康奈尔大学笔记法范文
康奈尔笔记法总结文章(热门3篇)
康奈尔笔记法总结文章(热门3篇)康奈尔笔记法总结文章第1篇记笔记的方法有很多，无论是纸质笔记还是电子笔记。
小飞侠未来会为你一一介绍。
今天墙裂推荐适合学习系统知识的笔记方法——康奈尔笔记法。
康奈尔笔记是康奈尔大学教授沃尔特·鲍克总结发明的，把一页纸分成三部分来使用：1. 笔记栏：右上最大的空间。
2. 线索栏：左边四分之一左右的空间。
3. 总结栏：下方五分之一左右的空间。
叮~请查收小飞侠做的康奈尔笔记详解图~嘻嘻康奈尔笔记法总结文章第2篇在学习和工作中，我们通常会用这些词语来评价一个人的笔记：好看的、工整的、有条理的、详细的…… 符合这些特点的笔记，都需要用心制作，然而在康奈尔大学的笔记方法指南中，这些都不能成为评价“好笔记”的标准。
该指南对“好笔记”的论述是这样的：在开始做笔记前，你需要明确做笔记的目的，你要用这些笔记来干什么。
对大多数人来说，做笔记的目的无非就这些：根据笔记目的，确定笔记内容，才能让笔记更好地为你所用。
笔记是用来帮助我们实现目的的，因此是否“有用”才是评判笔记好坏的真正标准。
很多人会在“做笔记”这件事上投入太多的精力，但“做笔记”的过程本身并不是特别“有用”。
如果你不去回顾笔记，那么不久后你将忘记其中90%的内容。
因此，为了达到你的目的，你需要做出能“用“的笔记。
在康奈尔大学的笔记方法指南中，“使用”笔记其实就是回顾笔记、补充笔记、概括笔记、解释笔记这些过程的组合，然后再加以重复，最后笔记的内容将会转换成你的长期记忆。
小贴士艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，在习得新知识的24小时后，大脑将会忘掉其中的74%。
因此，当天做的笔记在当天就要进行回顾，否则知识就白学了。
为了更好地坚持做笔记、读笔记的习惯，建议大家做笔记尽量简洁，且每次回顾的时间控制在15分钟以内。
知识的消化不能一蹴而就，坚持才是胜利。
尽管不同的笔记方法适用于不同的人、不同的目标，但是有用的笔记往往会有共同的特征，例如：满足这些共性的笔记方法，通常是容易制作、便于回顾、促进理解的。
(完整版)康奈尔笔记案例及模板(5R笔记法模板)
康奈尔笔记5R笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。
这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。
这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。
具体包括以下几个步骤：1.记录（Record）。
在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。
2.简化（Reduce）。
下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。
3.背诵（Recite）。
把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。
4.思考（Reflect）。
将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。
并随时归档。
5.复习（Review）。
每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。
这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。
在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。
一、符号记录法符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。
什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统。
这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。
在操作时你应注意以下一些准则：1.读完后再做记号。
在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。
在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重复的内容。
这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。
2.要非常善于选择。
你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题，也加重你的思维负担。
康奈尔大学做笔记的方法(中文版)
康奈尔大学做笔记的方法，从此学习工作效率提高100%Thu Jun 28 15:28:56 20125R笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。
这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。
这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。
具体包括以下几个步骤：1.记录（Record）。
在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。
2.简化（Reduce）。
下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。
3.背诵（Recite）。
把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。
4.思考（Reflect）。
将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。
并随时归档。
5.复习（Review）每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。
这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。
在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。
二、符号记录法符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。
什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统。
这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。
在操作时你应注意以下一些准则：1.读完后再做记号。
在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。
在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重复的内容。
这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。
moc 笔记法
moc 笔记法全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：MOC笔记法（Method of Creation）是一种有效的笔记方法，它可以帮助我们更好地记录和整理信息，提高学习效率。
MOC笔记法的核心思想是通过创造性地记录信息，将学习内容转化成自己能理解和记忆的形式，从而加深对知识的理解和记忆。
本文将详细介绍MOC笔记法的原理、步骤以及使用技巧，希望能帮助大家提高学习效率。
一、MOC笔记法的原理1. 利用创造力: MOC笔记法鼓励我们用自己独特的方式记录信息，可以通过绘图、图表、思维导图等创造性的方式来呈现学习内容，使之更具有个性化和记忆性。
2. 整合多种资源: MOC笔记法可以整合多种资源，如课本、讲义、幻灯片等，将散乱的信息整理出一个完整的逻辑框架，有助于提高对知识的理解和掌握。
3. 主动学习: MOC笔记法要求我们主动参与学习过程，不仅要将知识输入到大脑中，还要通过组织和整理信息，加深对知识的理解和记忆，从而提高学习效果。
MOC笔记法的步骤包括以下几个方面：1. 确定学习目标: 在开始学习之前，首先要确定学习的目标和重点内容，明确自己要学习什么，这有助于提高学习效率和避免走题。
2. 概括总结: 在学习过程中，要及时进行概括总结，将学习内容进行归纳和梳理，找出关键信息和主要观点，帮助理解和记忆。
4. 复习反馈: 定期复习和反馈是巩固学习成果的关键，可以通过回顾和检查笔记来加深记忆，及时发现和纠正错误，保持对知识的掌握。
5. 应用实践: 学习不仅是为了获取知识，更重要的是要将知识应用到实践中，通过解决问题和开展项目等方式，加深对知识的理解和应用，提高学习效果。
为了更好地使用MOC笔记法，我们可以采用一些技巧和方法，提高学习效果：1. 多样化形式: 利用不同的形式记录信息，如文字、图片、图表等，可以增加信息的多样性，提高记忆效果。
2. 精简概括: 在记录信息时，要力求简洁明了，避免过多细节，将信息概括成关键点，有助于加深理解和记忆。
康奈尔大学笔记法实用模板
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ted演讲稿康奈尔笔记
ted演讲稿康奈尔笔记【原创实用版2篇】目录（篇1）1.TED 演讲稿的特点和价值2.康奈尔笔记法的定义和结构3.如何结合 TED 演讲稿和康奈尔笔记法提升学习效果4.实际应用案例和建议正文（篇1）TED 演讲稿以其独特的魅力和价值在全球范围内受到广泛关注。
每一个 TED 演讲都经过精心设计，旨在传播有价值的思想和激发观众的思考。
而康奈尔笔记法则是一种高效的学习方法，通过将笔记分为三个部分：主要观点、关键细节和行动计划，帮助学习者更好地吸收和消化知识。
当 TED 演讲稿遇到康奈尔笔记法，二者可以相互促进，共同提升学习效果。
首先，我们要了解 TED 演讲稿的特点。
TED 演讲稿通常具有以下几个特点：一是主题明确，围绕一个核心观点展开；二是内容简洁，用最短的语言传递最多的信息；三是故事性强，通过引人入胜的故事引发观众的兴趣；四是逻辑严密，有一个清晰的结构和层次。
这些特点使得 TED 演讲稿具有很高的学习价值，可以作为我们学习新知识、拓展视野的重要资源。
其次，康奈尔笔记法的结构和原理也非常重要。
它将笔记分为三个部分：主要观点、关键细节和行动计划。
主要观点部分用于记录演讲的核心观点和结论；关键细节部分用于记录演讲中的重要数据、事实和例子；行动计划部分则用于记录学习者自己的思考和行动建议。
这种结构可以帮助学习者更好地消化和吸收知识，提高学习效果。
那么，如何结合 TED 演讲稿和康奈尔笔记法提升学习效果呢？我们可以在观看 TED 演讲时，先用康奈尔笔记法的结构梳理演讲的主要观点和关键细节，然后再结合自己的理解和思考，提出行动计划。
这样，我们可以在观看演讲的过程中，更加主动地参与学习，提高学习效果。
举个例子，假设我们观看了一场关于气候变化的 TED 演讲。
在主要观点部分，我们可以记录演讲者提出的气候变化的严重性、影响和解决方案等核心观点；在关键细节部分，我们可以记录演讲中提到的数据、事实和案例，如全球气温上升、极端气候事件增多等；在行动计划部分，我们可以结合自己的实际情况，提出如何在日常生活中减少碳排放、参与环保活动等具体行动。
ted演讲稿康奈尔笔记
ted演讲稿康奈尔笔记【最新版3篇】目录（篇1）I.开场A.TED演讲的主题：康奈尔笔记B.TED演讲的目的：介绍康奈尔笔记的优点和缺点II.介绍康奈尔笔记的起源A.康奈尔笔记的历史背景B.康奈尔笔记的创始人及其背景III.解释康奈尔笔记的构成和用法A.康奈尔笔记的主要组成部分：笔记、总结和讨论B.康奈尔笔记的使用方法：记录笔记、总结笔记和讨论IV.分析康奈尔笔记的优缺点A.康奈尔笔记的优点：提高学习效率、促进知识整合、增强记忆能力B.康奈尔笔记的缺点：占用过多时间、降低创造力、限制自由思考V.提出个人观点和建议A.个人对康奈尔笔记的评价：有优点也有缺点，但总体上值得尝试B.建议：根据个人需求和实际情况选择适合自己的学习方法正文（篇1）在科技日新月异的今天，我们不断探索新的学习方法和工具，以提升学习效率。
其中，康奈尔笔记作为一种有效的学习方法，近年来备受关注。
本文将介绍康奈尔笔记的优点和缺点，以及个人观点和建议，帮助读者更好地了解这种学习方法。
一、康奈尔笔记的起源康奈尔笔记是由一位名叫康纳（Cornwell）的美国心理学家在20世纪50年代创立。
他认为，通过记录和总结信息，可以帮助人们更好地理解和记忆知识。
这种学习方法逐渐被推广开来，成为一种广泛使用的学习工具。
二、康奈尔笔记的构成和用法康奈尔笔记主要由三个部分组成：笔记、总结和讨论。
在记录笔记时，学生需要简要地写下每一条信息的标题和内容。
在总结笔记时，学生需要对笔记进行概括和整理，形成一个整体框架。
在讨论部分，学生可以分享自己的想法和观点，与其他人进行交流和讨论。
三、康奈尔笔记的优缺点康奈尔笔记作为一种高效的学习方法，具有许多优点。
首先，它能够帮助学生更快地获取信息，提高学习效率。
其次，它有助于学生整合知识，将零散的信息系统化。
最后，它能够增强学生的记忆能力，让他们更好地记住所学内容。
然而，康奈尔笔记也存在一些缺点。
首先，它需要占用大量的时间，限制了学生的自由思考和创新力。
90%聪明人都爱用的康奈尔笔记法
90%聪明人都爱用的康奈尔笔记法所谓的「康乃尔笔记法」，源自美国康乃尔大学故而得名，也因此他是一个非常适合用来做听课笔记、阅读笔记、学习笔记的笔记格式。
这篇是介绍这种笔记法的文章中，特别好的一篇，强烈建议长按二维码，用【我的印象笔记】永久保存：他的格式很简单，如同以下手写示意图那样，在一个双栏（左边占1/3，右边占2/3）为主的架构中，右边比较大的空间用来在上课时快速记录笔记，而左边比较小的空间则让你课后立即在此归纳重点、补充疑问。
另外下方还有一个摘要栏，用来写下整个笔记的提纲挈领或延伸说明。
这样的格式让我们很容易进行归纳与复习的动作，无论是上课或读书的心得，在「笔记栏」里会有详细资料，而进入「整理栏」会有重点，最后进入「摘要栏」而有了结论。
于是假设你在背诵考试重点，甚至可以在复习时遮住「笔记栏」、「整理栏」，先看摘要栏然后去练习回忆重点与细节。
一、不只是一个格式，浅谈康乃尔笔记法的精神：一个方法我们不需要受限于他的原始用途，康乃尔笔记法建立起来的三栏架构，其实也可以看作是处理资料的三个阶段：素朴的记录－＞重点的整理－＞最后的摘要如果从这一点看，其实「康乃尔笔记法」也可以延伸应用到各种工作用途，例如开会的重点整理、头脑风暴策划的统整等等。
「康乃尔笔记法」的理论中还包含一个更重要的流程叫做 5R 笔记术， 5R 笔记术正是从五个阶段来善用上面这个三栏笔记格式，以工作笔记术的角度，我将 5R 笔记流程解释为：1.Record（记录）：在最大的笔记栏中先进行快速直接的记录与收集。
2.Reduce（简化）：在左边较小的整理栏中把重点提炼出来。
3.Recite（背诵）：透过重点与资料的对照，转化出我可以执行的重点行动。
4.Reflect（补充）：对整体策划有了瞭解后，在下方摘要栏做总结，或是延伸的补充。
5.Review（复习）：这样一则以康乃尔笔记法写成的会议记录、策划笔记，可以让我们事后回顾与查找资料时更容易找到重点，但也同时能找到细节资料。
ted演讲稿康奈尔笔记
ted演讲稿康奈尔笔记【原创版4篇】目录（篇1）I.开场A.TED演讲的主题和演讲者B.康奈尔笔记法的介绍C.为什么演讲者认为康奈尔笔记法对于学习和记忆很重要II.演讲内容A.如何使用康奈尔笔记法B.三个步骤和关键元素C.如何在康奈尔笔记法中使用颜色和符号D.如何通过康奈尔笔记法进行总结和复习III.结论A.康奈尔笔记法的好处和优点B.为什么康奈尔笔记法是学习和记忆的重要工具正文（篇1）你是否曾经在上课或听讲座时感到困惑，不知道如何做笔记？你是否曾经在复习时感到疲惫，不知道如何组织你的笔记？如果你的答案是肯定的，那么你可能会发现康奈尔笔记法是一个非常有用的工具。
康奈尔笔记法是一种简单而有效的笔记方法，它可以帮助你更好地理解和记忆信息。
这种方法是由一位美国教授康奈尔创建的，他相信这种笔记法对于学习和记忆非常重要。
今天，我们将学习这种笔记方法，看看它是否真的如此。
康奈尔笔记法分为三个步骤：记录、总结和复习。
首先，你需要记录讲座或你所听到的信息。
这并不意味着你需要把所有的内容都写下来，而是选择重要的部分和关键信息。
其次，你需要总结这些信息，将其简化并用自己的话重述。
最后，你需要复习你的笔记，以确保你真正理解了这些信息。
在记录时，你需要考虑三个关键元素：项目、问题和行动。
项目是你要记录的主题或概念；问题是你对这一主题的思考或问题；行动是你要采取的步骤或行动。
在总结时，你可以使用颜色和符号来帮助你更好地组织你的笔记。
例如，你可以用绿色来表示成功，红色表示问题，黄色表示建议等等。
最后，你可以通过康奈尔笔记法进行复习，确保你真正理解了这些信息。
使用康奈尔笔记法可以帮助你更好地理解和记忆信息。
这种方法可以帮助你组织你的笔记，使你更容易地回顾和复习这些信息。
此外，这种方法还可以帮助你更好地思考问题，并采取行动来解决它们。
目录（篇2）I.开场A.TED演讲的主题和目的B.演讲者介绍C.康奈尔笔记法介绍II.康奈尔笔记法的基本原则A.笔记的用途B.时间管理C.深度学习III.如何使用康奈尔笔记法学习新事物A.学习过程分解B.关键步骤C.应用示例IV.使用康奈尔笔记法解决问题A.目标设定和问题识别B.分析问题原因和影响因素C.确定解决方案和行动计划V.结论和展望A.康奈尔笔记法的优缺点B.未来的发展趋势和改进建议正文（篇2）现代社会信息爆炸，我们面临的问题越来越复杂。
康奈尔笔记法实例
康奈尔笔记法实例笔记是我们日常生活和学习中必不可少的一部分。
但是，很多人可能会发现，在记录过程中容易出现混乱和遗漏的情况。
康奈尔笔记法是一种常用的笔记方法，可以帮助我们更加高效地记录和整理信息。
本文将以实例的形式介绍康奈尔笔记法的具体应用。
1. 康奈尔笔记法的基本原理康奈尔笔记法是由美国康奈尔大学的沃尔特·保罗·坎宁安（Walter Pauk）教授提出的。
这种笔记法的基本原理是将笔记分为三个部分：主要内容、关键词和总结。
主要内容是指笔记的核心部分，需要记录的是具体的信息和细节。
关键词是指与主要内容相关的关键词汇，可以帮助我们更好地理解和记忆笔记内容。
总结是指对笔记内容的概括和归纳，可以帮助我们更好地理解和掌握笔记的主要内容。
2. 康奈尔笔记法的具体应用康奈尔笔记法的具体应用包括以下几个步骤：（1）将纸张分成三个部分首先，将纸张分成三个部分：左侧为主要内容的记录区域，右侧为关键词的记录区域，底部为总结的记录区域。
（2）记录主要内容在左侧的记录区域中，记录主要内容。
需要注意的是，要尽可能详细地记录信息和细节，以便后续的学习和理解。
（3）记录关键词在右侧的记录区域中，记录与主要内容相关的关键词。
需要注意的是，关键词应该尽可能简洁明了，以便后续的查找和记忆。
（4）总结笔记内容在底部的记录区域中，总结笔记内容。
需要注意的是，总结应该尽可能简洁明了，以便后续的复习和理解。
3. 康奈尔笔记法的优点和不足康奈尔笔记法的优点主要包括以下几个方面：（1）结构清晰康奈尔笔记法将笔记分为三个部分，结构清晰，可以帮助我们更好地整理和理解笔记内容。
（2）易于查找和复习康奈尔笔记法将关键词和主要内容分开记录，可以帮助我们更快地查找和复习笔记内容。
（3）提高记忆效率康奈尔笔记法将关键词和主要内容结合起来，可以帮助我们更好地记忆笔记内容。
康奈尔笔记法的不足主要包括以下几个方面：（1）需要花费较多的时间和精力康奈尔笔记法需要将纸张分成三个部分，并分别记录主要内容、关键词和总结，需要花费较多的时间和精力。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==康奈尔笔记范例篇一：康奈尔笔记模板和说明康奈尔笔记系统康奈尔笔记系统把一页纸分成了三部分，就是左边四分之一左右和下面五分之一左右的空间单独划拨出来。
右上那最大的空间是我们平时做笔记的地方，你按照你的习惯记录就行了；左边那竖着的一条空间叫做“线索栏”，是用来归纳右边的内容的，写一些提纲挈领的东西，这个工作不要在做笔记的时候做，而是在学习完之后马上回顾，然后把要点都写到左边，这样一方面马上复习了内容，另一方面理清了头绪。
下面那横着的一栏是用来做总结的，就是用一两句话总结你这也记录的内容，这个工作可以延后一点儿做，起到促进你思考消化的作用，另外也是笔记内容的极度浓缩和升华。
怎么样，简单的一个划分，使得原来杂乱无章自己都不想看的笔记瞬间变得清新俊俏了，以后复习起来能够很快地提纲挈领，而且也容易促进你的思考，学习效率会有很大的提高。
这个方法其实还有个名字，叫5R笔记法。
我用了快3年了。
在Evernote中用，打印出来放进活页夹，我都用过。
5R含义如下：1.记录（Record）。
2.简化（Reduce）。
3.背诵（Recite）。
4.思考（Reflect）。
5.复习（Review）。
篇二：康奈尔笔记模板康奈尔笔记模板——Design By Xiao篇三：康奈尔式的笔记记录法康奈尔式的笔记记录法 5R笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。
这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。
这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。
具体包括以下几个步骤：1.记录（Record）。
在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。
2.简化（Reduce）。
用康奈尔笔记法做读书笔记
用康奈尔笔记法做读书笔记康奈尔笔记法，这个名字听起来有点高大上，其实就是一个超级简单的读书笔记方法。
说白了，就是把读书时的思考和感悟，像吃饺子一样，包好放进去，留着随时拿出来享用。
想象一下，你坐在桌前，书本在你眼前，阳光透过窗户洒在书页上，微风轻轻拂过，哎呀，这种感觉真是美滋滋啊。
你翻开书，开始阅读。
然后，你脑海里冒出很多闪亮的点子，有的像流星划过，有的则像小火花，蹦跶得可欢呢。
先说说这康奈尔笔记法的结构，简单说就是把纸分成三部分，左边一栏是关键词，右边一栏是详细内容，底下是总结。
这样一来，不管你阅读的是小说、历史书，还是那种厚厚的专业书，信息都能清晰明了地分类。
想想看，读完一本书，再回头看看这张笔记，简直像在重温一场精彩的电影，一幕幕闪回，真是乐事一桩。
当你阅读的时候，脑海里出现的每一个想法，都可以写在左边的那一栏。
关键字、短语、甚至是画个小图，都行。
这就是你脑子里那些灵感的小火花，随时捕捉，随时记录。
想要提醒自己什么呢？这边写写，简直就像在给自己留个小纸条。
旁边的那一栏，可以是详细的内容，写下你觉得有趣的段落，或者自己对某个观点的思考。
你可能会写：“这位作者真有意思，居然把这种观点说得这么透彻。
”然后你可以加上自己的感悟，比如“真是耳目一新，让我重新考虑一下我的观点。
”下边的总结部分可以用来梳理一下整本书的主要思想，或者说说你读完后的感受。
比如你可以写：“这本书真是大开眼界，尤其是关于人际关系的部分，我觉得跟我的生活息息相关。
”这时候，简直就像把你所有的感受和思考都汇成一条清晰的小河，流淌出来，清澈见底。
康奈尔笔记法特别适合考试复习。
想想那种考试前的紧张，你手忙脚乱的样子，脑子里乱糟糟的。
要是能打开这本笔记，左边的关键词一看，心里就明白了：“哦，这个是我最容易忘的，那是我在课堂上被老师点名问到的。
”右边的内容又是一段段的解释，瞬间让你感觉自己像是回到了课堂，老师在前面讲课，心里那个稳啊。
说到这里，大家可能会问：“我也试过笔记法，效果并不好啊！”关键在于用心。
使用康奈尔笔记做读书笔记的案例分享
使用康奈尔笔记做读书笔记的案例共享一、康奈尔笔记的基本原理康奈尔笔记是一种高效的学习和记忆方法，最初由康奈尔大学的一群学生在20世纪40年代提出并广泛应用。
这种记笔记的方法以其简洁、清晰和高效而著称，适用于各种学科和领域的学习和研究。
其基本原理包括以下几个方面：1.导引线：每页笔记的两侧留白，并在笔记的最开始用一条直线将页面划分为两个区域，左侧用于记录主要内容，右侧用于记录关键词、问题、思考和总结。
2.笔记格式：在左侧记录主要内容，可以是文字、图表、表格或其他形式；在右侧记录相关的关键词、问题、思考和总结。
3.复习和检查：在学习过程中，要不断地复习和检查自己的笔记，加深记忆并找出未理解或未掌握的部分。
二、康奈尔笔记的优点康奈尔笔记之所以被广泛应用和推崇，主要得益于其以下几个方面的优点：1.系统性强：使用导引线划分页面，将信息有机地分为主要内容和相关内容，使得笔记更加系统、清晰和易于复习。
2.提高效率：通过在右侧记录关键词、问题和思考，帮助记忆和理解主要内容，提高学习和记忆效率。
3.促进思考：在右侧记录关键词、问题和思考，可以促使学生在学习的过程中不断思考、总结和梳理知识，培养批判性思维和创造性思维。
4.方便复习：由于笔记的清晰和系统性，方便学生进行复习和检查，加深记忆，整合知识。
三、康奈尔笔记在读书笔记中的应用康奈尔笔记不仅可以用于课堂学习、考试复习，也可以用于阅读和研究过程中的读书笔记。
如何在阅读过程中应用康奈尔笔记呢？下面通过一个实际案例进行共享：1.选择书籍：首先要选择一本需要深入阅读和思考的书籍，如学术著作、专业书籍、经典名著等。
2.划分页面：在读书的过程中，可以使用笔和笔记本，也可以使用电子设备和笔记软件。
在每一页书籍阅读笔记中，可以用直尺画一条直线将页面划分为左侧和右侧两个区域。
3.记录主要内容：在左侧区域记录书籍的主要内容，可以是关键段落摘录、重要观点摘要、主要论据整理等。
4.记录关键词和问题：在右侧区域记录相关的关键词、问题、思考和总结，可以是作者的观点、思想内涵、与其他书籍的关联、个人疑问等。
康奈尔大学笔记法范文
第一篇康奈尔大学笔记法:康奈尔大学记笔记的方法总结康奈尔大学记笔记的方法总结一、5R笔记法5R笔记法，又叫做康奈尔笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。
这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。
这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。
具体包括以下几个步骤记录（Record）。
在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。
简化（Reduce）。
下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。
背诵（Recite）。
把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。
思考（Reflect）。
将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。
并随时归档。
复习（Review）每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。
这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。
在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。
二、符号记录法符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。
什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统。
这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。
在操作时你应注意以下一些准则读完后再做记号。
在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。
在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重复的内容。
这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。
要非常善于选择。
康奈尔读书笔记
康奈尔读书笔记在我们追求知识的道路上，读书笔记无疑是一位忠实的伙伴。
而康奈尔笔记法则为我们提供了一种高效、系统且富有条理的记录和整理知识的方式。
康奈尔笔记法，简单来说，就是将笔记页面分为三个区域：笔记区、线索区和总结区。
笔记区占据页面的大部分空间，用于记录课堂上或阅读中的重要内容；线索区位于笔记区的左侧，用于归纳要点和关键问题；总结区则位于页面的底部，用于对整个笔记内容进行概括和反思。
首先，在笔记区，我们要尽可能详细、准确地记录信息。
这就像是知识的原材料库，无论是老师讲解的重点、书中的关键语句，还是自己的突发奇想，都可以一股脑地写下来。
但需要注意的是，不要为了追求速度而忽略了清晰度和准确性。
可以使用不同的符号、颜色或者缩进方式来区分不同的主题和层次，以便后续的回顾和整理。
比如，在学习历史课程时，关于某个历史事件的背景、经过和影响，都可以详细地记录在笔记区。
对于事件的时间、地点、人物等重要元素，可以用醒目的方式标记出来。
而线索区则是对笔记区内容的提炼和总结。
在课后或者阅读完一部分内容后，我们可以回顾笔记区的内容，将其核心要点、关键概念以及重要的问题归纳在左侧的线索区。
这不仅有助于加深对知识的理解和记忆，还能在复习时快速抓住重点。
以数学课程为例，在笔记区记录了一系列的公式和解题步骤后，在线索区可以总结出这些公式的适用条件、解题的关键思路以及常见的错误类型。
最后是总结区，这是对整个学习内容的升华。
在完成笔记和线索的整理后，我们要在总结区思考所学知识的应用、与其他知识的联系以及自己的学习心得。
通过这样的总结，能够真正将所学知识内化为自己的能力。
比如说，在学习了一篇文学作品后，在总结区可以探讨作品所反映的社会现象、对人性的揭示以及对自己写作的启发。
使用康奈尔笔记法的好处是显而易见的。
它能够帮助我们提高注意力，因为在记录的过程中，我们需要不断地思考和筛选重要信息。
同时，这种方法也促进了主动学习，不再是被动地接受知识，而是积极地参与到知识的整理和理解中。
这个人发明了一个笔记法，写了100多本书，为了教学生好好学习！
这个人发明了一个笔记法，写了100多本书，为了教学生好好学习！为什么要学习？想必很多学生都思考过这个问题。
想学习的人自然有他们的动力，不想学习的人也永远能找到借口。
在网络上层出不穷的学习方法，时间管理和碎片化阅读的课程里，让我们先感谢这个人，著名的“康奈尔笔记法”的最初创始人，沃尔特·波克教授。
如果你碰巧是在学校的学生，或者热爱学习的人，那么你可能听说过“康奈尔笔记法”。
康奈尔这所美国著名的常春藤大学，不仅是胡适曾就读过的学校，而且“创造”了这个记笔记的方法，现在已经被全世界的很多学生使用。
为什么这个记笔记的方法这么有名？我们先从头开始讲。
什么是“康奈尔笔记法”？简单的说，这个笔记法，其实非常简单。
只要在笔记上画两条线，记住五个步骤，就可以充分的利用笔记来学习和复习了。
康奈尔笔记法的布局1. 记录：先画一条竖线。
把笔记大概分成四分之三和四分之一。
用较大的地方，我们叫做“笔记栏”来记下课堂上的内容。
2. 问题：一下课就马上回顾内容，把自己总结出来的“问题”，“定义”和“概念”记录在左边的“线索栏”。
提问题和总结能加强记忆，方便复习。
3. 背诵：在复习的时候，把右边笔记的部分遮住，根据左边总结出来的关键字，尽量回忆笔记的内容。
4. 思考：根据笔记的内容，通过提问自己问题来加深印象，比如“这个原则适用于哪些内容？这个公式要怎么用？”5. 回顾：在笔记的最下面留几行位置，每星期画10分钟时间总结一下每页笔记的内容。
实际上这个方法非常的简单，就是上课记录—课下总结—定时总结—期末复习，然后充分的利用笔记就可以了。
沃尔特·波克教授的笔记法这个笔记方法从康奈尔大学开始流传，从2000初到现在，已经有越来越多的学生开始使用这个笔记方法，帮助自己进行学习和复习。
虽然康奈尔大学用学校的名字命名了这个笔记法，实际上，这个方法，最初是由康奈尔大学的沃尔特·波克教授提出的。
沃尔特·波克教授波克教授在90年代时，是康奈尔大学阅读-学习中心的主管，并且在康奈尔拿到了他的博士学位。
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第一篇康奈尔大学笔记法:康奈尔大学记笔记的方法总结康奈尔大学记笔记的方法总结一、5R笔记法5R笔记法，又叫做康奈尔笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。
这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。
这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。
具体包括以下几个步骤记录（Record）。
在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。
简化（Reduce）。
下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。
背诵（Recite）。
把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。
思考（Reflect）。
将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。
并随时归档。
复习（Review）每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。
这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。
在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。
二、符号记录法符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。
什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统。
这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。
在操作时你应注意以下一些准则读完后再做记号。
在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。
在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重复的内容。
这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。
要非常善于选择。
你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题，也加重你的思维负担。
你要少做些记号，但也不要少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍。
用自己的话。
页边空白处简短的笔记应该用你自己的话来写，这是因为自己的话代表你自己的思想，以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示。
简洁。
在一些虽简短但是有意义的短语下划线，而不要在完整的句子下面划线，页边空白处的笔记要简明扼要。
它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象。
在你背诵和复习的时候用起来更可得心应手。
迅速。
你不可能一整天的时间都用来做记号。
你先要阅读，再回过头来大略地复习一遍，并迅速做下记号，然后学习这一章的下一部分内容。
整齐。
你作的符号要尽量整齐，而不要胡写乱画，否则会影响你以后的复习和应运。
当你以后复习的时候，整齐的记号会鼓励你不断学习，并可以节省时间，因为整齐的记号便于你迅速回忆当初学习时的情景，能使你容易而清楚地领悟书中的思想。
三、笔记整理法由于种种原因，你在课堂上做的笔记往往比较杂乱，课后复习不太好用。
为了巩固学习成果，积累复习资料，你需要对笔记进一步整理，使之成为比较系统、条理的参考资料。
对课堂笔记进行整理、加工的方法是忆。
课后即抓紧时间，趁热打铁，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。
这是你整理笔记的重要前提。
补。
课堂上所作的笔记，因为是跟着教师讲课的速度进行的，而讲课速度要比记录速度快一些，所以你的笔记会出现缺漏、跳跃、省略等情况，在忆的基础上，及时作修补，使笔记更完整。
改。
仔细审阅你的课堂笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。
编。
用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序。
分。
以文字（最好用色笔）或符号、代号等划分笔记内容的类别。
例如哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品（或课文）分析类，哪些是问题质疑、探索类，哪些是课后练习题解答等等。
舍。
省略无关紧要的笔记内容，使笔记简明扼要。
记。
分类抄录经过整理的笔记。
同类的知识，摘抄在同一个本子上或一个本子的同一部分，也可以用卡片分类抄录。
这样，日后复习、使用就方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，便于记忆。
词叟祝所有的朋友都能幸福一生！一生幸福！第二篇康奈尔大学笔记法:康奈尔笔记法康奈尔笔记法是普遍认同的高效笔记方法，由康奈尔大学的沃尔特鲍克教授提出。
它通过分割笔记区域和执行５Ｒ过程，记录、简化、背诵、反思、复习，来学习能力。
科学有效地做笔记是一项重要的学习技能，康奈尔笔记法是普遍认同的高效笔记方法；该方法又称５Ｒ笔记法，由康奈尔大学的沃尔特鲍克教授提出。
康奈尔笔记法通过将笔记空间进行分隔来提升笔记效率，它将一页纸分成了三部分，左侧大约四分之一的空间和下部大约五分之一的空间被单独划分出来，分别被称为提示栏和总结栏；其中总结栏还可以根据需要分出关键字栏。
1、右上最大的空间是我们平时做笔记的地方，按照你自己的习惯将学习内容记录下来就行。
2、左边竖条空间叫做提示栏，是用来归纳右边的内容，写提纲要领性的东西，这个工作不要在做笔记的时候完成，而是在学习后不久的回顾阶段填写；把要点写到左侧可以做到在复习的同时理清知识头绪。
3、下面的横栏用来做总结，就是用一两句话或提纲归档来总结你该页记录的内容，这个工作可以延后完成，起到思考消化的作用；总结栏是笔记内容的浓缩和升华。
一、康奈尔笔记法的基本过程康奈尔笔记法几乎适用于一切讲授或阅读，特别是适合于听课笔记，很多人都认为５Ｒ笔记法是听课笔记的最佳选择。
这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。
康奈尔笔记法基本过程通过它的名字展示出来，整个笔记过程分为五个阶段。
1、记录在听讲或阅读过程中，在笔记栏内尽量多记有意义的论据、概念等学习内容。
2、简化课后尽可能早地将这些论据、概念简明扼要地概括和简化并记在提示栏。
3、背诵把笔记栏遮住，只用提示栏中的摘要做为提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。
4、反思将自己的听课随感、总结、意见或经验体会之类的内容写在总结栏的某一单独部分，加上标题和索引编制成提纲并分成类目。
5、复习每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要看总结栏，适当看笔记栏。
通过简单的划分和科学的过程，杂乱无章知识笔记瞬间变得清新了然，复习的时候能够很快地把握提纲要领，而且也容易促进思考，有效提高学习效率。
虽然康奈尔笔记法是非常不错的笔记记录方法，但不管什么记录方法都只是工具，最重要的是使用者能够方便的整理记录信息，所以工具应该为人提供便利，而不是人去适应工具。
相关阅读1、曼陀罗笔记法可以培养创造力的笔记法。
2、康奈尔笔记法可以提高学习能力的笔记法。
3、三条线笔记法逐步总结的笔记法。
第三篇康奈尔大学笔记法:康奈尔大学做笔记的方法，从此学习工作效率提高100%康奈尔大学做笔记的方法，从此学习工作效率提高100%作者青春任我挥霍。
已被分享28071次评论(0) 复制链接5R笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。
这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。
这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。
具体包括以下几个步骤记录（Record）。
在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。
简化（Reduce）。
下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。
背诵（Recite）。
把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。
思考（Reflect）。
将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。
并随时归档。
复习（Review）每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。
这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。
在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。
二、符号记录法符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。
什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统。
这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。
在操作时你应注意以下一些准则读完后再做记号。
在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。
在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重复的内容。
这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。
要非常善于选择。
你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题，也加重你的思维负担。
你要少做些记号，但也不要少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍。
用自己的话。
页边空白处简短的笔记应该用你自己的话来写，这是因为自己的话代表你自己的思想，以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示。
简洁。
在一些虽简短但是有意义的短语下划线，而不要在完整的句子下面划线，页边空白处的笔记要简明扼要。
它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象。
在你背诵和复习的时候用起来更可得心应手。
迅速。
你不可能一整天的时间都用来做记号。
你先要阅读，再回过头来大略地复习一遍，并迅速做下记号，然后学习这一章的下一部分内容。
整齐。
你作的符号要尽量整齐，而不要胡写乱画，否则会影响你以后的复习和应运。
当你以后复习的时候，整齐的记号会鼓励你不断学习，并可以节省时间，因为整齐的记号便于你迅速回忆当初学习时的情景，能使你容易而清楚地领悟书中的思想。
三、笔记整理法由于种种原因，你在课堂上做的笔记往往比较杂乱，课后复习不太好用。
为了巩固学习成果，积累复习资料，你需要对笔记进一步整理，使之成为比较系统、条理的参考资料。
对课堂笔记进行整理、加工的方法是忆。
课后即抓紧时间，趁热打铁，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。
这是你整理笔记的重要前提。
补。
课堂上所作的笔记，因为是跟着教师讲课的速度进行的，而讲课速度要比记录速度快一些，所以你的笔记会出现缺漏、跳跃、省略等情况，在忆的基础上，及时作修补，使笔记更完整。
改。
仔细审阅你的课堂笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。
编。
用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序。
分。
以文字（最好用色笔）或符号、代号等划分笔记内容的类别。
例如哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品（或课文）分析类，哪些是问题质疑、探索类，哪些是课后练习题解答等等。