发现和明确问题 PPT课件

1、判断问题是否能够解决就是判断要 解决的问题有没有违反科学理论和客观 规律。
凡是伪科学的或者反科学的问题都 不应徒劳地设计。
永动机
长生不老药
2、判断问题是否当前可以解决，解决 这个问题是否超出了当前的能力与条Biblioteka Baidu件。
如果是当前科学技术水平无法解 决的问题，就不适宜进行设计；对超 出当前物质条件和工作条件（人力、 物理、资源等）的问题，也不适宜进 行设计。
例如：为了解决进食，人们设计了勺子、 筷子，西方人发明了刀叉。
变色防烫碗
“一种自带吸管的易拉 罐”（获得实用新型专 利证书）--该实用新型 解决实际问题所采用的 技术方案是：一种自带 吸管的易拉罐，包括易 拉罐体和易拉罐顶盖及 吸管组成，其特征在于 吸管为一可弯折吸管， 插入易拉罐体内部，易 拉罐顶盖中的拉盖连接 着吸管扣件，吸管插入 吸管扣件内。
2、发现问题的途径
（１）观察日常生活：养成观察的习惯，形成观 察的灵敏性。制定好观察提纲，有计划地实行 观察。
（２）收集和分析信息：通过调查、访问、媒体、 互联网、查阅资料等。
（３）参加技术研究与技术试验。
二、明确设计要解决的技术问题
明确设计要解决的技术问题
就是要弄清楚要设计的技术问题 的所在，进而判断问题是否能够 解决，是否当前可以解决，是否 值得解决
浙林本科生一项试验独具创意
2000年国家 最高科学技
术奖获奖者 袁隆平
中国工程院院士袁隆平，中国研究杂交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂交优势的第一 人。他于1964年开始从事杂交水稻研究。
2004年10月，中国超级杂交稻研究第二期目标现场实测在深圳市龙岗区进行。有关专家对48 亩实验田的超级杂交水稻晚稻的实测结果表明：每亩高达847公斤，标志着中国超级杂交稻育种研 究继续领跑世界。
2007年3月16日，袁隆平赴香港中文大学联合书院参加“杰出学人到访”活动，并作学术报 告。他表示：在第一、第二阶段取得良好成果的基础上，第三阶段超级杂交水稻育种计划已顺势 推出，目标是在2015年将每亩水稻产量提高到900公斤，并达到“种三产四”，即种植3亩田，产 出原来4亩田的稻谷。
2011年9月19日， 指导的超级稻第三期目标亩产900公斤高产攻关获得成功，湖南隆回县百 亩试验田亩产达到926.6公斤。
模仿DNA双螺旋结构的立体栽培 系统，节约土地又节水
通过实践，黄建洪发现普通立体 栽培系统存在两个问题：浇灌过程中 水浪费现象严重；采光不均匀，导致 不同平台的植物生长状况不均衡。
黄建洪联想到利用DNA双螺旋结构 优越性改造立体栽培系统，经历半年多的设 计修改，他终于成功实施了设计方案，与普 通立体栽培系统比，该系统的植物种植密度 更高。并且它可以根据植物的需要定时喷水， 比普通立体栽培更节水。同时，它还能根据 不同平台植物的采光需要进行旋转，让所有 的植物能获得均匀的采光。这个设计可以广 泛应用于大棚蔬菜的种植、各种花卉的培育 以及育种等多个领域。
书包的变化
侧背书包
横式侧背书包
双肩运动书包 健康书包
拉杆书包
？
智能书包
书包的变化给我们什么启示呢？
人的需求是会随着技术发展和时代 的变化而变化的。其实我们除了可以从 无到有的创造新产品外，对熟悉的工具 或用品都可以提出新的要求，并重新设 计。
从发展的眼光来看，世界上的 一切事物都不可能尽善尽美，一旦 找到这些事物的“缺点”并加以改 进，事物就会在原有基础上得到新 的提高。
第三章 怎样进行设计
第一节 发现与明确问题
案例
美国福特汽车公司的一台巨型发电机出现了故障,很多人都 修不好，后来请来了德国的电机专家斯坦梅茨来修理.德国 专家来了以后，用了两天的时间呆在发电机旁,这看看那听 听，最后,他在发电机的顶上画了一条线。告诉修理工，将 顶盖打开，将画线处的线圈减少16圈。故障果然被排除了。
斯坦门茨看大家迷惑不解，转身开了个清单：画一条线，1美元； 知道在哪儿画线，9999美元。福特公司经理看了之后，不仅照价付 酬，还重金聘用了斯坦门茨。
斯坦梅茨（Charles Proteus Steinmetz，1865-1923），德国出生 的美籍电机工程师、发明家，对交流电系统的发展作出巨大贡献。
案例分析：
水变油事件——曾有人声称做了大量实验 发明了水变油的技术，即水通过机器后变成了 油。水变油一度被宣传为中国继古代的“四大 发明”之后的第五大发明，这场闹剧已经使国 家损失了四亿元。
军用笔记本电脑
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课堂小结
一、设计问题的来源 二、明确设计要解决的技术问题
小结
人们的需求和愿望，是
3、判断问题是否值得解决，是解决 这个问题是否有价值，投入产出比 如何，社会效益如何，综合效益如 何，不符合成本效益原则的设计一 般都不宜考虑。
判断下列问题的价值： 1、能否制造出永动机？ 2、能否用电来照明？ 3、设计椅子的时候，实用性？多功能性？ 4、能否去火星上种果树？ 5、怎样才能把冬天下的雪都有效利用起来？ 6、能不能把水“变成”油？
1981年6月6日，袁隆平和籼型杂交水稻获国内第一个特等发明奖。 2001年2月19日，袁隆平院士获首届“国家最高科学技术奖”。颁奖仪式在人民大会堂举行， 由国家主席江泽民亲自颁授奖励证书和奖金（500万元）。
小结：
1、设计问题的来源
（１）人类的需求与愿望是设计问题的来源 （２）要知道人们的需求与愿望,要去了解、调查。 （３）设计可以是原创性设计，也可以是改进性设计。
→ 问题的来源
一切技术问题的总来源。
发现 ↗
问题
发 现
↗
↘ 发现问题的
途径与方法
与
1、观察日常生活
→ 2、收集和分析信息 3、试验、研究
明
→ → 确 明确
问 问题
1、明确问题的内容与价值 2、明确受到的限制
题
3、明确的具体设计要求
↘
→ 设计
计划
制作时间进度计划表或设计计划书
他一生的研究领域涉及发电、输电、配电、电照明、电机、电化学 等方面，他还进行过用汞灯照射以加速植物生长的实验。他一生获 得近200项专利。
斯坦梅茨还热心于教育事业，在他担任通用电气公司总工程师期间 还兼任斯克内克塔迪联合大学电气工程专业教授，并对当时的大学 教育提出了改革性意见，强调学生实验的重要性。
问题从哪里来？
必然碰到的
别人给出的
生活（衣、食、住、行等） 需要(为别人解决问题)
主动发现的
主动思考（开发新产品）
人类的需求与愿望不断推动着物
质产品和精神产品的生产和创新， 这些是产生设计课题的源泉。
1、人类的需求
……
2、人类的愿望(想飞)
（二）发现问题的途径与方法 1、从对日常观察发现问题
这位德国专家向福特公司要1万元美元的酬金。很多人认为 不值，因为故障很简单，排除也很容易。但福特的老总认为 非常值。
请问同学们：为什么老总会觉得非常值得呢？
当时福特公司最著名的薪酬口号就是“月薪5美元”，这在当时是 很高的工资待遇，以至于全美国许许多多经验丰富的技术工人和优 秀的工程师为了这5美元月薪从各地纷纷涌来。1条线，1万美元， 一个普通职员100多年的收入总和！
斯坦梅茨曾获斯克内克塔迪联合学院博士学位、哈佛大学名誉博士。 1901～1902年任美国电机工程师学会主席。他是美国艺术与科学 学院院士，曾获富兰克林学会的克雷松金质奖章。
爱因斯坦曾经说过：“提出一个 问题比解决一个问题更重要”。
（一）设计问题的来源
在生活中有很多为我们所不知而需要 解答的话题，这就是问题。问题形形色色， 有科学方面、有社会生活方面、有技术方 面等。问题是永远存在的。
生活中处处存在着问题
生活中的一些问题
石油是不可再生资源，有没有替代油？ 教室里的桌椅设计是否合理？ 三轮车、摩托车、汽车转弯时易摔倒， 怎么办？ 雨衣有没有缺点？ 在使用黑板擦擦黑板时有没有发现问题？ 人掉进深井，有没有更好的施救办法？
……
问题是如何产生的呢？
人们的需求和愿望，可以说是一切技术问 题的总来源。
2、从收集和分析信息发现问题
产品设计的市场调查和分析
北京小家电市场调查报告
3、在技术研究与技术试验中“寻求 灵感、发现问题”
案例分析： 伽利略与体温表
在一次课上，伽利略与学生一起
做实验时，看到水温升高后罐内 水位就会上升，由此突然想到一 个技术问题:“能不能利用热胀冷 缩的原理制造出体温计呢？”想到 这伽利略顾不得上课，就立刻奔回 自己的工作室，投入到技术试验中。 试验了很多次，每次都以失败告终， 但他仍不气馁。有一次，伽利略用手握住试管底部， 让管内空气渐渐变热，然后把试管的上端插入冰水中， 松手后发现，水慢慢地从试管里上升了一截，再握住 试管，水又渐渐从试管里被压了下去。从水的上升与 下降已经看出了温度的变化。于是，他就把一个很细 的试管装上水，排出里面的空气，密封并在试管上刻 了刻度，这样，最早的体温表就研制成功了。