幼儿园大班第六周课程审议—主题：有趣的圆
大班美术教案：《有趣的圆形》
大班美术教案：《有趣的圆形》一、教学目标：1. 认识圆形，了解圆形的特征。
2. 学会用各种材料和方式创作圆形作品。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的审美意识和审美能力。
二、教学内容：1. 圆形的概念：介绍圆形的特点，如边缘光滑、形状均匀等。
2. 圆形在生活中的应用：举例说明圆形在自然界和日常生活中的实例。
3. 圆形作品的创作：利用各种材料（如纸张、彩泥、木棒等）和方式（如拼贴、绘画、雕塑等）创作圆形作品。
4. 圆形作品的欣赏与评价：欣赏同伴的作品，学会相互欣赏和尊重。
三、教学准备：1. 圆形物品：如气球、轮子、碗等。
2. 创作材料：纸张、彩泥、木棒、颜料等。
3. 画具：铅笔、橡皮、彩色笔等。
4. 展示空间：展示作品的场地。
四、教学步骤：1. 导入：展示圆形物品，引导幼儿观察和讨论圆形的特点。
2. 讲解：讲解圆形的基本概念和生活中的应用。
3. 创作：分组进行圆形作品的创作，教师巡回指导。
4. 展示：将作品展示在展示空间，引导幼儿相互欣赏和评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价其观察力、想象力和创造力。
2. 评价幼儿的作品，关注其审美意识和审美能力。
3. 搜集幼儿在课堂上的互动情况，评价其合作能力和沟通能力。
六、教学扩展活动：1. 圆形找找乐：组织幼儿在环境中寻找圆形物品，提高幼儿的观察能力。
2. 圆形故事会：让幼儿发挥想象力，创作关于圆形的故事，培养幼儿的叙事能力。
3. 圆形音乐会：邀请家长参与，举办一个以圆形为主题的音乐会，让幼儿展示自己的才艺。
七、家园共育建议：1. 家长可以带领幼儿在生活中寻找圆形物品，培养幼儿的观察力。
2. 家长可以鼓励幼儿在家进行圆形作品的创作，培养幼儿的动手能力。
3. 家长可以关注幼儿在美术课程中的表现，与教师共同关注幼儿的成长。
八、教学反思：在课程结束后，教师应反思教学效果，针对幼儿的表现和反馈，调整教学策略，以提高教学质量和幼儿的参与度。
幼儿园大班美术活动精品教案《有趣的圆形》含反思
幼儿园大班美术活动精品教案《有趣圆形》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《形与色》第二节，详细内容围绕“有趣圆形”展开。
通过观察和分析，让幼儿解圆形特点和应用，培养他们观察能力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握圆形基本特点，并能用圆形进行创作。
2. 培养幼儿观察、想象和创新能力。
3. 培养幼儿审美观念，激发他们对美术活动兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解圆形特点，并能运用到实际创作中。
重点：观察、想象、创新能力培养。
四、教具与学具准备教具：圆形物品（如硬币、瓶盖等）、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察教具中圆形物品，引导他们说出这些物品共同特点，从而引出圆形概念。
2. 例题讲解（5分钟）通过PPT展示，讲解圆形特点和应用，让幼儿对圆形有更深入解。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上用画笔和水彩颜料创作出自己喜欢圆形作品。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿相互展示自己作品，并分享创作心得。
教师对幼儿作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《有趣圆形》2. 板书内容：（1）圆形特点：无角、曲线、闭合等。
（2）圆形应用：硬币、瓶盖、太阳、气球等。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以圆形为主题画。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥，创作出独特圆形画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、互动等环节，让幼儿掌握圆形特点和应用，培养他们观察能力、创造力和审美能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿发挥想象，避免过度指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在生活中寻找圆形物品，并与家长分享。
（2）组织一次“圆形创意大赛”，让幼儿充分发挥自己想象力和创新能力。
（3）结合其他形状，让幼儿创作出更丰富美术作品。
重点和难点解析：在教学过程中，有几个细节是需要我特别关注。
幼儿园大班美术教案：《有趣的圆形》
幼儿园大班美术教案：《有趣的圆形》教案标题：《有趣的圆形》一、教学目标：1. 让孩子们了解并认识圆形的基本特征和形态。
2. 培养孩子们的观察力和想象力，通过绘画活动激发他们的创新思维。
3. 提高孩子们的手眼协调能力和精细动作技能。
二、教学内容：1. 认识和理解圆形的基本特征和形态。
2. 学习使用各种艺术材料（如彩笔、蜡笔、剪刀等）创作以圆形为主题的美术作品。
3. 创新思维的启发，引导孩子们用圆形创造出各种有趣的图形和画面。
三、教学准备：1. 各种颜色的彩笔、蜡笔、剪刀、胶水、彩色纸张等美术材料。
2. 圆形的实物模型或图片，用于引导孩子们观察和理解圆形。
3. 事先制作一些以圆形为主题的美术作品作为示例。
四、教学过程：1. 引入环节：教师展示一些圆形的实物或图片，引导孩子们观察和描述圆形的特征。
2. 讲解环节：教师讲解圆形的基本知识，如圆形没有角、所有点到圆心的距离都相等等。
3. 实践环节：孩子们使用提供的美术材料，自由创作以圆形为主题的美术作品。
教师在旁指导，鼓励孩子们发挥想象力和创造力。
4. 展示环节：孩子们展示自己的作品，并分享自己是如何利用圆形创作出有趣图形的。
五、教学延伸：1. 在日常生活中寻找圆形的物体，增强孩子们对圆形的认识和理解。
2. 进行圆形的拼贴活动，提升孩子们的空间想象和手眼协调能力。
六、教学总结：回顾本节课的学习内容，强调圆形的基本特征和形态，以及孩子们在创作过程中的创新思维和动手能力。
七、教学评估：1. 观察孩子们在课堂上的参与度和专注度，了解他们对圆形的理解程度。
2. 通过孩子们的作品，评估他们的创新思维和动手能力。
3. 可以进行小组讨论或个别访谈，了解孩子们对本节课的感受和收获，以便进行教学反馈和改进。
幼儿园大班优秀美术教案《有趣的圆形》（2篇）
幼儿园大班优秀美术教案《有趣的圆形》一、活动目标：1、启发幼儿在规定的图形上添画成不同的物体。
2、发展幼儿的创造力，想象力。
二、活动准备：彩笔画纸投影仪圆形教具(特制)(两个圆形虚线处缝合，再在圆形的面上绘图。
教师演示时要快，像是变魔术，幼儿会很感兴趣。
)三、活动过程：1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈进入活动场地，以手形游戏导入课题，调动幼儿学习兴趣。
2、以孙悟空七十二变的本领，激发幼儿想像力和创造力，想象出于圆形相象的物体。
3、通过幼儿书空添画和投影添画，引导幼儿举一反三，进行其它几何图形变通思维，构画出与其相象的物体，激发幼儿绘画欲望。
4、与孙悟空比本领的形式，进行绘画作业。
5、讲评，展示优秀作品。
结束部分：我们带着自己的作品与孙悟空去比赛。
活动延伸：利用各种几何图形，进行组合添画。
详细活动过程：1、小朋友，你们好!听说你们上午学了一个舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》，你们还会跳吗?我们一起跳起来好吗?(进入活动室)2、小朋友跳的真好，洋娃娃和小熊跳的室什么舞啊?(圆圈舞)来，我们也来围成圆圈坐下来玩个手指游戏好吗?手指游戏：教师：我的小手拍一拍，幼儿：(拍拍拍拍拍)我的小手碰一碰， (碰碰碰碰碰)我的小手握一握，(握握握握握)我的小手敲一敲， (敲敲敲敲敲)我的小手做三角， (做做做三角)我的小手做个圆， (做做做个圆)3、小朋友，谁的小手做的圆好啊，(教案出自：屈老.师教.案网)比一比谁的圆?(幼儿相互比手)看，我的圆好吗?(教师出示准备好的教具)4、你们可不要小看这个圆形，它可是一个宝圆啊，知道是谁送给我的吗?告诉你们吧!昨天晚上我梦到孙悟空，孙悟空的本领可大啦，他七十二变，还教了我几招呢!你们想不想看看啊?大家跟我一起喊123，这个圆就会变的，准备好!(齐)123，(教师翻动教具)这是什么?(是西瓜)，你们怎么看出来是西瓜的?(有瓜纹啊，绿绿的)(齐)123变，又变成什么了?(小娃娃)，在圆形的图面上添上眼嘴头发就变成了娃娃头，真有趣啊!(齐)123变，这是大家最喜欢的足球，这也是圆形变的，上面有黑白格子，成为大家喜欢的足球!5、我只跟孙悟空学了这几招变法，小朋友动脑筋想一想，圆形还能变出什么物体来呢?幼儿想象，回答。
幼儿园大班美术活动教案《有趣的圆形》含反思
幼儿园大班美术活动教案《有趣的圆形》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《形的世界》，详细内容为“有趣的圆形”。
通过观察、思考和动手操作，让幼儿了解圆形的特点，掌握圆形的基本画法，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解圆形的基本特点，能够识别生活中的圆形物体。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
3. 通过动手操作，使幼儿掌握画圆形的基本方法，培养幼儿的动手能力和审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和发现生活中的圆形物体，以及如何让幼儿掌握画圆形的基本方法。
教学重点：让幼儿认识圆形，学会画圆形，并能够运用圆形进行创作。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、圆形模具、实物（如硬币、瓶盖、盘子等）。
学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示实物（硬币、瓶盖、盘子等），让幼儿观察并说出它们的形状，引导幼儿发现圆形的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过画图演示，让幼儿了解圆形的基本画法。
（2）教师讲解如何通过观察实物，发现生活中的圆形物体。
3. 动手操作（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔等材料，引导幼儿按照所学方法画圆形。
（2）幼儿在教师的指导下，完成自己的圆形作品。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放彩色笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿利用圆形进行创作，如剪下圆形贴在画纸上，组成一幅美丽的图画。
（1）教师邀请部分幼儿分享自己的作品，并让其他幼儿评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，强调圆形的特点和画法。
六、板书设计1. 板书有趣的圆形2. 板书内容：（1）圆形的特点：没有角，边缘光滑。
（2）生活中的圆形物体：硬币、瓶盖、盘子等。
（3）画圆形的基本方法：通过观察实物，用画笔描绘。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家里有哪些圆形物体，并用画纸和画笔记录下来。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、思考和动手操作，让幼儿了解和掌握了圆形的特点和画法。
大班主题优秀教案及教学反思《有趣的圆》
大班主题优秀教案及教学反思《有趣的圆》
一、教案简介
本教案适用于大班幼儿园3-4岁儿童，主题为《有趣的圆》。
通过探索和学习
圆形，培养幼儿对圆形的认知和理解，培养幼儿观察和想象的能力。
通过教学活动，让幼儿体验圆形带来的乐趣，培养其对学习的兴趣。
教学目标
1.学习圆形的基本特征和形状。
2.培养幼儿对圆形的观察和辨认能力。
3.通过游戏和手工制作等活动，培养幼儿的操作和动手能力。
4.培养幼儿的表达和沟通能力，激发幼儿对学习的兴趣。
教学准备
1.圆形的图片和实物，如球、饼干等。
2.相关绘本和故事书，如《小猴子爱吃香蕉》等。
3.磁铁、黑板、彩色粉笔等教学用具。
教学过程
1. 导入环节
老师拿出一个圆形的实物，让幼儿观察并猜测是什么形状的，引导幼儿说出。
大班美术优质教案《有趣的圆形》优质教案及反思
大班美术优质教案《有趣圆形》优质教案及反思一、教学内容本节课，我们选取教材中《有趣圆形》这一章节进行详细讲解。
这部分内容主要围绕圆形基本概念和运用展开，通过实践操作，让学生掌握圆形特点，学会运用圆形进行创作。
二、教学目标1. 让学生解和掌握圆形基本概念；2. 培养学生运用圆形进行创意绘画能力；3. 提高学生观察能力和动手能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用圆形进行创意绘画；2. 教学重点：圆形基本概念和特点。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、画纸、画笔、圆形模具等；2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上，我展示一些生活中常见圆形物品，如硬币、饼干、篮球等，引导学生观察和思考这些物品特点。
2. 讲解圆形基本概念（10分钟）通过PPT课件，我详细介绍圆形定义、特点以及运用。
在此过程中，学生积极参与，提出疑问，我及时解答。
3. 例题讲解（15分钟）我以圆形为主题，创作一幅简单画作，并现场演示绘画过程。
同时，讲解一些绘画技巧，如如何运用圆形模具、如何搭配颜色等。
4. 随堂练习（20分钟）学生根据我提供素材，运用圆形进行创意绘画。
我在一旁巡回指导，针对学生问题进行个别辅导。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生完成作品后，进行作品展示。
我引导学生从创意、技巧等方面进行评价，并提出建议。
六、板书设计1. 板书《有趣圆形》2. 板书内容：圆形基本概念圆形特点创意绘画方法七、作业设计1. 作业题目：以圆形为主题，创作一幅创意画作。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课，我注重引导学生观察、思考和动手实践，使他们在绘画过程中掌握圆形基本概念和运用。
但在教学过程中，我发现部分学生对圆形理解仍不够深入，需要在今后教学中加强引导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，我将引导学生运用其他几何图形进行创意绘画，拓展他们想象力和创造力。
2024年幼儿园大班美术活动教案《有趣的圆形》含反思
2024年幼儿园大班美术活动教案《有趣的圆形》含反思一、教学内容《有趣的圆形》选自幼儿园大班美术课程第四章第一节。
本节课详细内容主要包括认识圆形，了解圆形的特点，通过观察、想象和创作，培养幼儿对圆形的感知能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握圆形的基本特点，能够识别生活中常见的圆形物体。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，学会分享和交流。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握圆形的基本特点，能够运用圆形进行创作。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示生活中常见的圆形物体，如篮球、饼干、硬币等，引导幼儿观察并说出它们的共同特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解圆形的基本特点，如边缘光滑、没有角等。
并通过示范，教幼儿如何用画笔、彩泥等工具创作圆形作品。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学，运用画笔、彩泥等工具创作自己的圆形作品。
4. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的趣事。
其他幼儿给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书《有趣的圆形》2. 内容：圆形的特点、创作方法、作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：用圆形创作一幅画。
2. 答案：幼儿根据自己的想象力，用圆形创作出各种有趣的形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对圆形的认识和创作表现出了较高的兴趣。
但在实际操作过程中，部分幼儿对圆形的把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中的其他形状，如方形、三角形等，培养他们对形状的感知能力。
同时，鼓励幼儿用不同形状进行创作，提高他们的美术素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的环节3. 例题讲解的深度和方式4. 互动交流的引导和实施5. 作业设计的针对性和拓展性6. 课后反思的内容和拓展延伸的规划详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：圆形的基本特点的认识和创作方法的掌握。
幼儿园大班美术活动教案《有趣的圆形》
幼儿园大班美术活动教案《有趣的圆形》一、活动目标：1. 让幼儿观察和认识各种圆形物品，培养幼儿的观察能力。
2. 通过动手操作，让幼儿学会用圆形进行绘画和创作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的乐趣。
二、活动准备：1. 圆形物品若干，如气球、轮子、饼干等。
2. 画纸、画笔、彩色铅笔、水粉颜料等绘画材料。
3. 音乐、投影仪等辅助设备。
三、活动过程：1. 导入：教师播放轻快的音乐，带领幼儿做手指游戏，吸引幼儿注意力。
2. 观察环节：教师展示各种圆形物品，让幼儿观察并说出它们的名称。
3. 讨论环节：教师引导幼儿思考圆形物品在日常生活中的作用和特点。
4. 创作环节：教师示范如何用圆形进行绘画，引导幼儿动手创作，鼓励他们发挥想象力，创作出自己喜欢的圆形作品。
5. 展示环节：教师将幼儿的作品贴在展示墙上，让幼儿互相欣赏、交流。
四、活动总结：1. 教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
3. 整理活动材料，结束美术活动。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起找出生活中的圆形物品，拍照或画下来，下节课与同学分享。
2. 环境创设：利用圆形物品布置教室，营造有趣的圆形氛围。
3. 后续活动：开展以“圆形”为主题的幼儿绘画比赛，激发幼儿的创作热情。
六、活动准备：1. 圆形物品若干，如气球、轮子、饼干等。
2. 画纸、画笔、彩色铅笔、水粉颜料等绘画材料。
3. 音乐、投影仪等辅助设备。
4. 圆形模板、剪刀、胶水等手工制作材料。
七、活动过程：1. 导入：教师播放轻快的音乐，带领幼儿做手指游戏，吸引幼儿注意力。
2. 观察环节：教师展示各种圆形物品，让幼儿观察并说出它们的名称。
3. 讨论环节：教师引导幼儿思考圆形物品在日常生活中的作用和特点。
4. 创作环节：教师示范如何用圆形进行绘画，引导幼儿动手创作，鼓励他们发挥想象力，创作出自己喜欢的圆形作品。
幼儿园大班美术教案《有趣的圆形》
幼儿园大班美术教案《有趣的圆形》教学目标
1.了解圆形的基本形态和线条特征；
2.能够通过手工制作表现圆形；
3.培养幼儿的审美和创造能力。
教学准备
1.彩泥或者颜料；
2.圓规、圆形模板或者纸张；
3.一些色彩斑斓、形状各异的装饰材料，例如纸片、拼图、珠子等。
教学过程
1. 导入活动
•引导幼儿观看一些圆形的图片，例如月亮、太阳、眼睛、篮球等；
•引导幼儿分享自己在生活中见到过的圆形等，并激发幼儿对圆形的兴趣。
2. 正式活动
1.圆形彩泥制作
•按照幼儿园的实际情况选用彩泥或颜料。
建议使用彩泥；
•首先让幼儿学习如何用圆规画圆形，也可以使用圆形模板，让幼儿选择自己喜欢的圆形大小；
•然后引导幼儿将自己选好的圆形上色，并利用手制作彩泥小球、长条、弯曲的形状等，粘在圆形上，表现自己的创意。
2.彩色圆形装饰
•让幼儿选择自己喜欢的彩色纸片、拼图、小装饰品等，将他们安排在一起表现一个美丽的圆形，可以让幼儿互相交流意见，自行创作。
3. 清理活动
•请幼儿协助把活动区域清理干净，并归还教具。
教学总结
通过这次有趣的圆形活动，幼儿们不仅能够认识和感受圆形的形态和特点，更重要的是，在动手制作的过程中能够表达自己的创意和想象力，培养幼儿园大班幼儿的审美和动手能力。
《有趣的圆》大班综合活动教案
《有趣的圆》大班综合活动教案一、活动目标：1. 知识目标：让幼儿认识圆的形状，了解圆的特征，如圆的周长和直径。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和操作的能力，提高他们的空间想象力。
3. 情感目标：激发幼儿对圆的兴趣，培养他们的探索精神和合作意识。
二、活动准备：1. 教具：圆形卡片、圆形物品（如圆盘、圆桶等）、绳子、画纸、彩笔、量尺等。
2. 环境：宽敞的活动场地，便于幼儿自由操作和探索。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察周围的圆形物品，如圆盘、圆桶等，引导他们发现圆的特点。
2. 认识圆：教师展示圆形卡片，讲解圆的定义，让幼儿了解圆的周长和直径。
3. 探索圆的周长：幼儿分组，用量尺测量圆形物品的周长，记录结果并进行交流。
4. 制作圆：教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己喜欢的圆，并添上图案。
5. 结束：教师邀请幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价。
1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家找出圆形物品，与家长一起测量周长和直径，记录在日记本上。
2. 环境创设：利用圆形物品布置活动区，如制作圆形挂饰、地面图案等。
3. 教学活动：开展“圆的世界”主题教学活动，让幼儿通过观察、操作、创作等方式，深入了解圆的特征。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和鼓励，提高他们的参与积极性。
2. 在探索圆的周长环节，要注意培养幼儿的观察、比较和操作能力，让他们在实践中掌握圆的特征。
3. 活动延伸环节，要根据幼儿的兴趣和能力，合理调整教学内容，确保他们在活动中得到全面发展。
4. 针对不同幼儿的发展水平，教师要给予个别化的指导，帮助他们克服困难，提高自信心。
六、教学活动设计：1. 活动名称：《有趣的圆》大班综合活动2. 活动时间：2课时3. 活动地点：幼儿园多功能活动室4. 活动对象：大班幼儿5. 教学方法：观察法、操作法、讨论法第一课时：1. 导入：邀请幼儿观察周围的圆形物品，如圆盘、圆桶等，引导他们发现圆的特点。
幼儿园大班美术活动教案《有趣的圆形》含反思
幼儿园大班美术活动教案《有趣的圆形》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《形状王国》中的第二节《有趣的圆形》。
详细内容包括：认识圆形，了解圆形的特点；通过观察、思考和动手操作，让幼儿掌握圆形的基本画法；运用圆形进行创意绘画。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述圆形的特点。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
3. 让幼儿掌握圆形的基本画法，并能够运用圆形进行创意绘画。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并掌握圆形的基本画法。
重点：认识圆形，运用圆形进行创意绘画。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、彩泥、圆形物品（如硬币、瓶盖等）。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示生活中的圆形物品，引导幼儿观察并说出它们的共同特点。
2. 讲解：讲解圆形的特点，让幼儿了解圆形是由一个闭合的曲线组成的，没有角，边缘光滑。
3. 实践：分发画纸、画笔和圆形物品，让幼儿在画纸上描绘圆形，并尝试用彩泥制作圆形。
4. 示范：教师示范如何用画笔和彩泥制作出美丽的圆形图案，引导幼儿学习并模仿。
5. 创意绘画：让幼儿运用所学的圆形画法，自由发挥，创作一幅以圆形为主题的画作。
6. 随堂练习：教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
7. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家一起欣赏，并进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书《有趣的圆形》2. 板书内容：（1）圆形的特点：没有角，边缘光滑。
（2）圆形的基本画法：用圆形物品描绘，用彩泥制作。
七、作业设计1. 作业题目：请运用今天所学的圆形画法，创作一幅有趣的圆形画作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践和创意绘画，让幼儿掌握了圆形的基本画法，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中还有哪些物品是圆形的，鼓励他们用所学的画法进行创作，提高观察能力和创新能力。
同时，引导幼儿尝试用其他形状进行创意绘画，培养他们的绘画兴趣。
幼儿园大班第六周课程审议——主题：有趣的圆
幼儿园大班第六周课程审议——主题：有趣的圆主题名称：有趣的圆一、集体活动前审议（一）集体活动审议1.圆圆和圈圈（重点领域：语言）《圆圆和圈圈》是一首儿歌，内容比较有趣，简单，读来朗朗上口，很适合幼儿的学习。
在创编诗歌内容时，主要是联系孩子的已有生活经验，把生活中自己知道的圆形的东西一诗歌的句式说出来。
建议：目标调整为：1.理解诗歌的内容，感受诗歌中圈圈在圆圆梦中的变化。
2.大胆想象，知道圈圈可以变出许多圆圆的东西。
活动准备：图夹文儿歌挂图，大圆、小圆图片各一个，摇铃、气球、苹果实物各一个，题前准备一些圆形、球体的物品、玩具成列于探索区。
2.学习10的组成（重点领域：数学）1. 活动目标层次清楚，各环节的要求有提升，形式应该是幼儿比较喜欢的，在操作中易于掌握10的组成。
2. 活动环节二指导方法是新颖的，注意重点指导。
3.学习10的加减（重点领域：数学）1.活动过程一有两个环节，“碰球”游戏复习9的组成，放在环节一，估计效果更好。
2. 操作材料中的连线可以改为剪贴的方式进行，便于检查对错。
4.圆形的妙用（重点领域：科学）目标为调整为：1.在认识圆的基础上，通过做做、玩玩，让幼儿知道圆形的物体会滚动。
2.知道用轮子能省力。
3.提高幼儿的发散性思维。
5.泡泡里的世界（重点领域：艺术）本次活动选材比较好，适合本年龄段的幼儿，在上次学习过树叶重叠画，在重叠画经验的基础上，又加深了添画泡泡里的世界，既有绘画技能上的练习又给幼儿创作、想象的空间，第一教时：首先感觉在目标的表述上有一些“啰嗦”用词上再进行了推敲。
建议：目标一调整为：1.观察泡泡的不同排列，学习用多个泡泡进行构图。
表现出泡泡遮挡和疏密的关系。
6.《啤酒桶与小老鼠》（重点领域：艺术）这是一首欣赏曲目，关键是引导幼儿辨听ABA段的乐曲,因此要借助于富有情趣的音乐图谱，画面来帮助幼儿理解，准备了相关的乐曲PPT(在年级组邮箱供参考)，活动的目标比较恰当，环节也很清晰。
幼儿园大班美术活动教案《有趣的圆形》含反思
幼儿园大班美术活动教案《有趣的圆形》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《形状的世界》，详细内容为“有趣的圆形”。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解圆形的特点，学会用圆形进行创意绘画。
二、教学目标1. 认识圆形，了解圆形的特点及其在生活中的应用。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的绘画潜能。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿用圆形进行创意绘画。
教学重点：认识和了解圆形的特点，学会用圆形进行基本绘画。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示生活中常见的圆形物品，引导幼儿观察和讨论。
（2）邀请幼儿分享他们认识的圆形物品，激发幼儿对圆形的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍圆形的特点，如无角、曲线等。
（2）示范如何用圆形进行创意绘画，如画一个圆形的脸、一个圆形的太阳等。
3. 实践环节（15分钟）（1）分发画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）引导幼儿用圆形进行创意绘画，鼓励幼儿发挥想象力。
（3）巡回指导，给予幼儿个别辅导。
4. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）组织幼儿互相评价，鼓励幼儿发现别人的优点。
（2）布置课后作业，引导幼儿继续探索圆形的世界。
六、板书设计1. 在黑板上画出一个大圆形，标注“有趣的圆形”。
2. 在圆形周围展示几个小圆形，分别标注生活中常见的圆形物品。
七、作业设计1. 作业题目：用圆形画一幅创意画。
2. 答案：幼儿根据自己的想象，用圆形进行创意绘画。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过认识圆形、实践绘画，使幼儿对圆形有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿的实际情况进行个别指导。
拓展延伸：1. 邀请家长参与，共同观察生活中的圆形物品。
大班美术教案《有趣的圆形》含反思
大班美术教案《有趣的圆形》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《形状的世界》，详细内容为“有趣的圆形”。
通过本节课的学习，让学生了解圆形的基本特点，掌握圆形的绘画技巧，并激发学生对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 让学生掌握圆形的基本特点，能够独立绘制出不同大小的圆形。
2. 培养学生的观察能力和想象力，能够运用圆形进行创意绘画。
3. 培养学生对美术的兴趣，提高学生的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察生活中的圆形，并将其运用到绘画创作中。
教学重点：掌握圆形的基本特点，学会运用不同大小的圆形进行绘画创作。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请学生们观察教室中的物品，找出圆形的物体，并分享给大家。
2. 讲解圆形的特点（5分钟）3. 画圆形示范（10分钟）在黑板上示范如何画不同大小的圆形，并讲解绘画技巧。
4. 学生绘画实践（10分钟）学生根据示范，独立完成一幅以圆形为主题的绘画作品。
5. 例题讲解（5分钟）以生活中的物品为例，讲解如何运用圆形进行创意绘画。
6. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，运用圆形进行绘画创作。
7. 作业设计（5分钟）1）请学生画出一个自己喜欢的大圆形，并在圆形内填充自己喜欢的颜色。
2）运用圆形，创作一幅具有创意的画作。
8. 课后反思及拓展延伸（5分钟）学生分享自己的绘画心得，教师点评并给予建议。
六、板书设计1. 在黑板上画出不同大小的圆形，标注出圆形的特点。
2. 示例画作，展示如何运用圆形进行创意绘画。
七、作业设计1. 作业题目：1）画出一个自己喜欢的大圆形，并在圆形内填充自己喜欢的颜色。
2）运用圆形，创作一幅具有创意的画作。
2. 答案：1）学生完成的作品。
2）教师提供的创意画作示例。
八、课后反思及拓展延伸1. 学生通过本节课的学习，掌握了圆形的基本特点，能够独立完成绘画作品。
大班主题优秀教案及教学反思《有趣的圆》
大班主题优秀教案及教学反思《有趣的圆》一、教材背景与目标1. 教材背景本节课是大班数学的一节主题课，教材选用了《有趣的圆》。
通过介绍圆的基本概念、性质、应用，旨在让学生认识圆的基本形态与特征，并能在生活中应用圆的知识。
2. 教学目标本节课的教学目标主要有以下几方面：1.能够正确理解圆的含义，了解圆的基本概念及性质；2.能够正确画出圆形，并愉悦地体验圆形带来的美感；3.能够了解圆的应用场合及在日常生活中的应用。
二、教学过程1. 热身环节•让学生分成小组，用同伴的手臂画出一个圆形，感受圆形的特征及美感；•教师向全班展示不同物品的圆形截面，让学生猜测这是什么物品并介绍这些物品在生活中的应用。
2. 观察与探究•教师通过幻灯片、实物、演示等方式，介绍圆的基本概念及性质；•让学生观察教师手中的圆形物品（比如：盘子、杯子、电池等），并用恰当的语言描述圆形的性质和特征；•学生用手绕着圆形物品转动并感受圆形的美感。
3. 活动与互动•让学生分成小组，用全部的身体画出大圆形，感受圆形的特征及美感；•让学生使用圆规、直尺等工具，在纸上画出漂亮的圆形，互相欣赏并表扬好的作品；•让学生分别用圆形杂志封面和圆形物品的图片制作画册，介绍生活中圆形的应用场合。
4. 总结与归纳•教师向学生提问，提高学生的理解、分析和判断能力，回顾本节课的重点内容；•教师布置家庭作业，让学生在生活中寻找圆形并记录下来，加深对于圆形的认识及应用理解。
三、教学反思本节课通过多个环节，让学生在观察、探究、活动、互动中掌握圆的基本概念、性质，并在生活中体会圆形的美感和应用价值。
其中比较成功的环节包括：•热身环节中，让学生用手臂画出圆形，让学生感受到了圆形的美感；•观察与探究环节中，让学生观察并描述圆形物品的特征和性质，增强了学生对于圆形的感知；•活动与互动环节中，让学生亲手制作圆形画册和纸上圆形，帮助学生从实践中深入认识圆形。
但也存在一些需要改进的点：•整节课的时间虽然被充分瓜分到了多个环节，但每个环节又显得过于简单，有点“走马观花”的感觉，对学生的深入理解和认识有所欠缺；•活动与互动环节的时长可以再适当延长，让学生更加深入地研究圆形，并且加深了解和交流。
大班美术活动教案《有趣的圆形》
大班美术活动教案《有趣的圆形》一、教学内容本节课的教学内容来自大班美术活动教材《有趣的圆形》。
本节课主要让幼儿认识圆形，并运用圆形进行绘画创作。
教材中包含多种关于圆形的例子，如生活中的圆形物品、自然界的圆形现象等。
二、教学目标1. 让学生了解和认识圆形的特征，能够发现生活中的圆形物品。
2. 培养学生的观察能力、动手操作能力和创造力。
3. 培养学生合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让学生认识圆形，并能运用圆形进行绘画创作。
难点：如何引导学生发现生活中的圆形物品，并能够创造性地运用圆形进行绘画。
四、教具与学具准备教具：圆形图片、圆形物品（如圆形的饼干、球等）、绘画纸、彩笔、水粉颜料等。
学具：与教具相同。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师展示一些生活中常见的圆形物品，如饼干、球、车轮等，引导学生发现这些物品的共同特征——都是圆形的。
让学生说出自己对圆形的理解。
2. 例题讲解（10分钟）：教师展示教材中的圆形例子，如太阳、地球、花朵等，引导学生了解圆形的特征。
然后，教师演示如何用彩笔和水粉颜料画出圆形，并讲解绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）：学生分组进行绘画创作，每组选择一个圆形物品进行绘画。
教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）：每组学生展示自己的作品，其他学生和教师对作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计板书内容：圆形的特点、圆形在生活中的应用、绘画技巧。
七、作业设计1. 作业题目：运用圆形进行家庭绘画创作。
2. 作业要求：充分发挥想象力，创作出一幅有趣的作品。
3. 作业答案：学生完成的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对圆形有了更深入的了解，并能运用圆形进行绘画创作。
在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。
但部分学生在绘画过程中对颜色的搭配还有待提高，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：下一节课，可以让学生尝试运用其他几何形状进行绘画创作，如正方形、三角形等。
大班综合：有趣的圆
大班综合：有趣的圆活动目标：1、引导幼儿熟悉圆形并在熟悉圆形的基础上添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种好玩的东西。
2、进展幼儿的想象力量和创作力。
活动预备：1、各种圆形物品若干（海洋球，瓶盖、弹珠、纽扣、碟子），放在箱子里。
2、大小不同的各色圆形即时贴若干。
活动过程：1、引起爱好⑴请小伴侣猜一猜箱子里老师藏了什么？⑴把箱子里的物品展现给小伴侣看。
诱因幼儿边看边说出它们的名称和外形，引出活动的主题“好玩的圆”。
2、充分调动幼儿的感官，感知“圆”的特征。
3、请小伴侣摸一下，你摸上去是不是很光滑？圆溜溜的有没有尖尖的角；四周圆圆的。
小伴侣讲得很好。
现在请小伴侣在我们教室里找一找什么东西是圆的。
小伴侣找的真认真，找到了那么多的圆形物品。
除了教室里的圆形的东西，想一想，动动脑筋，在生活找你中还有哪些东西是圆的？幼儿分别说说……小伴侣发觉了那么多的圆，真的好能干。
4、现在老师来用圆变魔术。
用一个圆，变，一个红的太阳，还可以变什么呢？用两个圆，来变，一只葫芦，还可以变什么呢？用三个圆，来变变，糖葫芦。
刚才老师用圆变了各种物品，小伴侣你们想不想用圆来变魔术？4、分别请几位小伴侣上来表现。
说说你拼的是什么？5、其他小伴侣想不想用圆来变魔术呢？老师在桌子上放了许多圆片，请你们自己用一或很多圆，添画成各种物品。
⑴幼儿操作⑴请幼儿介绍一下不用几个圆，添画成了什么物品。
6、总结（延长）刚才我们小伴侣却特别聪慧，用圆添画出了好多物品，以后我们还可以用正方形、三角形来变魔术，变出更多、更美的东西。
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教学资料参考范本
幼儿园大班第六周课程审议—主题：有趣的圆
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
主题名称：有趣的圆
一、集体活动前审议
（一）集体活动审议
1.圆圆和圈圈（重点领域：语言）
《圆圆和圈圈》是一首儿歌，内容比较有趣，简单，读来朗朗上口，很适合幼儿的学习。
在创编诗歌内容时，主要是联系孩子的已有生活经验，把生活中自己知道的圆形的东西一诗歌的句式说出来。
建议：
目标调整为：
1.理解诗歌的内容，感受诗歌中圈圈在圆圆梦中的变化。
2.大胆想象，知道圈圈可以变出许多圆圆的东西。
活动准备：图夹文儿歌挂图，大圆、小圆图片各一个，摇铃、气球、苹果实物各一个，题前准备一些圆形、球体的物品、玩具成列于探索区。
2.学习10的组成（重点领域：数学）
1. 活动目标层次清楚，各环节的要求有提升，形式应该是幼儿比较喜欢的，在操作中易于掌握10的组成。
2. 活动环节二指导方法是新颖的，注意重点指导。
3.学习10的加减（重点领域：数学）
1.活动过程一有两个环节，“碰球”游戏复习9的组成，放在环节一，估计效果更好。
2. 操作材料中的连线可以改为剪贴的方式进行，便于检查对错。
4.圆形的妙用（重点领域：科学）
目标为调整为：
1.在认识圆的基础上，通过做做、玩玩，让幼儿知道圆形的物体
会滚动。
2.知道用轮子能省力。
3.提高幼儿的发散性思维。
5.泡泡里的世界（重点领域：艺术）
本次活动选材比较好，适合本年龄段的幼儿，在上次学习过树叶
重叠画，在重叠画经验的基础上，又加深了添画泡泡里的世界，既有
绘画技能上的练习又给幼儿创作、想象的空间，
第一教时：首先感觉在目标的表述上有一些“啰嗦”用词上再进
行了推敲。
建议：
目标一调整为：
1.观察泡泡的不同排列，学习用多个泡泡进行构图。
表现出泡泡
遮挡和疏密的关系。
6.《啤酒桶与小老鼠》（重点领域：艺术）
这是一首欣赏曲目，关键是引导幼儿辨听ABA段的乐曲,因此要借
助于富有情趣的音乐图谱，画面来帮助幼儿理解，准备了相关的乐曲PPT(在年级组邮箱供参考)，活动的目标比较恰当，环节也很清晰。
我
们认为重点是给幼儿多辨听的机会，帮助幼儿在感受、理解的基础上，在好奇、快乐的氛围中尝试用相应的动作表演。
（二）自主性游戏审议
1.手工：《变脸》
在幼儿操作材料P51，活动主要是通过欣赏各种有图形组成的动物脸谱特征，尝试绘画脸谱，并记录每种图形的数量。
可以结合P52的操作《改天换面》一起进行，尝试有趣的变脸。
2.小舞台：《啤酒桶与小老鼠》
结合本主题开展此活动，在第本周已经学习此歌曲，原计划开展《春绿江南》的活动，为了复兴巩固《啤酒桶与小老鼠》，所以进行调整，为幼儿准备相关的乐器，自主演奏、演唱，让幼儿进一步感受《啤酒桶与小老鼠》风趣、诙谐的风格。
建议活动指导:
1. 播放《啤酒桶与小老鼠》乐曲PPT。
2. 分角色进行表演，运用乐器演奏。
3. 可以请一个小指挥，组织活动。