2017东城区语文一模答案
2017年一模语文试卷 参考答案
九年级语文参考答案：1-5：BCDBA6盎漾茵契7.略8.（1）①幽默、浪漫；②口语化，通俗易懂，易记；③押韵，琅琅上口；④贴近生活实际，有教育（劝诫）意义；⑤运用比兴手法。
（2）略。
（活动必须具有可操作性）（3）【示例】您好！喜欢周杰伦和听传统山歌并不矛盾，其实周杰伦的歌也非常重视传统文化。
（1分）您看，我们的山歌具有悠久的历史，富有民族特色，不管是唱腔还是歌词，也是很有韵味的（1分）。
正因为现在的年轻人不了解山歌，我们才更应该搞这样的活动来弘扬它呀！（1分）语言流畅（1分）9.（1）对仗工整（1分），用大景与小景相互映衬（1分），创造出空旷辽远、澄澈空明的意境（1分）（2）对仕宦生活的厌倦(1分)，知音难觅的孤独（1分），以及归隐故土的渴望（1分）。
10.（1）比．屋皆然（紧靠、挨着）（2）被．鹤氅衣（同“披”）（3）诗韵清绝．（极，极端的）（4）奔走不暇．（空闲）11.A12.（1）希望接任我的人与我志趣相同，继我爱楼之意而常常修缮它，那么这座竹楼就不会朽烂了。
（2）没有一件不是根据木头本身的形状模拟它们的样子，各有各的神情姿态。
（3）人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守自有他的乐趣。
13．抒发了自己的飘泊无定之苦、仕途失意之慨叹（吾以至道乙未岁——岂惧竹楼之易朽乎！）(1分)，安贫乐道、洁身自好的高尚情怀(1分)（2、3段），以及坚持理想、积极乐观的精神(1分)（幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也！）。
14．从最好的书开始读起，一直去读那些最好的书。
15．①读那些能够吸引自己、影响自己的好书; (1分)②把大师们的作品中的养料吸收到自我中来；(1分)③激发创造欲，产生自我表达的欲望。
(1分)16．列举两种特殊人群，意在强调读书的目的是激发创造性，否则开卷未必有益（2分）；同时也是为下文写普通人应该多读书、读好书作铺垫。
（2分）17．略。
（书名、价值2分，写出对自己的有益影响2分，语言1分。
2017北京市东城区初三(一模)语文
2017北京市东城区初三（一模）语文一、基础·运用（共20分）l.阅读下面的文字，完成（l）-（3）题。
（共6分）2017年，是农历丁酉年。
又一个鸡年光临人间。
在中华文化中，鸡是“德禽”，是“知时鸟”，谐音为“吉”。
晋人王嘉《拾遗记》提及，早在帝尧时代，百姓就有每年正月初一在门、窗上画公鸡图形以镇宅驱灾的做法，可见，民间张贴大公鸡年画或大公鸡剪纸的习俗，__________（渊源）远流长，年深日久。
凤凰就是先祖根据公鸡的美貌__________（遐暇）思出来的瑞鸟。
鸡还常常出现在案几的墨色里，随着诗人的志趣抒发多种意趣。
李贺“雄鸡一声天下白”的经典诗句，不知承载了多少往事，多少意趣！“半壁见海日，空中闻天鸡”，李白借鸡抒发青云之志；______________；“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，颜真卿借鸡勉励青少年勤学向上。
（1）文段中横线处选填的汉字、加点字的注音和画线字的笔顺，全都正确的一项是（2分）A．渊远流长案几（jǐ）“及”的第一笔是ㄋB．源远流长案几（jī）“及”的第一笔是丿C．遐思承载（zǎi）“及”的第一笔是ㄋD．暇思承载（zài）“及”的第一笔是丿（2）古诗词中鸡的意象往往反映了作者的内心情感和文化精神。
请在文段横线处填写句子，使其与上下文衔接顺畅。
（本试卷中所有已出现的诗句除外）（2分）答：______________________________（3）丁酉年正月初一，恰逢小明的爷爷六十大寿。
小明要送给爷爷一副寿联，下面最适合的上联和下联分别是（2分）（只填序号）2.2016年是汤显祖、莎士比亚逝世400周年。
为纪念这两位戏剧家，校文学社搜集了一段资料，准备在微信公众号上推送。
请你阅读下列资料，完成（1）-（3）题。
（共6分）【资料】①16世纪中叶至17世纪初，在东半球的中国和西半球的法国，各有一位伟大的戏剧家，中西方的艺术殿堂被震撼了。
汤显祖与莎士比亚，这两个艺术巨擘虽非同年而生，却是同年而逝。
北京市2017年初三中考一模语文试题及答案
北京市2017年初三中考一模语文试题及答案语文试卷2017.5一、基础▪运用（共20分）名人故居是一种载体，它承载着诸多历史文化信息。
走进名人故居，可以发现其深厚的人文内涵和文化价值。
1．匾额作为中华民族独特的民俗文化精品，它以凝练的诗文、精湛的书法、深远的寓意，指点江山，评述人物。
右边的这幅“浩然之气”匾额，就悬挂于东城区府学胡同63号的文天祥祠。
请你欣赏匾额，完成（1）-（3）题。
（共6分）（1）对这幅匾额的欣赏和评价，不恰当的一项是（2分）A．墨浓笔畅，笔力道劲有力。
B．采用楷书书体，浑厚大气。
C．笔走龙蛇，整体潇洒淋漓。
D．四字道出了文天祥崇高的民族气节。
（2）请你配合“浩然之气”匾，为文天祥祠内侧大门两侧的楹柱拟写一副楹联。
下联为“永剩丹心照古今”，下列最恰当的上联选项是（2分）A．河岳日星垂万世B．唯留正气参天地C．长荣青史壮乾坤D．报国文章尊李杜（3）看到匾额，你能联想到的关于“浩然之气”的诗句是什么？请写出连续的两句。
（2分）答：。
2．高楼林立的北京城里，坐落着不少名人故居，齐白石故居就位于南锣鼓巷雨儿胡同。
作为著名的国画大师，齐白石曾以“耕砚牛”自称。
请你结合下面这首小诗，推测解释“耕砚牛”的意思。
（2分）自嘲齐白石铁栅三间屋,笔如农器忙。
砚田牛未歇,落日照东厢。
耕砚牛：。
3．东晓市大街203号是满清开国重臣洪承畴的故居。
洪承畴原为明朝大臣，相传他曾以一联句感谢皇恩。
在他降清之后，有人将此联句的标点稍作修改，就表达了对洪承畴的强烈讽刺。
结合上述内容，依次填在下面方框中的标点最恰当的一项是（2分）修改前：君恩深似海，臣节重如山。
修改后：君恩深似海□臣节重如山□A．！。
B．！？ C ．？。
D．，？4．名人故居是一种独特的历史和文化遗存。
阅读下面语段，完成（1）-（2）题。
（共4分）名人故居一般是指名人出生或较长时间居住生活过的住宅建筑，是名人成长和生活的见证。
它提供．了①（保存保护）和传承名人信息的场所，讲述着精彩纷呈的历史故事。
北京市东城区第一次语文模拟考试答案
北京市东城区第一次语文模拟考试答案附：参照答案一、 (30 分，每小 3 分)( 振——振ｋｕì)．．( “可是”前方假如有“但看来精神不”之的，全句表达就合理了)( 的白烟，用“望” 合适；写信，并不是不可以下笔，而是“ 以” 下笔，前方的一番的正是下笔之“ ”；徜徉，悠而松，吻合境)( 不置可否：不，也不不。
用在里与句意不符；子虚有，改“不近人情”；各一，改“ 均力”之)(A 句当去第一个“的” ；B 句中，“表示”与“ 趣”不可以搭配，“ 生了⋯⋯趣”；C 句去“的”否有歧 )( 填第一，要考与“人常”的合适接；填第二，要考与“食而不化地死或死”恰当接；填第三，要着眼全文，成柄的是“ ”，借讽刺的象是“ 生”)( 江岭梅花早，却不如故的春色美好——是三四两句的含，并不是是表达方朋友深深的祝愿) ( 种理解于)( 蒙太奇：剪和合。
正确的法当是：人借用影中“蒙太奇”手法，了三个特写)二、 (18 分，每小 3 分)( “器”字指的就是下文的“宰相之才”，与之对比的“ 朽”也指才能而言，上下文字均不涉及“胸襟”。
“ ”字的两个意思都于《赤壁之》：“二子不”的“ ”是“和”“和”的意思；“ 同力”的“ ”是“同”“同样”“一致”的意思。
两个意思不可以混同，也不行将“和”混同于“吻合”的“合”)(B 的“方”是副，相当于“正”)( “负气”指意气用事，不是什么性情。
真宗所言，正是听了“流俗”的，寇准忘身殉国，秉道疾邪，“流俗” 却他一点人情不，是意气用事，不堪重用)( ：表示比。
固：固然，与后边的“但”搭配表示步。
履行：操行，指一个人的立身行事)( “有清”指人、事有高明的。
①③⑥不属于个范)( 文主要表士安的道德。
第一段比，突出他的道德在别人之上。
第二段，他的，他的力荐和精髓的解析，以及他保寇准不受小人的枉而出头申，都表了他拥有正直无私的美德。
第一段然没哪方面的道德，但从第二段的内容和第三段的看，“端方”可以概括他的品的主要特色。
2017年北京中考语文各区一模现代文阅读(记叙、描写类)汇编及答案
2017年北京初三一模分类汇编-记叙、描写类阅读，完成15—17题。
（共11分）打春付秀莹①在我们老家，把立春不叫立春，叫作“打春”。
莫名其妙地觉得，打春这个词，比立春要活泼多了。
打春，有一种跳跃的动感在里面，喜悦的，明亮的，热气腾腾，是民间风俗画特有的调子。
②我的家乡在华北大平原上，我们那个村庄，在我的小说里，叫作芳村。
在芳村，有一句俗语，春打六九头。
每年打春的时候，已经是六九了。
七九八九，沿河看柳。
九九加一九，耕牛遍地走。
打春这个节气意味着，一年中最寒冷的日子过去了，气候学意义上的春天要来了。
③打春往往是在春节前后，有的时候早几天，有的时候迟几天。
打春总是同新年连在一起，到处都是新的：新衣服，新鞋子，新对联。
④那时候，母亲长年卧病，早好几天就开始念叨，快打春啦。
翻着墙上的月份牌，看一遍，又看一遍。
月份牌是那种小小的日历，在乡下很常见。
没有老上海的旗袍美人，只有文字和数字，阴历、阳历、节气、星期。
往往有红、绿、黑三种颜色，朴素的，家常的，邻家姑娘一样亲近而温煦。
月份牌上，有打春的具体时刻，比方说，上午十一点三十五。
芳村有个风俗，不能把春打在炕上。
意思是说，打春这一天，尤其是打春那一刻，不能在炕上躺着。
⑤打春这一天，无论是多么不适，母亲一定要挣扎着起来，下炕，在院子里走一走，或者是在大门口立一立。
在内心深处，我多么盼着每天都是打春。
打春的时候，母亲就会下炕了。
闲闲地，在房前屋后走一走，看一看。
院子里，阳光温软，金子一般。
满院子的彩，在微风里飘摇着，飘摇着，简直就要飞起来了。
门外就是田野，麦田还懵懂着，是那种深的冷凝的绿。
七九河开，八九燕来。
打春过后，大约等不了几天，万物就该醒过来了。
⑥在我们芳村，有一个民谚，一年打俩春，粮食赛如金。
意思是说，如果一年有两个立春，当年的年景就不好了，粮食会像金子一样珍贵。
⑦在芳村，节气的意思，不是二十四节气，而是节日。
春节，正月十五元宵节，五月初五端午节，八月十五中秋节。
2017东城一模高三语文试题及答案
北京东城区2017学年度第二学期高三综合练习（一）语文2017．4一、本大题共8小题，共22分。
阅读下面材料，完成1—8题。
材料一2016年诺贝尔自然科学类奖项已尘埃落．．．定：物理学奖颁给了没有多少人明白的拓扑相变和拓扑相理论；被不少科学家调侃已变成“理科综合奖”的诺贝尔化学奖今年颁给了分子机器这项纯粹的化学基础理论研究；赢得生理学或医学奖的细胞自噬理论也属于典型的基础学科领域。
本年度诺贝尔自然科学类奖项无一例外地颁给了“高冷．．”的基础科学研究。
如果有人问这些深奥理论“有什么用”“和我有什么关系”“有何应用价值”这样的问题，多半会被认为外行且为时过早。
正如大隅良典指出，基础科学真正“有用”可能要等百年以后，如果认为科学研究必须“有用”，那么基础科学就“死掉了”。
不过，这可不是说基础研究没有用。
尽管这些受到本届诺奖青睐．．的理论距离商业应用还很遥远，但它们的前景却被看好。
如果一定要问“用处”是什么，今年获得诺贝尔自然科学类奖项的研究大概有着一个共同答案，那就是：提供．．无限可能。
三位科学家大卫•索利斯、邓肯•霍尔丹、迈克尔•科斯特利茨获物理学奖。
获奖理由是“理论发现拓扑相变和拓扑相物质”。
他们利用高等数学方法研究了物质的一些特殊相或状态。
因为他们奠基性的工作，材料科学和电子学的应用前景充满希望。
拓扑描述的是当一个物体在未被撕裂的条件下，被拉伸、扭曲或变形时保持不变的特性。
拓扑学的目标是通过一些基本特征如“孔”的数量，来描述形状和结构。
在一个拓扑学家的眼里咖啡杯与面包圈是同一种东西，因为它们都只有一个“孔”，具有相同的拓扑结构。
把拓扑学这种抽象的数学理论应用到基础物理学研究中，人类能更深刻地理解自然界的规律，从而探索和发明各种新奇的材料。
现在已知的拓扑相有很多种，过去十年里，这一领域的研究促进了凝聚态物理研究的前沿发展。
拓扑材料能够促进新一代电子器件和超导体的研究，而且在未来量子计算机的开发方面也会有很大应用。
北京市东城区2017届高三语文综合练习试题(一)
北京市东城区2016—2017学年度第二学期高三综合练习（一）语文本试卷共10页，150分，考试时长150分钟。
考生务势必答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共 8小题，共阅读下边资料，达成22分。
1—8题。
资料一2016年诺贝尔自然科学类奖项已灰尘落定：物理学奖颁给了没有多少人理解的拓扑相变和拓扑．．．．相理论；被许多科学家讥讽已变为“理科综合奖”的诺贝尔化学奖今年颁给了分子机器这项纯粹的化学基础理论研究；博得生理学或医学奖的也属于典型的基础学科领域。
今年度诺贝尔自然科学类奖项无一例外处颁给了“高冷 ”的基础科学研究。
．．假如有人问这些高深理论“有什么用” “和我有什么关系”“有何应用价值”这样的问题，多半会被认为外行且为时过早。
正如大隅良典指出，基础科学真切“实用”可能要等上百年此后 ，假如认为科学研究一定“实用” ，那么基础科学就“死掉了” 。
可是，这可不是说基础研究没实用。
只管这些遇到本届诺奖喜爱 的理论距离商业应用还很遥远，但它们的远景却被看好，假如必定要问“用．．处”是什么，今年获取诺贝尔自然科学类奖项的研究大体有着一个共同答案，那就是：供给 ．．无穷可能。
三位科学家大卫·索利斯 、邓肯·霍尔丹、迈克尔·科斯特利茨获物理学奖。
获奖原由是“理论发现拓扑相变和拓扑相物质” 。
他们利用高等数学方法研究了物质的一些特别相或状态。
由于他们奠定性的工作，资料科学和电子学的应用远景充满希望。
拓扑描述的是当一个物体在未被扯破的条件下，被拉伸、歪曲或变形时保持不变的特征。
拓扑学的目标是经过一些基本特点如“孔”的数目，来描述形状和构造。
在一个拓扑学家的眼里咖啡杯 与面包圈是同一种东西，由于它们都只有一个“孔” ，拥有相同的拓扑构造。
把拓扑学这类抽象的数学理论应用到基础物理学研究中，人类能更深刻地理解自然界的规律，进而探究和发明各样奇特的 资料。
北京市东城区第一次语文模拟考试答案
附：参考答案一、(30分，每小题3分)(振聋发愦．——振聋发聩．ｋｕì)(“然而”前面如果有“但看来精神还不错”之类的话，全句表达就合理了)(远处的白烟，用“望见”恰当；写信，并非不能下笔，而是“难以”下笔，前面的一番话说的正是下笔之“难”；徜徉，悠闲而轻松，符合语境)(不置可否：不说对，也不说不对。
用在这里与句意不符；子虚乌有，应改为“不近人情”；各执一词，应改为“势均力敌”之类)(A句应当删去第一个“的”；B句中，“表示”与“兴趣”不能搭配，应为“产生了……兴趣”；C句应删去“的”否则有歧义)(选填第一处，要考虑与“人们常说”的恰当衔接；选填第二处，要考虑与“食而不化地读死书或死读书”恰当衔接；选填第三处，要着眼全文，成为话柄的是“书”，借读书嘲笑的对象是“书生”) (江岭梅花早，却远远不如故乡的春色美好——这是三四两句的含义，并非是表达对远方朋友深深的祝福) (这种理解过于牵强)(蒙太奇：剪辑和组合。
正确的说法应当是：诗人借用电影艺术中“蒙太奇”手法，连缀了三个特写镜头)二、(18分，每小题3分)(“器”字指的就是下文的“宰相之才”，与之相比的“驽朽”也指才能而言，上下文字均不涉及“度量”。
“协”字的两个意思都见于《赤壁之战》：“二子不协”的“协”是“和”“和谐”的意思；“协规同力”的“协”是“同”“相同”“一致”的意思。
这两个意思不能混同，也不可将“和”混同于“符合”的“合”) (B项的“方”是副词，相当于“正”)(“使气”指意气用事，不是什么发脾气。
真宗所言，正是听了“流俗”的话，寇准忘身殉国，秉道疾邪，“流俗”们却认为他一点情面不讲，是意气用事，不堪重用)(视：表示比较。
固：固然，与后面的“但”搭配表示让步。
履行：操行，指一个人的立身行事)(“有清识”指对人、事有高明的见识。
①③⑥不属于这个范围)(选文主要表现毕士安的品德。
第一段经过比较，突出他的品德远在他人之上。
第二段，他的逊让，他的力荐和精辟的分析，以及他为保护寇准不受小人的诬枉而出面申辩，都表现了他具有正直无私的美德。
北京市东城区2016-2017学年度第二学期高三【一模】语文试卷答案
北京市东城区2016-2017学年度第二学期高三综合练习（一）语文参考答案一、本大题共8小题，共22分。
1．（2分）B2．（2分）D3．（2分）B4．（3分）B5．（2分）体型小（1分）；进行高密度信息存储（1分）6．（2分）A7．（3分）D8．（6分）物理：拓扑材料能够应用在新一代电子器件和超导体中（1分）；及应用于未来量子计算机（1分）。
化学：分子机器能用来进行高密度信息存储，构建神奇的“分子计算机”（1分）；应用于医学方面（1分）。
生物医学：自噬理论可以为多种疾病开发让病灶自噬的药物（2分）。
（意思对即可）二、本大题共6小题，共24分。
9．（3分）B10．（3分）B11．（3分）B12．（4分）（1）等到（后来）有搬它的人，立即按照命令赏赐他（2分）（2）第二天将要攻取（那）岗亭，有能率先登上（岗亭）的，任命他当国大夫13．（4分）①能面刺寡人之过者②上书谏寡人者③能谤讥于市朝④使内外异法也14．（5分）答案示例①我更赞许吴起的做法。
吴起先后两次设下奖赏标准，取信于民，比起越王仅以赏罚威势震慑百姓，更能获得百姓支持。
只有获得百姓真心的信任和拥戴才是治国之道。
答案示例②我更赞许越王的做法。
越王设计的“焚宫室”更接近战争的危险局面，且相比吴起的只奖无罚，越王赏罚分明，更能激励民心。
只有有原则、有信用的奖惩机制才是取胜之道。
评分参考：①表明观点，1分；②概括越王或吴起的行为，2分；③分析对比，2分。
意思对即可。
三、本大题共5小题，共18分。
15．（3分）C16．（3分）B17．（2分）C18．（6分）答案要点：①形象：花色红艳或艳丽；独自开放，无人关注；花色凋残；结合诗句：万姝娇困或倾城色；墙头岑寂谁问；吹得胭脂成粉。
②情感：要点一：抒发词人对海棠花的怜惜喜爱之情。
结合诗句：潘令老，年年不带看花分。
才情减尽。
怅玉局飞仙，石湖绝笔，孤负这风韵。
漫绿叶成阴，青苔满地，做得异时恨。
要点二：以海棠的迟开、被冷落与最后的凋零自况，表达了对被当政者排挤、罢职的不满。
【全国区级联考】北京市东城区2017届九年级一模语文试题
绝密★启用前【全国区级联考】北京市东城区2017届九年级一模语文试题试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：36分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）试卷第2页，共13页第II 卷（非选择题）一、语言表达（题型注释）1、伟大的思想家、教育家孔子，认为环境对一个人的成长有很大的影响。
下列哪些语录表达了孔子这一思想？（只写序号） ①以约失之者鲜矣。
②无友不如己者。
③苟志于仁矣，无恶也。
④居上不宽，为礼不敬，临丧不哀，吾何以观之哉？ ⑤里仁为美。
择不处仁，焉得知？ ⑥唯仁者能好人，能恶人。
二、（题型注释）2、根据情境，按要求写作。
从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：初三（1）班举行了“曹操是雄才豪杰，还是逆贼奸臣”的专题讨论会。
请表明你对这个问题的看法并阐述理由。
题目二：学校即将成立“萌芽文学社”，现面向全校同学招聘文学社社长、文学编辑、美术编辑、记者和网站管理员。
你也准备参加竞聘，请选择一个自己最感兴趣的岗位，写一段竞选词。
要求：⑪内容符合要求，语言使用得当。
⑫字数在150 -200之间。
⑬不要出现所在学校的校名或师生姓名。
三、现代文阅读（题型注释）3、北京人艺著名导演梅仟把老舍的小说《骆驼祥子》改编成了话剧。
以下是《骆驼祥子》剧本的结尾部分。
请你说说话剧和小说在结尾部分有什么不同。
【屋外有喊福子的声音：“福子！有人找你！”福子犹疑地朝窗外望了望，低下头。
】 祥子：福姑娘，去吧，有人找你呢！小福子：唉！……唉，祥子你打算怎么样呢？以后的日子……祥子：这个家我也不要了，人埋了，东西卖了，我就走！小福子：你到哪去？祥子：我去找小顺子。
小福子：那我……（欲言又止）祥子：有一天我要是混好了……我准来看你。
2017东城一模语文（2）
2017东城一模语文(2)2017东城一模语文答案一、1.【参考答案】C【思路点拨】名副其实、名符其实二者通用。
2.【参考答案】墓碑的作用是让人们了解墓主人的情况，祠庙碑的作用是记述受祭祀者的德行和功绩。
【思路点拨】“此两种”在前文中可以找到对应对象是墓碑和祠庙碑，则可以找到这两者的作用。
3.【参考答案】A【思路点拨】B选项，根据唐代的丧葬制度可知，碑的地位高于碣，且古代刻石中大多碑碣不分。
C选项，南北朝时期，文中只说明了“内容不再局限于纪念人物”，并没有说作用不包含纪念人物。
D选项，“一切”范围过大，文中只是说文字石刻包括到广义的碑的定义中，但是还有其他的没有被包含进去，如带有图画的石刻就不能称为碑。
4.【参考答案】D【思路点拨】按照著录习惯，两面都是碑面的，早先所刻的为碑面，后代增刻为碑阴。
唐代在金代之前，故D选项错误。
5.【参考答案】C【思路点拨】A选项，碑由碑首、碑身、碑座组成，碑面只是碑身的一部分。
B选项，碑首作用是雕刻碑名、保护碑身，选项中说碑首作用就是保护碑身不受侵害范围过小，概括不全。
D选项，碑侧不是用来题名的，碑首才是用来题名的。
6.【参考答案】要点：①是研究中国传统文化、中国古代社会的宝贵资料;②留存了历代书法家的真迹;③展现了中国文字的发展历史;④保存了大量具有艺术价值的精美装饰和图案花纹;⑤纪念碑是民族文化、民族情感与民族精神的载体。
【思路点拨】需要结合三则材料，概括碑的文化内涵，最重要的材料是材料二。
材料二最后一段可以得到前四个要点，从材料三第一段可以得到“纪念碑是特定时期民族文化、民族情感与民族精神的载体”。
7.【参考答案】要点：①碑首较小，没有体现出纪念碑的雄伟;②门洞的设计与天安门相同，不能体现纪念碑的独特性;③台(碑座)的高度和体积使纪念碑显得瘦小，比例失当。
2017届高三东城区第一学期期末语文试卷与答案
2017 届高三东城区第一学期期末语文试卷及答案一、本大题共8 小题，共 24 分。
阅读下边资料，达成1－8 题。
资料一2016 年 8 月 16 日 1 时 40 分，我国在卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功将世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”发射升空。
人类将首次达成卫星和地面之间的量子通讯，这标记着我国空间科学研究又迈出重要一步。
量子是物理世界里最小的、不行切割的基本个体。
它的巧妙之处在于量子叠加原理和量子纠葛。
什么是量子叠加原理？就是说，量子有多个可能状态的叠加态，只有在被观察或丈量时，才会随机地表现出某种确立的状态，“这就好似悟空的分身术”，量子卫星首席科学家、中科院院士建伟解说道，“一个悟空同时出此刻多个地方，悟空的各个分身就像是他的叠加态。
在平时生活中，我不行能同时出此刻两个地方，但在量子世界里，作为一个微观的客体，它能够同时出此刻很多地方。
”而所谓的量子纠葛，则意味着两个纠葛在一同的量子就像居心电感觉的双胞胎，不论两个人的距离有多远，当哥哥的状态发生变化时，弟弟的状态也跟着发生相同的变化。
两个处于纠葛状态的量子不论相距多远，都能“感觉” 对方状态，爱因斯坦称之为“幽灵般的超距作用” 。
跟着这两种特征被科学家不断认识，合用于实质应用的新技术也被逐渐开发出来，量子通讯就是此中之一。
科学家利用量子有多个叠加态的原理，用量子作为通讯的密钥。
这样一来，一旦有人试图截获或测试量子密钥，就会改变量子状态，科学家便能马上发现。
因此，利用量子不行克隆和不行切割的特征，就能实现无条件安全的通讯方式。
量子通讯的另一种——量子隐形传态，经过隐形传输实现信息传达。
马上粒子的未知量子态精准传递到遥远地址而不用传递粒子自己。
“信息安全根本上需要解决的，就是传输容不被他人知道、保证接收者是和发送者对话，以及信息不被窜改。
”建伟说，不过发射一颗卫星是不够的，只有形成“星座”才能建构起网络，并且需要地面配置相应基础设备，保证网络连结到千家万户。
2017东城区一模语文试卷及答案
2017东城区一模语文试卷及答案2017年北京东城区的一模语文考试结束，试卷都有哪些题目呢？接下来店铺为你整理了2017东城区一模语文试卷及参考答案，一起来看看吧。
2017东城区一模语文试卷一、本大题共8小题，共24分。
阅读下面材料，完成1-8题。
材料一2016年8月16日1时40分，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功将世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”发射升空。
人类将首次完成卫星和地面之间的量子通信，这标志着我国空间科学研究又迈出重要一步。
量子是物理世界里最小的、不可分割的基本个体。
它的奇妙之处在于量子叠加原理和量子纠缠。
什么是量子叠加原理?就是说，量子有多个可能状态的叠加态，只有在被观测或测量时，才会随机地呈现出某种确定的状态，“这就好比孙悟空的分身术”，量子卫星首席科学家、中科院院士潘建伟解释道，“一个孙悟空同时出现在多个地方，孙悟空的各个分身就像是他的叠加态。
在日常生活中，我不可能同时出现在两个地方，但在量子世界里，作为一个微观的客体，它可以同时出现在许多地方。
”而所谓的量子纠缠，则意味着两个纠缠在一起的量子就像有心电感应的双胞胎，不管两个人的距离有多远，当哥哥的状态发生变化时，弟弟的状态也跟着发生一样的变化。
两个处于纠缠状态的量子无论相距多远，都能“感应”对方状态，爱因斯坦称之为“幽灵般的超距作用”。
随着这两种特性被科学家不断认识，适用于实际应用的新技术也被逐渐开发出来，量子通信就是其中之一。
科学家利用量子有多个叠加态的原理，用量子作为保密通信的密钥。
这样一来，一旦有人试图截获或测试量子密钥，就会改变量子状态，科学家便能立刻发现。
所以，利用量子不可克隆和不可分割的特性，就能实现无条件安全的通信方式。
量子通信的另一种——量子隐形传态，通过隐形传输实现信息传递。
即将粒子的未知量子态精确传送到遥远地点而不用传送粒子本身。
“信息安全根本上需要解决的，就是传输内容不被别人知道、保证接收者是和发送者对话，以及信息不被篡改。
2017东城一模语文
2017东城一模语文高考临近，模拟考已经拉开帷幕。
接下来店铺为你推荐2017东城一模语文，一起看看吧!2017东城一模语文一、本大题共7小题，共24分。
阅读下面材料，完成1-7题。
材料一现在人们提及的碑碣，一般指各种各样的刻石，是一切刻有文字的石刻的总称。
但在古代，碑、碣则是石刻家族众多成员中相互独立的两类。
碑是指长方形的刻石。
汉以前的碑是无字的，其用途主要有三种：一是立于祠庙门前，用来拴祭祀用的牲口;二是立在皇宫中，作为观测日影和计算时间的工具;三是竖在墓旁，.在中间的上部穿一个圆洞，用来把棺材放到墓穴中去。
碑上刻字，大概应追溯到西汉晚期，.当时有人在墓前石碑上刻写亡人功绩，便于他人看到。
随着此风的盛行，碑的意义也发生了变化，人们开始把刻有文字的石板称为碑，而不刻文字的石板反倒不能称为碑了。
碣是指圆顶的或形状在四方和圆形之间、上小下大的刻石。
在唐代，碑和碣还是有区别的。
唐代丧葬制度规定：五品以上官员准许立碑，五品以下官员只能立碣。
古代刻石中，极少有名符其实的碣。
有的是名为碑而实为碣，有的则是名为碣而实为碑，天长日久，碑碣.就成为一个概念了，并以此来统称刻有文字的石刻。
值得一提的是，碑的出现晚于碣，现存最早的文字石刻就是碣，其形状上小下大，顶部圆形，底下则是平的，四面近似于四方形，刻辞就刻在这四个面上。
这些刻辞，最初仅是记录墓中人的姓名官位、卒葬年月。
后来又加入了有关死者的家世、生平和事业，以及颂扬和悼念的诗铭，文辞逐渐增多，碑文便成为一篇完整的传记，路人可凭此详细地了解墓主的情况。
这种立于墓前的碑，叫做墓碑。
早期的碑还包括由庙门前拴祭祀牲口的石板发展而来的祠庙碑。
祠庙碑上所刻文字主要是记述受祭祀者的德行和功绩。
早期碑的作用仅此两种，是因为人们都认为碑是用来纪念过去的和神话传说中的人物。
南北朝时，碑成为一个文体名词，一些刻在碑石上的文章，内容不再局限于纪念人物，开始有了记事、颂扬功绩的成份。
从南唐后主开始，还出现了专门用来保存书法艺术的碑。
2017年北京市中考一模语文试题集16区县
北京市东城区2016-2017学年第二学期初三综合练习（一）2017.5语文试卷学校班级姓名学号一、选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用2B 铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
（共12分。
每小题2分）1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是A.蓓．蕾（bèi）轩．敞（xuān）负载．（zǎi）耳濡．目染（rú）B.淡薄．（bó）濒．临（bīn）颠簸．（bǒ）既往不咎．（jiū）C.胚．胎（pēi）邮．购（yóu）剔．透（tī）言简意赅．（hé）D.差．使（chāi）绮．丽（qǐ）联袂．（jué）栩．栩如生（xǔ）2.根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的一项是A.从社会发展进程来看，一个社会、一个团体，口号是不可少的，它具有凝聚人心、指明方向、（振、震）作精神等积极作用。
“振”有“奋起”的意思，“震”有“情绪过分激动”的意思，横线处应填“振”。
B.李清照的词作，真挚的感情和完美的形式水乳交融，浑然一体。
她将“语尽而意不尽，意尽而言不尽”的（婉、惋）约风格发展到了顶峰。
“婉”有“委婉”的意思，“惋”有“同情”的意思，所以横线处应填“婉”。
C.服装师采用了“复古”的设计，展现了中国传统服装设计的智慧，其中自由和流畅的线条设计，又与西方现代服装的很多理念不谋而（合、和）。
“合”有“符合”的意思，“和”有“和谐”的意思，所以横线处填“和”。
D.没有牢固的安全屏障，网络就永无宁日。
他决心为信息网络构筑一道（艰、坚）不可摧的“网上长城”，提高网络安全防护能力。
“艰”有“困难”的意思，“坚”有“牢固”的意思，所以横线处应填“坚”。
3.下列句子中加点字成语或俗语使用有误的一项是A.物质文化遗产中“故”与“新”的关系是一脉相承．．．．，相生相融的关系，“新”以“故”为基础，“故”以“新”为方向，不断地向前发展。
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2016—2017学年北京市东城区初三年级综合能力测试（一）
2017.5
语文试卷参考答案及评分标准
一、基础·运用（共20分）
1.（共6分）
（1）B（2分）
（2）答案示例：“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”，王安石借鸡表达坚定信念
（2分）（3）D（1分）B（1分）
2.（共6分）
（1）法国（1分）中西方的艺术殿堂被震撼了（1分）
（2）C（2分）
（3）答案示例：莎士比亚创作了《威尼斯商人》等伟大的戏剧作品，他不但是英国杰出的戏剧家，而且是近代欧洲文学的奠基者之一。
（2分）
3.（共8分）
（1）箫鼓追随春社近（1分）
（2）朔气传金柝（1分）寒光照铁衣（1分）
（3）白云千载空悠悠（1分）天接云涛连晓雾（1分）
（4）B（1分）
答案示例：“但愿人长久，千里共婵娟”表现的是兄弟虽远隔千里，但希望彼此珍重，在远别的时光里共赏美好的月色，表达了对亲人的思念与美好的祝愿。
这与小琪即将和朋友远离，不能常见，但希望友谊长存，感受彼此的思念与祝愿的情形、心愿相符。
（2分）二、文言文阅读（共9分）
4．（1）赐福，保佑（1分）
（2）方法（1分）
5．B（2分）
6．（1）这是尽了职分的事情。
（1分）
（2）辅佐有失误，国家就必定变弱。
（1分）
7．答案示例：长勺之战的指挥者曹刿，知悉应战齐国的条件；曹刿能正确运用战略战术，
打败了强大的齐国；鲁国上下一心，有战胜齐国的意愿；鲁庄公在整个战役中充分信任曹刿，使曹刿的军事才能得以发挥。
（3分，答出其中三点即可）
三、名著阅读（共10分）
8．（共6分）
（1）五行山（1分）行者（1分）
（2）答案示例：我那铁棒叫“如意金箍棒”，能大能小，如今变成一根针放进耳朵里了。
（2分）（3）答案示例：不同意。
孙悟空保护唐僧去西天取经，一路上降妖伏魔，历尽艰险，忠心耿耿。
我认为他是顶天立地的英雄。
（2分）
9．②（1分）⑤（1分）
10.答案示例：小说结尾祥子成为好吃懒做的行尸走肉，话剧结尾祥子对生活仍抱有信心；小说结尾小福子上吊自杀，话剧结尾小福子怀着希望活着，等待祥子回来。
（2分）
四、现代文阅读（共31分）
（一）（共10分）
11.①推崇（1分）②多种多样（1分）
12.答案示例：拔罐疗法历史悠久，功效显著，不断得到拓展创新。
（3分）
13.答案示例：清代江西和福建地区家家都有火罐，而且有专门的窑来烧制火罐，有商家销
售火罐，说明清代拔罐疗法已相当普及；一切风寒及头痛、眩晕、风痹、腹痛等，均可用拔罐治愈，说明当时拔罐治疗的范围得到拓宽；拔罐之后，风寒尽出，不用服药，说明拔罐疗效显著。
（3分）
14.甲（2分）
（二）（共11分）
15.答案示例：①气候学意义上的春天要来了②久病卧床的母亲可以从床上起来走走③一年
收成的丰歉④可以吃上母亲亲手给我们做的饭，一家人温馨地团聚在一起
（4分）16.答案示例：这句话表达了作者对故乡、亲人的牵挂、眷恋，对故乡淳朴习俗的逐渐消逝和人情世故的变化感到失落、遗憾，对中国传统文化的坚守，以及对家乡美好未来的期盼。
（3分，答出其中三点即可）
17.答案略（4分）
（三）（共10分）
18.答案示例：首先阐述家书在传统社会的作用，其次指出家书在当今社会日见式微的现状，接着强调家书在互联网时代的价值，最后引用社会学家的观点，呼吁人们要警觉和预防网络对优秀传统文化的冲击。
（4分）
19．答案示例：让家书文化融入百姓生活。
（2分）
20.答案示例一：
我认同这一说法。
阅读纸质信件，看到熟悉的字迹，可以欣赏写信人的书法，想象写信人书写时的情景，感受写信人真挚的感情。
历史上的许多文化资料、文化轶事就是在文人通信的手稿中一代代流传下来的，比如《傅雷家书》。
如果这些被程式化的冰冷的简单符号所代替，那么情感的体验就会淡化。
且网络符号转瞬即逝、难以恢复，即便其中有时能迸发出智慧火花和闪光言语，也难以完整保留、长久珍存。
当我读到朋友寄来的信件时，就好像和朋友在面对面谈话，而和同一个朋友在网络交流时，我会有一种疏离感，文化的味道淡了很多。
（4分）
答案示例二：
我不认同这一说法。
网络隔空对话与纸质信札来往，只是交流的形式不同，在内容上并没有不同。
无论写在纸上还是通过网络隔空交流，对写信人而言，抒发的感情并没有什么不同，其文化底蕴也不会因为载体的变化而发生变化。
生活中有很多文化底蕴深厚的人，同样借助电子邮件、微博、微信等方式与别人交流，并留存自己的作品。
很多刊物也都利用自己的官方网站与读者交流，方便而及时。
所以我认为通过网络隔空进行的对话沟通，不会显得文化底蕴不足。
（4分）
五、作文（共50分）
21．共10分。
内容7分，语言3分。
22．共40分
评分标准
说明:1.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。