《护理管理学》试题及答案[1]复习课程

2013级护理本科《护理管理学》试卷

一、单选题（每小题1分，共20分）

1．管理的二重性包括（）

A．社会性和目的性B．普遍性和特殊性

C．社会属性和自然属性D．科学性和艺术性2．在古典管理理论中，被称为“管理过程之父”的是（）A．马斯洛B．法约尔C．麦格雷戈D．卡斯特3．计划职能中最为关键的职能是（）

A．计划制定职能B．决策职能

C．预测职能D．修订职能

4．近代护理管理是从（）

A．上古时期开始的B．中古时期开始的

C．近古时期开始的D．南丁格尔时期开始的5．护理管理中的风险预案管理属于危机管理过程的（）

A．预防管理B．危机前期管理

C．危机期管理D。危机后期管理6．目前我国卫生人员最集中，任务最繁重的卫生事业机构是（）A．卫生防疫机构B．妇幼保健机构

C．医疗预防机构D。医学研究机构

7．中期计划一般指3—5年时间内的组织计划，主要以（）A．问题为中心B．时间为中心

C．任务为中心D．发展为中心8．按照计划的约束程度可分为（）

A．短期计划及长期计划B．整体计划及局部计划

C．指令性计划及指导性计划D．长远计划及临时计划9．在下列决策方法中属于“软方法”的是（）

A．数学化方法B．模型化方法

C．头脑风暴法D。计算机化方法

只供学习与交流

10．属于管理时间的是（）

A．开会B．排班C。访问D。护理查房11．ABC时间管理中，最重要且必须优先完成的目标是（）

A．A类目标B．B类目标C。C类目标D。D类目标12．护理服务态度方面的目标属于（）

A．定量目标B．定性目标

C．中期目标D。长期目标

13．在进行静脉注射工时测定时应（）

A．选择技术最熟练的护士

B．选择技术最差的护士进行测试，以便所有的护士都能按该时间完成

C．选择血管难度较大的病人

D．测试包括做准备工作所耗费的时间

14．目前临床上最常用的排班方式为（）

A．集权式排班B．分权式排班

C．统一排班D。自我排班

15．民主参与型领导方式的优点是（）

A．效率高B．领导者信息畅通

C．行动快D。控制力强

16．“运筹帷握之中，决胜千里之外”所体现的是（）

A．顺“道”的管理思想B．“人和”的管理思想

C．“对策”的管理思想D．“法治”的管理思17．管理人员在差错发生之前进行的预防性控制是（）

A．前馈控制B．同期控制

C．终末控制D。反馈控制

18．下列属于基础护理业务技术管理的是（）

A．护理文件书写B．导尿

C．各种引流技术D．各种注射技术

19．执行长期、短期及临时医嘱是否及时、准确是临床护理工作的（）A．要素质量评价B．终末质量评价

只供学习与交流

C．护理人员素质评价D．环节质量评价20．现代管理的相应原则中，能有效地实现动态调整的是（）A．弹性原则B．动力原则

C．能级原则D。反馈原则

二、多选题(每小题2分，共10分)

21．现代管理的基本要素包括（）

A．管理手段B．管理技能

C。管理者D。管理对象

E．管理方法

22．在护理管理中应用的现代管理理论有（）

A．态窿堕理酐仑B。系统理论

C．泰罗的科学管理理论D。韦伯的行政组织理论

E．Z理论

23．我国卫生组织系统分为（）

A．卫生行政组织B。卫生事业组织

C．基层保健组织D。群众卫生组织

E．地方卫生组织

24。技术循环管理可分为（）

A．定向循环B。按护理循环

C．定位循环D。按病种循环

E．按病例循环

25．临床护理质量评价中纠正偏差的程序包括（）

A．判断分析找出差距B。提供反馈信息

C．提出纠正措施及改进方案

D．检查评价循环

E．制作质量管理图表

三、名词解释（每小题3分，共15分）

26．组织设计

27．积极强化

只供学习与交流

28．定位循环

29．护理质量

30．目标管理

四、简答题（每小题5分，共35分）

31．常用的激励方法有哪些？

32．系统的特征有哪些？

33．拟定计划时需论证哪些内容？

34．简述护理管理者时间的组成

35．简述人力资源管理的职能。

36．简述权力性影响力和非权力性影响力的区别。

37．简述全面质量管理的含义。

五、论述题（每小题10分，共20分）

38．试述决策在管理中的地位与作用。

39．试述护士长的管理艺术在临床中的应用。

2005年10月《护理管理学》试题答案及评分参考

(课程代码3006)

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

1．C 2。B 3。B 4。D 5。B

6．C 7。B 8。C 9。C 10。B

11．A 12。B 13．D 14．B 15。B

16。C 17。A 18。A 19。D 20。A

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

21．ACDE 22．ABE 23．ABD 24．ACDE 25．ABCD

三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

26．是管理者将组织管理中涉及的目标、任务、权力、操作等相互关系组合成结构，以实现组织目标的过程，是管理者有意识的建立组织中正规的有效关系，以形成组织结构的

过程。

27．即在行为发生之后，立即用物质或精神的鼓励来肯定这种行为，使个体感到对自己有只供学习与交流