什么,客户的话是一 张藏宝图,顺着它可以找到宝藏。
*保持目光接触,注意他的面部表情,学会用眼睛 去听
三、别一开始就假设明白他的问题
*永远不要假设你知道客户要说什么,因为这样的话, 你会以为你知道客户的需求,而不会认真地去听。
*在听完之后,问一句:“你的意思是……”以印证你 所听到的。
客户故意发出一些响声,如咳嗽、清嗓子、把 单据弄得沙沙作响。
潜台词是:
“我们买不起这种产品” 潜台词:
_______________________
有一种方法可以让烦躁的顾客慢慢平静下来,
那就是倾听。很多服务人员在听顾客诉说或投诉的 时候,是一边听,一边紧张地在想对策:我要证明 他是错的、我要为我或我的公司进行辩解、我要澄 清问题的症结所在。不等顾客说完就忽忽忙忙打断 顾客的话。
运用身体语言的技巧
头部动作—— 面部表情—— 眼神传递出的含义——
眼睛有个显著的特点:看到喜欢的人或事物,瞳孔会 放大;看到不喜欢的人或事物时,瞳孔会缩小;看到特别 不喜欢的东西时,甚至会缩小到针眼那么细小。
嘴不出声也会“说话”——
嘴唇闭拢,表示和谐宁静、端庄自然。 嘴唇半开,表示疑问、奇怪、有点惊讶、如果全开就有 示惊骇。 嘴角向上,表示善意、礼貌、喜悦。
揣摩顾客心理
拉近与客户的关系
怎么听?
同情心地听 全神贯注地听 有选择地听 假装在听 忽视地听
第一步:准备 第二步:记录 第三步:理解
人生下来有“两个耳朵,一张嘴”, 所以用于听和说的比例是2:1
一、耐心
*不要打断客户的话头
*学会克制自己,特别是当你想发表高见的时候, 多让客户说话。
沟通:双方有共同的话题,最后达成共识,一致的行动。 所以:对话、交谈都不是沟通。 沟通能力:对人的理解,只是结构。 沟通结构:提问、聆听、观察、表达。
√ 疏导人员情绪,消除心理困扰
√ 排除误解,凝聚团队情感

建立相互间的了解,增进理解 建立信任,改善人际关系
√ 收集信息,使团队共有
√ 使思想一致,产生共识
手势——手到哪里,胳膊就跟到哪里
破坏人际关系的 杀手
• 司空又见惯,久之难变通 ——处世中的自我封闭症; • 习惯成自然,其实大不然 ——处世中的思考懒惰症; • 唯唯诺诺,遵命且顺从 ——处世中的主观丧失症; • 天机不可泄露,模糊恰到好处 ——处世中的难得糊涂症; • 善良呀,你的名字是凶手 ——处世中的“老好人”症;
如何观察客户——看的技巧 如何拉近与客户的关系——听的技巧 如何提供微笑服务——笑的技巧 客户更在乎你怎么说——说的技巧 如何运用身体的语言——动的技巧
领先顾客一步的技巧
1、观察顾客要求目光敏锐、行动迅速 可以从以下这些角度进行: 年龄 服饰 语言 身体语言 行为 态度等
2、观察顾客要求感情投入
例:烦躁的顾客—— 有依赖性的顾客— 对产品不满意的顾客—— 想试一试心理的顾客—— 常识性顾客——
3、目光接触的技巧
口诀:“生客看大三角、熟客看倒 三角、不生不熟看小三角”
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