人教版初中物理八年级上册 声现象第一节第三节

声现象（第一节～第三节）一、选择题1、关于声现象的下列说法中，正确的是（）A．发声的物体一定在振动，振动停止后，声音不会立即消失B．医生用听诊器检察病人身体，是因为听诊器能放大声音C．人们听不到次声，是因为次声的振动幅度太小D．物体振动得越快，声音的传播速度越大2、诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”从物理学角度是指声音（）D. 速度快 C. 响度大．频率高A B. 音色好如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声3、）（的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。

这样做是为了、把音叉的微小振动放大，便于观察A、使音叉的振动尽快停下来 B 、使声波被多次反射形成回声C、把声音的振动时间延迟 D ）下列关于声音的说法中正确的是（ 4、物体振动时，我们不一定能听到声音A．们能分辨不同人的声音，主要是因为他们的音调不同．我B 体不振动也可以发出声音物C．礼堂的四周墙壁做成凹凸不平的蜂窝状，是为了增强声音的响度．D。

对该实验的解释不正两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”、 5 ）确的是（用“土电话”通话，表明固体能够传声．A金属丝代替棉线听到的声音就大些，是因为金属丝振动得快用B．听到声音就能分辨出是谁，是根据音色不同C．实验时若不张紧棉线，对方就听不到由“土电话”传来的声音D．）6、下列关于声音的说法中不正确的是（ B．“隔墙有耳”说明固体也能传声A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 D．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大）7、电影院的墙壁上都被装成坑坑洼洼的，其目的是（增强响度 D. B. 防止声音振坏墙壁 C. 增大声音的频率A．减弱回声）8、通过学习“声”，你认为下列说法正确的是（声音在真空中传播的速度最大，在水中传播得速度最小． A 只要物体在振动，我们就一定能够听到声音B．我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音调不同C．声音在空气中传播得速度与空气的温度高低有关D．）、下列说法中，哪种说法是用来描述回声现象的？（9掩耳盗铃 D. B. 余音绕梁 C. 震耳欲聋．隔墙有耳 A则记下的时间比运动百米赛跑时，、终点计时员如果是在听到发令枪声才开始计时，10）员所用地实际时间（．A．偏大 B. 相同 C. 偏小 D. 都有可能11、为了探究声音的产生或传播的条件，科学工作者做了以下几个实验，能说明声音产生原因的实验是（）①放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小②使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音④在吊着的大钟上固定一支铅笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，笔在纸上画出一条曲线A．①② B. ②④ C. ③④ D. ①③12、在敲响大古钟时会发现停止对大钟的撞击后，大钟仍“余音未止”，其主要原因是（）A大钟还在振动 B. 钟声的回声 C. 钟停止振动，空气还在振动D人的听觉发生延长13、人听到声音的条件是（）A．有发声体 B. 有发声体和听觉系统 C. 有发声体和介质D．有发声体、介质和良好的听觉系统14、人失去听觉的原因是（）A．鼓膜破了 B. 听小骨损坏 C. 听觉神经失去功能 D. 以上都有可能15、关于声音，下列说法中正确的是（）A．耳道完全堵塞时，无论如何也听不到声音B．鼓膜完全损坏时，无论如何也听不到声音C．听觉神经损坏时，也能听到声音 D. 利用骨骼传导也能听到声音16、动物在活动时常常忘不了竖起耳朵，并且还不时转动着头部，这是因为（）A．向其他动物示威 B.判断声源的方位C. 运动的一种习惯D. 赶走小虫17、直接听自己的说话声与听自己的录音的区别是（）A．直接听自己的说话声是通过空气传播和骨传导两种方式听到的，而听自己的录音只是通过空气传播这一种方式听到的B．直接听自己的说话声，声音显得高一些C．听自己的录音，声音显得低一些 D. 骨传导传递低音能力弱18、在公共场所“轻声”说话，在旷野中要“大声”喊叫才能让远处的人听见。

这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）A．音色 B. 音调 C. 响度 D. 频率19、我们平时所说的“女高音”、“男低音”，这里的“高”、“低”指的是（）A．音调 B. 音色 C. 响度 D. 速度20、要使二胡发出的声音音调变高，应采取的方法是（）A.用更大的力拉琴B. 增加琴弦的长度C. 把琴弦放松些D. 把琴弦拉得更紧些21、老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（）A．响度与吸管长度的关系 B. 音调与吸管材料的关系C．音调与吸管长度的关系 D.音色与吸管材料的关系22、据说，美国研制出一种用超声波做子弹的枪，当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力，实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层（）绝缘物质D. 磁性物质C. 真空带B. ．半导体A．23、在鱼缸旁击掌，缸中的金鱼受惊吓跑开了，这时鱼接收到的声波的主要途径是（）A．水→鱼 B. 空气→水→鱼 C. 鱼缸→水→鱼 D. 鱼缸→空气→水→鱼二、填空题24. 编钟是我国春秋战国时代的乐器，用相同的力度敲击大小不同的钟发出不同____的声音。

买瓷碗时，人们常会敲一敲瓷碗，通过声音来判断是否破损，这主要是根据声音的______不同来识别的。

25. 人在游泳时，会引起水的_____而发声，鱼会被吓跑，这主要是因为____能传声。

26. 一物体在1min 内振动了180000次，则该物体振动得频率为_______Hz 。

27. 2004年12月26日，东南亚海域发生强烈地震，引起了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命。

但是在清理现场时，却很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜想可能是地震时产生的_______，动物可以听到，而人听不到。

28.生活中人们常说“鼓不敲不响，话不说不明”。

试分析“鼓不敲不响”的物理道理是：________________________________________________。

29.假如声速为0.1m/s ，会出现什么现象？请你结合学过的知识，再加上你丰富的想象，写出三个合理的场景。

⑴________________________________________________________________⑵________________________________________________________________⑶________________________________________________________________30、小明自己制作了一个哨子，他在筷子上缠一些棉花，制成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管，吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。

这哨音是由于管内空气柱______产生的。

上下拉动活塞，可以改变声音的_____(选填“音调”、“响度”、或“音色”)。

31、小明、小丽和小强一起做了几个实验：小明把手放在喉头处，大声讲话，感觉喉头振动了；小丽把发声的音叉放入水中，可以激起水花；小强正在弹吉他，当用手按住琴弦时，琴便停止发声。

⑴由他们的实验可以得到的结论是：_______________________________________⑵在他们设计并进行的实验中存在如下的共性：发声体的振动________(填“不容易”或“容易”)直接观察，这时可用身体某个部位去感受振动，或用其他轻小物体来______振动。

32、老师在课堂上演示了如下实验：将手机甲用塑料袋密封后放到玻璃水槽中，再用手机乙拨打手机甲的号码。

我们可以透过水看到手机甲的信号指示灯亮了，并听到了声音。

这表明_________________________________。

随后，老师又将甲手机放入厚玻璃瓶内，用抽气机将瓶内的空气逐渐抽出，使瓶内接近真空，再拨打手机甲的号码。

⑴这时仍可看到手机甲的信号指示灯亮，这表明光______（填“能”或“不能”）在真空中传播。

⑵这时能听到手机甲接通时发出的声音吗？为什么？33、当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明______能够传声；但你身旁的同学却听不到明显的声音，请从物理学的角度提出一个合理的猜想：________________________。

34、用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，仔细听这个敲击声；然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音，可以发现：。

（填“强”或“弱”）_____⑴第二次听到的声音比第一次听到的声音要⑵以上实验可以说明的问题有：⑴_________________________ ⑵________________________________35、在一只玻璃杯里先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。

与此类似，当医生给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音。

医生是根据声音的________（填“响度”、“音调”或“音色”）来判定患者腹部是否有积水。

36、复读机正常播放时，听到“女士”清脆的朗读声；当慢速播放时，听到“老翁”低沉的朗读声。

原因是播放速度变慢时，喇叭发声的纸盆振动变____，声音的____变低。

37、在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素影响的，他决定对此进行研究。

经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能测量振动频率的仪器进行实验。

横截面积（平方长度（厘米）材料编号毫米）060 A ．铜76060 ．铜 B 89160 ．C 铜 020D 80 铜．76铜 E0．76 F 铜 1001G ．钢 02 801 ．H 02 80 尼龙1．02尼龙 I100⑴为了验证猜想一，应该选用编号为、、的琴弦进行实验；为了验证猜想二，应该选用编号为、、的琴弦进行实验。

表中有的材料规格还没有填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据。

⑵随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：________________________________________________________________________________________________⑶本实验探究采用的研究方法是：_________________。