议论文片段练习一：比喻论证
作文比喻论证举例论证
作文比喻论证举例论证在生活中，我们常常会用比喻和例子来阐述自己的观点，这就像是用一把钥匙打开了一扇通往理解的大门。
想象一下，生活就像一盘五彩缤纷的糖果，里面的每一种糖果代表着不同的经历和情感。
你咬下去，发现是酸酸的梅子糖，瞬间让你皱起了眉头；却是甜蜜的奶油糖，让你乐得合不拢嘴。
就像人际关系，有的人给你带来欢乐，有的人则让你心烦意乱。
比如说，你有一个朋友，总是能在你失落的时候讲出一些让你捧腹大笑的笑话，简直就是生活中的“开心果”。
这就像是那颗甜腻的糖果，带给你温暖和希望。
再说说例子吧，这可是论证观点时最给力的武器。
就拿运动来说吧，大家都知道运动对身体好，这个就像是大伙儿都认同的一条“铁律”。
但是，光说不练可不行啊。
有一次，我跟几个朋友一起去打篮球，开始的时候，我以为我可以轻松得分，结果发现，除了投篮，我的跑步根本跟不上。
那一场比赛我跑得像个没头苍蝇，结果成了队里的“负担”。
可我也因此明白了，运动不只是为了好玩，更是为了挑战自我，突破极限。
每一次流汗，都是在给自己加油，让身体和心灵都变得更强壮。
这就像生活中的挑战，越是艰难的事情，越能让你成长。
然后，咱们得聊聊比喻的力量。
生活就像是一场戏，舞台上每个人都有自己的角色。
你我都是演员，在这个舞台上演绎着属于自己的故事。
有的人可能是主角，光彩夺目，时刻吸引着眼球；有的人则是配角，虽然不那么显眼，但却是不可或缺的。
在我眼里，妈妈就是那位台上最默默无闻的幕后工作者，虽然她不常上台，但她的支持和爱，却让整个家庭的剧情更加动人。
有一次，我生病了，躺在床上，觉得自己就像个“病怏怏的小鸟”，结果妈妈忙前忙后，给我煮粥，讲笑话，像是一个温暖的太阳，照亮了我的世界。
这样的情感，无需华丽的辞藻，简单却又真实，打动人心。
说到底，论证观点的时候，活用比喻和例子，能够让你的论述更具说服力。
生活就像是一场大聚会，每个人都有自己的故事，有些欢笑，有些泪水。
而当我们分享这些经历时，才会发现彼此的共鸣。
比喻论证写作训练
比喻论证写作训练1.钱钟书先生是个“甘于寂寞的人”，他不愿被人炒作，也不愿抛头露面，只想一心做学问。
一天，一位英国女士打来电话，说喜欢《围城》，想见见钱先生。
钱钟书婉言谢绝，但是那位女士十分执著，最后钱钟书实在没有办法了，便以其特有的幽默语言对她说：“假如你吃了一个鸡蛋觉得不错，你认为有必要去认识那只下蛋的母鸡吗？”2.1920年，前苏联著名教育家加里宁在一次会议上作报告。
当时，有些农民对工农联盟的重要性不甚理解，向加里宁提了这样一个问题：“什么对于苏维埃政权来说更珍贵，是工人还是农民？”对此，加里宁提高嗓音反问道：“对于一个人来说什么更珍贵，是左腿还是右腿？”农民们听了以后欢呼起来，掌声经久不息。
3．李肇星出任中国驻美大使后，在美国俄亥俄州大学演讲时，一个老太太问他：“你们为什么要侵略西藏？”李肇星没有直接反击，而是亲切地说道：“夫人，您瞧，您的胳膊本来就是您身体的一部分，您能说您的身体侵略了您的胳膊吗？”1、对“比喻论证”的理解⑴“比喻”是手段，“论证”是目的，“比喻论证”就是借其它人、事、物中蕴含的道理来论证自己要宣扬的某种思想观点。
通俗讲叫借喻说理。
⑵拿来做喻体的事物中必须含有公理性。
比如，唐魏徴的《谏太宗十思疏》中“臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。
源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况明哲乎？人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。
”就带有公理性。
⑶本体就是自己所要传扬的某种思想观点。
唐魏徴的《谏太宗十思疏》第一段的本体（本意）就是要传扬自己的“人君思国之安，必积德义”这一观点。
⑷本体与借体之间，义理必须相通相融。
树长与根，流远与源，国安与德，三者之间有着一种相通相融的关联。
2、运用比喻论证的操作过程⑴确定自己要传扬的一个思想观点；⑵为自己的思想观点找一个或多个义理相通的借体（喻体⑶文字操作三字经A、摆。
议论文比喻论证的段落
议论文比喻论证的段落比喻描绘是指选取恰当的事物，用比喻的修辞格，对所论证的概念、观点进行描绘，使论证语言形象生动，富有感染力，增加文采。
以下内容是小编为您精心整理的议论文比喻论证的段落，欢迎参考！议论文比喻论证的段落1、一个人开始大手大脚花钱，他总是有条界线的，这就是限于自己的劳动所得。
但是，由俭入奢易，由奢入俭难，大手大脚花惯了，那条劳动所得的防线也不见得就是马其诺防线，即使是马其诺防线，也是可以被自己的贪欲攻破的。
(文章把人贪婪的界限比喻成二战中的马其诺防线，形象生动。
)2、人生什么事最苦呢?贫吗?不是。
失意吗?不是。
老吗?死吗?都不是。
我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。
人若能知足，虽贫不苦;若能安分，虽失意不苦;老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。
独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。
该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。
为什么呢?因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀!(此文使用喻证法，“该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头”，生动形象地表现出人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。
)3、我是无数颗星中的一颗，可我为自己今天的光芒而自豪 ; 我是大地上的一株花蕾 , 虽然并不芳香耀眼，可我为将要到来的开放而自豪。
我平凡，却平凡得有价值 ;我平凡 , 却平凡得有尊严 ! (2004辽宁高考满分作文《那一缕不泯的自豪》)4 、屈原投江这一段，为文者何止千万，唯有运用了比喻的形象描绘才可回味无穷。
示例：我无法想象“ 剖肝沥胆效英才” 的屈原以一副怎样的面貌在汨罗江畔绝望地挺立和孤傲地苦吟。
《离骚》名垂千古，有人说优美的诗文是对凄苦的挣扎与超越，我想屈原更是以一种青鸟折翅的悲伤徘徊在绝望里，通身的长袍翻飞在朔风中，以一种不向周围申诉求告的大气，超越了偏激与豪迈，纵身跃下了汨罗江! (《折翅的青鸟》)5、我把自己比喻成一条鱼，我要努力寻找离开水的出口。
关于比喻论证的练习题
关于比喻论证的练习题比喻是一种修辞手法，通过类比两个事物的相似之处来对一个概念或观点进行解释或论证。
比喻不仅能够使文字更为生动，并且还能够加深读者对作者意图的理解。
在写作过程中，合理运用比喻能够提升文章的说服力和表达效果。
下面，我们来看看一些关于比喻的练习题。
1. 生活就像一部旅行剧，每个人都是自己的主角，每个旅程都充满了不同的情节和挑战。
有时我们会遇到平坦的大道，如同走上了无比顺利的道路，然而也难免会碰到惊涛骇浪般的困难和挫折。
有时，我们像登山者一样攀登高峰，感受到极度的努力和成就感，而有时我们又像迷路的小孩一样迷失方向，不知所措。
不论我们在旅途中经历了什么，我们都应该相信，每一次的转折都是我们成长的机会。
2. 学习就像园丁种下的一颗种子。
当我们刚开始学习的时候，就好比种下了这颗种子。
我们需要耐心地浇水、施肥、除草，不断地呵护它。
经过时间的努力和付出，种子逐渐发芽成长，长出绿油油的枝叶。
我们的知识也是如此，通过持之以恒地学习和积累，我们的思维能力和知识储备将会逐渐丰富，达到我们所追求的目标。
3. 时间就像一把无形的刀，它时刻在我们的身上切割。
当我们静观其变时，时间像流水一样悄然流逝，我们往往发现一段时光已经离我们而去。
我们总是在忙碌中度过每一天，但是当我们意识到时间的珍贵时，我们才意识到我们的努力和追求才是最为重要的。
4. 健康就像一头守护我们的宝贵狮子。
只有我们时刻照顾它、保护它，它才会在我们最需要时保护我们。
我们的身体就是我们生命的根基，我们应该注重锻炼身体、保持健康的生活习惯，只有这样，我们才能拥有更多的精力去追求自己的梦想和目标。
通过以上的比喻，我们可以更加深入地理解一些抽象的概念和观念。
虽然比喻是强大而美妙的修辞手法，但是也需要注意运用的适度和恰当。
过多的比喻可能使文章显得空洞、夸张，过少的比喻又可能使文章显得枯燥乏味。
因此，在练习过程中，我们需要灵活运用比喻，使其成为文章的亮点，提升文章的表达能力。
运用比喻论证的作文
运用比喻论证的作文
咱今儿就来聊聊这比喻论证，它就像一把神奇的钥匙，能帮咱们打开理解
复杂道理的大门。
比如说，咱们想讲讲坚持的重要性。
要是干巴巴地说“坚持很重要，大家
一定要坚持”，这就像没放盐的汤，寡淡无味。
但要是来个比喻论证呢，咱们
可以说“坚持就像爬山，一步一步往上爬，虽然过程很累，但当你登上山顶，
看到的风景那叫一个美！”你看，这一下子就生动形象了，让人一下就明白坚
持能带来大收获。
再比如说，讲知识的积累。
直接说“要多积累知识”，多没劲啊！但要是
比喻一下，“知识的积累就像存钱，每天存一点，时间长了就能变成大富翁”，是不是感觉有趣多啦？
比喻论证还能让抽象的东西变得具体。
比如说勇气，这是个挺抽象的概念吧。
但如果说“勇气就像黑暗中的明灯，照亮我们前行的路”，是不是一下子
就清楚勇气的作用啦？
就像做菜得加点调料才有味儿，写作文用上比喻论证，也能让咱们的文章
变得有滋有味，让人爱看。
它能把那些难懂的、枯燥的道理，变成咱们身边熟
悉的、有趣的东西，让大家一读就懂，还印象深刻。
所以啊，同学们，以后写作文的时候，别忘了多拿比喻论证这把神奇的钥匙，去开启读者的心门，让咱们的文章大放异彩！。
比喻论证法的例子
比喻论证法的例子
1. 爱情就像一场冒险，不是吗？就像航海去寻找宝藏，有时风平浪静充满期待，有时却会遭遇狂风暴雨让人心惊胆战。
比如你和爱人一起计划的浪漫旅行，不就像扬起风帆驶向未知的远方吗？
2. 生活如同一场没有硝烟的战斗，难道不是吗？就像游戏中打怪升级，会遇到各种困难和挑战。
想想你努力工作去争取升职加薪，不正是这样一场艰难的战斗吗？
3. 心情好比天气，变化无常啊！有时阳光灿烂开心得不得了，有时又乌云密布难过到谷底。
就像和朋友闹矛盾后心情一下子就阴霾了，不是吗？
4. 友情似酒，越陈越香，可不是吗？就像那老窖里的美酒，时间越久越是醇厚。
你看那些多年的老友，感情不就是这样经过岁月沉淀而愈发珍贵的吗？
5. 困难就像拦路虎，吓人得很呢！但只要勇敢面对，也能像武松打虎一样把它征服。
想想你曾经解决的那些难题，不就是这样把拦路虎打败了吗？
6. 梦想犹如夜空中最亮的星，闪闪发光啊！指引着我们前进的方向。
比如你一直渴望成为的画家，那就是夜空中璀璨的星，引领你不断追逐。
7. 未来像一张白纸，充满无限可能，真的呀！你可以用自己的努力和选择去描绘出五彩斑斓的画卷。
就如同刚进入大学的你，未来有着那么多美好的憧憬等待去实现。
我的观点结论是：比喻论证法能让抽象的事物变得具体生动，让人更好地理解和感受，真的非常神奇且有用。
作文比喻论证举例论证
作文比喻论证举例论证咱今儿就来好好唠唠这作文里的比喻论证和举例论证。
先说说比喻论证，这就好比咱平常生活里打比方。
比如说，咱形容一个人脾气急，就说他像个炮仗，一点就着。
这“像个炮仗”就是比喻，一下就让人明白了这人脾气有多爆。
再比如，说知识是灯，能照亮前行的路；说爱心是春风，能吹开紧闭的心门。
你看，这些比喻一用，那些抽象的概念一下子就变得具体、形象了，让人好懂多了。
我记得有一次和朋友一起出去玩，那是个大热天，太阳火辣辣地烤着大地。
我们走在路上，感觉自己就像被放在蒸笼里的包子，热气从脚底一直往上冒，整个人都快被蒸熟了。
这时候我就说：“这太阳简直就是个大火球，要把我们都给烤化了！” 你瞧，用“大火球”来比喻太阳，是不是一下子就把那种酷热的感觉给说清楚了？再说举例论证，这就像是给人讲故事来证明自己的观点。
比如说，要讲坚持才能成功，就可以举司马迁写的例子。
司马迁遭受了那么残酷的刑罚，但他还是咬着牙坚持下来，花了多年时间完成了这部伟大的著作。
这例子一摆，就能让人明白坚持的力量有多大。
我自己就有过这样的体会。
有一回，我参加学校的跑步比赛。
那时候我心里可没底，觉得自己没啥胜算。
比赛一开始，我就拼命跑，可是跑着跑着就累得气喘吁吁，感觉两条腿像灌了铅似的，每迈一步都特别费劲。
就在我想要放弃的时候，我想到了我们班的小李。
小李之前身体特别弱，体育成绩一直不咋样。
但他每天都坚持锻炼，不管刮风下雨，从不间断。
后来在一次体育测试中，他的成绩竟然有了很大的提高。
我就想，人家小李能坚持下来，我为啥不行？于是我咬咬牙，继续跑，最后居然跑了个不错的名次。
比喻论证和举例论证在作文里那可真是太有用了。
就像做菜得放盐和酱油一样，能让文章有滋有味。
比如说写友谊的珍贵，咱可以用比喻说友谊是寒冬里的暖炉，给人温暖；再举例说，自己生病的时候，朋友不仅帮忙买药、照顾，还一直鼓励，这就让人真切地感受到友谊的力量。
又比如讲勇敢的重要性，比喻说勇敢是刺破黑暗的利剑；举例呢，就讲讲消防员面对大火毫不退缩，勇敢地冲进火场救人。
议论文写作之比喻论证片段训练共21页文档
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治证片段训练
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
议论文写作之比喻论证片段写作训练
议论文写作之比喻论证片段写作训练【学习目标】1、明确作文高考评分标准2、明确比喻论证的三种方法：比喻描绘、比喻评价，比喻说理。
3、比喻论证片段训练五、【优秀喻证段落】喻证文段一：中心：赞奉献精神人们赞美春蚕，因为它吃的是叶，吐出的是丝，终身闪耀着“春蚕到死丝方尽”的奉献精神。
人们赞美老牛，因为它吃的是草，挤出的是奶，索取甚少，奉献的甚多，终身劳而不辍，死而后已。
人们热爱太阳，是因为它把无穷的光和热无私奉献给了万世万物。
人们歌唱母亲、老师，怀念雷锋、焦裕禄，把解放军称为最可爱的人，原因只有一个：他们都具有无私的奉献精神。
只有奉献的人生，才是伟大、幸福和快乐的人生。
喻证文段三：中心：“自由”谈——自由是有条件的、相对的，任何自由都必须遵循一定的规则，不受约束的绝对自由是根本不存在的。
“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这句词中就生动的诠释了自由的相对性。
鹰在天空翱翔，鱼在水里畅游，是何等的自由自在。
如果反过来，把鹰置于水中，把鱼放在天空，那么，它们非但得不到自由，而且连生存都不可能。
它们的自由都受着空间环境的制约呀。
风筝只能在长线的牵制下，才能在空中自由飘动，翩翩起舞，倘若它抱怨长线对它的制约，并一味把长线扯断，那么挣断线的风筝，不仅没有得到的自由，反而要一头栽进泥潭，再也不能飞了。
大至一颗颗行星，一旦脱离了它们的必须遵循的运行轨道，将很快变成一颗流星，在与其它星体碰撞及大气的摩擦中化为乌有。
任何事物的自由都必须遵循一定的规律，这便是大自然的法则。
人类也是如此。
社会愈向前发展，生产水平愈高。
技术愈进步，人们的自由就愈大愈多。
但同时，管理也愈科学，纪律法规也愈多愈严。
没有路的时候，人们可以到处走，但走起来却很费劲。
修路架桥，驶车乘马，走起来自由多了，但跟着就出现了维护交通安全的法则。
“红灯停，绿灯行”，“车马行人一律靠右边行走”，否则就予以处罚。
有了航海的船舶，人们在海上就自由多了。
但航海必须沿着一定的航线行驶，否则就要触礁沉船，葬身海底。
考场高分作文比喻论证
考场高分作文比喻论证
嘿，你知道吗？生活啊，就像一幅还没画完的画，我们就是自
己手里的画笔，想怎么画就怎么画。
有的人就喜欢画那种深蓝色调，显得特沉稳；有的人呢，就爱画大红大紫，看着就热闹。
但真正的
高手，是那种能把颜色调得刚刚好，画出来的画儿既平和又多彩。
哎呀，说到知识，我就想到了一片大海。
我们都是这海里的船，有的船就停在岸边，看看风景就满足了；有的船呢，非得往深海里钻，去找那些没见过的宝藏。
那些敢往深海里跑的，往往能捞到不
少好东西，心里也变得更宽广了。
时间这东西，真的像条河，一去不复返。
有的人就跟着河水慢
慢漂，啥也不干；有的人呢，非得逆流而上，跟时间赛跑。
那些敢
于挑战时间的人，最后往往能留下自己的印记，活得特别精彩。
梦想啊，就是心里的一颗种子。
有的人就随便浇浇水，让它自
己长；但有的人啊，就特别用心，天天浇水施肥，让这颗种子长得
特别好。
只有那些真正追求梦想的人，才能让这颗种子开出最美的花，结出最甜的果。
高考满分议论文的“杀器”——比喻论证
高考满分议论文的“杀器”——比喻论证比喻论证，也叫喻证法，是议论文论证方法的一种，它用具体生动的事物来形象地证明抽象的为实的目的。
这种论证方法极容易获得高分，建议同学们仔细学习。
比喻论证示例《尊重孩子的个性》：孩子不是裸机，父母想格式化就格式化，想装什么就装什么。
孩子不仅有自己的操作系统，还能创的应用程序。
父母要做的是给予孩子全然的接纳和支持，尊重孩子的天赋秉性、个性特质，相信每自我成长的动力、能力和秩序。
好的教育是唤醒、影响和熏陶，而不是控制、灌输和塑造。
比喻论证的作用——使抽象的道理显得通俗易懂，避开空洞、生硬、无聊的说教，使论述更有说服力。
比喻论证和举例论证的区别：1、举例论证所举例子是真实、客观存在的。
2、比喻论证所举例子是虚构、想象出来的。
比喻论证的常见结构形式：1、单句式喻证。
单句式喻证常出现在段落开头，用于引出论点。
A、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
一个人的能力是有限的，但是如果有大家的帮忙就能做得们要团结一致。
B、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个人的能力是有限的，但是如果有大家的帮忙就能做得更好。
所一致。
C、逆境有如炼金炉，困难恰似磨刀石。
逆境之所以能够造就强者，是因为它迫使人们去斗争，去去提高。
要战胜困难、艰险、灾难而改善处境生存下来，就必须成为强者，否则就会被逆境吞噬。
才能在逆境中永远立于不败之地，才能冲出逆境，改造逆境。
尹老师点评：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”属单句式喻证，其作用是引出论点“我们要团结一致”。
“逆境有如炼金炉，困难恰似磨刀石”也是单句式喻证，逆境，改造逆境”。
2、排比式喻证：一句一个比喻，连用两句或三句，然后展开论述。
即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白一枝独放不是春天，春天应是万紫千红的世界。
即使自立的孤松，也应明白，一株独秀不算英雄，成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。
即使自己是帆船，也应明白，一船独行不算风景，千帆竞发才能显示大海的壮阔。
议论文阅读与写作之二：比喻论证
议论文阅读与写作之二：比喻论证“议论文”阅读[妙文览胜]例文一：蚕是被自己的丝裹住的毕淑敏蚕是被自己的丝裹住的，这是一个真理。
每一个养过蚕的人和没有养过蚕的人，都知道这件事。
蚕丝是一寸一寸吐出来的，在吐的时候，蚕昂着头，很快乐专注的样子。
蚕并没有意识到，正是自己的努力劳动，才将自己的身体束缚得紧紧的。
直到被人一股脑儿丢进开水锅里，煮死，然后那些美丽的丝，成了没有生命的嫁衣。
这是蚕的悲剧。
当我们说到悲剧的时候，不由自主地持了一种观望的态度。
也许，是“剧”这个词，将我们引入歧途。
以为他人是演员。
而我们只是包厢里遥远的安全的看客。
其实，作茧自缚的情况，绝不如想象的那样罕见，它们广泛地存在于我们周围，空气中到处都飘荡着纷飞的乱丝。
钱的丝飞舞着。
很多人在选择以钱为生命指标的时候，看到的是钱所带来的便利和荣耀的光环。
钱是单纯的，但攫取钱的手段却不是那样单纯。
把一样物作为自己奋斗的目标，它的危险，不在于这桩物品的本身，而在于你是怎样获取它并消费它。
或许可以说，收入钱的能力还比较容易掌握，支出它的能力则和人的综合素质有极大的关系。
从这个意义上讲，有些人是不配享有大量的金钱的。
如同一个头脑不健全的人，如果碰巧有了很大的蛮力，那么，无论是对于他本人还是对于他人，都不是一件幸事。
在一个社会财富和个人财富飞速增长的时代，钱是温柔绚丽的，钱也是飘浮迷茫的，钱的乱丝令没有能力驾驭它的人窒息，直至被它绞杀。
爱的丝也如四月的柳絮一般飞舞着，迷乱着我们的眼，雪一般覆盖着视线。
这句话严格说起来，是有语病的。
真正的爱，不是诱惑，是温暖。
只会使我们更勇敢和智慧，但的确有很多人被爱包围着，时有狂躁。
那就是爱的没有节制了。
没有节制的爱，如同没有节制的水和火一样，甚至包括氧气，同样是灾难性的。
水火无情，大家都是知道的。
但是谈到氧气，那是一种多么好的东西啊!围棋高手下棋的时候，吸氧之后，妙招叠出，让人疑心气袋之中是否藏有古今棋谱?记得我学习医科的时候，教授讲过这样一个故事。
从课本议论文中学习比喻论证
跟课本议论文学比喻论证文/郭青松【片段一】君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
(节选自荀子《劝学》)【名师点睛】以“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”来比喻任何人通过发愤学习，都能进步。
这两个比喻，使学习的人受到很大的启发和鼓舞。
不过，要能“青于蓝、寒于水”决不是三天打鱼两天晒网所能办到的，必须不断地学，也就是说:“学不可以已。
”所以，这两个比喻深刻有力地说明了中心论点，催人奋进。
接着，文章进一步设喻，从根本上阐明道理:“木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
”这是对学习者更大的鼓励。
在强调了学习的重要作用后，文章以设喻引出论断:“故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
”木材经过墨线量过就会取直，金属制成的刀剑之类拿到磨刀石上去磨就会锋利，这就好比君子广泛学习，而且每天检查省察自己，就会知识通达，行为没有过错。
这样以设喻引出论断，显得更有说服力。
论断句中的“日”日字，与起句“学不可以已”的“已”字，紧密呼应，突出了要“知明而行无过”，就必须不断学习，从而有力地阐明了中心论点。
【片段二】快乐在人生里，好比引诱小孩子吃药的方糖，更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子。
几分钟或者几天的快乐赚我们活了一世，忍受着许多痛苦。
……你看，快乐的引诱，不仅像电兔子和方糖，使我们忍受了人生，而且彷佛钓钩上的鱼饵，竟使我们甘心去死。
这样说来，人生虽痛苦，却不悲观，因为它终抱着快乐的希望;现在的账，我们预支了将来去付。
为了快活，我们甚至于愿意慢死。
……那时刻的灵魂，仿佛害病的眼怕见阳光，撕去皮的伤口接触空气，虽然空气和阳光都是好东西。
……精神的炼金术能使肉体痛苦都变成快乐的资料。
……病是教人学会休息的女教师。
议论文片断练习——比喻论证共57页文档
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过
2023届高考专题复习：议论文标准段之比喻分析+练习
议论文标准段之比喻分析+练习一、导入：可以增添文采，使说理准确鲜明。
喻证法能化抽象为具体，化艰深为浅显，化枯燥为生动。
一般来说，开头设喻，使下文论述更加形象化；中间设喻，使论证过程更加有趣；结尾设喻，使文章前后照应、首尾圆合。
二、比喻论证的类型：1)比喻描绘比喻描绘，是用比喻的修辞手法刻画、展现文章中的事物形象的一种方法。
(2)比喻评价(3)比喻说理在教育中点亮心灵，感悟美好学校提倡美育，让学生感悟美好。
（观点句）就像在学生心里种下一颗种子，花朵芬芳时激活的是学生的整个人生。
（比喻句）苏轼从小接受父亲的“放任”教育，亲近自然，感知美，培养出一颗充满诗意的心，在之后的人生中，高吟“老夫聊发少年狂”，高唱“明月几时有”，不管顺逆，从未消沉，活出了精彩；南仁东从小喜欢仰望星空，工作后也经常赏夕阳、看烟霞，在一颗爱美的心灵上，生出对国之重器的构想，功绩振山河；爱因斯坦热爱小提琴，他通过巴赫的严谨之美感悟支配世界的规律，开启了他研究物理的新视角，用爱美的头脑看到科学的奥秘。
（事例句）从来功业卓著者，都有一颗爱美、活泼的心灵。
（总结句）四、运用提升：练议论文，从段落入手，写好核心论证段落是行之有效、事半功倍的方法。
按上述模板完成一个标准论证段落。
整个过程控制在5——10分钟。
（一）阅读下面的材料，根据要求写作。
有一种回味叫“舌尖上的中国”，它不仅令人见识到中国美食特有的一系列元素，而且使观众了解到中华饮食文化的精致和源远流长。
有一种意蕴叫“诗词大会”，参赛选手声情并茂的吟诵固然让人动容，而他们身上所体现的诗书气质和文化内涵更令人敬佩。
有一种浪漫叫“给航天器取名”：探月工程叫“嫦娥”、月球车叫“玉兔”、全球定位系统叫“北斗”、载人空间站叫“天宫”……每一个响亮的名字都是一张闪亮的中华文化名片。
……文化是一个国家、一个民族的灵魂。
文化兴国运兴，文化强民族强。
没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。
考场高分作文比喻论证
考场高分作文比喻论证
段落一，知识的海洋。
哎呀，知识这东西就像大海一样，无边无际！每个人都在里面
航行，有的人就喜欢在岸边玩玩水，看看浪花，觉得这样挺好。
但
有的人就不一样，他们非得往深处游，去找那些藏在海底的宝藏。
这大海啊，有时候风平浪静，有时候又波涛汹涌，你得有勇气才行。
不过，那些真正敢去探索的人，他们才能看到大海的壮观和深邃。
段落二，时间的沙漏。
说起时间，我就想到那个沙漏。
你知道不，每一粒沙子都代表
着咱们生命里的一个瞬间。
有时候咱们玩得开心，忙得团团转，都
没注意到沙子在慢慢往下漏。
等咱们发现的时候，已经漏了一大半了！所以啊，咱们得好好珍惜每一粒沙子，别让它们白白流走了。
段落三，梦想的翅膀。
梦想啊，它就像咱们心里的翅膀，让咱们能飞得高高的。
有的
人翅膀特别给力，他们想飞哪儿就飞哪儿，什么都不怕。
比喻论证精彩句子例子
比喻论证精彩句子例子1. 比喻论证的例子比喻论证。
就是运用一些本质不同而又有相似之处的事物作比拟的一种论辩方法。
一个生动形象的比喻，能化深奥为浅显，化抽象为具体，化生僻为通俗，使自己为认证如虎添翼，倍增效果。
议论文中运用比喻认证，应该注意的问题是：（1）用来作为喻体的事物，应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的，这样，才能既通俗又生动地说明另一个事物。
(2)比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。
可以把教师比喻成蜡烛、春蚕，说明他们无私地献出自己的一切，却不能将他们比喻成能使别人干净起来，可他们自己却像越来越脏的抹布、扫帚，这样运用比喻法，叫“引喻失义”，应当注意。
(3)因为比喻的双方缺乏本质上的内在联系，所以任何比喻都是有缺陷的。
要完整、深刻地论述一个问题，不能仅靠几个比喻，应把它和例证法、分析法等结合起来使用。
如：毛泽东在《继续保持艰苦奋斗的作风》中写到：“因为胜利，人民感谢我们，资产阶级也会出来捧场。
敌人的武力是不能征服我们的。
这点已经得到证明了。
资产阶级的捧场则可能征服我们队伍中的意志薄弱者。
可能有这样一些共产党人，他们是不曾被拿枪的敌人征服过的，他们在这些敌人面前不愧英雄的称号；但是经不起人们用糖衣裹着的炮弹的攻击，他们在糖弹面前要打败仗。
” “夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。
如果这一步也值得骄傲，那是比较渺小的，更值得骄傲的还在后头。
” “在过了几十年之后来看中国人民民主革命的胜利，就会使人们感觉那好像只是一出长剧的一个短小的序幕。
剧是必须从序幕开始的，但序幕还不是高潮。
中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。
” 这些都是运用比喻认证典型例子2. 【以“生命”为题,运用比喻论证写一个精彩段落生命如画，有浓墨泼洒，也有淡笔轻描；生命如歌，有轻吟浅唱，也有黄钟大吕。
君不见李太白、杜工部之一生，浓墨泼洒，铸就生命之伟大；裴多菲、雪莱之一生，淡笔轻描终写尽生命之真谛。
比喻论证的句子摘抄
比喻论证的句子摘抄1. 比喻论证的例子比喻论证：如作者为了论证“平凡却自豪”的观点进行了精彩的比喻。
示例：我特别平凡，又平凡得特别 . 我是无数颗星中的一颗，可我为自己今天的光芒而自豪；我是大地上的一株花蕾，虽然并不芳香耀眼，可我为将要到来的开放而自豪 . 我平凡，却平凡得有价值；我平凡，却平凡得有尊严！比喻论证。
就是用人们熟知的事物作比喻来论证观点的正确。
例如《哨子》用生活中的实物——“哨子”来比喻许多人所追求的、对其价值作出错误估价的事物，人们为了“哨子”而付出了过高的代价，从而论证了论点。
这样通过比喻论证使所论述的道理浅显透彻，形象易懂，具有更强的说服力。
又如《论求知》的第四段用“人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽”这一组比喻来论证“求知可以改进人的天性”的论点。
有如《劝学》第四段，“蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也”。
这样写，使论述的道理通俗易懂。
2. 请给我几个分别是举例论证、比喻论证的句子举例论证：1、王羲之与"墨池"：王羲之是东晋有名的书法家，他每天坚持练字，练完后就在家边的一口池塘里洗笔。
这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。
2、居里夫人为了寻到一个更有放射性的元素，在一个废旧的实验室里用3年零6个月从几吨的工厂废渣里提炼出来0.1克镭！这个事迹在各个方面都适用的，比如理想，志向。
比喻论证：学习如爬山.你在一开始的时候，不要因为山太高须仰视而不敢前进，这是懦夫；当你爬到半山腰时，不要因为前路茫茫而徘徊不前，甚至萌发退意，这是弱者；当你攀上山顶，俯察万物之小时，你该高歌，因为你胜利了，但你还须抬头看看引证的意思是：用前人著作作为明证、证据。
例句：1、“少壮不努力，老大徒伤悲。
”我们应该把握时间，好好学习。
2、知识是人类进步的动力，弗朗西斯·培根说过：知识就是力量。
扩展资料：比喻论证：指用比喻者之理去论证被比喻者之理的论证方法。
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运用比喻论证的操作过程
⑴确定自己要传扬的一个思想观点；
⑵为自己的思想观点找一个或多个义理相应的借体（喻体）；
⑶文字操作三字经
A、摆。或先摆出借体，
B、联。联，就是把本体与借体联系在一起。
C、析。析，就是紧扣观点，剖析本体与借体中的义理。
例子：
按锁配钥匙，锁銹先膏油。把思想问题比做锁，是先有锁，后配钥匙。对很落后、很难办的人，转化得有个过程，得先点一点儿油，慢慢再捅。不然，不是把锁捅坏了，就是把钥匙弄断了。
人类也是如此。社会愈向前发展，生产水平愈高。技术愈进步，人们的自由就愈大愈多。但同时，管理也愈科学，纪律法规也愈多愈严。没有路的时候，人们可以到处走，但走起来却很费劲。修路架桥，驶车乘马，走起来自由多了，但跟着就出现了维护交通安全的法则。“红灯停，绿灯行”，“车马行人一律靠右边行走”，否则就予以处罚。有了航海的船舶，人们在海上就自由多了。但航海必须沿着一定的航线行驶，否则就要触礁沉船，葬身海底。同样，火车只有分寸不离地沿着铁轨运行，才有呼啸奔驰的自由。
由此可见，绝对的自由是不存在的，唯有增强纪律观念，养成遵纪守法的自觉习惯，尊重国家的、社会的、集体的利益以及他人的自由和权利，你才能拥有最大的自由。
3、喻议交融型
中心：“天下兴亡，匹夫有责”
社会好比一个人的身体，而我们每个人就好比它的一个细胞，只有每个细胞都发挥了作用，整个身体才会健康，生命才会存在。一个人比之社会是小的，但一个人的作用却是不能忽视的，个人力量是小的，但个人的精神却往往能在社会中折射出夺目的光彩。广大的人民群众、工人、农民、战士……也许历史上并没有留下他们的名字，更没有记下他们的功勋，但他们贡献了全部的光和热。正如无数无名的小星才聚成了浩瀚灿烂的星空，没有他们，夜空将是何等暗淡。我们每个人就是社会的一颗无名小星，如果大家都存在那种个人力量太小的思想，而不愿奉献光热，我们伟大的祖国能屹立在世界的东方吗？
【补充链接】
1、君子生非异也，善假于物也。
例：藤借助树站起，提升自己的高度
2、学习需要积累
例：（1）水滴石穿，绳锯木断
（2）冰冻三尺，非一日之寒
（3）积土成山，风雨兴焉
（4）九层之台，起于垒土
3、人因环境不同而改变性质
例：（1）蓬生麻中，不扶则直；白沙在涅，与之俱黑
（2）淮橘为枳
4、事物之间关系密切，利害相连
(2)
先议后喻
逆境能压倒弱者，也能造就强者。在逆境中同困难搏击，能磨练意志，强化毅力，提高才智，培养崇高品德(摆观点)。青松之所以能在风暴的袭击下傲然挺立，是因为它是在与风暴和雷霆的搏击中生长起来的；温室里的花朵之所以一遇风霜就枝零花落，是因为它们从未经受过风霜雨雪的考验(联)。锋从磨砺出，逆境造强者。不磨不利，不炼不纯，不锤不坚.（析）
议论文片段练习一：比喻论证
【概念诠释】
比喻论证分为比喻描绘和比喻说理两种形式。比喻描绘是指选取恰当的事物，用比喻的修辞格，对所论证的概念、观点进行描绘，使论证语言形象生动，富有感染力，增加文采。比喻说理就是借其他人、事、物中蕴含的道理来论证自己要宣扬的某种思想观点，通俗讲叫借喻说理。一种是喻、议分开(先喻后议或先议后喻)，一种是边喻边议，喻议交融。
3、喻议交融型
学习（本体）如爬山（借体）.你在一开始的时候,不要因为山太高须仰视而不敢前进,这是懦夫;当你爬到半山腰时,不要因为前路茫茫而徘徊不前,甚至萌发退意,这是弱者;当你攀上山顶,俯察万物之小时,你该高歌,因为你胜利了,但你还须抬头看看,有一座更高的山横在你面前,它在召唤你:"勇士,前进吧,学无止境!"于是你又抬起了脚••••••
劈开红尘千重浪，一帘清辉秀长空。一掊清辉公平的包揽了万千什物。她是冷香绝伦的女子，向世俗污浊猛力的一击。她又如贤淑的圣母，对绝望的灵魂送上生命的甘露。她是李白的诗中之剑，紫光射盛唐。是长安的桃花，妖娆万千。她亦是陶潜的菊，在东晋的午夜燃红半边天。是满目苍凉中的一抹新绿，是百花荟翠的一枝梅，是神采飞扬的骏马，是失意者的古筝，是豪放者的大江婉约者的清溪，清廉者的精神，是清泉，是凄诗……
（2）中心：说“谦虚”
你见过山谷吧，它的周围是高高的群峰，而怀抱中却无比的深沉空阔，因而才容纳了高山溪流的大小流水，沉积下肥厚的沙石泥土，孕育出森森万木，茫茫菽麦，花香鸟语，大自然的万千气象尽在其中，这就是虚谷的妙处。
“满招损，谦受益”。人也应该虚怀若谷。人有谦虚的品质，才会发现自己的不足；看到别人的长处，激起强烈的上进心，去取长补短，永不停息地追求进步，永不满足地探求知识，古今中外众多杰出人物，哪一个不具有谦虚的美德呢？
例：唇亡齿寒
5、学习需要反思
例：人吃食物需要消化，不能囫囵吞枣
6、有压力才有动力
例：（1）自来水先施以压力才能送上高楼
（2）弹簧因力压下去才会弹起
【练习平台】
从补充链接中选取任意一个观点运用比喻论证的方法写一个片段，200字
作文学案
延伸阅读01
ห้องสมุดไป่ตู้------比喻论证铸华章
一、比喻描绘
1、以意象“月”为话题，运用比喻论证写一个精彩段落。
1、比喻描绘型
信念是夸父逐日时不停的脚步，信念是雨中航行时对岸不灭的灯塔，信念是狂风肆虐时苍鹰不停歇的翅膀。拥有信念，一根小小的火柴，可以点亮一片心空；拥有信念，一片小小的绿叶，可以装点整个春天；拥有信念，一叶扁舟，可以惊动一片海洋。
2、喻议分开型
(1)先喻后议:
千里之途，是一步一步走出来的，没有一步之行，便无千里之功；万丈高楼，是一砖一砖垒起来的，没有一砖之垒，就无万丈之效(摆借体)。把教育比做大厦（联），是先有基础，后有上层。小学六年，初中三年，这九年义务教育，就是国家教育大厦的基础部分……（析）
（3）中心：枝繁叶茂赖根深
我们知道：一棵树，根只有深深扎入泥土，树才能巍然挺立，风吹不倒，雪压不垮，酷旱不死；根，只有发达广布，树才能有充分的水分、养料，发展到枝繁叶茂，婆娑多姿。所以深根广布，正是参天大树的挺立这本，生命之源。因此，我想到了打好基础于成就事业的重要性。
基础的东西，对事物的发展壮大是至关重要的。它是进取的动力，是事业的基石，是通往理想的阶梯，是未来成功的前提条件。
即使自己是一颗傲然挺立的孤松,也应明白,一株独秀不算英雄,成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。
即使自己是一支整装待发的帆船,也应明白,一船独行不算风景,千帆竞发才能显示大海的壮阔。
―― 2005山东高考满分作文《双赢,你我共辉煌》
二、比喻说理
1、先喻后议
（1）中心：赞奉献精神
我们知道，人们赞美春蚕，因为它吃的是叶，吐出的是丝，终身闪耀着“春蚕到死丝方尽”的奉献精神。人们赞美老牛，因为它吃的是草，挤出的是奶，索取甚少，奉献的甚多，终身劳而不辍，死而后已。人们热爱太阳，是因为它把无穷的光和热无私奉献给了万世万物。人们歌唱母亲、老师，怀念雷锋、焦裕禄，把解放军称为最可爱的人，原因只有一个：他们都具有无私的奉献精神。只有奉献的人生，才是伟大、幸福和快乐的人生。
2、任选一历史（文学）人物为话题，运用比喻论证写一个精彩片段。
是萧萧凉风中那株孤立的青竹吗？是清崖上那壶清冽的美酒吗？还是惨淡夕阳下那片流浪在天边的白云？稽康呵，为何你活的潇洒淡泊却给后人一壶沉重的浊酒，一杯不羁的孤傲？
――祝令瑞《心清何惧红尘浊》
3、论证“有双赢才能共辉煌”
即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹,也应明白,一枝独放不是春天,春天应是万紫千红的世界。
2、
先议后喻
中心：谈自由
自由是有条件的、相对的，任何自由都必须遵循一定的规则，不受约束的绝对自由是根本不存在的。
“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这句词中就生动的诠释了自由的相对性。鹰在天空翱翔，鱼在水里畅游，是何等的自由自在。如果反过来，把鹰置于水中，把鱼放在天空，那么，它们非但得不到自由，而且连生存都不可能。它们的自由都受着空间环境的制约呀。风筝只能在长线的牵制下，才能在空中自由飘动，翩翩起舞，倘若它抱怨长线对它的制约，并一味把长线扯断，那么挣断线的风筝，不仅没有得到更多的自由，反而要一头栽进泥潭，再也不能飞了。大至一颗颗行星，一旦脱离了它们的必须遵循的运行轨道，将很快变成一颗流星，在与其它星体碰撞及大气的摩擦中化为乌有。任何事物的自由都必须遵循一定的规律，这便是大自然的法则。
“按锁配钥匙，锁銹先膏油”一句，是摆，先摆出“借体”；“把思想问题比做锁，是先有锁，后配钥匙”，是联，把“思想问题”与“锁”紧紧联在一起；以下文字是析，“对很落后、很难办的人，转化得有个过程，得先点一点儿油，慢慢再捅”一句是正面剖析，“不然，不是把锁捅坏了，就是把钥匙弄断了”一句是反面剖析。
【片段赏析】