第四章 康复心理学 心理评估

EPQ由三个人格维度量表和一个效度量表组成。
N：神经质维度
测查情绪稳定性。（高分代表
情绪不稳）
E：内-外向维度 P：精神质维度 L：掩饰量表
测查内向和外向人格特征。高
分代表外向）
测查与精神病理有关的人格特征。 高分代表精神问题，无同情心等
测查掩饰性特征。
A
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第三节 人格测量 一、艾森克人格问卷
T为标准分：
（二）抑郁自评量表（self-rating depression scale, SDS）
Zung自评抑郁量表（SDS）
1．我觉得闷闷不乐，情绪低沉 2．我觉得一天之中早晨最好 3．我一阵阵哭出来或觉得想哭 4．我晚上睡眠不好 5．我吃得跟平常一样多 6．我与异性密切接触时和以往一样感到
愉快 7．我发觉我的体重在下降 8．我有便秘的苦恼 9．我心跳比平时快 10．我无缘无故地感到疲乏
A
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计分
反向计分题号：2、5、6、11、12、14、16、 17、18、20。
总分乘以1.25取整数，即得标准分，分值越小 越好。
你怎么样呢？
A
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第五节 评定量表 一.自评量表 （二）抑郁自评量表（self-rating depression scale, SDS）
A
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第三节 人格测量 三、卡特尔16项人格因素问卷 (16PF)
16种根源特质 A乐群性 B聪慧性 C稳定性 E恃强性 F兴奋性 G有恒性 H敢为性 I敏感性 L怀疑性 M幻想性 N世故性 O忧虑性 Q1激进性 Q2独立性 Q3自律性 Q4紧张性
•16种人格因素中，1～3为低分，8～10为高分
A
精神分裂症量表 (Sc)
躁狂症量表 (Ma)
男子气或女子气 (Mf)
社会内向量表 (Si)
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第三节 人格测量 二、明尼苏达多项人格调查表
(Minnesota multiphasic personality inventory, MMPI)
•美国常模T≥ 70，可能人格异常或偏离； •中国常模T≥ 60，可能人格异常或偏离。
是由评估者根据对 被评估者的行为观 察或访谈所进行的 量化评估。
第五节 评定量表 一、自评量表
（一）90项症状自评量表 （二）抑郁自评量表 （三）焦虑自评量表
A
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第五节 评定量表 一、自评量表 （一）90项症状自评量表（symptom check list 90, SCL-90）
由Derogatis(1973)编制。由90项组成，采用五级记分制。 用途：
我国经典修订：龚耀先的修订本成人和 儿童均为88项；陈仲庚修订本成人有85项。 儿童75项。
Eysenck HJ
A
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第三节 人格测量 一、艾森克人格问卷
EPQ
成人问卷：适用于测查16岁以上的成人 儿童问卷：适用于8～16岁儿童
A
18
A
19
A
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第三节 人格测量
一、艾森克人格问卷
(Eysenck personality questionnaire, EPQ)
1.应用于精神科或心理咨询门诊—诊断心理卫生问题； 2.评定咨询或治疗前后病情演变的疗效。
A
44
A
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第五节 评定量表 一、自评量表 （一）90项症状自评量表（SCL-90）
构成：10个因子
躯体化 人际关系敏感 焦虑 恐怖 精神病性
强迫症状 抑郁 敌对 偏执 其他
因子分越高，反映症状越多，障碍越严重
145~160
极超常
130~144
超常
115~129
平常
85~114
边界
70~84
轻度智力低下
55~69
中度智力低下
40~54
重度智力低下
25~39
极重度智力低下
<25
12
标准差范围 +3~4SD +2~3SD +1~2SD ±1SD -1~2SD -2~3SD -3~4SD -4~5SD -5SD以下
指某种测验在某 种人群中测查结 果的标准量数， 即可比较的标准
A
4
4.应用心理测试的基本原则： 标准化、客观化和保密性
A
5
第一节 心理评估概述 5、心理测验的类型 （一）根据功能分：
•智力测验
•人格测验
•神经心理学测验
•评定量表：焦虑量表，抑郁量表等
A
6
第一节 心理评估概述 心理学测验的类型 （二）根据方法分：
在我国由龚耀先修订。
目的：用于测查多方面的心理功能或能力状况。
包括感知觉、运动、注意力、记忆力、抽象思维能力 和言语功能等
A
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第四节 神经心理测验 二、成套神经心理测验
H-R成套神经心理测验 (HRB)
HRB成人式构成
1．范畴测验 2．触摸操作测验 3．节律测验 4．手指敲击测验 5．Halsted-Wepman失语甄别测验
• 另外，智力缺陷又可分为愚鲁（IQ为50～69）、痴 愚（IQ为25～49）和白痴（IQ为25以下）三个等级。
A
13
第二节 智力测验 二、常用智力测验
国际上通用的智力测验：
成人量表(16岁以上) 儿童量表(6～16岁) 学龄前量表(4～6岁)
•比奈量表(Binet Scale, B-S)： •韦氏量表(Wechsler Scale,W-S)
A
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第二节 智力测验 二、常用智力测验
中国修订韦氏成人智力量表(WAIS-RC)
全量表（FS)
适用范围 16岁以上成人 修订者 龚耀先
FIQ
A
言语量表(VS)
知识 领悟 算术 相似性 背数 词汇 VIQ
15
操作量表(PS) 数字符号 填图 木块图 图片排列 图形拼凑
PIQ
• VIQ subtests
A
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第五节 评定量表 一、自评量表 （二）抑郁自评量表（self-rating depression scale, SDS）
编制者： W.K.Zung（1965) 项目及记分：20项，四级记分制 用途：1.用于门诊病人的粗筛
2.情绪状态评定 3.调查、科研等。
A
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第五节 评定量表 一、自评量表 （二）抑郁自评量表（self-rating depression scale, SDS）
忆、视觉空间结构能力的评估。
5.快速神经学甄别实验
------主要用于测量与学习有关的综合神经功能。
A
32
A33A34A35A
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2.Bender-Gestalt测验
A
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3.威斯康星卡片分类测验
A
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第四节 神经心理测验 二、成套神经心理测验
H-R成套神经心理测验 (Halsted-Reitan neuropsychological battery, HRB) 编制者：Halsted编制，Reitan加以发展而成 。
T:40～60----中间型 T:30～40或60～70----倾向型 T:30以下或70以上-----典型型
A
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A
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A
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第三节 人格测量 二、明尼苏达多项人格调查表
(Minnesota multiphasic personality inventory, MMPI)
量表构成
566个项目构成，其中临床量表集中在前399题。 包括10临床量表和4个效度量表。
（二）智商 衡量个体智力发展水平的一种指标
1．比率智商（年龄智商）智: 龄
IQ=(MA/CA)100
适应于16岁以下的儿童。 实龄
2．离差智商: IQ=100+15（测值-均值）/SD
A
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第二节 智力测验
一、智力、智商和智力水平分级
国际常用的智力水平分级方法
（三）智力 水平分级
A
智力水平
IQ值
天才
常 识 29项
领悟力 算术 相似性 背数 词汇
14项 14项 13项 19项 40项
A
• PIQ subtests
数字符号 90项 填 图 21项 木 块 图 10项 图片排列 8项 图形拼凑 4项
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第三节 人格测验 一、艾森克人格问卷(EPQ)
艾森克人格问卷 (EPQ) 是由英国心理学 家Eysenck 根据其人格三个维度的理论编 制而成，在国际上被广为应用。
6．语声知觉测验 7．侧性优势检查 8．握力测验 9．连线测验 10．感知觉障碍测验
A
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第四节 神经心理测验 二、成套神经心理测验
HR神经心理成套测验中的触摸操作测验
A
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第五节 评定量表（rating scale）
按照评 定方式
A
自评量表 他评量表
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受试者根据量表的 题目和内容自行选 择答案做出判断的 评定量表。
A
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第三节 人格测量
三、卡特尔16项人格因素问卷 (16 personality factor questionnaire, 16PF)
16PF 是卡特尔采用主成分分析方法编制而成。他认为16 个根源特质是构成人格的内在基础因素，测量这些特质即可 知道个体的人格特征。
我国经典修订：戴忠恒和祝蓓里。适用于初中文化以上 成人。
11．我的头脑跟平常一样清楚 12．我觉得经常做的事情并没有困难 13．我觉得不安而平静不下来 14．我对将来抱有希望 15．我比平常容易生气激动 16．我觉得作出决定是容易的 17．我觉得自己是个有用的人，有人需
要我 18．我的生活过得很有意思 19．我认为我死了别人会生活得好些 20．平常感兴趣的事我仍然照样感兴趣