广播电视编导-师大培训材料之-艺术常识
广播电视艺术基础知识总结
知识结构图：知识点分析：第一部分：电视艺术概念一． 电视艺术定义⏹ 张凤铸：电视艺术是博取广纳、自成一体，具有独立品格的新兴艺术。
电视艺术是电视的派生物，主要指电视屏幕上播出的运用电视艺术手段塑造审美对象（形象）的各类文艺节目。
它一方面继承了母体的先天条件——电子技术的先进性给它带来了传播方式的广泛性、敏捷性和表现手段的丰富性。
另一方面，借鉴电影、戏剧、音乐等姐妹艺术，带来了声画的可溶性和艺术技巧的多样性。
⏹ 苗棣：根据艺术的常规定义，为使接受者获得审美愉悦而创作（制作）出来的东西是艺术品，这种创作本身就是艺术创作，因此电视节目中的一部分（且比重很大）是艺术作品。
电视中与审美相关的内容及其表现手段传播方式和接受方式都有自己的独特性质，完全可以被看作是一门独特的艺术。
电视情节与结构、情节与节奏、情节与故事、冲突与情境、内容与形式艺术具有即时传真的特性，是综合艺术、大众艺术。
⏹高鑫：以电子技术为传播手段，以声画造型为传播方式，运用艺术的审美思维把握和表现客观世界，通过塑造鲜明的屏幕形象，达到以情感人目的屏幕艺术形态。
二．电视艺术基本特性⏹张凤铸：逼真性与假定性统一；兼容性和选择性统一；大社会与小家庭结合。
⏹苗棣：①即时传真。
即时传真的基本特性使电视艺术具备三个基本功能：通过图像和伴音系统实现对外部世界的完美再现，即时传达艺术信息，直接传达——复现其他门类的艺术作品（后两点是电视与电影和其他艺术相比最具特色的地方），一次传播使电视难以反复欣赏品味，新奇取胜平庸浅薄，线性流动难被细品，被动接受节奏难握，艺术批评事后诸葛；②综合性。
苏联学者把电视的综合性称为“珂拉支现象”，指电视节目可以弄成一堆互不相干的内容的大杂烩。
电视艺术的综合性主要表现在：时间维度与空间维度的综合，视觉效果与听觉效果的综合，形式美与叙事美的综合，多重艺术门类的多样性（题材、类别、形式、风格、结构的多样性）；参与性（电视的传播共性、特殊审美心理、特殊表达方式决定）；当代性（真实展现中国社会现实、向历史文化的深层开掘、揭示人们心理结构的嬗变）三．电视艺术的范围（见第二部分）第二部分：电视文艺及电视类型作品一．电视文艺⏹概念：以先进的电子传输技术为传播手段，以电视独特声画造型为表现形式，运用艺术的审美思维，对各类文艺作品进行加工、综合、创造，通过塑造鲜明的屏幕形象，达到以情感人目的特殊屏幕艺术形态。
广播电视编导基础知识完整版
广播电视基础知识一、广义上的广播：是通过无线电波或天线向一定地区或区域传播声像节目。
二、狭意的广播：以声音的传播为主要手段的传播。
广播诞生于20世纪20年代第一座领有护照的电台，美国远兹堡的KBKA,1920年11月2日开播。
我国1940年12月延安新广播电台（中央人民电台的前身）。
一、电视的诞生与发展电视不是某一个人的发明创造，它是不同历史时期不同人物的结晶。
1、1936年11月2日英国BBC公司建立第一个电视台，将此日定为电视台诞生日。
2、我国1958年北京电视台（中央电视台的前身）试验播出，9月1日正式播出。
一：广播电视的分类，四个角度：①传播信号：电台广播audio、电视广播television②传输方式：无线广播、有线广播、卫星广播、网上广播③覆盖范围：地方广播、全国广播、国际广播④技术标准：模拟广播、数字广播。
二、广播电视基本属性：电子化的大众传媒媒介（以一定的方式向广大的、不定量的受众连续发送信息的物质中介）三、广播电视的传媒属性：新闻性。
①新闻：新近发生或正在发生的事实的报道。
②新闻性：真实性，新闻性，重要性，时效性，公开性。
③新闻要素：何时、何地、何事、何人、何因（5个“w”）四、广播电视的传播特征：①对象广泛：不受文化程度局限，适于各类人群。
②时效性强：创作周期短，甚至可以现场直播。
③丰富直观：不仅包括各种新闻和艺术形式，而且还可以包括多种题材内容，直接刺激人的视听感官。
④接受随意：节目和频道选择随人所愿，任意选择。
⑤顺序接受：必须按照节目播出顺序和时间收听收看。
⑥转瞬即逝：声音和图像无法保留（排除录制）。
五、广播电视的传播手段：①广播的要素：语言、音乐、音响②电视的要素：画面（动态图像，静态图片、文字）、声音（语言、音乐、音响、动效）六、广播电视的媒体特征：①播出时间固定化②节目连续化③节目栏目化④节目包装的统一化七、广播电视传播的社会功能①传播新闻：大众传播媒介的基本功能，传播新闻信息②社会教育：传播知识，传播社会规范③文化娱乐：广播电视除了能兼容几乎所有艺术形式之外，还有自己独立的形式和参与性特点。
编导艺考文艺常识
编导艺考文艺常识编导就是编和导，从编导从事的工作性质来看编可理解为：编写、编撰、编排、编辑、编剧等;导可理解为：引导、指导、领导、导向、导播、导演等。
所以，从字面理解编导就是即能编又能导的复合型人才和职业。
2018艺考就要来了，小编为大家整理了部分2018艺考编导艺考文艺常识考点，希望对大家有帮助。
编导艺考文艺常识重点第一部分 1、中国画的工具和材料基本上是由笔、墨、纸、砚来构成的，人们通常把它们称为“文房四宝”。
2、商代青铜器造型质朴、厚重。
雕铸的主题纹样多以饕餮(兽面纹)为最常见，显示出狰狞之美。
3、比甲骨文稍晚出现的是金文，金文也叫钟鼎文。
商周是青铜器的时代，青铜器的礼器以鼎为代表，乐器以钟为代表，“钟鼎”是青铜器的代名词。
4、周宣王时铸成的《毛公鼎》上的金文共32行，497字，是出土的青铜器铭文最长者。
结构严整，瘦劲流畅，布局不驰不急，行止得当，是金文作品中的佼佼者。
5、1949年在长沙东南郊楚墓中发现了一幅画在白色丝帛上的绘画，后来定名为《人物龙凤图》帛画。
这就是迄今所知的中国最早的绘画作品。
(帛画和画像石是两汉时期重要的美术作品。
) 6、汉代盛行的画像石，是一种特殊的浮雕形式：以刀代笔，或阳刻，或阴刻，或两者结合，还有浮雕的形式，或者浮雕与刻划相结合，可谓雕中有画，画中有雕。
汉代画像石上承先秦青铜艺术，下开两晋南北朝雕刻艺术的先河。
7、曹魏时期钟繇，他擅长隶、楷、行各体，尤以楷书影响最大。
宋人《宣和书谱》中评价他的书法“各尽法度，为正书(即楷书)之祖”。
他的《贺捷表》颇有鸿鹄飞张姿态，被梁武帝萧衍评为“群鸿戏海，舞鹤游天”。
8、东晋画家顾恺之画笔道周密，紧如蚕丝，号为“密体”，存世的《<女史箴>图》传是其最早的摹本，另传有《<洛神赋>图》，或疑为宋人所作。
9、王羲之的书法被誉为“龙跳天门，虎卧凤阙”，被后代尊为“书圣”。
王羲之楷、行、草、飞白等体皆能，如楷书《乐毅论》、《黄庭经》、草书《十七帖》、行书《姨母帖》、《快雪时晴帖》、《丧乱帖》等。
电视广播编导知识点
电视广播编导知识点电视广播编导是与电视广播节目制作及播出相关的专业，主要包括编剧、导演、节目策划等工作。
在这篇文章中，我将介绍一些电视广播编导的知识点，帮助读者更好地了解这一领域。
一、编剧知识点1. 剧本创作：编剧负责编写电视剧或广播剧的剧本，创作过程包括构思、剧情设计、角色塑造等。
2. 剧本结构：剧本具有特定的结构，包括开头、发展、高潮、结局等部分，编剧需要合理安排故事情节。
3. 角色创作：编剧需要创作出具有个性、鲜明特点的角色，通过对话和行为展现角色的性格和情感。
二、导演知识点1. 摄影构图：导演需要根据剧本要求，合理安排各个场景的摄影构图，营造出符合叙事需要的画面效果。
2. 演员指导：导演需要对演员进行指导，包括情感表达、动作安排以及对白的演绎等方面。
3. 剪辑编辑：导演需要参与节目的后期制作，与剪辑编辑师合作，选择和安排镜头，完成最终的节目剪辑。
三、节目策划知识点1. 节目主题确定：节目策划需要明确节目的主题和定位，确保节目内容紧密符合观众需求。
2. 编排流程：节目策划需要考虑整体编排流程，如开场、嘉宾互动、精彩环节等，以保持观众的兴趣。
3. 节目创新点：节目策划需要有独特和创新的点子，以区别于其他类似节目，吸引观众的关注。
四、片头片尾设计知识点1. 片头设计：片头是节目的开头环节，需要设计符合节目主题和风格的字体、画面和音乐等元素。
2. 片尾设计：片尾是节目的结束环节，可以通过设计特定的画面和音乐，加强观众对节目的印象和记忆。
五、播音主持知识点1. 口才技巧：播音主持人需要具备良好的口才和语言表达能力，能够清晰准确地传递信息。
2. 情绪控制：播音主持人需要掌控自己的情绪，根据不同节目的需求展现不同的情感状态。
3. 互动沟通：播音主持人需要与嘉宾和观众进行良好的互动和沟通，保持节目的活跃和趣味性。
综上所述，电视广播编导涵盖了编剧、导演、节目策划、片头片尾设计和播音主持等多个方面的知识点。
广播电视编导复习重点
广播电视编导复习重点
广播电视编导是一个综合性较强的专业，在复的过程中，重点需要关注以下几个方面：
1. 广播电视基础知识
- 了解广播电视行业的发展历程和现状
- 掌握广播电视的基本概念、原理和技术
- 熟悉广播电视传媒的特点和作用
2. 编导技巧和流程
- 理解编导的基本概念和职责
- 研究广播电视节目的编导策划过程和方法
- 掌握节目选题、剧本创作、导演技巧等方面的知识
3. 广播电视节目类型
- 熟悉各类广播电视节目的特点和要求
- 掌握不同类型节目的制作流程和创作技巧
- 研究各类节目的编导和导演要求
4. 广播电视政策法规
- 了解国家对广播电视行业的相关政策法规
- 掌握广播电视管理部门的职责和业务范围
- 研究广播电视行业的伦理和职业道德规范
5. 实践经验和案例分析
- 研究成功广播电视节目的策划、制作和推广经验
- 分析相关广播电视节目的成功案例和失败案例
- 总结实践中的经验教训，提高自己的实践操作能力
以上是广播电视编导复习的重点内容，希望能对你的复习有所帮助！。
广播电视编导专业课(编导创意、文艺基础知识等)
电影：《红高粱》 导演：张艺谋 《重庆森林》 导演：王家卫
第一节
镜头语言
镜头语言的基本知识
一、景别：根据景距、视角的不同，一般分为： 远景：人物在屏幕上最大不超过高度的1/2，最小可以是一个点。 全景：人物的影响最大不超过屏幕的高度，头脚完整，都在画面之内。 最小不小于画面高度的1/2。摄取人物全身或较小场景全貌的影视画 面，相当于话剧、歌舞剧场“舞台框”内的景观。在全景中可以看清 人物动作和所处的环境。 中景：俗称“七分像”，指摄取人物小腿以上膝盖以下部分的镜头， 或用来拍摄与此相当的场景的镜头，是表演性场面的常用景别。
升：上升摄像。
降：下降摄像。
俯：俯拍，常用于宏观地展现环境、场合的整体面貌。 仰：仰拍，常带有高大、庄严的意味。 甩：甩镜头，也即扫摇镜头，指从一个被摄体甩向另一个被摄体，表现 急剧的变化，作为场景变换的手段时不露剪辑的痕迹。 悬：悬空拍摄，有时还包括空中拍摄。它有广阔的表现力。 空：亦称空镜头、景物镜头，指没有剧中角色（不管是人还是相关动物） 的纯景物镜头。 切：转换镜头的统称。任何一个镜头的剪接，都是一次“切”。
2、续写类。续写类是戏剧故事的续写，即故事开头已经给出，要求考生 编织主体情节和故事结尾。
3、组词类。将几个不相干的词编织成一个戏剧故事。当然题目给到的词 语必须要用到的。 戏剧故事备考时注意平时多读一些小说，故事会。特别是侦探小说，培 养一下逻辑思维能力，最重要的是注意观察生活，积累大量的形象素材。
综：指综合拍摄，又称综合镜头。它是将推、拉、摇、移、跟、升、 降、俯、仰、旋、甩、悬、 空等拍摄方法中的几种结合在一个镜头 里进行拍摄。 长：指长镜头。影视都可以界定在30秒以上的连续画面。 反打：指摄像机在拍摄二人场景时的异向拍摄。例如拍摄男女二人对 坐交谈，先从一边拍男，再从另一边拍女（近景、特写、半身均可）， 最后交叉剪辑构成一个完整的片段。 变焦拍摄：摄像机不动，通过镜头焦距的变化，使远方的人或物清晰 可见，或使近景从清晰到虚化。 主观拍摄：又称主观镜头，即表现剧中人的主观视线、视觉的镜头， 常有可视化的心理描写的作用。
编导文艺常识
编导文艺常识
编导是指编导员，即制作电视、电影、话剧等文艺作品的指导人员。
编导需要具备扎实的文艺常识，才能够创作出高质量的作品。
以下是编导需要掌握的文艺常识：
一、文学常识
编导需要熟悉文学，了解各种文学体裁和文学流派，掌握文学创作技巧，才能够将文学作品转化为影视作品。
此外，编导还需要了解文学作品的时代背景、社会环境、文化底蕴等，以保证影视作品的历史真实性和文化内涵。
二、音乐常识
编导需要熟悉音乐，了解各种音乐风格和流派，掌握音乐创作技巧，才能够将音乐作品融入到影视作品中，提升作品的感染力和艺术价值。
三、美术常识
编导需要熟悉美术，了解各种美术风格和流派，掌握美术创作技巧，才能够将美术元素融入到影视作品中，提升作品的画面感和艺术价值。
四、戏剧常识
编导需要熟悉戏剧，了解各种戏剧类型和表演技巧，掌握戏剧创作技巧，才能够将戏剧元素融入到影视作品中，提升作品的表演感和艺术价值。
五、电影常识
编导需要熟悉电影，了解电影制作流程和技术，掌握电影拍摄技巧和后期制作技能，才能够创作出高质量的电影作品。
六、电视常识
编导需要熟悉电视，了解电视制作流程和技术，掌握电视拍摄技巧和后期制作技能，才能够创作出高质量的电视作品。
七、话剧常识
编导需要熟悉话剧，了解话剧创作流程和技巧，掌握话剧表演技巧和导演技能，才能够创作出高质量的话剧作品。
总之，编导需要具备扎实的文艺常识，才能够创作出高质量的文艺作品，提升作品的感染力和艺术价值。
广播电视的艺术基础的知识的总结
知识结构图：知识点分析：第一部分：电视艺术概念一． 电视艺术定义⏹ 张凤铸：电视艺术是博取广纳、自成一体，具有独立品格的新兴艺术。
电视艺术是电视的派生物，主要指电视屏幕上播出的运用电视艺术手段塑造审美对象（形象）的各类文艺节目。
它一方面继承了母体的先天条件——电子技术的先进性给它带来了传播方式的广泛性、敏捷性和表现手段的丰富性。
另一方面，借鉴电影、戏剧、音乐等姐妹艺术，带来了声画的可溶性和艺术技巧的多样性。
⏹ 苗棣：根据艺术的常规定义，为使接受者获得审美愉悦而创作（制作）出来的东西是艺术品，这种创作本身就是艺术创作，因此电视节目中的一部分（且比重很大）是艺术作品。
电视中与审美相关的内容及其表现手段传播方式和接受方式都有自己的独特性质，完全可以被看作是一门独特的艺术。
电视情节与结构、情节与节奏、情节与故事、冲突与情境、内容与形式艺术具有即时传真的特性，是综合艺术、大众艺术。
⏹高鑫：以电子技术为传播手段，以声画造型为传播方式，运用艺术的审美思维把握和表现客观世界，通过塑造鲜明的屏幕形象，达到以情感人目的屏幕艺术形态。
二．电视艺术基本特性⏹张凤铸：逼真性与假定性统一；兼容性和选择性统一；大社会与小家庭结合。
⏹苗棣：①即时传真。
即时传真的基本特性使电视艺术具备三个基本功能：通过图像和伴音系统实现对外部世界的完美再现，即时传达艺术信息，直接传达——复现其他门类的艺术作品（后两点是电视与电影和其他艺术相比最具特色的地方），一次传播使电视难以反复欣赏品味，新奇取胜平庸浅薄，线性流动难被细品，被动接受节奏难握，艺术批评事后诸葛；②综合性。
苏联学者把电视的综合性称为“珂拉支现象”，指电视节目可以弄成一堆互不相干的内容的大杂烩。
电视艺术的综合性主要表现在：时间维度与空间维度的综合，视觉效果与听觉效果的综合，形式美与叙事美的综合，多重艺术门类的多样性（题材、类别、形式、风格、结构的多样性）；参与性（电视的传播共性、特殊审美心理、特殊表达方式决定）；当代性（真实展现中国社会现实、向历史文化的深层开掘、揭示人们心理结构的嬗变）三．电视艺术的范围（见第二部分）第二部分：电视文艺及电视类型作品一．电视文艺⏹概念：以先进的电子传输技术为传播手段，以电视独特声画造型为表现形式，运用艺术的审美思维，对各类文艺作品进行加工、综合、创造，通过塑造鲜明的屏幕形象，达到以情感人目的特殊屏幕艺术形态。
编导文艺常识
编导文艺常识
编导是一项需要综合素质的工作，需要有扎实的文艺基础知识和专业技能。
以下是编导工作中常用的文艺常识：
1.文艺形式：编导需要熟悉各种文艺形式，如音乐、戏剧、舞蹈、电影等。
了解它们的特点、发展历程、流派风格，有助于编导更好地理解和把握文艺作品的表现形式，更好地进行创作。
2.文艺创作：编导需要了解文艺创作的基本流程，如选题、构思、创作、排练等。
同时也需要掌握艺术创作的基本原则，如形式美、思想性、表现力等。
3.文艺理论：编导需要熟悉文艺理论，如美学、文艺学、审美理论等，这些理论可以为编导提供理论支持和指导，有助于提高编导的文艺素养和理论水平。
4.文艺史：编导需要了解文艺史的发展历程和重要事件，如文艺复兴、浪漫主义、现代主义等，这些历史可以帮助编导更好地理解文艺作品的历史渊源和背景，更好地进行创作。
5.文艺评论：编导需要了解文艺评论的基本知识，如评论的基本方法、评论的基本原则等，这些知识可以帮助编导更好地理解文艺作品的优缺点，更好地进行创作。
6.文艺活动：编导需要了解文艺活动的组织和管理，如文艺节、文艺晚会、文艺比赛等，这些活动可以为编导提供实践机会，有助于提高编导的组织和管理能力。
总之，编导需要掌握一定的文艺常识，这些常识可以帮助编导更
好地理解和把握文艺作品，更好地进行文艺创作和管理工作。
编导必背文艺常识
编导必备文艺常识一、电影1。
1895年12月28日，法国人卢米埃尔兄弟第一次放映世界上最早的影片《火车进站》.以及后来的《工厂大门》、《水浇园丁》等，标志着电影的诞生。
2.世界上第一部故事片是法国著名电影创始人乔治·梅里爱在1902年拍摄的科学幻想片《月球旅行记》.3.世界上最早将位置不变的电影摄影机改成能移动，且能拍摄自由的是美国电影导演格里菲斯。
4.爱森斯坦是世界著名电影艺术家，他导演的力作《战舰波将金号》时至今日仍被认为是世界电影史上的杰作。
5.1927年，世界第一部有声片《爵士歌王》诞生。
1935年，世界第一部彩色片《浮华世界》诞生。
6。
美国著名喜剧影片《淘金记》、《大独裁者》、《城市之光》的作者是卓别林。
7.布莱顿学派开启了美国电影的现实主义传统。
8.美国好莱坞著名的类型片有喜剧片、歌舞片、恐怖片、西部片、黑帮片、爱情片等。
9.美国越战片的代表作品是《猎鹿人》、《野战排》、《现代启示录》.10。
奥斯卡金像奖是由美国电影艺术和科学学院机构颁发的，法国戛纳国际电影节的最大奖项是金棕榈奖。
11.美国的著名“悬念大师"是希区柯克，他的代表作品有《蝴蝶梦》、《后窗》等。
12。
斯皮尔伯格的代表作品有《辛德勒名单》、《星球大战》等。
13。
20世纪80年代好莱坞家庭伦理剧兴起,它的代表作品有《克莱默夫妇》、《金色池塘》等.14.《乱世佳人》女主人公的扮演着是费·雯丽，《罗马假日》的女主人公的扮演着是奥黛丽·赫本.15。
世界上最早出现的电影节是意大利的威尼斯电影节，该电影节于1923年首次举办。
16。
《偷自行车的人》和《罗马，不设防的城市》是20世纪40年代末意大利“新现实主义"运动的代表性作品。
17.德国著名导演施隆多夫是“新德国电影运动"的代表人物，他的代表作品是改自卡夫卡的同名小说作品《铁皮鼓》.18。
50年代末兴起的法国“新浪潮”运动，得力于《电影手册》杂志，该杂志的主编是著名的电影理论家巴赞。
广播电视艺术基础知识总结
广播电视艺术基础知识总结广播电视艺术是指通过广播和电视媒体传播艺术的形式和内容。
它是现代社会文化生活中不可或缺的重要组成部分，通过声音、图像和表演等多种艺术手段，向观众传递信息、表达情感和展现美感。
以下是对广播电视艺术基础知识的总结：1. 形式与内容 - 广播电视艺术有着多种形式和内容。
其中，广播指通过无线电波传播音频内容，如广播剧、广播节目和广播新闻等；电视指通过电视信号传播图像和声音的内容，包括电视剧、电视节目和电视新闻等。
2. 制作流程 - 广播电视艺术的制作流程通常包括选题、创作、策划、拍摄、后期制作和播出等环节。
在每个环节中，都需要专业人员的参与和协同工作，如编剧、导演、摄影师、剪辑师和播音员等。
3. 观众的感知 - 广播电视艺术的核心是观众的感知和体验。
观众可以通过收听广播或收看电视的方式，与广播电视艺术互动。
观众对于广播电视艺术的感官感受和情感反应，直接影响着广播电视艺术的制作和传播。
4. 观众定位 - 广播电视艺术的制作需要针对不同的观众群体进行定位。
不同年龄、性别、文化背景和地域等因素都会影响观众对艺术作品的接受程度和理解能力。
因此，制作人员需要根据观众的特点，选择合适的主题和语言风格等，以实现最佳的艺术效果。
5. 媒体技术与创新 - 随着科技的进步，广播电视艺术也在不断变革和创新。
媒体技术的不断发展，使得广播电视作品的制作、传播和观看方式都发生了重大变化。
例如，互联网的普及使得观众可以通过网络平台随时随地播放和获取广播电视作品。
综上所述，广播电视艺术是一种通过广播和电视媒体传播艺术和文化的形式。
通过了解广播电视艺术的形式与内容、制作流程、观众的感知和体验、观众定位以及媒体技术和创新等基础知识，可以更好地欣赏和理解广播电视艺术作品。
继续写：6. 视听语言与表达 - 广播电视艺术是通过视觉和听觉来传达艺术表达的。
视觉元素包括图像、画面构图、色彩等，而听觉元素则包括声音、音乐、对白等。
广播电视艺术基础知识总结
知识结构图：知识点分析：第一部分：电视艺术概念一． 电视艺术定义⏹ 张凤铸：电视艺术是博取广纳、自成一体，具有独立品格的新兴艺术。
电视艺术是电视的派生物，主要指电视屏幕上播出的运用电视艺术手段塑造审美对象（形象）的各类文艺节目。
它一方面继承了母体的先天条件——电子技术的先进性给它带来了传播方式的广泛性、敏捷性和表现手段的丰富性。
另一方面，借鉴电影、戏剧、音乐等姐妹艺术，带来了声画的可溶性和艺术技巧的多样性。
⏹ 苗棣：根据艺术的常规定义，为使接受者获得审美愉悦而创作（制作）出来的东西是艺术品，这种创作本身就是艺术创作，因此电视节目中的一部分（且比重很大）是艺术作品。
电视中与审美相关的内容及其表现手段传播方式和接受方式都有自己的独特性质，完全可以被看作是一门独特的艺术。
电视情节与结构、情节与节奏、情节与故事、冲突与情境、内容与形式艺术具有即时传真的特性，是综合艺术、大众艺术。
⏹高鑫：以电子技术为传播手段，以声画造型为传播方式，运用艺术的审美思维把握和表现客观世界，通过塑造鲜明的屏幕形象，达到以情感人目的屏幕艺术形态。
二．电视艺术基本特性⏹张凤铸：逼真性与假定性统一；兼容性和选择性统一；大社会与小家庭结合。
⏹苗棣：①即时传真。
即时传真的基本特性使电视艺术具备三个基本功能：通过图像和伴音系统实现对外部世界的完美再现，即时传达艺术信息，直接传达——复现其他门类的艺术作品（后两点是电视与电影和其他艺术相比最具特色的地方），一次传播使电视难以反复欣赏品味，新奇取胜平庸浅薄，线性流动难被细品，被动接受节奏难握，艺术批评事后诸葛；②综合性。
苏联学者把电视的综合性称为“珂拉支现象”，指电视节目可以弄成一堆互不相干的内容的大杂烩。
电视艺术的综合性主要表现在：时间维度与空间维度的综合，视觉效果与听觉效果的综合，形式美与叙事美的综合，多重艺术门类的多样性（题材、类别、形式、风格、结构的多样性）；参与性（电视的传播共性、特殊审美心理、特殊表达方式决定）；当代性（真实展现中国社会现实、向历史文化的深层开掘、揭示人们心理结构的嬗变）三．电视艺术的范围（见第二部分）第二部分：电视文艺及电视类型作品一．电视文艺⏹概念：以先进的电子传输技术为传播手段，以电视独特声画造型为表现形式，运用艺术的审美思维，对各类文艺作品进行加工、综合、创造，通过塑造鲜明的屏幕形象，达到以情感人目的特殊屏幕艺术形态。
编导艺考常考到的50个文艺常识
编导艺考常考到的50个文艺常识编导专业中文艺常识学科所包含的知识量非常的多，多到仅靠艺考前半年时间的集训根本学不完。
但是，要说艺考时最常考到的文艺常识，就数这些知识点了，快来看看吧！1、电影：根据视觉暂留原理，运用照相、录音等手段，把外界事物的影像及声音摄录在胶片上。
通过放映，在荧幕上造成活动影像和声音，以表现一定内容的技术。
2、电影艺术：以电影技术为手段，以画面和音响为媒介，在荧幕上把运动的时间和空间创造出来，再现和反映生活的一门艺术。
3、电影史：电影自身发展的历史。
4、电影思维：艺术思维的一种特殊形式，指为创作影片所进行的与未来荧幕形象有直接关联的思维活动。
5、商业电影：以盈利为主要目的的所有影片的统称。
6、艺术电影：指趣味高雅、注重艺术技巧，不以盈利为唯一目的的电影。
7、场景：展开电影剧情单元场次的特定空间环境。
8、电影空间：由荧幕体现的空间世界。
9、景别：被摄主题在画面中所呈现的范围。
10、多景别：同一镜头中，不间断变化的画面景别。
11、特写：表现成年人体肩部以上的头像或某些被摄对象部分的电影画面。
12、全景：表现成年人体的全身或场景全貌的电影画面。
13、中景：表现成年人膝盖以上或场景局部的电影画面。
14、近景：表现成年人体胸部以上或物体局部的电影画面。
15、电影画面：即电影镜头。
16、电影学：即一般电影研究，包括电影理论、电影批评、电影史等等。
17、电影时空的特殊性：电影既是一种时间艺术，又是一种空间艺术。
18、段落：电影剧本中的一段相对完整的情节。
19、场面：构成一部电影剧作情节发展过程的基本单位。
20、客观镜头：镜头特点不带有明显的导演主观色彩，而是采用普通人看事物的观点。
21、主观镜头：所表现的内容明显带有导演的主观评论观点的镜头。
22、电影构思：电影剧作者考虑和酝酿电影剧本写作的艺术思维活动。
23、电影文本：是对当代一般哲学解释学和结构主义符号学的基本概念狭义文本作广泛使用的一种形式。
广播电视编导知识点
一，名词解释1．艺术技巧答：是作家、艺术家提炼素材，提示题材意义，安排作品结构，运用语言、线条、色彩、体积、音响等材料塑造形象、运行艺术传达的手段和能力，是艺术作品内容得以有效表现、作品艺术性得以产生的重要因素2．细节答：文艺作品中描绘人物性格、事件发展、社会环境和自然景物的最小的组成单位。
3．漫画答：以简练的手法直接表露事物的本质、特征的绘画，不受时间、空间等条件的限制，习惯用比喻、夸张、象征等手法和形式，有较强的讽刺、歌颂、抒情、娱乐等方面的功能，并善于表达世事人情的看法，尤以讽刺与幽默见长。
4．古典音乐答：泛指过去时具有典范意义或有代表性的音乐（不包括民间音乐）。
5. 人物类专题片以记叙和表现社会生活中的各种人物，从凡人到伟人，从普通百姓到专家学者，他们的人生命运，生活状态、思想情感、道德情操，卓越贡献为主的电视专题片。
6.电视新闻体裁新闻体裁作为新闻内容的表达方式，也是新闻内容最常用的分类方式，它往往依据新闻内容的基本性质对新闻进行分类，有消息、新闻通讯、新闻特写新闻分析评论等。
消息包括动态新闻和综合新闻。
深度报道包括解释性报道和述评新闻。
通讯包括一般纪实性通讯、新闻故事、访问记和散文体通讯。
新闻特写是一种“再现”新闻事件、人物或场景的形象化报道。
新闻评论是社会各界对新近发生的新闻事件所发表的言论的总称。
7. 事件类专题片深入挖掘社会生活中发生的重大事件和新奇、特殊的事情，注重展现事件发生和发展过程，及其具体生活情状的电视专题片8.电影时空的特殊性电影是一种时间艺术，又是一种空间艺术。
电影作为时空艺术区别于单纯的时间艺术，也区别于单纯的空间艺术，而且还区别于其他时空综合艺术，其关键在于它的特殊时空综合性，即它是一维时间二维空间的特殊三维艺术。
二观点辨析1．艺术与生活息息相关。
答：题中所述观点正确。
艺术来源于生活，而高于生活，它们相互依存，相互促进。
艺术是指人在自然界的一切活动中，对自然现象进行的体验、感悟、提炼、加工，并用艺术的形式去表现它。