武汉版一年级生命安全教育全册教案2018年版
一年级生命安全教育教案（精选5篇）
一年级生命安全教育教案一年级生命安全教育教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的一年级生命安全教育教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一年级生命安全教育教案1教学目标：1、初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识。
2、学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。
3、自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。
教学手段：1、PPT课件。
教学课时：一课时。
教学过程：一、谈话导入课题。
游泳，是广大少年喜爱的体育锻炼项目之一。
然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。
所以今天我们来学习《防溺水安全教育》。
全国中校学生溺水事故相关数据。
二、学习新知：回忆溺水死亡事例。
三、安全教育。
1、公安部门统计并分析学生溺亡的特点。
2、学生下水游泳导致溺亡的主要原因。
3、学生发生溺水事件的客观原因4、发现有人溺水时，你该怎么做？四、重点强调：无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不”。
一不：未经家长、老师不准去。
二不：没有会水性的大人陪同不准去。
三不：有水的地方远离不准去。
四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。
2、同学们一定要熟记：《防溺水歌》。
五、班级防溺水教育倡议书。
六、全班宣誓：绝不私自下河游泳；绝不擅自与同学结伴游泳；绝不无家长或老师带领的情况下游泳；绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。
七、总结：同学们，生命有时候是很脆弱的，让我们珍爱生命。
一年级生命安全教育教案2教学目标：1、知识与能力：学习防溺水安全的基本常识，提高有关防溺水急救的能力。
一年级生命安全教育教案湖北版
一年级生命安全教育教案湖北版一、教学目标1. 让学生了解生命的可贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全意识。
3. 提高学生应对突发事件和自然灾害的能力。
二、教学内容1. 生命安全教育概述介绍生命的可贵和保护生命的重要性引导学生热爱生活，关注自身安全2. 交通安全过马路时要走斑马线，看红绿灯不在车流中奔跑，不随意穿行马路乘坐交通工具时系好安全带3. 防火防灾认识火警电话，学会拨打119不玩火，不接触危险物品学会使用灭火器，了解火灾逃生方法4. 防溺水不到陌生水域游泳，不在没有救生员的地方游泳不独自游泳，不和同学开玩笑学会自救和救助他人的方法5. 突发事件应对地震时躲到桌子下，保护头部遇到台风时，关好门窗，不要外出遇到雷雨天气，不要在户外逗留三、教学方法1. 讲授法：讲解生命安全教育的基本知识和技能。
2. 互动法：组织学生进行小组讨论，分享安全知识。
3. 情景模拟：设置模拟场景，让学生实际操作，提高应对能力。
4. 观看教育视频：播放相关安全教育视频，增强学生的安全意识。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握生命安全的基本知识和技能。
3. 学生能参与安全教育活动的积极性高，具备团队协作能力。
五、教学资源1. 生命安全教育的教材和课件。
2. 安全知识宣传海报和图片。
3. 灭火器和地震逃生的道具。
4. 安全教育视频资料。
六、教学内容6. 个人卫生讲解个人卫生的重要性，包括勤洗手、刷牙等。
强调保持个人清洁对于预防疾病的重要性。
7. 网络安全介绍网络安全的基本概念，包括个人信息保护、不随意不明等。
教育学生正确使用互联网，不泄露个人隐私。
引导学生识别网络风险，增强网络防范意识。
8. 饮食安全教育学生选择健康的食物，不食用过期或变质的食品。
讲解食物中毒的症状和预防措施。
9. 环境保护讲解环境保护的重要性，包括垃圾分类、节约用水用电等。
引导学生参与环保活动，如植树、清洁社区等。
一年级生命安全教育教案(上册武汉出版社)
一年级生命安全教育教案（上册武汉出版社）一、第一章：认识自己1. 教学目标：（1）让学生了解自己的身体特点，提高自我保护意识。
（2）培养学生热爱生活、尊重生命的态度。
2. 教学内容：（1）讲解人体各个部位的特点和功能。
3. 教学活动：（1）观看人体部位的图片，引导学生认识和描述各个部位。
（2）通过游戏、体操等活动，让学生亲身体验各个部位的功能。
（3）讨论如何保护自己的身体，预防受伤。
二、第二章：家庭安全1. 教学目标：（1）让学生了解家庭环境中的安全隐患，提高防范意识。
（2）培养学生在家中遇到危险时自我保护的能力。
2. 教学内容：（1）讲解家庭环境中可能存在的安全隐患，如电器、火源等。
（2）引导学生学会正确使用家庭物品，避免发生意外。
3. 教学活动：（1）观看家庭安全隐患的图片，引导学生认识和描述安全隐患。
（2）通过情景模拟，让学生学会正确使用家庭物品。
（3）讨论如何在家庭中保护自己，预防意外发生。
三、第三章：校园安全1. 教学目标：（1）让学生了解校园环境中的安全隐患，提高防范意识。
（2）培养学生在学校遇到危险时自我保护的能力。
2. 教学内容：（1）讲解校园环境中可能存在的安全隐患，如楼梯、体育设施等。
（2）引导学生学会在学校中遵守规则，避免发生意外。
3. 教学活动：（1）观看校园安全隐患的图片，引导学生认识和描述安全隐患。
（2）通过情景模拟，让学生学会在学校中遵守规则。
（3）讨论如何在校园中保护自己，预防意外发生。
四、第四章：交通安全1. 教学目标：（1）让学生了解道路环境中的安全隐患，提高防范意识。
（2）培养学生在上学、放学途中遵守交通规则的能力。
2. 教学内容：（1）讲解道路环境中可能存在的安全隐患，如车辆、红绿灯等。
（2）引导学生学会遵守交通规则，如走人行道、过马路等。
3. 教学活动：（1）观看道路安全隐患的图片，引导学生认识和描述安全隐患。
（2）通过情景模拟，让学生学会遵守交通规则。
一年级上册生命安全教育教案武汉出版社
篇一：鄂教版一年级生命安全教育教案小学一年级《生命安全教育》教案第一单元悦纳自我敬畏生命第一课我是小学生了适应环境和转变角色是新入学小学生生活适应中非常重要的一部分。
一年级新生由幼儿园进入小学，开启了全新的学习与生活模式。
虽然孩子可以独立完成穿衣、吃饭等力所能及的事情，但是全新的环境和未知的小学生活仍然给一年级新生带来很大的挑战。
本节课力图从认知、情感、行为三个方面，帮助学生认识新的小学生活，接纳自己的新角色，积极认同自己的小学生身份，尽快适应小学的学习和生活，激发学生对小学生活的向往，为自己的新角色感到骄傲和自豪。
教学目标：1、认知目标：引导学生认识小学生活和幼儿园生活的不同。
2、情感目标：培养学生热爱新学校，喜欢学习，并为自己成为小学生而感到骄傲和自豪。
3、行为目标：积极接受自己的新角色，向往学校生活。
教学重点、难点：重点：引导学生转变角色，适应小学的学习和生活。
难点：培养成为小学生的自豪感。
课前准备：教学ppt教学过程：导入：“丁零零”的小闹钟把你们从睡梦中唤醒，起床了，快快清理小书包??噢，今天你要上学了！请同学们说出学校名称，教师将校名写在黑板上，让学生照着写。
我们已经是小学生了，每天背着书包，高高兴兴到学校，骄傲又自豪。
一、情境园上小学与上幼儿园有什么不同呢？幼儿园里的小朋友，总和老师在一起；学校里的小学生，课间自己玩；幼儿园里经常玩游戏，小学生上课要认真听讲，下课了才能去上厕所??培养学生积极的入学情绪，转变角色，主动适应小学的学习和生活，引导学生对自己的新角色产生自豪感。
二、智慧屋学校和幼儿园大不一样了，进入小学，我们要比在幼儿园里更听话更懂事了，我们要认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，争做做一个合格优秀的小学生。
在校内校外，要牢记安全第一。
展示图片，引导学生学习：1、认清场所不迷失（教师、老师办公室、厕所、活动室、操场、危险区）；2、课间游戏不疯闹；3、上课听讲不乱跑；4、排队打饭讲文明；5、不挑不拣营养好。
一年级《生命安全教育》 全册教案
一年级《我从哪里来》一、教学目标(一)情感态度培养1、感受生命世界的奇妙，激发对生命的喜爱之情。
2、激发孩子对爸爸妈妈的喜爱和感激之情。
(二)行为技能训练1、初步学习探究问题的能力。
2、初步学习用文字或绘画表达思想感情的能力。
(三)知识经验积累1、了解自己的生命由爸爸妈妈共同给予。
2、知道妈妈怀胎9月辛苦孕育了自己。
二、教学重、难点重点：引导学生了解生命是爸爸妈妈给予，知道妈妈辛苦孕育了自己。
难点：激发学生对生命的喜爱之情和对爸爸妈妈的感激之情。
三、教学方法谈话法、讨论法、情景体验法四、教学准备1、视频：鸡妈妈孵出小鸡、牛妈妈生小牛的片段。
2、一张全家福照片。
3、学生访谈家长：我出生的那一刻，家人当时的心情是怎样的？五、教学过程(一)视频导入，揭示教学主题1、看视频：鸡妈妈孵出小鸡、牛妈妈生小牛的片段。
2、学生交流：小鸡、小牛从哪里来？3、导入主题：猜一猜，我是从哪儿来的？[板书课题]（学生自由回答）(二)“导航”明理，了解生命孕育过程1、教师带领学生阅读本课“平安导航”，思考：我的生命是怎样诞生的？2、师：读了“平安导航”，你知道了什么？3、学生交流[出示父母的结婚照、妈妈怀孕的照片]（爸爸妈妈结了婚就成为夫妻，妈妈怀孕了，就有了你们。
）4、教师随机出示教材中各种图片，帮助学生理解。
①各阶段胎儿的图片：一个半月、三个月、七个月、九个月。
（体会我们在妈妈肚子里慢慢长大。
）师小结：在妈妈的身体里有许多圆球形状神秘的种子，叫卵细胞。
在爸爸的身体里有成千上万颗类似小蝌蚪形状的种子，叫精细胞。
这千千万万个精细胞和卵细胞，在结合中几乎都壮烈牺牲了，只有一个最棒的精细胞和最棒的卵细胞结合成功了，创造了一个新生命，这个新生命不是别人，正是你。
②胎盘、脐带图。
在妈妈的肚子里，我们通过什么吸收营养，供自己长大？学生看课本图，交流师小结：宝宝的肚子上有一根带子跟妈妈的身体连在一起，妈妈把自己的营养不断送给宝宝，宝宝就一天天长大了。
小学一年级生命安全教育全册精品教案(通用)
一年级生命安全教育全册精品教案教学计划一、学情简析学生由于刚进校因此活泼好动天真烂漫，大多数人思维活跃，学习生命安全的兴趣较浓，有良好的学习习惯。
但也有少数同学自觉性差，好动，注意力易分散，所以教师要有层次、有耐心的进行辅导，要使每个学生顺利地完成本学期的学习任务。
二、教材分析本册教材共有四大版块：生命奥秘、安全与健康、呵护心灵、美化生活。
这门课程是以儿童的社会生活为基础，帮助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会；培养学生积极的人生态度和健全的人格，提高自我生存和自我保护的素养和能力的综合活动课程。
生活本身是综合的、丰富的，这是教材内容综合化的基础。
儿童的发展是整体的，其情感、态度、价值观、能力及知识的发展是有机融合、不可分割的。
本教材以学生的生活为轴心，以学生的现实生活为基础，是按照生活的逻辑、心理的逻辑而不是学科的逻辑来设计和编写的。
教材具有适度的开放性，把课内与课外、校内与校外、学校与家庭结合起来，促进学生认知和行为、理论与实践、个人与社会的结合和转化。
它是在于引导学生体验，形成关于生活与生存的积极的生命态度与情感，获得有益的生命经验，促进生命的健康发展。
教材始终注意调动儿童自身的教育资源，把儿童放在主体地位。
内容的呈现采取儿童喜闻乐见的形式，引用了许多精彩的故事、童话、案例，图文并茂，适合儿童的思维发展特点和阅读习惯，体现了课程内容设计的人文性，增强了趣味性和可读性，对学生经验和发展等有很强的促进作用。
根据儿童的心理特征和认知规律，教材的设计思路为：问题引入；认知澄清；实践反思；行为改变。
三、教学目标1．帮助儿童探索简单的生命奥秘，从他们的角度理解什么是生命，生命的构成等2．让儿童了解如何避免危险的发生（掌握一些避震的方法），学会正确的坐，立，行，卧。
3．让孩子了解自己的兴趣，认识时间的重要性，初步学会与他人合作以及体会家人对自己的爱并学会表达自己对家人的爱。
一年级生命安全教育教案(湖北版)
一年级生命安全教育教案(湖北版)第一章：认识我自己1.1 教学目标：了解自己的外貌特征、性格特点，培养学生的自我认知能力。
1.2 教学内容：引导学生观察自己的外貌特征，如身高、体重、眼睛、鼻子、嘴巴等，让学生描述自己的外貌。
1.3 教学活动：1.3.1 让学生站在镜子前，观察自己的外貌，并用自己的语言描述。
1.3.2 学生互相介绍自己的外貌特征，增进彼此了解。
1.4 教学评价：通过学生的自我介绍和互相介绍，了解学生对自我认知的掌握程度。
第二章：家庭安全2.1 教学目标：培养学生对家庭安全的意识，了解家庭中可能存在的安全隐患。
2.2 教学内容：教育学生在生活中注意家庭安全，如电器使用、火灾逃生、防盗等。
2.3 教学活动：2.3.1 观看家庭安全教育视频，让学生了解家庭中可能存在的安全隐患。
2.3.2 进行火灾逃生演练，让学生掌握火灾逃生的方法和技巧。
2.4 教学评价：通过学生的火灾逃生演练，了解学生对家庭安全知识的掌握程度。
第三章：交通安全3.1 教学目标：培养学生对交通安全的意识，了解交通中可能存在的安全隐患。
3.2 教学内容：教育学生在生活中注意交通安全，如遵守交通规则、正确过马路、乘坐安全座椅等。
3.3 教学活动：3.3.1 观看交通安全教育视频，让学生了解交通中可能存在的安全隐患。
3.3.2 进行交通安全演练，让学生掌握交通安全知识和技巧。
3.4 教学评价：通过学生的交通安全演练，了解学生对交通安全知识的掌握程度。
第四章：网络安全4.1 教学目标：培养学生对网络安全的意识，了解网络中可能存在的安全隐患。
4.2 教学内容：教育学生在生活中注意网络安全，如正确使用网络、不泄露个人信息、不轻信网络信息等。
4.3 教学活动：4.3.1 观看网络安全教育视频，让学生了解网络中可能存在的安全隐患。
4.3.2 进行网络安全演练，让学生掌握网络安全知识和技巧。
4.4 教学评价：通过学生的网络安全演练，了解学生对网络安全知识的掌握程度。
一年级生命安全教育教案湖北版
一年级生命安全教育教案湖北版一、教学目标1. 让学生了解生命的可贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水等安全意识和行为。
3. 提高学生面对突发事件和自然灾害时的自我保护能力。
二、教学内容1. 认识生命：让学生了解生命的来源，体会生命的来之不易，认识到生命的价值和意义。
2. 遵守交通规则：教育学生遵守交通信号灯、不在道路上玩耍、不坐非法营运车辆等。
3. 防火安全：让学生掌握火灾时的逃生方法、灭火器的使用、不玩火、不靠近火源等。
4. 防溺水安全：教育学生不私自下水游泳、不捡拾水中物品、不盲目施救等。
5. 突发事件应对：培养学生遇到地震、洪水、台风等自然灾害时的自我保护意识和行为。
三、教学方法1. 图片展示：通过展示相关安全图片，引起学生的注意，增强安全意识。
2. 故事讲解：通过讲述安全事故案例，让学生从中吸取教训，提高安全防护能力。
3. 情景模拟：设置模拟情景，让学生亲身体验，学会在实际生活中应对安全风险。
4. 互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享安全知识和经验，互相学习，共同提高。
四、教学评价1. 课后作业：布置与安全教育相关的课后作业，检查学生对安全知识的掌握程度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与程度、安全意识及表达能力。
3. 情景模拟：观察学生在模拟情景中的表现，评价其安全防护能力和应对突发事件的技巧。
五、教学资源1. 安全图片：收集与教学内容相关的安全图片，用于课堂展示。
2. 故事案例：整理安全事故案例，用于讲解和分析。
3. 教学视频：查找相关安全教育的视频资料，用于辅助教学。
4. 模拟道具：准备一些模拟道具，如灭火器模型、安全标志等，用于情景模拟。
六、教学活动1. 课堂讲解：教师通过讲解，让学生了解生命安全的重要性。
2. 观看安全教育视频：组织学生观看相关安全教育视频，增强学生的安全意识。
3. 小组讨论：组织学生分组讨论，让学生分享安全知识和经验。
一年级生命安全教育教案湖北版
一年级生命安全教育教案湖北版第一章：认识生命教学目标：1. 让学生理解生命的宝贵，懂得尊重和爱护自己和他人的生命。
2. 培养学生热爱生活，积极向上的生活态度。
教学内容：1. 生命的定义：介绍生命的概念，让学生认识到生命是一种宝贵的存在。
2. 生命的来源：讲解生命的起源，让学生了解生命是如何形成的。
3. 生命的价值：引导学生思考生命的价值，培养他们珍惜生命的意识。
教学活动：1. 观看生命起源的短片，引发学生对生命的思考。
2. 学生分享他们对生命的理解和感受。
3. 教师引导学生进行小组讨论，探讨如何珍惜和保护生命。
第二章：个人安全教学目标：1. 让学生掌握一些基本的个人安全知识，提高自我保护能力。
2. 培养学生遵守交通规则、防火安全意识等。
教学内容：1. 交通安全：讲解基本的交通规则，如过马路要看红绿灯、不在车流中奔跑等。
2. 防火安全：介绍火灾的危害和预防措施，如不玩火、不随意使用电器等。
3. 个人保护：教育学生如何保护自己的身体和财物，如不和陌生人走、不随意吃陌生人给的食物等。
教学活动：1. 观看交通安全和防火安全的宣传片，增强学生的安全意识。
2. 学生进行交通安全和防火安全的角色扮演，巩固所学知识。
3. 教师组织学生进行小组讨论，分享个人保护的方法和经验。
第三章：网络安全教学目标：1. 让学生了解网络的两面性，提高网络安全意识。
2. 培养学生正确使用网络的能力，避免上网成瘾。
教学内容：2. 网络安全知识：教育学生如何保护个人信息，避免上当受骗。
3. 正确使用网络：引导学生合理安排上网时间，不沉迷于网络游戏和社交媒体。
教学活动：1. 观看网络安全宣传片，让学生了解网络风险。
2. 学生进行网络安全互动游戏，提高网络安全意识和技能。
3. 教师组织学生进行小组讨论，分享正确使用网络的方法和经验。
第四章：自然灾害安全教学目标：1. 让学生了解自然灾害的危害，学会预防和应对自然灾害。
2. 培养学生面对自然灾害时的冷静和勇敢。
一年级《生命安全教育》-全册教案
一年级《生命安全教育》-全册教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN一年级《我从哪里来》一、教学目标(一)情感态度培养1、感受生命世界的奇妙，激发对生命的喜爱之情。
2、激发孩子对爸爸妈妈的喜爱和感激之情。
(二)行为技能训练1、初步学习探究问题的能力。
2、初步学习用文字或绘画表达思想感情的能力。
(三)知识经验积累1、了解自己的生命由爸爸妈妈共同给予。
2、知道妈妈怀胎9月辛苦孕育了自己。
二、教学重、难点重点：引导学生了解生命是爸爸妈妈给予，知道妈妈辛苦孕育了自己。
难点：激发学生对生命的喜爱之情和对爸爸妈妈的感激之情。
三、教学方法谈话法、讨论法、情景体验法四、教学准备1、视频：鸡妈妈孵出小鸡、牛妈妈生小牛的片段。
2、一张全家福照片。
3、学生访谈家长：我出生的那一刻，家人当时的心情是怎样的？五、教学过程(一)视频导入，揭示教学主题1、看视频：鸡妈妈孵出小鸡、牛妈妈生小牛的片段。
2、学生交流：小鸡、小牛从哪里来？3、导入主题：猜一猜，我是从哪儿来的[板书课题]（学生自由回答）(二)“导航”明理，了解生命孕育过程1、教师带领学生阅读本课“平安导航”，思考：我的生命是怎样诞生的？2、师：读了“平安导航”，你知道了什么？3、学生交流[出示父母的结婚照、妈妈怀孕的照片]（爸爸妈妈结了婚就成为夫妻，妈妈怀孕了，就有了你们。
）4、教师随机出示教材中各种图片，帮助学生理解。
①各阶段胎儿的图片：一个半月、三个月、七个月、九个月。
（体会我们在妈妈肚子里慢慢长大。
）师小结：在妈妈的身体里有许多圆球形状神秘的种子，叫卵细胞。
在爸爸的身体里有成千上万颗类似小蝌蚪形状的种子，叫精细胞。
这千千万万个精细胞和卵细胞，在结合中几乎都壮烈牺牲了，只有一个最棒的精细胞和最棒的卵细胞结合成功了，创造了一个新生命，这个新生命不是别人，正是你。
②胎盘、脐带图。
在妈妈的肚子里，我们通过什么吸收营养，供自己长大？学生看课本图，交流师小结：宝宝的肚子上有一根带子跟妈妈的身体连在一起，妈妈把自己的营养不断送给宝宝，宝宝就一天天长大了。
一年级生命安全教育教案(湖北版)
一年级生命安全教育教案(湖北版)第一章：认识我自己1.1 教学目标让学生了解自己的身体特征和功能。
培养学生对自己的身体有保护意识。
1.2 教学内容介绍身体的各个部分及其功能。
讲解如何保护自己的身体，如洗手、饮食健康等。
1.3 教学活动让学生通过游戏认识身体的各个部分。
组织学生讨论如何保护自己的身体。
第二章：家庭安全2.1 教学目标让学生了解家庭中的安全隐患。
培养学生遇到紧急情况时的应对能力。
2.2 教学内容介绍家庭中可能存在的安全隐患，如电源插座、火源等。
讲解遇到火灾、地震等紧急情况时的应对方法。
2.3 教学活动组织学生观看家庭安全教育视频。
进行家庭安全情景模拟，让学生学会应对紧急情况。
第三章：校园安全3.1 教学目标让学生了解校园中的安全隐患。
培养学生遇到紧急情况时的应对能力。
3.2 教学内容介绍校园中可能存在的安全隐患，如楼梯、操场等。
讲解遇到校园暴力、自然灾害等紧急情况时的应对方法。
3.3 教学活动组织学生参观校园，了解校园中的安全隐患。
进行校园安全情景模拟，让学生学会应对紧急情况。
第四章：交通安全4.1 教学目标让学生了解交通中的安全隐患。
培养学生遵守交通规则的意识。
4.2 教学内容介绍交通中可能存在的安全隐患，如闯红灯、不在人行道行走等。
讲解遵守交通规则的重要性。
4.3 教学活动让学生通过观看交通安全视频了解交通规则。
进行交通安全情景模拟，让学生学会遵守交通规则。
第五章：网络安全5.1 教学目标让学生了解网络中的安全隐患。
培养学生安全使用网络的意识。
5.2 教学内容介绍网络中可能存在的安全隐患，如泄露个人信息、接触不良信息等。
讲解安全使用网络的方法。
5.3 教学活动让学生通过观看网络安全视频了解网络安全知识。
进行网络安全情景模拟，让学生学会安全使用网络。
第六章：自然灾害防护6.1 教学目标让学生了解自然灾害的种类和特点。
培养学生遇到自然灾害时的自我保护能力。
6.2 教学内容介绍常见的自然灾害，如地震、洪水、台风等。
一年级生命安全教育教案(湖北版)
一年级生命安全教育教案(湖北版)第一章：认识生命一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性。
2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
3. 提高学生自我保护的能力。
二、教学内容1. 生命的起源：介绍生命的起源，让学生明白生命来之不易。
2. 生命的多样性：介绍不同生物的特点，让学生了解生命的多样性。
3. 尊重生命：教育学生关爱动物，保护植物，尊重每一个生命。
4. 自我保护：教授学生一些基本的自救自护方法，如遇到危险时如何报警、如何逃生等。
三、教学方法采用故事讲解、游戏互动、小组讨论等方式进行教学。
四、教学步骤1. 讲解生命的起源，让学生了解生命来之不易。
2. 介绍不同生物的特点，让学生了解生命的多样性。
3. 引导学生关爱动物，保护植物，尊重每一个生命。
4. 教授学生基本的自救自护方法，如遇到危险时如何报警、如何逃生等。
五、课后作业1. 画一幅自己喜欢的动物或植物，并写上它的特点。
2. 跟家长学习一个自救自护的方法。
第二章：遵守交通规则一、教学目标1. 让学生了解基本的交通规则。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 提高学生交通安全意识。
二、教学内容1. 基本交通规则：介绍走路、骑车、乘车等基本交通规则。
2. 交通安全标志：认识常见的交通安全标志。
3. 遵守交通规则：教育学生遵守交通规则，确保自己和他人的安全。
三、教学方法采用图片展示、视频播放、小组讨论等方式进行教学。
四、教学步骤1. 展示交通安全图片，让学生了解基本的交通规则。
2. 播放交通安全视频，让学生更直观地了解交通规则。
3. 小组讨论：如何遵守交通规则，确保自己和他人的安全。
4. 教授学生常见的交通安全标志。
五、课后作业1. 跟家长一起学习一个交通安全标志，并解释它的含义。
2. 设计一个遵守交通规则的标语。
第三章：防火防灾一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害。
2. 培养学生防火防灾的意识。
3. 教授学生火灾逃生的方法。
二、教学内容1. 火灾的危害：介绍火灾的危害，让学生认识到防火的重要性。
一年级生命安全教育教案湖北版
一年级生命安全教育教案湖北版一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到自我保护的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火安全、防溺水等安全意识。
3. 提高学生面对自然灾害时的自我保护能力。
二、教学内容1. 生命宝贵：引导学生认识生命的重要性，尊重生命，珍惜生命。
2. 交通安全：学习基本的交通规则，如遵守红绿灯、走人行道等。
3. 防火安全：了解火灾的危害，学习火灾时的逃生方法和灭火器的使用。
4. 防溺水：学习预防溺水的方法，如不在陌生水域游泳、不单独下水等。
5. 自然灾害：了解地震、洪水等自然灾害的特点，学习如何在自然灾害中保护自己。
三、教学方法1. 采用讲解、演示、讨论、实践等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 利用图片、视频等教学资源，直观地展示安全知识。
3. 组织学生进行实际操作，提高学生的实践能力。
四、教学评价1. 学生能正确回答安全知识问题。
2. 学生能演示正确的交通安全、防火安全、防溺水等操作。
3. 学生能讲述在自然灾害中的自我保护方法。
五、教学课时本教案共五个课时，每个课时40分钟。
第一课时：生命的宝贵教学重点：让学生认识生命的宝贵，尊重生命。
教学难点：引导学生体会到生命的脆弱，学会珍惜生命。
教学过程：一、导入（5分钟）教师通过展示图片或视频，让学生了解生命的脆弱和宝贵，引出本课主题。
二、新课导入（10分钟）1. 教师讲解生命的定义和特点，引导学生认识到生命的宝贵。
2. 学生分享自己对生命的理解和感悟。
三、案例分析（10分钟）教师呈现一些关于生命宝贵的案例，如爱心人士救助受伤动物等，引导学生学会尊重和珍惜生命。
四、小组讨论（5分钟）学生分组讨论，如何在自己的生活中尊重和珍惜生命，并分享讨论成果。
五、总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本节课所学内容，让学生反思自己在生活中如何做到尊重和珍惜生命。
第二课时：交通安全教学重点：让学生掌握基本的交通规则，提高交通安全意识。
教学难点：学生能在实际生活中遵守交通规则。
一年级生命安全教育教案
一年级生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到自我保护的重要性。
2. 培养学生遵守规则、自我保护的意识。
3. 让学生掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧。
二、教学内容1. 生命的宝贵：引导学生认识生命是无价的，要珍惜生命。
2. 遵守规则：教育学生遵守学校的规章制度，听从老师和家长的教导。
3. 交通安全：教授学生过马路、乘车的安全知识。
4. 防火安全：让学生了解火灾的危害，学会使用灭火器等消防设备。
5. 防范溺水：教育学生不要在没有成年人陪伴的情况下游泳，避免溺水事故。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的宝贵、遵守规则的重要性。
2. 示范法：演示交通安全、防火安全和防范溺水的方法。
3. 练习法：组织学生进行模拟演练，提高自我保护能力。
四、教学准备1. 课件、视频等教学资源。
2. 安全标志卡片。
3. 灭火器等消防设备。
五、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的安全事故案例，引起学生对生命安全的关注。
2. 讲解生命的宝贵，让学生认识到自我保护的重要性。
3. 讲解遵守规则的重要性，引导学生自觉遵守学校的规章制度。
4. 学习交通安全知识，教授学生过马路、乘车的安全技巧。
5. 学习防火安全知识，让学生了解火灾的危害，并学会使用灭火器等消防设备。
6. 学习防范溺水知识，教育学生不要在没有成年人陪伴的情况下游泳。
7. 组织学生进行模拟演练，提高自我保护能力。
9. 布置课后作业：让学生结合所学内容，回家后向家长讲述安全知识，并监督家长遵守安全规定。
六、教学评估1. 通过课堂提问、讨论和模拟演练，评估学生对生命安全知识的掌握程度。
2. 观察学生在日常生活中是否能够自觉遵守安全规定，实践所学知识。
3. 收集学生和家长的意见和建议，不断优化教学内容和方式。
七、教学拓展1. 邀请消防、交通等部门的专业人员来进行安全知识讲座，增加学生的实践经验。
2. 组织学生参观消防站、交通指挥中心等，直观地了解安全知识。
一年级生命安全教育教案(湖北版)
一年级生命安全教育教案(湖北版)第一章：认识我自己教学目标：1. 让学生了解自己的外貌、性格、兴趣等基本信息。
2. 培养学生热爱生活、自信自强的态度。
教学内容：1. 引导学生观察自己的外貌特征，如身高、体重、眼睛、鼻子、嘴巴等。
2. 让学生思考自己的优点和不足，学会接纳自己。
3. 培养学生积极向上的生活态度，鼓励他们追求自己的梦想。
教学活动：1. 让学生带来全家福照片，互相分享自己的家庭幸福。
2. 学生互相介绍自己的名字、年龄、兴趣爱好等。
3. 教师组织学生进行小组讨论，让学生谈谈自己的优点和不足，以及如何改进。
4. 教师总结，引导学生树立自信，积极面对生活。
第二章：遵守规则，安全第一教学目标：1. 让学生了解学校、家庭、社会的各种规则，明白规则的重要性。
2. 培养学生遵守规则、注意安全的良好习惯。
教学内容：1. 引导学生了解学校的基本规则，如上课、排队、就餐等。
2. 让学生知道家庭、社会的规则，如交通规则、防火防灾等。
3. 培养学生遵守规则、注意安全的意识。
教学活动：1. 教师讲解学校的基本规则，学生演示如何遵守。
2. 教师通过故事、案例等形式，让学生了解家庭、社会的规则。
3. 学生分组讨论，如何在学校、家庭、社会中做到遵守规则、注意安全。
4. 教师总结，强调遵守规则、注意安全的重要性。
第三章：爱护环境，从我做起教学目标：1. 让学生了解环境污染的现状，认识到环保的重要性。
2. 培养学生爱护环境、节约资源的意识。
教学内容：1. 引导学生了解水污染、空气污染、土壤污染等环境问题。
2. 让学生知道环保的基本做法，如节约用水、用电，分类垃圾等。
3. 培养学生爱护环境、节约资源的习惯。
教学活动：1. 教师讲解环境污染的现状，学生演示如何做到环保。
2. 学生分享家庭、学校、社会中的环保实例，互相学习。
3. 教师组织学生进行环保实践活动，如植树、清理垃圾等。
4. 教师总结，引导学生从日常生活中做起，爱护环境。
一年级生命安全教育教案(上册武汉出版社)
一年级生命安全教育教案（上册武汉出版社）第一章：认识自己1. 教学目标1.1 让学生了解自己的身体特征和生理需求1.2 培养学生对自己的身体和生命负责的意识2. 教学内容2.1 认识自己的身体：头部、手臂、腿部等2.2 认识生理需求：饮食、睡眠、排泄等3. 教学活动3.1 身体部位游戏：学生闭眼触摸身体部位，描述其位置和特征3.2 角色扮演：学生扮演医生，为同学检查身体，了解生理需求4. 教学评价4.1 学生能正确说出身体部位名称4.2 学生了解自己的生理需求，并能正确表达第二章：家庭安全1. 教学目标1.1 让学生了解家庭环境中的安全常识1.2 培养学生遵守家庭安全规则的意识2. 教学内容2.1 家庭安全常识：电器使用、火灾逃生、防盗等2.2 家庭安全规则：不玩火、不触电、不爬窗等3. 教学活动3.1 安全知识讲解：教师讲解家庭安全常识和规则3.2 火灾逃生演练：学生模拟火灾逃生，掌握逃生技巧4. 教学评价4.1 学生能说出家庭安全常识和规则4.2 学生能在火灾逃生演练中正确行动第三章：交通安全1. 教学目标1.1 让学生了解道路安全常识1.2 培养学生遵守交通规则的意识2. 教学内容2.1 道路安全常识：红绿灯、人行横道、非机动车道等2.2 交通规则：遵守信号灯、走人行横道、不闯红灯等3. 教学活动3.1 交通安全知识讲解：教师讲解道路安全常识和交通规则3.2 交通安全演练：学生模拟过马路，掌握交通规则4. 教学评价4.1 学生能说出道路安全常识和交通规则4.2 学生能在交通安全演练中正确行动第四章：陌生人防范1. 教学目标1.1 让学生了解如何防范陌生人1.2 培养学生遇到陌生人时的自我保护意识2. 教学内容2.1 陌生人防范知识：不跟陌生人走、不接受陌生人食物等2.2 自我保护技巧：呼救、逃跑、寻求帮助等3. 教学活动3.1 陌生人防范知识讲解：教师讲解如何防范陌生人3.2 角色扮演：学生模拟遇到陌生人，展示自我保护技巧4. 教学评价4.1 学生能说出陌生人防范知识和自我保护技巧4.2 学生在角色扮演中能正确展示自我保护技巧第五章：自然灾害防范1. 教学目标1.1 让学生了解如何防范自然灾害1.2 培养学生遇到自然灾害时的自我保护意识2. 教学内容2.1 自然灾害防范知识：地震、洪水、台风等2.2 自我保护技巧：地震时躲到桌子下、洪水来时爬到高处等3. 教学活动3.1 自然灾害防范知识讲解：教师讲解如何防范自然灾害3.2 角色扮演：学生模拟遇到自然灾害，展示自我保护技巧4. 教学评价4.1 学生能说出自然灾害防范知识和自我保护技巧4.2 学生在角色扮演中能正确展示自我保护技巧第六章：网络安全1. 教学目标1.1 让学生了解网络安全的基本知识1.2 培养学生正确的网络使用习惯和自我保护意识2. 教学内容2.1 网络安全的基本概念：个人信息保护、网络欺诈等2.2 正确的网络使用习惯：不随意透露个人信息、不轻信陌生信息等3. 教学活动3.1 网络安全知识讲解：教师讲解网络安全的重要性和个人信息保护的方法3.2 网络安全互动游戏：学生通过游戏了解网络安全知识和正确的网络使用习惯4. 教学评价4.1 学生能理解网络安全的基本概念4.2 学生能够展示正确的网络使用习惯第七章：急救知识1. 教学目标1.1 让学生了解基本的急救知识1.2 培养学生遇到紧急情况时的自救和互救能力2. 教学内容2.1 急救常识：止血、包扎、心肺复苏等2.2 自救互救技巧：如何在紧急情况下保护自己和他人的安全3. 教学活动3.1 急救知识讲解：教师讲解基本的急救知识和技巧3.2 急救模拟演练：学生模拟受伤情况，练习急救技巧4. 教学评价4.1 学生能描述基本的急救常识4.2 学生能在模拟演练中正确应用急救技巧第八章：环境安全1. 教学目标1.1 让学生了解环境安全的重要性1.2 培养学生保护环境、尊重生命的意识2. 教学内容2.1 环境安全的意义：空气污染、水污染、噪音污染等2.2 环境保护行动：垃圾分类、节约用水、减少噪音等3. 教学活动3.1 环境安全知识讲解：教师讲解环境安全的重要性和环境保护的行动3.2 环境保护实践活动：学生参与垃圾分类、节约用水等实际行动4. 教学评价4.1 学生能理解环境安全的概念4.2 学生能够展示环境保护的行动第九章：心理健康1. 教学目标1.1 让学生了解心理健康的基本知识1.2 培养学生积极向上的心理态度和应对压力的能力2. 教学内容2.1 心理健康的基本概念：情绪管理、压力应对等2.2 积极心理技巧：正面思考、自我激励、与人分享等3. 教学活动3.1 心理健康知识讲解：教师讲解心理健康的重要性和情绪管理的方法3.2 心理健康互动活动：学生通过团体活动学习情绪管理和压力应对的技巧4. 教学评价4.1 学生能理解心理健康的基本概念4.2 学生能够展示积极心理技巧第十章：校园安全1. 教学目标1.1 让学生了解校园安全的重要性1.2 培养学生遵守校园规则、维护校园安全的意识2. 教学内容2.1 校园安全常识：实验室安全、体育活动安全、防火等2.2 校园安全规则：不追逐打闹、不随意触摸危险物品等3. 教学活动3.1 校园安全知识讲解：教师讲解校园安全的重要性和安全规则3.2 校园安全演练：学生模拟火灾逃生、地震避险等情景，掌握安全技巧4. 教学评价4.1 学生能说出校园安全常识和规则4.2 学生能在安全演练中正确行动重点和难点解析重点和难点解析：家庭安全规则的遵守是学生日常生活中必须掌握的基本技能。
武汉版一年级生命安全教育全册教案2018年版
1.我是小学生了学习目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
学习重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
学习过程：一．校园中存在的安全隐患。
（可请学生列举一些现象）1、学生走台阶时的安全隐患2、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
3、学生饮食、就餐的安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二．学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么？1、不要因为赶时间而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好栏杆。
3、整队下楼时要与同学保持一定距离。
4、上下楼时不要将手放在兜里。
5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
6、上下楼靠右行。
课间活动应当注意什么？l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满3．活动的方式要简便易行，如做做操等。
4．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三．学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃垃圾食品，了解良好的卫生习惯的重要性。
禁止购买用竹签串起的食物，竹签容易伤人等。
四．其他校园安全的注意事项：1．如何正确对待老师的批评，甚至误解？敢于自我反省，认真反思。
如果真是老师误解，应该和老师好好交流。
切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
2．你与同学发生矛盾怎么办？自己的所作所为也要有安全意识。
青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
3．为什么不能提前到校？校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤，会造成意外伤害。
5．当自己感到身体不适时，怎么办？及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
6．你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
一年级生命安全教育教案(湖北版)
一年级生命安全教育教案(湖北版)第一单元小小的“我”单元简介一、单元内容简介生命安全教育课程的内容涉及学生家庭生活、校园生活和社会生活的方方面面，重在增强生命安全意识、了解生命安全知识、掌握保护生命安全的防范措施和避险自救技能。
课程内容由“认识生命，尊重生命，珍爱生命”、“交通出行安全”、“公共卫生安全与毒品预防”、“校内外活动安全”、“网络与信息安全”、“自然灾害防范与人防避险”、“预防意外事故”、“预防违法犯罪与人身侵害”、“应急救护”九大模块构成。
本单元隶属《标准》第一版块“认识生命、尊重生命、珍爱生命”，包含的主题如下：单元目标二、单元目标1．初步了解自己从哪里来，感受母亲孕育自己的不容易。
2. 感受自我生命在身体里的存在。
3. 知道动植物也有生命，初步了解动植物适宜的生存环境，并知道要爱护它们。
4. 感受自我生命和其他生命现象的存在，了解生命的生长是有节奏和规律的。
5. 初步懂得人类通过身体的感觉器官去感知世界，感受身体感觉器官的奇妙之处。
1、我从哪里来一、教学目标（一）情感态度培养1、感受生命世界的奇妙，激发对生命的喜爱之情。
2、激发孩子对爸爸妈妈的喜爱和感激之情。
（二）行为技能训练1、初步学习探究问题的能力。
2、初步学习用文字或绘画表达思想感情的能力。
（三）知识经验积累1、了解自己的生命由爸爸妈妈共同给予。
2、知道妈妈怀胎9月辛苦孕育了自己。
二、教学重、难点教学重点：引导学生了解生命是爸爸妈妈给予，知道妈妈辛苦孕育了自己。
教学难点：激发学生对生命的喜爱之情和对爸爸妈妈的感激之情。
三、内容分析及教学建议本课由5个模块构成。
（一）引言内容分析：引言开门见山，直接问出孩子们存在心中的疑问——“你们知道自己是从哪里来到这个美丽世界的吗？”引发学生思考。
实际上，“我从哪里来”是幼儿时期孩子们一直存在心中的疑问，家长们在回答这个问题的时候一般都会含糊其辞，甚至给孩子们以误导。
本课就是要孩子们清楚明白地知道自己的生命是爸爸妈妈共同给予的，妈妈辛苦孕育了自己。
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1.我是小学生了学习目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
学习重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
学习过程：一．校园中存在的安全隐患。
（可请学生列举一些现象）1、学生走台阶时的安全隐患2、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
3、学生饮食、就餐的安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二．学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么？1、不要因为赶时间而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好栏杆。
3、整队下楼时要与同学保持一定距离。
4、上下楼时不要将手放在兜里。
5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
6、上下楼靠右行。
课间活动应当注意什么？l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满3．活动的方式要简便易行，如做做操等。
4．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三．学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃垃圾食品，了解良好的卫生习惯的重要性。
禁止购买用竹签串起的食物，竹签容易伤人等。
四．其他校园安全的注意事项：1．如何正确对待老师的批评，甚至误解？敢于自我反省，认真反思。
如果真是老师误解，应该和老师好好交流。
切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
2．你与同学发生矛盾怎么办？自己的所作所为也要有安全意识。
青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
3．为什么不能提前到校？校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤，会造成意外伤害。
5．当自己感到身体不适时，怎么办？及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
6．你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
7．安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：“119”----火警“110”----报警“120”----急救“122”----交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
五．小结2、小花小草对我说一、活动目标：1、让孩子们知道花草树木对人类有益处。
2、引导孩子们自觉做到爱护身边的花草树木。
二、活动重点：以培养学生保护自然，爱护树木，保护环境为原则，从不同的方面进行实事教育和言语宣传，从学生身边的小事到社会上发生的大事，极力让每一位学生感同身受，认识到环境对我们人类的重要性。
同时，使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们健康，教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。
三、活动准备：1、绘制活动图片：可供粘贴的爱护花草树木的标语。
2、了解学生爱护花草树木的情况。
3、提前排练三个有关爱护花草树木的小品。
4、小合唱有关爱护花草树木的歌曲。
四、活动形式：图片展示、情景剧、小合唱、小组讨论。
五、新课导入：PPT故事导入当大地褪去褴褛的冬装，赴一场春约会，蓝天捧出蔚蓝的笑容，绽放着朵朵白云。
当小鸟栖上枝头唱着春的旋律，迎面而来的春风便有了快乐的音符。
当我们迎着初升的太阳来到学校，看到的是湛蓝的天空，嫩绿的树梢、郁郁葱葱的繁枝茂叶、随风摇摆的迎春花……小草为校园披上了绿衣装，使我们的校园充满生机;小树给大家带来了新鲜的氧气，夏天为大家提供乘凉的树荫；还有那些默默躲在角落里的花朵，给校园增添了鲜艳的色彩，使我们的校园更加美丽。
满眼的绿色让人心旷神怡，满目的繁花翠柏让我们的心也快乐地飞翔起来了。
诗人爱吟咏绿色的世界，画家爱描绘绿色的美景，因为绿色是世界一切美的融合，绿色是大自然送给我们人类最最美好的礼物。
春天，我们在原野上看到盛开的花朵，一朵朵花儿散发出阵阵醉人的芳香，沁人心脾。
蜜蜂与蝴蝶在上面翩翩起舞。
庭院里的柳树不再干枯，而是换上了一种充满生机的颜色——绿色！一股股香气飘来，是花香吗？是的，是花树独有的清香，这是任何一种香味都无法相比的。
表演唱《春天在哪里》信赖的朋友。
当我们看见草原荒芜，森林稀少，土地干燥，黄沙满天，自己深受其苦的时候，茂密的森林就是我们最好的披风。
今日的地球母亲，应该是树木成行，林荫载道。
看，那边有几位同学，他们在干什么？（小品表演）在日常生活中，我们会看到许许多多破坏自然的现象，乱砍乱伐，我们的地球母亲已经伤痕累累。
小组讨论观看完故事后你的感受是什么？我们面对这些不文明的行为又该怎么做呢？六．交流讨论全班朗诵：爱护花草树木我爱每朵花,我爱每棵草，我爱每株小树苗.不摘坛中花,不踏坪上草,不抓小树胡乱摇.我给花儿来施肥,我把草坪保护好,我为小树把水浇，环境美，空气好，花草树木立功劳。
小结：我们不能忘记，地球母亲是我们共有的家园，是我们赖以生存的环境。
给我一片土地，还给你一片绿色，带给你一汪源泉。
给我一片蓝天，还给你一缕阳光，带给你一丝凉意。
地球只有一个，爱护植被，人人有责。
让我们行动起来，为保护绿色做出自己应有的责任。
爱护花草树木倡议书同学们：地球是人类共同的家园。
保护地球，人人有责！我们是祖国的未来和希望，是21世纪的小主人，应该成为环境保护的小模范。
为此，我们倡议人人争当“环保小天使”。
1、认真学习环境知识，关心社会环境问题。
2、积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏花草树木的人和事。
3、从我做起，从小事做起——爱护花草树木，不乱丢垃圾。
亲爱的小伙伴们，让我们行动起来吧！用小行动保护大地球。
（展示环保牌）希望同学们在以后的学习、生活中能像今天说的那样，爱护我们身边的每棵草，每棵树，每一朵花，千万别把花草弄疼了。
让我们的地球环境变得越来越美，空气越来越新鲜。
让我们的地球到处是鸟语花香，绿草如茵！今天的班会到此结束，谢谢！3、《这就是我》教学设计教学目标：1、正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学之间的相互了解。
教学重点、难点：1、培养学生的参与意识和展现意识教学课时：1课时教学过程：一、导入（播放音乐《遇上你是我的缘》）同学们，我有幸与可爱的你们在学校相遇，这就是我们的“缘”。
我们已经相处了两个多星期，老师更希望在将来的学习和生活中，做各位的良师益友，但我们现在对彼此知之甚少，怎么办呢？今天希望大家敞开心扉，让我们都来了解一下彼此，“这就是我”（出示主题）首先，老师介绍一下自己，让我们增进了解，同时也加深你们之间的友谊。
二、小组活动介绍并展示自己请同学们大大方方的站起来，走到讲台前用普通话介绍自己，其它同学掌声鼓励。
（畅所欲言）三、课堂总结：同学们，你们今天的表现真的非常出色，让我对你们又多了一份理解。
人因梦想而伟大，希望你们都能找到自己的人生坐标，并为之努力奋斗。
不为任何人，就为我们自己，让人生的路上留下你拼搏的痕迹。
一起努力吧！4、妈妈我来了教学目标(1)知道“我”的生命开始于细胞。
精子和卵子结合成为受精卵，在妈妈肚子里孕育成婴儿。
(2)知道父母结婚生育我们是很辛苦的事情。
教学重．难点知道父母结婚生育我们是很辛苦的事情。
教学准备PPT。
◆生命小问号通过对“我从哪里来”的发问讨论，鼓励学生在讨论中充分发表自己的观点，并在教师追问中反思、质疑、修正自己的观点。
激发学生对寻找自己生命是如何产生的科学答案的浓厚兴趣。
谈话导人：“我从哪里来?我是怎样产生的?”学生可能的观点包括“猿猴变来的，聪明的猿猴变成了人”“与妈妈有关，与爸爸没有关系”。
教师帮助学生梳理观点。
◆生命小秘密通过对自己父母成长、结婚等生命历程的审视，知道生小宝宝与长大、成熟、结婚有关。
通过对“细胞运动会”的学习讨论，懂得人的生命开始于细胞。
细胞运动会。
引导学生阅读教材“细胞运动会”故事，了解生命的秘密。
可详谈精子和卵子的结合，简略谈胎儿在母体内的成长。
让学生谈谈在故事里的发现：“宝宝的生命是怎样开始的?”生命开始于细胞，精子和卵子结合成受精卵是生命的开始。
让学生说一说自己阅读“细胞运动会”故事后的感受。
最后问问学生还有什么疑问?学生可能会有这样一些问题：精子怎样进入妈妈的身体?我在妈妈肚子里怎样吃东西?胎儿吃得太胖了就会变成双胞胎吗?妈妈从哪里生出了我?教师鼓励学生思考并表达自己的想法。
小结：妈妈生下我们经历了许多的坎坷，很辛苦。
我们要时刻记得感谢他们。
活动训练场：一、负重运动。
让孩子体会妈妈在孕育期间的不易和辛苦。
二、分享感动。
5、上学路上防车祸教学目标(1)能充分意识到“上学路上”可能引发危险的一些重要因素。
(2)知道上学路上的危险有三类：危险的地方、危险的行为和危险的东西。
(3)学习一些防范危险发生的简单方法。
教学重．难点(1)行路过程中存在危险的种类辨别。
(2)基本的规避危险的方法。
教学过程安全小问号体会上学路上可能出现的危险状况，初步建立学生防范危险的意识；通过对上学路上可能面临的危险的分类认识，了解引发危险的因素，加强对行路途中危险的辨别能力。
活动一：．．连环画呈现两个小男孩上学路上的情景。
教师可以引导学生从图画中自主发现两个小男孩上学路上有怎样的危险状况发生。
提示学生观察图画中对环境的描绘，注意理解和评价画中各个角色的语言行为。
第二幅画中有引发危险的事物：断了的电线、松动的岩石；也有危险的行为：一个小男孩准备脱离路队，不听劝告。
第三幅画中有危险的地方：破损的小桥；有危险的行为：在桥上玩耍，并在桥栏杆边探身取物。
第四幅画中有危险的地方：公路；危险的行为：不注意往来车辆，强行过马路。
本故事设计的几名小学生的生活背景在农村，步行至镇中心校，上学路途涵盖了一般农村和城镇的情况。
有红绿灯的路口，孩子一般容易受到提示，红灯停，绿灯行。
本课设计没有红绿灯的情况下该如何观察路途交通情况，选择适当时机过马路，这也比较符合广大农村和乡镇的情况。
教师可以通过连环画下方的问题来引导学生观察图画、思考问题、交流讨论。
学生可以自由发言；也可以通过小组合作的学习方式来分享观点、完善认识；还可以让学生在理解图意的基础上进行表演，以丰富其体验。
在教学过程中，应有意识地引导学生尝试对诱发危险的因素能够进行简单的分类。
活动二：教师引导学生由课文中四幅连环画所描述的故事联系到自己的上学经历，反思自己的上学路上有没有类似的情况，有没有类似的行为，或者有没有其他的诱发危险的因素，扩大学生对危险因素的样本积累，激发学生对危险状况的警觉。
安全小博士学习简单的规避危险的方法，并渗透预测危险的意识。
活动一：排险智囊团。
学生应在教师的引导下，通过这个活动有针对性地了解、认识、学习和初步掌握规避危险的简单方法。
根据连环画中小男孩的经历，教师引发学生讨论“如何排险一，带领学生对照危险的分类，依托已有的生活经验，发挥想象力，对各种场所和个体行为可能产生的危险进行预测，学习正确的避险方法。