社区服务活动记录卡
幼儿园社区服务活动记录 幼儿园社区服务
活动是幼儿园为了促进与社区的互动和交流而组织的一系列活动。
通过这些活动，幼儿园可以与社区居民建立良好的关系，增加家长和社区居民对幼儿园的了解和支持，同时也可以促进幼儿园师生对社区的了解，并培养儿童的社会责任感和团队合作精神。
1. 活动名称：清洁环境义务劳动时间：2021年4月10日内容：幼儿园组织幼儿和家长志愿者到社区垃圾分类点清理垃圾，清扫环境。
通过实际行动践行环保理念，增强家长和幼儿的环保意识，提高儿童的爱护环境能力。
2. 活动名称：社区义卖时间：2021年5月15日内容：幼儿园举办社区义卖活动，邀请社区居民和家长一起参与，义卖所得款项用于支持园内需要帮助的学生。
活动中，孩子们可以亲手制作义卖品，增加家长和社区居民的参与感，培养孩子们的团队合作精神。
3. 活动名称：爱心捐赠时间：2021年6月20日内容：幼儿园组织爱心捐赠活动，号召家长和社区居民捐赠旧书、玩具等物品，筹集善款。
然后将这些物品送到需要帮助的孤儿院和敬老院，让孩子们从小懂得尊老的美德，培养孩子的社会责任感。
4. 活动名称：社区文化节时间：2021年9月10日内容：幼儿园举办社区文化节，邀请社区居民和家长一起参加，展示社区文化的多样性。
通过文艺表演、手工制作、美食品尝等形式，增进社区居民之间的交流，促进文化交流与融合，提高幼儿对社区的认同感。
5. 活动名称：亲子运动会时间：xxx内容：幼儿园举办亲子运动会，邀请家长和孩子一起参与运动项目，如跳绳、接力赛、趣味比赛等。
通过开展这样的活动，增进亲子之间的感情，营造融洽的家园氛围。
通过这些社区服务活动，幼儿园与社区的通联更加紧密，家长和社区居民的参与度也得到了提高。
这些活动不仅促进了社区和幼儿园之间的互动，还培养了孩子们的社会责任感和团队合作精神。
相信在未来的日子里，幼儿园与社区的合作将更加密切，为孩子们的健康成长和社区的和谐发展贡献更多的力量。
6. 活动名称：社区环保宣传时间：2022年3月20日内容：为了提高社区居民的环保意识，幼儿园组织了社区环保宣传活动。
学生社会实践、社区服务活动记录表
学生社会实践、社区服务活动记录表
年级（）班学期
学生姓名
活动时间
活动名称
效果
浇花
良好
扫地
良好
捡垃圾
良好
擦垃圾桶
良好
扫地
良好
浇花
良好
擦墙壁
良好
扫地
良好
浇花
良好
扫地
良好
捡垃圾
良好
擦垃圾桶
良好
扫地Biblioteka 良好浇花良好擦墙壁
良好
扫地
良好
浇花
良好
擦墙壁
良好
扫地
良好
暑假社区服务记录表范例
服务主题 xx社区
服务时间 xx--xx
服务社区 xxx社区
组织者 xxxx
个人所做的主要任务工作及完成情况概述
我的主要服务工作是清除贴在墙上的广告,清扫随意堆放的垃圾
在服务过程中产生的体验与感受
寒假的社会实践活动已经结束了,但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。
它使我走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面施展才华、增长才干、磨练意志,在实践中检验自己。
这几天的社会实践虽然比较辛苦。
是庆幸?还是依恋?回想起来,才发觉,原来乏味中充满着希望,苦涩中流露出甘甜。
它带给我的是欣喜,是得到成果的喜悦.在实践活动中我们感受到乱扔垃圾、乱张贴是可耻的,既破坏市容,又污染环境。
我们想通过我们的行动,让大家意识到美化小区,人人有责。
社区服务记录表
服务对象的评价
意见
对待客人的态度良好，积极向客人解说疑问。值得表扬。
签名：孙晓凤2010年8月14日
社区服务组织者评价意见
该学生严守本店规章，积极完成所安排的工作，完成得非常优秀，服务客人态度好，是一名优秀员工。
，
签名：孙晓凤2010年8月14日
注：本表作为每次参与社区服务的登记表，高中阶段累记参加社区服务的时间不少于10天，认定2学分，要求学校在高一、高二学年完成。
社区服务评价与学分认定
班级：高二（二）班姓名：黄桂芳
参
加
社
区服务情况记录及评价
序号
服务
时间
服务地点
服务内容
表现评价
自我
评价
服务对
象评价
1
2010.2.3-2010.2.25
友谊商场金色阳光游乐场
奖品兑换
锻炼了自己的社会实践能力
服务态度良好
2
2010.7.9-2010.8.9
泰龙城奇趣妙妙屋
销售Байду номын сангаас品
为人处事懂得了变通
蒙忠
吕攀举
说明:1、自评、服务对象评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表作为每学年学生在社区服务方面获得学分的认定表，每学年社区服务时间不少于五天，认1分，高中阶段总计2学分（毕业要求），学校要求学生在高一、高二学年完成。
3、社区综合评定由班主任根据被服务者的评价意见评定。
社区服务记录表
班级：高二（二）班姓名：黄桂芳
服务对象
泰龙城奇趣妙妙屋
服务时间
2010.7.9-2010.8.9
服务项目
社区服务记录表
社区服务记录表
注：本表作为每次参与社区服务的登记表，高中阶段累记参加社区服务的时间不少于10天，认定2学分，要求学校在高一、高二学年完成。
社区服务评价与学分认定
班级：高二4 姓名：林曼
说明:1、自评、服务对象评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表作为每学年学生在社区服务方面获得学分的认定表，每学年社区服
务时间不少于五天，认1分，高中阶段总计2学分（毕业要求），学校
要求学生在高一、高二学年完成。
3、社区综合评定由班主任根据被服务者的评价意见评定。
社会实践活动记录表
班级：高二（4）姓名：林曼
注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。
社会实践活动评价与学分认定表
班级：高二（4）姓名：林曼
说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少
于一周，认定2学分，三年总计6学分。
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。
研究性课题模版。
社区服务记录表
服务对象的评价意见
情况属实
签名：张男生第六周
社区服务组织者评价意见
情况属实
签名：王庭彪第六周
第六周社区服务记录表
班级：八年级姓名：张彩娥
服务对象清溪路服务时间 Nhomakorabea第六周
服务项目
清理
服务地点
清溪路
个人所做的主要服务工作及完成情况
清除路上随意粘贴的广告和回收废旧电池。
在服务过程中产生的体验与感受
通过这次社区服务,我了解商家为了做广告，在路上随意粘贴的广告，影响了街道容貌，电池的丢弃污染了水源，我们应共同创建美好家园。
学生社会实践和社区服务活动记录表完整
学生社会实践和社区服务活动记录表(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表学生心理健康教育个案辅导记录表汪紫君，女，12岁，小学六年级学生。
成绩中等，性格内向，该生在校极少与人交往，害怕在众人前说话，有见人就回避的行为表现。
案例分析父母关系紧张，从小生活在父母争吵的阴影下，养成其胆小怕事的性格，父母离异后与母亲居住，母亲不准其父亲探视儿子，更造成彭某对人际交往厌恶的心理，加之彭某小时候与奶奶在一起，受老人性格影响，与人交往较少，造成现在与人交往有严重的障碍。
辅导方法1、教师主动接近他与其交谈，努力地与他建立良好的师生关系。
2、与家长联系：请家长到校面谈或联系，与家长沟通思想，让其父母双方达成共识，认识其交往障碍的严重后果，共同商讨解决办法。
3、现场观察和模仿，即教师陪彭某一起观看同龄人之间相处的现实情况。
如，一起观看同学课余时的游戏，一起观看同学在放学后的活动，一起在操场、阅览室等公共场所观看学生的人际交往活动。
4、参与活动和模仿，即安排该生由简单到复杂地去参与各种社交实践活动。
起初教师邀他一起参加同学们的活动，设法让其体会交往的喜悦。
然后逐渐引导其独立与人交往。
马文欣，女，12岁，51班。
在校成绩一般，较喜欢语文，爱奇思异想。
芮某性格内向，自尊心很强，特别敏感，与人相处显得任性、霸道、易生气，经常讽剌挖苦同学，甚至动手打与其开玩笑的男同学。
社区服务活动记录表完整
社区服务活动记录表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）
《社区服务活动》记录表
班级：姓名：
注：本表每次社区服务活动记录表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分.
《社区服务活动》评价与学分认定表
班级：姓名：
说明： 1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表作为每学年社区服务学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少一周，认定2学分，三年总计6学分。
3、社区服务活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见评定。
天星社区两委干部集中居学法记录
天星社区两委干部集中居学法记录
天星社区两委干部集中居学法记录
天星社区两委干部集中居学法记录
天星社区两委干部集中居学法记录
天星社区两委干部集中居学法记录
山东省实验中学社区服务调查表。
便民服务活动记录
便民服务活动记录
活动名称：社区便民服务日
活动日期：XXXX年XX月XX日
活动地点：[XXXXX]
参与人员：志愿者、社区居民
活动目标：为社区居民提供方便、实用的便民服务，增强社区居民的归属感和凝聚力。
活动内容：
1. 健康检查：提供血压、血糖、心电图等基础健康检查服务，由医护人员免费为居民进行体检，并提供健康咨询和指导。
2. 义务理发：邀请专业理发师为社区居民提供免费理发服务，解决老年人、残疾人等特殊群体的理发难题。
3. 家政服务：提供家庭保洁、家电维修等家政服务，为居民解决家庭生活中的实际困难。
4. 法律咨询：邀请专业律师为居民提供免费法律咨询服务，帮助居民解决日常生活中的法律问题。
5. 文化娱乐：组织文艺演出、书法展示等活动，丰富居民的精神文化生活。
活动效果：活动现场气氛热烈，服务内容受到社区居民的欢迎和好评。
居民们在接受服务的过程中，感受到了社区的温暖和关怀，增强了归属感和凝聚力。
同时，志愿者们在活动中也得到了锻炼和成长，增强了社会责任感和奉献精神。
总结：本次便民服务日活动取得了圆满成功，达到了预期的活动目标。
通过这次活动，我们深刻认识到便民服务的重要性和必要性，我们将继续开展此类活动，为社区居民提供更多、更好的便民服务。
同时，我们也希望更多的志愿者和社会各界人士能够加入到我们的行列中来，共同为社区的发展和进步贡献力量。
学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表。
2023年社区居民生活服务志愿活动记录
2023年社区居民生活服务志愿活动记录2023年，我们社区积极响应号召，组织了一系列的居民生活服务志愿活动，旨在提升社区居民的生活质量和幸福感。
以下是志愿者们开展活动的记录：活动一：社区环境美化日期：2023年3月12日地点：社区公园活动描述：志愿者们利用周末的时间，集结在社区公园展开环境美化活动。
大家分组进行清扫、修剪花草、刷漆等工作，为社区公园带来了焕然一新的面貌。
通过这次活动，不仅让社区居民们享受到更加宜人的环境，也增强了居民之间的凝聚力和归属感。
活动二：老年人关爱活动日期：2023年4月8日地点：社区养老院活动描述：志愿者们在社区养老院开展了一次老年人关爱活动。
我们和老人们交流、陪伴和帮助日常生活中的需求，组织了一次健康讲座，为老年人提供健康养生方面的知识和指导。
通过这次活动，我们希望让老人们感受到社区的温暖和关怀，并且让居民们增加对老年人的尊重与理解。
活动三：儿童才艺培养活动日期：2023年5月20日地点：社区活动中心活动描述：志愿者们在社区活动中心策划并组织了一次儿童才艺培养活动。
我们邀请专业的音乐老师、舞蹈教练和艺术家，为社区的孩子们提供舞蹈、音乐、绘画等方面的培训和指导。
活动中，孩子们不仅展示了自己的才艺，还通过互相交流切磋，提高了自信心和人际交往能力。
这次活动不仅为孩子们提供了一个展示自我的平台，也让家长们感受到社区对于下一代教育的重视。
活动四：文化交流节日期：2023年9月2日地点：社区广场活动描述：志愿者们在社区广场举办了一次文化交流节，邀请了不同国籍的居民展示自己的文化特色。
大家穿着传统服装，展示传统音乐、舞蹈、手工艺品等活动，各种美食也是一绝。
通过这次活动，不同文化背景的居民们更加了解了彼此，增进了友谊和融洽的相处。
这样的交流活动不仅让社区居民们感受到世界的多样性，也为社区建立了一个包容和谐的氛围。
活动五：环保公益活动日期：2023年11月5日地点：社区街道活动描述：志愿者们在社区街道开展了一次环保公益活动。
小青少年参与社区活动记录卡
年级、班级
姓名
性别
家庭住址
联系电话
到社区报到时间
社区联系人
活动记录
时间
地点
活动内容
社区评价
签名/盖章
我的收获：
说明：1、放暑假时请将此卡发给每位学生；2、学生要在暑假放假后的一周内到自己所在社区报到；3、每个同学利用假期参加不少于8次社区活动，并填写好《参与社区活动记录卡》，新学期开学报到时上交学校；4、请社区给学生每次参与活动的情况做好记录和评价。5、希望家长支持孩子参与社区服务活动。
幼儿园社区服务记录社区志愿服务活动记录
幼儿园社区服务记录社区志愿服务活动记录我在幼儿园参加的社区志愿服务活动主要有以下几个方面：
一、参与社区美化活动：
作为一名幼儿园的志愿者，我经常参与社区美化活动。
通过清理垃圾、整理植被、修剪花草等工作，我为社区创造了更美好、更宜居的环境。
我
还积极参与社区公园的维护工作，清理公园内的垃圾，修理损坏的设施，
为孩子们打造一个安全、干净、舒适的游乐场所。
二、开展义务劳动活动：
为了培养孩子们的劳动意识和社会责任感，我经常组织幼儿园的孩子
们一起参与义务劳动活动。
比如，我们一起去社区的街道清理垃圾，为老
人们打扫卫生；还去社区的公园修剪花草、整理游乐设施等。
在这些活动中，孩子们不仅锻炼了动手能力，还了解到了劳动的意义，他们懂得了要
爱护环境，关心他人。
三、参与社区义诊活动：
四、组织社区文艺演出：
为了丰富社区居民的文化娱乐生活，我组织幼儿园的孩子们参与社区
举办的文艺演出。
我们编排了小品、舞蹈、歌曲等节目，并邀请了社区居
民前来观看。
这次演出不仅展示了幼儿园孩子们的才艺，也加强了社区居
民之间的交流和互动。
这些社区志愿服务活动不仅让我亲身参与社区建设，还使我更加了解
了社区的需求和困难。
通过这些活动，我也发现了自己的不足，并不断努
力提高自己的能力和技能。
我相信，只有更好地服务社区，才能真正实现对社区的贡献。
一份社会实践活动记录单(3篇)
第1篇一、活动名称主题式社区服务活动二、活动时间2023年10月15日（星期日）上午9:00-下午5:00三、活动地点XX社区服务中心四、活动背景为了提高大学生的社会责任感和实践能力，培养团队合作精神，我校组织了一次主题式社区服务活动。
本次活动旨在通过开展一系列志愿服务，为社区居民提供帮助，同时锻炼学生的社会实践能力。
五、活动目的1. 增强大学生的社会责任感和使命感。
2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
3. 提高学生的实践能力和综合素质。
4. 为社区居民提供实际帮助，营造和谐社区氛围。
六、活动内容1. 活动一：义务理发活动内容：为社区居民提供免费理发服务，解决老年人、残疾人等特殊群体的理发难题。
2. 活动二：健康义诊活动内容：邀请专业医生为社区居民提供免费健康检查和咨询服务，普及健康知识。
3. 活动三：环保宣传活动内容：通过发放宣传资料、现场讲解等形式，向社区居民宣传环保知识，提高环保意识。
4. 活动四：文艺表演活动内容：组织学生进行文艺表演，丰富社区居民的文化生活。
5. 活动五：志愿服务培训活动内容：对参与活动的学生进行志愿服务培训，提高志愿服务水平。
七、活动参与人员1. 指导老师：张老师2. 学生志愿者：李明、王丽、张强、刘婷等20名3. 专业医生：李医生、王医生等2名4. 社区居民：张大爷、李阿姨等50名八、活动过程1. 上午9:00，全体志愿者集合，进行简短的动员和培训。
2. 9:30-11:00，义务理发活动开始，志愿者为社区居民提供免费理发服务。
3. 11:00-12:30，健康义诊活动开始，专业医生为社区居民提供免费健康检查和咨询服务。
4. 12:30-13:30，午餐时间，志愿者们与社区居民共进午餐。
5. 13:30-15:00，环保宣传和文艺表演活动同时进行，志愿者们向社区居民发放宣传资料，进行现场讲解，并组织文艺表演。
6. 15:00-16:00，志愿服务培训，提高学生志愿服务水平。
服务社会实践活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，对于精神文明的需求也越来越大。
为了培养当代大学生的社会责任感和奉献精神，提高我们的实践能力，学校组织了一次服务社会实践活动。
本次活动的主题为“关爱社区，服务居民”，旨在让我们深入了解社区，为社区居民提供力所能及的帮助，同时锻炼自己的团队协作能力和沟通能力。
二、活动时间及地点活动时间：2022年10月15日-10月17日活动地点：XX市XX社区居民委员会三、活动内容1. 了解社区居民需求活动第一天，我们首先来到了XX社区居民委员会，与社区工作人员进行了深入交流。
通过交谈，我们了解到社区居民在生活中遇到的一些困难和需求，如社区环境整治、老年人关爱、青少年教育等。
2. 开展社区环境整治活动为了改善社区环境，提高居民生活质量，我们组织了一次社区环境整治活动。
活动期间，我们分成了若干小组，对社区的绿化带、公共设施、道路等进行清理。
经过一天的辛勤劳动，社区环境得到了明显改善。
3. 举办老年人关爱活动考虑到老年人是社区的弱势群体，我们特意举办了一次老年人关爱活动。
活动内容包括：为老年人提供免费体检、举办健康知识讲座、组织老年人参加趣味运动会等。
通过这些活动，我们让老年人感受到了社会的关爱，同时也拉近了与他们的距离。
4. 开展青少年教育活动为了丰富青少年的课余生活，提高他们的综合素质，我们开展了一系列青少年教育活动。
活动内容包括：举办亲子阅读活动、组织青少年参加环保知识竞赛、开展志愿服务等。
通过这些活动，我们帮助青少年树立正确的价值观，培养他们的社会责任感。
5. 结对帮扶活动为了帮助社区困难家庭，我们开展了结对帮扶活动。
我们分组走访了社区的困难家庭，了解他们的生活状况，为他们提供生活必需品和关怀。
在活动中，我们不仅为他们解决了实际困难，还传递了社会的温暖。
四、活动成果1. 社区环境得到了明显改善，居民生活质量得到提高。
2. 老年人感受到了社会的关爱，青少年得到了锻炼和成长。
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醴陵一中学生综合实践课程
社区服务活动记录卡
社会实践和社区服务是普通高中新课程综合实践活动中的重要科目，是高中学生的必修课，根据《醴陵一中社会实践和社区服务课程实施细则》特作如下安排：
社区服务由学生在课外时间为社区提供公益性的义务服务，累计完成１０个工作日，活动时间安排在高一年级的寒、暑假完成；社会实践活动时间为５－６天，活动时间安排在高二年级的寒、暑假完成。
假期结束同学们返校后由各班班长在报到时收齐交各班班主任，班主任在第一周内对每个学生的资料进行审查、验收并签意见，再统一交年级，年级收齐后于第二周星期三之前交德育处。
醴陵一中学生综合实践活动介绍信
单位负责人：
兹介绍我校高年级班学生同学前来贵单位参加社区服务活动，本次实践活动时间为天，请予接洽。
并请严格要求，耐心指导。
学校对此表示衷心感谢。
醴陵一中
２０１4．2。