高中地理1.2人类对海洋的探索与认识测试(选修2)

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地理：1.2《人类对海洋的探索与认识》课件(中图版选修2)

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冬季出发，冬季出发，夏季返航
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亚洲1月亚洲月、7月的季风图月的季风图
冬季风
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夏季风
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位于甲地的一支古代商船队，利用风力，前往乙、位于甲地的一支古代商船队，利用风力，前往乙、丁两地贸易之后顺利返回原地。易之后顺利返回原地。 1．从甲地出发的最佳季节应该是（） A．夏季 B．春末 C．冬季 D．初秋从乙地经丙地， 2．从乙地经丙地，前往丁地贸易必须（）在北半球夏季出发， A．在北半球夏季出发，经丙地直航到丁地在南半球夏季出发， B．在南半球夏季出发，经丙地直航到丁地在北半球夏季出发， C．在北半球夏季出发，航行到丙地等候下一个风季在南半球夏季出发， D．在南半球夏季出发，航行到丙地等候下一个风季 3．这支商船队完成整个航程至少需要（） A．半年 B．一年半 C．二年半 D．三年半 ks5u精品课件
大航海时代
• 大航海时代在世界历史上被称为地理大发现时代
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哥伦布
• 1492年，哥伦布从西班牙巴罗斯港杨帆出大西洋，直向正 1492年哥伦布从西班牙巴罗斯港杨帆出大西洋，西航去，哥伦布发现了美洲，西航去，哥伦布发现了美洲，从此揭开了地理大发现的序幕。地理大发现时代也是疯狂殖民主义的时代，欧洲的殖民者地理大发现时代也是疯狂殖民主义的时代，们屠杀了无数的印第安人，在海地，印第安人被灭绝了！们屠杀了无数的印第安人，在海地，印第安人被灭绝了！剩下的人口劳动力空缺怎么办？输入黑奴！剩下的人口劳动力空缺怎么办？输入黑奴！ • 哥伦布描写这些居民时说道：哥伦布描写这些居民时说道：“我所见到的所有的人都很年轻……，他们没携带也不懂得铁的武器可他们抓住了剑刃，因无知而伤了手指。把剑拿给他们看时，他们抓住了剑刃，因无知而伤了手指。他们没有任何铁器……” 他们没有任何铁器

(人教版)地理选修2学案：知识导航第一章第二节人类对海洋的探索与认识 -含解析

第二节人类对海洋的探索与认识思维激活600年前，郑和率庞大船队七次下西洋，历时28年，遍访东南亚、印度洋沿岸30多个国家和地区，最远曾到达红海和非洲的东海岸。

其航程之远、规模之大、组织之严，把中华民族的航海史推上了辉煌的顶点，在人类航海史上创造了伟大的奇迹。

然而，如此壮观的航海之举，在当时却未能叩开中国走向海洋强国之门，而只是作为“孤立”的航海事件，未能在历史的长河中发挥巨大的推动效应。

其深层原因，除了受时代的政治、经济、文化等因素制约外，主要是中国传统社会海洋观念的薄弱，以及传统海洋政策的历史局限。

以史为镜，可以知兴替。

当前，在新的历史条件下，秉承郑和下西洋之开发海洋、征服海洋的光荣传统，树立新时代的海洋观念，是振奋民族精神、实现民族复兴的时代要求。

关于郑和的航海之行，你有什么看法？提示：郑和下西洋的航海壮举有两个突出特点：首先，郑和下西洋代表了一种和平交往的航海模式。

中国在三国和唐宋时代，通过南海已经开始发展了与东南亚、南亚和西亚的海上贸易网。

至明初之际，南海一带海盗猖獗，严重威胁明朝的外部安全环境和贸易往来。

郑和下西洋的主要任务是剿灭海匪，调节和缓和与各国之间的矛盾，平息冲突，维护东南亚和南亚地区的稳定和海上安全。

其次，郑和下西洋的壮举，也是中国与有关各国的文化交流和文明对话。

郑和是中国航海第一人，在某种意义上，也是世界大航海时代的第一人。

郑和下西洋是一种象征，它代表了中华民族的一种敢于探险、不畏艰险、开放包容的人文精神，也代表了中国历史上与邻为善、世界大同、共享太平的社会意识。

自主整理一、人类认识海洋的历程不同的阶段，人类对海洋的认识也是不断发展变化的。

(1)15世纪以前，人类对于海洋与陆地关系的认识占主导地位的是“____________”，认为陆地的四周是____________，海洋的边缘是____________。

(2)1405—1433年，中国著名航海家____________先后七次下西洋，创世界远洋航海之壮举。

地理人教版选修2同步测控练习第一章第二节人类对海洋的探索与认识含解析.doc

C. 15世纪末D. 一战后B.意大利人哥伦布 D.葡萄牙人达•伽马）大西洋、印度洋印度洋、北冰洋 B.南极洲和北冰洋 D.亚洲和大洋洲故跨越的经度最广。

1•大航海时代开始于（）A. 15世纪初B. 15tl+纪屮答案：C2. 完成人类首次环球航行的是（）A.匍萄牙人麦哲伦C.英国人库克解析：麦哲伦完成人类首次环球航行。

答案：A 3. 环绕南极洲的大洋，在南极上空看按逆时针方向依次是（ A.太平洋、印度洋、大西洋 B.太平洋、C.印度洋、太平洋、大西洋 D .大西洋、我夯基，我达标解析：在南半球大洲大洋分布图上，可以找一参照物（如南极半岛）为起点，沿着逆时针方向依次排列其周围的三个大洋。

答案：A4. 跨经度最多的大洲和大洋是（）A. 亚洲和太平洋 C.非洲和印度洋解析：由于南极洲和北冰洋都位于极点附近，答案：B 5. 为什么曼徳海峡有“危险海峡”之称？答案：曼徳海峡长18千米，宽25—32 T 米，在入海口处有几个小岛，其屮较大的是丕林岛, 是一个火山岛，面积为13平方千米。

曼徳海峡虽宽达30多千米，但被不林岛隔为东西两条水道。

东水道即丕林岛与阿拉伯半岛Z 间的海峡，宽3. 2千米，水深30米，称小峡。

因该水道水深适宜，航道屮很少有岛屿、暗礁，是由红海出入印度洋的主要水道。

西水道即为丕林岛与非洲之间的海峡,宽28千米,最大水深323米,称大峡。

西水道虽宽且深,但航道内滩多礁险，散布着一群名叫“七姊妹”的小火山岛，船只不便从这里通航。

在科技不发达的年代里，航道测量和航标设置落后,不知有多少船只在西水道触礁沉没。

而东水道虽然航道干净，但因峡窄流急，也有不少航经这里的船只出事。

所以提起曼徳海峡，航海者都不免心惊肉跳。

红海附近的漁民，每逢出海捕鱼采珠，送行的亲人无不伤心落泪，担心在途经曼徳海峡时葬身鱼腹，有去无冋。

每当客船航行至此，旅客们都不免提心巾胆。

因此人们把这个从古到今夺去无数人生命的险恶海峡称为“曼徳海峡”，其全称为“巴布•也耳•曼徳”, 在阿拉伯语屮意即“泪Z 门”。

人教版高中地理选修二第一章第二节人类地海洋的探索与认识同步测试

人教版高中地理选修二第一章第二节人类地海洋的探索与认识同步测试一、单选题（共15题；共30分）1.下列几组海峡中都介于两大洲之间的有()A. 马六甲海峡、莫桑比克海峡、英吉利海峡B. 麦哲伦海峡、霍尔木兹海峡C. 白令海峡、直布罗陀海峡、土耳其海峡D. 丹麦海峡、德雷克海峡、多佛尔海峡2.石油污染成为日益突出的海洋污染问题，下列海域污染严重的是()①沿海水域②海上航道沿线③海上石油产区④石油输出港附近海域A. ①②③④B. ①②④C. ①②③D. ①③④3.海洋滩涂是指大潮时位于高潮线以下、低潮线以上的亦海亦陆的特殊地带。

我国海洋滩涂总面积217.04万公顷，是开发海洋、发展海洋产业的一笔宝贵财富。

关于世界重要渔场的叙述，正确的是()A. 北海渔场附近有拉布拉多寒流与北大西洋暖流交汇B. 美国东部沿海的纽芬兰渔场，处于格陵兰寒流与墨西哥湾暖流交汇处C. 南美洲东岸的秘鲁渔场是上升流把海洋深处无机盐类带到海水表层D. 北海道渔场位于日本暖流与千岛寒流交汇处4.随着开发建设大潮，沿海而建的一处处旅游、房地产项目开始不同程度地“蚕食”着海岸带，下列不属于海岸带开发带来的问题的是()A. 破坏海防林，加剧台风、海啸、风暴潮等自然灾害的危害B. 毁坏滩涂C. 大量废弃物直接排入海湾，加剧海水污染和生态破坏D. 海平面上升，海岸线后退5.石油污染除了会造成海域内动物的死亡外，还会()①破坏海滨娱乐场②造成海岸环境退化③造成生态破坏④使海水富营养化A. ①②④B. ①②③C. ②③④D. ①③④6.一天之内有两次潮涨和潮落，若H在农历十五这一天内出现极大值的时间是5∶30，那么这一天下一次出现H极大值的时间可能是()A. 17∶30B. 17∶55C. 11∶30D. 11∶557.太平洋与印度洋的分界线是（）A. 马六甲海峡与澳大利亚东北角的连线B. 塔斯马尼亚岛所在的经线C. 北段大致从马六甲海峡北端向南向东，南段大致从塔斯马尼亚岛南角向南D. 无明确界线8.海洋是人类的第二生存空间，随着世界人口的不断增长，世界各国越来越重视对海洋的开发。

精品解析：人教版高中地理选修二第一章第二节人类对海洋的探索与认识同步测试(解析版).docx

人教版高中地理选修二第一章第二节人类地海洋的探索与认识同步测试一、单选题（共15题；共30分）1.下列几组海峡中都介于两大洲之间的有（）A.马六甲海峡、莫桑比克海峡、英吉利海峡B.麦哲伦海峡、霍尔木兹海峡C.白令海峡、直布罗陀海峡、土耳其海峡D.丹麦海峡、德雷克海峡、多佛尔海峡【答案】C【解析】试题分析：白令海峡位于亚洲与北美洲交界处，直布罗陀海峡是欧非两洲的分界线，土耳其海峡是亚欧两洲的分界线，丹麦海峡是欧洲和北美洲的分界线，德雷克海峡是南美洲与南极洲的分界线。

考点：世界地理概况2.石油污染成为日益突出的海洋污染问题，下列海域污染严重的是（）①沿海水域②海上航道沿线③海上石油产区④石油输出港附近海域A.①②③④B.①②④C.①②③D.①③④【答案】A【解析】沿海水域、海上航道沿线、海上石油产区、石油输出港附近海域石油污染都较严重，A正确。

3.海洋滩涂是指人潮时位于高潮线以下、低潮线以上的亦海亦陆的特殊地带。

我国海洋滩涂总而积217.04 万公顷，是开发海洋、发展海洋产业的一笔宝贵财富。

关于世界重要渔场的叙述，正确的是（）A.北海渔场附近有拉布拉多寒流与北大西洋暖流交汇B.美国东部沿海的纽芬兰渔场，处于格陵兰寒流与墨西哥湾暖流交汇处C.南美洲东岸的秘鲁渔场是上升流把海洋深处无机盐类带到海水表层D.北海道渔场位于口本暖流与千岛寒流交汇处【答案】D【解析】北海渔场是东格陵兰寒流与北大西洋暖流交汇形成的，A错。

纽芬兰渔场附近有拉布拉多寒流与墨西哥湾暧流交汇，B错。

秘鲁渔场是上升流把海洋深处营养盐类带到海水表层，C错。

北海道渔场位于日本暖流与千岛寒流交汇处，D对。

故选D。

【点睛】有寒暖流交汇的海区，海水受到扰动，可以将下层营养盐类带到表层，为浮游生物提供充足的养料，从而为鱼类提供充足的饵料，有利于鱼类大量繁•寒暖流交汇也能够形成水障，使得鱼群集中，往往形成较大的渔场（如北海渔场、北海道渔场、纽芬兰渔场）.有上升补偿流的地方也能形成大的渔场（如秘鲁渔场）. 4.随着开发建设大潮，沿海而建的一处处旅游、房地产项目开始不同程度地“蚕食”着海岸带，下列不属于海岸带开发带来的问题的是（）A.破坏海防林，加剧台风、海啸、风暴潮等自然灾害的危害B.毀坏滩涂C.大量废弃物直接排入海湾，加剧海水污染和生态破坏D.海平面上升，海岸线后退【答案】D【解析】海平面上升，海岸线后退是全球气候变暖引起的，不属于海岸带开发带来的问题，D正确。

2019-2020年高中地理选修2第二节人类对海洋的探索与认识人教版习题精选十九

2019-2020年高中地理选修2第二节人类对海洋的探索与认识人教版习题精选十九第1题【单选题】我国领海宽度( )A、6海里B、12海里C、24海里D、200海里【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列说法错误的是( )A、沿海国家拥有12海里的领海权B、内陆国家没有开发海洋资源的权利C、一座小岛可使所有国拥有沿岛各个方向200海里的资源管辖权D、一座小岛可使所有国拥有约430 000平方千米的专属经济区【答案】：【解析】：第3题【单选题】读世界主要渔场分布图，回答下列问题。

容易发生赤潮的海域有( )A、①②B、①③C、①④D、②④有关甲、乙、丙三地渔场的说法正确的是( )A、甲地渔场形成与沿海蒸发量大于降水量密切相关B、乙地渔场形成只与上升流带来海底营养物质有关C、丙地渔场的形成与寒流、暖流交汇有关D、世界渔场全部分布于沿海的大陆架海域【答案】：无【解析】：第4题【单选题】香港地形以山地丘陵为主，有著名的天然良港，结合图文信息，香港建港的有利自然条件是( )A、地平坡缓B、岛多浪小C、滩阔岸直D、河多沙厚【答案】：【解析】：第5题【单选题】海洋国土日益为临海国家重视，读下图，根据所学知识判断下列不正确的选项是( )大陆架与经济专属区示意图A、a为领海B、b为经济专属区C、c为大陆架D、d为海沟【答案】：【解析】：第6题【单选题】关于海岸的叙述不正确的是( )A、制定长期的海岸管理政策，是实现海岸带资源可持续开发的根本前提B、人类通过港口建设、捕捞、排污等活动直接或间接的影响海岸带C、气候变化，不会对海岸带生态系统产生影响D、陆地的水土流失，导致河流泥沙增多，使海岸带加速变迁【答案】：【解析】：第7题【单选题】关于波浪能的说法，正确的是( )A、一般而言，夏季可以利用的波浪能量最大B、波浪能一年四季都可用C、波浪能具有稳定的特点D、波浪能比太阳能、风能都易开发【答案】：【解析】：第8题【单选题】下图为我国东部沿海局部地区海岸线变动示意图。

#高中地理新人教版选修二同步练习 1.2 人类对海洋的探索与认识

1.2 人类对海洋的探索与认识一、选择题2010年5月15日，中国海军舰艇编队从青岛港出发，途经下图所示国家和地区，总航程3万多千米，历经4个月，于2010年9月23日返回青岛港。

据此回答1～5题。

1．海军舰艇编队在印度洋上航行时，鲜红的国旗和军旗常飘向()A．西南方B．东北方C．东南方D．西北方分析：选B。

海军舰艇编队在印度洋上时，是北半球夏季，盛行西南季风。

2．假如在航行过程中舰艇的重量未发生变化，那么舰艇吃水深度最小的海域是() A．长江口东南海域B．加勒比海C．红海D．地中海分析：选C。

红海是世界上盐度值最高的海区。

3．海军舰艇编队航行到直布罗陀海峡时，叙述正确的是()A．多雨季节，顺水B．多雨季节，逆水C．少雨季节，顺水D．少雨季节，逆水分析：选D。

此时是北半球夏季，北半球地中海气候区炎热干燥，大西洋海水从表层流入地中海。

4．雅典和里斯本纬度大致相同，气候相同，但夏季里斯本的气温低于雅典，其最主要的影响因素是()A．洋流B．地形C．大气环流D．植被覆盖率分析：选A。

里斯本受加那利寒流的影响。

5．海军舰艇编队航行到下列哪个海域时，遇见的海洋捕鱼船可能最多()A．东海深海区域B．地中海C．加勒比海D．秘鲁沿海分析：选D。

秘鲁沿海有上升流，形成秘鲁渔场。

6．我国“大洋一号”科学考察船从青岛起航，计划依次穿越太平洋、大西洋、印度洋进行综合科学考察，再返回青岛。

它将先后途径()A．巴拿马运河——好望角——马六甲海峡B．马六甲海峡——好望角——巴拿马运河C．马六甲海峡——苏伊士运河——巴拿马运河D．苏伊士运河——巴拿马运河——马六甲海峡分析：选A。

我国“大洋一号”科学考察船是从青岛起航向东航行的。

读图，回答7～8题。

(双选)7．一艘远洋货轮5月18日从上海港出发，6月30日到达俄罗斯的摩尔曼斯克港口，下列情况可信的是()A．在①海峡通过时，船只顺流而行B．在②海峡遇雷阵雨C．在③海峡遇细雨蒙蒙的天气D．在④海峡通过时，船只吃水深度变深8．从英国北海油田到上海的35万吨巨型油轮要走的通道有()A．①B．②C．③D．④分析：第7题，图中①为直布罗陀海峡，为地中海气候，北半球5月18日～6月30日应为夏季，干燥少雨；直布罗陀海峡表层海水由大西洋流入地中海，所以船只经过①海峡应为逆流而行。

高中地理第一章海洋概述第二节人类对海洋的探索与认识随堂演练新人教版选修2

第二节人类对海洋的探索与认识1．以下有关海洋的叙述，错误的是( )A．海洋是地球环境的调节器B．海洋是人类生命支持系统的重要组成部分C．海洋是人类可持续发展的宝贵财富D．海洋的价值已被人类充分认识解析：选D。

时至今日，海洋的价值仍未被人类充分认识。

2．关于人类对海洋的科学探索，下列说法正确的是( )A．麦哲伦环球航行，奠定了海洋科学的基础B．人类对海底地形全面系统的认识是大洋观测计划实施的结果C．对厄尔尼诺现象的研究有助于揭示海洋与陆地相互作用的过程D．海洋是解开地球之谜的“钥匙”解析：选D。

此题考查人类对海洋的探索。

A、B、C选项均涉及人类在海洋探索过程中发生的重大事件或影响，对应关系要记准记牢。

1872－1876年，英国“挑战者”号的环球综合海洋考察，奠定了海洋科学的基础；深海钻探技术的发展和海底钻探计划的实施，使人们对海底地形有了全面、系统的认识；对厄尔尼诺现象的研究，揭示了海洋与大气间的相互作用过程。

阅读下列材料，完成3～4题。

①遣振(童)男女三千人，资之五谷种种百工而行。

徐福得平原广泽，止王不来。

(《史记·淮南衡山列传》)②克里斯托弗·哥伦布在1492年到1504年间四次横渡大西洋，发现了美洲大陆。

③1519年9月20日，麦哲伦率领一支由5艘帆船266人组成的探险队，从西班牙塞维利亚港起航，开始了他名垂青史的环球航行。

④1872－1876年，英国“挑战者”号完成环球航行考察。

3．在徐福之行时期，人类认为( )A．海洋有“鱼盐之利和舟楫之便”B．殖民掠夺开始C．海洋是地球环境的调节器D．海洋是人类生存和发展的主要空间4．上述四个事件中，被认为“奠定了海洋科学基础”的是( )A．①B．②C．③D．④解析：第3题，徐福之行发生在15世纪以前，当时人类利用海洋的活动主要是采集贝类和捕鱼、海水制盐、沿海航行等；15世纪末，进入大航海时代后，开始了近代殖民掠夺；第一次世界大战以后，人类认识到海洋是人类生存和发展的重要空间；海洋是地球环境的调节器，是当今社会对海洋的认识。

人教版高中地理选修二1.2人类对海洋的探索与认识练习题

据此回答1～5题。

1．海军舰艇编队在印度洋上航行时，鲜红的国旗和军旗常飘向()A．西南方B．东北方C．东南方D．西北方解析：选B。

海军舰艇编队在印度洋上时，是北半球夏季，盛行西南季风。

2．假如在航行过程中舰艇的重量未发生变化，那么舰艇吃水深度最小的海域是() A．长江口东南海域B．加勒比海C．红海D．地中海解析：选C。

红海是世界上盐度值最高的海区。

3．海军舰艇编队航行到直布罗陀海峡时，叙述正确的是()A．多雨季节，顺水B．多雨季节，逆水C．少雨季节，顺水D．少雨季节，逆水解析：选D。

此时是北半球夏季，北半球地中海气候区炎热干燥，大西洋海水从表层流入地中海。

4．雅典和里斯本纬度大致相同，气候相同，但夏季里斯本的气温低于雅典，其最主要的影响因素是()A．洋流B．地形C．大气环流D．植被覆盖率解析：选A。

里斯本受加那利寒流的影响。

5．海军舰艇编队航行到下列哪个海域时，遇见的海洋捕鱼船可能最多()A．东海深海区域B．地中海C．加勒比海D．秘鲁沿海解析：选D。

秘鲁沿海有上升流，形成秘鲁渔场。

6．我国“大洋一号”科学考察船从青岛起航，计划依次穿越太平洋、大西洋、印度洋进行综合科学考察，再返回青岛。

它将先后途径()A．巴拿马运河——好望角——马六甲海峡B．马六甲海峡——好望角——巴拿马运河C．马六甲海峡——苏伊士运河——巴拿马运河D．苏伊士运河——巴拿马运河——马六甲海峡解析：选A。

我国“大洋一号”科学考察船是从青岛起航向东航行的。

读图，回答7～8题。

(双选)7．一艘远洋货轮5月18日从上海港出发，6月30日到达俄罗斯的摩尔曼斯克港口，下列情况可信的是()A．在①海峡通过时，船只顺流而行B．在②海峡遇雷阵雨C．在③海峡遇细雨蒙蒙的天气D．在④海峡通过时，船只吃水深度变深8．从英国北海油田到上海的35万吨巨型油轮要走的通道有()A．①B．②C．③D．④解析：第7题，图中①为直布罗陀海峡，为地中海气候，北半球5月18日～6月30日应为夏季，干燥少雨；直布罗陀海峡表层海水由大西洋流入地中海，所以船只经过①海峡应为逆流而行。

【人教版】地理选修二：1.2《人类对海洋的探索与认识》导学案(含答案)

第二节人类对海洋的探索与认识学习目标 1.了解人类对海洋认识经历过的几个阶段，以及在各阶段对海洋的认识。

2.了解人类认识海洋的历程以及海洋的重要作用，理解为什么说21世纪是“海洋的世纪”。

一、人类认识海洋的历程1．15世纪以前：人类对海陆关系的认识是“①____________”，形成了海洋有“鱼盐之利和舟楫之便”的认识。

2．1405～1433年：中国著名航海家郑和先后七次下西洋。

3．15世纪末开始：世界迎来②____________，人们认识到海洋是世界交通的重要通道。

4．一战以后：海洋是③____________________的重要空间。

5．现在：海洋是地球环境的④__________，是⑤________________系统的重要组成部分，也是⑥______________的宝贵财富。

二、人类对海洋的科学探索1．海洋探险时代：人们对海洋的认识仅局限在与航海探险相关的海面⑦______要素、⑧______等方面，认识了世界⑨____________，了解了地球表面的⑩______面貌。

2．海洋科学研究时代(1)1872～1876年，人类进行了一次大规模的环球综合海洋考察，奠定了海洋科学的基础。

(2)20世纪50年代以来，随着⑪____________技术的发展与⑫____________计划的实施，人们对海底地形有了全面、系统的认识，由此诞生了⑬____________学说和⑭____________学说。

(3)20世纪80年代以来，通过大洋观测计划，人们认识到⑮_________与⑯____________现象的关系，揭示了海洋与大气间的相互作用过程。

(4)进入21世纪，科学界正在全面开展海洋环境与全球环境变化关系的研究。

海洋科学探索的三个阶段1872年～1876年，人类进行了一次大规模的环球综合海洋考察，标志着人类对海洋的探索进入到科学探索阶段。

(1)19世纪末，横跨大西洋的海底电缆开始铺设；20世纪30年代，着手开发大陆架石油，第二次世界大战中潜艇的频繁活动；20世纪60年代，海底矿藏的开发提到日程。

精校版【人教版】地理选修二：1.2《人类对海洋的探索与认识》导学案(含答案)

精品地理资料·精校版第二节人类对海洋的探索与认识学习目标 1.了解人类对海洋认识经历过的几个阶段，以及在各阶段对海洋的认识。

2.了解人类认识海洋的历程以及海洋的重要作用，理解为什么说21世纪是“海洋的世纪”。

一、人类认识海洋的历程1．15世纪以前：人类对海陆关系的认识是“①____________”，形成了海洋有“鱼盐之利和舟楫之便”的认识。

2．1405～1433年：中国著名航海家郑和先后七次下西洋。

3．15世纪末开始：世界迎来②____________，人们认识到海洋是世界交通的重要通道。

4．一战以后：海洋是③____________________的重要空间。

5．现在：海洋是地球环境的④__________，是⑤________________系统的重要组成部分，也是⑥______________的宝贵财富。

2．海洋科学研究时代(1)1872～1876年，人类进行了一次大规模的环球综合海洋考察，奠定了海洋科学的基础。

(3)20世纪80年代以来，通过大洋观测计划，人们认识到⑮_________与⑯____________现象的关系，揭示了海洋与大气间的相互作用过程。

(4)进入21世纪，科学界正在全面开展海洋环境与全球环境变化关系的研究。

海洋科学探索的三个阶段1872年～1876年，人类进行了一次大规模的环球综合海洋考察，标志着人类对海洋的探索进入到科学探索阶段。

2021学年高中地理第一章海洋概述第2节人类对海洋的探索与认识课时作业含解析人教版选修2.doc

第2节人类对海洋的探索与认识[学业水平层次A]1．下列说法错误的是( )A．15世纪以前，人类有了“鱼盐之利和舟楫之便”的认识B．15世纪，郑和下西洋标志着大航海时代的到来C．《联合国海洋法公约》把世界海洋的开发与管理引入了一个新时代D．英国人库克首先完成了环南极航行B 1492～1504年，意大利人哥伦布4次横渡大西洋到达南美洲，标志着大航海时期的到来。

伟大的航海家哥伦布，1492年第一次横渡大西洋到美洲，图中①线用了37天时间。

1493年哥伦布第二次去美洲，图中②线仅用了20天。

我国伟大的航海家郑和下西洋图中③线比哥伦布航行大西洋早了整整半个世纪。

据图回答2～3题。

2．从利于航行的角度考虑，郑和下西洋的最佳季节应是( )A．春季B．夏季C．秋季D．冬季3．哥伦布第二次去美洲的航期比第一次缩短了17天，原因是( )A．第一次航路长B．第二次使用了蒸汽动力C．1492年哥伦布顺着北大西洋暖流航行D．1493年哥伦布顺着加那利寒流和北赤道暖流航行2．D 3.D 郑和下西洋的最佳季节是冬季，因为印度洋冬季盛行东北风，海水向西流。

哥伦布1492年是逆北大西洋暖流到美洲的。

4．关于海洋的叙述，不正确的是( )A．海洋被誉为“生命的摇篮”“资源的宝库”B．开发利用海洋资源，保护海洋生态环境，是解决人口、资源、环境问题的重要途径C．目前海洋还局限于为人类提供生存的自然环境、渔盐之利、航运交通、国家安全等方面，海洋农牧化、海洋油气开发、深海采矿、海水综合利用等新产业的开发未形成规模D．中国的社会和经济发展将越来越多地依赖海洋C 海洋是人类生存与发展的重要空间。

5．下列人类活动与人类对海陆分布的探索联系较为密切的是( )A．亚洲水稻种植业的发展B．西欧乳畜业的形成C．小麦、棉花、葡萄引种到黄河流域D．东南亚、巴西分别成为最大的橡胶和咖啡产地D 橡胶原产南美洲，而咖啡则原产非洲，两种热带经济作物从被发现到引种到其他大陆与人类对海陆分布的探索是分不开的，故D项正确。

高中地理 1.2 人类对海洋的探索与认识课后作业(含解析)新人教版选修2

第二节人类对海洋的探索与认识一、选择题1.关于人类对海洋的科学研究,以下几项科研成果和时间对应正确的是( )A.1872~1876年,随着深海钻探技术的发展与海底钻探计划的实施,人们对海底有了全面系统的认识B. 20世纪50年代以来,诞生了海底扩张学说和板块构造学说C. 20世纪80年代开始,科学界已经全面开展海洋环境与全球环境变化关系的研究D.进入21世纪,人们认识到全球气候异常与厄尔尼诺现象的关系解析:①1872~1876年:人类进行了一次大规模的环球综合海洋考察,奠定了海洋科学的基础。

②20世纪50年代以来:深海钻探技术发展与海底钻探计划实施,诞生了海底扩张学说和板块构造学说。

③20世纪80年代以来:人们认识到全球气候异常与厄尔尼诺现象的关系。

④进入21世纪:全面开展海洋环境与全球环境变化关系的研究。

答案:B2.下列地理事件被认为“现代海洋学研究的真正开始”的标志的是( )A.郑和七次下西洋B.哥伦布四次横渡大西洋C.麦哲伦环球航行D.英国“挑战者”号的环球航行考察答案:D3.位于甲地的一支商船队,利用风力,前往乙、丁两地贸易之后顺利返回原地。

读图,根据所学知识完成第3~5题。

从甲地出发的最佳季节应该是( )A.夏季B.春末C.冬季D.初秋4从乙地经丙地,前往丁地贸易必须( )A.在北半球夏季出发,经丙地直航到丁地B.在南半球夏季出发,经丙地直航到丁地C.在北半球夏季出发,航行到丙地等候下一个风季D.在南半球夏季出发,航行到丙地等候下一个风季5这支商船队完成整个航程至少需要( )A.半年B.一年半C.两年半D.三年半解析:甲地冬季盛行东北风,夏季盛行西南风,船队去时由东北向西南航行,利用风力应选在冬季。

南半球夏季,太阳直射点在南半球,赤道低压带移至赤道以南,北半球的东北季风和东北信风越过赤道向左偏转形成西北季风,从乙到丙逆风航行。

而在北半球夏季出发时,乙地盛行东南信风,从乙到丙顺风航行,但到达丙地时,印度洋北部盛行西南季风,应等到下一个风季即东北季风吹起时再从丙地到丁地。

高中地理第一章第二节人类对海洋的探索与认识同步测试新人教版选修2

第一章第二节人类对海洋的探索与认识一、选择题1.2005年4月2日，我国“大洋一号”科学考察船驶离青岛港，开始首次环球大洋科学考察。

“大洋一号”此行未能经过的大洋是()A.太平洋B.印度洋C.北冰洋D.大西洋2.阅读材料，完成下列问题。

据国家海洋预报中心预测，令人“闻而生畏”的厄尔尼诺现象将于今年(2002年)春天再次降临地球。

自19971998年发生近百年来最强的厄尔尼诺现象以来，这是本世纪第一次中等强度的厄尔尼诺现象，发生时间在今年的45月。

专家们根据太平洋大气、海洋和太阳活动观测资料作出了这一预测，并指出，赤道附近的中东太平洋海水升温是引发厄尔尼诺现象的“罪魁祸首”，这一现象可引起全球范围的气候异常，对我国的气候异常也有重要影响。

19821983年发生的强厄尔尼诺现象，造成世界范围内的旱涝灾害，主要表现为南太平洋东岸的洪涝和南太平洋西岸的干旱，据此判断下列说法可信的是()①非洲撒哈拉遭受了洪灾②澳大利亚东南部地区异常干旱③秘鲁、乌拉圭洪水泛滥④罗马夏季多雨，冬季干旱A.①②B.③④C.①③D.②③3.2005年4月2日，我国“大洋一号”科学考察船驶离青岛港，开始首次环球大洋科学考察。

途中可能出现下图所示地理事物或现象，其正确的排序是()A.acbdB.badcC.cabdD.dabc4.厄尔尼诺是指在中东太平洋上异常的暖流从赤道向南流动，南美洲西岸的寒流被暖流取代。

这里所说的寒流是指()A.秘鲁寒流B.本格拉寒流C.加利福尼亚寒流D.拉布拉多寒流5.大航海时代开始于()A.15世纪初B.15世纪中C.15世纪末D.一战后6.完成人类首次环球航行的是()A.葡萄牙人麦哲伦B.意大利人哥伦布C.英国人库克D.葡萄牙人达伽马7.环绕南极洲的大洋，在南极上空看按逆时针方向依次是()A.太平洋、印度洋、大西洋B.太平洋、大西洋、印度洋C.印度洋、太平洋、大西洋D.大西洋、印度洋、北冰8.跨经度最多的大洲和大洋是()A.亚洲和太平洋B.南极洲和北冰洋C.非洲和印度洋D.亚洲和大洋洲9.下图是公元前古希腊人绘制的世界地图，反映了人类对海洋和陆地的认识是()A．陆地的四周是海洋，海洋的边缘是深渊B．海洋有渔盐之利，舟楫之便C．海洋是地球环境的调节器D．海洋为人类提供丰富的自然资源10.大航海时期到来的标志是()A．我国航海家郑和七次下西洋B．葡萄牙人达伽马从大西洋绕过好望角经印度洋到达印度C．意大利人哥伦布四次横渡大西洋到达南美洲D．英国人库克四次进行海洋探险，首次完成了环南极航行11.16世纪时从英国到印度的最近航路是()A．英国→大西洋→印度洋→印度B．英国→地中海→苏伊士运河→红海→印度洋→印度C．英国→地中海→奥斯曼土耳其控制区→印度D．英国→大西洋→太平洋→印度洋→印度12.20世纪50年代至20世纪80年代以前，人类认识海洋的独特贡献有()①诞生了海底扩张学说②诞生了板块构造学说③揭示了海洋与大气间的相互作用过程④认识到全球气候异常与厄尔尼诺现象的关系A．①②B．①②③C．①②③④D．①②④13.一战后，随着海洋的利用价值越来越大，海洋成为世界列强争夺的重要阵地，人们由此认识到海洋是()A．世界交通的重要通道B．人类生存与发展的重要空间C．地球环境的调节器D．人类生命支持系统的重要组成部分，是可持续发展的宝贵财富14.有关国际贸易发展的叙述，正确的是()A．雅典、罗马等城市是古代东西方物资交流的重要中心B．明代郑和七下西洋，促进了我国同大西洋两岸各国的贸易往来C．15～16世纪，美洲印第安人开辟了海上贸易，加强了美洲同欧洲之间的联系D．麦哲伦环球航行使世界经济全球化15.伟大的航海家哥伦布，1492年第一次横渡大西洋到美洲(图中①线),1493年哥伦布第二次去美洲(图中②线)。