倍数的认识 课件

4 14 24 34 44 54 64 74 84 94
5 15 25 35 45 55 65 75 85 95
6 16 26 36 46 56 66 76 86 96
7 17 27 37 47 57 67 77 87 97
8 18 28 38 48 58 68 78 88 98
9 19 29 39 49 59 69 79 89 99
探索活动（一）
2, 5 的倍数的特征
不计算很快的解决下面的问题:
食品店运来85个面包，如 果5个装一袋，能正好装完吗？
思考：想知道5的倍数的特征？
你打算怎么来探索呢？
1 11 21 31 41 51 61 71 81 91
2 12 22 32 42 52 62 72 82 92
3 13 23 33 43 53 63 73 83 93
18（偶数） 75（奇数） 33（奇数） 96（偶数）
想一想：
1——100中，既是2的倍数又是 5的倍数的数一共有多少个？
收获： 我们探索了：
2的倍数特征。 5的倍数特征。 什么是偶数， 什么是奇数。
这样探索的：
先探索小范围的数，提 出猜测，
再举例验证，
最后得出结论。
解决问题：
单号入口
双号入口
√
中州影剧来自院11牌
24
过 期 作 废
号
仅 限 一 人
不计算很快的解决下面的问题:
食品店运来85个面包，如 果2个装一袋，能正好装完吗？
把下列数按要求填入圈内。
26 、35、40、55、10、84、95、78、53、90
2的倍数
5的倍数
既是2的倍数又是5的倍数
把下列数按要求填入圈内。
26 、35、40、55、10、84、95、78、53、90
7 17 27 37 47 57 67 77 87 97
8 18 28 38 48 58 68 78 88 98
9 19 29 39 49 59 69 79 89 99
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
食品店运来85个面包，如 果5个装一袋，能正好装完吗？
判断下面的数是否是5的倍数。 28 45 √ 153 80
√
75 √
34
2的倍数的特征
认一认
像2,4,6,8，……这样的数，是2的倍数， 也叫偶数。
像1,3,5,7，……这样的数，不是2的倍 数，也叫奇数。
这些数是奇数还是偶数？
39 （奇数） 46 （偶数） 23 （奇数） 54 （偶数）
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
探索步骤：
1、在百数表中找出5的倍数，做上记 号。 2、观察你找到的5的倍数,猜测5的倍 数的特征是什么？
发现：
个位上是0或5的数, 都是5的倍数。
如何验证？
回想一下： 我们刚才是 怎么探索5的 倍数的特征 的？
不计算很快的解决下面的问题:
3
35是5的倍数。
5 7 5
57不是2或5的倍数。
7
75是5的倍数。
5 2 5
52是2的倍数。
2
25是5的倍数。
5 0 5
50既是2的倍数又 是5的倍数。
0
想一想
摸出几可以和“5”组成5的倍数？
……
摸出任何一个数，都能与“5”组成 5的倍数。
想一想
摸出几可以和“5”组成2的倍数？
只有摸出0、2、4、6、8，才能组 成2的倍数。
26 40 10 35 40 55 10 95 90
84 78 90
2的倍数 既是2的倍数 又是5的倍数
5的倍数
想一想：
1——100中，既不能被2整除， 也不能被5整除的数一共有多少个？
判断：
从袋子中摸出一张卡片和“5” 组 成的数是2的倍数吗?是5的倍数 吗？
5 3 5
53不是2或5的倍数。
再
见
1
11 21 31 41 51 61 71 81 91
2 12 22 32 42 52 62 72 82 92
3 13 23 33 43 53 63 73 83 93
4 14 24 34 44 54 64 74 84 94
5 15 25 35 45 55 65 75 85 95
6 16 26 36 46 56 66 76 86 96